犟龟课件教学文档
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《犟龟》(ppt)课件
蜗牛
（2）乌龟告别壁虎，（
）向前爬去。
（3）狮王二十九世的婚礼开始了，动物们
脖子能伸缩，身腰似铁板，水陆两处栖，寿命它领先。
瞌睡
哀悼 迷迷糊糊
因为狮子洞路途遥远，而庆典不久就要开始，必须马上动身。
一只小乌龟让我们观照自我，反思什么是成功，怎么获得成功，进而思考什么是成功的人生。
1、用“续”组词填入句中。
马上动身。 子也为成人找回失去的幻想与梦境”。
如果所有的动物 （
）来到鲜花盛开的草地上。
都被邀请了，当 一只小乌龟让我们观照自我，反思什么是成功，怎么获得成功，进而思考什么是成功的人生。
你现在不就站在洞口前面吗？那边就是入口！
然也会包括我。 很遗憾，我的决定是不可改变的。
闷闷不乐：________ ________
非常感谢 你给我指 路。
很遗憾，我 的决定是不 可改变的。
婚礼暂时取消了。由 于非常突然的原因， 狮王二十八世不得不 和老虎开战。你可以 回去了。
你现在不就站 在洞口前面吗？ 那边就是入口！
去狮子洞 怎么走？
图解结构
蜘蛛——嘲笑，爬得慢 蜗牛——方向反了 壁虎——婚礼取消 乌鸦——狮王去世 小乌龟——我的决定不可改变
（2）乌龟告别壁虎，（
）向前爬去。
（3）狮王二十九世的婚礼开始了，动物们
（
）来到鲜花盛开的草地上。
随堂练习 一、比一比，组词。
蜗（蜗牛） 鸦（乌鸦） 悼（追悼）副（一幅） 娲（女娲 ）鸭（鸭子 ）掉（丢掉）幅（ 一幅） 憾（ 遗憾）调（调动）
二、照样子，写词语。 闷闷不乐：勃勃生机 彬彬有礼 迷迷糊糊：高高兴兴 轰轰烈烈
概括主题
《犟龟》是德国儿童文学家米切尔﹒恩德 的童话故事，叙述了一只小乌龟执意要求参加 狮王婚礼并经历重重困难的故事，给我们以深 刻的启示：做任何事情，要想成功，不仅要认 准一个目标坚持到底，还要有勇气战胜各种艰 难险阻。
犟龟PPT课件36 语文版 (共17张PPT)
一、小乌龟在路上都受到了谁的劝阻？它们和小 乌龟说了什么？小乌龟是怎样回答的？
二、从这些对话中我们可以得知小乌龟都遇到了
什么困难？（请你用简短的话概括）
路途遥远，时间紧迫， 小乌龟速度太慢
很遗憾，我 不能这样， 我的决定是 不可改变的。
我的腿不但比你的灵 巧，而且还多一倍呢。 可连我都觉得路途太 远了，你还是赶快回 去吧。
加点字注音
n) •犟 (jiàng ) 龟 遗憾(hà o) • 荒漠 ( mò ) 哀悼(dà • 期(qī )待 庆典(diăn) ng)碍( à i) • 聚(jù)集 障(zhà
自由朗读课文，思考：
• 课文讲了一件什么事？事情的起因、经过、结果 是什么？ • 主要内容：小乌龟想去参加婚礼，它战胜了种种 困难，终于实现了它的愿望。 • 起因:小乌龟听了鸽子的谈话后决定去参加狮王 的婚礼 • 经过：途中遇到种种困难，受到劝阻，但小乌龟 没有放弃前进 • 结果：小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛 大的婚礼
犟 龟(童话)
作者：米切尔· 恩德(德国)
连山民族中学 邹先武
学习目标
• 一、掌握课文生字词。 • 二、有感情地朗读课文。 • 三、了解课文内容，体会“犟”的 含义,学习坚持不懈的精神。 • 四、了解童话的一般特点。
• 童话：儿童文学的一种。作品通过丰富的想
像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对 儿童进行思想教育。语言通俗、生动，情节 离奇曲折，引人入胜。采用拟人的方法，凡 鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、 玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们 人格化。
