中考写作第二讲:命题作文的补题与构思课件--名师微课堂
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作文技法讲座系列微课补题明义法课件.ppt
1.绝不能在作文题目上加词。 2.补题一定不能改变原意。
我有妙笔——写一写
《一次活动》 《早晨》 《感动》
渴望100分! 渴望自由 ……
3
题中补题法
事》
《一件
一件新鲜事 一件趣事
4
综合补题法
《眼 泪》
《渴
望》
《一件事》
补题明义法
一、含义:
(审题方法)
在原题的基础上,在不同的 位置增加一到两个词语,使题目 的含义更加明确具体。
二、方法:
1.题前补题法 2.题后补题法
3.题中补题法
4.综合补题法
三、注意:
作文技法讲座系列微课
——补题明义法
弋阳县朱坑镇中心小学蔡响龙
补题明义法
添画游戏
抽象
具体
补题明义法
(审题方法)
含义:在原题的基础上,在不同的位 置增加一到两个词语,使题目的含义更加 明确具体。
1
题前补题法
《眼泪》
灾区人民的眼泪 天空的眼泪 地球的眼泪 伤心的眼泪 激动的眼泪
2
题后补题法
《渴望》
我有妙笔——写一写
《一次活动》 《早晨》 《感动》
渴望100分! 渴望自由 ……
3
题中补题法
事》
《一件
一件新鲜事 一件趣事
4
综合补题法
《眼 泪》
《渴
望》
《一件事》
补题明义法
一、含义:
(审题方法)
在原题的基础上,在不同的 位置增加一到两个词语,使题目 的含义更加明确具体。
二、方法:
1.题前补题法 2.题后补题法
3.题中补题法
4.综合补题法
三、注意:
作文技法讲座系列微课
——补题明义法
弋阳县朱坑镇中心小学蔡响龙
补题明义法
添画游戏
抽象
具体
补题明义法
(审题方法)
含义:在原题的基础上,在不同的位 置增加一到两个词语,使题目的含义更加 明确具体。
1
题前补题法
《眼泪》
灾区人民的眼泪 天空的眼泪 地球的眼泪 伤心的眼泪 激动的眼泪
2
题后补题法
《渴望》
人教版九级语文上册课件作文技巧指导二 补题技巧
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模拟演练
题目:寻找___________ 【写作指导】
你可以“寻找”一件毫无感情寄托的物品,也可 以“寻找”一般的人,而这些是低层次意义上的“寻 找”,它注重的是“寻找”的结果。其实,我们完全 可以去“寻找”高层次的东西,比如友情、亲情、真 理、奥……它更多的是注重“寻找”的过程。选择一 个思路,补充完整题目而作文。
让我们都学会珍惜,学会感恩生命,感恩生活, 包括生活带给我们的所有快乐和痛苦。愿每个人都 能找到自己生命中最珍贵的东西!
人教版九级语文上册课件作文技巧指 导二 补题技巧
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【赏析】 独特感悟是本篇个性化作文的灵魂。一是文体
选得好。散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的 文体,小作者娴熟地驾驭着散文表达对人生“珍宝” 的感悟。二是立意立得好。小作者从生病入手,引 发对人生“珍宝”的思考,从中体现了小作者的独 特感悟。三是感悟具体。散文以感悟为灵魂,但感 悟是什么,得在文章中说明白。文章把抽象的感悟 “体验”通过大量具体的意象表现出来:健康、友 谊、金钱、权势、地位。一一扫描,一一过滤,终 于找到自己生命中最珍贵的东西:身体和亲朋好友。 通过这些具体的意象,作者的感悟就很容易让读者 感同身受了。
”,如果选择
“大自然”“人生”“生活”这一类的词语,写起来
只能泛泛而谈,很难写深写透,更不易写出自己的真
情实感,只有从小处切入,才能写得具体,写得生动。
文题补充完整后,我们对这一个完整的题目还得
审视一下。把它读读,看文题是否通顺,语意是否明
确,语法是否正确,在通顺准确的基础上力争做到简
明、生动。
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中考半命题作文补题技巧 PPT优秀课件
中考半文题不符。
作文题目:《________是一把双刃剑》 友情提示:双刃剑,两边都有刀锋。常用来比喻 某个东西的利与害。 写好此题一定要弄清题意,一定要结合“自我的 经历、认识和感受”来谈对某一事物的独到的看法, 比如网络、追星、时尚等等,如果写网络的利与害, 就可去写自己从上网中学到的新知识,而后由于迷上 网络游戏不能自拔,最后又深刻醒悟这一过程,以亲 身经历来启迪所有的中学生正确对待网络。可有些考 生没有理解题意,空发议论,使得文题不符,比如写 战争、酒、香烟等是一把双刃剑,那就不合适了。
中考半命题作文的 补题技巧
同步例解
标题,是文章的眼睛, 透过它,可以洞悉文章的灵 魂。常言道,题好一半文。 美的文题,使读者一见钟情, 从某种程度上说,拟题的优 劣直接关系到文章品味的高 低。
一、半命题补题误区: 1、拘于提示,拟题过大。
比如:走近_______(伟人、名著、自 然、科学……)
此题有很多考生拟题过大,难以写出情真意切
中考半命题作文补题技巧 PPT优秀课件
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2、要正中自己的生活储存。巧妇难为无米
