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六年级上册语文课件21.《墨梅》|冀教版 (共20张PPT)

六年级上册语文课件21.《墨梅》|冀教版 (共20张PPT)

结束
• 《墨梅》作者元代的王冕。这是一首 题画诗。借墨笔画出来的梅花的色彩 淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥 漫天地间来
• 诗人借墨梅为喻,在素洁的梅花身上 寄予了他鄙视流俗、淡泊名利、贞节 自守的高尚情操。
作品中心
这是一首题画诗。
墨梅就是颜色艳丽的梅花。诗 人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间 留下清香的美德,实际上是借梅自 喻,表达自己对人生的态度以及不 我)家洗砚池头树, • 个个(朵朵)花开淡墨痕。 • 不要人夸颜色好(好颜色), • 只流(留)清气满乾坤。
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 5:58:51 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
《墨梅》
王冕
墨梅
• 《墨梅》为题画诗,有三位诗 人作过《墨梅》诗,其中最著
名的是元代诗人王冕的《墨 梅》。
作者简介
• 王冕画像王冕 (1287~1359)
元朝著名画家、
诗人、书法家,字元章,号煮石山农、放牛翁、
会稽外史、梅花屋主、九里先生、江南古客、江

墨梅ppt优秀课件

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提供清晰度选项
根据网络环境和设备性能,提供不同清晰度的PPT版本,以满足不 同观众的需求。
优化PPT内容
精简PPT内容,突出重点,避免过多的文字和图片堆砌,提高PPT的 可读性和易用性。
06
墨梅PPT的反馈与评价
收集用户反馈
建立用户反馈渠道
通过在线调查、邮件、社交媒体等方式,收集用户对墨梅 PPT的意见和建议。
改进,提升PPT的整体美观度和易读性。
03
功能完善
针对用户提出的功能需求,对PPT的功能进行完善和升级,例如增加交
互式元素、优化演示效果等。
THANKS
排版美观
PPT的排版应美观,能够吸引观众的眼球并提高视 觉效果。
04
墨梅PPT制作实战
选择合适的模板
模板风格
选择与主题相符的模板风格,使PPT整体风格统一。
模板布局
根据内容需求,选择合适的模板布局,确保信息呈现清晰。
模板配色
使用与主题相符的颜色,使PPT视觉效果更加美观。
插入合适的图片和图表
1 2
选择清晰易读的字体,如微软雅黑、宋体等,避免使用过于 花哨或艺术化的字体。
字号大小
根据幻灯片内容的重要性,合理设置字号大小,确保观众能 够清晰地阅读内容。
行间距和段间距
适当调整行间距和段间距,使文字排版更加美观和易于阅读 。
图片选择技巧
相关性
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编写PPT内容
信息准确
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《墨梅》PPT—人教部编版墨梅优质课课件1

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《墨梅》PPT—人教部编版墨梅精品课 件1 《墨梅》PPT—人教部编版墨梅精品课 件1
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墨梅
吾家洗砚池头树, 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,
诗句中的“清气” 它不仅仅只是香气, 还蕴含着一种精神。
只流清气满乾坤。
《墨梅》PPT—人教部编版墨梅精品课 件1
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❖ 我家洗砚池边有一棵梅树,朵朵开 放的梅花都显现出淡淡的墨痕。
❖ 不需要别人夸赞梅花的颜色好看, 只要留下梅花的香气弥漫在天地之间。
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形声字,石表意,篆书形体像山崖 下有块大石头,表示砚是用石头做的。 见表声,有看见的意思。表示用砚磨墨 写出的字能让人看见。
《墨梅》PPT—人教部编版墨梅精品课 件1
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墨梅 吾 家 /洗 砚 /池 头 树, 个 个 /花 开 /淡 墨 痕。 不 要 /人 夸 /好 颜 色, 只 流/ 清 气 /满 乾 坤。
理解字词意思。
淡: 满:
流: 乾坤:
清气:
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六年级上册语文课件-21_《墨梅》|冀教版22页文档

