2010届中考物理力学总复习3
2010年中考物理总复习各章复习提纲 上科版
2009年中考物理总复习提纲声现象和控制、声的利用2009年中考物理总复习提纲光现象、光的传播（1）定义：2）相关概念、光的反（3）实验：射（45）可逆性：（6（7）反射元件、平（1）实验：面（2）特点：①；②；③；④；镜 （3）平面镜成像特点的应用；a 、作图： ；b 、求距离 ；c 、求速度； 成 （4）平面镜应用： ； ； 像1）定义：5、光 （2 的折射 （3）光的折射规律应用：①作作、 ②求角 ③解释现象（4）实验： （5（1）光的色散 6、 光 的 色（2）色光的混合 散（3）物体的颜色（4）颜料的颜色：7、（1）光谱： 看不 （2）红外线见的 （3）紫外线 光2009透镜及其应用1、透镜： ；2、凸透镜3、凹透镜（一）透 4、相关 概 镜 念12、 凸透镜成像规律： （二）凸透 镜3、凸透镜成像情况总结：①两个分界点：a 成实像与虚像的分界点： b 、成放大、缩小像分界点：②当物体从远处向凸透镜的焦点靠近时，物距减小，像距变大，实像变大；当物体从透镜向焦点靠近时，虚像不断变大。
③实像与虚像区别：4、生活中的透镜眼睛1、眼 睛（三） 与 远视眼应 眼 镜用 眼镜的度数：2、显微镜3、望远镜2009年中考物理总复习提纲 物态变化1、 （1）温度：①定义：温 （2）温度两种 ①摄氏温度（C ） 度 表示方法②热力学温度（T ）：单位： 符号 ③热力学温度与摄氏温度关系：（1）制作原理： 2、 温 （2）种类 度计（1）物质的三种状态： ；①熔化 （2）熔化和 凝固d 、晶体熔化e 、非晶体熔化规律：g 、熔化图像：②凝固③熔化时热，凝固时 热。
应用实例： 。
①汽化（3） 汽 化 和 液 化c 、吸热、实例：②液化①升华 （4） 升 华 和 ②凝华 凝 华2009年中考物理总复习提纲电流和电路（1）摩擦起电： ；例子： ； 正电荷： ； （2）种类： 负电荷： ；（3）电荷相互作用的规律：； ①②验电器 （4）检验摩擦过 的物体是否带 电的方法 1、 ③电荷 （5）电荷量（6）中和： ；（7）原子的结构（1）定义： ；符号 ； （2）电流方向的规定： ；电源外部的电流方向： ；（二极管） （3）金属导体靠 导电，酸、咸、盐溶液靠 导电。
中考物理总复习课全册教案
中考物理总复习课全册教案第一章：力学一、教学目标1. 回顾力学的基本概念和原理，如力、质量、重力、摩擦力等。
2. 掌握力学中的基本公式和计算方法，如牛顿第二定律、功和能的计算等。
3. 分析力学问题的解题思路和方法，提高解题能力。
二、教学内容1. 力学基本概念和原理的回顾。
2. 力学基本公式的复习和应用。
3. 力学问题的解题方法和技巧。
三、教学重点1. 力学基本概念和原理的记忆和理解。
2. 力学基本公式的应用和计算。
3. 力学问题的解题思路和方法的掌握。
四、教学难点1. 力学基本概念和原理的混淆和误解。
2. 力学基本公式的混淆和错误应用。
3. 力学问题的解题方法和技巧的缺乏。
五、教学方法1. 讲解和演示：通过讲解和演示，让学生回顾和理解力学基本概念和原理。
2. 练习和解答：通过练习和解答，让学生掌握力学基本公式的应用和计算。
3. 案例分析和讨论：通过案例分析和讨论，让学生培养解题思路和方法。
第二章：热学一、教学目标1. 回顾热学的基本概念和原理，如温度、热量、比热容等。
2. 掌握热学中的基本公式和计算方法，如热量传递的计算、热能的转换等。
3. 分析热学问题的解题思路和方法，提高解题能力。
二、教学内容1. 热学基本概念和原理的回顾。
2. 热学基本公式的复习和应用。
3. 热学问题的解题方法和技巧。
三、教学重点1. 热学基本概念和原理的记忆和理解。
2. 热学基本公式的应用和计算。
3. 热学问题的解题思路和方法的掌握。
四、教学难点1. 热学基本概念和原理的混淆和误解。
2. 热学基本公式的混淆和错误应用。
3. 热学问题的解题方法和技巧的缺乏。
五、教学方法1. 讲解和演示：通过讲解和演示，让学生回顾和理解热学基本概念和原理。
2. 练习和解答：通过练习和解答，让学生掌握热学基本公式的应用和计算。
3. 案例分析和讨论：通过案例分析和讨论，让学生培养解题思路和方法。
第三章：电学一、教学目标1. 回顾电学的基本概念和原理，如电流、电压、电阻等。
2010年中考物理总复习各章复习提纲
人教版新教材2009年中考物理总复习提纲第一章声现象1、声音产生的条件是5 和控制、声的利用人教版新教材2009年中考物理总复习提纲、光 的 传 播（1 （2、光的反 （3）实验：射（4（5 （6（7、平 （1）实验：面 （2）特点：① ；② ；③ ；④ ； 镜 （3）平面镜成像特点的应用；a 、作图： ；b 、求距离 ；c 、求速度； 成 （4）平面镜应用： ； ； 像 （1 、光 （2 的折 射 （3）光的折射规律应用：①作作、 ②求角 ③解释现象 （4）实验： （5 （1）光的色散 、 （2）色光的混合 （3）物体的颜色（4）颜料的颜色：7、 （1）光谱： 看不 （2）红外线见的 （3）紫外线 光人教版新教材2009年中考物理总复习提纲第三章透镜及其应用透 镜（二）凸 透 镜3、凸透镜成像情况总结：①两个分界点：a 成实像与虚像的分界点： b 、成放大、缩小像分界点： ②当物体从远处向凸透镜的焦点靠近时，物距减小，像距变大，实像变大；当物体从透镜向焦点靠近时，虚像不断变大。
③实像与虚像区别：4、生活中的透镜眼睛1、 眼 睛（三） 与 远视眼应 眼 镜用 眼镜的度数：2、显微镜3、望远镜人教版新教材2009年中考物理总复习提纲第四章物态变化1、 （1）温度：①定义：温 （2）温度两种 ①摄氏温度（度 表示方法②热力学温度（T ）：单位： 符号 ③热力学温度与摄氏温度关系：（1）制作原理： 2、温 （2）种类 度 及用法 计（1）物质的三种状态： ；（2②凝固③熔化时 热，凝固时 热。