之炊,文章能否写好,有无感己、感人的素材 入文,至为重要。在补题时,学生应选择自己 熟悉的生活经历或与自己知识储存紧密相连的 内容进行写作。只有与自己的生活经历、知识 积累相当,学生写起来才能得心应手,游刃有 余。如,半命题作文《我渴望____》,若学生 填充为“成为地球物理学家”,就会因为缺乏 这方面的知识积累感到无从下笔;若填充为 “成为优秀班干部”,则因为有实际生活做基 础,写出的作文就会具体充实,生动形象。
3、贪大求全,缺少细节。
拥抱母亲,我们会享有亲情的温 暖;拥抱成长,我们会丰富生命的内 涵;拥抱梦想,我们会开创人生的辉 煌;拥抱阳光,我们会感悟快乐的真 谛;拥抱春天,我们会领略自然的美 好。拥抱就是享有,拥抱就是开创, 拥抱就是感悟……请以“拥抱___ __”为题,写一篇文章。
中考半命题作文的审题与补题PPT课件
胖 我 老土 逝去的 初三生活 妈妈的题
1.谎言也美丽
2.遗憾也美丽
3.悲伤也美丽
4.丑小鸭也美丽
5.放弃也美丽
6.低调也美丽
7.朴素也美丽
8.苦难也美丽
9.慢节奏也美丽
10.拼搏也美丽
11.雨季也美丽
12.缺憾也美丽
.
16
三个开头: 1、《冬雪也美丽》 在我的心中,最美的季节是冬天,最美的景物便是唯 有在冬天才会有的——雪。每当下雪的时候,我都会跑到 门外,欣赏那洁白的雪花,心情也会好起来。
中考半命题作文的审题与补题
.
1
中考作文命题形式:
• 全命题作文 • 半命题作文 • 话题作文 • 材料作文
.
2
半命题作文是指命题者只提供一个不完整的 作文命题,由考生将题目缺略部分补充完整后再 进行写作的一种作文形式。
半命题作文与全命题作文相比,有一半或一 部分的命题权掌握在考生手里,补充的题目灵活 多样,可以较灵活自由地进行写作;与话题作文 相比,它又适当作了些限制,可避免考生千题一
文的套文现象。 开放性 限制性
.
3
常言道,题好一半文。从某 种程度上说,拟题的优劣直接关 系到文章品位的高低。写好半命 题作文的关键在补题。而拟一个 恰当的标题首先要审清题意。
.
4
本节课学习目标
• 1、掌握半命题作文审题和补题的常用方法。
• 2、学会避免在补题时常犯的几种毛病,提高审题、 命题能力。
《旧毛手套也美丽》
这双手套我一直珍藏到现在,它虽然不好看,但在我心
中永远是最美的。
《失败也美丽》
参照物?也?美丽?
成功固然美丽,但失败是成功之母,没有一次次的失败,
中考半命题作文补题技巧 课件(28张PPT)
4、脱离自我,文题不符。
作文题目:《________是一把双刃剑》 友情提示:双刃剑,两边都有刀锋。常用来比喻 某个东西的利与害。 写好此题一定要弄清题意,一定要结合“自我的
经历、认识和感受”来谈对某一事物的独到的看法, 比如网络、追星、时尚等等,如果写网络的利与害, 就可去写自己从上网中学到的新知识,而后由于迷上 网络游戏不能自拔,最后又深刻醒悟这一过程,以亲 身经历来启迪所有的中学生正确对待网络。可有些考 生没有理解题意,空发议论,使得文题不符,比如写 战争、酒、香烟等是一把双刃剑,那就不合适了。
的佳作来。按命题人的提示,拟文题为“走近科学、 走近自然、走近名著”,容易写得空泛、笼统,不 可能写出真情实感。拟此类文的题目可从自我生活 实际来拟题,从自我兴趣爱好来拟题。比如拟《走 近成龙》、《走近梁山泊》、《走近诸葛亮》等等, 这就具体得多,就能用自我的生活真实细节来写活 伟人、名著、科学等对自己的深刻影响,并可能采 用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与观感。
中考半命题作文的 补题技巧
同步例解
标题,是文章的眼睛, 透过它,可以洞悉文章的灵 魂。常言道,题好一半文。 美的文题,使读者一见钟情, 从某种程度上说,拟题的优 劣直接关系到文章品味的高 低。
一、半命题补题误区: 1、拘于提示,拟题过大。
比如:走近_______(伟人、名著、自 然、科学……)
此题有很多考生拟题过大,难以写出情真意切
3、要注意发散思维,创新求异。半命题作文补
题最易出现题目雷同、题材“撞车”的现象。因此, 学生在补题时应打破惯有的思维定式,全方位、多角 度地发散思维,联想和想象越奇特,内容就越新颖鲜 活,文章就越能独树一帜。此外,补题所选择的词语 在符合要求、切中题旨的前提下,还应避俗求新。以 《我生活在____之中》为例,填“家庭、学校、社会” 显得浅薄直露,味同嚼蜡;填“集体、亲人、友谊” 选词平常,容易雷同;填“网络游戏、追星族”选材 新颖,切中时弊,发人警醒;填“题海、夹缝、梦魇” 选词新奇,比喻形象,容易出彩。比较一下,从补题 上来看,文章质量的高低就已经见分晓了。但要注意 的是,求新是为内容服务的,绝不能为求新而求新, 否则容易适得其反,弄巧成拙。
中考语文作文指导复习课件 ppt课件(完美版)
有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡 也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失 败也美丽,苦难也美丽…… 请以“___________也美丽”为题写一篇文章。 要求:①在横线上填上一个词语,使标题完整;②文体不限; ③不少于600字,诗歌不少于20行;④不得抄袭;⑤文中不得 出现真实的地名、校名和人名。
白发 青丝
挫折顺利
失败 成功
要有参照物
半命题作文的形式
1、题目独立出现 2、题目与提示(要求、
导语)相结合
?
