品德与社会课外调查表
部编版小学道德与法治四年级上册(课前调查表、课后拓展)全册
1.我们班四岁了（课前准备）我们已经在班级中一起生活了三年。
在这三年中，我们和班级一起经历的哪些重要事情，请记录在下面的表格内，感受我们和班级的共同成长。
2.我们的班规我们订（课前准备）从早上上学到下午放学，这一天里我们需要遵守哪些班规？记录在下面的表格上。
3.我们班他们班（课前准备）我们一起来了解一下“他们班”，为“他们班”点个赞，我来讲一个发生在他们班的故事：4.少让父母为我操心（课后练习）的一天时间父母在忙什么我的发现我发现每天父母最忙碌的时间是。
我发现每天比我起得早的是，睡得晚的是。
我发现父母下班后，还要在家里做。
我发现。
5.这些事我来做（课前准备）我在家会做这些家务事，我来填一填：6.我的家庭贡献与责任（课前准备）做一个家庭小采访，看看家人之间怎样评价每个人对家庭的贡献。
7.健康看电视四年级学生业余生活调查问卷1.根据你在平时放学后所花费的时间多少，将下列业余生活方式以从多到少的顺序排序（）A.看电视B.阅读报刊、书籍C.户外运动D.玩电脑、手机E.和朋友、家人聊天2. 你在看电视上所花费的时间大概是（）A.30分钟以内B.30分钟—1小时C.1小时—2小时D.2小时以上3.你在阅读报刊、书籍所花费的时间大概是（）A.30分钟以内B.30分钟—1小时C.1小时—2小时D.2小时以上4.你在户外运动上所花费的时间大概是（）A.30分钟以内B.30分钟—1小时C.1小时—2小时D.2小时以上5.你在玩电脑、手机上所花费的时间大概是（）A.30分钟以内B.30分钟—1小时C.1小时—2小时D.2小时以上6.你在和家人、朋友聊天上所花费的时间大概是（）A.30分钟以内B.30分钟—1小时C.1小时—2小时D.2小时以上7.根据你在周末所花费的时间多少，将下列业余生活方式以从多到少的顺序排序（）A. 看电视B.户外运动C.玩电脑、手机D. 阅读报刊、书籍E.和朋友、家人聊天8. 你在看电视上所花费的时间大概是（）A.30分钟以内B.30分钟—1小时C.1小时—2小时D.2小时以上9.你在阅读报刊、书籍所花费的时间大概是（）A.30分钟以内B.30分钟—1小时C.1小时—2小时D.2小时以上10.你在户外运动上所花费的时间大概是（）A.30分钟以内B.30分钟—1小时C.1小时—2小时D.2小时以上11.你在玩电脑、手机上所花费的时间大概是（）A.30分钟以内B.30分钟—1小时C.1小时—2小时D.2小时以上12.你在和家人、朋友聊天上所花费的时间大概是（）A.30分钟以内B.30分钟—1小时C.1小时—2小时D.2小时以上8.网络新世界（课前准备）调查记录这一周你和爸爸妈妈利用网络做了哪些事，和同学交流。
品德与社会三年级上册学生调查资料
品德与社会三年级上册学生调查资料班级姓名第一单元我们一起成长1、天生我材必有用1、同学之间互相走访各自的家庭进行调查，搜集信息完成“他人眼中的我”。
2、学生准备才艺或作品。
3、每个学生准备自己的竞岗演说稿。
2、我要向你学习制作好“我的自画像”，观察同学的长处；预习语文课文《陶罐和铁罐》。
或找找自己的长处、短处，搜集身边人的长处以及说明取长补短这个道理的名言警句。
3、竞争与合作调查了解社会生活、父母工作中都有哪些竞争；空白的书签、收集的合作格言。
第二单元我的家庭1、我来画棵家庭树家庭照片，画好一棵大树，对家庭主要成员进行调查。
第2课时：准备好画好的家庭树。
2、我家的故事1、带一张全家福或者画一张家里的平面图或照片，完成P35页的调查表。
2、带一样家里的物品，准备和物品相关的故事。
3、完成调查表。
4、安排一名小记者。
3、家人关爱我成长爱心卡回忆家人对自己无微不至照顾的点滴故事。
4、欢迎来我家1．画好自己家里你最喜欢的房间或照片，下面要附带写清楚家庭的详细地址和邮编等（参见书本）2．从学校到家里的路线图，可以描绘或拍下周围的标志性建筑，考察能到达家里的公交车。
设计成路线图并加上一些重要的信息（能帮助同学顺利找到你家的信息）。
第三单元为中华之崛起而读书1、“问号”之歌1、古今名人从小好学、勤学的故事；有关的格言、谚语。