( )
课后作业:
• 假设小乌龟在回去的路上又遇 到了劝阻过它的小动物，小乌龟 又会和它们说些什么呢？把你的 想法写成一篇小短文。
犟龟PPT课件29 语文版 (共18张PPT)
想一想：
• 《龟兔赛跑》中的乌龟和
课文中的小乌龟有什么异
同？
小乌龟的“犟”体现在哪里呢？
小乌龟的“犟”值得吗？
议一议：
• 乌龟去参加婚礼，到底遇到了
哪些困难和意外情况？乌龟怎
样说，怎么做的呢？
蜗牛：方向反了 乌龟：谢了，转 向 蜘蛛：路途远 乌龟：决定不 可改变
壁虎：婚礼取消 乌龟：决定不可 改变
jiàng yíhàn
mò
dào
犟龟 遗憾
jù
荒漠 哀悼 期待
zhàng kē
庆典
聚集
障碍 瞌睡 邀请
强（jiang) 倔强 犟 牛，牛脾气
像牛一样倔 强执拗，不 听人劝
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 朗读课文
要求：读出各种小动物说话 的语气、语调，勾画出能体 现他们性格特征的词句。
分角色朗读课文： 注意朗读的语气、语调、语速， 要读出小动物的动作、神态。
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
绘本《犟龟》课件
画家运用大胆的构图和夸张的形象处理 ，创造出具有强烈视觉冲击力的画面效 果，吸引读者的注意力并引发思考。
视角转换
通过不同视角的转换，如俯视、仰视 等，展示乌龟所处环境的多样性和复 杂性，增强画面的层次感和立体感。
05
绘本《犟龟》教育意义及 启示
培养孩子坚韧不拔品质
坚韧不拔的精神
通过犟龟的故事，向孩子 们传递在面对困难和挫折 时，要坚持不懈、勇往直 前的精神。
面对困难的勇气
在成长的过程中，每个人都会遇到各种各样的困难和挑战。 犟龟的故事告诉我们，只有勇敢面对困难，坚持不懈地努力 ，才能最终取得成功。
尊重自然，和谐共生
与自然和谐相处
犟龟生活在自然环境中，与周围的动植物和谐共处。这体现了尊重自然、顺应自 然规律的重要性。我们应该学会珍惜大自然，保护环境，与自然和谐共生。
创作背景
以乌龟为主角，通过富有想象力 的故事情节，传达出坚持不懈、 勇往直前的精神。
绘本内容概述
故事主角
一只名叫陶陶的乌龟。
故事情节
陶陶听说狮王二十八世要举行婚礼，邀请了所有的动物参加。虽然路途遥远，但陶陶毅然决定前往参加婚礼。途 中遇到各种困难和阻碍，包括蜘蛛、蜗牛、壁虎和乌鸦的嘲笑和劝阻，但陶陶始终坚定信念，最终成功到达狮王 洞，参加了狮王二十九世的婚礼。
鼓励孩子们在听完故事后，进行创作和改编，培养他们的创造力和 创新思维。
多元化的表达方式
通过绘画、手工、表演等多种方式，让孩子们表达自己对故事的理 解和感受，提高他们的表达能力和艺术素养。
06
绘本《犟龟》拓展活动设 计
故事续写或改编
续写故事
引导学生想象犟龟在达到目的后会发生什么事情，或者它可以踏上新的旅程，遇见新的 朋友和经历。鼓励学生发挥想象力，创作自己的故事结局。
犟龟PPT课件44 语文版 (共30张PPT)
议一议：
• 你在学习、生活上可以从“犟龟”
身上学到了什么？
小乌龟以它“犟”的性格历 尽千辛万苦，终于实现了它的愿 望，那么，我们在生活、学习、 工作中也应该有一种“犟”的性 格，以信心、勇气和耐性，认准 目标不放松，实现自己的梦想。
做任何事情，要获得成功， 不仅要认准一个目标坚持到 底，还要有勇气战胜种种艰 难险阻。(中心)
壁虎：婚礼取消 乌龟：决定不可 改变
犟
乌鸦：狮王去世 乌龟：决定不可 改变
乌龟决定参加 婚礼
疲劳但幸福 乌龟看到最美丽
最盛大的庆典
“我的决定是不可改变的”在文中反复 出现的作用是什么?
