高中历史必修一第16课抗日战争学案

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人教版历史必修一第16课《抗日战争》优秀教学案例

（二）讲授新知
1.抗日战争的经过：详细讲解抗日战争的经过，包括重大战役和重要历史事件，如淞沪会战、台儿庄战役、百团大战等。
2.抗日战争的历史背景：分析日本侵华的侵略行为，如侵略中国的目的、手段等，以及中国人民反抗侵略的必然选择。
3.抗日战争胜利的意义：阐述抗日战争胜利的意义，如民族解放、国家独立、世界反法西斯战争的胜利等。
5.提高学生的历史思维能力，培养他们运用史料进行推理和判断的能力。
（二）过程与方法
1.采用多媒体教学，通过图片、视频等资料，生动展示抗日战争的历史场景，引导学生直观感受抗日战争的残酷性。
2.利用小组讨论的方式，让学生分组探讨抗日战争中的重大战役和重要历史事件，培养学生的合作意识和团队精神。
3.运用角色扮演的方法，让学生身临其境地体验抗日战争时期的历史角色，增强学生的历史代入感。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握抗日战争的基本经过，包括重大战役和重要历史事件。
2.使学生了解抗日战争的历史背景，包括日本侵华的侵略行为和中国人民的反抗斗争。
3.引导学生理解抗日战争胜利的意义，认识到抗日战争是中国人民反抗侵略的必然选择。
4.培养学生运用历史知识分析问题的能力，能够从多个角度审视抗日战争的历史背景和经过。
3.引导学生树立正确的历史观，认识到抗日战争是中国人民反抗侵略的正义之战，增强他们的历史判断力。
4.培养学生的人文关怀，让学生关注抗日战争中的受害者，学会尊重历史、关爱生命。
5.引导学生从历史中汲取智慧，树立和平发展的理念，为构建和谐社会贡献力量。
三、教学策略
（一）情景创设
1.通过多媒体展示抗日战争时期的历史图片、视频等资料，营造真实的历史情境，让学生身临其境地感受抗日战争的残酷性。

人教版高中历史必修一第16课《抗日战争》优质导学案

第16课伟大的抗日战争一.走进历史之日军罪行(自主学习P74-P75页并简单归纳)1.1937年7月7日，日本在北平制造＿＿＿＿＿＿＿，也称＿＿＿＿＿＿＿，日本全面侵华战争爆发，也是中华民族全民族抗战的开端，抗战进入战略防御阶段。

2.1937年8月13日，制造＿＿＿＿＿＿＿，进攻上海。

3.1937年12月，攻陷南京后，对＿＿＿＿＿和平居民进行＿＿＿＿＿。

4.1941年河北省丰润县＿＿＿＿＿＿＿惨案。

5.在中国东北成立研究细菌战的部队，即＿＿＿＿＿＿＿，用活人进行实验。

除此可回顾1894年以来日本侵华的相关事实＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等一系列侵华活动。

二.走进历史之英勇抗击(自主学习P74-P76页并归纳下表)三.感悟历史之北定中原1.合作探究一：抗战胜利的原因材料一：至9月22日，中央通讯社播发《中共中央为公布国共合作宣言》。

中共中央宣言：“……取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动……取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。

”——王建朗《中国近代通史·抗日战争》材料二：在国共合作的有力推动下，武汉成立了中国工人抗敌总会、中国青年救亡协会、中国学生救国联合会、中华全国文艺界抗敌协会等组织。

同年秋，八路军一二零师李井泉率领大青山支队挺进绥远，与当地蒙汉抗日游击队会师……河北等地先后成立数十支回民抗日武装……——李云峰《二十世纪中国史》以法币计)材料三：1937—1945年海外华侨捐款统计((1)以上三则材料说明抗战胜利的原因是什么？材料四：据统计，从1937年9月到1941年6月苏德战争爆发，苏联共向中国提供飞机924架、坦克82辆、牵引车602辆、汽车1516辆、大炮1140门、轻重机枪9720挺，步枪5万枝、子弹约1.8亿发，炸弹31600颗、炮弹约200万发……——王建朗《中国近代通史·抗日战争》材料五：据统计，从1942年1月到1944年9月，美国援助中国的军火器械即有：飞机326架，战车防御炮362门，各类火炮657门，迫击炮514门，火箭筒1030具，战车防御炮1269挺，重机关枪3044挺，手提机关枪16690挺，步枪21000支，手枪442支，各类子弹26950万发，各类炮弹90万发，各种汽车700余辆。