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60、人民的幸福是至高丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
六年级上册语文课件-21_《墨梅》|冀 教版
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克

《墨梅》PPT【完美版课件】

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墨梅
王冕
王冕(1300-1359),字元章,号煮 石山农。他是元代著名的诗人与画家,多 才多艺。他自幼家贫,白天放牛,晚上到 佛寺长明灯下苦读,终于学得满腹经纶。 他屡试不第,又不愿巴结权贵,于是绝意 功名利禄,归隐浙东九里山,作画易米为 生。
学习目标
1.通过反复诵读诗歌,欣赏图画理解题 画诗的诗情画意。
不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤。
合作学习
3.品画。学会用“画与诗的结合”来理解诗意。
诗堪入画方称妙,画可融诗乃为奇。
“朵朵花开淡墨痕”赏析
长长的枝干舒展挺秀,穿插有致;枝干与花蕊的 布局,主次分明,疏密得当,层次清晰;
花用淡墨点染,花瓣和花蕊用浓墨勾点,显得格 外清新秀丽。最后回到诗中来,这就是诗人想表达的 “朵朵花开淡墨痕”。
回顾反思
1.“岁寒三友”的象征了怎样的精神: 竹:有气节,象征诗人“任而东南西北风”的气概; 松:不畏风霜,生机勃勃,象征诗人的铮铮铁骨; 梅:超凡脱俗,象征了诗人卓尔不群的气节和人品。 2.请同学们说说“岁寒三友”对自己的启示。
中国古代文人喜爱寄物抒情,借以自然物来 表现自己的理想品格和对精神境界的追求,至今 仍有许多文人墨客争效仿。我们除了学着欣赏这 些诗画外,在平时的习作中,也可以学着引用一 些恰当的诗句。
墨竹欣赏
竹: 有气节,象征诗人“任
而东南西北风”的气概;
墨梅欣赏
梅: 超凡脱俗,象征了诗人高风亮节的气节和人品。
墨松欣赏
松: 不畏风霜,生机勃勃,象征
诗人的铮铮铁骨。
岁 寒 三 友
松竹梅
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

六年级上册语文《墨梅》 (共20张PPT)

六年级上册语文《墨梅》 (共20张PPT)

巩固练习
1、写几首梅花的古诗:
梅花 (宋 王安石)
墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪 , 为有暗香来。
2、再写一首托物言志的诗
竹石(清 郑燮) • 咬定青山不放松, • 立根原在破岩中。 • 千磨万击还坚劲, • 任尔东西南北风。
• 好像平常事一样。
若等闲:好像平常事一样。
乾坤:天地 满乾坤(梅花的香气) 弥漫在天地间
• 诗人借墨梅为喻,在素洁的梅花身上 寄予了他鄙视流俗、淡泊名利、贞节 自守的高尚情操。
作品中心
这是一首题画诗。
墨梅就是颜色艳丽的梅花。诗 人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间 留下清香的美德,实际上是借梅自 喻,表达自己对人生的态度以及不 向世俗献媚的高尚情操。
20、古诗两首
《石灰吟》《墨梅》都是:咏物诗。 即两首诗都托物言志,借事物来表达 自己的做人志向和高尚思想情操。
煮石道者、闲散大夫、老龙、老村、梅翁等。诸
暨(今属浙江)人。王冕以画梅著称,尤工墨梅。
王冕诗多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功
名利禄、描写田园隐逸生活之作。有《竹斋诗集》
3卷,续集2卷。存世画迹有《三君子图》、
《墨梅图》。能治印,创用花乳石刻印章,篆法
绝妙。
作品信息
• 元·王冕《墨梅》
• 【名称】墨梅 【年代】元朝 【作者】王冕 【体裁】七言绝 句

