“一分为二的看问题”思路,导写和范文

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一分为二辩证看待问题的作文

一分为二辩证看待问题的作文Balancing perspectives is crucial in understanding and addressing complex issues in today's society. 在今天的社会中，平衡各种角度是理解和解决复杂问题的重要关键。

By taking a dialectical approach, we can delve deeper into the nuances of a problem and come up with more comprehensive solutions. 通过采用辩证的方法，我们可以更深入地探讨问题的细微之处，并提出更全面的解决方案。

However, it can be challenging to maintain a balanced view when emotions, biases, and personal beliefs come into play. 然而，当情绪、偏见和个人信念介入时，保持平衡的视角可能会具有挑战性。

On one hand, approaching an issue with a one-sided perspective can lead to tunnel vision and a lack of consideration for alternative viewpoints. 一方面，采用片面的观点来处理问题可能会导致狭隘的视野，对替代观点缺乏考虑。

This can hinder the development of well-rounded solutions that take into account the complexities and intricacies of the issue at hand. 这可能会阻碍制定全面解决方案的发展，这些解决方案考虑了问题的复杂性和错综复杂性。

用一分为二的观点分析论证作文

用一分为二的观点分析论证作文第一篇：用一分为二的观点分析论证作文一分为二的观点分析论证作文“一分为二”，要求我们分析问题时，既要看到它的这一面，又要看到它的另一面；既要看到它的正面，也要注意它的反面。

