三年级现象

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关注三年级现象(1)-三年级现象究竟是什么

关注三年级现象（1）三年级现象究竟是什么？孩子上三年级了，很多家长常常有这样的困惑：一二年级，孩子能考90多分甚至满分，怎么到了三年级总是考七、八十分了呢？而且，孩子从三年级开始还变得更让人费心：坏习惯增多了，经常和大人顶嘴了……的确是这样，小学一、二年级学习完全考察学生的记忆能力，只要你知道勤奋，努力，死记硬背都可以拿到高分。

但是到了三、四年级，学习内容增多，难度加大，孩子要保持高分，不仅需要花费更多的力气，付出更多的努力，还需要学生掌握一定的方法。

这种情况在教育界称之为“三年级现象”。

三、四年级是孩子成长的一道坎。

但它的重要性却常常被家长忽视，这个阶段孩子的很多变化处理不好，都会产生比较严重的后果。

很多孩子在初中暴露出的问题都和这个阶段埋下的隐患有关。

中年级是学生成长的关键期说起小学阶段学习的重要性，相信各位家长都有一个笼统的意识。

但要细细探究，家长和孩子具体应该怎么做，很多父母根本就摸不着头脑。

其实，小学六年可以分为三个阶段：一二年级：是孩子极其依赖父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期。

能够让家长的努力产生事半功倍之效果的也就是一二年级这个阶段了，孩子对于学习的态度、在课堂上的表现、在学校老师心目中的形象，都将直接影响到孩子性格特点的形成。

三四年级：是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期，会开始主动积极地接收知识，很多机智的表现，会不时地让父母惊叹。

五六年级：是孩子自主、全力吸收知识的时期，我们发现，这时候我们口头上能教给他们的东西已经不多了，作为家长，在这个阶段能做的，也就是多给孩子提供优良的学习空间与条件，借助书本给孩子传递丰厚的知识。

许多父母都认为，小学一二年级是孩子打基础的时候，十分重要；五、六年级又是冲刺小升初的关键时期，不容有失；却往往会忽视三、四年级，殊不知这两年才是影响孩子未来的关键。

“三四年级是道坎儿”，这句话在家长老师口中广为流传。

9岁、10岁左右的年龄段在小学阶段是很重要的转折期，对孩子的未来学习生涯影响很大。

关注三年级现象（12）－容易出现学习问题

关注三年级现象（12）容易出现八种学习问题“三年级作业量一下子加大，难度也大了，做作业要做到很晚。

”“孩子从三年级开始变得更让人费心：坏习惯多了、敢和大人顶嘴了、考试分数降低了……”这是很多爸爸妈妈们常常会说到的话题！三年级的确是整个小学阶段重要的黄金期，也极易成为孩子的学习转折期。

今天，我们就来深扒“三年级现象”，抓住问题找对策。

问题一：不爱学三年级的孩子，知识难度和广度都增加了，作业明显更难更多，孩子娱乐的时间也被压缩了不少。

长时间的学习使得孩子一提学习就说好累，甚至对学习产生抵触情绪；做作业时“偷工减料”或拖拖拉拉；做题目时粗心大意，字迹潦草，敷衍了事。

对策1：制定目标心平气和地跟孩子说明学习是每个学生应尽的职责，跟孩子一起制定目标。

父母经常和孩子一起讨论总结学习情况，是否达成了目标。

及时跟老师沟通，了解孩子学习中遇到的问题。

需要提醒的是：目标的制定一定要基于孩子现有的学习水平，目标达成后可再制定新的目标，让孩子在一个接一个的目标达成过程中体会到成功的喜悦。

对策2：赏罚分明孩子若能达成目标，父母应如承诺给孩子以奖励，可以是口头的奖励，或者是自由时间的奖励。

当孩子拖拖拉拉，表现糟糕时，父母也要进行适当的批评教育。

不认真完成的作业拒不“收货”，让孩子以更认真更严肃的态度来对待。

问题二：不会学三年级的孩子，大多都还在延续一二年级的学习方法，比如：埋头抄写，死记硬背等。

有的孩子已经开始出现偏科，对弱势科目敷衍了事；有的孩子只会勤奋地刷题，不会总结规律；有的孩子上课时一字不漏做笔记，忽视了听讲……对策1：重视预习预习时，可以先大致浏览明日将学的内容，对知识的编排顺序有个基本了解。

然后，边读边思，不懂的地方做好标注，第二天听讲时也会有所侧重。

对策2：及时复习课后复习主要涉及复习课堂所学及完成家庭作业。

作业时不要着急动笔做题，耐心对照课堂笔记复习后再做题。

作业时间要合理控制好，为提高应试能力做训练。

对策3：错题集错题本上，要记录错误原因、解题思路与解题方法。

三年级现象

作为家长，往往有这样的困惑：二年级，我们孩子能考90多分甚至满分，怎么到了三年级就总考7、80分了呢？而且，孩子从三年级开始还变得更让人费心：坏习惯增多了、胆敢和大人顶嘴了……“三年级是道坎儿”，这句话在家长、老师中广为流传，那么，三年级孩子发生了哪些变化呢？三年级是道“坎儿”,“三年级现象”太可怕了，家长一定要重视起来。

