文言文字词解释

文言文字词一．【而】（一）用作连词。

1．表示并列关系。

一般不译，有时可译为“又”。

①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。

可译为\"并且\"或\"而且\"。

①君子博学而日参省乎己。

（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。

可译为\"就\"\"接着\"，或不译。

①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。

（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。

可译为\"但是\"\"却\"。

①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。

可译为\"如果\"\"假如\"。

①诸君而有意，瞻予马首可也。

（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。

可不译。

①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为\"你的\"；偶尔也作主语，译为\"你\"。

①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）通“如”：好像，如同。

①军惊而坏都舍。

（《察今》）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。

①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）【而后】才，方才。

①臣鞠躬尽瘁，死而后已。

②三月而后成。

【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。

①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。

而况石乎！②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）【既而】不久，一会儿。

①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》）关联词并列关系：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、一边……一边、也、又、还、同时。

转折关系：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是。

条件关系：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还) 。

递进关系：递进关系是指能够表示在意义上进一层关系的，且有一定逻辑的词语。

分句之间的这种关系，必须用恰当的关联词语来表示。

表示递进关系的常用关联词有，1.单用的；例如，不但、不仅、不光、而且、并且、并、甚至、更、以至、何况、况且、尤其、还、甚至于等。

2.配对使用的；例如，不但（不仅、不光）……，而且（并且、还、也、甚至）……；尚且（况且）……，何况…… 、不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但(不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。

假设关系：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那麼(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使) ……也(仍然、还是) 。

因果关系：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那麼)。

条件关系：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还) 。

文言文中的词类活用1、使动用法（1）动词的使动用法①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。

A.焉用亡郑以陪邻？B.项伯杀人，臣活之。

C.广故数言欲亡，忿恚尉。

[简析]以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。

“亡郑”即“使郑国灭亡”：“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”：“忿恚尉”即“使尉忿恚（发怒）”。

②某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。

例如：A.谨食之，时而献焉。

（小心地喂养它，到时候把它献上去）B.晋侯饮赵盾酒。

（晋侯让赵盾饮酒）[简析]A句中的“食”，吃，及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”（让蛇吃东西），可译为喂养。

“食”用作使动意义后读sì。

B句中的“饮”，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒。

“饮”用作使动意义时读yìn.（2）形容词的使动用法形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。

例如：A.今媪尊长安君之位。

（现在您使长安君的地位尊贵）B.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。

［各国诸侯（因此）畏惧（秦国），会合结盟想办法削弱秦国（的势力）］C.春风又绿江南岸。

（春风又使江南岸变绿）（3）名词的使动用法①表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。

例如：A.尔欲吴王我乎？（你想让我做吴王吗？）B.桓公解管仲之束缚而相之。

（齐桓公亲自解开管仲的绳索束缚，并且让他做丞相）C.纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（即使江东父兄可怜我使我继续做王，我有什么面目见他们呢？）②作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语的。

例如：天子不得而臣也，诸侯不得而友也。

（天子不能使他为臣，诸侯不能使他为友）[简析]“不得而臣”相当于“不得而臣之”：“不得而友”相当于“不得而友之”，意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”（不能和他作朋友）。

③方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法。

例如：A.故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。

［所以大王不如使苏代向东去（回齐国），秦国一定怀疑齐国，而不相信苏代了］B.筑室百堵，西南其户。

（修起房屋，四周墙壁一百方丈，将一座座门户向着西方或南方开着）[简析]方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人或物向某一方向行动。

A句的“东苏子”，意思是使苏子（苏代）往东去。

B.句的“西南其户”，意思是使门户向着西方或南方开着。

（4）数词的使动用法数词活用为动词后也有使动用法。

例如：A.霸主将德是以，而二三之，其何以长有诸侯乎？［做霸主是凭德行，但贵国（晋）使自己的德行没有定准，那怎么长期掌握诸侯呢？］B.籍令秦始皇长世，……虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。

（假若秦始皇长寿的话，……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇，与五帝并列变成六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛）[简析]数词的使动用法，在于使事物发生数量的（如例B的“四”“六”）或以数量为比喻的（如例A的“二三”，“使……反反复复”）变化。

2、意动用法（1）形容词的意动用法由形容词活用而来的动词，表示主观上认为（觉得）宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。

例如：A.滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。

（滕公认为其言出众不凡，其貌壮美）B.梁以此奇籍。

（项梁以此认为项羽不平凡）C.孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。

（孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了）[简析]A句的“奇其言”“壮其貌”是主语滕公“认为其言奇”“认为其貌壮”之义。

B句的“奇籍”，是主语“项梁”主观上认为宾语“项籍”具有“奇”的性质。

C句的“小鲁”“小天下”，是主语“孔子”主观上认为“鲁”和“天下”小的状态。

（2）名词的意动用法名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。

例如：A.今我在也，而人皆藉吾弟，令我百岁后，皆鱼肉之。

［现在我还活着，而人们都欺侮我的兄弟，假使我死后，都会把他当作鱼肉了（任意宰割）］B.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

（况且我和你在江岸沙洲上捕鱼、打柴，把鱼虾当成伴侣，把鹿看作朋友）C.孟尝君客我。

（孟尝君把我当作客人）3、名词活用为一般动词①两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系，便是动宾关系或主谓关系，其中一个必然活用为动词了。

例如：A.有一老父，衣褐，至良所。

（有一位老人，穿着麻布的短衣，来到张良所住的地方）B.遂王天下。

（就称王于天下）C.面山而居。

［（愚公）面朝山而居］②名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词。

例如：A.驴不胜怒，蹄之。

（驴子很恼怒，用蹄子踢他）B.先破秦入咸阳者王之。

（先打垮秦王朝进入咸阳的人，就尊他为王）③名词用在“所”“者”结构中，便活用为动词。

例如：A.是以，令吏人完客所馆。

（因此，派官吏修缮宾客所居住的馆舍）B.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

（于是用丹砂在绸子上写“陈胜称王”，放在别人捕得的鱼的肚子里）④名词放在副词后面，便活用为动词。

例如：A.从弟子女十人所，皆衣缯单衣，立大巫后。

［跟着十来个女徒弟，都穿着绸子单衣，站在大巫的背后］B.故明君不官无功之臣，不赏不战之士。

（所以英明的君主，不给没有功劳的臣子封官，不让不勇敢战斗的士兵受赏）⑤名词放在“能”“可”“足”“欲”等能愿动词后面，便活用为动词。

因为能愿动词与及物动词组成合成谓语，名词前面放上能愿动词，等于名词处在动词的位置上，所以它便活用为动词。

例如：A.子谓公冶长：“可妻也。

”（孔子对公冶长说：“可以娶妻子。

”）B.左右欲兵之。

（武王的近侍要杀他俩）C.寡人欲相甘茂，可乎？（我要甘茂做相，可以吗？）⑥名词后面带了介词结构作补语，这个名词便活用为动词。

因为介词结构只能附在谓语动词后面，名词后面带了介词结构（有的省略介词），就等于名词处在了动词的位置上，于是便活用为动词。

例如：A.晋师军庐柳。

（晋国的军队驻扎在庐柳）B.秦伐韩，军于阏与。

［秦国攻打韩国，（军队）驻扎在阏与］⑦名词用“而”同动词或动宾词组连接时，便活用为动词。

例如：A.三代不同礼而王，五霸不同法而霸。