说课前十分钟
课前十分钟演讲_课前十分钟演讲题材
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除课前十分钟演讲_课前十分钟演讲题材老师有没有突然让你上台即兴演讲，如果有，你有准备什么吗?下面是小编为你整理的几篇课前十分钟演讲稿，赶紧收藏以备不时只需。
课前十分钟演讲稿篇一：穿越名人读书的历史穿越名人读书的历史、我的思绪穿行在书林瀚海间……韩驹——唯书有真乐韩驹，宋朝著名诗人。
他把读书当作一种乐趣，曾在一首诗中说：“欲乐诳凡夫，须臾皆变坏。
唯书有真乐，意味久犹在。
”诗的说法虽然有些武断，但作者对读书的乐趣溢于言表，鲜明的对比，说明真乐唯有读书。
多读书、多思考，慢慢地体会“意味久犹在”的真乐吧。
宋濂——借阅抄书宋濂，明朝著名的学者。
小时候家境贫寒无钱买书，酷爱读书的他就到处向别人借书，回来后自己常常把书抄在纸上，不管刮风下雨、酷暑严寒，他都坚持这样做。
据说，即使砚台里的水已结成冰，手指都冻僵了，他还是忘我地抄写不停。
这种刻苦执著的精神是值得我们学习的。
鲁迅——读书排遣鲁迅自日本留学归国后，曾长久陷入精神的苦闷之中，于是用读书来排遣：回到古代去，抄古碑，校古书，读佛经，慢慢地，使自己学识逐渐丰厚起来，成为了“新文化运动的主将”。
华罗庚——读书就猜华罗庚，我国著名的数学家。
他读书有一个习惯：当他拿到一本书时，并不马上从头到尾地读，而是对着书思考一会儿，然后闭目静思，当书中的意思与自己的猜想一致时就不再读这本书了。
这样读书既节省了宝贵的时间，又培养了独立思考和想象的能力。
列宁——批注读书列宁，无产阶级革命家、政治家。
他酷爱读书，在读书时常常在书页的空白处随手写下内容丰富的评语、注释和心得体会;有时还在书的封面上标出最值得注意的观点或材料。
“不动笔墨不读书”说的就是这种情况吧。
恩格斯——重视原著恩格斯认为读书应该读原著，这样可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程，可以全面系统地掌握其基本原理，进而了解这一理论的全貌。
读原著的方法是探究理论的最基本的途径之一。
十分钟试讲教案模板
十分钟试讲教案模板教学主题：《说说春天》适用年级：小学二年级教学时间：30分钟教学目标：1.能够听懂、认读和理解十个春天的相关词汇。
2.能够描述春天的景色和气候。
3.激发学生对春天的热爱和探究意识。
教学重点：1.让学生能够听、说、读和写符合年龄段的春天词汇。
2.激发学生积极参与课堂活动的兴趣。
教学难点：1.让学生能够描述春天的景色和气候。
2.激发学生动手探究春天的兴趣。
教学准备：1.图片、卡片、PPT、视频等教学材料。
2.教师制作的课件和PPT。
3.词汇卡片、手工制作的春天花环和青蛙、蝴蝶、蜜蜂等手工制品。
教学步骤：一、引入新课（5分钟）1. 老师介绍本节课学习的主题——春天，让学生一起回想在春天时见过的场景和风景。
2. 老师呈现一张春天的图片，让学生看看这张图片，想想春天的景色和气候，然后写一段话或自由发挥述说春天的美丽。
3. 老师提问：“你们喜欢春天吗？为什么？”借助学生的回答，引出本节课的学习重点。
二、学习课程内容（20分钟）1. 老师呈现春天的卡片，让学生认读每一个春天相关的词汇，并模仿老师的读音。
2. 老师利用视频和图片调动学生的视听感官，让学生逐步熟悉春天的景色和气候，并让学生用自己的话描述春天。
3. 老师让学生参与制作春天花环、青蛙、蝴蝶、蜜蜂等，引导学生亲身体验春天的美好。
三、巩固课程内容（5分钟）1. 老师让学生一起回忆、说说本节课所学习过的内容。
2. 老师呈现一些图片或卡片，让学生快速地辨认和说出词汇，检查学生对春天相关词汇的记忆。
四、课堂小结（2分钟）1. 老师带领学生再次回忆本节课学习过的内容，强化对所学内容的记忆。
2. 老师对于本节课的重点、难点等进行总结，并对于下节课的学习进行展望。
教学方法：1.互动、启发和讨论法，引导学生积极参与课堂活动。
2.多媒体、图片、卡片、手工制品等多种教学资源的应用。
3.情境营造、创设情境等多种教学方式的灵活运用。
教学评估：1.在学生制作的春天花环、青蛙、蝴蝶、蜜蜂等手工制品中，能够看出学生对春天的理解和记忆。
课前十分钟励志精彩个人演讲稿范文
课前十分钟励志精彩个人演讲稿范文励志演讲稿也叫励志演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。
为帮助大家学习方便，小编收集整理了课前十分钟励志精彩个人演讲稿，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习！课前十分钟励志精彩个人演讲稿1尊敬的老师，同学们，大家好!今天我演讲的题目是《扬起自信的风帆》在漫漫的人生旅途上，我们哭过、笑过、成功过、失败过。
当种种情形摆在我们眼前时，我们又该如何抉择呢?是的，人生并没有人们所期待的一帆风顺，面对成功，人们总是欣喜万分，因为它是我们努力的认可;面对失败，人们总是黯然神伤。
但我们真的没必要因为失败而心灰意冷，不是有句付出总会有回报的话吗?所以挫折是难免会有的，但自信却是我们不可遗弃的。
人生的航程本来就是有波浪，有涟漪;人生的道路上一样也会有坎坷，有崎岖。
