八年级数学2013-2014下学期课程纲要

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初二下册数学教学大纲内容(完整版)

初二下册数学教学大纲内容(完整版)初二下册数学教学大纲内容初二下册数学教学大纲内容如下：1.掌握平方差公式，能运用平方差公式进行计算，并能用公式进行乘法运算。

2.掌握完全平方公式，能运用完全平方公式进行计算，并能用公式进行乘法运算。

3.理解因式分解的意义，掌握提公因式法，并能用公式法进行因式分解。

4.会用分式的基本性质进行分式的通分和约分。

5.理解分式的基本性质，会进行分式的通分和约分。

6.理解最简分式和最简分母，掌握分式的基本性质，会约分化为最简分式。

7.能把一个分式化为最简分式。

8.会将一个整式化为最简整数比的形式。

9.理解勾股定理的证明。

10.理解勾股定理逆定理。

11.能够证明勾股定理的逆定理。

以上是初二下册数学教学大纲的一部分内容，如果需要了解更多，可以查阅相关书籍或咨询专业人士。

初一数学教学大纲以下是初一数学的教学大纲：一、教学内容与教学目标：本学期主要教学任务是完成初中数学教材第一章至第七章的内容，即有理数、整式的加减、二元一次方程组、实数、代数式、方程和不等式、命题与定理。

教学目标是使学生掌握这些基础知识，并理解其中的概念和原理，能够运用这些知识解决实际问题，掌握基本的数学技能，并培养一定的数学思维能力和解决问题的能力。

二、教学重点与难点：有理数、代数式、方程和不等式是本学期的教学重点，其中方程和不等式的解法是教学的难点。

同时，整式的加减和二元一次方程组也是本学期的重要内容，需要学生掌握其中的方法和技巧。

三、教学方法与手段：本学期将采用讲授、练习、讨论和测验等多种教学方法，以帮助学生掌握基础知识，培养数学思维能力和解决问题的能力。

同时，将利用多媒体教学、课堂练习和课堂讨论等方式，提高学生的学习效果。

四、教学评价与反馈：本学期将采用平时作业、测验和考试等方式，评价学生的学习效果。

同时，将根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学计划和教学方法，以帮助学生更好地掌握数学知识。

五、教学管理与监控：本学期将建立完整的教学管理监控体系，包括定期的教学检查、课堂观察、学生作业的评价和反馈等。

2013-2014八年级数学下册课程纲要

2013----2014学年度下学期八年级《数学》课程纲要姓名：李春霞学校名称回郭镇六中课程类型：人教版数学（下册）设计教师八年级数学组适用年级八年级教学目标：1、了解二次根式的概念，知道被开方数必须是非负数的理由。

2、了解最简二次根式的概念。

3、理解二次根式的性质。

4、了解二次根式的加减乘除运算法则，会用它们进行简单四则运算。

5、了解代数式的概念，进一步体会代数式在表示数量关系方面的作用。

6、通过探究反比例函数模型，使学生认识数学与人类生活的密切联系，并以此激发学生学习数学的信心和兴趣.7、探索并掌握一次函数的图象和性质。

8、利用一次函数解决实际问题，体验数学活动充满着探索与创造。

9、感受数形结合思想，体会数形结合应用的意义。

10、探索勾股定理及逆定理，会应用勾股定理解决实际问题。

11、探索各种特殊四边形的性质和判定，并能灵活运用。

12、经历数据的分析和整理过程，知道如何刻画数据的波动。

13、设计一次与数据分析有关的课题学习。

课程内容：课程实施：（一）教学措施1、课前作好充分准备，备好教材，备好学生。

精心设计探究问题，认真讲解方法概念，深入分析思维模式，做到重点突出，难点透彻。

2、培养学生学习数学的良好习惯。

这些习惯包括①认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后认真检查；②预习的习惯；③认真看批改后的作业并及时更正的习惯；④认真做好课前准备的习惯；⑤在书上作精要笔记的习惯；⑥妥善保管书籍资料和学习用品的习惯；⑦认真阅读数学教材的习惯。