1.学习的自控力和主动性不够进入三年级后，我们会明显发现孩子的运动量变大了，加上学习压力的增大，难度的增加，孩子娱乐的时间变少了，在长时间的学习中，学生会产生疲倦感。

这时孩子就会想方设法宣泄自己的情感，学生容易变得浮躁，学习不踏实，成绩时好时坏，起伏大，不容易静下心学习，作业不应该犯的错误多，这些都表明孩子的自控力欠缺。

与此同时，学生的主动性不够也引起了我们的注意。

比如说：老师布置的作业完成后，不愿意做额外的提高作业或家长布置的作业；好词好句的摘抄，老师不硬性规定，自己就懒得去做，存在着“惰性”。

对策：给孩子确立明确具体的目标这里的目标有两个：一是远期目标，即理想。

让学生明确学习的意义，把学习和自己的理想、社会事业联系起来，这个理想不一定就是孩子以后从事的事业，但是孩子有了一个奋斗的目标，会产生持久而主动的学习动力。

二是近期目标，最好是一两周内通过孩子努力就可达到的。

在这过程中，我们要注意经常关心和询问他们的学习情况，对他们所取得的每一个进步表示祝贺，当他们表现不佳时，也要给予适当的批评。

一个目标达成后，再制定一个新的目标。

给孩子适度的压力。

孩子年龄小，许多事情的利害尚不知晓，不太懂得学习的意义，不愿意在课本知识上多下功夫。

所以，需要我们对学生施加适当的压力，而不能听凭学生完全自由行事。

我们要通过各种方式，讲清楚学习的意义，尽量从正面激发他们学习的主动性。

2.探索难题的精神欠缺三年级后，我们发现考试不是仅仅考课内的知识了，这就要求我们的孩子在课外要大量地汲取知识，补充课内所学。

三年级现象案例

三年级现象案例
1. 学生在学习时常常走神、注意力不集中。

这可能是由于长时间使用电子产品、缺乏睡眠或者学习任务过于枯燥无趣等原因导致。

2. 学生在使用手机或平板电脑时过度依赖，对其他活动失去兴趣。

这可能是由于家长长时间给孩子使用电子产品、缺乏其他娱乐方式或者缺乏亲子交流等原因导致。

3. 学生在课堂上过于依赖老师的讲解，缺乏主动思考和探索的能力。

这可能是由于课堂教学方式过于讲授式、缺乏启发式教学或者学生缺乏自主学习的机会等原因导致。

4. 学生在课外时间过多参加培训班或补习班，导致学习压力过大。

这可能是由于家长过于重视成绩、缺乏合理时间安排或者学生自身追求完美等原因导致。

5. 学生在课堂上表现出焦虑、厌学等情绪。

这可能是由于学习成绩压力过大、家庭环境不稳定或者学生自身自信心不足等原因导致。

三年级学生的现象案例主要涉及学习注意力不集中、过度依赖电子产品、缺乏自主学习能力、学习压力过大以及情绪问题等。

针对这些问题，家长和教师需要积极寻找解决方法，例如合理安排学习和休息时间、提供多样化的学习活动、鼓励学生思考和探索、关注学生的情绪需求等。

三年级现象是什么意思

三年级现象是什么意思
有一个很特殊又普遍的现象，叫做“三年级现象”，三年级就是一道坎儿，也是学霸和学渣的分水岭。

有的孩子上一二年级的时候总是考双百，名列前茅，是妥妥的学霸。

而上三年级后，成绩迅速下滑，怎么努力也跑不到前面去。

有的孩子上一二年级总是调皮捣蛋，上课不认真听，总被老师批评，学习成绩平平，一到三年级忽然像变了一个人，成绩一下子窜了上去。

•三年级的孩子，已经适应了紧张的学习生活，也具备了独立思考的能力，所以在要求孩子进步的同时，一定要督促他们。

•第一，上课就必须认真听讲，不要说话。

第二，积极和老师互动，大胆发言回答问题，尤其是数学课。

第三，运算能力要努力提高，这是重中之重，从小养成严谨认真的学习习惯。

大自然有什么有趣的现象作文三年级

大自然有什么有趣的现象作文三年级
作文一
小朋友们，你们知道大自然有很多有趣的现象吗？让我来给你们讲讲吧！
彩虹是大自然中特别美的现象。

有一次下完雨，天空突然出现了一道弯弯的彩虹，就像一座彩色的桥。

红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色可好看啦！我还听说彩虹是因为阳光照在雨滴上折射出来的呢。