1、在横线上填上一个词语 ,使 标题完整。补题的限制
2、写一篇记叙文 ,不少于 600字。 文体、字数的限制
3、不得抄袭。 选材的限制
审题仅仅为了补题吗?
确定文章的立意 ——歌颂美丽
确定文章题材 ——真实
将要写的内容细化成具体事 物,或者加上一个修饰限制性 词语。 例:
1.《善待生命》—《善待小鸟》 2.《善待老人》—《善待孤独的老人》
题目: “___________的味道 ”
写读书的味道,写思念的味道,如果没写 具体生动的事就会显得空洞无物。选取生活 中你最为心动的一个场景,印象最深的几个 细节,以此来写出心理的感受,用自我独特 的情感体验,为文章增光添彩。比如写“一 碗热汤的味道”“糖葫芦的滋味”。
写的不是“也”美丽,而是“最”美丽。
学生作文2——《失败也美丽》 失败,是每个人都会经历的。有的人讨厌它,一味躲 避,这样只能离它更近;而有的人在失败之后,从中吸取 教训,不断努力,慢慢走向了成功。对于这些人,失败是 美丽的。
写的不是“也”美丽的,而是“是”美丽的。
学生作文3 ——《配角也美丽》 有人说,主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明 月,而配角只是旁边点缀的小星,黯然无光。可在我看来 其实,配角和主角一样,也很美丽。
白发 青丝
挫折顺利
失败 成功
要有参照物
半命题作文的形式
1、题目独立出现 2、题目与提示(要求、
导语)相结合
?
1、在横线上填上一个词语 ,使 标题完整。补题的限制
2、写一篇记叙文 ,不少于 600字。 文体、字数的限制
3、不得抄袭。 选材的限制
审题仅仅为了补题吗?
确定文章的立意 ——歌颂美丽
确定文章题材 ——真实
将要写的内容细化成具体事 物,或者加上一个修饰限制性 词语。 例:
1.《善待生命》—《善待小鸟》 2.《善待老人》—《善待孤独的老人》
题目: “___________的味道 ”
写读书的味道,写思念的味道,如果没写 具体生动的事就会显得空洞无物。选取生活 中你最为心动的一个场景,印象最深的几个 细节,以此来写出心理的感受,用自我独特 的情感体验,为文章增光添彩。比如写“一 碗热汤的味道”“糖葫芦的滋味”。
写的不是“也”美丽,而是“最”美丽。
学生作文2——《失败也美丽》 失败,是每个人都会经历的。有的人讨厌它,一味躲 避,这样只能离它更近;而有的人在失败之后,从中吸取 教训,不断努力,慢慢走向了成功。对于这些人,失败是 美丽的。
写的不是“也”美丽的,而是“是”美丽的。
学生作文3 ——《配角也美丽》 有人说,主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明 月,而配角只是旁边点缀的小星,黯然无光。可在我看来 其实,配角和主角一样,也很美丽。
九年级语文上册作文技法指导(二)补题技巧课件
满分作文
点评: 这篇文章由两个小故事组成,点出了朋友对我 的信任给了我力量、朋友对我的关爱给了我力 量,如果不加思索拟题为“朋友给我力量”, 则显得平淡无奇。而小作者由朋友联想到了黑 暗中带来光明的“启明星”,拟题为“‘启明 星’给我力量”,使阅卷老师有耳目一新之感 ,正突出了由拟题反应出来的作文水平,给了 阅卷老师非常良好的第一印象,是获得满分的 关键之一。
满分作文
你的微笑是我致胜的魔杖 (2014年广东中考满分作文) 亲爱的母亲: 有一种力量总能激励着我不断前进,那便是你的微 笑。 你还记得吗?在多年前的一个晚上,我独自在房里 玩积木,我谨慎翼翼地把木块一块一块地往上搭, 愈来愈高的积木好像是通往希望的天梯,把我的爱 与空想贯入在里面。正当我准备搭好的时候,霎时 间,眼前一片黑暗,伸手不见五指,我的内心顿时 充满了惶恐与焦虑,在黑色的空间里,我拼命地挣 扎着,积木倒下了,空想破灭了,我哭了起来。
——题记 朋友,还记得吗?那次英语演讲比赛前你鼓励 的话语。或许你已经忘记了,可我却记忆犹新 。 “下周二要举行英语演讲比赛,张小伟、李小 鹏等同学必须参加!”师命不可违,可我的英 语口语实在太臭了,又怎能登大雅之堂呢?回 家的路上,天公的“眼泪”无情地砸在我僵硬 的身体上,我的心也如这天空一样乌黑一片。
满分作文
