2017市场配置资源PPT

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专题四--市场经济与对外开放PPT课件

专题四市场经济与对外开放
栏目索引
核心考点一社会主义市场经济核心考点二科学发展观和小康社会的经济建设核心考点三经济全球化与对外开放热点链接
1 真题体验
核心考点一社会主义市场经济
1.(2016·全国甲卷)2012年，某国司法部起诉甲公司和五家出版社，指控其涉嫌合谋操纵电子书价格，违反了《反垄断法》，令消费者遭受了数千万
关联性强的产业发展有利于带动相关产业的协同发展。如房地产业的发展
向上可带动建筑业，向下可带动家电业，形成建筑业—房地产业—家电业
协同发展。下列选项中构成产业链上下游协同发展关系的是( )
①钢铁产业 ②信息产业 ③保险业 ④汽车产业
A.①－②－③ C.②－③－④
B.① √ －④－③
D.④－③－①
解析
2.(2013·全国Ⅱ)阅读材料，完成下列要求。城镇化，指农村人口、富余劳动力和企业逐渐在空间上聚集而转化为城镇的经济要素，成为促进经济发展重要动力的过程。 2004年，某县在R镇征地近2 000亩(1公顷＝15亩)建立了一个工业园，在一家知名装备制造企业入驻后，150多家配套企业相继入园，2012年该园区实现产值120亿元。在园区周围，学校、医院、银行等纷纷出现。2012年，该镇人口由2.3万增加到3.5万，新增人口中有7 000多人是脱离土地的农民，他们在接受培训后成为园区的产业工人。务工农民留下的土地由一些经营大户集中起来、统一经营，建立了一批优质稻米、蔬菜和水果等现代农业生产基地，取得了良好的经济效益。该镇90%的劳动力实现当地就业，人均收入明显增加。结合材料和所学经济知识，分析城镇化对R镇经济发展的推动作用。
(3)交换：国家通过调整财政、货币政策，一方面，可以调节国内市场上社会总供给与总需求的平衡。另一方面，有利于保持国际收支平衡以及转变对外经济发展方式。 (4)消费：宏观调控对个人消费的调节主要通过调整消费税，以及行政命令的形式实现。如提高白酒的消费税，提高奢侈品的消费税，降低低排量汽车的购置税，通过影响价格，引导消费趋向。

《市场配置资源》课件(共23张PPT)

1
1
矛
资
盾
源
优
化
配
置
有限资源得到充分的利用，最大限度的满足人
类生存发展的需要
1
计
市
划
场
市场经济含义：市场在资源配置中起决定性作用的经济就是市场经济
2
1 市场通过什么方式来配置资源的？
思考
老周是某出租车公司的司机，他说“10 年前的出租车数量少，市区“打车难”矛盾突出，司机收入很高”。
一些网约车司机任意抢单，甚至发生肢体冲突，使得市场混乱。
传统出租车司机吐槽：为什么受伤的总是我们，总是赶不上变化快？
部分出租车司机任意调整计价器，让顾客多付钱。
看到网约车利润高时，不少传统出租车司机也纷纷跳槽改去做网约车司机。
局
限
固有
性
弊端
危害
(P81)
1 市场是如何配置资源的？
课堂探究
2 市场配置资源的优点？ 3 市场配置资源的缺点？
4 如何规范市场秩序？
政府
软件公司
网约车
网约司机
消费者
网约车
司机、软件公司、消费者
规范网约车市场秩序的
各经济活动参与者
市场中仿佛一只“看不见的手”，在引导着商品生产者、经营者，调节人、财、物在全社会范围内配置。这只“看不见的手”指的是（）
资源流出
供不应求
买者竞争
价格上涨
扩大生产（资源流入）
市场主要通过价格涨落和供求变化和市场竞争来配置资源（P79）
缩小生产（资源流出）
价格下降
卖者竞争
供过于求
2
1 市场是如何配置资源的？
分享
归纳

《使市场在资源配置中起决定性作用》参考教案1

使市场在资源配置中起决定性作用一、教材分析本课内容是必修2 《经济与社会》第一单元“基本经济制度与经济体制”中的第二课“我国的社会主义市场经济体制”第一框的内容。