第16课《抗日战争》学案

闻喜中学2+6课堂模式学案年级部高二文科学科历史编号编制人使用时间 2015.11 班级姓名《抗日战争》学案【学习目标】1．列举侵华日军的罪行；简述中国军民抗日斗争的主要史实；2．理解全民族团结抗战的重要性；3．探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

【学习重点】掌握中国的抗日战争是全民族抗日战争的形成、表现及其结果；阐述中国抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争。

【学习难点】理解全民族团结抗战的重要性；【学习过程】一、整体感知1、日本发动全面侵华战争的原因有哪些？（1）根本原因：日本资本主义的发展面临着一系列困境，如资源匮乏，国内市场狭小等，必然要从对外扩张中寻求出路。

（2）现实原因：1936年，日本法西斯专政的建立。

（3）中国因素：中国国内国共对峙，国民政府尚未做好抗战准备。

（4）国际因素：国际上英美等推行绥靖政策。

2、抗日战争的特点（1）民族性。

是第一次全民族有组织的自卫战争，以国共合作为基础，包括了全国各阶级、各民族的一场民族战争。

（2）双重性。

从斗争性质上看，既是反法西斯战争，又是民族解放战争，具有双重性。

（3）两个战场、两条抗战路线的并存。

国民党政府坚持片面抗战路线，共产党坚持全面抗战路线。

前期积极、后期消极是正面战场的特征，而敌后战场则始终如一。

两战场相互配合，相互依存，贯穿始终。

（4）中国共产党在抗战中起了中流砥柱的作用。

抗日民族统一战线的建立，全面抗战路线和持久抗战方针，坚持敌后抗战决定性地消耗了日本的力量，维护了抗日民族统一战线。

二、深入学习恩格斯说：“没有哪一次极大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。

”抗日战争对中国历史进程最重要的补偿是A．实现了中华民族的独立B．加速了近代民主革命的进程C．壮大了社会主义的力量D．使中国赢得了世界各国的普遍尊重三、迁移运用历史的长河不断向前，而众多的历史事件都离不开重要城市的承载。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：费正清这样看待北京：“北京的气势雄伟，布局对称，毫无疑问使它成为一切首都中最有气派的……没有一个西方的首都能这样的威严，清醒地构成君主专制政体的象征。

人教版高中历史必修1第四单元第16课抗日战争学案(无答案)

抗日战争学案【课标要求】1.了解日本的侵华罪行；2.概括并分析抗日战争胜利的主要原因及其历史意义；3.分析中国抗日战争在世界反法西斯战争中所处的历史地位。

【教学过程】一、20世纪30年代日本侵华原因材料一按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现，惟第三期占领满蒙，以便征服中国领土尚未实现。

———《田中奏折》材料二 1929年资本主义世界爆发严重经济危机，1931年日本经济危机达到顶点。

工业生产总值下降36.7%，日本统治集团为摆脱严重政治危机和经济危机，转移国内人民视线，从各方面加紧侵华战争准备。

——《世界近现代史》材料三正当日本法西斯紧锣密鼓，行将入侵我国东北之际，中国国民党蒋介石政府却实行“攘外必先安内”的反动政策，集中兵力于南方“剿共”，打击积极抗日的共产党及其军事力量，置北疆安危于不顾。

——彭训厚《论日本发动侵华战争的主要原因》材料四九一八事变之后，英国外交大臣约翰·西蒙在下院明确表示，英国政府对日本只能采取“友善和协和的方法”。

美国为继续维持美日贸易以获取更多经济利益，也不愿意去冒犯日本。

——黄玉军、陈海宏《英美的对日绥靖与日本发动全面侵华战争》阅读材料并结合甲午战争日本侵华原因分析思路，指出日本在20世纪30年代侵华的原因。

二、全民族的抗战阅读教材，根据提示，完成1937---1945年全民族抗战时期主要军事斗争表【唇枪舌战】你认为正面战场与敌后战场，哪一个对抗战作用更大？请说明理由。