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/8/162021/8/162021/8/162021/8/16
谢谢大家
• 这首诗题为“墨梅”,意在述志。 诗人将画格、诗格、人格有机地融 为一体。字面上在赞誉梅花,实际 上是赞赏自己的立身之德。
结束

9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/8/162021/8/16Monday, August 16, 2021

精选 《墨梅》优质完整教学课件PPT

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弥漫在天地间
诗意:它不需要别人夸奖颜色美好,只要留 下充满乾坤的清香之气。
“满”字用在这里 ,写出了什么?
不要/人夸/好颜色,只留/清气/满乾坤。
这清幽淡雅的香气弥漫在天地间,一个 “满〞字就把香气无处不在的感觉写了 出来。
这两句诗运用了 什么修辞手法?
不要/人夸/好颜色,只留/清气/满乾坤。
拟人:这两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画 成,外表虽然并不娇艳,但具有神清骨秀、高洁 端庄、幽独超逸的内在气质;它不想用鲜艳的色 彩去吸引人,讨好人,求得人们的夸奖,只愿散 发一股清香,让它留在天地之间。
墨梅 [元]王冕 我家/洗砚/池头树, 朵朵/花开/淡墨痕。 不要/人夸/好颜色, 只留/清气/满乾坤。
墨 用水墨不用颜料画成的梅花。

互动课堂
读古诗前两句,说说诗 句的意思。
指王冕家

梅花的颜色不浓
我家/洗砚/池头树,朵朵/花开/淡墨痕
。诗意:我家画中洗砚池边的梅树,花开朵朵,
都是用淡淡的墨水点染而成。
朗读课文 扫清障碍
我会认
àn
砚台
qián ūn
乾坤
图片识字 砚
识字方法
传统文房用具,始于汉代。文房四宝之一。
我会写
àn qián ūn
砚 乾坤
左右结构
词语解释 洗砚池:传说会稽〔今浙江绍兴〕蕺山下有晋朝
大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗 笔砚,池塘的水都染黑了。 乾坤:天地间。
整体感知
自由朗读古诗, 读准字音、读通诗句 ,注意停顿。
同学们,梅花是君子花 ,没有人不喜欢,今天 我们来学习一首描写梅 花的古诗?墨梅?。
墨梅
王冕,字元章,号煮石山农,亦 号食中翁、梅花屋主等,元朝著 名画家,靠自学成才。诗人、篆 刻家。他出身贫寒,幼年替人放 牛。