还有啊，秋天的时候，树叶会变色。

原本绿绿的叶子，慢慢地变成了黄色、红色，然后就从树上落下来。

风一吹，树叶在空中飞舞，就像一只只蝴蝶。

我和小伙伴们在树叶堆里玩耍，可开心啦！
大自然真的太神奇啦，有好多好多有趣的现象等着我们去发现呢！
作文二
大自然可有趣啦！有好多好玩的现象。

比如，闪电和打雷。

夏天的时候，经常会有乌云，然后“咔嚓”一声，一道闪电划过天空，亮得让人睁不开眼睛。

接着就是“轰隆隆”的雷声，可响啦！每次打雷我都有点害怕，但是又觉得很神奇。

还有海市蜃楼。

爸爸跟我说，在海边有时候会看到远处有高楼大厦，其实那不是真的，是光的折射造成的。

虽然我还没亲眼见过，但我觉得一定特别奇妙。

大自然真是个神奇的大宝藏，总是能给我们带来惊喜！。

三年级现象知识点归纳总结

三年级现象知识点归纳总结在三年级的学习过程中，学生们接触到了许多有趣的现象。

这些现象既可以是日常生活中的事物、事件，也可以是科学实验中的观察结果。

通过对这些现象的归纳总结，可以帮助学生们更好地理解与应用现象知识。

以下是三年级常见现象知识点的归纳总结：一、天气现象1. 太阳的出现和消失：太阳从东方升起，到西方落下。

太阳升起时是早上，落下时是傍晚。

2. 雨水的形成：水蒸气在大气中升华形成云，云中的水滴凝结并增大，当水滴重到一定程度时便会落下成为雨水。

3. 雾的形成：当天气温度下降到露点时，水蒸气会凝结在地面上形成雾。

4. 雷电的产生：当有云层沿着水平或垂直方向带有静电时，云与云之间、云与地面之间的电荷不平衡会形成闪电和雷声。

二、植物现象1. 植物的生长：植物从种子发芽、生根，经过生长期，最终开花结果。

2. 叶子的变化：叶子会随着季节的变化而改变颜色，例如秋天的叶子会变黄、变红。

三、动物现象1. 动物的生长：动物从出生、幼年期、成年期到衰老期的过程。

2. 动物的运动：动物运动的方式多种多样，有的会爬行，有的会跳跃，有的会游泳等。

四、物体现象1. 物体的属性变化：物体可以通过受热、受冷或施加力等方式改变大小、形状或位置。

2. 同类物体的分组：根据物体的形状、颜色、用途等相同的特点，将物体进行分组。

五、科学实验现象1. 气体的性质：例如碳酸饮料开盖后会冒出气泡，烧烤时火焰会变大等。

2. 溶解现象：当溶质与溶剂混合时，溶质会与溶剂分子相互作用，从而形成溶液。

六、日常生活现象1. 镜子的特性：镜子能够反射出物体的形象，人们可以通过镜子看到自己的样子。

2. 烹饪现象：烧水时水会沸腾，锅里的食物会变熟。

通过对这些现象的归纳总结，帮助学生们更好地认识和理解周围的世界。

同时，通过科学实验的方式，引导学生们积极观察、思考，从而进一步提高他们的科学素养。

三年级的现象知识点的归纳总结只是简单的开始，随着学习的深入，学生们会接触到更多有趣的现象，继续丰富他们的知识储备。

三年级科学认识常见的自然现象及其原因

三年级科学认识常见的自然现象及其原因自然现象无处不在，我们可以在日常生活中观察到各种自然现象的发生。

在本文中，我们将探讨三年级学生可以认识到的一些常见自然现象，以及它们背后的原因。

通过对这些现象的了解，我们可以更好地认识到自然界的奥秘。

1. 日出和日落日出和日落是我们每天都能见到的美丽自然现象。

在清晨，当太阳冉冉升起，从地平线上出现时，我们能够见到一片金红色的云彩。

而在傍晚，太阳会慢慢落下，云彩的颜色也会变成橙红色。

这一现象的背后原因是地球的自转和公转。

地球自转是指地球自身每24小时绕着自己的轴旋转一圈。

太阳从东方升起，然后在西方落下，这是因为当地球自转时，太阳光无法照射到地球被人类所处的一半，所以我们就会看到太阳升起和落下。