3、加强课后总结和对学生的课后辅导。

认真总结每一堂课的成败得失，深入学生了解课堂教学的实际效果，耐心辅导存在问题的学生。

4、搞好单元测试及试卷分析，针对试卷中存在的问题，及时采取行之有效的补救措施，切实解决学生数学学习中存在的困惑。

（二）学习方法1. 积极主动，勇于探索，发现的学习方式。

2. 采用多媒体，以调动学生感官的学习方式。

3. 多鼓励学生将数学知识运用到实际生活中去，学以致用。

完整word版八年级数学下册课程纲要

八年级《数学》下册课程纲要课程名称：八年级数学下册教学材料：人民教育出版社授课时数：70课时授课教师：授课对象：八年一班、八年二班课程目标：本学期数学内容包括第十六章《二次根式》，第十七章《勾股定理》，第十八章《平行四边形》，第十九章《一次函数》，第二十章《数据的分析》。

1. 了解二次根式的概念，会确定二次根式有意义的条件，理解二次根式的加减乘除运算法则。

2. 勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。

3. 四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。

4.体会一次函数的意义，会画一次函数的图像，理解一次函数的性质，能运用一次函数解决有关的实例问题，进一步发展数学应用意识。

5. 数据的分析本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的趋势和离散情况，平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。

课程内容与安排周教学内课时5二次根 16.二次根式的乘16.1416.二次根式的加2数学活动，小4317.勾股定 517.4勾股定理的逆定4平行四边形（一18.5特殊的平行四边18.18.平行四边形（二46（二）矩 418.7特殊的平行四边形（二）菱形、正方38数学活动、小结、复5章综合复1811910期中考5函数（二）19.函数（一19.114一次函数（一）一次函数的定19.12一次函数（二）一次函数的性质、图像以19. 513应一次函数（三）一次函数、方程、不等式19.143关系2 十九章课题学习、数学活动、小结与复习151620.数据的集中趋势（一 4数据的波动数据的集中趋势（二20.20.17度（一20.数据的波动程度（二2章数学活动、185结与复期末考19课程实施建议：（一）教学方式1.生的生活经验和已有的知识背景出发，设置丰富的问题情境，向他们提供充分的教学活动，在活动中激发学生的学习潜能，促使他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识、技能、思想方法，或得广泛的教数学活动经验，提高解决问题的能力，学会学习。

北师大2013版八年级数学下册课程纲要【】

4.能解决一些与分式、分式方程有关的实际问题，发展分析问题、解决问题的能力和应用意识。
第六章：平行四边形
1.了解多边形的定义，多边形的顶点、边、内角、外角、对角线等概念；探索并掌握多边形内角和与外角和公式。 2.理解平行四连连形的概念；了解四边形的不稳定性。 3.探索并证明平行四边形的性质定理：平行四边形的对边相等、对角相等、对角线互相平分。探索并证明平行四边形的判定定理：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；两组对边分别相等的四边形是平行四边形；对角线互相平分的四边形是平行四边形。 4.了解两条平行线之间距离的意义，能度量两条平行线之间的距离。 5.探索并证明三角形的中心线定理。 6.探索平行四边形的中心对称性质。
课程标准
第六章：平行四边形
课程目标
1.经历探索平行四边形性质的过程，丰富从事数学活动的经验和体验，进一步发展合情推理能力与演绎推理能力，体会在推理过程中所运用的归纳、类比、转化等数学思想。 2.理解平行四边形的概念，了解四边形的不稳定性。 3.了解两条平行线之间距离的意义，能度量两条平行线之间的距离。 4.探索平行四边形的中心对称性质；探索并证明平行四边形的性质这下理和判定定理。 5.探索并证明三角形的中心线定理。 6.了解多边形外角的概念；探索并掌握多边形内角和与外角和公式。
3.22简单的旋转作图
回顾与思考
4
11
第四章：因式分解
4.1因式分解
4.2提公因式法
1
4.21直接提公因式因式分解 4.22提公因式法因式分解的应用 2
4.3公式法回顾与思考
4.31利用平方差公式因式分解
4.32利用完全平方公式因式分解 4
2 9

