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大学生思想状况调查分析及思考
作者：宋继勋朱新华
来源：《教育与职业·理论版》2010年第15期
[摘要]文章以问卷调查结果为依据,对当前大学生思想状况进行分析,指出大学生思想主流是好的,同时也存在一些问题,并分析了产生的原因,就如何加强和改进大学生思想政治教育提出了思考。

[关键词]大学生思想状况调查分析思考
[作者简介]宋继勋(1972- ),男,河北唐山人,河北理工大学学生处副处长,副教授,硕士,研究方向为思政教育与就业指导;朱新华(1977- ),女,河北唐山人,河北理工大学学生处,讲师,硕士,研究方向为思政教育。

(河北唐山 063009)
[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)23-0066-02
在经济全球化进程中,面对价值取向和行为标准多元化、社会价值观多样化的现状,大学生难以进行正确的价值选择,一定程度上感到无所适从,价值追求上出现了困惑、疑虑和徘徊。

大学生作为未来社会的栋梁,其思想倾向对高校教育改革具有重要的指导作用。

为了进一步了解目前高校大学生思想、学习、生活方面的综合发展状况,总结高校对大学生进行思想政治教育工作的经验,进一步掌握广大学生成长和进步的规律,系统地分析总结新时期高校思想政治工作的新情况、新特点,研究行之有效的新对策,以利于进一步改进思想政治教育工作,更好地为大学生成才服务,笔者以地方工科院校大学生为对象,组织了此次关于大学生思想状况的调查。

一、本次调查情况说明
(一)问卷内容设计
根据学校学生目前的具体情况,以及为改进我校的大学生思想政治教育工作打下理论基础,本问卷设计了与学生的学习生活息息相关的四大部分内容,第一部分关于思想道德方面,共18个问题;第二部分为学习生活方面,考虑到这部分为学生在校的主要行为,共设计了50个问题;第三部分为择业就业方面,共35个问题;第四部分关于爱情交往方面,共30个问题。

问卷内容基本涵盖了与在校大学生相关的各个方面内容。

(二)问卷发放情况
此次调查采用无记名问卷方式进行,共发放问卷1200份,回收有效问卷1000份,回收率为83.33%。

此次问卷的发放采取平均分布的方式,即按照14个二级学院从大一到大四每个学院每个年级都按人数比例发放调查问卷,这样问卷调查的覆盖面就比较全面。

在调查对象中,男生占65%,女生占35%,与工科院校的男女生比例基本相符。

二、大学生思想状况调查结果及分析
调查结果比较真实地反映了当前学生的思想状况及存在的问题,为我们今后如何针对学生思想政治教育培育其健康的个性,以适应新世纪的需要,提供了依据和参考。

(一)思想道德现状
在本次调查中,绝大部分学生都信仰共产主义,除了19%属于正式党员和预备党员外,其中88%的学生都有积极入党的倾向;90.8%的学生认为应该提倡艰苦奋斗的精神;81%的学生对当前的时事政治比较关心,了解国内外正在发生的大事。

在对我国传统文化的掌握方面,70%的学生能够掌握基本知识。

对于现在大学生的诚信问题,85.7%的学生认为大多数人还是讲诚信的。

在大学生思想道德修养方面,62.6%的学生认为学校应进一步加强大学生的思想道德教育,进一步开好思想道德修养课,使之对大学生思想道德修养的提高提供真正的帮助。

关于网络带给大学生的影响,有一半的学生认为网络带给大家的是正面影响,有一半同学认为网络带给大家的是负面影响或自己也说不清。

这就给我们教育工作者提出了问题,即如何引导学生正确对待和使用网络。

(二)学习生活
从问卷调查显示结果来看,86%的学生生活费来自于家长给予,12%的学生靠勤工助学获得,70%的学生认为应该提倡勤俭节约。

在校大学生中,拥有手机的占76%,有MP3或MP4的占49%,有台式电脑的占18%,有笔记本的占11%。

每月的生活费中,有86.7%主要用于伙食,有11.1%用于交通、通信,有11.9%的同学认为用于服装、饰品、化妆品等方面的费用也是不小的开支,其他方面的消费比例相对较小。

