《寓言三则》复习题

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《中国古代寓言故事》复习

1.《田忌赛马》道理：这个故事告诉我们要善于发扬自己的优势克服对手的短处。

2.《围魏救赵》道理：这个故事告诉我们要以逆向思维的方式来解决问题。

3.《滥竽充数》道理：这个故事告诉我们那些弄虚做假的人手段再高明，也无法蒙混一世，早晚会露出破绽，做人要有真材实料。

4.《东郭先生和狼》道理：这个故事告诉我们，在人与人的交往中，要区分对象施用“兼爱”，对坏人讲仁义反而可能为其所害。

5.《庖丁解牛》道理：这个故事告诉我们即做事情要经过反复实践，掌握事物的客观规律，才能得心应手。

6.《郑人学艺》道理：这个故事告诉我们郑人不懂换个角度思考问题，如果晴天卖水牛，雨天卖伞，结果就不一样了。

7.《取人糟粕》道理：这个故事告诉我们这些人目光短浅，偏听偏信，盲目从众，无法领略精华，而取人糟粕。

8.《五十步笑百步》道理：这个故事告诉我们要透过现象看本质，语言言简意赅，通俗易懂。

9.《抱薪救火》道理：这个故事告诉我们做事情要考虑后果，不要给自己留下隐患。

10.《疑病乱投医》道理：这个故事告诫我们做事要有根据，不要胡乱处理。

11.《塞翁失马》这个故事告诉我们做事情要考虑正反两个方面。

12.《愚公移山》这个故事赞美了愚公持之以恒的精神和坚定的信念。

13.《曹冲称象》这个故事告诉我们，做事情要灵活多变。

14.《守株待兔》这个故事告诉我们，不要错将一种偶然当成了必然，机会只会给有准备的人。

15.《猴子救月》这个故事告诉我们一个道理:没有认清事物的客观规律，没事找事做，往往会使自己受到伤害。

16.《郑人买鞋》本文讲述了郑人买鞋以自己量的尺寸为依据，却不相信自己的脚，最终也没买到鞋的故事，讽刺了不尊重客观实际、自以为是的人。

17.《螳螂捕蝉》这个故事讽刺了那些只顾眼前利益而不顾身后祸患的人。

在生活中，深思熟虑、瞻前顾后都是有必要的。

18.《求千里马》本这个故事告诉我们做任何事情都要有诚意和决心，这样再困难的事情也能办好。

19.《广纳贤才》这个故事告诫统治者要真的有诚意接纳人才才能够求得贤才。

古代中国寓言故事的试题和答案

古代中国寓言故事的试题和答案
试题一
寓言故事是中国古代文化的重要组成部分，以下是关于古代中国寓言故事的一些试题，请选择正确的答案。

1. 古代中国寓言故事的主要特点是：
A. 以动物为主要角色
B. 以人物为主要角色
C. 以神仙为主要角色
D. 以植物为主要角色
答案：A
2. 寓言故事的目的是：
A. 娱乐读者
B. 传递道德教育
C. 讲述历史事件
D. 探索人类心理
答案：B
3. 古代中国最著名的寓言故事集是：
A. 《红楼梦》
B. 《西游记》
C. 《水浒传》
D. 《伊索寓言》
答案：D
试题二
请根据下面的寓言故事简述，选择合适的寓意。

故事：《乌鸦喝水》
一只乌鸦口渴了，找到一口水井，但井里的水太低，无法喝到。

它找来几块小石头，一块一块地放入井中，水位逐渐上升，最终乌
鸦喝到了水。

寓意：
A. 聪明才智能够克服困难
B. 勤劳努力能够获得成功
C. 合作共享可以带来好处
D. 谦虚谨慎是成功的关键
答案：A
试题三
请回答以下问题。

1. 寓言故事的起源可以追溯到哪个时期？
2. 请举例说明一则古代中国的寓言故事。

3. 你认为寓言故事在现代社会中是否仍然有重要意义？为什么？答案略。

古代中国寓言故事的考题及答案

古代中国寓言故事的考题及答案
1. 《孔融让梨》
考题：
根据《孔融让梨》这个寓言故事，回答以下问题：
1. 寓言故事中的主要人物是谁？
2. 为什么孔融要让梨给曹操吃？
3. 这个故事想要表达什么寓意？
答案：
1. 《孔融让梨》这个寓言故事的主要人物是孔融和曹操。

2. 孔融要让梨给曹操吃是因为他希望通过这种谦让的态度来展示自己的品德和修养。

3. 这个故事想要表达的寓意是，以谦让和礼貌的态度来处理人际关系，可以赢得他人的尊重和信任。

2. 《韩信点兵》
考题：
根据《韩信点兵》这个寓言故事，回答以下问题：
1. 寓言故事中的主要人物是谁？
2. 韩信是如何点兵的？
3. 这个故事想要表达什么寓意？
答案：
1. 《韩信点兵》这个寓言故事的主要人物是韩信和刘邦。