八年级数学下册课程纲要

八年级《数学》下册课程纲要课程名称：八年级数学（下册）一、教材分析八年级数学下册共五章内容第十六章“分式”介绍1、了解分式的概念，会判断一个代数式是否是分式。

2、能用分式表示简单问题数量之间的关系，能解释简单分式的实际背景和几何意义。

3、会判断一个分式何时有意义。

4、会根据已知条件求分式的值.。

5、了解分式约分通分的依据。

6、了解分式通分的意义，能熟练地进行分式的通分。

7、理解最简公分母的定义。

8、知道分式加、减运算的一般步骤，能熟练进行分式的加、减运算。

此外，通过对分式加、减运算法则的自主探索，增强学生用类比思想研究问题的意识、转化问题的能力和验证猜想的数学素养及以理服人的良好个性品质。

9、知道分式方程的意义，会解可化为一元一次方程的分式方程第十七章“反比例函数”介绍通过探究反比例函数模型，使学生认识数学与人类生活的密切联系，并以此激发学生学习数学的信心和兴趣. 探索并掌握反比例函数的图象和性质；利用反比例函数解决实际问题，体验数学活动充满着探索与创造。

第十八章“勾股定理”介绍感受数形结合思想，体会数形结合应用的意义。

探索勾股定理及逆定理，会应用勾股定理解决实际问题；第十九章“四边形”介绍探索各种特殊四边形的性质和判定，并能灵活运用；第二十章“数据的分析”介绍经历数据的分析和整理过程，知道如何刻画数据的波动；二、学习目标1、知识与技能通过“分式”的学习，掌握能用分式表示简单问题数量之间的关系，能解释简单分式的实际背景和几何意义。

增强学生用类比思想研究问题的意识、转化问题的能力和验证猜想的数学素养及以理服人的良好个性品质。

通过“反比例函数”介绍通过探究反比例函数模型，使学生认识数学与人类生活的密切联系，并以此激发学生学习数学的信心和兴趣.通过“勾股定理”介绍感受数形结合思想，体会数形结合应用的意义。

通过“四边形”的学习，掌握简单的几何问题，继续了解推理、证明的方法。

“数据的分析”介绍经历数据的分析和整理过程，知道如何刻画数据的波动；2.过程与方法通过动手折叠探究性质、小组合作等方式。

八年级数学下册课程纲要

八年级（下册）数学课程纲要冯堂中学冯潇霞课程类型：义务教育教科书教学材料：北京师范大学出版社 2013年第1版授课时间：52课时授课对象：中学八年级学生设计时间：2014年5月【背景】本课程内容涉及数学教学内容的各个领域，而且结合教学内容安排了许多体现数学文化的阅读材料、数学史实等，有助于学生更深刻认识数学与人类生活的密切联系，感受数学的价值。

具体表现：在数与代数领域中的第二章、第四章、第五章的内容，通过学生自主探索，掌握和形成一定的运算技能。

分式方程的资源呈现贴近学生的认知特点，学生经历整式方程向分式方程转变的形成过程，提高解决实际问题的能力。

空间与图形方面提供的资源，注重学生动手实践和自主探索，促使学生空间观念的进一步发展。

更进一步的形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。

在综合与实践知识中，学生通过小组合作的探究活动，综合运用所学知识，能深刻体会探索的乐趣和数学的实际应用，培养数学意识和提升实践能力。

八年级数学课程内容知识点散、多，难度相比以前有所下降，学习困难不是很多。

在本课程的学习中，要注重对思维能力、抽象能力、动手操作能力的训练，培养踏实、勤奋和自学的能力，养成良好的独立学习的习惯，以便为九年级的学习打下基础。

【课程目标】1.自主探索三角形的证明，充分与他人交流各自证明的过程，并能表达自己的想法；会利用有关的性质和判定，解决三角形中的证明问题，进一步发展学生的计算能力。