“李小鹏,准备得怎么样了?”头顶上多了一 把伞,本来是你,张小伟。 “唉,茫然无绪!”我一脸无奈。 “这可不是你的风格呀,以你的实力,拿下它 肯定没问题!” 我的心猛地一颤,本来在你这个英语大王的眼 里,我的实力竟是那样地强!你坚定的话语就 像启明星一样照亮了我的星空,我顿觉自己力 大无比,没有战胜不了的困难。 朋友,还记得吗?那次做数学题时你善意的谎 言。或许你已经忘记了,可我却记得一清二楚 。
中考半命题作文如何补题 课件 中考语文二轮专题
“我”,是叙述的主体,提示要写真人真事,抒真情实 感。创作本文,应以补填的内容为写作的重点,以这一对 象对自己产生的积极影响,让自己产生的变化为表现的主 旨,写出自己对于某某的真情实感。
四、补题训练:
阅读文字,按要求作文:
“此时,960多万平方公里的土地上,生机翻涌。我听见出发的声音。我 们出发,为了不曾改变的信仰,为了追逐梦想的渴望。把每一场胜利的终点, 作为新征程的起点。从春天出发,带着穿越寒冬获得的力量;从平凡出发,我 们终会铸就新的伟大。准备好了吗?我们一起出发!”
我不去理会别人的议论和同学的好意,独自一人漫步在雨中。我的脚 步是如此的沉重。突然,从雨中冒出一个模糊的身影,原来是她,我的闺 蜜,原来她一直默默地跟着我。她冲过来,一把把伞塞到我手里,冲我吼 “不就是考试失了一次利吗,有什么了不起的,值得你这样糟蹋自己!” 说罢,她将我拉到一个小亭子里,我无力地瘫坐在长椅上,猛然间,我发 现除了我和闺蜜,还有一小只蜻蜓停在这里休息。它把这里当做是它的避 风港。夏日的雨,来去匆匆,天慢慢晴开了,亮开了,闺蜜还在絮絮叨叨 地说着什么,可我已无心听了。我开始仔细地观察着那只蜻蜓:两片薄薄 羽翼,修长微黄的身体。像这样的蜻蜓一抓一大把,它实在是太普通了。 可当它感受到了阳光,便晃了晃翅膀,开始缓慢地爬行。它是那样的普通, 可又是那样的坚强,它颤抖的飞起来一次,又重重地跌落一次,在这样跌 跌落落无数次之后,终于,它缓慢地飞出亭子,穿过树枝,迎接那一抹最 美的夕阳。是啊!那一抹夕阳是那么美,是我迄今为止见过最美的夕阳, 在那一抹夕阳里我也明白了许多:坎坷的人生路还长,没有什么坎是过不 去的。
实的人名、校名、地名。
母亲节那天,我忽然想到自己没有给母亲准备礼物。脑海中忽然浮 现出那件羽绒服,心中感动不已。想起这么多年母亲为我付出的一点一 滴,突然感到母亲真的辛苦了。当天,我萌生了一个想法。我用不太娴 熟的技术为母亲煮了一锅充满温暖和爱的粥。
四、补题训练:
阅读文字,按要求作文:
“此时,960多万平方公里的土地上,生机翻涌。我听见出发的声音。我 们出发,为了不曾改变的信仰,为了追逐梦想的渴望。把每一场胜利的终点, 作为新征程的起点。从春天出发,带着穿越寒冬获得的力量;从平凡出发,我 们终会铸就新的伟大。准备好了吗?我们一起出发!”
我不去理会别人的议论和同学的好意,独自一人漫步在雨中。我的脚 步是如此的沉重。突然,从雨中冒出一个模糊的身影,原来是她,我的闺 蜜,原来她一直默默地跟着我。她冲过来,一把把伞塞到我手里,冲我吼 “不就是考试失了一次利吗,有什么了不起的,值得你这样糟蹋自己!” 说罢,她将我拉到一个小亭子里,我无力地瘫坐在长椅上,猛然间,我发 现除了我和闺蜜,还有一小只蜻蜓停在这里休息。它把这里当做是它的避 风港。夏日的雨,来去匆匆,天慢慢晴开了,亮开了,闺蜜还在絮絮叨叨 地说着什么,可我已无心听了。我开始仔细地观察着那只蜻蜓:两片薄薄 羽翼,修长微黄的身体。像这样的蜻蜓一抓一大把,它实在是太普通了。 可当它感受到了阳光,便晃了晃翅膀,开始缓慢地爬行。它是那样的普通, 可又是那样的坚强,它颤抖的飞起来一次,又重重地跌落一次,在这样跌 跌落落无数次之后,终于,它缓慢地飞出亭子,穿过树枝,迎接那一抹最 美的夕阳。是啊!那一抹夕阳是那么美,是我迄今为止见过最美的夕阳, 在那一抹夕阳里我也明白了许多:坎坷的人生路还长,没有什么坎是过不 去的。
实的人名、校名、地名。
母亲节那天,我忽然想到自己没有给母亲准备礼物。脑海中忽然浮 现出那件羽绒服,心中感动不已。想起这么多年母亲为我付出的一点一 滴,突然感到母亲真的辛苦了。当天,我萌生了一个想法。我用不太娴 熟的技术为母亲煮了一锅充满温暖和爱的粥。
中考作文指导:如何审题补题点题(共30张PPT)
“院子里,草木长。清风从北方吹来,问我何时归,我问疏梅几时闲, 忆起北国那个冬天......”