另一方面，地球也在围绕太阳公转。

地球公转的时间约为一年，当地球公转到一定位置时，太阳光照射到地球的位置也会有所改变，导致我们会感受到季节的变化。

2. 星星闪烁在夜晚，当我们抬头仰望星空时，我们会发现星星在闪烁。

这一现象的原因是大气层中存在着许多气体和颗粒物，它们会散射和折射星光的路径。

由于这种散射和折射，我们看到的星星就会出现闪烁的效果。

另外，大气层中的湿度和温度变化也会影响星星闪烁的程度。

当湿度较高或者大气层中有大量颗粒物时，星星闪烁会更加明显。

3. 彩虹当太阳照射到雨后的空中时，我们有时会看到彩虹的出现。

彩虹是由太阳光经过水滴的折射和反射形成的。

太阳光光谱中的不同颜色会在水滴之间的折射和反射中分离出来，从而形成鲜艳的彩虹。

彩虹通常呈现出红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。

这是因为不同颜色的光在水滴中的折射角度不同，导致光被分为不同的颜色。

4. 春夏秋冬季节变化季节的变化是由地球公转和倾斜引起的。

地球公转的轨道呈椭圆形，而地球自转轴相对于太阳的倾斜角度也会导致季节的变化。

当地球自转轴向太阳倾斜的一半时，我们所处的半球将会接收到更多的太阳光，气温升高，进入夏季。

而当地球自转轴向太阳背离的一半时，太阳光照射减少，气温下降，进入冬季。

三年级关于生活现象和建议

三年级关于生活现象和建议
生活现象是指在人们日常生活中普遍存在的各种情况和事件。

以下是一些三年级学生会观察到的生活现象：
1. 季节变化：随着季节的更替，人们的穿着、饮食和活动都会发生变化。

例如，夏天人们会穿轻薄的衣服，吃清凉的食物，进行游泳等消暑活动；而冬天则会穿厚衣服，吃热乎乎的食物，进行滑雪等冬季运动。

2. 早睡早起：早睡早起是一种健康的生活习惯，它可以帮助人们保持良好的精神状态和身体健康。

很多人会在晚上早点睡觉，早上早起，这样可以有更多的时间来完成学习和工作任务，同时也可以享受更多的阳光和新鲜空气。

3. 饮食健康：越来越多的人开始关注饮食健康，选择吃新鲜、营养、健康的食物，如水果、蔬菜、全谷类食品等。

同时，也有很多人选择减少糖分和盐分的摄入，以保持身体健康。

4. 运动锻炼：很多人会选择参加各种体育运动和锻炼活动，如跑步、游泳、健身等，以保持身体健康和良好的精神状态。

基于以上生活现象，我们可以提出以下建议：
1. 观察季节变化，了解不同季节的特点和人们的生活方式，学会根据季节调整自己的生活。

2. 培养早睡早起的生活习惯，保证充足的睡眠时间，提高学习效率和身体健康水平。

3. 关注饮食健康，选择新鲜、营养、健康的食物，少吃油腻、辛辣、刺激性的食物。

4. 积极参加体育运动和锻炼活动，如跑步、游泳、健身等，增强体质，保持良好的精神状态。

这些生活现象和建议可以帮助三年级的学生更好地了解生活，培养良好的生活习惯和健康意识。

三年级作文观察生活中的现象

三年级作文观察生活中的现象三年级作文观察生活中的现象篇一我的课余生活是丰富多彩的。

犹如百花点缀的花园，犹如天空中的点点星星。

那个阳光明媚的周末，万里碧空飘着朵朵白云，真是个观察昆虫的好日子！我催着姐姐拿上放大镜来到院子里，好不容易找到一块观察昆虫的“风水宝地”。

咦，那不是一群蚂蚁吗？是在搬运粮食。

我的兴奋劲一下子就涌上了心头，我连忙拿出放大镜。

在小助手的帮助下，我看见了蚂蚁家族。

我和往常一样高兴得手舞足蹈，为事情成功一半而欢呼雀跃。

我像专家似的慢慢地蹲下了身，不管地上脏不脏，我直接就趴在了地上，观察着蚂蚁，我看着看着，灵机一动，把一颗瓜子放在了蚂蚁前方20厘米，蚂蚁越是走得近，我的心就越跳得快。