本框共安排三目的内容：第一目“市场调节”。

教材通过相关链接、探究与分享等内容，介绍计划与市场是配置资源的两种基本手段，市场在资源配置中怎样发挥作用，以及在我国的资源配置中地位的发展变化。

第二目“市场体系”。

教材通过相关链接、探究与分享等内容，介绍了市场体系的含义，指出了市场体系建设中存在的问题和不利影响，说明建设现代市场体系的重要性、方法措施。

第三目“市场缺陷”。

教材通过相关链接、探究与分享等内容，说明市场调节的缺陷在何处，明确市场调节不是处处可用，更不能完全依靠市场调节进行资源配置。

二、教学目标1.知道配置资源的两种基本手段；了解市场调节、市场体系的含义；懂得市场调节的必要性和存在的缺陷。

2.能够结合实际阐述市场调节的方式和优势，并能够有条理地分析出市场调节存在的弊端和局限性，做到从正反两方面阐释道理。

3.通过中国的经济发展成就，深刻认识中国为什么选择改革开放，逐步建立社会主义市场经济体制；通过分析市场调节存在的缺陷，理智认识市场的作用，为下一目充分理解“更好发挥政府作用”打好思想基础。

三、教学重难点教学重点：资源配置手段，市场调节的含义，市场调节的必要性教学难点：市场体系建设，市场缺陷四、教学过程课程导入：视频《瞬间中国》、《平凡的世界》片段播放视频:《瞬间中国》第一集郭培基播放视频：《平凡的世界》片段总结：这两个视频，反映的是上个世纪70年代末80年代初即改革开放初期中国社会开始的深刻变革。

《平凡的世界》中，路遥笔下的双水村，在孙少安的带领下，参考安徽凤阳小岗村的做法，开始实行包产到户。

这是中国农村实行经济体制改革的缩影，也是中国改革开放的肇始。

《瞬间中国》中的郭培基是中国第一家个体饭店“悦宾饭店”的创办者，1980年秋天在北京王府井大街北口的翠花胡同里开门营业。

2016-2017学年度第一学期高一政治同步课件9.1市场配置资源(共26张幻灯片)

的资源最大限度地满足人们的需求。
山东梁山第一中学毕彦东
人类需求的多样性和无限性
(矛盾)
资源的相对有限性
(决定)
合理配置资源
山东梁山第一中学毕彦东
2、资源配置的基本手段有哪些？
计划和市场
背诵
山东梁山第一中学毕彦东
人类需求的多样性和无限性
(矛盾) (决定) 合理配置资源
资源的相对有限性
背诵
（3）引导着商品生产者、经营者，调节人、
财、物在全社会的配置。
知识拓展：看不见的手——价值规律看得见的手——宏观调控
山东梁山第一中学毕彦东
3、市场配置资源有何优点？
背诵
（1）市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵敏地反映供求关系变化、传递供求信息，实现资源配置。
（2）面对市场竞争，商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理进步，促进劳动生产率提高和资源有效利用。
山东梁山第一中学毕彦东
（3）滞后性 ① 为什么具有滞后性？市场调节是一种事后调节。 ② 滞后性的表现是什么？从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一个时间差。
山东梁山第一中学毕彦东
3、市场调节的弊端会带来怎样的危害？ ① 导致资源配置效率低下、资源浪费。 ② 社会经济不稳定，发生经济波动和混乱。
山东梁山第一中学毕彦东
4、市场是怎样配置资源的？（市场机制）价格上涨及时生产扩大资源流入供过于求科技管理
准确
灵敏供不应求
合资源配置有理效
资源流出生产缩小
进步
价格下降
山东梁山第一中学毕彦东