从调查结果来看,讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。

据了解,在购买商品时,大学生们首先考虑的因素是价格和质量。

这是因为中国的大学生与国外的不同,其经济来源主要是父母的资助,自己兼职挣钱的学生不多,每月可支配的钱数是固定的,大约在300～800元,家境较好的一般也不超过1000元,而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活开销。

由于可支配的资金有限,大学生们在花钱时往往十分谨慎,力求“花得值”,因此会尽量搜索那些价廉物美的商品。

无论是在校内还是校外,当今大学生的各种社会活动都较以前增多,加上城市生活氛围、谈恋爱等诸多因素的影响,他们大多不会考虑那些尽管价廉但不美的商品,相反会更注重自己的形象,追求品位和档次,虽然不一定买名牌,但质量显然是非常重要的要求。

在学习方面,80%的同学可以适应大学的学习生活,剩余的20%还有待于学校帮助引导来尽快适应,这就要求我们应加强学生适应新环境和角色转换能力方面的教育。

62%的学生认为需要过英语四级会产生心理压力,但55%的学生认为有一定的压力会促进自己的学习;在学习的主动性调查中,96%的同学认为自己能比较主动地完成学习任务,但在总结自己的学习情况方面,只有32%的同学能够做到经常总结,明确今后的努力方向。

在对于学习中遇到的最大问题的回答中,
有31.3%的同学认为学习方法不科学,学习效率不高,有41.2%的同学认为自己只掌握了书本知识,缺乏实践能力。

这说明在教学环节如何加强实践能力的培养是值得我们思考的问题。

学生在学校里的主要任务还是学习,如何使学生尽快适应大学生活,找对学习方法,顺利完成学业,并丰富学生的业余文化生活,是每个教育者都应该深入研究的问题。

(三)择业就业
近年来随着高校扩招,就业竞争日益激烈,大学生就业成为社会关注的热点问题。

一方面大学毕业生找工作难已成为不争的事实;另一方面大学生缺乏职业化素质,缺少职业规划意识,导致自身缺少市场竞争力。

对于就业现状的认识调查结果显示,65.6%的同学认为现在就业形势严峻,就业难,但是只有34%的同学对就业程序有所了解,这就要求我们应加强大学生就业指导教育。

在当前的就业形势下,有64.6%的大学生想过要自主创业,但自主创业面临的最大困难有59.6%的同学认为是资金问题,看来大学生创业还存在瓶颈。

在求职时,同学们考虑最多的还是工作待遇要好,要适合自己的专长,能体现个人价值。

认为对求职择业最有影响的因素依次是:实际能力、专业素质和学习成绩。

在对学校就业指导工作的建议中,63.5%的同学认为学校应进一步加强和学生交流与沟通,加强个别指导和咨询,同时提高就业指导人员的专业水平。

(四)爱情交往
大学生除了对自身素质要求不断提高,还渴望家庭关系、人际关系和社会关系的和谐。

调查中,56%的学生对自己人际交往中的人际关系感到很满意,有40%的同学感觉自己人际关系一般。

现在大学生大多数来自独生子女家庭,如何与他人融洽相处需要一个过程,这就需要高校的教育工作者加强这方面的指导。

在谈到网友与现实中的朋友相比较的问题时,44.1%的同学认为现实中的朋友更真实可靠,40.1%的同学认为各有各的好处。

从这个数字也可以看出,对如何对待网络交友问题,老师也要给予相应的指导。

在对待大学期间爱情的态度问题的调查中,66.1%的同学认为是真挚的感情,在谈到大学里恋爱是否影响学习时,有55.3%的同学认为不会,这说明同学们对大学里的感情还是比较认同的。