2.在具体情境中能用不等式的不等关系；来解决实际问题中，体验方案设计性问题的解决方法。

3.通过观察生活中的平行四边形；通过动手操作，探索并掌握平行四边形的性质与判定定理；并在这些过程中进一步发展学生的分析综合运用的能力。

4.通过实验、操作等活动，体验简单的数、行结合，能解决一些简单的数、行结合思想。

5.结合实际情境，体验发现和提出问题、分析和解决问题的过程，初步获得在给定目标下，设计解决问题方案的经验。

【课程内容与实施】补充: 教／学方法1.问题驱动教学。

北师大《八年级数学下》课程纲要

北师大《八年级数学下》课程纲要数学是一门抽象而又具有严密逻辑性的学科，它贯穿于我们生活的方方面面。

而八年级数学下的课程纲要，旨在帮助学生建立数学基础，培养逻辑思维和解决问题的能力。

本文将对北师大《八年级数学下》课程纲要进行详细的介绍，帮助学生和家长更好地了解这门课程。

一、数与式。

数与式是数学的基础，也是数学学习的起点。

在八年级数学下的课程中，学生将学习整数、分数、小数和百分数的加减乘除运算，以及应用这些知识解决实际问题。

同时，学生还将学习代数式的概念和运算规律，包括整式的加减乘除运算和因式分解等内容。

这一部分的学习将帮助学生建立数学的基本概念和运算能力，为后续学习打下坚实的基础。

二、图形与几何。

图形与几何是数学中的另一个重要内容，它涉及到空间想象能力和几何推理能力的培养。

在八年级数学下的课程中，学生将学习平面图形的性质和计算，包括直角三角形、等腰三角形、等边三角形等的性质和计算方法。

同时，学生还将学习圆的性质和计算，包括圆的周长和面积的计算方法。

此外，学生还将学习空间图形的性质和计算，包括长方体、正方体、棱柱、棱锥等的性质和计算方法。

这一部分的学习将帮助学生培养空间想象能力和几何推理能力，为后续学习打下坚实的基础。

三、函数与方程。

函数与方程是数学中的重要内容，它涉及到变量和代数式的运算和应用。

在八年级数学下的课程中，学生将学习一元一次方程的概念和解法，包括用方程解决实际问题的方法。

同时，学生还将学习一元一次不等式的概念和解法，包括用不等式解决实际问题的方法。

此外，学生还将学习函数的概念和性质，包括一次函数和二次函数的图像和性质。

这一部分的学习将帮助学生建立函数与方程的基本概念和解题能力，为后续学习打下坚实的基础。

四、统计与概率。

统计与概率是数学中的另一个重要内容，它涉及到数据的收集和分析，以及事件的发生概率的计算。

在八年级数学下的课程中，学生将学习数据的收集和整理方法，包括频数分布表和频数分布直方图的制作和分析。

2013-2014八年级数学第二学期数学工作计划

2013-2014年八年级第二学期数学教学工作计划太平寨镇中李志伶一、指导思想：以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。

数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础。

学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。

内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。

有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

二、学情分析：八年级是初中学习过程中的关键时期，学生的学习基础，将直接影响到以后的学习。

八（1）班同学都是老生，他们当中有一批基础过硬、学习扎实的同学，有着良好的数学学习习惯，能起到学习的带头作用；但整体基础差，部分同学根本没有学习本册内容能力；八（2）班现有42名同学，从目前的情况，许多同学数学基础十分薄弱，而且学习兴趣不高，问题比较多。