如2009江苏高考优秀作文《品味时尚》中的一部分：清减了绣花鞋、罥烟眉的精致与秀气，香消了胭脂粉的淡雅古典，时尚携着一股气势汹汹的激流奔涌而来，势不可当。

品味时尚，我们感受到了时代跳动的脉搏，感受到了一个新事物的清新之气。

君不见，当曼妙古典的长裙退出历史，简便轻捷的衣物随之成为时尚，这不仅仅反映了衣着的变迁，更象征着旧的陈腐气息的结束，宣告着一个全新时代的开始。

时尚，往往是时代向前发展的产物，见证了一个时代的风云变幻与其特有的时代精神。

譬如，透过网络文学，我们感知着体会着网络在这个时代举足轻重的历史地位。

时尚，为我们打开了一扇通向新时代的大门。

品味时尚，就是以一种开放的心态面对层出不穷的新事物。

然而，时尚并非十全十美，它如同一枝娇艳的玫瑰，美丽却有刺。

这部分文字先肯定了时尚的意义与地位，指出品味时尚应有开放心态，然后指出，时尚并非十全十美。

既谈到优长，也谈到不足，显得客观辩证。

这就是“一分为二”。

又如2011年湖南高考优秀作文《把自己看淡》中的一部分：把自己看淡，是睿智。

请君拨开历史的风烟，你可听见战马嘶嘶西风长啸。

在这声响之中，我看见了汉高祖，“吾将军未若韩信，运筹未若张良，抚军未若萧何，微三人，吾不知其可也。

”你看你看，那在大风起兮云飞扬之际威加四海的刘邦此刻竟有如孩童，认为天下之事皆须因人之力。

事实真是如此么？答案是否定的，韩张萧三人实能将军，但刘邦能将此三人，他把自己看得很轻很轻，换来三位忠臣把他捧得更高。

“总把自己当珍珠，便时时有被埋没的痛苦，不如安心地做泥土，任众人把你踩成坦途。

”诗人鲁藜如是说。

把自己看得重极高极者，亦有之。

心理学上有一种疾病，名曰“自恋型人格障碍”，这种人有极强的优越心，与之相伴的是极重的妨忌与脆弱的自尊。

对“一分为二”的一点思考

关于“一分为二”的观点，很久以来我是接受的。

好像在“辩证唯物主义”中是这么说的，一切事物都是发展变化的，都具有两个方面。

是“对立统一”的。

有好的一面，也有坏的一面。

发展到极致就是“非好既坏”。

毛主席把这样的观点发展到极致“凡是敌人反对的，我们就要拥护。

凡是敌人拥护的我们就要反对！”这也许就是在当时的历史条件下，为了“阶级斗争”的需要。

这样的思维其实对人的影响很大。

一些个孩子看电影，总愿意问家长，“这个是好人还是坏人啊？”，至少在我们小时候都会这么想的。

好像如果不是好人，那就是坏人似的。

这样的思维，其实在许多成年人中也很普遍。

有的会以为这个人好，那个人不好。

有的会说，这个对，那个不对。

“是非”相当地分明。

好像只有这样才算“立场坚定”呢。

世界上的事物，包括人物，真有那么地“是非”明确吗？真有那么简单吗？后来，有机会接触中国的传统文化“易经”。

其中的“阴阳学说”和“五行”的观点，让我继续思考。

其中“五行”是指：金、木、水、火、土，等五种反应不同事物或现象的属性。

其中有种循环相生，叫“相邻相生”，既：金生水，水生木，木生火，火生土，土生金；其中有种循环相克，叫“相间相克”，既：金克木，木克土，土克水，水克火，火克金。

简单说，这五种属性构成了一个复杂的循环，绝非“一分为二”那么简单。

学过排列组合地都知道，这样的一种排列会构成多少种情况出现。

如果在把阴阳学说“天干地支”地结合进去，一个循环下来，至少有多少就请“数学”好的人去算吧。

人生，所谓的六十甲子构成的循环也是出自这方面的理论。

如果没接触过这方面的知识的，会觉得太复杂啦。

也是我没完全说明白，来了个大概。

其实也没学习到位，中国的传统哲学也是“博大精深”的。

简单说，事物矛盾的方面绝不是“一分为二”地那么地简单，也不是非对既错或非好既坏那么地简单。

交互作用的结果，是由多种因素构成的。

也许，为了简化起见，来个“一分为二”或“主要方面次要方面”或“主要矛盾次要矛盾”的。

鲁迅用一分为二的观点分析问题的范例

鲁迅用一分为二的观点分析问题的范例譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功 (姑且让我这么说说罢)，得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。

那么，怎么办呢?我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。

不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。

“拿来主义”者是全不这样的。

他占有，挑选．．．．．．。

看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。

只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。

还有一群姨太太，也大以请他们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

——鲁迅《且介亭杂文•拿来主义》简析：节选的这两段，鲁迅提出对文化遗产的态度应是既“占有”，继承好的，又“挑选”，剔．．．．．．．．．．．．．．．．．除坏的．．．；既不要无选择的兼收并蓄，也不要盲目的全盘否定。

在论述具体对待文化遗产中的精华和糟粕时，分别用“鱼翅”、“鸦片”、“烟具”“姨太太”作比喻，用一分为二的观点分析，既反对割断历史的“左倾”主义，又反对盲目投降的“右倾”主义，全面科学的阐述了“拿来主义”对文化遗产的正确观点。

