作文指导：五指作文

继续往上爬时，我似乎没有那么焦躁不安、急于 求成。而是放慢脚步，留心去欣赏这片翠绿中的花香。 原来，路边生长着各样的花，各种花香混合在一起， 随风扑面而来，被风吹到内心，无比静谧的感觉真好， 那是在压力下很少能感受到的轻松。 爬到山顶，深呼吸，放眼望去，山间的色彩揉 成一片，在雾里朦胧得出奇。看不清到底是什么样， 只是清晰地记得那花香，那份翠绿中有魔力的花香。 似乎，生活需要花香。需要花香平静心情，安 抚情绪。不必多美，不需多好，只要轻轻柔柔抚过心 灵就
突然前方也现了一道刺目的光芒，好运是清晨的第一缕阳光，犹如利箭一般划破 有些灰暗的云层，好运道阳光是如此的夺目而又充满了尊重的力量。我想他一定 经过了万般磨砺才得以冲破运动，如此看来每一个胜利者的前身都要成长在有着 万般磨难的地狱中，因为他们坚持，所以能用汗水孕育出这般明媚而又圣洁的光 芒。
无名指——情感与哲理的沸点 1、由一件事的感慨引申到更深广层次的议论 2、议论要新颖深刻 3、巧妙地与抒情相结合 4、注意议论的比例
修改前：《生活需要坚持》
还记得我在三姨家，家旁有座山，山上没有庙， 但有个战斗时留下来的碉堡，我一直想去上面看一 看，今天老哥终于答应了。 早上起床，就看到老哥已经准备出发了，正当 我想说为什么起这么早时，他回我一句：“你还想不 想看日出了？”对，日出，我浑身打了一个激灵，不 念旧恶鲤鱼打挺就从床上坐了起来。洗漱后，就只 有半个小时就日出了。 到了山脚下，已经是人来人往。老哥的车一拐 弯，就到了一条僻静的小路。“呀？为什么要走小 路？”“你不想看日出了吗？”“想！”“那就走吧！”说 完，老哥就开始爬了。
修改：风雨结束了，乌云远去了，雷电隐匿了。天空还是以前
的那方天空，所有的一切仿佛都从没来过，现在都变得这么 美丽和谐，但谁又能保证下一次风雨不会来得更猛烈呢？天 空始终不会变，而我会改变吗？我不确信我是否以后会做得 更好，但至少我已经开始准备改变了……
第三：巧妙地抒情结合起来，以理服人，以情动人。 尽可能不用直接抒情的语句，因为过于直白可能会 给人不真实的感觉。可在描述心理活动的过程中抒 发自己的情感。要注意议论的比例，做到点到即止， 恰到好处。
修改后：
晨间的薄雾如轻盈的纱慢挂在枝头，林
子里只有鸟儿的啼声。雨后的林间，格外清
爽。山路有些许泥泞，却并不能阻挡我对山
顶日出的向往。老哥和我向山顶进发了。
中指——精彩片段的描写
比如朱自清的《背影》父亲走过铁道爬上月 台去给我买橘子的背影像一个特定的长镜头， 将父亲的爱子之情渲染到了极致，感人肺腑。 又如《走一步，再走一步》中我一个人留在 悬崖上的恐惧及父亲教会我一步又一步爬下 悬崖的过程成为了一个经典片段。
如：每天早晨叫醒我的不是闹钟，而是 梦想。 ——一考生《生活需要梦想》的开头
人的一生不知道要走多少条路，它们或弯或 直，或陡峭或平坦。虽说要Leabharlann Baidu向前看，可在那 么多个夜晚又有谁不去回眸不去思考。思考自 己所走过的路，也好去选择接下来该走的路。 ——一考生《生活需要回眸》的开头
修改一：回眸一笑百媚生。在人生的道路上，蓦然回眸， 会收获不一样风景。 修改二：不必匆忙，何不驻足回眸，那错过的千山万水？
小拇指——余味悠长
有些课文的结尾一句话总给人留下深刻的印象。 如《安塞腰鼓》的结尾：耳畔是一声渺远的鸡啼。 如《紫藤萝瀑布》的结尾段：我不由得加快了脚步。 这些结尾都像我们的小拇指，看起来功用不大，但是又不可 或缺，能使文章产生荡气回肠的效果，不让文章留下戛然而 止的遗憾。