5.3 基本经济制度课件(30张PPT) -2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
按劳分配为主体、多种分配方式并存。
1、按劳分配
2、按生产要素分配
3、福利性分配
探究与分享：
琦琪的爸爸在一-家国有企业上班，每个月工资收入1万多元，年底还有2万元奖金。妈妈是一家私营企业的技术骨干，年收入15万元左右。叔叔在老家经营一个家庭农场，种植有机茶，还依托农场办起了旅游观光，年收入20多万元。舅舅单身, 重度残疾，每个月享受政府提供的最低生活保障700元。琦琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的?
国有经济：生产资料属于全体人民共同所有。
图片探究
公有制经济——集体经济
集体经济：生产资料属于一部分劳动者共同所有。公有制经济的重要组成部分。
知识拓展
混合所有制经济
①混合所有制经济是指财产权分属于不同性质所有者的经济形式。 ②混合所有制经济是指在所有制结构中，既有国有、集体等公有制经济，也有个体、私营、外资等非公有制经济，还包括拥有国有和集体成分的合资、合作经济。
公有制经济与非公有制经济的地位、作用是什么？
地位：在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。作用：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主定了坚实的物质基础。
知识拓展非公有制经济：社会主义市场经济的重要组成部分
①非公有制经济，是相对于公有制经济而产生的一个名词，它是中国现阶段除了公有制经济形式以外的所有经济结构形式，也是社会主义市场经济的重要组成部分。 ②非公有制经济主要包括个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等。
知识探究

市场配置资源备课教案课程

市场配置资源备课教案课程文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-《市场配置资源》教案设计宣化一中：刘月教学目标：（一）知识目标1．识记：市场经济的基本含义2．理解：资源合理配置的必要性，市场配置资源的方式及优点，市场调节存在的不足。

（二）能力目标1．经济发展的实践表明，市场经济是一种有效的资源配置方式，但是，市场调节并不是万能的，市场经济的有效运行，必须发挥政府的宏观调控作用。

以此培养学生辨证地看问题能力。

2．市场要有效地发挥调节作用，必须具备公平、公正地市场秩序，并不是任何市场经济都能实现资源地合理配置。

以此培养学生全面地看问题的能力。

（三）情感态度价值观目标1．通过对资源有限性的认识，引导学生树立合理利用资源、节约资源的观念，养成勤俭节约的习惯。

2．通过学习市场配置资源的方式及优点，让学生明确市场竞争取胜的关键在于科技进步，并引导学生树立竞争意识。

教学重点难点：市场调节如何配置资源及其优点；市场配置资源的局限性教学方法：情境探究法、讨论式教学法教学手段：多媒体教学教学过程：一、导入新课改革开放39年，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。

但是我们在高速发展的同时，近几年我国的电荒、煤荒、油荒等问题也很突出，所以必须对资源的分配有一个合理的安排，这就是资源配置问题。

这节课就就让我们一起走进社会主义市场经济，一起来学习第九课第一框题《市场配置资源》二、讲授新课（一）市场调节自主学习1、合理资源配置的必要性和手段。

2、市场经济的含义。

3、市场如何配置资源？4、市场配置资源的优点。

5、市场调节的局限性。

1、合理配置资源的必要性情景设置：多媒体展示课本88页插图问题探究1.人类社会为什么要合理配置资源？学生活动：积极思考、回答问题教师点拨：资源是有限的，人类的需求是多样且无限的。

这就需要合理配置有限的资源，以最大限度满足人类多方面的需求。

这就是我们合理配置资源的必要性。

人教版高中政治必修一9.1市场配置资源(夯实基础、思维导图、小组合作、探究学习

供不应求

价格上涨
资源流入
扩大生产
资源流出
缩小生产
价格下跌
供过于求
本质上是价值规律在发挥作用。 ——看不见的手
起火了!消防队快来救火啊!
给多少钱啊？有钱我才救火！
讨价还价
解救不及时
这说明了什么样的道理呢 ?
一、2017年是供给侧结构性改革的深化之年,《政府工作报告》部署2017年重点任务的第一项就是去产能,并且明确划定任务目标:今年要再退出煤炭产能1.5亿吨以上。同时,要淘汰、停建、缓建煤电产能5000万千瓦以上,以防范化解煤电产能过剩风险,提高煤电行业效率,为清洁能源发展腾空间。事实上,围绕去产能, 已经相继出台了一系列配套 , 如何用是目前亟待解决的突出问题。运用的知识说明“用动去产能工作深入进行”的。推
1.一台电脑由数以万计的人参与制造,他们当中大多数人互不相识, 让电脑得以形成的无数行为更没有任何人规定或指挥。从电脑的制造中可以看出( )。 A.企业联合能提高资源利用效率 B.社会分工促进了生产效率提高 C.市场对资源配置起决定性作用 D.社会道德在市场中起支配作用 2.充分发挥市场配置资源的决定性作用是因为市场能够通过价格涨落( )。 ①比较及时、准确、灵活地反映市场供求关系变化 ②促使人们的交易活动遵循自愿、平等、公平、诚信的原则 ③禁止强买强卖、巧取豪夺、坑蒙拐骗等非法行为 ④传递供求信息,实现资源配置 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 3.我国反垄断法明确规定,具有市场支配地位的经营者,不得滥用市场支配地位,排除、限制竞争。之所以作出这样的规定,主要是因为 ( )。 A.市场经济存在竞争,一切竞争都受到法律的保护 B.竞争会导致市场秩序的紊乱,降低市场配置资源的效率 C.良好的市场秩序依赖市场规则来维护 D.法律手段是市场调节的主要手段