2. 韩信通过让士兵自愿报名的方式进行点兵，而不是按照传统的方式强制征兵。

3. 这个故事想要表达的寓意是，以民主的方式来组织和管理军队，可以激发士兵的积极性和战斗力。

3. 《亡羊补牢》
考题：
根据《亡羊补牢》这个寓言故事，回答以下问题：
1. 寓言故事中的主要人物是谁？
2. 为什么农夫要修补围墙？
3. 这个故事想要表达什么寓意？
答案：
1. 《亡羊补牢》这个寓言故事的主要人物是农夫和羊。

2. 农夫要修补围墙是因为羊逃出去了，他意识到围墙破损的问题，于是及时修补围墙，防止其他羊也逃跑。

3. 这个故事想要表达的寓意是，及时发现问题并采取措施来解决，可以避免更大的损失和后悔。

中国古代寓言故事的评估试题与答案

中国古代寓言故事的评估试题与答案
试题一：《乌鸦喝水》
问题：
故事《乌鸦喝水》中，乌鸦是通过什么方法解决了渴的问题？
答案：
乌鸦通过将石子投入杯中，使杯中的水位上升，从而能够喝到水。

试题二：《狼来了》
问题：
故事《狼来了》中，为什么村民们最终不再相信狼的存在？
答案：
村民们不再相信狼的存在，是因为狼曾多次虚假地发出警报，导致村民们对其警报失去了信任。

试题三：《渔夫与小鱼》
问题：
故事《渔夫与小鱼》中，渔夫最后是否放走了小鱼？
答案：
渔夫最后没有放走小鱼，他贪心地想要得到更多的利益而不肯放过小鱼。

试题四：《狐狸与葡萄》
问题：
故事《狐狸与葡萄》中，狐狸为什么说葡萄是酸的？
答案：
狐狸说葡萄是酸的，是因为它无法得到葡萄，为了自我安慰而否定葡萄的价值。

试题五：《青蛙与牛蛙》
问题：
故事《青蛙与牛蛙》中，青蛙为什么想要膨胀成牛蛙？
答案：
青蛙想要膨胀成牛蛙，是因为它嫉妒牛蛙的体型和声音，渴望变得更强大和引人注目。