我们应该坚信付出就会有回报的真谛，同时既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失败而闷闷不乐，要以一种积极向上的生活态度来面对成功与失败，从而以成功或失败作为契机，并以此当成新的开始。
在我的记忆里，曾有一个人令我钦佩不已。
他从小热爱音乐，在他的世界里到处充满着悦耳动人的旋律。
但天不从人愿，偏偏让他成了聋人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而严实的墙。
难以想象的是他并不是因为前途困难而退缩，而是以积极的态度接受命运的挑战，坚持不懈的创作，终于，他的努力得到了人们由衷的赞赏，他也因此成为了闻名世界的著名音乐家。
也许你们早已猜到，没错，他就是为世界创出无数动人乐曲的伟大音乐家贝多芬!从他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一击，阻碍我们的是在于我们是否有坚强的意志和信念。
我相信，只要我们真诚地付出就没有任何事能难倒我们!同学们，让我们扬起自信的风帆，越过波涛汹涌的大海，抚平微风荡漾的涟漪。
你会发现，成功的彼岸就在不远的前方。
课前十分钟演讲稿
课前十分钟演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天要和大家分享的主题是关于时间的珍贵性和如何合理利用课前的十分钟。
首先，让我们思考一下一个问题：时间在我们的生活中有多重要？答案是非常重要，因为时间是有限的资源，它是我们无法挽回的。
一旦时间流逝，我们就无法再回到过去。
所以，我们应该懂得珍惜时间，在有限的时间内去实现我们的价值和梦想。
接下来，我想与大家分享一下如何合理利用课前的十分钟。
首先，我们可以用这十分钟来预习今天的学习内容。
预习是为了更好地理解老师所讲的课程内容，帮助我们更好地掌握知识点，并在课堂上更加积极主动地参与讨论。
此外，我们还可以运用这十分钟进行自主学习，查漏补缺，提前预习和复习。
通过利用这个时间段，我们可以更好地掌握学习进度，提高学习效率。
另外，我们还可以利用这十分钟来进行身心放松。
大家都知道，长时间的学习和工作压力会对我们的身心造成一定的压力。
在这十分钟内，我们可以做一些简单的伸展运动，放松紧张的肌肉。
我们还可以进行一些深呼吸，让大脑得到更多的氧气，提高自己的注意力和集中力。
此外，我们还可以通过听一段舒缓的音乐，或者进行简单的冥想来缓解压力，提升心情。
最后，我们可以利用这十分钟来培养一些良好的习惯和兴趣爱好。
比如，我们可以每天阅读一篇英语文章来提高自己的英语水平；或者学习一些新的技能，比如绘画、写作、摄影等，丰富自己的兴趣爱好；又或者保持一个健康的生活习惯，比如锻炼身体、做早起习惯等。
这些良好的习惯和兴趣爱好将成为我们未来成功的基石。
在这有限的十分钟内，我们可以做很多事情。
无论是学习还是放松，我们都要明白，合理利用每一分钟，才能更好地利用时间。
通过今天的演讲，我希望大家能认识到时间的珍贵和重要性。
每天的课前十分钟或许看似微不足道，但如果我们能合理利用它，那么对我们的学习和生活将产生巨大的积极影响。
让我们从现在开始，懂得珍惜时间，合理利用每一分钟。
谢谢大家！。
课前十分钟优秀演讲稿课前十分钟演讲稿
课前十分钟优秀演讲稿课前十分钟演讲稿尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，给大家带来一份关于优秀演讲的分享。
在我们通常接受教育的过程中，经常会遇到各种演讲的机会。
而这些演讲并不仅仅是为了满足老师的要求，更是帮助我们培养表达能力、增强自信心的宝贵机会。
在这十分钟的演讲中，我将分享一些关于优秀演讲的要点和技巧，希望能够对大家有所帮助。
首先，一份优秀的演讲稿要有一个清晰明确的结构。
一个好的结构能够帮助我们把观点进行分类和组织，使得整个演讲更加连贯有条理。
通常一个简单的三段式结构就能满足我们的需求，即引言、主体和结论。
引言部分可以用一个引人入胜的开场白来吸引听众的注意力，并引出整个演讲的主题。
主体部分则是整个演讲的核心，我们可以在这里展开论述并给出丰富的例证和论据。
最后，结论部分用来总结演讲的主要观点，并为听众留下深刻的印象。
其次，一个优秀的演讲稿需要有恰当的语言运用。
语言是我们表达思想和观点的工具，而恰当的语言运用能够使我们的演讲更加生动有趣。
首先，我们应该尽量避免使用过于复杂的词汇和繁琐的句子结构，以免让听众感到困惑和无趣。
相反，我们应该选择简洁明了、通俗易懂的词汇和表达方式，让听众更容易理解和接受我们的观点。
其次，我们还可以借助一些修辞手法来提升演讲的魅力，例如比喻、排比、反问等。
这些修辞手法能够使我们的演讲更具感染力和说服力，提升我们的表达能力。
最后，一个优秀的演讲稿还需要有真实的情感和个人的风格。
演讲并不仅仅是机械地把文字读给听众听，而是要通过我们的语言和行动传递情感和思想，与听众进行心灵沟通。
因此，我们应该尽量在演讲中展示真实的情感和态度，与听众建立共鸣。
同时，我们还可以借助自己的个人风格来区别于其他人，使我们的演讲更加独特和有吸引力。
总之，一份优秀的演讲稿需要有清晰的结构、恰当的语言运用和真实的情感和个人风格。
通过遵循这些要点和技巧，我们可以提升自己的演讲能力，更好地与他人交流和表达自己的观点。