(开头)寒冬散去,你待我觅春采夏,手捂一萤火虫,捂住无数星星夜 话,我以为,就能此捂住岁月不再流淌。 (结尾)寒冬散去,待夏时,我却再寻不到那只萤火。
——《其实,我更想留住那个炎夏》
(开头)一山有一山的阴霾,一山有一山的高,山亦需渡,只是关关难 渡,时需清风相助。 (结尾)惊觉,关关难过关关过,轻舟已过万重山,仅因清风徐徐,唤 醒迷茫的自己。
——《耳畔的清风,唤醒了我》
(开头)外婆不大的院中屹立着一个老旧的石磨,我常在那儿游玩,帮 外婆磨豆浆。久而久之,溢情于院,藏情石磨。
(结尾)我似石墨的影,外婆似风。风卷起落叶载着影,悄悄钻进石磨 的缝隙,藏情于石墨,萌发于晨曦。
——《藏情石磨》
(开头)我曾想象自己是世间万物,许是一朵云,游走春夏秋冬;或许 是一阵风,拣过喜怒哀乐。但我更想成为你的纸船,载着你的余生渡过 我童年的长河,在荒漠上留下你的清波。
比喻的说法。“彩虹”可以指成功、幸福、快乐;“风雨”可以指失败、
痛苦、忧伤等。
作文题目相当简洁,要求考生必须写“自己”,必须以第一人称来写,无
论选什么材料,确定什么主题,都要围绕“自己”来写,表现的主题都是
与“自己”有关的。要写自己的成长经历,写自己的成长感悟。
“留一点”也很值得玩味,它与“给你一片”不同。“一点”显然少, 这少的部分一定与多的部分形成对比。再来审视提示语中,成功与清醒、 失败与梦想、幸福与责任、忧伤与微笑,这几组词语都包含着反思,所 以在行文时要注意写出转折,而非一马平川地去感受某种情感。
1.开头:三月,没有经历过蛰伏的种子是开不 出花的。
2.结尾:不管环境如何,在日光、春雨或寒潮 ,霹雳里,逆岁月生长,散发迷人芬芳,只要 一直相信坚持的意义,像一棵树一样,站成永 恒,没有悲欢的姿势。一半洒落阴阳,一半在 尘土里飞扬。三月,我在春天站成一棵树。
(开头)寒冬散去,你待我觅春采夏,手捂一萤火虫,捂住无数星星夜 话,我以为,就能此捂住岁月不再流淌。 (结尾)寒冬散去,待夏时,我却再寻不到那只萤火。
——《其实,我更想留住那个炎夏》
(开头)一山有一山的阴霾,一山有一山的高,山亦需渡,只是关关难 渡,时需清风相助。 (结尾)惊觉,关关难过关关过,轻舟已过万重山,仅因清风徐徐,唤 醒迷茫的自己。
——《耳畔的清风,唤醒了我》
(开头)外婆不大的院中屹立着一个老旧的石磨,我常在那儿游玩,帮 外婆磨豆浆。久而久之,溢情于院,藏情石磨。
(结尾)我似石墨的影,外婆似风。风卷起落叶载着影,悄悄钻进石磨 的缝隙,藏情于石墨,萌发于晨曦。
——《藏情石磨》
(开头)我曾想象自己是世间万物,许是一朵云,游走春夏秋冬;或许 是一阵风,拣过喜怒哀乐。但我更想成为你的纸船,载着你的余生渡过 我童年的长河,在荒漠上留下你的清波。
比喻的说法。“彩虹”可以指成功、幸福、快乐;“风雨”可以指失败、
痛苦、忧伤等。
作文题目相当简洁,要求考生必须写“自己”,必须以第一人称来写,无
论选什么材料,确定什么主题,都要围绕“自己”来写,表现的主题都是
与“自己”有关的。要写自己的成长经历,写自己的成长感悟。
“留一点”也很值得玩味,它与“给你一片”不同。“一点”显然少, 这少的部分一定与多的部分形成对比。再来审视提示语中,成功与清醒、 失败与梦想、幸福与责任、忧伤与微笑,这几组词语都包含着反思,所 以在行文时要注意写出转折,而非一马平川地去感受某种情感。
1.开头:三月,没有经历过蛰伏的种子是开不 出花的。
2.结尾:不管环境如何,在日光、春雨或寒潮 ,霹雳里,逆岁月生长,散发迷人芬芳,只要 一直相信坚持的意义,像一棵树一样,站成永 恒,没有悲欢的姿势。一半洒落阴阳,一半在 尘土里飞扬。三月,我在春天站成一棵树。
2023年中考语文作文专题复习-如何补题课件(共24页)
教师点拨(2分钟)
补题原则的技巧:
搭配得当 有的题目给出了提示语,提示语的要求对所填写
内容有所限制,就不能视而不见。其次,补题时 填入的词语要词性准确,合乎语法规范和用语习 惯,也就是合乎生活逻辑,做到情理皆通。
思想健康 应该尽量展现当代青年积极进取、昂扬向上的精
神风貌,唱响时代的主旋律。(负能量作文0分)
三、遵循原则: 搭配得当 思想健康 贴切性原则 新颖性原则 深刻性原则
当堂训练(15分钟)
1、结合补题贴切性原则,补全题目。 我渴望__时__光_倒__流_
我渴望_妈__妈__不_会__老
表达自己对小学生活不懂得珍惜时间的悔恨。
希望天下辛勤的母亲们都永远年轻、健康。
2、结合补题新颖性的原则,补全题目。 当我面对_那__座_荒__山__的时候
回忆,有你奋斗的痕迹。我为你的坚强喝彩!为顽强的
生命鼓掌!