2、准备情景剧的表演。
3、调查爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候的学习条件。
2、做学习的有心人了解同学中一些好的学习品质。
3、寸金难买寸光阴调查自己、身边的人，一分钟可以做多少事，一分钟做事的准备、书签、收集有关时间的格言和名人珍惜时间的故事。
第四单元七彩的社会生活1、生活中的你我他事先了解自己的父母或者其他亲朋好友是做什么工作的，他们的职业有什么特点。
2、热闹非凡的市场以小组为单位或由家长陪同去超市、商场、市场调查，以图文或表格形式完成调查报告。
3、农产品的家园1、请个别学生搜集1-2份超市产品广告纸、剪刀、胶水。
六年级四班学生思想道德工作调查表
2人
ห้องสมุดไป่ตู้
学生思想道德教育工作
1、 认真做好班级的日常管理工作，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感。指导班委会和团队工作。 所做的常规工作 2、组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动。 3、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行。 1、特色活动：我爱书法、文明礼仪、我的中国梦 班级所做的特色活 2、措施：建立组织，确定人员，明确分工。班委成员组织实施。 动或措施 3、措施：定期活动，积极辅导，填写好记录。 对学生思想道德教 1、采取有效措施切实提高家庭教育质量，建立家长委员会重视家庭教育讲究教育方法。 育工作的建议 对学生思想道德教 育工作的困难或困 1、家庭教育薄弱的新情况,学校德育的主导功能出现弱化现象。 惑
东方红小学2013年春季学生思想道德教育工作调查表
2013-4-3 学生组成基本情况 家庭背景情况 总人数 公务员家庭背 景学生数 26人 个体经商家庭背 景学生数 19人 无业家庭背 景学生数 41人 农村城镇背景情况 城镇户口学生数 47人 农村情况学生数 29人 留守学生人数
【指父母 无论正式工作或外出打工不在安 岳，由爷爷奶奶或其他监护人带领 生活】
说明
1.每项必填，2.只写要点，不做阐述；3.今天下午放学前发至肖光烈QQ邮箱553914416
小学生思想品德状况调查问卷
小学生思想品德状况调查问卷亲爱的同学，欢迎你参加小学生思想品德教育的问卷调查，请仔细阅读下列问题，并根据你的实际情况做出选择。
答案的选择对你无任何影响，调查结果仅供研究之用，请不要有任何顾虑。
对于你的支持，我们表示衷心的感谢。
填写方法：1．请按自己的实际情况如实填写，并在选项前打“√”，勿与他人讨论。
2．每个问题一般只选择一个答案（特别要求除外）。
调查问卷用后需收回，请不要在问卷上做任何记号。
1．市（州）：县（区．市）：年级：性别：2、学校所在位置：1）乡镇及农村；2）城市；3）城乡结合部。
3、父亲职业：1）军人；2）工人；3）文化、教育、科技工作者；4）政法工作者（公安．检察．法院．司法等）；5）个体工商者；6）医务工作者；7）农民；8）公务员；9）服务行业人员；10）无业/下岗人员；11）其他。
4、母亲职业：1）军人；2）工人；3）文化、教育、科技工作者；4）政法工作者（公安．检察．法院．司法等）；5）个体工商者；6）医务工作者；7）农民；8）公务员；9）服务行业人员；10）无业/下岗人员；11）其他。
5．参加升国旗仪式时，你经常会：A．产生自豪感B．想别的事C．无所谓6．你最喜欢过的节日是：A．圣诞节B．中秋、端午、春节等C．“六•一”儿童节等因为：A．有趣、内容丰富B．有民族特色C．其他人喜欢，我就喜欢（可多选）7．作为一名中国人,你感到：A．自豪B．无所谓C．无可奈何8．杨利伟遨游太空乘坐的是神舟几号载人航天飞船？A．神舟四号B．神舟五号C．神舟六号9．你了解国内外大事最主要的渠道是：A．电视、广播或报纸等媒体B．老师告诉的C．同学相互聊天D．网络10．今年是邓小平同志诞辰：A．90周年B．100周年C．110周年11．你努力学习最主要目的是：A．出人头地，提高社会地位B．