终于在放大镜下，我清楚地看到了蚂蚁的每一只细脚。

我喜欢观察昆虫的课余生活。

下次，我还要去看看蚂蚁的眼睛到底有多大。

三年级作文观察生活中的现象篇二一天我吃完午饭在宿舍吃，娘，突然我发现一群蚂蚁成群结队的拿着食物，往树上爬，不一会儿就钻到树缝隙里面去了。

“轰隆，轰隆……”一阵雷声响起，顿时乌云密布，蔚蓝的天空，一下就被乌云封得严严实实。

我以迅雷不及掩耳的速度往家里一路狂奔。

刚到家，外面就“哗啦，哗啦……”地下起了大雨。

我连忙把门窗关，然后一直在家里津津有味的看着电视。

看着看着，我想到，这个雨还要下多久啊？我把所有动画都看完了。

然后我一直在家里疯玩打闹，突然我发现一只蜘蛛在墙上织网，当我准备用扫把把它打下来的时候，天空一下晴朗起来了，刚刚遮住天空的乌云，不知道跑哪儿去了。

太阳公公露出了笑脸，彩虹挂在白云之间。

这时我心想，为什么蚂蚁搬家就算烈日炎炎的天气都突然会变成雨天，蜘蛛结网不管下多大的雨都会变成睛天呢？于是我开始上网查找资料。

终于我知道了答案原来是关于一句气象谚语。

蚂蚁搬家晴必雨蜘蛛结网雨必晴。

蚂蚁的洞穴在雨天会被那些雨水冲毁，为了不要自己的家被破坏，他们就会搬到更高的地方去住。

还有蜘蛛结网，是因为？下雨天那些雨水会吧蜘蛛的网给弄坏，所以蜘蛛会在快要晴天的时候才会织网，所以，蜘蛛结网的时候表示，晴天马上就会来了。

三年级语文作文生活中的现象

三年级语文作文生活中的现象今天咱们就来唠唠生活中的那些现象，写作文的时候就可以把这些写进去呢。

嗯……我写了这么多年东西，这生活中的现象可太多了，就像天上的星星似的，数都数不过来。

还有啊，你们有没有注意过路上的交通？那汽车就像一群忙碌的小蚂蚁，跑来跑去的。

有时候红灯一亮，那些车就“哗”地一下停住了，就像被施了魔法似的。

可是呢，也有些不遵守交通规则的人，骑着个小电驴，在汽车中间穿来穿去，看得我是心惊肉跳的。

我就想啊，这多危险呀，要是不小心被撞到了，那可不得了。

小朋友们可千万不能学他们哦。

我记得我小时候写作文的时候，一写到生活现象就发愁。

我想写点不一样的，可脑子里就像一团浆糊似的，啥也想不起来。

我那时候就想，生活不就是吃饭、睡觉嘛，有啥可写的呢？嘿现在想想，那时候可真傻。

后来我就开始仔细观察生活了，就像一个小侦探似的。

我发现，原来生活中有这么多有趣的事情。

就像我前面说的菜市场和交通，都是我观察出来的。

在咱们这个写作的行业里啊，有个传说。

说是有个大作家，他写东西的时候，一定要在桌子上放一个苹果。

为啥呢？他说苹果的香味能让他的思路更清晰。

我也试过，我记得好像是有点用，不过也可能是心理作用喽。

现在啊，时代变了，生活中的现象也不一样了。

以前哪有什么智能手机呀，现在呢，不管走到哪儿，都能看到人们低着头玩手机。

我有次在公交车上，看到一个年轻人，那眼睛就盯着手机屏幕，都快钻进去了。

我就在想，这手机里到底有啥这么吸引人呢？你们家里人是不是也这样呢？还有啊，现在垃圾分类也成了一种生活现象了。

这可真是个新鲜事儿，以前垃圾都是一股脑儿扔到一个垃圾桶里，现在可好，分成好几个桶。

我刚开始的时候，也是晕头转向的，老是分错。

我就想，这也太难了吧。

可是后来慢慢就学会了，这也是一种进步嘛。

我这又扯远啦。

我想说的是，生活中的现象到处都是，只要你们用心去观察，就能发现好多有趣的事情。

就像我刚刚说的那些，都可以写进作文里。

你们在生活中有没有发现什么特别的现象呢？可以和我分享一下呀。

三年级作文身边的现象和问题

三年级作文身边的现象和问题三年级作文身边的现象和问题篇一从前每一次上作文课，我和同学们都很头疼，抓耳挠腮也写不出来。

老师让我们写柳树，可是我每天上学都匆匆忙忙的，哪儿有闲工夫让我细细观察啊！我只好用三言两语就写完这篇作文，最后老师把我批评了一顿，我非常委屈。

回到家，我把这件事告诉了妈妈。

第二天，妈妈带我去仔细观察了柳树。

我先观察了树根，发现柳树的根像手掌一样抓住了地面，接着我还摸了树枝、柳条和嫩绿的芽儿。

那柳条像一条条大辫子似的，随风飘舞，姿态是那么轻盈柔美。

那绿油油的叶子如同一叶叶长长窄窄的小舟，可好看了。

我还闻了柳树的气味呢！回到家，我提起笔，刷刷地就写出了一篇生动的作文。

后来，一种想法就涌上我的心头。

我的想法是，想让老师每周抽出一节课，让我们走出课堂，走近大自然。

去观察感受大自然，这样既能提高写作水平，又能了解大自然，还可以学到很多知识呢！我想，如果我们多去观察大自然母亲，在她的怀抱里学习语文，我们的语文成绩一定会突飞猛进的！三年级作文身边的现象和问题篇二暑假中，我们一家人在游览泰山时，我发现了泰山上有一些不文明的现象，听我慢慢给你道来。

我们做着汽车来到了中天门，一下车，一群卖香的人蜂拥而上，把车门堵住，乘客下车都不方便，我刚买的新鞋也被他们踩了好几下，真可气，可是，可气的还在后面呢！我们乘坐索道缆车到了南天门，继续往前走，一些拍快照的人把你团团围住，如果你不照像，他们就围着你，追着你，直到走出很远，没有一丝的希望，才肯离去，让人心情不爽。

我们去庙里拜一拜泰山老奶奶，拜完以后他们又诱导你去烧香，而且要烧高香，烧大香。

烧完以后，他们还会让你去算命，算命的一通忽悠，说你有灾，道你有难，想要消除灾难，就要烧香、交钱积功德，交钱越多，功德越高，灾难消除的越干净，按照这样的理论推理，上天的神仙也是非常喜欢“人民币”的，这就和佛教的宗旨相背而驰了。