试题六：《乌鸦和狐狸》
问题：
故事《乌鸦和狐狸》中，狐狸最终获得了乌鸦的什么东西？
答案：
狐狸最终获得了乌鸦嘴中的奶酪。

试题七：《小毛驴过河》
问题：
故事《小毛驴过河》中，小毛驴是如何过河的？
答案：
小毛驴通过背起猴子和老虎两个损友，一起过河。

试题八：《乌鸦喝水》
问题：
故事《乌鸦喝水》中，乌鸦在喝水之前是否试过其他方法？
答案：
乌鸦在喝水之前试过其他方法，但都没有成功。

中国古老寓言故事的测试题目及答案

中国古老寓言故事的测试题目及答案问题一寓言故事《愚公移山》的主要教育意义是什么？答案：《愚公移山》寓言故事的主要教育意义是教导人们要有毅力和坚持不懈的精神。

故事中，愚公和他的家人坚信只要努力不懈地移山，终有一天会成功。

这个寓言故事告诉我们，无论遇到多大的困难，只要我们坚定信念，付出努力，就能够克服困难，实现目标。

问题二寓言故事《狼来了》的主要教育意义是什么？答案：《狼来了》寓言故事的主要教育意义是警示人们要诚实守信。

故事中，小村庄的孩子们多次受到村长撒谎的欺骗，最终导致他们对真正的危险丧失了警惕性。

这个寓言故事告诉我们，诚实守信是一个人应有的品质，不可随意撒谎，否则会带来严重的后果。

问题三寓言故事《卖油翁》的主要教育意义是什么？答案：《卖油翁》寓言故事的主要教育意义是告诫人们要善待他人。

故事中，卖油翁对待客人非常友善，即便客人拿走了他的油，他也没有生气或埋怨，而是以善良的心态对待他人。

这个寓言故事告诉我们，待人友善、宽容和善良是做人应有的态度，能够赢得他人的尊重和喜爱。

问题四寓言故事《画蛇添足》的主要教育意义是什么？答案：《画蛇添足》寓言故事的主要教育意义是警示人们要懂得适可而止。

故事中，一个人为了显示自己的能力，画蛇时却额外添加了蛇的脚，让原本完美的画作变得多余。

这个寓言故事告诉我们，有时候我们应该知道在适当的时候停下来，不要过分追求完美，避免做出多余的事情。

问题五寓言故事《井底之蛙》的主要教育意义是什么？答案：《井底之蛙》寓言故事的主要教育意义是告诫人们要开阔眼界和拓宽思维。

故事中，井底的青蛙以为井口就是整个世界，无法理解其他动物对外界的描绘。

这个寓言故事告诉我们，我们应该保持开放的心态，不断学习和探索，了解更广阔的世界，以免陷入狭隘的局限之中。

问题六寓言故事《三个和尚》的主要教育意义是什么？答案：《三个和尚》寓言故事的主要教育意义是教导人们要懂得合作和团结。

故事中，三个和尚通过相互协作，共同解决了他们各自的难题。

三下《寓言故事》单元复习

《寓言故事》单元复习课
作业反馈
释傲虚代
骄傲谦虚代价注释懦弱捧起守株待兔
懦弱注释骄傲守株待兔谦虚捧起代价
自主批改：对照屏幕自己批改，对的词语打对号，错的用红笔
在旁边改正一遍
5 守株待兔
守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
5 守株待兔
守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
5 守株待兔
《守株待兔》告诉我们：不努力，而抱侥（jiǎo）幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
5 守株待兔
《陶罐和铁罐》课文回顾：
国王的橱柜里有两个罐子——陶罐和铁罐。铁罐看不起陶罐，常常奚落它。。很多年过去了，陶罐，还是那样光洁，朴素，美观而铁罐早已消失地无影无踪了。
5 守株待兔
《陶罐和铁罐》告诉我们：人都有长处和短处，要互相尊重，和睦（mù）相处，什么时候都不能骄傲自大。
5 守株待兔
《鹿角和鹿腿》告诉我们：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断好坏。
5 守株待兔
《池子与河流》告诉我们：
作业反馈
鹿赏配传
作业超市：
必做：
1.将前3个寓言故事的道理记在书上，并背过。 2.练习写第7课的生字，3字2音2词。 3.推荐阅读《蝉和狐狸》
5 守株待兔守株待兔宋国 Nhomakorabea个农夫，
他的田里有一个树桩。
一天，一只兔子跑过来，撞在树桩上，
宋人有耕者。田中有株。兔走
折断了脖子，死了。于是，农夫放下手中的农具，守在树桩旁边，

2024年课外阅读《中国古代寓言故事》知识考试题与答案

2024年课外阅读《中国古代寓言故事》知识考试题与答案目录简介一、单选题：共75题二、判断题：共50题三、填空题：共32题一、单选题1、“节外生枝，故意卖弄，只会弄巧成拙，丧失原有的优势J出自哪个寓言事？（）A.画龙点睛B.画蛇添足C.叶公好龙D.腾蛇与飞龙正确答案：B2、“朝三暮四”中主人公是谁？（）A.猴子B.狐狸C.蛇D.兔子正确答案：A3、《黔之驴》中，驴子最后被谁吃掉了？（）A.狮子B.老虎C.狐狸D.大象正确答案：B4、《买楼还珠》中“梗”是指什么？（）A.珍珠B.箱子C.包D.盒子正确答案：D5、“比喻借别人的威风吓唬人J出自哪个寓言故事?（）A.为虎作傕B.亡羊补牢C.狐假虎威D.骑虎难下正确答案：C9、《对牛弹琴》的主人公是谁？()A.公明仪B.张僧繇C.孙书敖D.宋元君正确答案：A7、“比喻行动与目的正好相反。

”出自啸聚个寓言故事?()A.自相矛盾B.杞人忧天C.塞翁失马D.南辕北辙正确答案：D8、南郭先生是下列哪个故事中的主人公？（）A.季子投师B.刻舟求剑C.滥竽充数D.纪昌学射正确答案：C9、“比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了”出自哪个寓言故事？（）A.东施效颦B.邯郸学步C.刻舟求剑D.螳螂捕蝉正确答案：B10、《棘刺母猴》中声称能在棘刺尖上雕母猴的人是哪国人？（）A.郑国B.燕国C.赵国正确答案：D11、《愚公移山》中愚公要移的两座山分别是太行和（）A.王屋B.巫山C.泰山D.沂山正确答案：A12、“我宁愿相信尺码，也不愿相信自己的脚”出自寓言故事（）A.邯郸学步B.郑人买履C.画蛇添足D.疑人窃履正确答案：B13、《高山流水觅知音》叙述了俞伯牙和（）的故事？A.智叟B.孔子D.钟子期正确答案：D14、模仿美女西施皱眉的丑女叫（）A.东施B.貂婵C.王昭君D.钟无艳正确答案：A15、喝酒时，看见杯中有一条蛇，就害起病来。

出自寓言故事（）A.杞人忧天B.杯弓蛇影C.道听途说D.惊弓之鸟正确答案：B16.“比喻行动与目的正好相反J出自哪个寓言故事？A：自相矛盾B：杞人忧天C：塞翁失马D：南辕北辙正确答案：D17.下列不是选自《中国古代寓言》的一项是() A：《朝三暮四》B：《农夫与狼》C：《自食其力》D：《舜猴与鸡》正确答案：A18.南郭先生是下列哪个寓言故事中的主人公？O A：季子投师B：刻舟求剑C：滥竽充数D：纪昌学射箭正确答案：C19.《三人成虎》《智子疑邻》是哪部著名故事？OA：《韩非子》B：《孟子》C：《列子》D：《战国策》正确答案：D20.《薛谭学歌》告诉我们一个道理OA：唱歌不容易学好B：不要质疑师父C：学无止境，不要浅尝辄止正确答案：C21.《杯弓蛇影》这则故事告诉我们，有些人庸人自扰,遇事不调查清楚，而是()A：疑神疑鬼B：惊慌失措C：节外生枝D：画蛇添足正确答案：A22.《鹤蚌相争》这个故事告诉我们()A：做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面,要互相谦让，退一步海阔天空。

