不咬手指了_三年级作文

嘴巴手指不一样小学作文

嘴巴手指不一样小学作文嘴巴手指不一样小学作文在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺帮大家整理的嘴巴手指不一样小学作文，希望对大家有所帮助。

嘴巴手指不一样小学作文1今天是星期日，我和爸爸到巨人学校上课，老师跟我们玩了一个嘴巴手指不一样的游戏。

这个嘴巴手指不一样的游戏规则有很多。

首先是口中说的数字与手上比划的数字不能一样，其次是数字在0至5之间，第三是不能连续比划相同的数字，而且如果反应的时间太长，就要直接下场。

这三项规则可是难住了好多同学。

做这个游戏，把同学们分成了两组，老师也加入了进来。

游戏分为淘汰赛和决赛两部分。

淘汰赛的第一局开始啦。

老师刚一上场就输了，我是第二个下场的，我很不甘心，接着，瑞晨由于临时改动慢了一下，也下场了。

只剩下两个人了，一个是昕慧、一个是方婕，昕慧很放松，在台上还蹦蹦跳跳的，方婕是两只手同时比划的。

第二局是嘉措先下场的，然后是佳齐下场的，因为她蒙了一下，最后由于说的跟比划的`不一样，璟荑也下场了。

场上只剩下子安和卓歆了，卓歆做游戏时很会抓住时机，子安手舞足蹈。

最后是决赛了，她们四个人一起争夺冠军，最终方婕成为了冠军，她的绝招是两只手一起出。

这次游戏很有趣，我从中知道了这是一个锻炼反应能力的好方法。

嘴巴手指不一样小学作文2今天，老师和我们一起玩了一个游戏，游戏的名字叫嘴巴手指不一样。

这个游戏的规则可真复杂，一共有3条，第一条是参赛者口中所说的和受伤比划的不能一样，且不能超过5。

第二条是不能连续说两次同样的数字，也不能连续比划两次同样的数字。

第三条是反应时间太长的说算被淘汰。

开始玩了，我们先分成两组，淘汰赛的第一局刚开始老师就被淘汰了，我们都在想：老师既然这么聪明都被淘汰了，那我们还有什么希望啊！到第一局结束时，肖炀、瑞晨和老师都被淘汰了，只剩下我和赵昕慧了。

吃手指的坏处作文

吃手指的坏处作文看到孩子吃手指，我们会非常紧张，担心孩子有问题。

如果孩子很大了还在吃手指，确实值得关注，需要纠正。

在这个问题上，我们要多花些心思。

突然发现4岁半的二宝又开始喜欢吃手指，很是惊讶。

在看动画片的时候，他会不自觉地把手伸到嘴里去。

在玩电动火车的时候，看着火车跑来跑去，开始嘟嘟囔囔，念念有词，一会儿又开始吃手。

在幼儿园，孩子们拍集体照，应该举起手里的牛奶，他竟然是把手指放进嘴里。

被蚊子咬了，腿上起了一个红疙瘩，他情绪很糟糕，哭着哭着，就把手指放进了嘴里。

吃手指其实还是很频繁的，一不留神，转头就看到他在吃手指。

想起以前看过的一些资料，这个问题还是很严重的。

那些喜欢“吃手指”的孩子，长大后会怎样？一般逃不掉3种结局。

孩子吃手指，长大后会怎样看过一些牙科医生还有心理医生的介绍，他们认为孩子在3、4岁以后还喜欢吃手指，是一种倒退的行为表现，如果不给予关注，孩子长大后在生理和心理方面，都会有不同程度的影响。