因此要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。

三、教学措施：1、加强教学“六认真”，面向全体学生。

由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。

在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。

对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。

帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。

完整北师大版八年级数学下册课程纲要

北师大版《八年级数学下册》课程纲要李孟■课程名称：八年级数学下册■课程类型：必修课程■教学材料：北京师范大学出版社2013年12月第1版《八年级数学下册》■授课时间：69个课时■授课老师：李孟■授课对象：八（5）、八（6）班■课程目标：1、经历探索、证明等腰三角形和直角三角形等图形性质与判定的过程，进一步发展推理能力。

探索并掌握直角三角形全等的“斜边、直角边”定理，能证明线段垂直平分线、角平分线的性质定理及逆定理。

2、了解不等式并探究其基本性质；会解简单的一元一次不等式（组），能够通过列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。

3、经历平移与旋转的认识及应用的过程，发展空间观念，探索平移与旋转的基本性质和图形的平移与坐标变化之间的关系，增强观察、归纳、抽象、概括等能力。

4、会用提公因式法、公式法（直接利用公式不超过二次）进行因式分解（指数是正整数）。

5、了解分式和最简分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分和通分；会进行简单的分式加、减、乘、除运算。

6、探索并证明平行四边形的性质定理和判定定理和证明三角形中位线定理，掌握多边形内角和与外角和公式。

7、勇于发表自己的观点，质疑他人的观点，养成良好的学习习惯。

■课程内容与安排根据<<全日制义务教育数学课程标准>>的要求,采用北京师范大学出版社的八年级数学下册课程内容进行教学,其课程内容包括:1课时备注容章节内数解读八年级数学下册《课程纲要》 1第一章13 三角形的证明1.1 等腰三角形41.2 直角三角形21.3 线段的垂直平分线21.4 角平分线2回顾与思考1单元测评2一元一次不等式与一元一次不12第二式12.1不等关12.2不等式的基本性12.3不等式的解22.4一元一次不等2.52一元一次不等式与一次函2一元一次不等式2.6回顾与思1单元测2第三10图形的平移与旋33.1图形的平23.2图形的旋1中心对3.31简单的图案设3.41回顾与思单元测2第四8因式分2■课程实施建议(一) 课程资源1.教材：针对校情、班情、学情整合教材，对教材进行二度开发。

八年级下册课程纲要(全册)

北师大版数学八年级下册《课程纲要》学校名称新课程类型新授设计教师适用年级八年级总课时60节设计日期2013.2学生、教材及其他资源背景分析教材内容体系分析：本册书共有六章，其中关于空间与图形的共有两章—第四章《相似图形》、第六章《证明》（一）；关于数与代数的共有三章—第一章《一元一次不等式和一元一次不等式组》、第二章《分解因式》、第三章《分式》；关于统计与概率只有一章即《数据的搜集与处理》。

从章节上来看，本册书内容完整，章节清晰，知识点简单明了。

但从每一章来看，各章的内容又很多，应用各知识点频繁，要求也比较高，对于教师和学生来说都是一次挑战。

课程目标本学期教学内容，共计六章，第一章《一元一次不等式和一元一次不等式组》通过具体实例建立不等式，探索不等式的基本性质，了解一般不等式的解、解集、解集在数轴上的表示，一元一次不等式的解法及应用；通过具体实例渗透一元一次不等式、一元一次方程和一次函数的内在联系．最后研究一元一次不等式组的解集和应用．第二章《分解因式》通过具体实例分析分解因式与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质，最后学习分解因式的几种基本方法．第三章《分式》通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题．第四章《相似图形》通过对两条线段的比和成比例线段等概念的学习，全面探索相似三角形、相似多边形的性质与识别方法．第五章《数据的收集与处理》主要是概念的理解与运用．第六章《证明一》主要内容是命题的相关概念、分类及应用．课程内容第一章《一元一次不等式和一元一次不等式组》 13课时第二章《分解因式》 7课时第三章《分式》 11课时第四章《相似图形》 22课时第五章《数据的收集与处理》 8课时第六章《证明一》 9课时课程实施1、认真做好教学工作。