挣大钱，过好日子C．为父母学习D．为国家和社会进步做贡献12．在处理个人与集体利益的关系上，你的态度是：A．宁可牺牲一点个人利益，也要维护集体利益B．宁可牺牲集体利益，也要维护个人利益C．公私兼顾13．对于有些同学面对老师一套、同学一套，学校一套、家里一套的做法，你的看法是：A．不好B．只要不伤害我，就由着他C．好，这是一种处事方法D．与我无关14．你对当学生干部一事是怎么看的？A．当学生干部很有面子，有很多特权，可以得到好处，都愿意当学生干部B．当学生干部应起到带头作用，配合老师为同学服务C．当学生干部会得罪同学，影响学习，不愿意干D．没有看法15．如果用不正当手段能解决你目前急需解决的问题，你会采用吗？A．肯定会B．可能会C．说不清D．不会16．你过生日，一般花费为：A．50元以下B．50~100元C．100~200元D．200元以上17．看到班上同学有漂亮的文具，而你没有。
小组作业一：《品德与生活／社会》“社会调查活动”研究表
1.从城市家长角度出发，他们应转变观念，客观地评价农民工及其子女，以平等的态度对待这个群体，给孩子树立正确的榜样。从外来务工人员及子女来看，他们应该更加自信，以便更好的在这个城市立足。
2.从学校角度出发，教师应多加关注外来务工人员的子女，给他们创造更多的机会使城市学生发现他们的闪光点。
3.从社会角度出发，政府应完善社会体制，对他们多加帮扶，更好的保障他们的权益。
1.通过调查，了解小学生排外现象的存在现状；
2.研究导致小学生排外现象产生的原因，以及该现象对其产生的不良影响；
3.基于小学生的这种排外现象，积极寻找解决方法，我们作为未来的教育工作者，对这种现象多加了解、研究，以便在以后的工作中，对此类现象多加关注，积极引导
分
工
情
况
调
查
过
程
︹
结
果
与发
现
︺
1.确定主题2.制定活动计划
2011级小学教育专业1班《品德与生活／社会》“社会调查活动”研究表（小组作业）①
任课教师：林叶舒组长：组员：
活
动
目
标
近年来，随着外来务工人员的逐年增加，虽然他们的子女的教育问题得到一定程度上的解决，但当地学生的排外心理已经成为这些孩子融入班集体的障碍。如何让这些孩子以一个良好的心态和同伴相处，很快融入到班级学习中，就成为我们调查的主要内容。以下是我们这次调查的目标：
3.我们的调查活动是有一定实践意义，我们研究调查的一些方法可查找应用于学习方法中。
4.在调查过程中对于突发的状况，我们不能及时的应对，导致拖延调查进度，在以后的调查活动中，我们要做好预设工作。
5.整个调查活动不够全面，有些调查结果不能反映我们的预期目标；我们的调查成果即拍摄的视频不能全面地反映整个调研结果。
小学生道德法治教育效果问卷调查
小学生道德法治教育效果问卷调查
调查目的
为了深入了解小学生道德法治教育的实际效果，进一步优化教育策略，提高学生的道德法治意识，本问卷旨在收集小学生、家长和教师对道德法治教育的认知和评价。
调查对象
本次调查主要面向小学生、家长和教师。
调查内容
小学生部分
1. 您的年级是？
- 一年级
- 二年级
- 三年级
- 四年级
- 五年级
- 六年级
2. 您知道什么是道德吗？请简要描述。
3. 您知道什么是法治吗？请简要描述。
4. 您觉得学校开展的道德法治教育对您有什么帮助？
5. 您觉得学校在道德法治教育方面还有哪些需要改进的地方？
6. 您如何评价学校的道德法治教育效果？
家长部分
1. 您的孩子年级是？
- 一年级
- 二年级
- 三年级
- 四年级
- 五年级
- 六年级
2. 您认为道德法治教育对孩子成长的重要性如何？
3. 您如何评价学校在道德法治教育方面的表现？
4. 您认为家庭在道德法治教育方面的作用是什么？
5. 您觉得还有哪些途径可以加强孩子的道德法治教育？教师部分
1. 您所在学校的年级段是？
- 一年级
- 二年级
- 三年级
- 四年级
- 五年级
- 六年级
2. 您认为道德法治教育对学生的重要性如何？
3. 您如何评价学校在道德法治教育方面的成果？
4. 您在教学过程中是如何融入道德法治教育的？
5. 您认为还有哪些措施可以提高道德法治教育的效果？提交方式
请您认真填写本问卷，并在完成后提交。