• 强调突出小乌龟决心的坚 定,既定的目标不可更改,并 不断朝着目标前进,同时可 以给读者留下深刻印象.
• 文中的小乌龟真的是“固执，不可 改变”吗？
课文中的小乌龟有什么异
同？
相同点:它们都制定一个目标，并且坚持不懈。 不同点:“犟龟”中的“小乌龟”遇到了许多困
难。
小乌龟在路上遇到壁虎、蜘蛛、乌鸦的劝
阻，也许它还会碰到其它的动物，请同 学们发挥自己的构想象力，好好想一想， 乌龟还可能遇到哪些动物，这些动物会 怎样劝阻它？它又会怎样回答？
蜗牛：方向反了 乌龟：谢了，转 向 蜘蛛：路途远 乌龟：决定不 可改变
童话
小乌龟的“犟”值得吗？
六、 拓展
小乌龟并未赶上狮王二十八 世的婚礼，Байду номын сангаас不算个胜利者？
文中对动物们的描写生动形象,你 能找出这些句子分析一下吗?
• 例1:在池塘边它看到了一个迷迷糊 糊的蜗牛.(迷迷糊糊写出了蜗牛对什 么事都不上心的慢性子) • 例2 :乌鸦穿着丧服(乌鸦是报丧的,预 示着狮王战死)
犟龟ppt课件公开课
01
教育孩子识别和表达自己的情绪，帮助他们学会控制情绪和调
节情绪。
培养孩子的同理心和社交能力
02
教育孩子关注他人的感受和需要，培养他们的同理心和社交技
巧。
培养孩子的自我激励和自我管理能力
03
教育孩子设定目标并制定计划，激励自己实现目标，同时培养
他们的自我管理能力。
THANKS.
以上内容仅供参考，建议查阅 《犟龟》原书或相关文献获取 更多信息。
犟龟的故事寓意
02
坚持与毅力
总结词
犟龟在故事中展现出坚定的信念和持之以恒的毅力，它不畏艰难险阻，始终朝 着目标前进。
详细描述
犟龟在听说狮王二十八世要举行婚礼时，毫不犹豫地决定前往参加。在路途中 ，它遇到了许多困难和阻碍，但它从未放弃，始终坚持前行。这种坚定的信念 和毅力是克服困难、实现目标的关键。
犟龟ppt课件公开课
目 录
• 犟龟的故事背景 • 犟龟的故事寓意 • 犟龟的教育意义 • 犟龟的启示 • 犟龟的拓展思考
犟龟的故事背景
01
犟龟的起源
01
犟龟的故事源自德国作家米切尔 恩德的一部童话作品《犟龟》， 首次出版于1979年。
02
故事灵感来源于现实生活中的龟 类动物，它们有着缓慢而坚定的 性格，从而塑造了犟龟这一独特 的角色形象。
如何引导孩子正确面对失败与挫折
树立正确的失败观念
教育孩子失败是正常的，是成长的一部分，帮助他们理解失败的 价值。
鼓励孩子坚持到底
在孩子遇到挫折时，鼓励他们坚持下去，培养他们的毅力和韧性。
提供支持和鼓励
在孩子失败或遇到挫折时，给予他们支持和鼓励，帮助他们重新振 作。
如何提高孩子的情商与逆商
犟龟课件ppt
这种价值观可以激励学生积极向上，乐观面对生活中的各种困难和挑战，相信自己能够克服一切困难 。
05
犟龟的创作手法
寓言的创作手法
寓言是一种通过讲述故事来传达深刻 道理的文学形式。在《犟龟》中，寓 言手法被巧妙地运用，通过讲述一只 固执的小乌龟在寻找婚礼的过程中所 经历的种种困难和奇遇，向读者传达 了坚持信念、勇往直前的道理。
犟龟课件
目录
CONTENTS