在你面前我自愧不如,我也想像你一样坚强,为最后
的怒放而不懈奋斗,要成为一株心中有光的“向日葵”。
霍金、海伦、凯勒、张海迪……他(她)们同样拥 有顽强不息的生命,始终坚持着自己的方向拼搏进取, 我为他(她)们赞叹,为他(她)们鼓掌。
顽强的生命凭借着自强不息的精神,取得成功,实
姿,但至少我曾努力过,所以我为自己鼓掌。
题记 ,形式新颖,点出中心 ——题记
优美的旋律,飞扬在校园的每个角落。每听到凤飞飞
的那首《掌声响起来》,心总会随之微微一颤,眼前就浮
现出这样的一幕情景。
那是一场元旦晚会,我们都准备了各自的节目,排练
了好久,就为了在这一个晚上,展现出自己的风采。
节目一个个结束,台下的掌声如连绵起伏的浪潮,一
《想起了__屈__原________》
第02讲+命题作文:审题和补题-初中语文记叙文写作系统课程28讲
文章中要有真情实感,要有触动心灵的细节描写
04
半命题作文的补题方法
半命题作文的补题方法
俗话说得好: “题好一半文”。题目的好坏,不仅制约着全篇 的写作过程,而且还会先入为主,给读者留下良好印象。因而对 于半命题作文而言,补写一个恰当、鲜明、新颖的标题是写出 好的半命题作文的前提条件。因此,考生在应试时首先要对半 命题作文补好题。
(文中恰当地运用了对比、烘托)等有关,但标题的作用也功不可没——寻找切点
很好:鸟窝虽“小”,“小”中见大,感人至深。假如换成“森林,我们最需要
的”,“环保,我们最需要的”,就显得空洞而平凡了。
半命题作文的补题方法
(4)聚焦热点写社会。
当今世界,新事件、新现象、新话题层出不穷,我们若能把这些“热点”引
一词,如作文题《读
》此处的“读”除了一般意义上的阅读之外,还
含有“观察、欣赏、体味、咀嚼、探究”等意思,因而读的对象可以是书报杂
志,也可以是人、大自然,或作者某种生活经历和某种社会现象。如补题为
《读父亲》,标题就新颖、独特,出人意料,耐人寻味。
半命题作文的补题方法、技巧很多,这些方法总的要求是一致的,即拓宽 思路,敢于创新,不落俗道,要把好的立意凸显出来。
进自己的作文,定能使自己的文章出新出彩。如作文题《
真好》,很多
学生都补题为“妈妈、老师、读书、自由真好”,这样的补题很普通。可有一位
学生补题为《新农村,真好》,这个补题就聚焦当前我国“建设社会主义新农村”
这个社会热点,这个精彩的补题,就是一亮点。
如作文题为《学会
》,一位学生补题为《学会异想天开》,文中大胆
目录
CONTENTS
01 命题作文的题型 02 命题作文出题形式
04
半命题作文的补题方法
半命题作文的补题方法
俗话说得好: “题好一半文”。题目的好坏,不仅制约着全篇 的写作过程,而且还会先入为主,给读者留下良好印象。因而对 于半命题作文而言,补写一个恰当、鲜明、新颖的标题是写出 好的半命题作文的前提条件。因此,考生在应试时首先要对半 命题作文补好题。
(文中恰当地运用了对比、烘托)等有关,但标题的作用也功不可没——寻找切点
很好:鸟窝虽“小”,“小”中见大,感人至深。假如换成“森林,我们最需要
的”,“环保,我们最需要的”,就显得空洞而平凡了。
半命题作文的补题方法
(4)聚焦热点写社会。
当今世界,新事件、新现象、新话题层出不穷,我们若能把这些“热点”引
一词,如作文题《读
》此处的“读”除了一般意义上的阅读之外,还
含有“观察、欣赏、体味、咀嚼、探究”等意思,因而读的对象可以是书报杂
志,也可以是人、大自然,或作者某种生活经历和某种社会现象。如补题为
《读父亲》,标题就新颖、独特,出人意料,耐人寻味。
半命题作文的补题方法、技巧很多,这些方法总的要求是一致的,即拓宽 思路,敢于创新,不落俗道,要把好的立意凸显出来。
进自己的作文,定能使自己的文章出新出彩。如作文题《
真好》,很多
学生都补题为“妈妈、老师、读书、自由真好”,这样的补题很普通。可有一位
学生补题为《新农村,真好》,这个补题就聚焦当前我国“建设社会主义新农村”
这个社会热点,这个精彩的补题,就是一亮点。
如作文题为《学会
》,一位学生补题为《学会异想天开》,文中大胆
目录
CONTENTS
01 命题作文的题型 02 命题作文出题形式
广东中考二轮复习语文作文第二讲细审题课件(幻灯片18张)
第二讲 细审题
2.设问法 先提出几个问题,并考虑好其中的重要问题,
然后对照题目对假设的问题进行条理清楚,主次分 明,详略得当的回答。如《最艰巨的决定》,可提 问:这个“决定”是什么?作出这个“决定”为何 艰巨?艰巨具体有何表现?