第一，是生理上的伤害。

手指受伤变形或变形：手指总是浸泡在口水中，容易使手指皮肤出现破损。

孩子还会习惯性咬指甲，导致皮肤暴露。

如果吸吮的力量特别大，还容易造成手指变形，比如手指关节弯曲的现象。

牙齿突出影响美观：看过一个形象的动画，孩子在吃手指的时候，手指顶在上下牙之间，习惯性地由内而外推上牙，导致上面的大门牙朝外突出，就像大龅牙一样。

这样不仅不美观，也会影响咬合程度、咀嚼食物的能力。

语言发育受阻：如果牙齿变形，上下牙不能正常咬合，孩子在发音的时候就出现口齿不清的情况。

第二，是心理上的影响孩子在3岁以后就上幼儿园，平时也有很多小伙伴一起玩耍。

孩子们在一起的时候，如果孩子吃手指，其他孩子会认为这是幼稚行为，很可能会嘲笑孩子，让孩子承受巨大的心理压力。

因为幼儿园的孩子，有了一定的语言表达能力，也有了一定的审美观，他们会非常直白地表达自己的观点，无意中就让孩子遭受“语言霸凌”。

孩子吃手指，是很常见的问题。

我改掉了一个坏习惯三年级作文周记

我改掉了一个坏习惯三年级作文周记篇1【我改掉了一个坏习惯】你们好,我是小明,今天是星期五,我要和大家分享一件很开心的事情。

大家都有自己的一些坏习惯吧?比如爱吃零食、爱玩游戏、爱看动画片等等。

我就有一个很烦人的坏习惯,那就是总是爱咬指甲和嘴唇。

我从小就有这个习惯,一有空就会下意识地去咬手指甲或嘴唇。

爸爸妈妈一开始还不太在意,只是偶尔说我一句:"别咬了,不卫生。

"可是我就是改不了,有时甚至都没有意识到自己在咬。

慢慢地,我的手指甲越咬越短,嘴唇也经常破皮,看起来好难看。

去年,我们班上了一堂卫生习惯的课,老师说咬指甲和嘴唇是一个很不卫生的行为,手上和嘴里都有很多细菌,会传染疾病。

我当时就感到很惭愧,心想一定要改掉这个坏习惯。

回家后,我就向爸爸妈妈承认错误,表示一定要改掉咬指甲和嘴唇的坏习惯。

爸爸妈妈高兴地对我说:"终于醒悟了,改掉坏习惯是好事。

不过坚持下去可不容易哦!"第二天,我就开始行动了。

每当我下意识想咬手指甲或嘴唇时,我就立即用另一只手拉住要咬的那只手,想办法转移注意力。

开始的时候很难,一天到晚都在纠正自己,有几次甚至咬破了手指。

不过我没有放弃,坚持了下来。

渐渐地,我的意志力就增强了,不会时时刻刻想去咬手指甲和嘴唇。

有时还是控制不住的时候,我会拿出一个硬币或橡皮圈放在嘴里咬着,这样就不会伤到手指和嘴唇了。

就这样,一个星期、一个月、一个学期过去了,我终于完全改掉了这个坏习惯!现在,我的手指甲长长的,嘴唇也红红的,看上去干干净净的。

爸爸妈妈很高兴,奖励了我一双崭新的运动鞋。

同学们也夸我变乖了,以前上课总是在那里咬手指。

通过这次改掉坏习惯的经历,我学会了坚持的重要性。

只要有决心,什么坏习惯都是可以改掉的。

我发誓,以后再也不会有这样不卫生的行为了,并且还要继续改掉其他的不良习惯,做一个品行端正的好孩子。

大家也要像我一样,从现在做起,努力改掉自己的不良习惯吧!坚持就是胜利!篇2亲爱的日记本:嗨!又是我啦,最近真是太棒了!你知道吗?我终于改掉了一个很久以来的坏习惯,我超级开心呢!从前我总是爱拖拖拉拉,把该做的事情一拖再拖。

我的老师作文600字20篇

我的老师作文600字20篇我的老师作文600字篇1我有一位老师，姓张，我们都叫他张老师。

可是我却认为她应该叫“糖”老师，为什么呢？就由我来说明吧！秀逗糖一天我们刚进教室，张老师就来了。

她板着一张脸，对我们说：“今天进行期末考，等会考试。

”“什么？要期末考？我们都毕业班了还要期末考？毕业考前还要期末考？而且，昨天怎么没通知我们复习！”不过听到要期末考，我们还是很紧张。

可是，无奈归无奈，我们还是硬着头皮考了下去，谁叫张老师这么“苦”呢！哎！交上试卷后，张老师从刚来时的苦瓜脸一下子变得“星光灿烂”。

高兴地说道：星期五，我们要去后楼的录播室录播，全省老师都要看直播，明天是星期二，我们要去体验一下，因此要讲评这张这张期末测试卷！我们听了，目瞪口呆。

“什么？是期末测试卷，不是期末试卷！”不过，我们听到这个消息，还是高兴得手舞足蹈。

你说，张老师不是一颗先苦后甜的秀逗糖吗？跳跳糖我们的张老师是每次上课都非常的“跳”，每次脚一抬，手一笔画，课堂就“活”了。

张老师每次问我们某个数学公式在生活中有什么用处时，都会说：“这个公式在生活中有没什么用处哦，如果没有，那这个公式的发明者是不是吃饱撑着哦！”而每次遇到问题时，都带上一句“谁来帮帮张老师哦！”张老师主持的课堂活而不乱，乱则不上。

那般活劲儿，然我们也跟着张老师跳了起来，你能说这不是跳跳糖吗？维生素糖张老师上课时，不断用各种方法逗我们笑，然后，在用这个话题联系到课堂，幽默的语句，然我们开怀大笑。

如果一走神，就被笑“回来”了。

因此，我们吸收了足够的知识。

你能说张老师不是维生素糖吗？棒棒糖，榴莲糖，夹心糖，硬糖，软糖，酥糖……每一种糖都包含了乐趣与知识。

我的老师作文600字篇2其实老师这一职位是真的很难做的吧，就可能因为这是自身在所有人生经历中接触的最多的一种职位，毕竟自身每天都在和老师这种身份打交道吧，而和其他的工人啊，其他的科技人员或者说其他职位的人的打交道次数很少，甚至说没有和他们打过交道，因此对他们的辛苦了解并不多，但自身对老师对职位的辛苦了解程度，自身觉得还是算比较明晰的。