感谢您的参与！。
小学生道德与法治教育实施效果问卷
小学生道德与法治教育实施效果问卷尊敬的家长/学生：您好！为了更好地了解我国小学生道德与法治教育的实施效果，以便改进和完善相关教育政策，我们特此开展此次问卷调查。
请您根据实际情况，客观、公正地评价您孩子所在学校的道德与法治教育实施情况。
感谢您的参与！一、基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 6岁- 7岁- 8岁- 9岁- 10岁3. 所在学校：4. 所在年级：5. 家长学历：- 小学及以下- 初中- 高中/中专- 大专- 本科及以上二、道德教育实施效果1. 您认为您孩子的道德素养（如诚实守信、关爱他人、尊重师长等）如何？- 非常差- 较差- 一般- 较好- 非常好2. 您认为学校在培养孩子道德素养方面所采取的措施是否有效？- 非常无效- 较无效- 一般- 较有效- 非常有效3. 您认为学校开展的道德教育活动是否丰富多样？- 非常丰富- 较丰富- 一般- 较少- 非常少4. 您认为孩子的道德素养在学校的培养下是否有明显提升？- 明显提升- 略有提升- 没有明显变化- 略有下降- 明显下降三、法治教育实施效果1. 您认为您孩子的法治观念（如遵纪守法、尊重他人权益、自觉维护公共秩序等）如何？- 非常差- 较差- 一般- 较好- 非常好2. 您认为学校在培养孩子法治观念方面所采取的措施是否有效？- 非常无效- 较无效- 一般- 较有效- 非常有效3. 您认为学校开展的法治教育活动是否丰富多样？- 非常丰富- 较丰富- 一般- 较少- 非常少4. 您认为孩子的法治观念在学校的培养下是否有明显提升？- 明显提升- 略有提升- 没有明显变化- 略有下降- 明显下降四、意见和建议请您就学校道德与法治教育的实施效果提出宝贵的意见和建议。
{content}感谢您的支持与配合！我们将认真分析您的反馈，努力提高道德与法治教育的质量，为培养具有良好道德素养和法治观念的新一代贡献力量。
祝您和家人幸福安康！（调查问卷结束）。
初中学生思想品德课学习状况问卷调查表以及分析总结
初中学生思想品德课学习状况问卷调查表以及分析总结初中学生思想品德课学习状况问卷调查表亲爱的同学，欢迎参加本次调查问卷活动。
这不是考试，也不会算成绩，请不要有任何顾虑和担心。
你只要根据自己的实际情况，实事求是地填写就行了，谢谢你的合作！1、你喜欢思想品德这门学科吗？A.喜欢B.不喜欢2、你喜欢老师上什么形式的思想品德课A.说教课 B、多媒体课 C 活动课3、你认为思品课对你的成长有用吗？（）A.非常重要，可以提高自己的思想道德素质B.一般，能够获取一些心理、法律、道德等方面的知识C. 学用脱节，没有什么用D.说不清有用没有4、学习本课程，你是否有具体、明确的学习目标？（）A、有B、有目标但比较模糊 C 、没有5、在思想品德课上你是否常常举手发言A. 常常B. 偶尔C. 没有6、你比较喜欢在思想品德课中开展什么形式的学习A. 老师指导后学习B.小组讨论合作学习C. 自主学习7、每次开展课堂讨论活动时，你的表现是A. 积极的B. 被动的C. 高兴的D. 低沉的8、面对讨论的结果，你愿意用自己喜欢的方式与别人进行交流吗？A. 愿意B. 不愿意9. 当别人发言时,你能认真倾听,尊重同学吗? （）A.能,赞同时分享;不赞同时,会在认真归纳后阐述自己的观点和见解B.有时会控制不住插嘴,打断别人的发言C. 不太注意倾听别人的发言D.别人的发言没有多少价值10你最喜欢的教学内容是：（）A、心理健康教育B、法律常识C、国情教育和时政D、道德教育11.你最喜欢的课堂活动形式是：（）A、图像、视频B、情景表演C、辩论、故事D、参观、调研12．你上课时能够集中注意力，积极参与课堂活动吗？（）A、对感兴趣的内容很积极，不感兴趣的就干别的事情B、上课内容听不懂时会走神且对课堂活动不感兴趣C、认为上课内容已经很懂了，不用听D、基本不会走神，乐于参与课堂各种教学活动注明：请将答案序号填在括号内，有些可以多选。
调查情况分析说明：本次问卷调查就学生学习思想品德学习状况进行了问卷调查，主要从学生学习思想品德课的兴趣、课中学生参与课堂教学活动的效率，课后践行等几大方面，设计了12个小选择题，深入、细致、真实了解学生学习习惯的养成情况、参加活动式案例教学的实效。