课前十分钟演讲稿(通用8篇)
课前十分钟演讲稿(通用8篇)课前十分钟演讲稿篇1有这么一句话“机不可失，失不再来”。
这里的“机”指的就是机会。
其实机会就像天资、禀赋一样，它只提供一个机缘，一个条件，一种可能。
最有希望成功的，并不是才华出众的人，而是善于利用每一次机会，并全力以赴的人。
学会把握机会，这是人生的一大课题。
时机的珍贵，就在于它稍纵即逝，得来不易;时机的价值，就在于它创造机缘，走向辉煌。
机会的出现是没有规律可以遵循的。
它要你平时养成注意细节的习惯。
善于抓住机会的人，处处是机会;轻视机会的人，即使良机来敲门，也会错过。
在平常的生活中，也许已经有许多机会要等待着我们，或许机会就在眼前;或许在你的问题当中，就隐藏了一个机会，然而你却一直忽略了它们。
你不妨从身边的细节开始，找寻成功的机会，或是掌握住现在的机会。
把它做到最好。
俗话说：“天时、地利、人和”，若能早做准备，做充分的准备，到时候一定会有“天助我也”的机会来临。
要有成熟至结果为止的耐心，让内心等待成熟才是抓住机会的最好选择。
真正做到“机不可失”，把握住每一次机会。
课前十分钟演讲稿篇2尊敬的老师，同学们：大家好!如果有人问你：什么是精彩?你会怎样回答?战争年代的踊跃参军，八十年代的文学热，还是九十年代的出国热?对，它们都是精彩。
每个时代有每个时代的精彩，每个时代也造就了不同的精彩，但无论怎样，精彩总是与青春紧紧相连。
记得走进大学的第一天，辅导员就告诉们，老狼校园民谣里轻松自如的大学生活在这个年代已经一去不复返了。
九十年代宣扬的"读书无用论"也早已被热火朝天的"考研"、"考证"热吹得无影无踪。
时代已经将新一代的青年推向了社会的最前沿。
因此，要寻找属于这一代人的精彩。
为了活得精彩，要拥有目标和信念。
目标是心头的一盏明灯，信念是鼓舞你向着目标迈进的力量源泉。
目标可能飘渺，路途可能坎坷。
然而只要确定一盏明灯，就能让你顺利地泅过危难的海洋!传说中的火凤凰，它迎着太阳飞翔，为的就是将自己的身体点燃，因为只有燃烧才能重生。
课前十分钟教案
课前十分钟教案标题：课前十分钟教案目标学生群体：小学三年级学生教学目标：1. 引导学生进入学习状态，培养专注力和自我管理能力。
2. 复习前一课时的知识，为新课内容做铺垫。
3. 提供一个轻松、积极的学习氛围，激发学生学习兴趣。
教学准备：1. 课前十分钟教案模板。
2. 黑板/白板和粉笔/马克笔。
3. 学生教材和练习册。
4. 课堂活动道具（如卡片、图片等）。
5. 计时器。
教学步骤：1. 课前准备（1分钟）：- 确保教室环境整洁有序。
- 将学生教材和练习册摆放整齐，方便学生使用。
- 准备好课堂活动道具，如卡片或图片。
2. 课前导入（3分钟）：- 向学生问好，引导他们进入学习状态。
- 复习前一课时的重点知识，可以通过提问、回顾课堂笔记或展示相关图片等方式。
- 与学生互动，鼓励他们积极参与回答问题，激发他们的思维和兴趣。
3. 新课预告（3分钟）：- 引入新课内容，简要介绍本节课的主题和目标。
- 创造一个引人入胜的情境，激发学生对新知识的好奇心。
- 可以使用图片、故事、问题等方式引起学生的兴趣，让他们猜测或预测即将学习的内容。
4. 学习目标明确（2分钟）：- 将本节课的学习目标写在黑板/白板上，让学生清楚知道本节课要学习什么。
- 用简洁明了的语言解释每个学习目标的意义和重要性。
- 鼓励学生思考如何实现这些目标，让他们明确学习的方向。
5. 课前活动（1分钟）：- 设计一个简短的课前活动，既能复习前一课时的知识，又能引导学生进入新课内容。
- 活动可以是一个小游戏、问题解答或配对练习等，确保活动时间不超过1分钟。
- 通过活动，激发学生的思维和参与度，为接下来的学习做好准备。
6. 结束（结束前1分钟）：- 总结本节课的学习目标和重点。
- 鼓励学生提问和分享自己的学习体会。
- 提醒学生收拾好教材和练习册，做好课堂整理工作。
教学扩展：1. 根据学生的实际情况和学科特点，适当调整教学步骤和时间分配。
2. 结合多媒体技术，使用图片、视频等多样化的教学资源，提高教学效果。
初中英语说课稿十分钟5篇
初中英语说课稿十分钟5篇初中英语说课稿十分钟5篇教师还需要合理选择教学方法，并充分利用各种教学资源，以提高教学效果。
在写说课稿时，教师应注意语言简明扼要，结构清晰合理，逻辑严密有序。
这里给大家分享一些关于初中英语说课稿十分钟，供大家参考学习。
初中英语说课稿十分钟（一）教材分析：这几天不知为什么，手边的东西总是四处乱丢。
一天大约二分之一的业余时间基本上都在找东西。
因此每天使用频率的一句话：“Where is my pen” “Where is my book”(我的书在哪里）等等，通常同事们都是用there be句型+方位介词做回答。
今天我说课的内容选自于初一人教版第十单元37课，标题为Where is it由此可见，初中人教版的对话编排几乎都是从生活中实际需要出发，让学生能掌握生活中基本的常识交流。
发展他们自主学习的能力，形成有效的学习策略。
本节课侧重于对方位介词的理解与应用。
无论是情景对话实际应用还是考试练习，它都占据着非常重要的一席之地。
（二）教学目标：知识目标：熟练应用介词on, in, under, behind, near.及there be句型。
