《犟龟》课件(谭革)

17 犟龟

凤凰县木江坪中学谭革

教学目标

1、了解童话特点。

2、理解犟的含义和小乌龟行为思想价值。

3、培养学生自主、合作、探究学习能力。

教学重点

1、有感情朗读课文，分析犟龟形象特征。

2、领会犟的积极意义，理解文章主题。

教学难点

联系实际理解犟的不同含义。

情感态度价值观培养

培养学生为实现理想而坚持不懈的精神。

教学方法

分角色朗读、讨论

教学准备

多媒体课件

课时安排

一课时

教学过程：

一、导入新课

采用龟兔赛跑故事引入。

二、介绍童话体裁知识

童话是通过丰富的想象、幻想，运用拟人、夸张等手法来塑造艺术形象，反映社会生活，对儿童进行思想知识教育的一种儿童文学。

三、解题

犟强（jiàng) 倔强

牛，牛脾气，像牛一样倔强，不听人劝

固执，不听人劝。

四、初步感知

1、快速默读，思考小乌龟为什么犟，怎么犟。

2、找生字词

犟jiàng：执拗，不听人劝荒漠mò：荒凉的旷野

遗憾hàn 障碍zhàng ài 瞌睡kē哀悼dào

五、合作探究

1、文中小乌龟想去做什么事情？

2、小乌龟去参加婚礼，一路上遇到了哪些动物？他们怎么说的？

3、小乌龟是怎么回答的？

六、深化犟的内涵

1、阐述小乌龟的性格特点：认准目标，一直向前，不怕困难。

2、结合自身经历谈犟。

七、拓展延伸

如果小乌龟没有看到任何婚礼，它的犟值吗？

讨论辨析：

提示：成功不在于一定达到预定目标，只要在追求的过程中，能有收获，能证明自我，能使自己成长，就是成功。

八、课堂练笔

学了这篇课文，我们从小乌龟的身上学到了些什么呢？用我们的笔对小乌龟说几句话吧！

学生展示成果

九、主题概括

做任何事情要想获得成功，不仅要认准一个目标坚持到底，还要有战胜各种困难的坚强意志。

十、总结

十一、板书设计

17 犟龟