咬手指叙事作文范文

咬手指是一种不良习惯，很多人都会因此而感到苦恼。

本文主要讲述了我在咬手指这个问题上的经历和思考，以及我最终是如何克服这个习惯的。

我从小就有咬手指的习惯，那时候我不觉得这是个问题，只是觉得自己很可爱。

随着年龄的增长，我开始发现咬手指对自己的健康有很大的影响。

由于手指经常被咬伤，容易感染，导致手指疼痛和发炎。

每次洗手和沐浴都会遭遇特别的痛苦，手指上的伤口往往需要很长时间才能愈合。

我曾试过许多方法来克服咬手指这个问题。

我曾经想过用透明胶带把手指贴起来，以此防止它们被咬伤。

但这种方法最多只能坚持几天，我就会不自觉地撕掉胶带，然后咬手指。

我还尝试着使用口香糖来代替咬手指，但这似乎并不能有效地缓解我的咬手指的习惯。

当我进入大学后，我发现我的咬手指问题变得更加突出了。

每次上课时，我总是忍不住咬手指，分心了教学内容。

我的手指表面上明显有痕迹，有时手指上的疤痕会变得非常明显，让我感到尴尬。

由于手指被咬伤，打字和绘画都变得困难。

我感到非常沮丧，因为我知道咬手指这个问题会严重影响我的生活和工作。

那时候我的同学告诉我，咬手指是由于不安、焦虑、紧张或者压力较大所导致的。

因此，解决咬手指问题最根本的方法是要找到问题的主要来源并制定合适的应对措施。

我开始寻找我咬手指的原因，并尝试用不同的方法来缓解情绪。

我经常锻炼、做瑜伽和冥想，这些都能缓解我的紧张情绪，让我不再咬手指。

我还利用我的业余时间来学习新技能，这让我更加忙碌和充实，从而让我没有时间咬手指。

现在，我已经成功地克服了咬手指的习惯，我的手指伤痕也逐渐消失了。

尽管我偶尔还会咬一下手指，但现在我意识到这对我自己的身体不好，所以我会积极地回避这种行为。

我也意识到，既然我能够克服这个长期存在的不良习惯，那么我也一定可以克服其他任何问题。

因此，我十分感激咬手指这个问题，它让我知道如何成长和改变。

克服咬手指的习惯需要一定的毅力和决心，并且必须找到问题的根源。

我借此机会，呼吁大家养成好的习惯，建立健康的生活方式。

我的手指我做主—关于改掉啃手指的坏习惯的作文_三年级叙事作文

我的手指我做主—关于改掉啃手指的坏习惯的作文我的手指我做主，我啃手指，我想怎么啃就怎么啃，我啃，我啃，我啃啃啃!我每天总要啃上几十次手指，正所谓典型的“见缝插针”，上课听讲时啃着手指，一节课起码也得啃上七八次;举手回答完问题立刻把手指放进嘴里啃上几口;回到家，写作业时写几句，啃一下，有时候右手写着字，啃着左手，我啃呀啃呀……每次啃得“咯嘣，咯嘣”响，声音还特别大，几个星期后，我的手指已经“惨不忍睹”了，指甲和手指头紧紧地贴在一起，没有一点长出来保护指头肚儿，手指头背面的倒皮层层竖起，十个手指粗糙而丑陋。