五年级品德与社会第三课“你对父母了解多少”调查表格
最生气的时候
6
最喜欢说的一句话
6
最让我感动的一件事
10
我心目中的爸爸妈妈：____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（10分）。
爸爸/妈妈给你打的分数——你给源自爸/妈妈打的分数——-----------------------------------------------------分割线--------------------------------------------------------
孩子对爸爸妈妈的期望或建议：
爸爸妈妈对孩子的期望或建议：
我心目中的孩子：________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(10分)。
学生品德状况调查问卷模板
一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年龄：（1）12-14岁（2）15-17岁（3）18-20岁3. 年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级（7）七年级（8）八年级（9）九年级（10）十年级（11）十一年级（12）十二年级4. 学校名称：二、品德认知1. 你认为诚实守信对一个人的重要性有多大？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）不知道2. 你认为尊重他人是良好品德的表现吗？（1）是（2）否（3）不知道3. 你认为公平正义是维护社会秩序的基础吗？（1）是（2）否（3）不知道4. 你认为爱国情怀是每个公民都应该具备的品德吗？（1）是（2）否（3）不知道5. 你认为集体主义精神对于个人成长有何影响？（1）有很大影响（2）有一定影响（3）没有影响（4）不知道三、品德行为1. 你在日常生活中是否经常遵守学校纪律？（1）总是（2）经常（3）偶尔（4）很少（5）从不2. 你在与人交往中是否尊重他人，礼貌待人？（1）总是（2）经常（3）偶尔（4）很少（5）从不3. 你是否主动帮助他人，关心集体？（1）总是（2）经常（3）偶尔（4）很少（5）从不4. 你在考试中是否遵守诚信原则，不作弊？（1）总是（2）经常（3）偶尔（4）很少（5）从不5. 你是否在公共场合维护公共秩序，不乱扔垃圾？（1）总是（2）经常（3）偶尔（4）很少（5）从不四、品德情感1. 你对诚实守信的情感态度是怎样的？（1）非常尊重（2）比较尊重（3）一般（4）不太尊重（5）非常不尊重2. 你对公平正义的情感态度是怎样的？（1）非常支持（2）比较支持（3）一般（4）不太支持（5）非常不支持3. 你对爱国情怀的情感态度是怎样的？（1）非常热爱（2）比较热爱（3）一般（4）不太热爱（5）非常不热爱4. 你对集体主义精神的情感态度是怎样的？（1）非常认同（2）比较认同（3）一般（4）不太认同（5）非常不认同五、品德评价1. 你认为自己的品德状况如何？（1）非常好（2）比较好（3）一般（4）不太好（5）非常不好2. 你认为自己在品德方面还有哪些需要改进的地方？（1）诚实守信（2）尊重他人（3）公平正义（4）爱国情怀（5）集体主义精神3. 你认为学校在培养学生的品德方面做得如何？（1）非常好（2）比较好（3）一般（4）不太好（5）非常不好六、其他建议请在此处提出你对学校品德教育工作的意见和建议。
人教新课标品德与社会做学习的主人(1)
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闯关二：
请在40秒内找到三个小朋友手中分别牵着的是哪只“小猪”。
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人教新课标 三年级品德与社会上册
做学困难呢 比如：1、上课不敢举手. 2、经常作文写不出来. 3、难的数学题不会做. 其它： .