能力目标：激发培养学生的学习兴趣，培养观察、记忆、思维、想象及创造能力。
掌握一定的语言基本知识和基本技能。
了解文化差异。
德育目标：乐于为别人提供帮助。
（三）教学组织：为活跃课堂气氛，鼓励学生积极参加到活动中，引起他们情感上的共鸣。
我根据学生身心发展特点，将采取小组竞赛的形式，将全班分为两组。
一组命名为热爱体育运动的NBA,另一组为擅长文艺活动的OSCAR。
（四）学法指导：遵循学生的认知规律，从单词—句子—情景对话—情景短剧—实际应用，采取循序渐进的原则，由浅入深，由易到难。
情景兴趣教学。
多以问答形式出现。
如何使用英语，如何在理解的基础上习得语言。
在用中学，学中用。
学会自己自主推测发现归纳提高，提高学习自主性和学习能力。
寓素质教育于语言教学之中。
课前十分钟演讲稿
课前十分钟演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我站在这里，想和大家分享一些我最近的思考和感悟。
不知道大家有没有这样的经历，有时候我们会感到迷茫，不知道自己的方向在哪里；有时候我们会遇到困难，觉得自己无法克服；还有时候，我们会因为一些小小的挫折而失去信心。
我想说，这些都是人生中很正常的一部分。
就拿学习来说，我们每天都在努力，都在为了更好的成绩而奋斗。
但是，在这个过程中，我们可能会遇到很多难题，可能会有那么一刻觉得自己怎么都学不会。
可是，只要我们坚持下去，多思考，多请教，总会找到解决问题的办法。
我记得有一次，我在做一道数学题，怎么都做不出来，我甚至开始怀疑自己的能力。
但是，我没有放弃，我重新看了一遍题目，把相关的知识点又复习了一遍，最后终于做出来了。
那一刻，我明白了，困难并不可怕，可怕的是我们失去了面对困难的勇气。
在生活中，我们也会面临各种各样的选择。
比如，参加社团活动还是把时间用来学习，和朋友出去玩还是在家休息。
每一个选择都可能影响我们的未来。
但是，无论我们做出什么样的选择，都要对自己的选择负责。
而且，我们要学会珍惜身边的人。
我们的老师，他们每天辛勤地教导我们，传授知识，关心我们的成长。
我们的同学，他们陪伴我们度过每一天，一起学习，一起玩耍，一起成长。
还有我们的家人，他们是我们最坚实的后盾，无论我们遇到什么困难，他们都会在我们身边支持我们。
同时，我们也要有梦想。
梦想就像是灯塔，在黑暗中为我们指引方向。
也许我们的梦想很大，比如成为科学家、艺术家；也许我们的梦想很小，比如学会一项新技能、读一本好书。
无论梦想的大小，只要我们有梦想，并为之努力，我们的生活就会变得有意义。
我们还要学会感恩。
感恩我们所拥有的一切，感恩生活中的每一个小美好。
比如，每天早上能看到阳光，能吃上一顿美味的早餐，能有一个健康的身体。
这些看似平常的事情，其实都是值得我们感恩的。
在未来的日子里，也许我们还会遇到更多的挑战和困难，但是我相信，只要我们保持积极的心态，勇敢地面对，努力地去解决，就一定能够克服它们。
课前十分钟演讲素材范文(通用4篇)
课前十分钟演讲素材范文(通用4篇)第一篇: 课前十分钟演讲素材很久以前，一位挪威青年男子漂洋过海到了法国，他要报考著名的巴黎音乐学院。
考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，但主考官还是没能录取他。
身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街道，勒紧裤带在一棵树下拉响了手中的琴。
他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听。
饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们，纷纷掏出钱来，放在了琴盒里。
一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。
青年男子看了看无赖，弯下腰拾起地上的钱，递给无赖说：“先生，您的钱丢在了地上。
”无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，傲慢地说：“这钱已经是你的了，你必须收下!”青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢您的资助!刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起。
现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起!”无赖被青年出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。
围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子，他就是刚才的那位主考官。
他将青年男子带回学院，最终录取了他。
这位青年男子叫比尔撒丁，后来成为挪威小有名气的音乐家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。
当我们陷入生活最低谷的时候，有时会招致一些无端的蔑视;当我们处在为生存苦苦挣扎的关头，有时会遭遇肆意践踏你尊严的人。