这部分内容充满辩证法，使论理富有极强的说服力。

我们应该一分为二地看待问题英语作文模板

我们应该一分为二地看待问题英语作文模板Life is full of problems and challenges that we must face on a daily basis. Whether it's a personal issue, a work-related dilemma, or a global crisis, problems are an inevitable part of the human experience. However, the way we approach and respond to these problems can have a significant impact on the outcome. One perspective that can be particularly helpful is the ability to look at problems from two sides.Seeing both sides of a problem allows us to gain a more comprehensive understanding of the situation. It encourages us to consider multiple perspectives, weigh the pros and cons, and ultimately make more informed and balanced decisions. This approach is particularly valuable in today's complex and interconnected world, where problems often have far-reaching implications and involve a diverse range of stakeholders.One of the key benefits of looking at problems from two sides is that it helps to prevent us from making hasty or biased judgments. It's easy to get caught up in our own preconceptions, emotions, orpersonal interests when faced with a problem. By consciously considering the opposing viewpoint, we can challenge our own assumptions, identify blind spots, and gain a more objective understanding of the situation.For example, imagine a scenario where a company is considering downsizing its workforce. From the perspective of the management team, this may be a necessary and strategic decision to ensure the long-term viability of the business. They may point to factors such as market conditions, financial constraints, or the need to streamline operations. However, from the perspective of the employees who are facing job losses, this decision may be devastating, causing significant hardship and anxiety.By looking at the problem from both sides, the management team can better understand the human impact of their decision and explore alternative solutions that could mitigate the negative consequences for their employees. Similarly, the employees can gain a deeper appreciation for the challenges and pressures facing the company, and potentially be more open to compromise or alternative arrangements.Another benefit of the two-sided approach is that it can lead to more creative and innovative solutions to problems. When we're willing to consider multiple perspectives, we open ourselves up to a widerrange of ideas and possibilities. This can be particularly valuable in complex, multifaceted problems where a single, straightforward solution may not exist.For instance, consider the issue of climate change. From one perspective, we may see the problem as primarily an environmental issue, requiring a focus on reducing greenhouse gas emissions, transitioning to renewable energy, and protecting natural habitats. However, from another perspective, climate change is also a social, economic, and political issue, with implications for global inequality, public health, and national security.By recognizing these different facets of the problem, we can develop more comprehensive and effective strategies for addressing climate change. This might involve not only technological solutions, but also policies and initiatives that address the underlying social and economic drivers of the issue. It might also require collaboration across sectors, disciplines, and national boundaries to find innovative ways to mitigate and adapt to the impacts of climate change.Of course, looking at problems from two sides is not always easy. It can be challenging to step outside of our own biases and perspectives, and to truly consider alternative viewpoints. It may also require us to confront difficult or uncomfortable truths about ourselves, our beliefs, or the systems and structures we operatewithin.However, the benefits of this approach far outweigh the challenges. By cultivating the ability to see problems from multiple angles, we can make more informed and ethical decisions, find more creative and effective solutions, and ultimately contribute to a more just, equitable, and sustainable world.In conclusion, the ability to look at problems from two sides is a valuable and essential skill in today's complex and interconnected world. It allows us to gain a more comprehensive understanding of the issues we face, challenge our own assumptions, and develop more innovative and effective solutions. Whether it's a personal, organizational, or global problem, adopting a two-sided perspective can be a powerful tool for navigating the challenges of life and creating positive change.。