本来，拜一拜泰山老奶奶是一件好事，可是被他们这样一通胡弄，既影响了大家拜佛的心情，也影响了大家对佛教的看法。

大自然奇妙的现象作文植物三年级

大自然奇妙的现象作文植物三年级《大自然奇妙的现象作文植物三年级（一）》
小朋友们，你们知道吗？大自然里的植物可神奇啦！
有一种植物叫含羞草，只要轻轻一碰它的叶子，它就会像一个害羞的小姑娘，把叶子紧紧地合起来。

我第一次见到含羞草的时候，觉得特别好玩，就不停地用手去碰它，结果它的叶子一直合着，过了好久才慢慢展开。

还有猪笼草，它就像一个小瓶子，可以吃掉小虫子。

有一次，我在公园里看到了猪笼草，它的瓶子里有几只小虫子在挣扎，我想小虫子一定是不小心掉进了它的陷阱。

大自然中的植物真是太奇妙啦，等着我们去发现更多的秘密！
《大自然奇妙的现象作文植物三年级（二）》
在大自然里，植物有着好多奇妙的地方。

比如说向日葵，它总是跟着太阳转。

早上的时候，它面向东边，太阳到了西边，它又慢慢转过去。

就好像向日葵特别喜欢太阳，一直盯着太阳看。

还有竹子，一节一节的，长得又高又直。

我听爷爷说，竹子在很小时就长得很快，一天能长好长呢。

植物的世界真有趣，我们要好好爱护它们，才能看到更多奇妙的现象。

关注身边的现象三年级作文

关注身边的现象三年级作文《关注身边的现象》篇一在我们的身边，每天都在上演着各种各样的现象，有些现象很有趣，有些现象却让人深思。

今天呀，我就来和大家聊聊我身边那些事儿。

就说咱们小区里的垃圾桶吧。

垃圾桶明明就在那儿，可有些人就像是没长眼睛似的，垃圾随手就扔在垃圾桶旁边。

嘿，您瞧瞧，那垃圾桶就像一个饿着肚子的大嘴怪兽，张着大口等着食物（垃圾）呢，可那些垃圾却散落一地，就像一群调皮的小坏蛋在外面撒野。

我就纳了闷儿了，多走一步把垃圾扔进垃圾桶是会累着还是咋的？也许那些人是着急赶路，可再着急也不能破坏环境呀。

这让我想起有一次，我看到一个叔叔一边打电话一边吃着香蕉，吃完香蕉皮就随手一扔。

这时候，一个小弟弟跑过来，不小心踩到了香蕉皮，“哧溜”一下就摔倒了，小弟弟疼得哇哇大哭。

那叔叔看到了，脸“唰”地一下就红了，赶紧把小弟弟扶起来，还把香蕉皮捡起来扔进了垃圾桶。

我就想啊，非得等到出事儿了才知道错吗？还有呢，在学校里也有一些现象很有意思。

我们班上有些同学特别爱给别人起外号。

有个同学因为长得有点胖，大家就叫他“小胖墩儿”。

虽然大家可能没有恶意，但是那个同学听了心里肯定不好受呀。

我觉得起外号这事儿就像一把双刃剑，有时候可能是朋友之间的一种亲昵称呼，但有时候就会变成一种伤害人的利器。

这就好比是给别人的名字上贴了一个不太好的标签，谁愿意整天背着这个不好的标签到处走呢？我自己也被起过外号，那种感觉就像是被人用小针轻轻扎了一下，虽然不是特别疼，但总是有点不舒服。