把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。

八年级数学课程纲要

北师大版《八年级数学下册》课程纲要■课程名称：八年级数学下册■课程类型：必修课程■教学材料：北京师范大学出版社2013年第1版《八年级数学下册》■授课时间：66个课时■授课老师：■授课对象：八年级学生（第二学期）■课程目标：1、经历探索、猜想、证明的过程，进一步体会证明的必要性，发展推理能力。

2、了解不等式并探究其基本性质；会解简单的一元一次不等式（组），能够通过列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。

3、会用提公因式法、公式法（直接利用公式不超过二次）进行因式分解（指数是正整数）。

4、了解分式和最简分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分和通分；会进行简单的分式加、减、乘、除运算。

5、知道打理推理论证的必要性，并能灵活性运用平行线的性质与判定及三角形内角和定理进行推理与计算。

6、经历有关平移与旋转的观察、操作、欣赏和设计的过程，进一步积累数学活动经验，增强动手实践能力，发展空间观念。

7、勇于发表自己的观点，质疑他人的观点，养成良好的学习习惯。

■课程内容与安排根据<<全日制义务教育数学课程标准>>的要求,采用北京师范大学出版社的八年级数学下册课程内容进行教学,其课程内容包括:■课程实施建议(一) 课程资源1.教材：针对校情、班情、学情整合教材，对教材进行二度开发。

2.练习：依据课程标准及学情作业分层，以课后练习与学校印制的导学稿为主，兼顾学生为了自主提高而自行购买的相关数学资料。

3.其他资源：网络和班班通，同学的错题集，各合作学习小组等。

(二) 教/学方式1、自主探究法：通过学案上老师预设的学习目标，阅读教材并独立完成学案上所设计的预习题，初步理解基本概念、掌握基本方法，并发现疑难问题。

2、合作讨论法：学习小组探讨；班内探讨。

3、讲授法：对于全班同学存在的共性问题，由教师来讲授。

4、训练法：根据课程标准设计习题，针对易错点进行适量训练，并进行适当的变式训练以实现知识的迁移，培养数学思想，对数学学有余力的同学，鼓励他们做一些拓展试题，以培养这部分学生更高的数学素养。

2013-2014第二学期新青岛版八年级数学教学计划

2013-2014学年度第二学期八年级数学教学计划钢城现代学校于雪梅一、教材分析第6章平行四边形，特殊的四边形学习平行四边形及其性质，平行四边形的判定，特殊的平行四边形，图形的中心对称，三角形中位线的有关知识。

本章中矩形、菱形性质的引入，借助于学生已了解的轴对称性；平行四边形、矩形、菱形判定定理的引入，借助于他们与性质定理的互逆关系，探索其逆命题。

在这个过程中，对于一些条件不足的命题，要求学生举出反例判断它是假命题，并尝试增加命题的条件，使其成为真命题；对于一些条件过强的真命题，则尝试去掉一些条件，使其成为定理。

有助于反映数学的本质，理解所学的知识内涵，通过揭示相关数学知识之间的内在联系，有助于学生从整体上理解数学，构建数学认知结构，提高他们的数学素养；第7章实数实数本章对概念的处理上，抓住主要概念，注重概念的形成过程，让学生在具体的活动中获得认识，增强理解；对内容的安排上，联系实际情境，导入新知识，注意前后知识间的对比，同时让学生在运用中促进对知识的理解和掌握，实数学习的重点是让学生真正理解无理数的引入的意义，了解实数的概念，掌握开方运算，解决与实数有关的实际问题；第8章一元一次不等式教材注意通过学生所熟悉的实问题，引人不等式和不等式的解集等基本概念，淡化了严格的形式化定义，让学生结合实际，于理解和运用；同时又体现了数学的价值观，激发学生的学习兴趣；第9章二次根式，学习二次根式的和它的性质，二次根式的加法与减法，乘除运算；第10章一次函数，一次函数的图像和它的图像，一次函数的性质，一次函数与二元一次方程，一次函数与一元一次不等式，一次函数的应用；第11章图形的平移与旋转，图形的平移，图形的旋转，图形的中心对称。