充分发挥市场在资源配置中的决定性作用教案高中政治必修二经济与社会

教师活备学生在学习目标的指引下，通过预习，了解本节课的知识体系。

(1)价格机制：价格是市场机制的核心，是引导资源配置的指示器。

通过市场价格的调节，资源在国民经济各部门之间保持适当比例。

(2)供求机制：市场主体根据供求变化调节生产经营活动，引导人、财、物在全社会的配置。

方法技巧图解价格、供求与资源配置的关系(3)竞争机制：竞争是市场活动的灵魂。

通过买者之间、卖者之间、买卖双方之间围绕价格和质量方面的较量，使社会资源不断向效益高、急需发展的产业和企业流动，价值规律的要求得以贯彻。

市场价格及其波动，能够反映供求状况及其变化，市场供求的变化也会影响市场价格。

市场竞争能够引导资源流向效率高的领域和企业，推动科学技术和经营管理进步，实现优胜劣汰。

(1)不万能(2)有弊病①自发性：价值规律自发调节→市场主体自发追逐利益→可能导致不正当竞争和两极分化。

(自发性侧重逐利心态导致的不正当竞争)②盲目性：分散经营→盲目决策→一哄而上(退)→供求失衡→经济波动、资源浪费。

(盲目性主要指决策与市场供求形势不符，强调的是无法完全及时掌握全面的市场信息)③滞后性：价格变动→闻价而调(增产或减产)→市场变化(时间差)→事后调节→供求失衡→经济波动、资源浪费。