应用实例： 。
①汽化（3） 汽化 和 液 化c 、吸热、实例：②液化①升华（4） 升 华和 ②凝华凝华人教版新教材2009年中考物理总复习提纲第五章电流和电路（1）摩擦起电： ；例子： ； 正电荷： ；（2）种类： 负电荷： ；（3）电荷相互作用的规律： ；（4）检验摩擦过 的物体是否带 电的方法 1、 ③ ；电荷 （5）电荷量（6）中和： ；（7）原子的结构（1）定义： ；符号 ； （2）电流方向的规定： ； 电源外部的电流方向： ；（二极管） （3）金属导体靠 导电，酸、咸、盐溶液靠 导电。
中考物理力学专题复习
力
原理
应用: 弹簧测力计 使用方法
定义
重力
大小 G = mg g的读法、意义 方向 竖直向下
作用点 重心 O 重力的示意图 探究活动
产生的原因
摩擦力的种类 摩 擦 影响摩擦力的大小的因素 力
增大有益摩擦和减小有害摩擦的办法
探究活动
定义 方向：垂直于物体的表面 大小： 压 力 压力的示意图 压力作用的效果----压强 探究活动
探究活动
漂浮ρ物＜ρ液
从力的本身定义 同物、反向、共线、等大
平 衡
从物体的运动状态定义
力
静止状态
匀速直线运动状态
定义
合 同一直线上二力的合成
力
同向 F合 = F1+F2
反向 F合 = F1－F2
二，应强调以点带面，以实 验串联知识，以实验带动复习。
(2019·山东济宁)小明想比较牛奶 的密度和豆浆的密度的大小，可身 边没有密度计，也没有天平和量筒。 请你帮他设计原理不同的两种方法 来比较这两种液体密度的大小。
(1)实验步骤：
(2)土豆密度 量表达）。
（用测出的物理
(2019·扬州市)在测定石子的密度 的实验中，同学们采用了两种实验方 案，并从方法、器材、可行性等方面 对方案进行了适当的评价。请你帮助 他们完成实验报告。
方案一
方案二
器材：天平、砝码、量筒、 水、石子、细线
步骤： ①用天平测出石子的质量m ＝24g； ②往量筒中倒入适量的水， 测出量筒中水的体积Ｖ ；
①小球从A位置到C位置的运动是匀速运动
②小球从B位置到D位置的运动是匀速运动
③小球从A位置到c位置的平均速度为3a/2△t
④小球通过D点时的速度为a/△t
中考物理二轮复习----力学实验(三)
（3）如图乙、丙所示，图乙中小球B到达竖直位置时
的速度__小__于___（选填“大于”“小于”或“等于”）
图丙中小球B到达竖直位置时的速度，图丙中木块C滑
行得更远些，由此可以得出结论：_质__量___相__同__时__，___物__体 _的__速__度__越__大___，__它__的__动___能__越__大__。
5．为了直观验证阿基米德原理，小明改进了实验装置， 如图所示，把弹簧测力计上端固定在铁架台上，用粗铁 丝做一个框，挂在弹簧测力计挂钩上，在粗铁丝框上端 悬吊一个金属块，下面放一小杯。铁架台的支架上放置 一只溢水杯，溢水杯跟金属块、粗铁丝框、小杯都不接 触（水的蒸发可忽略）。 （1）从图丙中读出弹簧测力计的示数是__3__.2__N。
(3)分析实验数据可知，F中液体密度 小于 (选填“大于”“小于”或 “等于”)水的密度。
2．小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情 况，如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块 缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，
分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计 相应的示数F，实验数据如下表：
表面
毛巾
棉布
木板
摩擦力
最大
较大
最小
小车运动距离
最近
较远
最远
2．利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因
素有关”。将小球A 、B分别拉到与竖直方向成一定角 度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位 置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都 会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相 同，且θ1＜θ2，球A、B的质量分别为mA、mB , （mA ＜mB）。
（2）首先平稳缓慢地抬高放有溢水杯的支架，使金属 块完全浸没入水中，但不与溢水杯底部接触（如图甲→
中考物理力学专题复习质量和密度(三)有关测量物质的密度问题(用天平和量筒测物体的密度)
中考物理力学专题复习质量和密度（三）有关测量物质的密度问题（用天平和量筒测物体的密度）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．为了测量液体的密度，小郑和小贾采用了不同方法。
（1）小郑用天平和量筒做了如下实验：她将天平放在水平工作台上，把游码放在标尺_______，发现指针指在分度标尺的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调；（2）①用天平测出空烧杯的质量为17g；①在烧杯中倒入适量液体，测出烧杯和液体的总质量如图甲所示；①将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液体的体积如图乙所示；（3）根据实验测得烧杯中液体的质量为_______g，液体的密度为_______kg/m3，小郑用这种方法测出的液体密度会_______（选填“偏大”、“偏小”）。