中国古代寓言故事的检验题及答案

中国古代寓言故事的检验题及答案寓言故事一：《愿望池》
题目
1. 《愿望池》这个寓言故事的主要寓意是什么？
2. 故事中的主人公是谁？他有什么特点？
3. 主人公最终是如何实现自己的愿望的？
答案
1. 此寓言故事的主要寓意是通过努力和勇气实现愿望的重要性。

它告诉我们只有通过自己的努力，才能实现内心的渴望。

2. 故事中的主人公是一个年轻的农民。

他勇敢、坚定，并对自
己的愿望充满信心。

3. 主人公通过在愿望池中努力捞取，最终找到了可以实现愿望
的宝物，从而成功实现了自己的愿望。

寓言故事二：《乌鸦和狐狸》
题目
1. 《乌鸦和狐狸》这个寓言故事的主要寓意是什么？
2. 故事中的乌鸦为什么会掉下奶酪？
3. 狐狸通过什么策略获得了乌鸦掉下的奶酪？
答案
1. 此寓言故事的主要寓意是被 flattery 蒙蔽会导致糊涂。

它告诉我们要保持警惕，不要轻易相信别人的奉承和谗言。

2. 故事中的乌鸦因为被狐狸的奉承所迷惑而张开嘴巴，结果掉下了自己的奶酪。

3. 狐狸通过夸赞乌鸦的美丽歌声，使乌鸦为了展示自己的歌喉而张开嘴巴，最终导致了奶酪的掉落。

以上是中国古代寓言故事的检验题及答案。

这些寓言故事通过简单而深入的方式向读者传达了重要的道德教育和人生智慧。

三年级语文下册一月一读《中国古代寓言》专项练习题

三年级语文下册《中国古代寓言》知识要点1.《望洋兴叹》讲了河伯看到大海后才意识到自己太渺小了。

2.蝙蝠遇上凤凰说自己有脚，是兽；碰上麒麟说自己有翅膀，是鸟。

3.《郑人买履》中那个买鞋人只相信自己量的尺寸，不相信自己的脚。

4..梁上君子指的是小偷。

5.《愚公移山》中，愚公要移的两座山，分别是太行山和王屋山。

6.有个人去朋友家喝酒时看见杯中有一条“蛇”，被吓得生病了，其实那只是弓的影子。

7.《黔之驴》中，驴子最后被老虎吃掉了。

8.鹬蚌相争的结果是渔翁得到了好处。

9.叶公见了真龙吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。

原来他喜欢的不是真龙。

10. 《歧路亡羊》告诉我们做什么事都要有正确的方向和目的，否则将一无所获。

11.吴王从年轻门客的话中认识到了攻打楚国背后隐藏的风险，决定不攻打楚国。

12.《买椟还珠》中，郑国人买了珠宝后，把珠宝还给了珠宝商，只留下了盒子。

其中“椟”指的是盒子。

13.有个宋国人捡到了一块石头当宝贝，一个会鉴赏宝贝的人看了告诉他这只是块石头，一点都不值钱，但这个宋国人不但不信，反而更珍惜那块石头了。

14.有个人到别人家做客，建议主人把烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火，但主人没听，果然失火了。

15.《只许州官放火》中，“只许州官放火”的下一句是“不许百姓点灯”。

16.鲁国有个人扛着竹竿去城里卖，竹竿太长，横竖都卡在城墙上，进不去城。

有个老汉建议他把竹竿截两段，拿进了城门。

17.《螳螂捕蝉》中，“螳螂捕蝉”的下一句是“黄雀在后”。

18.工之侨用优良的桐木做了一把他认为是天下珍贵的乐器，并把它献给了朝廷，但乐师认为这琴年代不古老，不是好琴。

19.《滥竽充数》讲了南郭先生混在齐宣王的乐队里吹竽。

20.《朝三暮四》的主人公是猴子。

21.《九方皋相马》讲九方皋给秦穆公相马，找到了一匹黑色的母马。

22.管仲让老马走在前面踏上了归路，在蚂蚁窝下面的土层里挖出水来。

23.卖油翁从铜钱孔中往葫芦里倒油，铜钱没有沾上一点油。

三年级下册寓言练习题

三年级下册寓言练习题寓言是一种蕴含哲理的故事形式，通过一定的象征手法，以动物或事物为主角，表达出深刻的教育和启示意义。

在三年级下册的寓言练习题中，我们可以通过几个小故事来阐述其中的道理。

一、刻舟求剑从前有一个人，他需要渡河，于是他拿出一把剑，在船上往下划了一划水，看到水波荡起，他高兴地说：“我把剑扔到什么地方，船就会停在什么地方！”于是他扔了剑，船却漂向了另一边，离剑所在的地方越来越远。