针锋相对的反抗是我们的本能，但往往会让那些缺知少德者更加变本加厉。
我们不如以理智去应对，以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。
那时你会发现，任何邪恶在正义面前都将无法站稳脚跟。
有的时候，弯下的是腰，但拾起来的，却是你无价的尊严!第二篇: 课前十分钟演讲素材当我们被生活的包袱压弯了腰，要自己是否想过应该放弃什么，从而让自己变得轻松些?在秋天到来的时候，叶子红透了脸，随风猎猎飘动，像一面火红的旗帜。
但它们深深懂得“化作春泥更护花”，于是放弃了悬在枝头的荣耀，纷然飘落。
在寒冷的冬季款款而来之际，小草隐没了自己的绿色，埋根于地下，等待来年的春风，它们都不曾后悔，因为放弃，它们获得了新生。
课前十分钟演讲稿3篇
课前十分钟演讲稿3篇Excellent speech document 10 minutes before class 编订：JinTai College课前十分钟演讲稿3篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：课前十分钟演讲稿2、篇章2：课前十分钟演讲稿3、篇章3：课前十分钟演讲稿演讲稿也称演说词，是在大会上或某些公开场合发表和宣扬的文稿。
小泰为大家整理了关于课前十分钟优秀演讲稿3篇，希望对你有帮助。
篇章1:课前十分钟演讲稿各位同学、老师早上好。
很荣幸我是我们班第一个做课前十分钟演讲的人，我的普通话不是很标准，还望各位同学、老师海涵!我演讲的题目是我们是90后。
90后的我们活泼可爱，意志坚定，聪明好学，我们是祖国的未来，我们是展翅飞翔的雏鹰，因为我们有着一个响亮的称号—90后我们不屈不挠，意志坚定。
面对困难，我们从来没有害怕和退缩。
我们坚信：只要有坚定的信念，任何困难都阻挡不了我们前进的步伐!90后的我们聪明好学。
但有时候也犯糊涂。
我们活泼但也顽皮。
90后的我们热爱祖国。
不容许自己的祖国受到伤害，例如:钓鱼岛事件。
黄岩岛事件。
90后的我们在祖国母亲的呵护下健康成长，茁壮成长。
我们也会努力学习，长大后为祖国的建设，奉献出自己一份微薄的力量!让别的国家不敢小瞧咱们中国。
课前十分钟励志演讲(通用3篇)
课前十分钟励志演讲（通用3篇）课前十分钟励志演讲篇1以“幸福”为话题的文章写过太多。
可是，什么是真正的幸福?恐怕在此之前我自己也说不清以前，我总以为那些有钱人很幸福---他们衣着光鲜、生活富裕，可以买任何自己想得到的东西，不必为生计所发愁。
所以，有钱人是幸福的每看到电视上的大明星，我总认定他们很幸福---有很多的粉丝，可以挣到好多钱、能够站在高高的舞台上，在荧幕前展示自己的才华，得到大家的追捧。
他们也是幸福的。
我呢，没有富裕的家庭，想拥有的东西也必须是在贴有“价值的标签”后，才能小心翼翼的拥有。
没有傲人的资本可以在大家面前展示，只能够默默无闻。
我愤恨，为什么幸福总是离我那么遥远?为什么我没有属于自己的幸福?真的是这样吗?我坐在书桌前静静的沉思……早上上学前，爸爸每天早晨总会为我烧一杯热水。
然后在桌上留下比我要求的还要多的早餐费。
放学回家，爸妈总会在我回到家时才开始动筷。
遇到天阴下雨，爸妈的身影也总会出现在茫茫的“伞海”中。
晚上我写作业到很晚，爸爸就一直陪伴着我。
有时，我实在不忍心看到他强忍着疲劳支着头在书桌旁“点头”，我便催促他去睡觉。
他总一脸歉意的对我说：“对不起，那爸就不陪你了，你也早早睡，别耽误了明天上课。
”前几天，我不小心被我家那只狗咬到手了。
我当时还没缓过神呢，就看见妈妈不知从哪儿拿出了根棍子，抄起棍子追着狗就打。
狗被打怕了，钻进沙发底下不出来，妈妈狠狠地扔下了棍子，转身就拉我去医院。
到了医院，医生说要打狂犬疫苗，妈妈说：“那就打吧!”顺带又问：“那要交多少钱?”医生说：“二百六十五元。
”我看看了妈妈，问她：“还打吗?”妈妈咬了咬牙说：“打。
”就在医生转身准备取药的时候，我又问了句：“阿姨，那要打几次啊?”医生道：“五次。
”我呆了，心想：一次265元，那五次岂不一千多元钱啊?那可是超过了妈妈两个月的工资了。
于是，我再次将犹豫的目光投向了妈妈，妈妈用近乎虚弱的语气道：“你在这儿等着，我去取钱。
第一届校园“课 前十分钟”说课大赛的总结
第一届校园“课前十分钟”说课大赛的总结在这个充满挑战的时代，要想让自己在人生路上走得更远、飞得更高，就必须不断地提升自己。
校园“课前十分钟”说课大赛正如火如荼进行中，作为教师队伍里的新兵蛋子——我，很荣幸也能够参加这样的比赛，虽然只有短暂的两天，但却给了我很多启发与帮助，使我收获颇丰……
此次说课大赛对于我们来说是一次非常好的锻炼机会，让每位老师都能站在讲台上将平时所学所感表达出来，通过各种方式展示自身才华。
说课不仅需要熟练的专业知识，还需要具备良好的口头表达能力和心理素质，因而它极富挑战性。
我清楚地认识到，本次活动为广大青年教师搭建了一个展现自我风采、相互交流经验、共同探讨问题的平台。
通过比赛，既可以看到别人的优点，弥补自己的不足;又可以从他人那儿汲取营养，增长见识，拓宽思路。
经过这次活动，我深刻体会到：团结协作的重要性，面对突发情况应该积极主动寻求解决办法，及时调整自己状态。
此外，任何事物都具有双面性，比赛固然令人兴奋激动，但失败亦是另一番滋味。
因此我们要辩证地看待成功或失败，在日后工作中总结经验，改善缺陷，避免再犯错误。