为了使实验测量结果更准确，小郑可以把实验（2）中的实验步骤的顺序更改为_______（填实验序号）；（4）小贾利用简易密度计来测量另外一种液体密度；①取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。
塞入金属丝的目的是使吸管能在液体中竖直漂浮；①将吸管放到水中的情景如图丙_______所示，测得浸入的长度为H；放到该液体中的情景如图丙（b）所示，浸入的长度为h，且H大于h；从图像可知该液体密度_______水的密度（选填“大于”、“小于”或“等于”），若用ρ液、ρ水分别表示该液体和水的密度，那么液体密度可表示为ρ液=______。
（用题目中的字母表示）2．小明同学利用实验室中的器材测量某种液体的密度。
（1）图甲是小明同学在调节天平平衡时的情景，请你指出他在操作上的错误：_______；（2）用天平测出空烧杯的质量是46g。
在烧杯中倒入适量的液体，用天平测量烧杯与液体的总质量，天平平衡时砝码和游码示数如图乙所示，则烧杯中液体的质量是_______g；（3）将烧杯中的液体全部倒入量筒内，其示数如图丙所示，经计算液体的密度是_______kg/m3。
1中考物理精典专题力学总复习
二力平衡：两个力作用在同一物体上，但是物体所受合力的大小为零。
物体保持静止或者匀速直线运动状态。
条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体。
作用力与反作用力：物体A对物体B有力的作用，那么物体A必然要受到物体B对它的反作用力。
这两个力，大小相等、方向相反、在通一条直线上、作用于两个物体。
【练习1】：用大小不变的水平力，拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图所示．木块在运动过程中，下列说法正确的是（）A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变【练习2】：如图所示，下列物体受力示意图中，物体能处于平衡状态的是（）A．B．C．D．【练习3】（多选）如图所示，小明用竖直向上的力F提水桶，但没有提起来，桶中的水对桶底的压力为N1，水桶对水平地面的压力为N2，地面对水桶的支持力为N3，人对水平地面的压力为N4．桶中的水所受重力为G1，桶所受重力为G2，人受到的重力为G3，下列选项正确的是（）A．N2与N3大小相等B．G1、G2之和与N3大小相等C．G1、G2之和与F大小相等D．G3小于N4四、浮力与压强1、压力：①定义：垂直压在物体表面上的弹力叫压力。
②压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G③研究影响压力作用效果因素的实验：固体压强：2、压强：①定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
②物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量③公式p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa)；F：牛顿(N)；S：22m米（）)。
④压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。
成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa 。
⑤增大或减小压强的方法：改变压力大小、改变受力面积大小、同时改变前二者B．容器中的液体是酒精C．抽液机每秒钟排出液体的质量是10gD．第30s时，木块露出液面的高度是2cm【练习2】：如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是（）A．茶壶B．锅炉水位计C．盆景的自动给水装置D．乳牛自动喂水器【练习3】：粗细均匀、密度为ρ蜡的蜡烛底部粘有一块质量为m的铁块，蜡烛竖直漂浮在密度为ρ水的水中，蜡烛露出水面的髙度为H，如图．点燃蜡烛，直至蜡烛与水面相平、烛焰熄灭（假定蜡烛油不流下来），设燃烧掉的蜡烛长为L，则L/H的关系是（）D．ρ蜡/ρ水B．ρ水/(ρ蜡+ρ蜡) C．ρ水/(ρ蜡-ρ蜡) D．ρ水/ρ蜡【练习4】：如图所示，两个相同容器盛满水，甲中有一个体积为20cm3，密度为0.5×103kg/m3的木块漂浮在水面．下列说法正确的是（）A．木块漂浮时，浮力等于自身重力，并有1/4体积露出水面B．甲容器对水平桌面的压力大于乙容器对水平桌面的压力C．将木块缓慢下压至浸没的过程中，木块受到的浮力不变D．将木块全部压入水中后，两容器底部受到水的压力相等【练习5】：如图所示，水塔与自来水管组成连通器，若塔内水面距地面高度hl=18m 四楼住户水龙头出水口距地面高度h2=10m，水龙头出水口横截面积为3×l0-4m2．（g取10N/kg）求：（l）四楼住户水龙头距水塔液面的距离是多少？（2）四搂住户水龙头出水口处水的压强是多少？（3）四楼住户水龙头出水口受到水的压力是多少？。
中考物理总复习课全册教案完整版
中考物理总复习课全册教案完整版一、教学内容1. 力学：力的概念、力的合成与分解、牛顿运动定律、能量守恒定律等；2. 光学：光的传播、反射、折射、透镜、光谱等；3. 热学：温度、热量、热力学定律、物态变化等；4. 电学：电荷、电流、电压、电阻、电功率、电路等；5. 物理实验：各类实验原理、操作步骤、数据处理等。
二、教学目标1. 理解并掌握各章节的基本概念、原理和定律；2. 能够运用所学知识解决实际问题，提高分析问题和解决问题的能力；3. 培养学生的实验操作能力和科学思维。
三、教学难点与重点难点：力与运动的相互作用、光学中的光学器件、电学中的串并联电路、实验操作技巧等。
重点：牛顿运动定律、光的反射与折射、电路分析、实验原理及数据处理。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物模型、实验器材等；2. 学具：练习册、草稿纸、计算器、实验报告册等。