(滞后性指决策的调整落后于市场供求变化，强调的是信息反馈的时间差)辨识判断1.市场经济中，价格全是由市场形成的。

( )提示×市场经济中，市场在资源配置中起决定性作用，价格主要由市场形成。

但不排除部分商品由政府定价，且政府定价也应遵循市场规律。

2.市场调节能够提高资源配置效率，避免资源浪费。

( )提示×市场调节是资源配置的手段之一，单靠市场调节会影响资源配置效率，导致资源浪费。

3.在市场经济中，为了自身不正当利益和眼前利益，生产经营者可能会损害社会的公共利益和长远利益，甚至可能会损害国家利益，这是市场调节存在盲目性的表现。

( )提示×在市场经济中，为了自身不正当利益和眼前利益，生产经营者可能会损害社会的公共利益和长远利益，甚至可能会损害国家利益，这是市场调节存在自发性的表现。

HUAWEI分析报告ppt课件

UI5.0 0
G
（2）主要产品所占市场份额 2017年，在全球智能手机市场饱和，增长缓慢的大背景下，华为手机却实现了逆势增长，再创历新高。2017年华为消费者业务销售收入2360亿元人民币，同比增长约 30%，约占华为集团年度总收入（6000亿元）的39.33％，华为与荣耀品牌智能手机全年发货1.53亿台，连续六年保持高速增长，稳坐国产手机头把交椅，进一步扩大领先优势；全球份额突破10%，稳居全球第三，继续缩小与前两名差距，再次跑赢全球大势。
年龄华为员工年龄组成30岁以下工占比39203050岁594250岁以上13839213805swot分析futureoutlooks优势1创新研发力强2与国内外运营商有良好的合作关系3技术及运营成本低4有一批忠实的客户5国际化已经具有良好基础6销售量大7市场占有率第一w劣势1总体市场份额还有待扩展2内部管理需要加强3国际化管理人才缺乏4领导的个人色彩浓烈5产品的档次组合营销网络方面不足6公关方面低调宣传力度不7品牌危机处理能力不够o机会1全球化导致生产成本降低2互联网和全球扩张通讯行业将保持高速增长3国内手机市场潜力巨大国际市场广阔4可利用自己雄厚的科技力量提高华为品牌形象和价值5可利用网络来扩大市场份额t威胁1国内威胁
绩登顶中国互联网手机第一品牌。目前，最新的Mate10系列还在火爆销售中。除了中高
端产品的份额增加外，华为为了保证利润还放弃了一些没有利润的低端市场。
在今年，华为对于低端市场的态度可能会有所转变。毕竟从1.53亿台要做到2亿台，
这中间4000多万台的巨大缺口还需要低端市场来填补。按照华为消费者业务的规划，
1、总体市场份额还有待扩展 2、内部管理需要加强 3、国际化管理人才缺乏 4、领导的个人色彩浓烈 5、产品的档次组合、营销网络方面不足 6、公关方面低调、宣传力度不大 7、品牌危机处理能力不够

浙江省高中政治学考复习课件：经济生活第四单元发展社会主义市场经济(共31张PPT)

二、社会主义市场经济 ▲十九届四中全会后，我国的基本经济制度改为“公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制”，到此已全部涉及。 1.社会主义市场经济的基本特征（b） (1)含义：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的。社会主义市场经济既具有市场经济的共性,又具有自己鲜明的特征;既可以发挥市场经济的长处,又可以发挥社会主义制度的优越性。 (2)基本特征坚持公有制的主体地位。坚持公有制的主体地位,是社会主义市场经济的基本标志。以共同富裕为根本目标。共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。能够实行科学的宏观调控。科学的宏观调控是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。
3.建设现代化经济体系（c）（1）含义：建设现代化经济体系是我国发展的战略目标。现代化经济体系,是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。（2）措施： ①建设现代化经济体系,要大力发展实体经济,深化供给侧结构性改革。（实体经济是筑牢现代化经济体系的坚实基础，是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。） ②建设现代化经济体系要实施乡村振兴战略。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，要坚持农业农村优先发展。 ③建设现代化经济体系要实施区域协调发展战略。
2.坚持新发展理念（c）中国特色社会主义进入了新时代,我国经济发展也进入了新时代,经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。推动高质量发展,破解发展难题, 厚植发展优势,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。 (1)创新发展注重的是解决发展动力问题。创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑,是发展的基点。 (2)协调发展注重的是解决发展不平衡问题。坚持协调发展,必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局,正确处理发展中的重大关系,重点促进城乡区域协调发展,促进经济社会协调发展,促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展,不断增强发展整体性。

资源配置计划(完整版)

4 资源配置计划公司中标后，将马上成立以项目经理为主的项目经理部管理机构，项目经理、技术负责人和主要施工人员都具有丰富的同类工程施工经验，主要人员均持证上岗。

4.1 劳动力的安排计划项目部除设置必要的部门外，成立作业队，各作业队班组之间既分工明确又互相协作，有条不紊地按每道工序要求施工。

表4.1-1 劳动力计划表4.2 劳动力保证措施加强职工的政治素质教育，增强职工的工作责任感；坚持岗前技术培训制度，每项工程开工前进行专门的培训，使每个施工人员了解本工程的特点、环节、工期技术要求，施工主要质量标准等，保证按程序操作。