这个故事告诉我们，只看表面现象，不能看到本质和全貌。

事物的变化是由多种因素综合作用的结果，不能仅凭个别现象来判断。

二、乌鸦喝水乌鸦口渴了，在树上找不到水，它看见一个瓶子，瓶子里有一点水。

乌鸦用喙试着喝水，却发现水位太低，无法直接喝到。

聪明的乌鸦想到一个办法，它用小石子投进瓶子，让水位升高了一些，然后才能够顺利地饮用。

这个故事告诉我们，智慧可以克服困难。

当我们面对问题时，不要轻易放弃，要思考和寻找解决办法。

三、乌龟和兔子有一天，兔子和乌龟赛跑。

兔子自负地认为自己一定能够赢得比赛，所以他怠慢了，睡着了。

而乌龟则一直稳健地前进，最终赢得了比赛。

这个故事告诉我们，不要轻视自己的对手，不要过分自信，努力和坚持才能获得成功。

与其依靠自身的天赋和能力，我们更应该注重对事情的付出和努力。

四、蚂蚁搬家夏天即将结束，寒流即将来临，蚂蚁们决定搬家找一个更温暖的地方。

可是有只蚱蜢嘲笑它们：“你们小小的体积，也想搬家？我看你们没那个本事！”蚂蚁们不理会蚱蜢的嘲笑，团结协作，最终成功地搬到了新家。

这个故事告诉我们，团结合作的力量是巨大的。

当我们面临困难时，只有团结起来，共同努力，才能够克服各种困难。

这些寓言故事教会我们很多道理，比如不能以貌取人，不能忽视问题的本质，不能过分自信，不能轻视身边的人和事物，团结合作才能够取得成功等等。

寓言故事通过动物和物品的形象，给我们提供了一个生动的教育模型，激发我们思考和探索深刻的人生道理。

寓言故事是启发孩子们思考和学习的重要工具之一。

古代中国寓言故事的考题及答案

古代中国寓言故事的考题及答案寓言故事一：《打雷》
考题一
问题：故事中的主人公是谁？
回答：主人公是一个聪明的老鼠。

考题二
问题：为什么老鼠想要伪装成猫？
回答：老鼠想要伪装成猫是为了吓唬其他的动物，让它们不敢伤害自己。

考题三
问题：为什么老鼠最终被雷劈死了？
回答：老鼠最终被雷劈死是因为它得意忘形，忘记了自己的本来身份，自以为是地站到了高处，最终遭到了惩罚。

寓言故事二：《乌鸦和狐狸》
考题一
问题：故事中的乌鸦有什么特点？
回答：乌鸦自以为是聪明，但实际上相当容易受到 flattery 的诱惑。

考题二
问题：狐狸使用了什么策略来得到乌鸦的美味？
回答：狐狸使用了恭维的话语来夸奖乌鸦的美丽，让乌鸦自以为是，从而使其张开嘴巴露出美味的食物。

考题三
问题：乌鸦为什么最终失去了奶酪（美味）？
回答：乌鸦被狐狸的恭维所蒙蔽，自大地张开嘴巴，结果美味
的奶酪从嘴里掉了出来，让狐狸得到了。

寓言故事三：《三只小猪》
考题一
问题：三只小猪分别住在什么样的房子里？
回答：第一只小猪住在草房子里，第二只小猪住在木头房子里，第三只小猪住在砖头房子里。

考题二
问题：为什么第一只和第二只小猪的房子被大灰狼吹倒了？
回答：第一只和第二只小猪的房子被大灰狼吹倒是因为它们用的材料不够坚固，无法抵挡大灰狼的力量。

考题三
问题：为什么第三只小猪的房子没有被大灰狼吹倒？
回答：第三只小猪的房子没有被大灰狼吹倒是因为它用的是坚固的砖头，能够抵挡大灰狼的力量。

以上是古代中国寓言故事的考题及答案。

《中国古代寓言》试题及答案

《中国古代寓言》试题及答案中国古代寓言试题及答案一、选择题1.大约在多少年前，中国出现了最早的寓言？A.春秋时期B.战国时期C.西汉时期D.唐朝时期答案：A.春秋时期2.下列哪位古代文化名人更为人所熟知是因为他创作了大量的寓言？A.孔子B.墨子C.孟子D.庄子答案：D.庄子3.以下哪个寓言讲述了相对论和主观与客观的关系？A.《老鹰和熊猫》B.《聋子与瞎子》C.《玉兔与玉兔》D.《乌鸦喝水》答案：B.《聋子与瞎子》4.下面哪个选项是研究寓言或写寓言的学问？A.寓言学B.寓言艺术C.寓言文学D.寓言研究答案：A.寓言学二、填空题1.寓言的本质是（ 1 ）。