《墨梅》PPT课件

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感情升华
画是无声诗,诗是无声画。王冕想 通过这幅画告诉人们什么呢?其实读 诗就是读诗人,你还知道哪些王冕的 故事?。
王冕的评 价
“画梅须具梅气骨,人与梅花一 样清”。就是由于王冕这种鄙视流 俗、贞节自守的高尚情操,才有了 这净白无暇、冰清玉洁的墨梅。
课文小结
这首诗表面上是赞美梅花的美丽,实际上写出 了作者自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的 情操,抒发了作者对流俗的不满,也体现了作者贞 洁自守的高尚情操。
洗砚池:画家洗砚的水池。 淡墨痕:水墨画中将墨色分为 几种,如淡墨、浓墨、焦 墨。这 里是说用淡墨圈出梅花花瓣的痕迹 。
句义:我家洗砚池旁边的那棵梅, 朵 朵都开出了淡淡的墨色的花。
默读思考 我家洗砚池边树, 朵朵花开淡墨痕。
③这首是写的是哪里的梅花?从哪里可以看 出? ④诗中讲的是什么颜色的梅花?世上有墨梅 吗? ⑤这画上的墨梅有什么特点?从哪个词可以 看出淡淡的色彩?应该怎样读出来呢?
作业布 置
搜集有关梅花的诗句 ,办一期以“咏梅”为主 题的小报。
再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少,事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力,老大徒伤 不息不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力天才在于积累,聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折,心灵越纯洁 是要有信心。努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。习惯决定成绩, 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子,从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先,立学以读书为本。谦虚是学习的朋友,自满是学习的敌人。赶脚的 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。一帆风顺,并不等于行驶的是一条平坦 足,过失多小也别忽略。没有风浪,便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘,也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一 志读尽人间书。好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。攻城不怕坚,读书莫为难,科学有险阻,苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋,天才 以征服世界上任何一座高峰!茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花,它付出了比别的树种 荒于嬉;行成于思,毁于随。我们要有恒心,尤其要有自信心。不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。 无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。过于欣赏自己,就发现不了别人的优点;过于赞赏别人的优点,就会看不见自己的长处。做人可以不高尚,但不能无 不能卑鄙;头脑可以不聪明,但不能糊涂;生活可以不乐观,但不能厌世;交友可以不慷慨,但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆,用智慧的火星去点燃思 去创造美好的生活,用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!每一个人都拥有生命,却并非每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑,却并非每一个人都能善用头脑。只 人,才算得上真正拥有你可以不高尚,但不能无耻;你可以不伟大,但不能卑鄙;你可以不聪明,但不能糊涂;你可以不博学,但不能无知;你可以不交友,但不能 不能厌世;你可以不慷慨,但不能损人;你可以不追求,但不能嫉妒;你可以不进取,但不能倒退。健康的才是美丽的,合适的才是最好的,常新的才是迷人的,平 才是长久的,真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要;有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用;有一股青春活力比有一副健全的臂 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉,这样才不会自寻烦恼;有了错误要时刻记住,这样才不会重蹈覆辙;有了机遇要马上抓住,这样才不会失去机会; 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富,却无法从财富中获得满足;你可以用欺骗的方法获得女友,却无法从女友心中获得爱情;你可以用作弊的手段获取 得知识;你可以用金钱买到荣誉,却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽,但要健康;人可以不伟大,但要快乐;人可以不完美,但要追求。有的人不管年纪多 不管是荣是辱,却波澜不惊;有的人不管是富是贫,却朴实为人;有的人不管受讥遭讽,却依然阔步前行;有的人不管自己位有多卑,却永远惦念着祖国母亲!感动 个眼神可能让你忆念一世;一次资助可能让你感动一生;一句祝福可能让你温馨一世;一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的,最可爱的才是最美 适的;最合适的才是最好的;最高大的不一定是最受尊敬的,最受尊敬的才是最高大的;最优美的不一定是最动听的,最动听的才是最优美的。如果你盼望明天,那 希望辉煌,那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱,落脚点却是恨;嫉妒的出发点是进,落脚点却是退;梦幻的出发点是绚(烂),落脚点却是空;贪婪的出发点是 造世界,得先改造自己;要成就事业,得先劳苦自身;要胜利登顶,得先奋力攀登生活加减法:知识要递增,烦恼要递减;友情要递增,怨恨要递减;善心要递增, 失信要递减;肚量要递增,妒量要递减。脚步要递增,烟酒要递减。如果你想快点成名,那么就得慢点睡觉;如果你想快点长智,那么就得慢点骄傲。如果你想慢点 习;如果你想慢点淘汰,那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度,但可以拓宽它的宽度;虽然我们不能改变容貌,但可以展现笑容;虽然我们不能控制 虽然我们不能预知明天,但可以把握今天;虽然你不能样样顺利,但你可以事事尽力。只有使自己自卑的心灵自信起来,弯曲的身躯才能挺直;只有使自己懦弱的体 才能迈开;只有使自己狭隘的心胸开阔起来,短视的眼光才能放远;只有使自己愚昧的头脑聪明起来,愚昧的幻想才能抛弃!我们缺少的不是机遇,而是对机遇的把 而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识,而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想,而是身体力行的实践。人生需要一点冒险精神,否则就抢占不了“高地”; 这样才能有效保护自己。梦虽虚幻,却是自己的梦想;位虽低微,却是自己的岗位;屋虽简陋,却是自己的家;志虽渺小,却是自己的追求。没有激情,爱就不会燃 满座;没有豪情,志就难于实现;没有心情,事就难于完成。生活的真谛在于创新,生活的理想在于远大,生活的艺术在于选择,生活的步履在于踏实,生活的乐趣 于平淡。好心情才会有好风景,好眼光才会有好发现,好思考才会有好主意。不点燃智慧的火花,聪明的头脑也会变为愚蠢;不践行确立的目标,浪漫的理想也会失 间,人生的岁月也会变�

《墨梅》教学课件

《墨梅》教学课件

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21
梅花具有“朴素淡雅、 不图虚荣、高洁自重” 的特点。
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22
全诗表现了诗人不与世 俗同流合污的坚贞纯洁品 格。
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23
梅花的十大品格 暗香浮动,清幽怡人,具含蓄品格; 花不朝天,倾斜俯生,具谦恭品格; 玉洁冰清,一尘不染,具高洁品格; 凌寒独开,俏不争春,具淡泊品格; 花先于叶,傲然挺立,具自信品格; 独步早春,雪中盛开,具勇敢品格; 雪压霜欺,凌然开放,具倔强品格; 千年不朽,铁骨铮铮,具顽强品格; 花开五福,俏丽吉祥,具美满品格; 隐忍不发,花开赠春,具仁爱品格
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9
他写诗作画自然与一般士大夫吟
风弄月、消愁 遣恨有所不同。因为他
“我穷衣袖露两肘,回视囊中无一
有”。在《铁网珊瑚》里有“今年老
异于上年,须发皆白,脚病行不得,
不会奔趋,不能谄佞,不会诡诈,不
能干禄仕,终日忍饥过” 。尽管有此
惨苦遭遇,但他宁愿耕作卖画度日,
不愿奔走豪门乞食,充分表现了一个
墨梅
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王冕
1310—1359,宇元章,浙江诸暨人。 他是元末文坛有影响的诗人,又是画坛上以 画墨梅开创写意新风的花鸟画家。他的诗常 流露出对元朝统治的愤懑情绪,而他的墨梅 也借物抒怀,自认喜写“野梅”,不作“官 梅”,以蔑视当时那些“峨冠腐儒”。晚年 他避居会稽九里山,自筑“梅花屋”,种粟 养鱼,以清贫生活了其余生。

(赛课课件)六年级上册语文《墨梅》 (共30张PPT)

(赛课课件)六年级上册语文《墨梅》 (共30张PPT)
诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人 间留下清香的美德,实际上是借梅自喻, 表达自己的人生态度以及不向世俗献媚 的高尚情操。
托物言志
鄙视流俗 贞洁自守 淡泊名利 高风亮节
不梅花的诗,找一 两首来读一读、背一背。
梅花 王安石 墙角树枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。
画梅须具梅气骨,人与梅花一样清。
读题目,你知道了什么?
梅花,开放在万花凋零的严寒季节,它 傲冰斗雪,有着清肌玉骨的仙姿。因此古 人常把它作为坚强品格和高贵气节的象征。 本课的墨梅,指只用水墨不用颜色画成的 梅花,看上去十分的高雅大方。
【诗人简介】
王冕 (1287~1359),元代著名画 家、诗人,号煮石山农、饭牛翁、会稽 外史、梅花屋主等。诸暨(今浙江)人。 生于农家,性格孤傲,鄙视权贵,能诗 善画,尤工于墨梅,自成一家。他的画梅法对后 世影响很大,并著有《梅谱》传世。