一分为二看问题语文作文

一分为二看问题语文作文各位老铁们，今天我要和大家聊聊一个挺有意思的话题，就是“一分为二看问题”。

你们有没有遇到过这样的情况，就是一件事情可以有两种截然不同的看法？比如说，有人喜欢吃辣，有人讨厌吃辣；有人觉得下雨天特别浪漫，有人觉得下雨天特别讨厌。

这种现象，老板说的对，就是“一分为二看问题”。

咱们先来说说吃辣这个问题。

我有个朋友就是特别喜欢吃辣，吃什么都要放辣椒。

他说辣到能流汗才好吃。

我听了都替他心疼，吃得口水都能变成火焰了。

可是，也有人超级讨厌吃辣的，一点辣味都受不了。

他们觉得吃了辣椒就像喝了硫酸一样，那叫一个辣得想要放生！所以嘛，就是这么一分为二，辣的滋味各不一样。

再来说说下雨天。

有人觉得下雨天特别浪漫，听着窗外淅沥的雨声，心情格外舒畅。

可能是因为下雨天的气氛特别适合约会吧？可也有人觉得下雨天烦得要命，出门都得拿把伞，鞋子还容易湿湿的，晕乎乎的出门一不小心还会打滑。

如果是那种刚烫好的卷发，下雨一下子就变成了被电击的卷发，那可是难受疯了。

所以说嘛，一分为二看问题，下雨的滋味也各不一样。

其实，一分为二看问题，也是挺有意思的一件事情。

有时候，我们要学会站在对方的角度去想问题，不能一味地觉得自己的观点就是对的。

就像这个笑话说的，“你说苹果好还是橙子好？”“都不好，我喜欢吃西瓜！”那么，在生活中，我们就要尊重对方的不同看法，不能一味地强求自己的意见。

有人说，年轻人和老年人看问题的角度不一样，就像左右两只手，有时候难免要互相碰撞一下。

但是，只有理解和尊重对方，才能把事情办得更圆满。

哈哈，说了这么多，大家有没有觉得自己心里一亮？那就对啦，我就是希望大家在这个“一分为二看问题”的世界里，能够更加包容和理解彼此，让生活变得更美好，更有趣味。

就像这句话说的，“人生就像一杯奶茶，苦的时候加点糖，酸的时候加点奶，咕噜咕噜搅一搅，甜甜的喝下去，心情也会变得暖暖的。

”对吧，希望大家都能心情舒畅，享受生活中的每一个美好时刻，别让那些“一分为二”的小事情，影响到自己的快乐。

一分为二辩证看待问题的作文

一分为二辩证看待问题的作文
嘿，咱们聊聊一分为二地看问题吧。

这就像是手里有个苹果，你想吃但又想留着，怎么办呢？那就得想个办法，让苹果既能满足你此刻的口腹之欲，又能留到以后慢慢品味。

说到一分为二，让我想起小时候的漫画书。

有时候，英雄和反派并不是那么黑白分明，他们都有自己的理由和苦衷。

就像那个一直想当第一的反派，他其实也有自己的梦想和追求，只是走错了路而已。

所以啊，看待问题，咱们也得换个角度，想想对方的立场和感受。

再来说说工作吧。

有时候，一个项目看起来好像是个巨大的挑战，让人望而生畏。

但如果你把它拆分成一个个小目标，一步一步去实现，那就会觉得轻松多了。

这就是一分为二的智慧，把大问题变成小问题，逐个击破。

当然啦，一分为二也不是说一定要中立，或者两边都不得罪。

有时候，我们得明确自己的立场和态度，坚定地站在正确的一方。

一分为二的观点看问题作文

一分为二的观点看问题作文一分为二的观点看问题。

哈哈，说到阳光，大家都觉得温暖、明亮，对吧？但你有没有想过，太阳底下也有阴影呢。

就像那湖面，看上去平静美好，但水底下可能藏着什么，咱们也说不准。

生活就是这样，啥事儿都有两面性。

说到知识，大家都觉得越多越好，是吧？但知识多了，有时候也会让人头疼。

你想啊，知道的多了，选择就多了，但选择多了，人就容易纠结，不知道该选哪个。

所以啊，知识是把双刃剑，得会用才行。

现在的科技，真是越来越发达了，手机、电脑、人工智能，哪都离不开它。

但话说回来，这些高科技也给我们带来了不少麻烦。

比如隐私泄露、网络安全问题，真是让人头疼。

所以啊，科技是好东西，但也得小心使用。

说到人际交往，大家都觉得真诚最重要，没错吧？但真诚过了头，有时候也会让人受伤。

你想啊，你对别人掏心掏肺，但别人可
能并不领情，甚至还可能利用你的真诚来伤害你。

所以啊，真诚是好的，但也得有个度。

你看，这就是一分为二的观点。

不管啥事儿，都有好的一面和坏的一面。

我们得学会全面看问题，不能只看到表面，还得看到背后的东西。

这样，我们才能更好地应对生活中的各种挑战。

一分为二看待事物的例子

一分为二看待事物的例子
摘要：
1.引言：介绍一分为二看待事物的概念和重要性
2.正确看待事物：举出正确看待事物的例子
3.错误看待事物：举出错误看待事物的例子
4.结论：一分为二看待事物的意义和影响
正文：
一分为二看待事物是一种重要的思维方式，它能够帮助我们更加全面、深入地理解和分析问题。

如果我们只看到事物的一面，可能会导致我们做出错误的判断和决策。

因此，我们需要正确地一分为二地看待事物。

举个例子，如果我们看待一个国家的经济发展，只看到它的GDP 增长率，可能会忽视了它的贫富差距、环境污染等问题。

这样的看待方式是不全面的，因为它只关注了经济的一个方面，而忽视了其他重要的方面。

如果我们能够一分为二地看待这个问题，既看到GDP 的增长，又看到贫富差距和环境污染的问题，那么我们就能够更加全面地理解这个国家的经济发展状况，并做出更加合理的决策。