再说说马路上的现象吧。

每次过马路的时候，我都能看到有些电瓶车在马路上横冲直撞的，就像脱缰的野马一样。

红灯？在他们眼里就像是不存在似的。

这多危险呀！万一出了事故，那可不是闹着玩儿的。

我就想对那些叔叔阿姨们说：“你们这样骑车，难道是觉得自己有九条命吗？”交通安全可不是小事儿，关系到我们每个人的生命安全呢。

身边的这些现象啊，就像一面镜子，能反映出很多问题。

我们每个人都应该从自己做起，从小事做起，让我们身边的环境变得更好。

三年级作文自然现象的描写

三年级作文自然现象的描写小朋友们！我这个在写作这摊事儿里摸爬滚打了20多年的老家伙，今天就来跟你们唠唠三年级作文里自然现象的描写。

嗯...自然现象啊，那可多了去了。

像啥下雨、下雪、打雷闪电的，可有意思了。

我记得我小时候，就特别喜欢看下雨。

那雨滴啊，“滴答滴答”地打在窗户玻璃上，就像小鼓槌在敲鼓一样。

哇，那声音可好听了呢！我跟你们说啊，描写自然现象，你得先自己去感受感受。

就拿下雨来说吧，你可不能光在屋里听着，得出去走走。

当然啦，要是下大暴雨，你爸妈肯定不让你出去，那可别硬来啊，挨揍我可不管。

嘿嘿。

我记得好像是这样，不过也可能记错喽。

我以前写下雨的时候，就只写雨下得很大，雨滴很大。

那写得可真没劲儿。

后来我才知道，要写雨打在脸上的感觉，凉凉的，还有点痒痒的。

就像小蚂蚁在脸上爬似的，嗯...这个比喻是不是有点怪？哈哈。

再说说下雪吧。

雪啊，那可真是大自然的精灵。

下雪的时候，整个世界都变得白白的，像童话里的世界一样。

我有个朋友叫小明，他住在北方。

他跟我说，他们那儿下雪的时候，雪能积得老厚了，一脚踩下去，“咯吱咯吱”的，那声音可有趣了。

我就特别羡慕他，我这儿雪下得少，想写雪都没太多亲身感受呢。

唉。

打雷闪电也很吓人，但也很壮观。

闪电就像一把把利剑，一下子把黑暗的天空劈开。

然后“轰隆隆”的雷声就响起来了，感觉大地都在颤抖。

我有次写打雷闪电，把自己吓得够呛，写着写着就躲到桌子底下去了。

哈哈，现在想起来可真傻。

小朋友们，你们写自然现象的时候，可别像我以前那样写得干巴巴的。

要把自己的感受写进去，什么颜色啊，声音啊，气味啊，都可以写。

比如说，雨后的空气里有一股泥土的清香，你们闻到过没？对了，我还得跟你们说个行业里的小八卦。

我听说啊，有个作家写自然现象的时候，因为太投入了，结果把自己当成了一朵云，在大街上飘来飘去的，被人当成疯子了呢。

哈哈，这虽然是个传言，但也说明啊，要写好自然现象，得投入进去。

我这又扯远啦。

反正呢，描写自然现象就是要把你看到的、听到的、闻到的、感觉到的都写出来。

三年级作文观察有趣的现象

【导语】⽣活中有许多有趣的现象，只要我们留⼼观察，善于思考，就会有收获。

最近我就发现了⼀个有趣的现象。

⽆忧考为⼤家提供《三年级作⽂观察有趣的现象》，欢迎阅读。

【篇⼀】有⼀次，在上画画培训班的时候，⽼师告诉我们：“许多画家的画板上都只有三种颜⾊，红，黄，蓝，也叫三原⾊。

我们利⽤这三种颜⾊能调出很多种不同的颜⾊"。

听了⽼师的话，同学们都发出了惊奇的叫声，于是⽼师就叫我们试试看。

我们都迫不及待地试起来。

"哇，我的变成紫⾊了！"“咦，我的怎么变成⿊⾊的呢？”就像变魔术似的，许多颜⾊都被同学们“变”了出来。

“这是什么原因呀？”同学们纷纷问道。

“这叫三基⾊原理。

”⽼师说“三基⾊就是红，黄，蓝。

⼈的眼睛对这三种颜⾊最为敏感，⼈的眼睛就像⼀个三⾊接收器，⼤多数的颜⾊可以通过红，黄，蓝三⾊按照不同的⽐例合成产⽣。

同样绝⼤多数单⾊光也可以分解红，黄，蓝三种⾊光。

⽽这三种颜⾊合成的颜⾊，不仅仅是画画，彩⾊电视机彩⾊印刷，油漆等等也是利⽤这个原理……” 听了⽼师的介绍，我们才恍然⼤悟，原来⽣活中五彩缤纷的⾊彩是这样来的呀！太奇妙了！其实，⽣活中还有许多的有趣现象，⽐如：在喷泉中看到彩虹，冬天吃雪糕嘴会被粘住，在阳光的照射下，露珠会变成彩⾊的…… 同学们，让我们⼀起⽤善于观察，善于发现的眼睛去寻找去探索⽣命的奥妙吧！【篇⼆】⼀天早晨,我在,<>上看到⼀个⽤醋酸或柠檬汁当墨⽔写字的科学⼩实验,觉得很有趣,便⾃⼰动⼿做起来我向妈妈要酸醋,可妈妈说没有,我⼜向她要柠檬,她⼜说:＂柠檬贵,难买.＂我正着急，爸爸说：＂不⽤柠檬也可以呀，你妈妈买的橘⼦⾥也有柠檬酸呀！