第二讲 细审题
试用设问法审题:《一片叶子掉下来》 ____________________________________________ ____________________________________________
感谢凝听
第二讲 细审题
1.分析法 先把题目按短语拆开,然后一个短语一个
短语揣摩,理解每个短语的意思,弄清它们之 间的关系。如《产生在我身边的一件趣事》可 分解为“产生在我身边的”“一件”“趣事” 三个短语,我们就能写产生在身边的新鲜的, 而且这件事还必须是人们喜闻乐见的事。
第二讲 细审题
试用分析法审题:《别样的__________情》 ,先 把题目填完整,再分析这个题目: ____________________________________________ ____________________________________________
第二讲 细审题
要点
概说
新颖、有创意的标题,能吸引人注目, 并扣住读者的心弦,使之有新鲜感,产生阅 6.新 读下去的愿望。如《以一只猪的姿态生活》 颖, (202X年辽宁省有关生存姿态的材料作文) 有创 《“夸”人“嘴”乱》(202X年杭州中考以 意 “肯定自己”“肯定别人”为主题的材料作 文)。
第二讲 细审题
第二讲 细审题
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2010年中考名师作文系列讲座之第二讲:中考作文靓丽拟题七法
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中考作文系列讲座
修辞法第二式 比拟式
1.《诚信“漂流记”》,把“诚信”拟人化,通过 诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇,得 出富有哲理的结论:没有诚信不会长久,地位也 是虚伪的,竞争也是会失败的。 2.《出卖诚信》,把诚信当物卖,一斤多少钱,具 有强烈的讽刺性。 3.《品味初三》,把初三当做能咀嚼、品味的食物, 显得意味深长。 4.《“诚信”喊冤》《天空的诉说》等,使人如闻 其声,如临其境。 运用拟人手法,形象生动,别有韵味。 需要更完整的资源请到 新世纪教
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中考作文系列讲座
一、反常法。
如《蓝树叶》 这个题目,既新颖又能吸引读者往下 读。树叶一般都是绿色的,怎么会是蓝色 的呢?读完文章后才知道,“我”画树叶 时因没有绿色蜡笔而向同桌借,但同桌不 给,“我”只好把树叶涂成了蓝色。作者 安题目时有意用了反常手法。 其他的如《欲速可达》、《没有“异 想”,哪来“天开”》等都有这个效果。
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中考作文系列讲座
五、修辞法。
适当使用比喻和拟人等修辞手 法拟题,也能使人耳目一新,惹人 喜爱。
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中考作文系列讲座
修辞法第一式 比喻式
1.《小心这把双刃剑》,把移植人的记忆比喻为“在 杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”,准确而形象; 2.《他们都选择了明月》,把“明月”比做“美好的 心灵”。 3.《凤凰的选择》,借凤凰而自喻,表达了自己愿在 中考落榜后的艰难历程中涅盘出新我的强烈愿望。 4.又如《灵魂美丑的试金石》《生命如花》《放飞灵 感的白鹤》《拾起那一枚贝壳》《我发现女孩也可 以做“太阳”》《家,我们成长的避风港》等,这 样拟题,更加贴切、形象、新颖。
中考作文系列讲座
修辞法第二式 比拟式
1.《诚信“漂流记”》,把“诚信”拟人化,通过 诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇,得 出富有哲理的结论:没有诚信不会长久,地位也 是虚伪的,竞争也是会失败的。 2.《出卖诚信》,把诚信当物卖,一斤多少钱,具 有强烈的讽刺性。 3.《品味初三》,把初三当做能咀嚼、品味的食物, 显得意味深长。 4.《“诚信”喊冤》《天空的诉说》等,使人如闻 其声,如临其境。 运用拟人手法,形象生动,别有韵味。 需要更完整的资源请到 新世纪教
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一、反常法。