• 犟龟的故事背景 • 犟龟的性格特点 • 犟龟的象征意义 • 犟龟的教育意义 • 犟龟的创作手法 • 犟龟的启示与思考
01
犟龟的故事背景
犟龟的起源
01
犟龟的故事源自德国儿童文学作 家米切尔·恩德的作品《犟龟》。
02
故事以一只名为陶陶的乌龟为主 角，讲述了他如何在犟的品质下 克服重重困难，最终实现自己目 标的旅程。
勇敢面对困难
乌龟陶陶在遇到种种困难时，没有退缩，而是勇敢地面对 。例如，当它遇到蜘蛛发发嘲笑它速度慢时，乌龟陶陶没 有自卑，而是坚定地表示自己会到达目的地。
乌龟陶陶在遇到河流阻挡时，没有放弃，而是巧妙地用树 干搭建成一座简易木筏，成功渡过河流。这表明勇敢面对 困难，才能克服挑战。
乐观积极的人生态度
实现梦想。
对困难的思考与应对
总结词
勇敢面对困难的必要性
详细描述
在犟龟的故事中，主人公在遇到各种困难时 始终保持坚定的信念，勇敢地面对并克服了 种种障碍。这告诉我们，困难是人生中不可 避免的一部分，但我们可以选择如何应对它 。面对困难时，我们需要保持积极的心态， 寻找解决问题的方法，并从中学习和成长。
VS
寓言通常采用动物作为主角，通过动 物的行为和语言来隐喻人类社会的种 种现象和问题。《犟龟》中的乌龟形 象，既具有动物的特点，又具有人类 的情感和思考方式，使得故事更具有 象征意义和启示作用。
05
犟龟的创作手法
寓言的创作手法
寓言是一种通过讲述故事来传达深刻 道理的文学形式。在《犟龟》中，寓 言手法被巧妙地运用，通过讲述一只 固执的小乌龟在寻找婚礼的过程中所 经历的种种困难和奇遇，向读者传达 了坚持信念、勇往直前的道理。
犟龟课件
目录
CONTENTS
• 犟龟的故事背景 • 犟龟的性格特点 • 犟龟的象征意义 • 犟龟的教育意义 • 犟龟的创作手法 • 犟龟的启示与思考
01
犟龟的故事背景
犟龟的起源
01
犟龟的故事源自德国儿童文学作 家米切尔·恩德的作品《犟龟》。
02
故事以一只名为陶陶的乌龟为主 角，讲述了他如何在犟的品质下 克服重重困难，最终实现自己目 标的旅程。
勇敢面对困难
乌龟陶陶在遇到种种困难时，没有退缩，而是勇敢地面对 。例如，当它遇到蜘蛛发发嘲笑它速度慢时，乌龟陶陶没 有自卑，而是坚定地表示自己会到达目的地。
乌龟陶陶在遇到河流阻挡时，没有放弃，而是巧妙地用树 干搭建成一座简易木筏，成功渡过河流。这表明勇敢面对 困难，才能克服挑战。
乐观积极的人生态度
实现梦想。
对困难的思考与应对
总结词
勇敢面对困难的必要性
详细描述
在犟龟的故事中，主人公在遇到各种困难时 始终保持坚定的信念，勇敢地面对并克服了 种种障碍。这告诉我们，困难是人生中不可 避免的一部分，但我们可以选择如何应对它 。面对困难时，我们需要保持积极的心态， 寻找解决问题的方法，并从中学习和成长。
VS
寓言通常采用动物作为主角，通过动 物的行为和语言来隐喻人类社会的种 种现象和问题。《犟龟》中的乌龟形 象，既具有动物的特点，又具有人类 的情感和思考方式，使得故事更具有 象征意义和启示作用。
犟龟PPT课件60(微课件) 语文版 (共14张PPT)
用一句话概括 文章的主要内容。
理清情节感知“犟”