在针对大学期间谈恋爱的目的调查时,各种回答没有明显数量上的区别,这说明大学生的思想还有待进一步成熟。

关于大学生对待网恋的态度,有74.4%的同学表示对此不支持。

有51.8%的同学认为失恋是感情历程的学习。

三、有效开展大学生思想政治教育的若干思考
(一)学校必须提高对学生思想政治教育的重视程度
调查表明,大学生的政治立场和政治态度是正确的,具体表现在广大学生拥护党的领导,拥护社会主义制度;对现阶段党的路线方针政策、治国方略和所采取的工作措施高度认同,对改革开放和社会主义现代化建设所取得的巨大成就充分肯定。

但是我们也应当看到,大学生的政治认
知尚处在浅表层面,而且其政治评价也多从自身的利益出发。

因此,他们的政治认知非常直观。

尽管他们整体的政治认知方向并无错误,但是不太深入,甚至存在许多模糊观念。

应充分发挥“两课”教学在思想政治素质教育中的主导作用。

将邓小平理论作为中心内容,对学生进行系统的马克思主义基本原理和爱国主义、集体主义、社会主义以及思想道德的教育。

“两课”教学要理论联系实际,要在指导学生全面正确理解和掌握马克思主义科学体系和精神实质上下工夫,在增强运用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题上下工夫,在回答学生关心的“热点”“难点”上下工夫。

大学生的思想政治教育要走出单纯靠课堂教育的框框,努力把课堂教育与课外教育、学校教育与社会教育紧密结合起来。

(二)正确的价值观引导有待加强
大学生自身的价值观逐渐走向成熟,趋向符合社会需要,但在观念和行为上仍存有反差。

整体而言,当代大学生价值取向的主流是积极向上的,他们渴望成才,追求理想,注重有意义的人生,表现出强烈的进取意识。

但是,我们必须看到大多数学生尚未形成完整、稳定的价值观念,明显地表现出价值取向多元化、观念形式动态化、行为选择务实化的特点。

他们一方面能从整体出发进行价值判断,另一方面又在具体情况中从个体出发予以取舍;一方面积极主动地接纳新的原则,冷静、理性地思考问题,另一方面他们中的一些人在认识和处理问题时具有明显的实用主义色彩,或者予以狭义的规定。

这使得大学生这一群体的价值取向存在多层次的特点,甚至有不同程度的扭曲。

(三)树立为学生服务的意识,加强就业指导
将涉及学生切身利益的就业作为思想教育新的着力点,发挥思想教育主渠道作用,使思想教育工作贴近学生实际。

随着社会的发展,大学生就业环境和形势都在发生着变化,人们对选人、用人各个环节的问题认识逐步深化,相应的育人策略也必须进行调整,全程化、系统化、科学化职业指导服务将成为大学生指导工作的突出特点,思想政治教育也要融合在职业指导中为学生提供全程服务。

总之,思想政治教育要力求解决学生的实际问题,要针对大学生所关注的就业问题,注重对学生开展正确的择业观、就业观、成功观教育,突出吃苦耐劳精神、社会责任感、服务意识、创新意识、团队精神的培养,确立诚实守信、爱岗敬业、相互尊重的职业道德观。

(四)关心学生情感发展,合理利用网络
随着信息技术的迅速发展,互联网作为信息传播新的媒体,越来越成为高校师生获取知识和各种信息的重要渠道,并对大学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛和深刻的影响。

应该清醒地认识到,网络技术的发展和普及,拓展了高校思想政治工作的新渠道和新手段,为加强和改进高校思想政治工作带来了新的机遇。

我们要学会借鉴网络集知识与娱乐于一体的功能,为青年大学生提供一些喜闻乐见的形式。

充分利用好网络,将思想政治教育的内容设计成吸引人、教育人、娱乐人的易为青年大学
生接受的信息。

利用网络改变传统的单向性的“填鸭式”教育模式,还可以充分发挥青年大学生的主体地位、自主意识,使广大青年大学生积极主动地参与到思想政治教育的各个环节,从而增强自我教育在青年大学生思想道德中的分量,同时也使青年大学生的思想政治教育更具有人情味,更具有亲和力,也更具有教育的魅力。