为此，妈妈可是使出了十八般“武艺”：之一：提醒。

我刚把手放到嘴边，妈妈就开始警告。

“嗯——手——”，我缩回手，一会儿又不由自主地送向嘴巴。

之二：打手。

只要见到我把手往嘴里一放，妈妈就“啪”地打我一下，可过了一会儿，我又偷偷把手放进嘴里。

之三：吓唬。

我正津津有味地啃着手指，妈妈对我说：“吃吧，吃吧，手上的细菌都吃进你肚子里了，肚子里就长虫子，虫子都在你肚子里爬呀爬。

”我吓一跳，可是，好了伤疤望了疼，第二天，又啃起来。

之四：恶补。

妈妈带我到医院检查微量元素，开始给我补，又是补钙，又是补锌，补了一个多月，但仍然不起作用。

最后：妈妈使出“杀手锏”——威胁。

“要是夏天指甲还没长出来，就不准吃冰淇淋!”我听了，霎时间傻了眼，要知道冰淇淋可是我的最爱，要是整个夏天不让我吃冰淇淋，还不如杀了我。

只好挥笔写下了“美丽的约定”：甲方：我责任：不啃手指，让指甲长长。

乙方：妈妈责任：见到指甲长长奖励一大堆冰淇淋。

监督：同桌、老师过程：每天做记录，没啃打“√”，啃了打“×”。

我只好改正，但改正好难呀!就算我告诉自己不能去啃，嘴和手依然“齐心协力”地“合作无间”。

我每天都对自己说：“冰淇淋在向你走来，要是再啃的话，冰淇淋就会与你擦肩而过。

”有时，我已经把手指伸到嘴边了，但是还是强忍着把手放下……经过重重磨难，过了两个星期，除了大姆指，其余手指的指甲都长出来了，我欣喜若狂，因为冰淇淋正向我招手呢。

咬手指的作文

咬手指的作文English:Biting one's finger is often a habit that is developed as a response to stress, boredom, or anxiety. It is a repetitive behavior that can sometimes provide a sense of comfort or distraction, but it can also be harmful and lead to pain, infection, and even damage to the skin and nails. Biting the skin around the fingernails can also lead to unsightly and painful hangnails. This habit is often a way for individuals to cope with their emotions or as a means of self-soothing, but it is important to recognize the potential negative effects and seek healthier coping mechanisms.Translated content: 咬手指经常是作为对压力、无聊或焦虑的应对而养成的习惯。

这是一种重复的行为，有时可以提供一种舒适或分散注意力的感觉，但它也可能会造成伤害，感染，甚至对皮肤和指甲造成损害。

咬指甲周围的皮肤还可能导致不雅和疼痛的顶泡。

这种习惯通常是个人应对情绪或自我安抚的一种方式，但重要的是要认识到潜在的负面影响，并寻求更健康的应对机制。

手罢工了三年级作文

手罢工了-三年级作文手罢工了-三年级作文1小冬是个不讲究卫生的孩子，每次玩耍的时候都把手弄得很脏，之后还不洗手。

有一天，手实在忍不住了，就怨恨地对小冬说你整天糟蹋我，我不给你干活了！就这样，手罢工了。

小冬没太在意，心想：罢工就罢工呗，没有了手，我还不用写作业哩！吃饭的时候到了，饭菜香喷喷的味道扑鼻而来，钻进了小冬的鼻子。

开饭喽！妈妈喊道。

小冬迫不及待地向餐桌冲去。

他拿起筷子，砰的一声筷子掉在了地上，他又拿了勺子，但也是同样的结果。

最后，还是妈妈喂着吃的，第二天去了学校，写字时笔拿不起来，体育课不能跳绳，穿不上衣服，就连看书也翻不了页。

这时，小冬突然意识到没有手的生活是多么困难，也知道了手的重要性。

于是惭愧地对手说：亲爱的小手，对不起，我之前不应该糟蹋你，你继续给我干活吧，好吗？那你以后得讲究卫生，爱护我，我就继续给你服务。

手提出了条件。

一定，一定！小冬连声回答。

从此，小冬和手成为了一对好朋友。

手是人体很重要的一部分，没有手，我们很难生活，我们要爱护手。

手罢工了-三年级作文2有一天夜晚，人们都进入了沉沉的梦乡。

手家族却聚在一起开会。

它们抱怨着自己整天都在帮着人类干活儿，却从来不受重视，还经常身受重伤。

于是，手家族决定离开人类，连夜逃跑。

第二天，人类发现自己的手不见了，都大惊失色。

孩子们可闷坏了，没了手就不能打游戏，玩玩具了；大人们也很苦恼，没了双手，还怎么洗衣做饭，好好工作，照顾家人呢？不过，一群孩子聚在一起大开脑洞，想了好多办法。

第一个办法是用嘴巴衔住黑笔写字。

可是，一个字儿还没写好呢，牙齿就一颗一颗地掉了下来，疼得他们哇哇大哭。

第二个办法是把笔粘在手臂上写字。

但手臂总是不听使唤，把纸张画得乱七八糟。

孩子们只好放弃了。

大人们也没闲着，大家都觉得没有手是万万不能的，便到处找起手来。

可手家族躲在十分隐蔽的地方，他们一时半会儿都找不到手。

就在这时，手家族主动派出了一个代表，跟人类说：“你们不爱惜我们，常常让我们伤痕累累，所以我们才会用罢工来惩罚你们。

三年级想象作文手罢工了350字

三年级想象作文：手罢工了_350字三年级想象作文：手罢工了_350字1一天清晨，我睡得正香，忽然我觉得有一点儿冷，睁开眼一看，天哪，我竟然飞起来啦！我拼命地挣扎后发现：原来是我的两只手在作怪。