五、教学过程1. 导入：通过生活中的物理现象，引导学生回顾所学知识，激发学习兴趣；2. 知识梳理：按照章节顺序，梳理各章节重点知识，让学生对整个物理体系有清晰的认识；3. 例题讲解：针对各章节难点，选取典型例题进行讲解，分析解题思路和方法；4. 随堂练习：布置相关练习题，让学生及时巩固所学知识；5. 实践情景引入：结合实际生活，设计实践性问题，引导学生运用所学知识解决；7. 互动环节：鼓励学生提问，解答学生疑问，促进师生互动；8. 课堂小结：布置课后作业，提醒学生加强复习。
六、板书设计1. 知识框架：以树状图形式展示各章节知识点；2. 例题及解答：板书典型例题及解题过程，方便学生跟随；3. 重点、难点：用不同颜色粉笔标注，突出显示。
七、作业设计1. 作业题目：（1）力学：计算物体受力情况，分析运动状态；（2）光学：分析光的反射、折射现象；（3）热学：解释生活中常见的热现象；（4）电学：分析串并联电路的特点；（5）物理实验：设计一个简单的物理实验，并写出实验报告。
中考物理总复习三(力学一)范文
中考总复习三（力学一）一、考点知识考点一：质量密度1、质量物体的质量由其自身材料构成情况和体积大小来决定的。
当构成物体的材料和物体的体积确定后，物体的质量也就确定了。
质量不会随物体的、、而改变，它是物体的一种。
质量的测量工具：生活中常用杆秤、案秤、台秤、电子秤等；实验室里常用。
2、天平的使用（1）使用之前应注意：①不能超过“”；②加减砝码用；③零刻度和分度值；④潮湿物体和不能直接放在托盘上。
（2）使用规则：①放置；②游码移到标尺端的“”刻度处；③调节横梁端的，使指针指在分度盘的中央；④“左右”，再“从到”，“轻拿轻放”砝码；⑤记录：m m m（单位）。
=+物砝游3、密度物理意义：密度是物质的一种。
与物体质量、体积的大小无关。
测量密度的原理：。
定义：单位内某种物质的叫做这种物质的密度。
单位：国际单位，常用单位。
1g/cm3= kg/m3密度的应用：（1）鉴别物质：不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。
（2）求质量：用公式算出它的质量。
（3）求体积：用公式算出它的体积。
（4）判断空心实心。
考点二：力和机械1、弹力弹力是因为物体发生了弹性形变而产生的。
弹簧测力计的使用：使用前要弄清弹簧测力计的、，观察指针是否指在，读数时，应让视线刻度面。
2、重力重力是由于而使物体受到的力。
其大小与物体的成正比，即G= ，重力的方向。
重力的作用点叫。
一般物体在静止时往往有另一个力与重力平衡。
3、摩擦力摩擦力发生在两个的物体之间，当它们做或有时，在上产生阻碍物体的力。
决定滑动摩擦力大小的因素是大小和接触面的程度，方向与物体的相对运动方向相反。
4、杠杆杠杆的五要素是：支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。
杠杆平衡条件是：1122F L F L =杠杆分类：（1） 杠杆（12L L >），省力但要费距离。
（2） 杠杆（12L L <），费力但省距离。
（3） 杠杆（12L L =），不省力也不省距离。
5、滑轮组定滑轮的实质是 （ ），不省力但可以改变力的方向。
初三物理总复习 力学
重力
• • • • • • 例9.下列关于重力说法正确的是（ ） A.腾空升起的气球不受重力 B.重力的作用点一定在物体的几何中心 C.重力的方向始终垂直于地面 D.重力与质量成正比，它们是两个不同的物理量 分析：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 在地面附近的物体都受到地球的重力，所以A错，只有 物体形状规则，物体的重心才有可能在它的几何中心， B错。重力的方向是竖直向下的，当地面是斜面时，重 力的方向与它并不垂直，所以C错，重力与质量是两个 不同的物体量，所以D对了
则物体的重心在它的几何中心上。
二力合成
如果一个力产生的效果跟两力共同作用产生的效果相同， 合力： 这个力就叫那两个力的合力
二 力 合 成
二力合成： 求两个力的合力
同一直线上 二力的合成
（1）同一直线上的两力F1、F2，方向相同二力 的合力：F合=F1+F2 ，合力方向与二分力的方向 相同
（2）同一直线上的两力F1、F2，若F1>F2，方向 相反，则二力的合力为：F合=F1-F2 ，合力方向 与较的力方向相同
如推、拉、压、 提、吸引、碰撞 等作用均称为力
力的表示方 法和重力
力的表 示方法
力的图示： 用带箭头的线段把力三要素表示出来的方法 作图方法：
先画出某一线段长表示的力标度；再从力的作用点开始 沿力的方向，根据力的标度画出一定长的线段表示力的 大小；最后在线段的末端点画上箭头表示力的方向。 若一个物体受到多个力，作多个力的图示时，力的标度 只能选取一个，且各力均为此标度的整数倍
方向： 与物体相对运动的方向或相对运动的趋势方向相反 作用点：在两物体和接触面上 增大和减小 摩擦的方法
（1）增大有益摩擦：增大压力；增大接触面的粗糙程度 （2）减小有害摩擦：减小压力；减小接触面的粗糙程度； 用滚动代替滑动；在摩擦面之间加润滑油和利用压缩气体 在摩擦面间形成气垫使接触面脱离接触。
中考物理力学专题复习机械运动(三)长度的特殊方法测量问题
中考物理力学专题复习机械运动（三）长度的特殊方法测量问题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如图所示是同学们测量硬币直径的几种做法，其中最合理的是（）A．B．C．D．2．“一张纸折叠103次后厚度将超过宇宙边界”这一视频标题引发了小兰的思考。