自 主 活 动：
正确、流利、有感情地朗读课文；体会 各种动物说话的语气、语调﹑语速以及它们 的动作﹑表情。
思考：
1、复述故事情节。 2、用自己的话说说小乌龟“犟”在哪里 ？
分析课文理解“犟”
小乌龟在前往狮王二十八世 的婚礼途中，遇到了哪些困难和 阻碍呢？它是怎样面对这些困难 的呢？你认为哪些词或语句能充 分表现出小乌龟的“犟”？
•
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
犟龟教学课件幼儿园
犟龟教课课件少儿园犟龟教课课件少儿园一、导入新课1.讲《龟兔赛跑》的故事2.学生谈从中遇到的启迪生：傲卒多败。
生：做事只有坚韧不拔才能获取成功。
今日，我们再来认识一只乌龟，这只乌龟来自遥远的德国，它的名字叫生：犟龟！二、读解课文1.介绍文学知识米切尔 -恩惠是德国今世小孩文学家。
2.解题“犟”字，它是如何组成的？生：上边一个是“强”字，下边一个“牛”。
师：“强”这个字是多音字，请同学们各组一个词。
生：强健、倔强。
师：很好。
你能从这个字的构造去推断它的意思吗？生：执拗得像头牛。
师：那么，这只乌龟终究是如何倔强呢？作者是如何描绘的。
下边我们先请一个同学将文章的内容复述一下。
生：登台复述课文内容（略）3．初读课文，领会“犟”的第一层含义。
学生疏角色朗诵（略）比较一下，“龟兔赛跑”中的“乌龟”与“犟龟”中的“乌龟”有哪些异同点？生：同样点，它们都拟订一个目标，而且坚持不懈。
生：不一样点，”犟龟”中的“小乌龟”碰到了很多困难。
师：表此刻哪里？生：它在路上碰到很多着手的劝止。
师：都有哪些？生（齐答）：壁虎，蜘蛛，蜗牛，乌鸦。
师：蜗牛也是吗？生：不是。
蜗牛是给它指路的。
4．边读边解，领会“犟”的第二层含义师：下边我们一同来看看，乌龟先碰到谁的劝阻？生：蜘蛛。
师：蜘蛛是如何劝止的？请同学们找出相应的段落，仔细推断一下该如何朗诵？一学生朗诵。
蜘蛛为何哈哈大笑？嘲讽乌龟。
经过大家共同的解读，我们发现，任何一种动物的劝止，都没有使乌龟放弃自己的目标，看起来，这只乌龟果然是一只“犟龟”啊！5．发挥想象，自主创建，表现“犟”。
6．简重点明“犟”的第三层含义这也就是说，犟龟的“犟”，其实不是执拗己见，而是当自己犯了错误的时候，能虚心接受他人的正确建议。
三、讲堂小结它是一只拥有坚韧不拔精神，又有勇气战胜困难，还可以虚心接受他人正确的劝说的小乌龟。
四、部署作业小乌龟参加结婚礼后，回来时又碰到了那些劝止过它的小动物。
请同学们好好想想，这时那些动物会说些什么？小乌龟又是如何回答的？推断它们的语言、神情、心理等，写在练笔本上。
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米切尔·恩德【德】
学习目标
朗读课文：正确流利，富有感情。 整体感知：梳理内容，概括事件。 分析形象：抓住语句，理解“犟”义。 获得启示：联系自身，提升认识。
朗读童话
1、读出故事味 用ห้องสมุดไป่ตู้讲”故事的口吻，具有表演
的心态，语速稍慢，语调抑扬顿挫。 2、读出文中情