单位派遣大批熟练的各技术工人到本工地施工、保证整体人力资源较高的技术水平；配合的普工聘请常年配合我单位施工的人员，保证工程施工的有效联接。

加强各分项工程的施工协作，除主要负责人、专业施工人员外的其他劳动力由项目部统一调配，以保证施工高峰期有足够的劳动力储备。

合理安排施工顺序，保证劳动力按时到位。

建立施工收入与工程质量、进度挂钩的分配制度，并在节假日采用工资补贴手段，以经济手段来调动广大职工、民工的工作积极性。

加强工作环境管理，努力营造文明施工氛围。

加强后勤管理，提高广大员工的生活待遇。

本着精练高效的原则，尽量挑选一专多能的人员进场。

在劳动力组织中，根据工程要求，精心策划，确保高质、高效，人尽其用，减少浪费。

4.3 主要材料、构件用量计划4.3.1 主要材料和构件计划的原则满足招标文件对工期、质量的要求。

充分考虑本合同工程与其他合同工程项目之间的关系。

充分考虑工程本身的特性以及各工序之间间歇时间，满足有关施工技术规范的要求。

遵循因地制宜、有利施工、方便生活、易于管理、安全可靠、经济合理的总原则。

4.3.2 主要材料和构件计划的依据国家及行业的有关技术规程、规范。

本标招标文件及补充通知。

本合同工程项目的施工特性及现场查勘收集的资料。

工程所需钢筋、水泥、产品砖、管道等材料，可在当地建筑市场内购买。

GJB9001C2017培训 ppt课件

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（五）支持
1. 总则
有效运行质量管理体系并实现组织目标，需要最高管理者的支持及全员积极参与，有效
10
质量管理基础
2.1 质量管理的基本概念
（二）质量管理体系质量管理体系是组织建立质量方针和质量目标以及实现这些目标的过程的相互关
联或相互作用的一组要素。质量管理体系一系列活动，通过这些活动，组织确定质量管理体系的目标、过程和所需资源，并对这些相互作用的过程和所需的资源进行有效管理，目的是实现组织期望的结果，为相关方提供价值。
本标准代替GJB9001B-2009《质量管理体系要求》，是在等同采用 GB/T19001-2016（ISO9001：2015）标准的基础上增加武器装备质量管理体系特殊要求编制而成，将武器装备质量管理体系的特殊要求作为标准的一部分（B部分），列在GB/T19001-2016标准（A部分）相应条款之后，独立成条并作为该条款的补充。
8
二质量管理基础
9
质量管理基础
2.1 质量管理的基本概念
（一）质量质量是客体的一组固有特性满足要求的程度。一个关注质量的组织所倡导的文化，就是通过满足顾客及其他有关相关方的需求和期望，为顾客及其他有关相关方提供价值。这种文化将具体体现在组织各项行为、态度、活动和过程中。产品和服务的质量首先取决于组织满足顾客的能力，以及对有关相关方产生的影响。产品和服务的质量不仅包括产品和服务本身的功能和性能，还涉及到顾客的主观感受，即顾客是否认为产品和服务满足其需求和期望，以及价值和获益程度。

用Pad推进“有味有道有获”的“惠利课堂”——以《市场配置资源》为例

教学篇.教育技术用Pad推进“有味有道有获”的“惠利课堂”——以《市场配置资源》为例严旭春（浙江省宁波市李惠利中学，浙江宁波）摘要:在信息化的浪潮下，各种信息工具充斥着我们的生活与工作，而我们的学生也正是在这样的环境中成长起来的，因此，使用现代化的教学用具，既是时代的要求，也是适应学生变化、提高教学水平的要求O2017年，宁波市李惠利中学为新高一开设了以Pad 作为教具的两个数字创新班，通过Pad的应用，使课堂教学在趣味性上吸引学生；在科学性上提高效率;在获得感上实现目标。

这三方面与“有味有道有获”的“惠利课堂”相契合，将以高中政治必修一中的《市场配置资源》作为教学内容，呈现Pad的使用情况及效果。

关键词:Pad教学；“惠利课堂”；高中政治课宁波市李惠利中学一直致力于建设与“惠利文化”相符合的：凸显市场的失灵，表演者丝丝入扣，观看者津津有味。

在课堂推进课堂教学,笔者认为这种课堂教育需具有以下几个特征:有味，以趣味性吸引学生;有道，以科学性提高效率;有获，以获得感实现目标。

2017学年开学以来，我校高一年级开设了两个数字创新班——以Pad作为教具，提高课堂效率。

经历教师、学生、教具的磨合之后，笔者于期中后利用Pad,以《市场配置资源》为内容，为数创班开设了一堂政治课，以期实现“有味有道有获”的课堂教学。

一、有味，以趣味性吸引学生课堂上吸引学生,推进课堂教学,完成教学目标的方法很多，而课堂的趣味性无疑对学生的吸引力最大,Pad的加入使课堂更具趣味性。

本堂课以Pad作为教学工具，以这两年蓬勃发展“共享单车”为课堂主线,设置了以下几个教学环节,环节一:课堂调查O 学生通过Pad当堂选择自己的上学方式，以此得出“为什么要进行资源的合理配置”。