为测量某参考书中一张纸的厚度，下列说法正确的是（）A．用分度值是1mm的刻度尺能直接测量出一张纸的厚度B．此实验中多次测量求平均值就不会有误差了C．参考书共200页，测出整本书总厚度记为L，然后再用总厚度L除以纸的页数L200，则可得出一张纸的厚度l＝200D．测量厚度时，可以使用零刻度线磨损的刻度尺3．某同学正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度，记录的结果分别为：12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm对测量结果分析正确的是（）A．误差不可以被消除，所以四次测量的结果都是正确的，但都存在误差B．可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度是12.35cmC．采用更精密的测量工具可以减小错误D．第二个数据“12.36cm”中的“3”和“6”都是估读的4．测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示。
以下说法中正确的是（）A ．所用刻度尺的分度值为1cmB ．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行C ．测得图中细铜丝的总宽度为18.90cmD ．实验中采用了累积法测量细铜丝的直径5．你们教室门的高度约为（ ）A ．1mB ．2mC ．4mD ．5m6．如图所示，用刻度尺测出瓶底直径为D ，瓶口朝上倒入一部分水，测出水面高度为1L ，然后再堵住瓶口，将酒瓶倒置测出水面离瓶底高度为2L ，则可得出瓶的容积V 约为（ ）A ．()212D L L π-B ．()212D L L π+C ．()2124D L L π- D ．()2124D L L π+ 7．若某学生测160页书本的厚度是6.80cm ，则每张纸的厚度是（ ）A ．0.0425mmB ．0.085mmC ．0.085cmD ．0.0425cm 8．在测量1元硬币的厚度时，为使测量结果误差较小，下列方法中最佳的是（ ） A ．用刻度尺仔细地测量1个硬币的厚度B ．用刻度尺分别测出10个1元硬币的厚度，再求平均值C ．用刻度尺多次测1个硬币的厚度、再求平均值D ．用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以109．如图所示，用刻度尺和三角板测量一个乒乓球直径，其中测量方法最佳的是（ ）A ．B ．C．D．10．“一张纸折叠103次后厚度将超过宇宙边界”这一视频标题引发了小兰的思考。
中考物理总复习课全册教案完整版
中考物理总复习课全册教案完整版一、教学内容本节课为中考物理总复习课，教材为人教版《物理》。
复习范围包括第一章至第十章，具体内容如下：1. 第一章：物理学简介、测量长度和时间、质量与密度；2. 第二章：压力与压强、浮力、液体与气体；3. 第三章：热学基本概念、热量与能量、内能与做功；4. 第四章：力学基本概念、力的合成与分解、摩擦力与惯性；5. 第五章：杠杆与滑轮、简单机械、功与功率；6. 第六章：声学基本概念、声音的产生与传播、声音的应用；7. 第七章：光学基本概念、光的传播与反射、折射与透镜；8. 第八章：电磁学基本概念、电流与电路、电压与电阻；9. 第九章：磁学基本概念、磁场与磁体、电与磁；10. 第十章：物理学在生活与技术中的应用。
二、教学目标1. 巩固学生对物理基本概念、基本规律的理解和记忆；2. 提高学生运用物理知识解决实际问题的能力；3. 培养学生的物理思维和科学探究精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并掌握物理基本概念、基本规律及其应用；2. 教学重点：通过实例分析，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、实验器材；2. 学具：笔记本、笔、实验报告册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活实例，引导学生回顾物理知识在实际中的应用；2. 知识梳理：分别对第一章至第十章的内容进行简要回顾，突出重点知识；3. 例题讲解：选取具有代表性的例题，分析解题思路，引导学生运用物理知识解决问题；4. 随堂练习：针对所学内容，设计随堂练习题，巩固学生对物理知识的理解和记忆；5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，互相解答疑问；7. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书主题：中考物理总复习；2. 板书内容：分别列出第一章至第十章的重点知识，突出关键概念和公式；3. 板书结构：按照章节顺序排列，条理清晰，便于学生查看和记忆。
2010年中考物理功复习
《功》复习提纲一、功：1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。
（原因是足球靠惯性飞出）。
3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：W=FS4、功的单位：焦耳，1J= 1N·m 。
把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。
5、应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。
③功的单位“焦”（牛·米 = 焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。
二、功的原理：1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。