＂我听了连忙取来⼀个橘⼦，将它切开使劲捏起来，橘⼦汁溅了我⼀脸，我好不容易才挤了⼀⼩杯．＂墨⽔＂做好了，我拿了⼀根棉签做笔，使开始⽤＂笔＂醮着＂墨⽔＂在⽩纸上写起字来．我写了⼀⾏：王路晴做的⼩实验，请爸爸妈妈参观！⼀会⼉，＂墨⽔＂⼲了，⽩纸上却什么痕迹也没有．我神神秘秘地把这张＂⽩纸＂递给妈妈：＂妈妈，您看！＂＂看什么？什么都没有哇？＂妈妈拿着纸左看看，右看看茫然地瞪着我．我开⼼地说：＂您等会就知道了，＂我边说边点燃事先准备好的⼀⽀蜡烛，将⽩纸放在烛⽕上烤，烤着烤着，奇迹出现了，⽩纸上显现出⼀⾏淡黄⾊的字来，⽽且字迹渐渐由浅变深，由橘⾊，⾦黄⾊变成降红⾊．爸爸，妈妈都和我看呆了．爸爸笑着问我：＂你知道这个⼩实验的科学道理吗？＂我摇摇头．妈妈说：＂酸⼀加热就会使酸性加强，因此，⽩纸受热的时间越长，酸性加就越⼤，写的颜⾊就越深．这⾥⾯更多的科学道理，要等你将来中学学化学时才会懂．＂科学⼩实验真奇妙呀！【篇三】⼀天早晨，我在，上看到⼀个⽤醋酸或柠檬汁当墨⽔写字的科学⼩实验，觉得很有趣，便⾃⼰动⼿做起来我向妈妈要酸醋，可妈妈说没有，我⼜向她要柠檬，她⼜说：＂柠檬贵，难买.＂我正着急，爸爸说：＂不⽤柠檬也可以呀，你妈妈买的橘⼦⾥也有柠檬酸呀！＂我听了连忙取来⼀个橘⼦，将它切开使劲捏起来，橘⼦汁溅了我⼀脸，我好不容易才挤了⼀⼩杯．＂墨⽔＂做好了，我拿了⼀根棉签做笔，使开始⽤＂笔＂醮着＂墨⽔＂在⽩纸上写起字来．我写了⼀⾏：王路晴做的⼩实验，请爸爸妈妈参观！⼀会⼉，＂墨⽔＂⼲了，⽩纸上却什么痕迹也没有．我神神秘秘地把这张＂⽩纸＂递给妈妈：＂妈妈，您看！＂＂看什么？什么都没有哇？＂妈妈拿着纸左看看，右看看茫然地瞪着我．我开⼼地说：＂您等会就知道了，＂我边说边点燃事先准备好的⼀⽀蜡烛，将⽩纸放在烛⽕上烤，烤着烤着，奇迹出现了，⽩纸上显现出⼀⾏淡黄⾊的字来，⽽且字迹渐渐由浅变深，由橘⾊，⾦黄⾊变成降红⾊．爸爸，妈妈都和我看呆了．爸爸笑着问我：＂你知道这个⼩实验的科学道理吗？＂我摇摇头．妈妈说：＂酸⼀加热就会使酸性加强，因此，⽩纸受热的时间越长，酸性加就越⼤，写的颜⾊就越深．这⾥⾯更多的科学道理，要等你将来中学学化学时才会懂．＂科学⼩实验真奇妙呀！。

小学三年级社会现象

小学三年级社会现象社会现象是指社会发展过程中出现的一系列具有普遍性的现象和问题。

即使在小学三年级的孩子们身上，也可以观察到一些引人注目的社会现象。

下面将从友谊、竞争与合作、消费观念等三个方面来论述小学三年级的一些社会现象。

友谊友谊是每个人在成长过程中都会经历和感受到的情感。

随着年龄的增长，小学三年级的孩子们也开始意识到友谊的重要性。

他们会选择和某些同学建立深厚的友谊，与他们分享快乐和困扰。

这种友谊通常是基于共同的兴趣爱好、相似的价值观或者相互扶持的情感需求。

然而，小学三年级的孩子们也会面临友谊上的一些挑战。

有时候，他们可能会感到孤独和排斥，因为他们与某些同学之间产生了矛盾或者意见分歧。

在这时，老师和家长的角色变得尤为重要，他们应该引导孩子们学会解决问题、理解他人的观点和尊重不同的意见。

竞争与合作在小学三年级，孩子们开始认识到竞争的存在。

无论是在学习、体育活动还是其他方面，竞争都会在孩子们的生活中占据一定的地位。

竞争可以激发孩子们的学习动力，培养他们的自信心和坚持不懈的精神。

然而，过分的竞争也可能导致一些问题。

有些孩子可能会因为失败而感到沮丧或自卑，有些孩子可能会在竞争中失去友谊和合作的意愿。

因此，教育者需要教导孩子们正确看待竞争，明白合作的重要性。

通过培养团队合作的能力，孩子们可以学会共同努力，取得更好的成绩。

消费观念在现代社会中，消费已经成为人们生活的重要一环。

就连小学三年级的孩子们也会受到消费观念的影响。

他们会被广告、同伴和家庭的购买行为所吸引，开始表现出一定的消费倾向。

然而，小学三年级的孩子们往往没有足够的判断力和理性来区分真实的需求和虚假的欲望。

这时，家长和老师应该起到引导的作用，教育他们明智消费。

通过培养他们正确的价值观，注重培养孩子们的节约意识和理财能力，可以帮助他们在面对消费时做出明智的选择。

总结小学三年级的社会现象体现了孩子们逐渐进入社会的现实和挑战。

在面对友谊、竞争与合作以及消费观念的时候，孩子们需要得到家长和教育者的正确引导和教育。