相反，如果我们错误地看待事物，可能会导致我们做出错误的决策。

例如，如果我们只看到一个公司的盈利情况，而忽视了它的社会责任和员工福利，那么我们可能会决定投资这个公司，而不考虑它的社会责任和员工福利问题。

这样的决策可能会导致我们承担风险，甚至可能会损失我们的投资。

因此，一分为二地看待事物是非常重要的。

它能够帮助我们更加全面地理
解和分析问题，并做出更加合理的决策。

同时，它也能够帮助我们避免因为只看到事物的一面而做出错误的决策。

一分为二客观全面作文

一分为二客观全面作文
阳光透过窗户，斑驳地洒在书桌上。

我抬头看了看窗外，天空
湛蓝如洗，几朵白云懒洋洋地飘着。

这样的好天气，真是难得一见。

我突然想起了小时候在乡下，每到这样的日子，爷爷总是会带我去
放风筝，那时候的风筝可都是自己糊的，五颜六色，飞得好高好高。

说到风筝，我又想起了我的老友小张。

他小时候可是个风筝高手，每次比赛都拿第一名。

不过话说回来，他现在过得怎么样呢？
上次联系还是好几年前的事了，那时候大家都还在上学，无忧无虑的。

现在估计都各自忙各自的生活了吧。

说到忙碌，我就不得不提我的工作了。

每天朝九晚五，忙得像
个陀螺。

一分为二看问题的哲学原理

一分为二看问题的哲学原理
嘞个话题，咱得用咱四川人的方式摆一哈，叫做“一分为二看事情，那才叫个哲学嘞智慧”。

你想啊，人生路上，哪会尽是顺风顺水，遇着个事儿，好赖两面都摆在那儿的。

就说那天气吧，下雨天，有人嫌出门不便，鞋子打湿心头烦；可也有人欢喜，说这天儿凉快，空气清新，还省了浇花的力气。

这就是一分为二嘛，换个角度，心境大不同。

工作上也是，碰到难题，有的人就唉声叹气，觉得天塌了半边；聪明人嘞，就晓得这是成长的机会，迎难而上，解决了问题，能力又上一层楼。

所以说，问题里头藏机遇，就看你咋个看。

感情里头更是，两口子吵架，各有各的理儿，要是都只想着自己那点委屈，那日子还咋过？得嘞，冷静下来，想想对方的好，再瞅瞅自己的不是，一中和，啥事儿过不去？
总而言之，一分为二看问题，就是要咱们有颗平常心，不偏激，不钻牛角尖。

好事儿里头找不足，坏事儿里头寻希望。

这样活着，心宽了，路也就顺了。

咱四川人讲究的就是个“和为贵”，用这份哲学嘞智慧，把日子过得红红火火，那才叫个巴适！。

一分为二小学生作文

一分为二小学生作文那天，学校放学后，我和小明一块儿走在回家的路上。

我们俩正讨论今天的数学作业，突然，小明神秘兮兮地凑过来，小声说：“你听说了吗？有个新发明叫‘一分为二’，特别有趣！”我好奇地问：“什么‘一分为二’？听起来像是我们那一页练习册上写的数学题！”小明摆摆手，笑得特别神秘：“不是啦！这个‘一分为二’可是我们班的马老师发明的。

听说，马老师那天在教室里搞了个特别的实验。

她把一个橙子切成了两半，然后用魔法把这两半变成了两个一模一样的橙子！”“哇，这也太神奇了吧！”我惊讶地说，“马老师什么时候变魔术了？”小明眼睛亮晶晶的：“我也不知道呢，不过大家都在猜测，马老师肯定知道怎么把东西一分为二，而且还能分得特别均匀！”我们俩一边走一边聊，没注意到已经到了我家门口。

小明有点不舍，准备回家时，忽然来了兴趣，拉住我说：“不如我们去找马老师问问吧？说不定她能教我们一点小魔法呢！”我想了想，点了点头：“好主意！咱们现在就去吧！”于是，我们俩一起跑去老师家。

一路上，我们兴奋得像两只小兔子。

终于，我们站在马老师的家门前，小明按了门铃。

马老师开门看到我们，笑容满面：“哟，小明，小华，怎么来了？”我结结巴巴地说：“老师，我们听说您发明了‘一分为二’的魔法，能不能教我们一下？”马老师哈哈大笑：“哦，原来你们听到了那个小秘密。