二、学生情况分析初二共有94名同学，一班48人，二班46人。

一班学生上课气氛不活跃，不愿主动回答问题，但大部分同学能够认真听讲，认真完成作业。

二班学生学习气氛活跃，学生学习热情较高，但部分学困生不能认真完成作业，本级学生学困生较多，进入初二下学期后，不少同学的学习成绩很难提高，还有的同学会因为课程的增多、信息量的增大而产生不适应感，也就出现了厌学现象。

2013-2014学年度第二学期人教版八年级数学下册教学计划

2013-2014学年度第二学期八年级数学教学工作计划一、指导思想本学期我将积极参加学校组织的政治学习，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致。

认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。

忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。

二、学情分析本学期我继续担任八年级3班数学教学工作，我班现共有学生31人，其中男生12人，女生19人。

从上学期的期末成绩来看，班上部分学生数学基础差，两极分化现象严重。

一部分学生解题作答比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平，另一部分学生数学成绩差，对数学产生了消极的厌学情绪。

三、教学目标知识技能目标：掌握二次根式的定义及其相关的运算；掌握勾股定理及其逆定理；探究平行四边形、特殊四边形的性质与判定；学习函数及其图像，掌握一次函数的图像和性质，会分析数据并从中获取总体信息。

过程方法目标：发展学生的计算能力、推理能力；建立函数建模的思维方式；理解勾股定理的意义与内涵；提高几何说理能力及统计意识。

态度情感目标：丰富学生数学经验，增加逻辑推理能力，感受数学与生活的关联。

四、教材分析第十六章二次根式本章主要学习二次根式的定义和二次根式的乘除加减运算。

本章重点：二次根式的定义和二次根式的乘除加减运算。

本章难点：理解二次根式在生活中的运用和意义。

第十七章勾股定理本章主要探索直角三角形的三边关系，学习勾股定理及勾股定理的逆定理，学会利用三边关系判断一个三角形是否为直角三角形。

教学重点：勾股定理及勾股定理的逆定理的理解与应用。

教学难点：。

探索直角三角形三边关系时，理解勾股定理及勾股定理的逆定理。

第十八章平行四边形本章主要探究平行四边形的性质与判定。

教学重点：平行四边形的定义、性质和判定；特殊平行四边形（矩形、菱形、正方形）的性质与判定。

2013~2014学第二学期八年级数学组工作计划

三、具体工作月份Βιβλιοθήκη 内容2014年2月
7.1----8.3实数“学讲计划”落实到位
2014年3月
9.1—9.5进行“学讲计划”示范课，组内交流
2014年4月
10.1—10.5做好期中考试复习
2014年5月
11.1—11.3本书难点，重点学习
2014年6月
12.1—12.3及期末复习
2014年2月
2013～2014学年度第二学期八年级数学组工作计划
备课组长张海振
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，全面贯彻落实国处家和省市教育工作会议精神，在校党总支、校长室的直接领导下，全面贯彻教育方针，大力推进“学讲计划”。
二、主要任务完成八下的六章内容,让学生在学习数学中能感受(知识方法价值)和体验会描述实验过程中的数学现象,能寻找解决简单问题的方法,通过“分类“归纳”等，引导学生学会“数学思考”。

2013-2014第二学期紫石中学八年级年级数学课程活动计划

2013-2014第二学期八年级年级数学课程活动计划徐松海周次时间地点活动内容中心发言人一（2月18日）办公室1.集体备课：第17章教学重点及注意之处2.制定本学期教学计划3.寒假作业反馈。