利用Pad可以即刻得出每位学生的出行方式,或步行、或骑车、或公交、或私家车,贴近学生生活和实际，而传统课堂只能以举手、单独回答来实现,Pad更具时效性、普遍性和参与性，提高了课堂趣味性。

资产配置PPT课件

(3)投资门槛：100W。
(4)风险性：投资门槛高，并不是为了限制投资者，而恰恰是
为了保护投资者，从侧面也印证了私募基金的风险并不低。
3，适合对象
风险承受能力较强，有一定资金和投资经验。
-
11
「八大主流投资产品」—— 信托
2019/11/8
1，现有体量
截止到2017年，信托规模已达17万亿元。
2，投资资金去向
「八大主流投资产品」—— 互联网投资
2019/11/8
1，资金去向
现在市场上互联网投资平台多，但主要分两大类：
第一类是中小企业或个人通过投资平台发布的借款产品，并由银行、保
险公司等金融、担保机构提供本息保障；
第二类是由各类金融机构通过平台发布投资产品，投资人则可通过平台
向融资人直接出借资金或购买投资产品，以获得收益回报。
3，适合对象
风险承受能力较低- ，资金流动性要求高的投资人。
8
「八大主流投资产品」—— 基金
1，现有体量截止到2017年，基金规模已达10.07万亿元。 2，债券基金（1）资金去向债券是政府、金融机构、工商企业等直接向社会借筹资金时，向投资人发行到期偿还本息的一种金融产品。（2）性价比 A,流动性：随进随出，可以转让； B,收益：平均收益约9%； C,投资门槛：100元起； D,风险性：传统型的债券基金的风险性也不高。
资产配置方案
主讲：李猛
2019/11/8
蓝拾资产管理（浙江）有限公司
目录
一「资产配置定义」二「金融资产分类」三「资产配置模型」
2019/11/8
-
2
「资产配置」
资产配置：(AssetAllocation)是指根据投资需求将投资资金在不同资产类别之间进行分配，通常是将资产在低风险、低收益证券与高风险、高收益证券之间进行分配。

2022-2023学年高中政治统编版必修二 2

2.2 更好发挥政府作用
知识回顾：市场经济有什么特点？社会主义市场经济有何不同？
市场调节
优点
缺陷
机制
基础
社会主义市场经济体制：2.1市场…（无形手）+ 2.2 政府（有形手）
主要内容
01
02
一、社会主义市场经济体制
1.地位：2.基本特征：
二、我国政府的经济职能
1.经济职能及作用2.宏观调控：含义、目标、任务、手段、原因
扩张性货币政策：降存贷款利率和准备金率；逆回购（投放）
紧缩性财政政策：减发国债，减少支出；提高税率，增加税收
紧缩性货币政策：升存贷款利率和准备金率；正回购（回收）
逆风向调节
比较
财政政策
货币政策
不同点
制定者
国务院财政部（政府）中国人民银行（央行） Nhomakorabea措施
政府通过财政收入（税率、税收、国债）和财政支出总量来调节和控制国民经济
实施宏观经济政策
上述材料分别反映出我国政府具有哪些经济职能和作用？
科学的宏观调控
视频：宏观调控
宏观调控
1
2
3
必要性
含义
常用经济手段
4
主要目标
财政政策和货币政策
经济增长、增加就业稳定物价、保持国际收支平衡
①经济职能、内在要求②弥补市场调节的不足
国家综合运用各种手段对经济总量进行调节和控制
三、科学有效的宏观调控
保持经济总量平衡
宏观调控的主要任务
指经济平稳运行要求社会总供给与社会总需求基本上保持平衡。
社会总需要
国内需要
国外需要
投资
消费
产品劳务出口
社会总供给
国内供给