如《蓝树叶》 这个题目,既新颖又能吸引读者往下 读。树叶一般都是绿色的,怎么会是蓝色 的呢?读完文章后才知道,“我”画树叶 时因没有绿色蜡笔而向同桌借,但同桌不 给,“我”只好把树叶涂成了蓝色。作者 安题目时有意用了反常手法。 其他的如《欲速可达》、《没有“异 想”,哪来“天开”》等都有这个效果。
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五、修辞法。
适当使用比喻和拟人等修辞手 法拟题,也能使人耳目一新,惹人 喜爱。
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中考作文系列讲座
修辞法第一式 比喻式
1.《小心这把双刃剑》,把移植人的记忆比喻为“在 杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”,准确而形象; 2.《他们都选择了明月》,把“明月”比做“美好的 心灵”。 3.《凤凰的选择》,借凤凰而自喻,表达了自己愿在 中考落榜后的艰难历程中涅盘出新我的强烈愿望。 4.又如《灵魂美丑的试金石》《生命如花》《放飞灵 感的白鹤》《拾起那一枚贝壳》《我发现女孩也可 以做“太阳”》《家,我们成长的避风港》等,这 样拟题,更加贴切、形象、新颖。
中考写作第二讲:命题作文的补题与构思课件
中考写作专题—— 命题作文的补题与构思
讲师:刘欣华
现在是多元化社会,开放的社会、开放的思维、开放的大语
(一)半命题作文的特征
(一)半命题作文的特征
(二)半命题作文的补题类型
➀补前半部分 “ 也美丽”“ 伴我同行”
(三)半命题作文的补题技巧
(四)半命题作文的补题原则
半命题作文
在人生漫长的旅途中,我们总在不断地出发,伴随我们的,有亲情、
【解析】
二、补题为重
带着梦想出发
这伤痕一定是因刚才的风雨留下的,这只白蝴蝶在风雨中奋力飞翔的画面浮现在 我眼前。不行,这样它会被人踩死的!要不然,我帮助它飞走吧!我伸出双手,正欲 靠近它,没想到,它竟奋力地扇动着翅膀。我不再靠近,默默注视着这小生灵。它不 断地挣扎着,翻滚着,随后它奋力地扇动翅膀,竟飞了起来!
带着梦想出发,我不再畏缩迷茫,我仿佛看见自己化作一只美丽的蝴蝶,带着 风雨的馈赠,正朝着那美丽的彩虹奋力飞翔!
【高分解读】
总之,只要我们平时多积累知识,并且掌握
此课件下载后 可修改编辑
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讲师:刘欣华
现在是多元化社会,开放的社会、开放的思维、开放的大语
(一)半命题作文的特征
(一)半命题作文的特征
(二)半命题作文的补题类型
➀补前半部分 “ 也美丽”“ 伴我同行”
(三)半命题作文的补题技巧
(四)半命题作文的补题原则
半命题作文
在人生漫长的旅途中,我们总在不断地出发,伴随我们的,有亲情、
【解析】
二、补题为重
带着梦想出发
这伤痕一定是因刚才的风雨留下的,这只白蝴蝶在风雨中奋力飞翔的画面浮现在 我眼前。不行,这样它会被人踩死的!要不然,我帮助它飞走吧!我伸出双手,正欲 靠近它,没想到,它竟奋力地扇动着翅膀。我不再靠近,默默注视着这小生灵。它不 断地挣扎着,翻滚着,随后它奋力地扇动翅膀,竟飞了起来!
带着梦想出发,我不再畏缩迷茫,我仿佛看见自己化作一只美丽的蝴蝶,带着 风雨的馈赠,正朝着那美丽的彩虹奋力飞翔!
【高分解读】
总之,只要我们平时多积累知识,并且掌握
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【解析】Biblioteka 二、补题为重带着梦想出发
这伤痕一定是因刚才的风雨留下的,这只白蝴蝶在风雨中奋力飞翔的画面浮现在 我眼前。不行,这样它会被人踩死的!要不然,我帮助它飞走吧!我伸出双手,正欲 靠近它,没想到,它竟奋力地扇动着翅膀。我不再靠近,默默注视着这小生灵。它不 断地挣扎着,翻滚着,随后它奋力地扇动翅膀,竟飞了起来!
中考写作专题—— 命题作文的补题与构思
讲师:刘欣华
现在是多元化社会,开放的社会、开放的思维、开放的大语
(一)半命题作文的特征
(一)半命题作文的特征
(二)半命题作文的补题类型
➀补前半部分 “
也美丽”“
伴我同行”
(三)半命题作文的补题技巧
(四)半命题作文的补题原则
半命题作文
在人生漫长的旅途中,我们总在不断地出发,伴随我们的,有亲情、
带着梦想出发,我不再畏缩迷茫,我仿佛看见自己化作一只美丽的蝴蝶,带着 风雨的馈赠,正朝着那美丽的彩虹奋力飞翔!
【高分解读】
总之,只要我们平时多积累知识,并且掌握