如何艺术性地收束全文呢？
开头用一句话表达一个简单的意思就可以了，可 以是物、景、人、事、情、理中的任意一个方面。 比如：
状一个物。那只圆圆的金手表，以今天的眼光看起 来是非常笨拙的，可是那个时候，它是我们全村最 漂亮的手表。（琦君《母亲的金手表》）
描一个景。在老北京，除夕的黄昏时分，是街上最 清净的时候。（肖复兴《除夕的茡荠》
记一个人。老顾是我的中学同学，又一起插队到北 大荒，一起当老师回北京，生活和命运轨迹基本相 同。（肖复兴《等那一束光》）
叙一个事。我第一次发现手语竟那么的美，是看中 国残疾人艺术团的演出。（肖复兴《美丽的手语》） 抒一种情。对于那个时代、那些人物，我一直不敢 动笔。（余秋雨《遥远的绝响》）
议一个理。凡世间能容、能藏、能变之物唯有水。
早晨，阳光以一种最明亮、最透彻 的语言和树叶攀谈。绿色的叶子立即 兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页 黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。 ——雷抒雁《阳光是一种语言》
开头“懒”招
句式一：如果不是那次……，我也许很难体会到……
如果不是那次放风筝的经历，我也许很难体会到尝试 参与体验对于生活的意义。
句式二：……，……。这句话我体会最深。
人生的低谷中，需要信念支撑。这句话我体会最深。
彩虹出现风雨后，成功来自磨难中。这句话我体会最深。
原文：人生在世，难道是一帆风顺的吗？难道 不会经历坎坷吗？哪个名人伟人不是走着充满 危险的道路呢？历经坎坷坚持到最后才走到人 生最辉煌呢？《生活需要坚持》 修改：如果不是那次爬山的经历，我也许很难 体会到坎坷对于生活的意义。
（梁衡《壶口瀑布记》）
名家名篇的开头：
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的 是他的背影. ——朱自清《背影》 白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！ ——《白杨礼赞》 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和 儿子。
——莫怀戚《散步》
有件事，让我特别感激我的父母，觉得 他们了不起。长大后，我有时猜想，如果不 是那样，我是否已经成为江洋大盗？ ——须一瓜《不一样的爱》
石板上凉凉的，沁得身心清爽得很。垂下眼帘， 低头拿水才倏地发现路边的野花这么美，开得那么 灿烂：小小嫩嫩的，不似初春的花苞，又还未及盛 夏开得妖娆妩媚，只是娇羞、粉嫩。我的视线再也 没离开过，我从不会注意到在路边石板后开着这样 一群粉色、紫色的不知名的小花；也很难想象出这 些小花会有如此沁人心脾的芳香，竟有那种可以驱 散心头烦闷的魔力。那寸芬芳随着清风徐徐，吹过 我的脸颊，抚过我的肌肤，挑弄我的发丝，在我每 一寸的感官里都留下亲吻的痕迹。我仿佛忘记了那 么大的压力，忘记了父母老师的唠叨，忘记了城巿 里的浮夸和嘈杂。我渐渐找回那颗淹没在喧闹中至 纯至净的心，找回了那份对花、对山、对这份风景 的热忱。
把作文压在 “五指山” 下
五指记叙文的构成
大拇指——开头：简短议论点题 食指——承接：简练交代事件的起因，时间地点人物 中指——主体：记叙事件的过程和描写精彩的瞬间
无名指——深化主题：画龙点睛的议论
小指——艺术性收束：环境描写或抒写感受
大拇指——如何起笔
这样的开头随处可见：