我还听到它们俩聊天：“走，咱们去洗热水澡。

”两只手把我拉到了洗手间，我抓住机会，用脚一钩，钩到了门把手，手还没碰到洗手台，就被定住了。

我把它们拉回房间，继续睡觉。

下午，我正准备写作业。

可是，刚坐上椅子，手就像磁铁一样被吸到了桌面上，一动也不动，怎么也抬不起来。

这时，左手说：“你每天在小区里玩沙子，都用冷水洗手，还没有用洗手液。

就算洗手，也只是应付一下，洗几秒就走了，手都没洗干净。

”右手说：“是啊，是啊，从来都没用热水洗过手，而且很久没剪指甲啦，害的细菌都跑来找我们搭窝了。

”“对了，如果饭前饭后不洗手，还会把脏东西吃到肚子里的，哼，我们要罢工了。

”“哇，不要罢工啊！”我大哭起来。

咦？我怎么回到床上了？还好，这只是一场梦。

看来，从今往后要经常洗手，勤剪指甲，不能让我的手真的罢工。

三年级想象作文：手罢工了_350字2今天晚上，我躺在床上，突然听到一阵微小的争吵声。

是我的手在说话。

我简直不敢相信自己的眼睛，右手说：“每天帮主人写字，我才是最厉害的！”左手说：“不对，主人写字的时候，我帮忙按着本子，我才是最厉害的”他们吵啊吵。

越吵越来劲。

最后都快向我说话的时候那么大了，我赶紧阻止，害怕妈妈听见。

两只手问我，小主人，谁才是最厉害的？我想了一会，回答道：“你们都非常厉害你们都是独一无二的。

”听到了这些话，手可开心了！心想：我是独一无二的，我可真厉害！过了一会儿，手又问道：“什么是独一无二？”我回答道：“我啊，就是世界上只有一个你，没有人会像你一样棒。