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/29
谢谢大家
墨梅 吾家洗砚池头树, 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色, 只流清气满乾坤。
同学们读古诗,同桌交流这首诗的意思。
说说你对诗句的理解
吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
我家洗砚池边的那棵梅花树,朵朵开放的梅花 都呈现出淡淡的墨痕,素净雅洁。
不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。
开花不是为了让人夸赞它的颜色如何艳丽, 只要让它的清香之气弥漫在天地之间。
(1)《石灰吟》这首诗的作者是 代
诗人
。作者通过对石头

描写,赞颂了石灰
的品质,抒发
了诗人
的感情。
(2)《墨梅》的作者是 ,
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四君子:梅、 兰、 竹、 菊
梅花
宋 王安石
墙 角 数 枝 梅, 凌 寒 独 自 开。 遥 知 不 是 雪, 为 有 暗 香 来。
墨梅
【元】王冕
墨梅 吾家洗砚池头树, 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色, 只流清气满乾坤。
《墨梅图》 王冕
❖《墨梅》为题画诗,有三位诗人作过《墨梅》 诗,其中最著名的是元代诗人王冕的《墨 梅》。

❖ ⑶淡墨:水墨画中将墨色分为几种,如,淡墨、浓

墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花,

是用淡淡的墨迹点化成的。
❖ ⑷清气:清香的气味。 ❖ ⑸乾坤:天地。
墨梅 吾家洗砚池头树, 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色, 只流清气满乾坤。
墨梅 吾家洗砚池头树, 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色, 只流清气满乾坤。
含着什么?
墨梅 吾家洗砚池头树, 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色, 只流清气满乾坤。
淡贞鄙 泊节视 名自流 利守俗
王冕站在这幅《墨梅图》前,
默默地想:

画梅须具梅气骨,人与梅花一样清。
“画梅须具梅气骨,人与梅花一样清。 ”人们是这样称赞 王冕的。现实中的王冕与他笔下的梅花一样,坚贞不 屈、孤芳自赏。相传由于王冕的画画得特别好,当地 的县官和一个有权势的大财主慕他之名,几次想见他 都遭到了拒绝。最后,当县官亲自下乡去见他时,他 听到消息后赶紧躲了起来,又让县官吃了闭门羹。因 而《墨梅》这首诗不仅反映了他所画梅花的风格,也 反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟,鲜明地表 明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。
作品信息
❖ 元·王冕《墨梅》
❖ 【名称】墨梅 【年代】元朝 【作者】王冕 【体裁】七言绝 句
王冕
(1310—1359),字元章,浙江 诸暨人。他是元末文坛有影响的 诗人,又是画坛上以画墨梅开创 写意新风的花鸟画家。 他的诗常流露出对元朝统治的 愤懑情绪,而他的墨梅也借物抒 怀,自认喜写“野梅”,不作 “官梅”,以蔑视当时那些“峨 冠腐儒”。晚年他避居会稽九里 山,自筑“梅花屋”,种粟养鱼, 以清贫生活了其余生。
鄙视流俗 贞洁自守 淡泊名利 高风亮节
不要人夸好颜色, 只流清气满乾坤。
作品中心
这是一首题画诗。诗人赞美墨 梅不求人夸,只愿给人间留下清 香的美德,实际上是借梅自喻, 表达自己对人生的态度以及不向 世俗献媚的高尚情操。
❖诗人借墨梅为喻,在 素洁的梅花身上寄予了 他鄙视流俗、淡泊名利、 贞节自守的高尚情操。
清香之气
墨梅 吾家洗砚池头树, 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色, 只流清气满乾坤。
充满天地间
这儿的“流” 是流溢的意 思,是说梅 花可贵的清 气流溢人间。 我们也常用 “百花竞艳, 芳香流溢”, 和这里的流 意思一样,显 得动态了,更 形象 。
墨梅
王冕(元)
我家洗砚池头树,
个个花开淡墨痕。淡墨勾画出来的 不要人夸好颜色,梅花的样子
墨梅 吾家洗砚池头树, 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色, 只流清气满乾坤。
【小组学习单一】
根据预习单,交流检查预习情况:
1.朗读古诗,字正腔圆,不错字;有板 有眼,不破句;注意节奏,读出诗味。
2.借助工具书与资料,理解关键字词的 意思,试着将诗句的意思连起来说一说。
墨梅 吾家洗砚池头树, 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色, 只流清气满乾坤。
只流清气满乾坤。 想,这清气里还蕴
含着什么?
王冕出身贫寒,幼年替人放牛,靠自学而成诗人。 性格孤傲,鄙视权贵。青年时考进士屡试不中,于是 他满怀愤郁,烧毁了文章,永绝仁途,流浪江湖。他 千里远游,扩大了视野,宽广了胸怀,同时对社会现 实和统治阶级也有了较清楚的认识。由于他的诗画不 同凡俗,画誉越来越大,许多士大夫争相求画。而他 不满 于达官人向他求画,便画了一幅梅花悬在墙壁上, 并题诗道“疏花个个团如雪,羌笛吹它不下来。” 表示不愿给他们作画。因他对统治者予以无情的 讽刺,被认为是反对朝廷,险些入狱。后来,他 被迫埋名隐居到家乡的九里山,白天躬耕劳作, 晚上读书作画,过着清贫生活。他在屋的周围种 了千株梅树,几百棵桃杏,题为“梅花屋”。
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朱元璋平定ù婺州,攻取越州, 屯兵九里山,闻其名,物色得之, 置幕府,授以咨议参军,未就。元 惠宗十九年,朱元璋又以兵请冕为 官。冕以出家相拒。
墨梅
弥漫在天地
吾家洗砚池头树, 之间的仅仅是梅花
那清新淡雅的香气
个个花开淡墨痕。 吗?结合课前你对
不要人夸好颜色,
作者王冕的了解, 以及王冕轶事,想
只流清气满乾坤。 想,这清气里还蕴
【译文】
❖ 第一二句意思: 我家洗砚池边有一棵梅树,
朵朵开放的梅花,都显现出淡淡的墨痕。
❖ 第三四句意思: 不需要别人夸赞梅花的颜色好看, 只要让梅花的香气弥漫在天地间。
墨梅
弥漫在天地
吾家洗砚池头树, 之间的仅仅是梅花
那清新淡雅的香气
个个花开淡墨痕。 吗?结合课前你对
不要人夸好颜色,
作者王冕的了解, 以及王冕轶事,想
思想内容
❖ 这首诗题为“墨梅”,意在述志。诗人将画 格、诗格、人格有机地融为一体。字面上在 赞誉梅花,实际上是赞赏自己的立身之德。
❖ 在这首诗中,一“淡”一“满”尽显个 性,一方面,墨梅的丰姿与诗人傲岸的形象 跃然纸上;另一方面令人觉得翰墨之香与梅 花的清香仿佛扑面而来。从而使“诗格”、 “画格”、人格巧妙地融合在一 乾坤
(yàn) (qián) (kūn)
二读诗文,读出节奏

墨梅

王冕(元)

吾家/洗砚/池头树,

个个/花开/淡墨痕。

不要/人夸/好颜色,

只流/清气/满乾坤。

墨梅 吾家洗砚池头树, 个个花开淡墨痕。淡淡的墨迹 不要人夸好颜色, 只流清气满乾坤。
墨梅 吾家洗砚池头树, 个个花开淡墨痕。淡淡的墨迹 不要人夸好颜色, 只流清气满乾坤。
美丽,漂亮。
只流清气满乾坤。天地,人间。
清香之气。这里指纯洁 的人品,高尚的节操。
【注释】
❖ ⑴墨梅:本文指只用水墨不用颜色画成的梅花,看上去十分 高雅大方。
❖ ⑵洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之

有“临池学书,池水尽黑”的传说。这里

化用这个典故。诗人与晋代书法家王羲之同姓,
故说“吾家”。
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