不够短
人的一生不知道要走多少条路，它们或 弯或直，或陡峭或平坦。虽说要要向前看， 可在那么多个夜晚又有谁不去回眸不去思 考。思考自己所走过的路，也好去选择接 下来该走的路。 ——一考生《生活需要回眸》的开头
可以环境描写，诗情画意的收束；也可 以重现经典画面，深思抒怀；或者反问 发人深思，甚至省略号也可以成为巧妙 的结尾方法。
生活需要花香
每天两点一线的生活过得有点累，没有宁静， 没有欢笑。去户外爬山，似乎更像是去享受点什么。 来到山脚，眼前大片那样青翠的绿色令人心旷 神怡。坡巿中从未有过的新鲜空气迎面扑来：清凉、 纯净、爽快的空气杂糅着丝丝花香流经我身体的每 一部分，刺激了已习惯千篇一律生活的大脑，紧绷 着的神经松了松，也就将那份花香沉淀在了心底。 心血来潮，我大步往前冲。那似乎是要丢掉什 么、抛开什么，急匆匆地追逐着前方不知情的路， 但又像是不由自主地往前冲。越往前赶越是大汗淋 漓，被爷爷叫住坐下来休息，这才停下来坐在石板 上小憩了片刻。
那是费城七月里一个闷热的日子 ，虽然时隔五十七年， 可那种闷热我至今还能感觉得到。 ——《走一步，再走一步》 还可以这样写： 那是一个深秋的早晨，天刚微微亮，薄雾还挂在树梢上。 一个初冬的午后。淡云，微风，令人微醺的阳光。
食指——如何做好记叙的铺垫 1、交代时间、地点要结合季节 时令、环境描写，创建特定场景， 渲染气氛。 2、交代事情起因越简单越好 3、必要时要交代要物心情，为 后文发展变化做铺垫。
大拇指如何起笔： 1、简短——精辟点题 2、带着情入题 3、一句式议论
食指——如何做好记叙的铺垫
内容上，食指部分肯定要交代事情的基本要素：时间、地点、人 物和事件的起因。但是我们要杜绝一些小学化的表达。 首先，不写“今天”，不写“一天”，不写“小学（初中）几年 级的时候”这样单纯的时间词，可以加入季节时令、天气情况， 让时间和地点的介绍共同建一个更具体、让人印象更深记得的特 定场景。同时，加入简单的环境描写可以渲染气氛，为人物的出 场和事件的开端做好必要的铺垫。 如：
中指部分是文章的真正的主体，是文采的重 头戏，要理清思路再下笔，做到有条不紊， 重点突出。 中指——精彩片段的描写 1、剪裁取舍，详略安排要得当。 2、特定精彩片段，其他情节跳跃式处理， 避免出现大段人物对白。 3、人物心理描写贯穿始终。
无名指——情感与哲理的沸点
第一：就事论事的总结，然后由此人此事向生活中的其他人和其他事引申， 总结道理。 比如：就爬山一事可是总结出“生活需要坚持，不坚持就无法到达人生的 顶峰。” 第二：议论要深入而不落入俗套，让人眼前一亮。 比如：一考生写《生活需要顺其自然》，另辟蹊径地表达“人生没有捷径， 顺其自然地努力去取得成功”这个主题。 一考生写《生活需要远望》，结尾处写到“一个远望，可以让我重回登顶之 路；生活中的一个远望，也可以给我们带来无限的启示与动力。纵观十四年 来走过的路，经历过的欢笑与泪水，每一次踮起脚尖放眼远望，看到未来无 限美好的风光，都能给自己带来信念，驱散前路的阴霾和迷雾，整装踏上人 生的下一段征程 。“ 一考生写《生活需要时间的冲刷》，通过写遇见一棵树，产生感悟：时间是 无情的，悄悄地偷走了我们的芳华；时间也充满了温情，用分分秒秒积淀了 无数的美好回忆。时间带给我们成长与感动，让荒芜的人生也能拥有盎然的 青春。这样的议论充满了哲理，语言优美，成为文章的定锤之音。 值得一提的是，不能让画龙点睛的议论变成空话大话套话，一味的积极乐观 容易让阅卷老师觉得缺乏真实感，议论应多一点辩证的深度。