徐松海各任课教师二（2月25日）办公室 1.集体备课：本周教学内容及注意要点梅海燕各任课教师三（3月4日）办公室1.组内公开课:讲课人: 陈晨2. 集体备课：本周教学重点及注意之处陈桂各任课教师四（3月11日）办公室1.集体备课：本周教学内容及注意之处2.组内公开课:讲课人: 贲智劲徐松海各任课教师五（3月18日）办公室1.组内公开课:讲课人:陈启昌2.集体备课:第18章教学重点及注意之处梅海燕各任课教师七（3月25日）办公室1.集体备课：本周教学内容及注意要点2.组内公开课:讲课人:苏红芳陈桂各任课教师八（4月1日）办公室1.集体：本周教学内容及注意要点；2.商议期中考试命题。

3. 组内公开课:讲课人:晁生辉徐松海各任课教师九（4月8日）办公室1.集体备课：本周教学内容及注意要点3.组内公开课:讲课人: 梅海燕梅海燕各任课教师十（4月15日）办公室1.组内公开课:讲课人: 邵志华2.集体备课：第19章教学重点及注意之处陈桂各任课教师十一（4月22日）办公室期中考试徐松海各任课教师十二（4月29日）办公室1.集体备课：本周教学内容及注意要点2.集体备课: 第20章教学重点及注意之处3. 组内公开课:讲课人:韦业纯梅海燕各任课教师十三（5月6日）办公室1.集体备课：第21章学重点及注意之处2.研讨:目前反馈学生存在的问题及解决办法3. 组内公开课:讲课人:吕广玉陈桂各任课教师十四（5月13日）办公室1.集体备课：本周教学内容及注意要点2. 组内公开课:讲课人:于清来徐松海各任课教师十五（5月20日）办公室1.研讨:初步商议期末计划及教复习学中存在的问题2. 组内公开课:讲课人: 梅海燕梅海燕各任课教师十六(5月27日) 办公室研讨：如何做好期末复习2.陈桂老师组内公开课陈桂各任课教师十七(6月9日) 办公室研讨：如何做好期末复习2. 组内公开课:讲课人:徐松海徐松海各任课教师备注1.每两周检查一次教案,参加备课组活动时请各位老师带教案.2.备课组活动每周一次,同时检查教案。

初二数学下教学大纲(完整版)

初二数学下教学大纲(完整版)初二数学下教学大纲初二数学下教学大纲应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

初二数学下教学大纲：第一章数据的收集与整理1.掌握全面调查和抽样调查的概念，了解全面调查和抽样调查的特点。

2.掌握频数和频率的概念，了解频数和频率的分布规律。

3.掌握用图表表示数据的方法，了解各种图表的特点和适用范围。

4.了解数据收集和整理的意义和作用。

第二章一元一次不等式1.理解不等式的概念，掌握不等式的性质。

2.掌握一元一次不等式的概念和性质，了解不等式组解集的确定方法。

3.了解一元一次不等式的应用，如行程问题、工程问题等。

第三章一元一次不等式组1.理解一元一次不等式组的概念，掌握解集的确定方法和同解原理。

2.掌握一元一次不等式组的解法，了解各种类型的不等式组的解法。

3.了解一元一次不等式组的应用，如最大值和最小值问题、面积问题等。

第四章分解因式1.理解因式分解的概念，掌握提取公因式法和公式法分解因式的方法。

2.了解因式分解的意义和作用，如简化计算、分解质因数等。

3.掌握分式的概念和性质，了解分式的加减乘除运算方法。

4.了解分式方程的概念和解法，了解分式方程的应用，如浓度问题、行程问题等。

初二数学湘教版教学大纲初二数学湘教版教学大纲主要包括以下四个方面：__知识技能。

初中数学课程应使学生掌握数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个方面的内容。

__过程方法。

数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的学习习惯，使学生掌握有效的学习方法；注重培养学生观察、实验、猜测、推理与交流的能力；提倡独立思考，动手实践，合作交流，阅读自学等学习数学的方式。

__情感态度。

在义务教育阶段，学生需要体验的数学活动包括游戏、模拟社会经验、解决实际问题和制作美丽图案等，以此激发学生的学习兴趣，增强学生学习数学的信心。