右手又生气地说道：“我得帮你写字，弄得满手都是墨汁。

握笔的时候，我身体很不舒服！”“对不起”我说，“我一定会小心的。

”第二天晚上，我静静地等着，却没有听到那阵微小的声音。

手还是像往常一样静静地握笔，捧书。

关于不咬手指的作文

关于不咬手指的作文不知道从什么时候开始，我养成了一个特别不好的习惯——咬手指。

这看起来似乎不是什么大问题，但它却实实在在地给我的生活带来了不少烦恼。

先来说说我是怎么咬手指的吧。

每次当我感到无聊、紧张或者陷入思考的时候，我的牙齿就会不自觉地找上手指。

最开始可能只是轻轻啃一下指甲边缘，可渐渐地，就发展成了把整个手指头放进嘴里，狠狠地咬，直到咬得手指发红、发疼，甚至破皮。

有一次上课的时候，老师在讲台上讲得眉飞色舞，我却一个字都没听进去。

因为那道怎么都解不出来的数学题，让我的心乱成了一团麻。

不知不觉中，我的手就伸到了嘴边，开始了习惯性的动作。

我咬得太投入了，完全没注意到老师已经走到了我的身边。

“啪！”老师的教鞭猛地敲在了我的课桌上，吓得我一哆嗦，赶紧把手指从嘴里拿出来。

“你在干什么！”老师的声音在安静的教室里格外响亮，同学们的目光瞬间都聚焦到了我身上。

我的脸一下子红到了耳根，低着头，恨不得找个地缝钻进去。

从那以后，每次在课堂上，我都会下意识地提醒自己，千万不能再咬手指了。

还有一次，我和妈妈一起去逛街。

路过一家美甲店的时候，妈妈心血来潮，非要拉着我进去做个美甲。

我心里那叫一个不情愿啊，想着自己这副被啃得惨不忍睹的指甲，哪还有做美甲的资格。

可妈妈根本不给我拒绝的机会，硬是把我按在了椅子上。

美甲师看到我的手指时，忍不住皱了皱眉，说：“姑娘，你这指甲可没法做啊，都被咬得不成样子了。

”妈妈在一旁听了，又好气又好笑，狠狠地瞪了我一眼。

那一刻，我真觉得自己太不争气了，连个小小的咬手指的习惯都改不掉。

为了改掉这个坏毛病，我也想了不少办法。

我试过在手指上涂辣椒油，想着辣一辣自己，也许就不敢咬了。

结果呢，辣得我眼泪汪汪，可还是没忍住。

我还在手指上缠了绷带，可这也太不方便了，干啥都不利索，最后也不了了之。

后来，我发现了一个比较有效的办法，那就是给自己找点事儿做，让手忙起来。

每当我感觉想要咬手指的时候，我就拿起一本书来看，或者拿起笔写写字、画会儿画。

小和尚坏习惯三年级作文

小和尚坏习惯三年级作文
我的好朋友小和尚，他个子小小的，眼睛亮亮的，微笑起来像个大苹果。

可是，他有个坏习惯，那是总爱咬指头头。

一天早上，我们一起上学，小和尚的手指头就不知道往哪里钻。

他我总是偷偷摸摸地地把手指头扔到嘴里，然后再“吧嗒吧嗒”地咬个不停地。

我问他为么，他老是不要意思地摆摆手，说：“习惯问题了。

”
老师说，咬手指头是不好的习惯，会让指甲变得更加难看，也会影响大牙齿的健康。

我说说小和尚，他也微微点头，说以后要改不了这个坏习惯。

但是，过了一段时间，我发现自己他我还是老样子，手指头我总是往嘴里钻。

我有点儿你生气，说：“小和尚，你怎莫应该改不掉？”他低着头，说：“我明白了，可是我再控制不住。

”
我感觉很心疼，也很着急。

我真只希望他能把手指头从嘴里取出来，都变成一个健康快乐的孩子。

有一天下午放学，小和尚突然之间跑过来，得意地对我说：“你看，我的手指头没咬！”我仔细一看，看来，他的手指头没有放进嘴里。

他觉得开心地说：“我终于成功改不了这样的坏习惯！”
我尤其开心不，也特别感动的话。

我我相信，小和尚一定会越来越棒，拥有一个优秀的孩子。

我改掉了这个习惯,作文500字

我改掉了这个习惯,作文500字《我改掉了这个习惯》
每次写作业或者看电视的时候，我不知不觉就把手指头放进嘴里，咬得指甲秃秃的。

妈妈跟我说了好多回，咬指甲不卫生，还容易让指甲变形，可我就是改不掉。

有一次，学校里组织健康检查，医生看到我的指甲，皱着眉头说：“小朋友，不能咬指甲哦，会有很多细菌进到肚子里的。

”我听了心里有点害怕。

回到家，我下定决心一定要改掉这个坏毛病。

每当我想咬指甲的时候，就赶紧把手拿开，或者找点别的事情做，比如玩玩玩具、看看书。

慢慢地，我咬指甲的次数越来越少，指甲也变得好看多啦！
现在，我终于改掉了咬指甲这个习惯，真开心！
《我改掉了这个习惯》
以前呀，我有个习惯特别不好，就是晚上总不爱刷牙。

每天晚上，一到要刷牙的时候，我就觉得麻烦，总想偷懒。

有一天，我吃了好多糖果，晚上又没刷牙就睡觉了。

结果，第二天早上起来，牙齿疼得要命。

妈妈带我去看牙医，牙医叔叔说：“小朋友，不刷牙可不行，牙齿会坏掉的。

”
从那以后，我记住了牙医叔叔的话。

每天晚上，我都认认真真地刷牙。

先在牙刷上挤上牙膏，然后上上下下、里里外外地刷，刷完之后，嘴巴里清清爽爽的，可舒服啦！
就这样，我改掉了不刷牙的习惯，再也没有因为牙齿疼去过医院啦！。

爸爸的手指仿写作文

爸爸的手指仿写作文
爸爸的手指，像树枝一样粗大，上面密布了深浅不一的纹路，像是地图，又像山川河流，让我觉得很粗糙，感觉很踏实。

有时候，爸爸的手指会变成魔法棒，轻轻一碰，我的伤口就神奇地好了。

爸爸的手指会变成小画笔，猛力一勾，就能画出各种各样的图案，让我看得眼花缭乱。

爸爸的手指，仿佛能变出各种各样的味道，让我忍不住想咬一口。

有一次，我嚼着香喷喷的烤肉，爸爸的手指轻轻触碰我的脸，我闻见了淡淡的烤肉香，确实好香好香呀！
有时候，我耍性子了，爸爸的手指总会变成温柔如水的羽毛，柔柔地轻轻地抚摩我的头，让我感觉温暖又放心。

爸爸的手指，像我的秘密基地，藏着许多小秘密。

我会悄悄把我的玩具藏在爸爸的手指缝里，然后咧着嘴笑。

爸爸的手指，是我最喜欢的东西，我会永远珍藏着它们，就像珍藏着我的宝藏一样。

作文我的偶像650字左右

作文我的偶像650字左右作文我的偶像650字左右篇1我身边有这样一个她，她像清晨的雨露滋润我们的心田，又像金色的太阳给予我们温暖，她就是我心目中的超级偶像—陈老师。

陈老师很漂亮。

长长的睫毛下两颗炯炯有神的大眼睛，闪烁着智慧的光芒，一头秀发如泼墨一般乌黑亮丽，一阵风儿吹过，“沙沙沙，沙沙沙……”头发奏出了美妙的交响，在高空跳起舞来，这时，你从陈老师身边走过，你可要小心点，小心被陈老师迷倒哦!一节语文课上，为了让我们对标点符号的认识更深一层，陈老师特意编了一个寓言故事，这对我们果然有效果，可是刘东豪却一直拼命的啃手指头。

老师看见了，微微一笑，风趣地说：“最近我发现了一种新零食，它携带方便，不会过期，原味保鲜，百吃不厌，那就是大名鼎鼎，越嚼越有味的东豪牌手指头。

”我们听后都捧腹大笑，连刘东豪自己也被逗乐了，从此以后，他再也没有咬过手指头。

“叮铃铃…….”下课了，我的超级偶像摇身一变，变成了一位活泼可爱的大姐姐，参与到我们的活动中来。

女孩玩的东西，她样样精通。

她的拿手绝活，要数跳绳了，“预备，开始”老师立刻跳起来，我们也跟着数起来，“1、2、3、4、5……”哎呀!把我们都给数糊涂了。

你瞧，陈老师跳的速度可真快，似一呼而过的疾风;陈老师跳的花样可真多，似一位神奇的魔术师;陈老师跳出的声音可真好听，似一首美妙的踢踏舞曲……陈老师的QQ空间是我们班的秘密基地，珍藏了很多不同风格的照片：雪地里，我们摆出了各种搞怪造型;同学的生日会上，有杨乐的调皮蛋糕脸;拔河比赛中，记录了我们同心协力的瞬间;六一活动时，大家的脸上都洋溢着幸福的微笑……这一份份记忆，也永远珍藏于我们心底。