（也可有自己观点）三、抗日战争中国取得最终胜利的原因1895年，中日之间就曾爆发甲午战争，结果中国战败，清政府被迫议和。

整整五十年后的1945年，中日之间却胜负逆转。

结合所学，小组讨论，为什么会出现这样的结果？四、抗日战争胜利的意义阅读教材77页，结合材料，理解中国反抗日本法西斯的这场战争取得胜利的意义材料一材料二假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他方面来作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度，会像摘梅子一样轻而易举地占领中东…… ——罗斯福如果日本进军西印度洋，必然会导致我方在中东全部阵地崩溃。

人教版历史必修一第16课抗日战争导学学案

第16课抗日战争导学学案【学习目标】列举侵华日军的罪行。

简述中国军民抗日战争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性。

探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

【重点】全民族抗战、抗战胜利的原因和地位。

【难点】抗战胜利的意义。

【预学案】一、日本全面侵华（一）日本为什么把侵略的矛头对准中国？（日本发动侵华战争的原因及有利条件：）日本：①___________________是日本帝国主义的既定国策（蓄谋已久）②日本企图用发动对外战争的手段摆脱1929-1933年的___________________。

中国：中国国内国民党全力“围剿”__________，给日本以可乘之机。

（二）20世纪三十年代日本为侵略中国制造了哪些事变？（日本侵华的史实）（1）1931年9月，制造，不到半年东北三省沦亡；（2）1932年1月，制造，袭击上海；（3）1932年3月，扶植溥仪在东北建立；（4）1935年，制造，华北地区日趋殖民化，标志着中日民族矛盾成为主要矛盾；（5）1937年7月，发动，标志日本全面侵华的开始；（三）日军的滔天罪行（P75第五、六、七段）1、1937年12月日军攻陷进行大屠杀，遇害人数超过30万2、1941年初日伪军在河北丰润县制造了，杀害1200多人3、日军在中国东北成立专门研究细菌战部队，称为“”部队二、面对日本的侵略，国共两党如何应对？（日益严重的民族危机，国共两党采取了什么措施？）合作探究：国共两党作出的决策和抗战情况（一）决策：国共第二次合作，建立抗日民族统一战线（时间、标志）1、抗战胜利的标志：________年_____月___日，日本无条件投降【重点阐释】抗日民族统一战线形成的过程：①1935年，中共瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的方针。

②1936年，西安事变和平解决，揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕，标志着抗日民族统一战线的初步形成。