这次比赛，使我懂得了团队合作精神的真谛。
众人拾柴火焰高，单丝难成线，孤木难成林。
在一个集体当中，离开了其他人，个人的努力便毫无意义。
每个人都有长处和短处，大家之间相互配合，密切合作，相互支持，共同完成任务，实现目标，取得胜利。
有句话叫做三个臭皮匠顶个诸葛亮，足以看出团队的力量。
关于规范班前十分钟的通知的细则说明
关于规范班前十分钟的通知的细则说明班前十分钟的通知是指在每节课开始前的十分钟内，班主任或教师向学生们传达有关当堂课程的重要信息和注意事项的时间。
这是一个重要的环节，对于学生集中注意力、了解课程内容和规则起着至关重要的作用。
为了确保班前十分钟的通知达到预期目的，下面将详细阐述关于规范班前十分钟通知的细则说明。
一、宣布通知时间和地点：1.通知时间：班前十分钟的通知应该在每节课开始前准时进行，确保学生有足够的时间准备。
2.通知地点：通知地点可以是教室内的特定区域，如班牌或黑板上的公告栏，也可以是学校内的集会场所，如礼堂或操场。
通知地点应该醒目易见，便于学生们阅读和记下通知内容。
二、通知内容：1.课程内容和目标：教师应首先简要介绍当堂课程的主题、内容和学习目标，让学生们知道今天将学到什么知识和技能。
2.教学计划和安排：教师应告知学生们本节课的教学计划和安排，包括教学方法、课堂活动、作业要求等，让学生们清楚自己需要做什么，以便参与到课堂活动中去。
3.注意事项和规则：教师应向学生们传达课堂纪律和注意事项的要求，比如坐姿端正、保持安静、保持课堂秩序等。
同时，教师可以提醒学生们遵守学校的行为规范和校规校纪，以确保课堂秩序和学习环境良好。
4.学习资源和辅导资源：教师可以在通知中提供学生们需要的学习资料和辅导资源，比如课堂笔记、参考书目等，以帮助学生更好地准备和掌握知识。
三、通知方式：1.口头通知：教师可以利用班会、集会等集体活动的机会，通过口头宣布的方式告知学生们相关通知。
口头通知应清晰明了，语言简洁，注意语音语调和表达方式的恰当性，确保学生能够听清楚并理解内容。
2.书面通知：除了口头通知外，教师还可以通过书面方式向学生们传达通知。
书面通知可以是班级公告、课堂布告或教学平台上的通知等形式，确保学生们能够在通知地点阅读到相关信息。
四、提前准备：教师在班前十分钟通知之前应提前准备好相关信息和材料，确保通知内容的准确性和全面性。
课前十分钟演讲素材
课前十分钟演讲素材（文章一）：课前十分钟演讲课前十分钟演讲总结在张校长第一次和老师们见面的会议上，即和七年级教师的见面会场，张校长提到了进行课前演讲的设想，我回忆起了当年在师专参加演讲的许多经历，深知交流沟通的第一途径乃是语言，口语交流更是重要。
在学校科研项目推广会上，张校长又一次倡导课前十分钟演讲，我在迟疑之后，主动承担了本项工作。
在第一学期，同学们的演讲从时间上来讲，主要是利用早读的后十分钟，午唱的时间，每天两次，每人2——3分钟，除了升旗占时以外，各班大致进行了四轮演讲，主题如下：第一轮：行为与习惯。
以扬正气，树新风，使学生尽快适应新环境，建立新集体，跟上初中的学习节奏，为引桥工程略尽薄力。
第二轮：爱国主义教育。
紧跟精神文明建设月到来的是国庆节，爱国主义，理想主义教育可以帮助学生树立志存高远的信念，对塑造他们的世界观，人生观有重大意义。
第三轮：文明与品味。
针对学生乱扔乱丢，破坏公物，不爱护集体等陋习，让学生充分自省自律，互相校正，男孩努力作绅士，女孩努力成淑女，体验与不文明习惯告别的快乐，起到了良好的效果！操场上的球场隔栏，防护网，学生们不再拼命摇晃；乒乓球台也不再是个别学生的演武场??如果说定位的话，我觉得初一学生的许多恶习并非恶意，而是调皮捣蛋，不思后果，自制力差！让他们自我成长很重要，但教师的悉心关注，言传身教更不可少！演讲宣传在一定程度上起到了这种扬正气抑恶习的效果！第四轮：阅读与成长。
阅读是最好的学习，学生阅读兴趣的培养，阅读习惯的养成，学习方法、经验与技巧的交流，是完善学习方法，提高学习能力的重要途径。
第二学期，学校里的八年级也开展了课前演讲活动，主题自定。
教室课前经常可以听到掌声雷动，比七年级学生更富和动力，脱稿即兴的演讲比例更高。
我有列席七年级班级演讲的习惯，但八年级主要是和班主任教师有所交流，他们的自由要求比较强烈，更多的是希望办出本班特色。
七年级四月份的演讲主题是“学习习惯大家谈”。
课前十分钟演讲稿范文
课前十分钟演讲稿范文课前演讲这一活动，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣，促使学生自觉扩大阅读面，同时，锻炼了学生的胆量。
下面小编为大家带来课前十分钟演讲稿范文，希望大家喜欢!课前十分钟演讲稿范文1老师、同学们：大家好!今天我演讲的主题是《我的梦想》。
人活在世界上，不能没有梦想;为了自己的梦想，要付出艰辛的努力。
既然你是一个完整的生命，你就应该拥有自己生命中的辉煌。
一只小毛毛虫做了一个梦，梦见自己在大山顶上看到了整个山谷。
它喜欢梦中看到的景色，他决定将它变成现实。
蝗虫、鼹鼠、青蛙和花儿都以同样的口吻劝小毛虫放弃这个打算，但小毛虫始终坚持着向前爬行······最终小毛虫变成蝴蝶飞到了大山顶上。
重生的小毛虫终于实现了自己的梦想。
这是寒假我偶然看到的一个故事，却给我很大的感触。