找人问一问
解决困难办法多： 查字典、查资料、多听、多想、多请教， 心里话，写出来，敢说、敢写、敢尝试， 困难个个全没了！
Minutes
Seconds
四十秒倒计时
有志者事竟成。
少壮不努力，老大徒悲伤。
学习需要毅力和耐心。
世上无难事，只怕有心人。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
只要功夫深，铁棒磨成针。
思品调查问卷 (11)
思品调查问卷亲爱的同学，欢迎你参加小学生思想品德教育的问卷调查，请仔细阅读下列问题，并根据你的实际情况做出选择（在选项前的括号里打“√”）。
答案的选择对你无任何影响，调查结果仅供研究之用，请不要有任何顾虑。
对于你的支持，我们表示衷心的感谢。
1. 老师将你的座位调到学习较差或者吵闹的同学旁边，你会怎么想？（）不愿意，但老师安排了没办法（）自己有责任协助他（）无所谓，谁都一样2. 今天该我们小组做清洁了，放学后其他同学们都跑了，只剩我一个人时（）自己一个人坚持做完所有清洁（）立即向老师汇报（）赶快去追回同学们一起做清洁（）自己也跟着回家不清洁3. 考试时，有一题难住了你，这时你会：（）偷看同学的试卷（）干脆放弃（）自己思考解决（）偷偷翻书看4. 答应了同学星期天10点在书店碰头，但正好有个好看的电视剧（）提前几分钟到达，做好相关准备（）按约定的时间和地点去（）迟到几分钟也没关系（）不去跟同学碰面了，继续留在家里看电视剧5. 上学途中遇红灯，此时恰无来往车辆，这时你会怎么做？（）看到没有警察便快速通过（）等待绿灯亮时再通过（）大家走，我就走6. 手中有废纸要丢弃，如果附近没有垃圾桶（）继续寻找垃圾桶（）放在自己包里（）随手扔了7. 跟爸爸妈妈去饭店吃饭，爸爸点了很多菜，剩下一大堆，服务员要求打包。
你的看法是：（）爸爸太浪费，打包有必要（）爸爸很气派，我很有面子。
打包多丢人。
（）点菜多，能够多吃，营养丰富。
打包不打包是我们自己的事。
（）吃不完没关系，打包带回去，晚上接着吃，或者扔掉。
8. 你有个好朋友过生日了，你准备送什么礼物呢？（）只送一张寄托祝福的普通卡片（）亲自制作代表心意的小礼物（）尽力购买贵重的礼品，这样才显得够交情（）只说声生日快乐。
小学四年级学生社会学习情况调查问卷
小学四年级学生社会学习情况调查问卷
调查目的
本调查旨在了解小学四年级学生在社会研究方面的情况，以便为学校和教师提供参考，进一步改进社会研究教育的方法和策略。
个人信息
1. 姓名：
2. 年级：
3. 教室号：
问题部分
1. 你认为什么是社会研究？
请简单回答社会研究的定义和内容。
2. 在日常生活中，你是如何进行社会研究的？
请描述一下你在日常生活中如何进行社会研究，可以结合具体的例子进行回答。
3. 你认为社会研究对你的成长有什么帮助？
请谈谈社会研究对你个人成长的重要性，你认为社会研究帮助
你什么方面的发展？
4. 你平时参与的社会研究活动有哪些？
请列出你平时参与的社会研究活动，可以包括学校组织的活动、课外社团的活动、亲自组织的活动等。
5. 你觉得社会研究有哪些困难？你是如何克服困难的？
请谈谈你认为社会研究中可能会遇到的困难，以及你是如何克
服这些困难的。
6. 你希望在社会研究方面有哪些改进？