其实啊，这‘一分为二’不是什么魔法，而是一种非常有趣的科学实验。

你们知道，很多时候我们需要把东西一分为二，但并不总是能做到完美对称。

我教你们一个小窍门，可以帮助你们在家里做一些简单的分割实验。

”小明和我面面相觑，兴奋得不得了。

马老师给我们拿出了一些纸张和剪刀，示范了如何用简单的工具和一些小技巧把纸张分得很均匀。

原来，马老师的秘诀就是用尺子量一量，标记好位置，然后慢慢剪，这样就能做到尽量对称。

“小华，小明，试试看。

” 马老师递给我们一些纸张，我们俩各自认真地开始动手。

经过几次尝试，我们终于把纸张分成了两片几乎一样大的部分。

一分为二客观全面作文

一分为二客观全面作文
哎呀呀，我发现好多事情都不能只看一面呢，要一分为二地看，嘿嘿。

就说我喜欢的糖果吧，哈哈，糖果甜甜的可好吃啦，每次吃到嘴里都觉得好开心呀。

但是呢，如果吃太多糖果，牙齿就会坏掉，哎呀，那就
糟糕啦。

还有呀，我有个好朋友，他有时候对我可好了，会和我一起玩好玩的游戏，嘿呀，我们一起哈哈大笑。

可有时候他也会惹我生气呢，哎呀。

不过我知道，不能因为他惹我生气就觉得他不好啦，他也有很多优点呀。

学习也是这样呢，学习虽然有时候会有点累，要写好多作业，哎呀，但学到新知识的时候又会特别有成就感，哈哈。

看电视也是，能看到好多有趣的节目，可要是看太久了，眼睛就会不舒服，嘿呀。

所以呀，我们看事情都要一分为二呢，不能只看到好的一面或者只看到坏的一面，嘿嘿嘿，这样才能更全面地了解呀，哎呀呀。

一分初中优秀作文为二看问题

一分为二看问题【正例】1、幼苗的成长，少不了时雨的灌溉，少不了除草灭虫。

王阳明说：“时雨春风，沾被卉水，莫不萌发越发，自然日长月化。

”“时雨”乃“及时雨”。

若“久旱不雨”，则苗必枯萎，然而如果是“狂风暴雨”，禾苗也必然被淹。

2、战国时，秦国面对联合起来的六国，励精图治，起用商鞍变法，时时警惕，不敢有丝毫松懈情绪，最后把六国逐一消灭。

所以说，敌对力量存在对自己有威胁，但也对自己有激励作用。

一旦没有了对抗力量，秦国自以为高枕无忧了，却被陈胜领导的农民起义军推翻了。

3、春秋时，吴王夫差替父报仇，一举把越国打败，吴王夫差洋洋自得，放虎归山，留下越王勾践，让他成为吴王的人质，没想到越王勾践尝胆卧薪，刻苦自励以图复国，二十年后，越国又击败吴国，夫差请求勾践仁义待他，勾践却不予理睬，把夫差杀了。

4、韩愈在《原道》中说：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。

”这就是说坐井观天，若说天的一部分有井口大是对的;若说天只有井口大就错了。

5、“管宁割席”的故事传颂至今，人们一直把管宁作为不慕荣华，不贪金钱的典型加以宣传。

但管宁不能一分为二地看待自己的朋友，只采取绝交的态度，也实在过于片面了。

6、牵牛花是缠绕茎草本花，靠攀附在篱笆支架上成长。

有人贬斥它的软骨头，没有人格，靠依附，可悲。

有人赞美它，能利用他物发展自己，开花结果，成就一番事业，可喜。

7、小草与庄稼争肥料，争地盘，影响庄稼生长，农民把它斩草除根。

但它生命力极强，高山、石隙、洼地，都苗壮成长。

人们常用“疾风知劲草”“野火烧不尽，春风吹又生”来赞颂它。

【引言】1、尺有所短，寸有所长;物有所不足，智有所不明。

——屈原2、圣人千虑，必有一失;愚人千虑，必有一得。

——《晏子春秋》3、动兮静所伏，静兮动所倚。

—―白居易4、水至清则无鱼，人至察则无徒。

5、既然太阳也有黑点，"人世间的事情"就更不可能没有缺陷。

——（俄）车尔尼雪夫斯基【反例】l、早在五十年代，著名教授马寅初先生就提出了控制人口的建议，但被否定了。

小学议论文作文：一分为二看待学生上网6

一分为二看待学生上网
计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具，已经走进了千家万户。

许多学校都在努力普及电脑，鼓励学生在信息时代占据有利地位，然而，许多家长却是“谈网色变”，主要是家长们看到有太多的学生因为过度地迷恋于网络游戏，导致学习一落千丈，严重的甚至走上了犯罪道路的例子。