对小毛虫来说，一块石头就是高山，一个水坑就是海洋，一根树干就是无法逾越的障碍，它历经艰辛，为的只是化为蝶的梦想，只是翩然展翅的美丽。
房间里充满了人们的掌声。
“妈妈，看，电视里的明星多棒呀!大家都喜欢她。
我以后也想当一明星。
”小女孩儿的眼神中流露着羡慕。
慢慢的小女孩儿长大了些，她望着电脑上美丽的风景图神往着。
“我一定要努力赚钱，以后去周游世界，幽静的山谷或是美丽的樱花······”那时，她的心仍小小的，还不懂得装下更多。
__大地震、智利地震，巴基斯坦水灾，印尼地震海啸火山喷发······直到，她的眼中映出灾难扭曲后家园的面孔，人们止不住的泪水，耳中充斥着撕心的哀号。
有种晶莹的东西在她眼中打颤。
“怎么办?”这时，她看到了电视中穿着白挂子的医生穿梭于废墟中，在他们手中一个个鲜活的生命得以存活。
他们为灾区的人们带去了希望，牵引着他们再看看这个美丽的世界。
“我以后一定要当一名医生······”那个女孩就是现在站在这儿，满怀着希望、理想的我!或许现在的我成绩平平、没有什么才能。
课前十分钟演讲
课前十分钟演讲为什么要进行课前十分钟演讲？课前十分钟演讲是一种很好的锻炼自己口才的方式，同时也能提高我们对知识的理解和表达能力。
无论是在学校还是工作中，经常会遇到需要进行演讲的情况，因此通过课前十分钟演讲，可以提前培养好自己的表达能力。
如何进行课前十分钟演讲？1.准备演讲内容在进行演讲前，需要选择一个适合的话题，并对话题进行充分的了解和准备。
可以通过课程讲解、书籍、网络等渠道，了解更多关于此话题的知识和信息。
在了解了足够的内容后，可以对这些内容进行整理和归纳，形成自己的演讲稿。
2.练习口才在进行演讲前，需要进行口才的训练。
可以通过模仿和练习，提高自己的语速和语调，同时也可以通过朗读等方式，增强自己的表达能力。
3.把握演讲节奏进行演讲时，需要注意自己的演讲节奏。
要让自己的语速、语调和表情都和谐地配合起来，不要走神或者太过紧张。
要适当调整自己的语速，使得自己的演讲更加生动有趣。
4.注意身体语言演讲时，要注意自己的身体语言，例如面部表情、手势等。
这些都能够更好地表达自己的观点，并且能够吸引听众的关注。
课前十分钟演讲的好处1.提高口才课前十分钟演讲可以让每个人都有机会练习自己的口才，这对于每个人的职业生涯都是非常重要的。
2.增强信心通过课前十分钟演讲，可以让自己变得更加自信和充满魅力，这一点对于个人的发展非常重要。
3.提高学习效果通过演讲，可以更好地记住所学知识，并且能够更好地将这些知识转化成自己的语言，更加深入地理解学习内容。
4.提高沟通能力演讲是一种非常好的沟通方式，可以让人与人之间更加深入地交流。
通过演讲可以让自己的沟通能力更加出色，提高自己在人际关系中的能力。
5.提升职业能力在很多公司，演讲能力被视为一项非常重要的职业能力。
通过课前十分钟演讲，可以让自己成为更加优秀的职业人士，并且能够更加成功地发展自己的事业。
结语课前十分钟演讲对于每个人来说都是非常有用的，通过演讲，可以提高自己的口才、沟通能力和职业能力，同时也能够更好地理解和应用所学知识。
课前十分钟演讲稿
课前十分钟演讲稿尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享我关于如何有效利用课前十分钟的一些想法和建议。
每天的课堂都是我们学习知识的场所，而课前十分钟这段黄金时间更是我们学习的良机。
然而，很多时候我们往往浪费这宝贵的时间，无所事事或者只是闲聊。
而事实上，利用好课前十分钟，我们可以达到事半功倍的效果。
首先，我要强调的是准备。
在课前十分钟之前，我们应该提前预习所要上的课程内容。
打开课本或者资料，花几分钟的时间浏览一遍，了解一下大概的概念和知识点。
这样，当老师开始上课时，我们就对所讲的内容有一些基本的了解，可以更好地理解和吸收知识。
其次，在课前十分钟我们可以利用这段时间来进行回顾。
我们可以拿出之前学过的笔记或者复习资料，温习一下重要的知识点。
这有助于巩固已学的知识，也能够帮助我们在上课时更加容易理解新的内容。
同时，这也是一个检验自己学习效果的好机会，我们可以通过回顾来发现自己的不足和不懂的地方，及时解决并提出问题。
除了预习和回顾，我们还可以利用课前十分钟来主动问问题。
如果老师在上一次课程中有遗留问题或者还未解答到位的问题，我们可以在这段时间向老师请教或者提出我们的疑问。
这不仅能够帮助我们更好地理解和掌握知识，还能够展示我们对学习的积极态度和求知欲望。
此外，我们可以利用课前十分钟来进行一些小练习。
我们可以将之前习题或者作业的解题思路复习一遍，并尝试解答一些相关的问题。
这样不仅能够让我们更加熟悉知识点，还能够提高我们对问题的分析和解决能力。
同时，通过自主练习，我们也可以更好地发现自己的不足之处，及时进行调整和改进。
最后，课前十分钟也是我们与同学互动交流的好机会。
我们可以与同桌或者周围的同学讨论所要学习的内容，互相交流和分享自己的理解和见解。
这不仅能够加深我们对课程的理解，还能够培养我们的合作能力和团队精神。
在结束之前，我想重申一下：课前十分钟很宝贵，希望大家能够珍惜。
每天只有短短的十分钟，但是我们可以通过预习、回顾、提问、练习和互动交流等方式，让这段时间更加有效地成为我们学习的时间。
家长课前十分钟演讲稿范文
家长课前十分钟演讲稿范文
亲爱的家长们,大家好!