模仿不同动物读出特点； 咬准关键的字词重读。
记住这个哲学：
上了路，就天天走，总会遇见隆重的庆典。
上了路， 就天天走， 总会遇见隆重的庆典
乌鸦，不写或少写可不可以？ 3、故事的结尾，小乌龟看到了狮王二十九世的
婚礼，小乌龟还是不是一个胜利者？你如何看 待？
深度思考
当“一个美丽的早晨，小乌龟坐在洞前吃着树 叶”的时候，它一定是幸福的，否则它不会感受到 这个早晨的美丽。一对鸽子偶尔的谈话，改变了乌 龟的“人生”方向—它开始长途奔波，它开始吃尽 苦头，为的是参加一个最美丽的婚礼。其实我们每 一个人是不是经常也遇到这样的情况呢？为了心中 的一份理想，毅然决然的向目标走去，从而改变了 自己惯常的生命轨迹—比如每天快乐的“坐在洞前 吃着树叶”,享受着平静的美丽。
作者简介
米切尔·恩德(1929— 19951)
德国当代最优秀的幻想文学作家。 德语国家的文学评论界称赞他“在冷冰 冰的、没有灵魂的世界里，为孩子也为 成人找回失去的幻想与梦境”。他的一 些著作，如《毛毛》和《永远讲不完的 故事》等已经成为世界名著并被中国读 者所熟知。他是一位多产的全方位的作 家，作品被译为近40种文字，总印数超 过3000万册，在世界范围产生了广泛的 影响。
用无数个“美丽的早晨”，换取看一 场“美丽的婚礼”，这值不值得呢？即使 是犟龟，也是经过了痛苦的选择，因为它 想了“一天一夜”，在这一天一夜中，犟 龟一定想清楚了它的所得，它的所失。
但它的所得是什么？所失又是什么？ 我们能想清楚吗？
体裁链接
童话是儿童文学的一种，主要通过丰富的 想象、幻想，用拟人和夸张等艺术手法来塑造 艺术形象，反映生活，对儿童进行思想教育和 知识教育。
整体感知
1、补充课题（简练、完整）
犟龟
2、补充起因、经过、 结果，组成长句。(30 字以内)
分析犟龟形象 jiàng
犟 强 ：倔强 牛 :牛脾气
固执，不听人劝。
认定目标坚持到底，遇到任何困难和 阻碍都不改变初衷的一往无前的精神。 【择善而从】
合作探究
1、不写1、2自然段行不行？ 2、3—12自然段中，作者写到蜘蛛、蜗牛、壁虎、
米切尔·恩德经典作品绘本系 列包括《犟龟》、《苍蝇和大象的 足球赛》、《月圆夜的传说》、 《吃噩梦的小精灵》、《光屁股的 大犀牛》、《奥菲利娅的影子剧 院》、《出走的绒布熊》共7册，均
为幻想文学经典短篇。
梅子涵读《犟龟》
我们都会上路。那是做人的、做事的一生 推辞不了的。它是响应了心底的一个愿望、或 是响应了远处的一个邀请。
所以，像蜘蛛那样，像蜗牛那样，像壁虎 那样，是一定不行的。它们的心里也是略略动 荡过一下的吧?可是它们热情不够，信心不够， “思考”得太多，结果就只好在原处自作聪明， 没有作为了。
犟龟是一个有热情接受邀请的人。犟龟更是 一个特别尊重自己决定的人。犟龟的故事讲的是 全程的坚持，可是它不再仅仅是讲了坚持到底就 是胜利。狮王二十八世已经死了。坚持到底还是 没有它的婚礼，可是这坚持着的犟龟却参加了二 十九世的婚礼。原来只要上路，就终究没有落空 那回事；原来只要不停地走，虽然难免还是实现 不了这一个愿望，可是你知道吗，另外一个更隆 重的庆典却是意外地开始了!