答案：比喻2.（ 2 ）是中国古代寓言的代表人物之一。

答案：庄子3.中国古代寓言的意义在于（ 3 ）。

答案：道德教育和社会批判4.寓言用来讽刺强权者时常常使用（ 4 ）的动物形象。

答案：狐狸三、简答题1.请简要解释一下寓言的定义及其作用。

答案：寓言是一种以虚构的动物或事物来比喻社会现象或道德观念的文学形式。

其作用主要有两个方面：一是教育作用，通过对道德教育的揭示和批判，使人们认识到是非曲直，从而培养正确的价值观；二是社会批判作用，寓言作品常常利用动物或事物的形象，讽刺和批评社会中的不正之风和弊端。

2.请分享一个你最喜欢的中国古代寓言，并解释其中的寓意。

答案：我最喜欢的中国古代寓言是《渔夫与金鱼》。

寓言以渔夫钓到了一尾拥有金鳞和变幻自如的金鱼为故事背景。

渔夫很快就被金鱼的美丽所吸引，心生贪念，想要将它杀死并取出金鳞。

然而，金鱼以自己可以实现人类任何愿望的能力引诱渔夫放它一条生路。

渔夫怀着贪心的心情将金鱼放回水中，结果得到了一根金鱼竿，但却失去了一条宝贵的金鱼。

这个寓言的寓意是告诫人们要珍惜眼前的幸福，不要贪婪地追求更多的物质利益。

人们常常被表面的美丽所迷惑，忽略了内在的价值和意义。

金鱼象征着珍贵的资源和幸福的机会，而渔夫则代表着贪婪和不知足的心态。

通过这个寓言，我们应该反思自己的欲望与追求，明白贪婪只会让我们失去更多。

《寓言三则》阅读训练

则借老鼠抨击了那些外强中干、恃宠而骄、恣意妄为的人，指出他们即使能得意一时，最终也逃脱不了覆灭的下场。

作者通过一个个生动有趣的故事来寄寓深刻的道理，阐述自己对人世、社会等的看法，文章浅显易懂，兼备理趣之美。

(1)对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是[ ] A．其人怒，怛之怛：吓唬，呵斥B．走欲与为戏走：跑C．有五六氓乘小船绝湘水绝：横渡D．购僮罗捕之购：购买(2)下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是[ ] A．忘己之麋也／饮食大率鼠之余也B．走欲与为戏／鼠为态如故C．外犬见而喜且怒／其一氓尽力而不能寻常D．以为犬良我友／吾腰千钱，重，是以后(3)对下列各句的句式或加粗词的活用现象的解说，不正确的一项是[ ] A．狼藉道上状语后置句B．吾腰千钱名词活用作动词C．中济，船破被动句D．永有某氏者判断句(4)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是[ ] A．麋麑被外犬所共食，其根源在于麋麑自身缺乏智慧。

作者借此讽刺了那些狐假虎威、恃宠而骄、忘乎所以的人物。

B．永州某氏迷信占卜，认为自己出生时正逢鼠年，因此不但自己喜爱老鼠，还禁止别人捕打老鼠。

C．《永某氏之鼠》中新旧主人两相对照，一个姑息养奸，一个除恶务尽，答案：1．D;2．B;3．D;4．B;解析：(1) 购：雇用。

(2) 均为动词，作。

A ．助词，用在主谓之间，取消句子的独立性／助词，的； C ．连词，表顺承／连词，表转折； D ．动词，认为／介词，因。

(3) 非判断句式(4) “还禁止别人捕打老鼠”有误，文中是“禁僮”，故应是“禁止仆人捕打老鼠”。

(5) 答案：（1 ）由是鼠相告／皆来某氏／饱食而无祸／某氏室无完器／椸无完衣／饮食大率鼠之余也／昼累累与人兼行／夜则窃啮斗暴／其声万状／不可以寝／终不厌。

（2 ）①从这天开始，（这个人）就抱鹿崽子到狗的中间去，常常给那些狗看到它，不让狗咬它，慢慢让狗和它嬉戏。

（注意“就”、“习”、“动”、“稍”、“戏”等词的翻译）②你愚蠢到了极点，蒙昧到了极点，自己都快淹死了，还要钱财干什么呢？（注意“汝”、“愚”、“甚”、“蔽”、“且”、“货”等词的翻译和句式“何以……为”的翻译）③老鼠是在阴暗处活动的坏东西，却偷盗打闹得如此厉害。

三年级下册期末复习专题——寓言类文章阅读(含答案)