请提出你对学校和教师在社会研究方面的建议和改进意见。
结束语
感谢你参与本次调查，你的回答将对学校和教师的社会研究教
育提供重要参考。
如果你还有其他想法或意见，欢迎在下面空白处
继续写下来。
以上是一份关于小学四年级学生社会学习情况的调查问卷的文档。
你可以根据需要对问题进行修改或添加。
问卷的设计旨在了解学生对社会学习的理解、参与情况以及面临的困难和建议。
六年级品德与社会活动筛选表
潞城市实验小学六年级下册《品德与社会》各种活动统计表单元主题及课时（ 12节）课题活动内容活动方式活动地点所需课时（ 12节）具体时间安排（2月第周）课外占课时我们爱和平不平静的世界1.搜集第二次世界大战中，对战争结局起决定性作用的一些战事。
2．观看关于第一次世界大战，第二次世界大战的影像资料。
上网或查阅相关图书。
看影像资料校外图书室多媒体教室2 25 携手共创和平1．搜集联合国维和行动的举措，重大事件，尤其是中国参加维和行动的人和事。
2．搜集诺贝尔和平奖获得者的故事，举办班级故事会。
搜集、交流搜集、召开故事会校内校外结合43放飞和平之鸽1．召开以“新近到我国进行友好访问的国家及领导人”为主题的新闻发布会。
2.创办以“战争与和平”为主题的手抄报。
3．开展“拥有核武器到底是为了和平还是战争的”的辩论会。
搜集、整理、并模拟新闻发布会搜集、整理课堂辩论校内校外结合6 4及3月第一周备注这是六年级下册第一单元的主题，本单元共3课，分别是《不平静的世界》《携手共创和平》《放飞和平之鸽》。
1潞城市实验小学六年级下册《品德与社会》各种活动统计表单元主题及课时（10节）课题活动内容活动方式活动地点所需课时（ 10节）具体时间安排（3月第周）课外占课时为了美好的生存环境科技造福人类1.调查学习、生活中的电器状况。
2.调查了解我国历次人造卫星的发射时间、用途和意义。
采访、观察搜集整理并布置墙报展览校内外教室3 26 科技是把双刃剑统计小区或自家垃圾抛弃种类和大约重量，并利用一些即将抛弃的垃圾做一件物品，并在班上展览观察、统计、动手操作社区、学校 3 3我们只有一个地球1．调查生活周围污水的来源及其带来的后果，并尝试向有关部门提出改进建议。
2.根据书上的表格内容调查了解我国污染问题概况并交流。
采访、调查搜集资料并进行分析交流校外家里、学校4 4、备注这是六年级下册第二单元的主题，本单元共3课，分别是《科技造福人类》《科技造福人类》《我们只有一个地球》。
小学生思想品德调查问卷
小学生思想品德调查问卷同学们好，欢迎你们参加小学生思想品德教育的问卷调查，请仔细阅读下列问卷，并根据你的实际情况做出选择。
本次问卷对你没有任何影响，调查结果只是做研究用，谢谢合作！填写方法：1、在选项的顺序号身上打对号。
2、每个问题只选一个答案。
调查问卷用后需回收，请不要在问卷上做任何记号。
1、省：( ) 市（县）：() 年级：（）性别：（）2、学校所在位置：（1）乡镇及农村；（2）城市；（3）城乡结合部。
3、父亲职业：（1）工人；（2）文化教育工作者；（3）政法工作者（公安、检察、司法等）；（4）军人；（5）个体工商者；（6）医务工作者；（7）公务员；（8）农民；（9）服务行业人员；（10）无业、下岗人员；（11）其他。