学习目标
朗读课文：正确流利，富有感情。 整体感知：梳理内容，概括事件。 分析形象：抓住语句，理解“犟”义。 获得启示：联系自身，提升认识。
朗读童话
1、读出故事味 用ห้องสมุดไป่ตู้讲”故事的口吻，具有表演
的心态，语速稍慢，语调抑扬顿挫。 2、读出文中情
模仿不同动物读出特点； 咬准关键的字词重读。
记住这个哲学：
上了路，就天天走，总会遇见隆重的庆典。
上了路， 就天天走， 总会遇见隆重的庆典
乌鸦，不写或少写可不可以？ 3、故事的结尾，小乌龟看到了狮王二十九世的
婚礼，小乌龟还是不是一个胜利者？你如何看 待？
深度思考
当“一个美丽的早晨，小乌龟坐在洞前吃着树 叶”的时候，它一定是幸福的，否则它不会感受到 这个早晨的美丽。一对鸽子偶尔的谈话，改变了乌 龟的“人生”方向—它开始长途奔波，它开始吃尽 苦头，为的是参加一个最美丽的婚礼。其实我们每 一个人是不是经常也遇到这样的情况呢？为了心中 的一份理想，毅然决然的向目标走去，从而改变了 自己惯常的生命轨迹—比如每天快乐的“坐在洞前 吃着树叶”,享受着平静的美丽。
作者简介
米切尔·恩德(1929— 19951)
德国当代最优秀的幻想文学作家。 德语国家的文学评论界称赞他“在冷冰 冰的、没有灵魂的世界里，为孩子也为 成人找回失去的幻想与梦境”。他的一 些著作，如《毛毛》和《永远讲不完的 故事》等已经成为世界名著并被中国读 者所熟知。他是一位多产的全方位的作 家，作品被译为近40种文字，总印数超 过3000万册，在世界范围产生了广泛的 影响。
用无数个“美丽的早晨”，换取看一 场“美丽的婚礼”，这值不值得呢？即使 是犟龟，也是经过了痛苦的选择，因为它 想了“一天一夜”，在这一天一夜中，犟 龟一定想清楚了它的所得，它的所失。
但它的所得是什么？所失又是什么？ 我们能想清楚吗？
体裁链接
童话是儿童文学的一种，主要通过丰富的 想象、幻想，用拟人和夸张等艺术手法来塑造 艺术形象，反映生活，对儿童进行思想教育和 知识教育。
整体感知
1、补充课题（简练、完整）
犟龟
2、补充起因、经过、 结果，组成长句。(30 字以内)
分析犟龟形象 jiàng
犟 强 ：倔强 牛 :牛脾气
固执，不听人劝。
认定目标坚持到底，遇到任何困难和 阻碍都不改变初衷的一往无前的精神。 【择善而从】
合作探究
1、不写1、2自然段行不行？ 2、3—12自然段中，作者写到蜘蛛、蜗牛、壁虎、
米切尔·恩德经典作品绘本系 列包括《犟龟》、《苍蝇和大象的 足球赛》、《月圆夜的传说》、 《吃噩梦的小精灵》、《光屁股的 大犀牛》、《奥菲利娅的影子剧 院》、《出走的绒布熊》共7册，均
为幻想文学经典短篇。
梅子涵读《犟龟》
我们都会上路。那是做人的、做事的一生 推辞不了的。它是响应了心底的一个愿望、或 是响应了远处的一个邀请。
所以，像蜘蛛那样，像蜗牛那样，像壁虎 那样，是一定不行的。它们的心里也是略略动 荡过一下的吧?可是它们热情不够，信心不够， “思考”得太多，结果就只好在原处自作聪明， 没有作为了。
犟龟是一个有热情接受邀请的人。犟龟更是 一个特别尊重自己决定的人。犟龟的故事讲的是 全程的坚持，可是它不再仅仅是讲了坚持到底就 是胜利。狮王二十八世已经死了。坚持到底还是 没有它的婚礼，可是这坚持着的犟龟却参加了二 十九世的婚礼。原来只要上路，就终究没有落空 那回事；原来只要不停地走，虽然难免还是实现 不了这一个愿望，可是你知道吗，另外一个更隆 重的庆典却是意外地开始了!