2、说明：（请注意理想情况功的原理可以如何表述？）①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）= 直接用手对重物所做的功（Gh）3、应用：斜面①理想斜面：斜面光滑②理想斜面遵从功的原理；③理想斜面公式：FL=Gh 其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；G：物重；h：斜面高度。
如果斜面与物体间的摩擦为f ，则：FL=fL+Gh；这样F做功就大于直接对物体做功Gh 。
三、机械效率：１、有用功：定义：对人们有用的功。
公式：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW 总斜面：W 有用= Gh2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功 公式：W 额= W 总－W 有用=G 动h （忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W 额=f L3、总功： 定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W 总=W 有用＋W 额=FS= W 有用／η 斜面：W 总= fL+Gh=FL4、机械效率：① 定义：有用功跟总功的比值。
中考物理力学知识点总结
中考物理力学知识点总结中考物理力学知识点总结力学在中考中所占比例最大,力学知识的复习既是中考复习的重点,也是难点,以下是专门为你收集整理的中考物理力学知识点总结，供参考阅读！中考物理力学知识点总结(一)1.什么是力：力是物体对物体的作用。
2.物体间力的作用是相互的。
(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
3.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。
(物体形状或体积的改变，叫做形变。
)4.力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。
1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5.实验室测力的工具是：弹簧测力计。
6.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7.弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零;(2)认清最小刻度和测量范围;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致;⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。
(6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
8.力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
9.力的示意图就是用一根带箭头的'线段来表示力。
具体的画法是：(1)用线段的起点表示力的作用点;(2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向;(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。
有时也可以在力的示意图标出力的大小，10.重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。
重力的方向总是竖直向下的。
11. 重力的计算公式：G=mg，(式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克);重力跟质量成正比。
12.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
13.重心：重力在物体上的作用点叫重心。
14.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
中考物理力学复习
2
典型习题解析
某同学在用弹簧测力计测量
一个物体的重力时，误将物
讨 体挂在拉环上，其它操作正
论
确，当物体静止时，弹簧测 力计的示数为10N，则物体的
重力为[ B ]
A. 一定等于10N B. 一定小于10N
C. 一定大于10N D. 以上判断都不正确
同一直线上的两个力在同一物体 上,已知其中一个力是400N,合力
D.两手指受到的压强相同,右边手指受到的压力较大
左
右
图1
二.重点知识、易混知识的复习.
重力与压力
产生的原因 施力的物体 受力的方向 力的作用点
压力
重力
联系:
压力与压强
对公式P=ρ液gh中h的理解： 1、如图，盛有一定液体的容器，如 图放置在斜面上，a、b是容器底部上 的两点，c、b是容器内同一水平面上 的两点，设a、b、c三点的压强分别 为Pa 、Pb、Pc，则（ ）
飞机匀速飞行过程中空投救灾物资, 相隔10s先后落下两个物体,若不计空气 阻力,在落地前,图1所示哪一幅图能反 映两物体及飞机间的相对位置 ( C )
A
B
C
D
牛顿定律研究的是 力和运动 的关系
受力情况
合力 不受力 为零 受平衡力
运动状态 平衡态： 静止、匀直
力
合力
与 运
不为零 动
相同 相反
加速、直线运动 减速、直线运动
P gh
=1.96×103 Pa
F=PS =19.6 N
规范要求：公式、代入数据、单位、结果
1、浮力产生的原因： 上下表面的压力差
2、阿基米德原理： 浮力的大小等于它所排开的液体
或气体所受的重力.