4、母亲职业：（1）工人；（2）文化教育工作者；（3）政法工作者（公安、检察、司法等）；（4）军人；（5）个体工商者；（6）医务工作者；（7）公务员；（8）农民；（9）服务行业人员；（10）无业、下岗人员；（11）其他。
5、参加升旗仪式时候，你经常会：（1）产生自豪感；（2）想别的事情；（3）无所谓。
6、你最喜欢过的节日是：（1）圣诞节；（2）中秋节、端午节、春节等；（3）“六一”儿童节。
7、作为一名中国人，你感觉到：（1）自豪；（2）无所谓；（3）无可奈何。
8、杨利伟遨游太空乘坐的是神舟几号载人航天飞船？（1）神舟四号；（2）神舟五号；（3）神舟六号；（4）神舟七号。
9、你了解国内外大事最主要的渠道是什么？（1）电视、广播、报纸等媒体；（2）老师告诉的；（3）同学互相聊天的；（4）网络。
10、今年是邓小平同志诞辰：（1）90周年；（2）100周年；（3）110周年。
11、你努力学习最主要的目的是：（1）出人头地，提高社会地位；（2）挣大钱，过好日子；（3）为父母学习；（4）为国家和社会进步做贡献。
12、在处理个人与集体的关系上，你的态度是：（1）宁可牺牲一点个人利益，也要维护集体利益；（2）宁可牺牲一点集体利益，也要维护个人利益；（3）公私兼顾。
社会公德调查问卷
社会公德调查问卷第一篇：社会公德调查问卷1.坐公交车时，你会给老幼病残孕让座吗A 会B 不会C 看情况2.你会在银行、邮局等公共场所自觉排队吗A 会B 不会C 看情况3.你会在自习室或图书馆等安静场所里大声接电话吗A 会B 不会4.在图书馆，你捡到了一个价值不菲的钱包，你会A 占为己有B 在见到钱包的位置耐心等待回来寻找的失主C 有人认领，什么都不问就给他D 交给图书管理员5.在已打扫过的自习室里如果有一张废纸，你会主动捡起来吗A 会B 不会6.（接上一题）如果有很多张废纸,你还会去捡起来吗A 会B 不会C 看情况7.你对国计民生的态度是A 偶尔看一下，只了解周围人谈论的事情B 很关心，通过各种渠道了解C 与自己无关的不关心8.你曾主动去无偿献血吗A 想去，但不放心B 没有献过血C 无偿献过血9.你曾经利用手机或网络等媒介传播过淫秽暴力等不良信息吗A 从来没有做过B 曾经有过这种行为，但现在不再有C 有过这种行为D 一直都有这种行为10.在QQ聊天时，我们一般选择匿名。
你认为最可能的原因是A 避开社会舆论的监督B 想干什么就干什么,想说什么就说什么，也不用考虑后果C 维护自己的隐私权利，不想陌生人知道自己更多D 在缺少外在监督的网络空间里，培养自己的网络自律精神11.你对使用一次性餐具的态度是A 有意识，尽量少用B 坚决不用C 不在意12.你对环保的态度A 说说而已B 没有太大的意识，偶尔实践C意识较高，经常实践13.如果在举行一些环保活动，你会积极参与吗A 会B 不会C 看情况14.你觉得大学生缺乏社会公德的原因有哪些(多选)A 大学生的个人思想道德修养和素质有待加强和提高B 社会公德所规范的行为包括社会公共生活中最微小的行为细节，而大学生往往会忽视这些细节C 从众心理普遍存在D 学校和家庭在思想道德教育方面有待加强E 社会陋习依然存在第二篇：社会公德调查问卷社会公德调查问卷社会日新月异，变化无常。