网络真的那么可怕吗？？
曾经有人对某校4-6年级的学生做了一个调查，总结了7个现象：
1、学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。

2、上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是阅读或查资料，高年级一部分学生也有意或无意地进入过黄色网站。

3、在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。

4、大多数学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，能做到有节制与适度；但有少数的学生痴迷于网络之中，难以自拔，几乎是天天想上网。

5、对于上网的感觉，是开心、舒畅、刺激。

6、上网的经济来源，大多数是来自于父母给的零用钱或压岁钱，也有向同学借的，还有些不愿说明来源。

7、父母对于孩子上网，持支持、理解态度的不多，大多家长是“见网色变”，禁止孩子上网。

从以上的调查结果看出任何事物都是一分为二的，有利必有弊，关键是在于对学生上网的正确引导。

未来的世界是网络世界，小学生作为21世纪的主人，掌握相关的网络知识十分必要。

然而，网络又是个繁杂的“社会”，做家长的不应该一味的“围堵”，围堵往往使学生更加好奇，离开了家长的引导反而更容易受到侵害。

因此，我认为对待学生上网——“疏导”胜于“围堵”。

一分为二的看法作文

一分为二的看法作文英文回答：In my opinion, there are both advantages and disadvantages to dividing something into two parts. On one hand, dividing something into two parts can make it easier to manage and understand. For example, when studying a complex topic, dividing it into two parts allows me to focus on each part separately, making it easier to grasp the overall concept. Similarly, in a work project, dividing it into two parts can help distribute the workload and ensure that each part is completed efficiently.On the other hand, dividing something into two parts can also lead to a lack of cohesion and integration. For instance, in a team project, if each member is assigned to work on a different part without proper communication and coordination, the final outcome may lack coherence and consistency. Moreover, dividing something into two parts can sometimes oversimplify complex issues and overlookimportant nuances. For example, when analyzing a social problem, dividing it into two parts may fail to capture the interconnectedness and interdependencies that exist within the issue.中文回答：在我看来，将某物分为两部分既有优点也有缺点。

怎样一分为二的看问题,防止片面性。(300字)

怎样一分为二的看问题,防止片面性。

(300字)
唯物辩证法认为，世界上任何事物的矛盾都不是单一的，而是多方面的、错综复杂的；事物也不是孤立存在的，而是在一定的联系中存在和发展的。

这就决定我们的思维活动必须坚持“两点论”，学会用两分法来思考问题，力戒片面性。

实际上，我们看一个地方的工作，不仅要看发展指标，更要看发展基础和解决自身矛盾问题的情况，看是不是能够做到接续奋斗。

事业要继往开来，新官就得理旧账。

对历史遗留问题，广大党员干部要少一些埋怨、多想解决办法，要少一些苛求、多总结经验，要站在全局高度干工作，从纷繁复杂的事物中抓住主要矛盾，持之以恒地解决好历史遗留问题，坚持不懈地解决前进道路上的主要问题，推动高质量发展。

【学生】要一分为二看问题

【关键字】学生要一分为二看问题，他们有他们的缺点，但也有他们的优点。

虽然比起普高生来，他们学习成绩不好，自卑、厌学以致于出现种种不良的行为习惯，但他们社交能力强，动手能力强，这些不亚于那些普高生。

职业教育的学生一样能为社会做贡献。

我自豪，我是职教人一位职教专家曾经说过：“多建一所职教中心，国家就会少建一所监狱。

”这句话深刻概括了职教中心的作用和内涵。

我是县职教中心的一名教师，跟同事们一样，也曾因工作不被社会理解、学生成绩太差而悲观气馁、失落彷徨。

成绩好的学生不会上职教，成绩差的学生不愿上职教，职教中心招收的学生不光学习不好，更重要的是习惯差、没自信、难管理，老师总是费力不讨好。

职教教师注定要面对这样的学生，何必总怨天尤人、悲观失望呢？何不端正态度、用心经营，用自己的人格魅力，用爱心、耐心和诚心把这些在十字路口徘徊的学生引上康庄大道呢？一、多理解、多关心，打开职教学子的心门中考分数线将初中学生划为不同的群体，许多学生面对自己尴尬的成绩，上好高中的梦被打破，只好心灰意冷、百般无奈地跨入职教中心的大门。