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做功的两个必要因素功(N公式 W＝F S 单位：⋅表示做功快慢的量概念定义：单位时间完成的功叫功率功和机械能功率(P公式PWtP Fv==单位：/机械能势能重力势能定义：决定其大小的因素：弹性势能定义：决定其大小的因素：动能定义：决定其大小的因素：第五讲功和机械能[中考目标聚焦][知识网络梳理][课前夯实基础]基础知识巩固一、功１、做功的两个必要因素是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．２、计算功的公式是＿＿＿＿＿＿＿，单位是＿＿＿；3、功率所描述的物理意义：；4、计算功率的公式是＿＿＿＿＿＿＿．单位是＿＿＿＿＿＿＿＿＿．5、、功率的定义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．三、动能和势能6、、动能的定义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，影响因素是＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿．7、重力势能的定义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，影响因素是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿．课前热身练习１、（08柳州）以下实例，力对物体做功的是（）A．举重运动员举着杠铃不动B．小明将水桶从地面上提起C．吊车吊着货物在空中水平匀速移动D．用力搬桌子而未搬起答案：B．点拨：力对物体做功必须同时满足做功的两个必要因素。
２、（08宁德市）跳绳是今年体育考试的项目之一,小强同学的质量为50㎏,每跳起一次的平均高度为5㎝,每分钟跳150次.问:⑴强同学平均跳起一次克服重力做了多少功?⑵强同学跳绳的功率为多少W?答案：（１）２５Ｊ，（２）６２．５Ｗ点拨：同一单位代入公式计算。
３、（08宜昌市）下列关于功率的说法正确的是（）A．物体做功越多，功率越大B．物体做功时间越短，功率越大C．物体做功越快，功率越大D．物体做功时间越长，功率越大答案：ｃ点拨：功率表示物体做功的快慢，有做功的多少和完成这些功所用的时间共同决定。
４、（08淄博市）汶川地震后的5月14日，我空降兵15勇士不畏牺牲，勇敢地从4999m的高空跳伞执行侦查营救任务，为上级决策提供了第一手资料，为组织大规模救援赢得了宝贵时间，受到了中央军委的通令嘉奖。
跳伞勇士在空中匀速下落的过程中，他的（）A．重力势能增大，机械能增大B．重力势能减小，机械能增大C．重力势能减小，机械能不变D．重力势能减小，机械能减小答案：D．点拨：影响动能和重力势能的因素，动能和机械能统称为机械能。
５、（08无锡市）如图，先用绳子把一个铁锁悬挂起来，然后把铁锁拿近到自己的鼻子，松手后，铁锁向前摆动又摆回来。
有关铁锁在摆动过程中的能量转化，下列说法正确的是A．铁锁回摆后能碰到鼻子，因为铁锁的机械能始终不变B．铁锁下降过程中，重力势能转化为动能C．铁锁上升到最高点，重力势能最小D．铁锁下降到最低点，动能最小点拨：动能和重力势能的相互转化，就看他们的影响因素如何变化。
[课堂讲练互动]教学案例（一）[考点各个击破]考点1功、功率的概念。
考点归纳1、做功的两个必要因素是：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离。
2、功率的物理意义是表示物体做功快慢，单位是物体在单位时间内做的功。
考点探究[例1] （08临沂市）两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图所示，则（）A.甲运动员做功较多，功率较小B.甲运动员做功较多，功率较大C.甲运动员做功较多，他们的功率相等D.甲、乙运动员做功相等，功率相等【解析】甲、乙运动员所举的杠铃的质量相等，即重力也是相等的，而甲举高的高度大，所以做功多，做功所用的时间相等，所以甲的功率大。
【答案】B【点拨】综合运用做功的两个必要因素和功率的概念。
[例2]（08淄博市）户外探险、攀岩是当今许多青年朋友喜欢的运动方式，所谓攀岩也就是人们借助于岩壁上的某些支撑点通过手脚并用的方式攀上岩壁的运动。
在某次室内攀岩比赛中，质量为60kg的小王同学在20s内攀上高为15m的竖直岩壁，取得了很好的成绩。
请问：（g=10N／kg）（1）小王同学攀岩的速度是多少？（2）小王攀岩过程中至少做多少功？功率多大？（3）根据你所学过的物理知识，在训练和比赛中怎样做才能取得好成绩？（答出两点即可）解析：将功和功率这一部分知识点运用生活实际，但是万变不离其宗，选择好公式正确的代入单位，这是解决问题的关键。
答案：(1)υ＝s/t＝15m/20s＝0.75m/s(2)G＝mg＝60kg×10N/kg＝600NW＝FS＝Gh＝600N×15m＝9×103JP＝W/t＝9×103J/20s＝450W(3)减轻体重加强体能训练穿（戴）防滑鞋（手套）轻装上阵等点拨：见解析。
考点应用1、（08荆州市）粗糙水平面上有一个重为100N的物体，用10N的水平推力使其以3m／s 的速度沿力的方向匀速运动了10s，则此过程中（）A．重力做了3000J的功B．推力的功率为30WC．推力做了1000J的功D．摩擦力为100N答案：B点拨：没有在重力的方向上移动距离，所以重力没有做功，根据公式W=FS=10N×30m=300J，匀速运动时摩擦力的大小等于推力10N。