三年级下册期末复习专题——寓言类文章
阅读(含答案)
一、理解题
1. 请简要概括下列寓言故事的主题。

故事名称：《亡羊补牢》
{content}
答案：{answer}
2. 请简要概括下列寓言故事的主题。

故事名称：《守株待兔》
{content}
答案：{answer}
二、细节理解题
1. 在《亡羊补牢》这个故事中，为什么羊会丢失？
答案：{answer}
2. 在《守株待兔》这个故事中，农夫为什么没有再次捕捉到兔子？
答案：{answer}
三、词语解释题
1. 请解释下列词语在寓言故事中的含义。

词语：亡羊补牢
答案：{answer}
2. 请解释下列词语在寓言故事中的含义。

词语：守株待兔
答案：{answer}
四、应用题
1. 请你用寓言故事中的道理，给出一个生活中的例子。

例子：{example}
答案：{answer}
2. 请你用寓言故事中的道理，给出一个生活中的例子。

例子：{example}
答案：{answer}
五、主观题
1. 你认为寓言故事对我们的生活有什么启示？请简要阐述。

答案：{answer}
2. 你认为寓言故事对我们的学习有什么启示？请简要阐述。

答案：{answer}。

【七年级】鄂教版七年级语文下册第23课《寓言三则》同步练习及答案

【七年级】鄂教版七年级语文下册第23课《寓言三则》同步练习及答案23.寓言三则1.在下列单词中用点拼音。

南辕北辙（）（）将奚为北面（）数者愈善（）摔断他们的腿（）因祸得福（）牵着绳子打（）阿豺折箭（）（）将胡骏马而归（）何遽不为福（）一起工作（）2.根据拼音写汉字。

我们都擅长于跛脚老人（duò）而折其髀社（jì）可固众者难（cuī）3.用圆点解释单词。

（1）方北面而持其驾（2）我欲之楚（3）如果你把席数向北（4），那就更好了。

（5）而离楚愈远耳（6）马无故亡而入胡（7）每个人都把它挂起来。

（8）他的马将回到胡俊马身边（9）家富良马（10）堕而折其髀（11）只因为跛脚（12）啊豺狼说（13）汝曹知否（14）戮力一心4.翻译句子。

（1）君之楚，将奚为北面？（2）虽然有很多用途，但这不是楚的方式。

（3）其马将胡骏马而归（4）为什么这不会是一场灾难？（5）近塞之人，死者十九。

（6）你知道吗？一个人很容易被打破，但一群人很难被摧毁。

5.填空。

（1）寓言。

带着深沉的假意休息。

寓言，一般来说，故事的主人公可以是，也可以是拟人化或其他东西。

（2）《战国策》简称《》，由西汉整理编订战国时代各国史官和纵横家著作而成，按东周、西周、、楚、、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等十二国排列，共文章《魏书》写于北齐。

130卷，是北魏历史的主体。

（3）《塞翁失马》选自《》。

其寓意是：《淮南子》编纂于西汉。

这本书擅长辩论和推理。

《豺狼折断箭》选自《路过》的故事，解释如下：。

（4）根据语境，选择恰当的成语填空。

（4分）（福州（课改区）高中入学考试题）另类成语：守望相助，守株待兔，坚韧不拔地保卫和收回大海悬梁刺股艰苦卓绝直言不讳坚持不懈坚持不懈的故事并不古老——愚公移山，日复一日地赞美他的父亲，说话；执着的人物是不朽的——祖提闻鸡跳舞，勾践，佛法在墙上冥想。

坚持是一个永无止境的人的嘴、嘴和行进。

[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍……（一）课堂精读南辕北辙现在，当我的部长来的时候，他在太行山看到一个人，并在北方停了下来。

7寓言三则同步练习一课一练试卷【苏教版小学语文三年级下册】

7伊索寓言三则第一课时一、我读得准，写得规范。

hú li shuō huǎng chān zá fèn biàn二、读一读，用“√”给加黑字选出正确读音。

即（jí jì ）使圈（quān juàn）套灾难（nán nàn）转（z huǎn zhuàn）身三、辨字组词。

慌（）诈（）错（）酸（）谎（）炸（）措（）俊（）四、选字组词。

贯惯查察掺惨习（）一（）检（）（）觉 ( )杂悲（）五、写出近义词和反义词。

1.近义词：赞叹—（）无望—（）2.反义词：聪明—（）模糊—（）六、填词语，巧搭配。

（）赞叹（）歌喉（）狐狸（）歌声（）教训（）喉咙七、用文中的词语把下面的句子填写完整。

1.一贯说谎的人即使说了，也没有人会。

2.有些人，做不成事，却偏偏说。

3.一个聪明的人，总能从别人的灾难中。

第二课时一、用“”画出下列句中的错字，并把正确的字写在括号里。

1.葡萄架上，垂下了几窜成熟的葡萄。

（）2.你的歌声多么美妙！您真是个天材的歌唱家。

（）3.一贯说谎的人既使说了真话，也没有人会相信。

（）二、用文中的词语填写在横线上。

1.我无法帮助你，因为我也是。

2.狼闯进羊群后，羊群顿时。

三、选择关联词语填空。

即使···也···虽然···但是···因为···所以···如果···就···1.（）牧童喊破喉咙，（）没有人前来帮忙。

2.( )狐狸够不到葡萄，（）说葡萄是酸的。

3.牧童后来（）说了真话，（）没有人帮忙了。

4.（）蝉真的以为狐狸真的喜欢它的歌声，（）一定中了狐狸的圈套。

四、按要求写句子。

七年级寓言三则学习要点试题(共11页)