我的超级偶像——陈老师，她就是我们的知心好朋友，有了她的陪伴，我们就是天底下最幸福的孩子!作文我的偶像650字左右篇2每个人心中都有自我崇敬的名人。

这些名人，可能是伟人、专家、学者……当然，我也不例外。

我心中崇敬的名人，就是居里夫人。

在世界科学，居里夫人是一个永远不朽的名字。

看电影小学三年级作文

看电影小学三年级作文看电影小学三年级作文1最近几天老是下雨，我的心情很是烦躁。

一天，我在家看电视，看见了小黄人的电影预告，因为我很喜欢小黄人，我便跟妈妈说：“妈妈，我想看小黄人。

”没想到妈妈二话不说就答应了。

这个消息就像洪水一般冲走了我内心的烦躁，我情不自禁地欢呼起来。

于是我约了表哥跟我一起去看电影，因为表哥也十分喜欢小黄人。

姐姐带我们去了影院，帮我们取了票，叫我们到了时间准时进去，她有事先走了。

现在才六点多，电影要等八点放映，于是我们就去买零食吃。

等检票员帮我们检好了票，我们一拿到3d眼镜，就迫不及待地冲了进去。

我们找到了座位坐好，灯一关，电影开始了，我们一边津津有味地看着电影，一边抓起零食大把大把地往嘴里塞。

这部电影逗得我们笑得合不拢嘴，上气不接下气，连喝口水都不小心冲到鼻子里去了。

格鲁的飞机被击毁了，格鲁昏倒在地上，布拉德用他的机器人射激光，眼看就要射中他，我心里那叫一个紧张，幸好他的兄弟德鲁在关键时刻打败了机器人，救了格鲁。

我长吁了一口气，本来以为格鲁会死，没想到救回了他，我的心里才如释重负。

这一个片段很精彩。

《神偷奶爸3》这部电影我很喜欢，特别佩服格鲁，他勇敢，不放弃，有爱心。

他的品质值得我学习，我以后一定要成为这样的人。

这部电影让我回味无穷，它将陪伴着我度过这个漫长的暑假。

看电影小学三年级作文2今天下午我和爸爸妈妈去看电影，看得是《爸爸去哪儿》。

村长说，爸爸们要学大象的样子转30圈还要跑几圈抽签决定他们住几号房子，有的房子里是吊床，有的房子里是气垫床，有的房子里和我们平常的床一样。

村长还让爸爸们煮叉烧包给孩子们吃，石头他爸还给他煮了面条。

他们还要领任务卡，每完成一项任务就可以获得一颗小星星，任务要是完成的不好就不能得到小星星，小星星够了三颗就可以去参加森林化妆舞会了。

森林还有好多动物，有猴子三毛，四毛，还有长颈鹿还有河马大象。

爸爸们要挑战一个很危险的任务，那就是要去蟒蛇窝里取食材。

要抽签决定谁先进去谁最后进去，第一个是田亮进去，第二个是张亮进去，第三个是林志颖进去，第四个是石头爸进去，第五个是Angela她爸。

一年级作文痛不欲生

一年级作文痛不欲生
今天上午，我在家里玩游戏时，不小心把手指夹到了椅子上，那一刻，我痛得几乎要
晕过去了。

手指被夹住之后，我并没有马上反应过来，反而是被突如其来的刺痛所震撼，让我感
觉整个身体都被电流击中了一般。

当我反应过来之后，才发现手指夹得厉害，已经开始流
血了。

我吓得赶紧拿出家里的急救箱，找到了绷带和碘酒。

然后，我就受到了无尽的痛苦，
因为碘酒涂上去之后，疼得简直想哭出来，但是我还是咬住了牙关，坚持着给自己处理伤口。

在这个过程中，我痛不欲生，手指不停地颤抖着，让我感到真正的恐惧，因为我害怕
我这次受伤会有更多的后遗症。

但是，我还是坚信自己可以克服这个困难，所以我挺过了
痛苦，开始对伤口进行敷药和包扎。

这次受伤的教训让我明白了一个重要的道理，那就是不要小看任何一种伤害，尤其是
在生活中，我们应该更加注意安全，避免自己受伤。

同时，这次的经历也教会我要坚强，
勇敢地面对一切困难和挑战。

最后，我想说的是，即使痛不欲生，也要坚持跟自己较劲，要相信自己可以战胜一切，实现自己的目标。

只有这样，我们才能真正成为一个勇敢、坚强、自信的人。

三年级叙事作文：手指兄妹的争吵_250字

手指兄妹的争吵_250字
夜深了，星星眨着眼睛，可是，我迷迷糊
糊的听见手指兄妹的争吵声。

首先，大拇指开口了：“我和食指对小主
人的贡献最大了，写字时不是我和食指大哥紧
紧握住笔，让小主人写字，没有了我，食指大
哥也无能为力呀！”
“为什么呀？难道我们就没有为小主人干
过事？”中指反问道。