我代表全体教师,欢迎各位家长前来参加我们的开学典礼。
在新的学期开始之际,首先我要对各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢家长们一直以来对学校教育事业的大力支持,感谢家长们对孩子成长过程中付出的辛勤照顾和良好教导。
开学之初,我想与各位家长们谈三点希望:
第一,希望家长们重视孩子的学习态度。
学习态度直接影响到孩子的学习效果。
孩子要养成自律、专注、思考、合作的好学习习惯。
家长们要经常鼓励孩子,关心孩子的学习生活,督促孩子完成老师布置的作业。
第二,希望家长们重视孩子的生活习惯。
养成良好的生活习惯,是孩子成长的基础。
家长要督促孩子早睡早起,保证充足的睡眠时间。
要教孩子自理能力,养成良好的卫生习惯和饮食习惯。
第三,希望家长们重视孩子的社会性培养。
要教育孩子学会与人相处,重视集体荣誉,遵守纪律和规则,养成良好的行为习惯。
家长要以身作则,以优良的家风熏陶孩子的品行。
新的学期,我们将一如既往地关心每一位学生,努力为他们提供人生的启蒙教育。
我们衷心希望得到家长们的理解和支持,让我们携手帮助
孩子们健康快乐地成长。
预祝各位家长身体健康,事业顺利!孩子们开学愉快,学习进步!谢谢大家!。
10分钟的演讲题材不限
10分钟的演讲题材不限大学课前十分钟演讲篇一襄阳。
墨茗苑。
吊脚楼。
伊人掩面，欷歔泪下，轻沾小荷几多。
目眺后庭，竹亭依井，芳菲傍亭，绣鞋踮，藕径长廊已泛苔绿，秋起凉意，冷雨姗姗。
絮落寒潭，叠过涟漪几波。
兀石蔟立，疾风伏草，青葱纤指把弄檐前燕羽，失神，凝噎一语“……飞入寻常百姓家。
”凝重于华旦，蛾眉梢动。
落地红镜，碟釉泛阴烛烁烁，蜡泪默流，斜着忖。
静视，独守闺中。
纹影八重，依稀流岚轻漫，浓月翳下萤萤。
苇动萍散，未央夜。
一弯月，一湾泉，一青泣，一清哂。
莲动，沫使于水曳，执木兰舟，催得须臾青丝凌旻，又是秋兰香时。
人儿初静，裙甚薄，玉盈寒，黄花残满一地，凭窗风起之悠悠。
杯酒乍凉，暧意未散，三杯后红晕蹒跚，户隐凉风透，方觉清秋魄落此旷阁。
纵唢呐横吹，不挠红楼吟怨。
默然，神伤。
叹昔茅梦绕好，闻得蛙鸣何田田。
秋山不愁，枫根荡黄髻之乐，返之何时。
豆蔻青青，异莲灼灼，略有小兽窃窃。
昏灯浮影姝之窈窕，玉胚不藏寒屋。
难怪哉，画外之音：首障不止桃花泻，犹想当年琵琶行。
秦淮河边劳燕飞，青灯梵语无限好。
茕然复亭上，作罢麻田间。
媒灼咄咄言，孑然老父间。
天命既已过，留女却不可，老泪阡陌间，花田毁观音。
座前女愤愤，无奈老父远。
问得噪聒声，原是过境鸦。
乌沉群木栖，恸然七里晰。
螭鸾绸，一袭艳红，高堂四座动容。
徂从子，免不得胭脂浓妆。
叹汩汩涨腻，呜呼，胭脂，烟脂乎，垢面催老，无颜素面示，待得人老珠黄时，独守此间“鸳鸯台”。
台联一楼，常驻几鹭，潭中成双觅。
感无言，侍女无语，长亭有雨，心欲雨无语。
举箸空停，梦惧起，汗浸轻裾。
推檀门，览夜辰，紫曜耀空阁清清。
乌猫踱步，喜官人而来，回首，努唇闭瞳。
垂目迷迭香，昨夜赤笼今风吹，缎舞茫穹。
月桂探枝，关中女子多言情，为何处吾清秋节。
假设作儿郎可自由，执帜边陲哂胡骑。
可惜不得天地命，终老一生缚三从。
不精女红，不巧诗书，尊于婢前，贱于奴言。
涉影容娈娶，指桑色衰弃。
巾帼乃所向，却为舍下困。
木兰参军行，桂英破天门。
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对新生第一次班会课的理解和认识
目的
核心
归属认可 价值认同 目标确立
其他： 其他：
对生活适应 对环境熟悉 对要求明确 ……
学短的自我介绍及对新生的欢迎（归属认 同） 对于学院的介绍（归属认同） 对于分院及专业的大致介绍（价值认同） 新生入学初期的各项安排（目标确立） 辅导员对于学生的特殊要求（目标确立） 学院周边环境的介绍（安全） 对于学生的安全提示（安全）
学生的第一次班会的重点和难点
一、辅导员的第一次亮相
1、仪表 、 2、语言 、 3、学识 、
二、精心备课
1、对于讲述内容的精心安排 、 2、对于新生提问的提前准备 、 3、对于新生安排的熟悉和准确性（周到、 、对于新生安排的熟悉和准确性（周到、 无误） 无误）
新生入学第一次班会课
目录
1 2 3 4 选题的理由和意义 新生第一次班会课的目的和作用 第一次班会课的思路 第一次班会课的重点和难点
我们为什么要如此关注新生开学初的教 育？？
第一堂班会课，辅导员要在新生面前正式 亮相。辅导员的思想、学识、能力、才干 将首次展现在学生面前。上好第一堂班会 课，学生会给辅导员以初次的评价，这个 评价会在很长时间内留在学生们的心灵中， 左右着他们在学校和班级里的学习生活。 对辅导员的认同，也直接导致他对于学校 的认同感。