?寓言(yùyán)三那么?学习要点学习目的：1、掌握文中的文言实词，理解文言虚词。

2、理解成语和寓言的联络。

3、理解三那么寓言的深化道理，能联络生活获得教益。

4、能用简洁的语言概括寓意，并背诵课文。

作者介绍：?南辕北辙?选自?战国策·魏策?，?战国策?是西汉刘向根据战国史书整理编辑的，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、十二策，一共三十三篇。

?塞翁失马?选自?子·人间训?。

?子?是西汉王刘安及其门客编著的。

?阿豺折箭?选自?魏书·吐谷浑传?，?魏书?是纪传体史书。

有关资料：寓言属于文学作品的范畴，它是带有讽喻或者挖苦的故事，其篇幅大多简短。

主人公可以是人，可以是拟人化的动植物或者其他没有生命的东西。

主题多是借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中表达出来，具有鲜明的哲理性和挖苦性，寓言在创作上常常运用夸大、拟人等修辞手法。

根底知识：1、给以下红字注音。

2、辨析(biànxī)以下形近字。

3、多音字组词。

4、理解以下词语。

太行：即太行山，在今、交界处。

北面：面向北方。

用：费用，钱财。

御者善：车夫驾车的技术高超。

善术者：精通(jīngtōng)术数的人。

亡：逃跑。

吊：对其不幸表示抚慰。

何遽：怎么就，表示反问。

居：过了。

引弦而战：拿起弓箭去打仗。

十九：非常之九，意思是绝大局部。

跛：瘸腿。

俄而：不久，一会儿。

汝曹：你们。

曹，辈。

戮力：合力，协力。

社稷：古代帝王、诸候所祭祀的土神和谷神，后用作国家的代称。

课文学习：1、归纳寓言?南辕北辙?的寓意。

分析：寓言挖苦那些“只顾埋头拉车，不顾抬头看路〞的人。

告诫我们，不管做什么事，都应朝着既定的方向去努力，切不可像故事中主人公那样背道而驰。

2、归纳寓言?塞翁失马?的寓意。

分析：这那么寓言比喻虽然暂时吃亏，却因此(yīncǐ)得到了好处。

也指坏事可以变成好事。

它教育人们在不利的情况下要看到有利的一面，要经过自己的努力，把坏事朝有利于自己的方面进展转化。

七年级下《寓言三则》精题精练

寓言三则一、基础知识1、给下列加点的字注音。

奚为（）御者（）何遽（）堕而折其髀（）阿豺（）社稷（）2、解释下列句子中词语的意思。

⑴吾欲之楚（欲：）⑵马虽良，此非楚之路也（虽：）⑶吾御者善（御：）⑷人皆吊之（吊：）⑸居一年（居：）⑹此独以跛之故（独：）⑺俄而命母弟慕利延曰（俄而：）⑻汝曹知否（汝曹：）3、区别下列句子中多义词的不同意义。

⑴者：今者臣来（）有善术者（）⑵而：其马将胡骏马而归（）而离楚愈远（）方北面而持其驾（）⑶之：吾欲之楚（）近塞上之人（）人皆贺之（）汝取十九只箭折之（）4、解释下列成语。

⑴南辕北辙：⑵塞翁失马：5、填空：⑴寓言就是把放在里，带有或的意味，让人从中领悟。

⑵《战国策》又名，相传为时所编，共篇。

⑶《塞翁失马》出自，本寓言可概括为一个成语，即。

二、同步解读南辕北辙今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“吾欲之楚。

”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良！”臣曰：“马虽良，北非楚之路也。

”曰：“吾用多！”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。

”曰：“吾御者善！”此数者愈善，而离楚愈远耳。

6、翻译句子。

⑴君之楚，将奚为北面？⑵此数者愈善，而离楚愈远耳。

7、“马虽良，此非楚之路也。

”这个句子的句式是什么？8、这篇短文的寓意是什么？三、美文赏读画蛇添足楚有祠⑴者，赐其舍人⑵卮⑶酒。

舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。

”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

注释：⑴祠：祭祀。

⑵舍人：贵族达官家里的门客。

⑶卮：古代一种盛酒的器皿。

9、解释下列句子中的词语。

⑴一人蛇先成，引酒且饮之（且：）⑵为蛇足者，终亡其酒（亡：）10、下列各句中“之”字用法与例句中“之”字用法相同的一句是（）例句：一人饮之有余。

A、田忌欲引兵之赵B、此非楚之路也C、康肃笑而遣之D、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉11、翻译下列句子。

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