“对呀！对呀！没有我
们就你们两个，小主人怎么可能得书法全国优
秀奖，而且全校比赛二等奖呢！”无名指不服气。

食指说：“为了让我们的小主人写好字，
我的身上长了泡，可你们为一点小事而吵，不
足为奇！你们谁都没有像我一样，做出牺牲自
己的行为！”
哥哥姐姐们的争吵声把小拇指妹妹惊醒了，她大声说：“你们的贡献都非常大，当然谁也
不能缺少！”
突然，我们家的“自动闹钟”响了（她是
我妈妈）。

咦，手指兄妹的争吵声呢？哦，原来是一场梦。

嘴巴手指不一样【小学三年级作文】_1

嘴巴手指不一样【小学三年级作文】今天我们和老师玩了一个有趣的游戏——嘴巴手指不一样。

这个游戏规则是：口中所说的与手上笔划的数字不一样，而且不能超过五，也不能连续两次说或比划同一个数，还不能反应时间太长。

游戏开始了，首先我们进行淘汰赛，分成两组，第一局老师。

肖炀。

瑞晨被淘汰了，这时，肖炀不甘心，瑞晨玩时临时有改动，老师虽然输了，但还是非常高兴的庆祝昕慧和方婕。

第二局，我。

刘佳齐。

璟荑被淘汰了。

我在玩的时候被搞得一台糊涂，刘佳齐蒙来蒙去，最终也输了，璟荑在第二回的时候因数重了数字而输了。

在我们这局中，卓歆和子安进入了决赛。

最后胜出了两个人——卓歆和方婕。

这两位比来比去，最终方婕胜利了。

她告诉我们很多绝招，我们开心的结束了这一课。

所以今天真是开心的一天。

今天不但玩了游戏，还知道了我的反应能力。

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仿写《手指》_作文950字_续写改写作文_

仿写《手指》【仿写《手指》】作者：申嘉宁我们每一个人，不论走到哪里，身边总是携带着--五官，它们永不离开我们的身体。

脸上的眉毛、眼睛、鼻子嘴巴和耳朵都具有不同的优点和缺点。

先说眉毛吧，她虽然位居于脸的最上方，但有时却会被头发遮盖。

她的作用说大不大，说小也不小。

……眉毛的下面是眼睛，他能为其他兄弟姐妹们去“探险”，看看周围有没有“可疑”物品，如果脸上失去了她，那可是麻烦了。

再下面就是鼻子了，他虽然位居于脸部的中央，可长相却不那么尽如人意，可他却是最能吃苦耐劳的了。

你可千万别小看那两个小洞，如果没了它们，他可就不能用鼻子呼吸了，也不能够嗅出各种各样的气味了。

这就是我们的五官。

【仿写《手指》】作者：高梓涵我们每个人，在学习方面有五种文具——铅笔、橡皮、尺子、旋笔刀、铅笔盒。

铅笔在文具中，是细细长长的。

别人涂不出色。

他在五种文具中，是最费力的。

例如写试卷，所有题都是他自己写出的。

常和铅笔合作的是橡皮，他可不算美，大部分身体都是矮而胖，都是肥肥的。

他的工作虽然没有铅笔那么累，但是做什么事都不能少了他。

拿笔画画，画错了，要用它擦。

他是最容易摔到地上的。

在五种文具中，尺子是最像一个军人的，他的腰杆笔直，而且他的身体是最长的，他也是比较硬的。

在五种文具中，旋笔刀是最厉害的。

他也是最胖的，他是和铅笔配合的，铅笔累了，会让旋笔刀给他做按摩，而铅笔屑则是给他的报酬。

铅笔盒的用处可大了去了，咱们晚上睡觉，文具不也得睡吗？他们的家就在铅笔盒里。

每个文具都有长处——写、擦、画直线、旋、存。

这些长处组成了一个整体，他们一起成为了我们的好帮手。

【仿写《手指》】作者：刘浩宇我们这个学校的网络班，每个人都有一台电脑。

鼠标在电脑的左方，因为他长得非常的像老鼠，所以人们就叫它为鼠标，在电脑中它是最重要的，因为电脑屏幕上非常需要用鼠标来做事情。

例如打开文件，总需要用他来帮文件开启，杀毒、加速什么的，都需要他来干活，可是讨好人们的事，却轮不到他。