与同龄人相比，职教中心的学生性格上个性强、讲义气，渴望理解但心理承受能力差；智商不低，但因贪玩没打好基础，对学习不感兴趣，畏难情绪严重；在行为方面，由于初中时受批评多、受表扬少，纪律散漫、不求上进，甚至有的吸烟、喝酒、骂人、打架。

要帮助这样的学生成长，教师就必须充当家长、教师、朋友、甚至心理医生等多重角色，从细节出发，做好学生的思想工作，及时掌握学生的情绪和思想变化。

周日返校时，班里一个男生总是闷闷不乐，原来是那天初中同学聚会，他感觉无脸面对那些上县一中读书的同学。

经过了解，我发现班里很多学生都有这样的想法，总觉得上职教比上一中矮一头。

于是我告诉他们：“职中也许不是最好的，但却一定是最适合你们的。

首先，你们要感谢职中，在你们中考落榜后为你们提供了一个可以继续学习并升入大学的机会；其次，“知人者智，自知者明”，在你们文化基础不如别人的前提下，你们明智地选择了职中，这无疑是曲线升学，正如田忌赛马，何苦非要拿自己的缺点去和别人的优势比呢？你们现在要做的就是拿出12分的努力去奋斗，三年后用你的大学通知书证明给你的同学看，你们的选择没有错！”那次班会很成功，那届学生的升学率达到了100%。

一分为二法

一分为二法有一次，在野外练习卧倒动作，战士顾兰康因接受能力差，掌握不住要领。

郭兴福就一遍一遍地给他讲要领，做示范，翻来覆去地教了好几遍，可是顾兰康还是没有学会。

有的战士在一旁不耐烦了，向郭兴福建议：“对顾兰康应该批评！”郭兴福说：“不对，每个革命军人都希望把工作做好，而不愿意做错。

你们看，顾兰康虽然没有学会，但他练兵的热情却很高，他没有学会多着急呀！”在讲解时，郭兴福出乎大家意料地说：“今天应该表扬顾兰康。

你们看，他虽然没有学会动作，却累得满头大汗，别人休息了他不休息，这种不怕困难的精神，值得大家学习。

”顾兰康本来在等着挨批评，当他听到郭兴福这么一表扬，马上从队里向前跨出一步，激动地说：“连长，我保证练好这个动作，等我练好了你再表扬！”接着，他又去练习卧倒动作，经过苦练，终于练好了。

郭兴福思考问题的方法就叫做一分为二法。

一分为二就是要求人们看问题，既要看正面，又要看反面；既要看优点，又要看缺点；既要看成绩，又要看差距。

一分为二是人们思考问题必须遵守的一条重要法则。

就是对待自己，也必须坚持一分为二的方法，这样才能克服缺点，不断前进，否则就会摔跤。

比如有个战士，他对这方面的体会很深，他说：“入伍第一年，我感到部队里一切都很新鲜，自己心满意足。

因此我工作积极认真，很快掌握了专业技术，并正式参加战勤值班，年终被评为优秀战士。

”他接着说：“但是，当时由于我对自己缺乏一分为二的观点，有了进步受到表扬后就自满起来了。

认为保持优秀战士没啥难处，自己基础好，在学校里就是三好学生，入伍第一年就评上了优秀战士，今后也不会有问题了。

在这种思想指导下，不仅看不到自己的缺点和问题，而且对自己的要求也放松了。

当工作质量下降，同志们给我提出批评的时候，我不但不承认自己的缺点，反而认为是同志们吹毛求疵，找我的麻烦。

这样，缺点便一天天多起来了，到年终总评时，‘优秀’就被评掉了。

“经过总评，我受到了深刻的教育。

于是我就给自己立下了一个规矩——自己受一次批评，就鼓一次劲；受一次表扬，就找一次缺点；别人受一次表扬，自己就找一次差距；别人受一次批评，自己就接受一次教训。