2、（08常州市）中考体育跳绳项目测试中，小明同学在lmin内跳了120次，则他跳绳时的功率大约是（）A. 0. 5 WB. 5 WC. 50WD. 500 W点拨：这是一道估测题，需要估测的物理量有小明的体重、一次所跳的高度计算出一次克服重力所做的功，算出120次做的总功，然后根据公式P=W/t。
3、（08无锡市）如图所示，用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做直线运动。
若推力对物体做了60J的功，则在这一过程中（）A．物体一定受到10N的摩擦力B．重力做的功一定为360JC．物体一定运动了lm D．物体一定运动了6m答案：D点拨：对物体做功必须是在受力的方向上移动距离，本题没有说是做匀速直线运动所以物体受的摩擦力不一定是10N。
4、（08广东省）如图所示，小明在跑步机上锻炼身体．设他在跑步机上以5m／s的速度匀速跑动30min，跑动的总动力为40N．求：(1)他在这段时间内相当于跑了多少路程?(2)他在这段时间内做了多少功?(3)他做功的功率是多少?答案：(1)由V=S/t得：S=vt=5m／s×30×60s=9000m=9km(2)W=Fs=40N×9000m=360000J(3)P=W/t=360000J/1800s=200w点拨：熟练的运用公式，正确的代入数据，单位要统一。
考点2功、功率的计算考点归纳1、功的计算公式：W=FS W=Gh W=Pt2、功率的计算公式：P=W/t p=Fv3、计算时灵活选用适当的公式，代入数据就行。
还要分清有用功：对人们有用的那部分功；总功：动力做的功。
额外功：对人们没有用但又不得不做的功。
考点探究[例2]（镇江市）用如图所示的滑轮组匀速提升重为480N的物体G，所用拉力F为200N，将重物提升3 m所用的时间为10s．求：(1)重物上升的速度．(2)拉力所做的有用功．(3)拉力的功率．【解析】上升的速度用v=s/t计算；拉力所做的有用功w有用=Gh；拉力的功率要先算出拉力做的功W=FS、然后用p=W/t计算。
【答案】0.3m/s 1440J 180w【点拨】选用适当的公式。
关键要分清s和h考点应用5、（08襄樊市）一台抽水机的功率为10KW，利用它将54m3的水抽到20m高的水塔上共用了0.5h那么该抽水机做的有用功、总功分别是多少?(g取19N/Kg)答案:点拨：本题考查了克服重力做功即对公式W=Gh,W=Pt应用。
6、（08南宁市）如图所示，小刚沿着斜坡进行晨跑。
已知小刚体重为500N，他用50s的时间跑完长为200m、高为10m的斜坡。
这过程中，求：(1)小刚的平均速度为多少?(2)小刚克服重力做的功为多少?(3)小刚克服重力做功的功率为多少?答案:（1）4m/s（2）5000J（3）100W点拨：本题仍然是在考查做功的两个必要的因素：作用在物体上的力及在力的方向上通过的距离。
找准对应的FS进行功的计算。
7、（08淄博市）户外探险、攀岩是当今许多青年朋友喜欢的运动方式，所谓攀岩也就是人们借助于岩壁上的某些支撑点通过手脚并用的方式攀上岩壁的运动。
在某次室内攀岩比赛中，质量为60kg的小王同学在20s内攀上高为15m的竖直岩壁，取得了很好的成绩。
请问：（g=10N／kg）（1）小王同学攀岩的速度是多少？（2）小王攀岩过程中至少做多少功？功率多大？（3）根据你所学过的物理知识，在训练和比赛中怎样做才能取得好成绩？（答出两点即可）答案： (1)υ＝s/t＝15m/20s＝0.75m/s(2)G＝mg＝60kg×10N/kg＝600NW＝FS＝Gh＝600N×15m＝9×103JP＝W/t＝9×103J/20s＝450W(3)减轻体重加强体能训练穿（戴）防滑鞋（手套）轻装上阵等。
点拨：本题考查了公式W=Pt,W=FS,V=S/t的应用，只要注意单位的统一。
考点3：动能、重力势能的影响因素，及动能和势能的相互转化。
考点归纳1、影响动能大小的因素:物体的质量，物体移动的速度。
影响重力势能大小的因素：物体的质量，物体被举高的高度。
2、动能和势能之间可以相互转化，动能和势能统称为机械能。
考点探究[例3]一人汽车从斜坡滑下（不蹬车），速度越来越快，它的动能_______，重力势能_______。
【解析】人的质量不变，速度变大，动能变大。
人的质量不变，高度减小，重力势能减小。
【答案】变大、减小【点拨】熟练运用影响动能和重力势能大小的因素。
[例4]（连云港）下面的四幅图中属于动能转化为重力势能的是【解析】A是有弹性势能转化成动能。
B是有重力势能转化成动能，D是有动能转化成弹性势能。
【答案】c【点拨】看他们的响因素如何变化。
考点应用8、（08乐山市）同学们都玩过秋千吧，闭上眼睛，那种时高时低的感觉如同在飞……，你知道其中能量的转化吗？对于右图中荡秋千的小孩，下列分析正确的是（）A、小孩在A点具有最大动能B、小孩从Ｃ荡到Ｂ的过程中，动能转化为势能C、小孩从Ｂ荡到Ｃ的过程中，动能转化为势能D、小孩从Ａ荡到Ｂ的过程中，在Ｂ点的机械能大于Ａ点的机械能答案：C点拨：小孩从Ｂ荡到Ｃ的过程中，小孩的高度越来越高，所以重力势能就越大，动能就在减小，动能转化为了重力势能。
9、李岚同学到自贡的百货大楼购物，自动扶梯把它从一楼送到二楼的过程中，他的( )A、动能增大B、势能不变C、机械能增大D、机械能不变答案：C点拨：动能和势能统称为机械能，自动扶梯把它从一楼送到二楼的过程中，质量速度不变所以动能就不变，而李岚的高度在增加所以势能在增加，所以机械能在增加。
10、（08山东省）“神州六号”载人飞船的返回舱下落到地面附近时,由于受到空气阻力而做减速运动。