③1937年，七七事变后中共通电呼吁两党亲密合作抵抗日寇新进攻。

山西省运城中学高一历史人教版必修1学案：第16课抗日战争

第16课抗日战争学案教学目标：（1）使学生了解掌握日本侵华后全民族的抗战、日军在中国犯下的滔天罪行和抗日战争的伟大胜利等相关的基础知识。

（2）培养学生树立人民创造历史的唯物史观，提高全面分析历史问题和评价历史事件的能力。

重点：抗日民族统一战线的建立；全面抗战路线；正面战场抗战；抗日战争胜利意义。

难点：抗日战争中两个不同的抗日战场及其关系；如何评价国民政府抗战初期的功过。

课前自主学习一、全民族的抗战1．日本侵华加剧(1)1931年，日本侵略军制造事变，不到半年，侵占整个。

(2)1932年1月，日军袭击上海，制造了事变。

(3)1932年3．月，日本扶植清废帝溥仪，在东北建立。

(4)1935年，日本为侵占华北制造事变。

2．全民族抗战(1)标志：1937年7月7日，日本制造了事变，全民族抗战开始。

(2)国共再度合作：面对日本帝国主义的疯狂进攻，国共两党停止内战，组成战线，全国军民奋起抗战。

(3)正面战场：国民政府先后组织了、、和武汉会战等许多重大战役，广大军民英勇抗战。

(4)敌后战场：1937年秋天，中共制定了动员、争取抗战胜利的路线。

此后，八路军、新四军深入敌后，广泛开展独立自主的，建立。

二、日军的滔天罪行1．南京大屠杀：1937年月，日军攻陷南京，对南京的和平居民进行了大屠杀，在以后的个星期内，被屠杀的和平居民超过人。

2．潘家峪惨案：1941年初，日伪军包围潘家峪，进行疯狂屠杀，全村1500多人中，有多人被杀。

3．细菌武器研究：残暴的日军在中国成立专门研究细菌战的部队，称为⑥部队，惨无人道地利用中国活人做试验。

三、抗战的胜利1．敌后战场：1940年下半年，指挥八路军100多个团，在华北发动百团大战，给敌人重大打击，提高了抗日胜和的信心。

2．国外战场：为确保这条国际交通线，1942每初，中国政府派遣远征军到，同日军作战。

3．日本投降：1945年月日，日本宣布无条件投降。

4．抗战胜利的意义：(1)是中国人民100多年来第一次取得的完全胜利。

人教版高一历史必修1第四单元第16课抗日战争学案

第16课中华民族的抗日战争【课程标准】列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

【教学重点】日军的滔天罪行，全民族抗战局面的形成，中国取得抗日战争胜利的原因【教学难点】抗日战争在世界反法西斯战争中的作用，中国人民取得抗日战争胜利的原因（一）20世纪30年代前1、19世纪60年代侵略台湾，未实现其目的，勒索清政府白银50万两2、1894—1895年发动战争3、1900年参加战争4、1904—1905年日俄战争，将侵略势力扩张到我国东北5、一战期间日本对德宣战，侵略山东。

提出灭亡中国的《二十一条》，形成独霸中国形势（二）20世纪30年代日本的局部侵华战争【历史背景：日本为什么会走上侵略的道路，并把侵略的矛头对准中国？（抗战爆发原因）】日本：根本原因：现实原因：历史原因：中国：国际：1、1935年，中共发表《八一宣言》，号召“停止内战，一致抗日”，提出建立抗日民族统一战线的要求2、1935年底，瓦窑堡会议确立建立抗日民族统一战线的方针。

会上毛泽东做《论反对日本帝国主义的策略》，奠定了抗日民族统一战线的理论基础3、1936年，西安事变的和平解决，标志抗日民族统一战线初步建立4、1937年，七七事变后中共发表抗日通电，蒋介石发表“庐山讲话”，表示准备抗战八一三事变后，工农红军改编为八路军、新四军1937年9月下旬，国民党公布了中共提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式形成（国共两党实现第二次合作）1、2、3、（1）根本原因：一、选择题1、国民政府组织的会战中最早的是A淞沪会战B太原会战C徐州会战D武汉会战2、抗战前期，国共两党密切配合的会战是A淞沪会战B太原会战C徐州会战D武汉会战3、“地道战”“地雷战”“鸡毛信”“小兵张嘎”是哪个时期的象征A北伐战争B解放战争C抗日战争D十年内战4、宋女士一生历经沧桑，半个多世纪前，民族危亡存续之时，投身全民族抗战……（引自汪道涵《致宋美龄女士亲属唁电》）这段话表明了对A国民党政府片面抗战的谅解B宋美龄反对日本侵略的赞扬C宋氏三姐妹毕生事业的赏识D蒋介石推行亲美政策的肯定5、开辟国外战场，进入缅甸作战，抗击日军的中国军队为A新四军B八路军C中国远征军D国共联军6、某校组织学生搜集“七三一部队”罪恶活动的相关证据，他们主要该去哪进行调查A华北B华中C西北D东北7、对抗日战争两个战场的形成及其关系的分析，不正确的是A国共双方分别指挥抗日军队，形成两个战场B敌后战场一直是抗日战争的主战场C敌后战场作战方式与正面战场截然不同D敌后战场与正面战场同时存在，是二战中国战场的特色8、中国人民能够取得抗战胜利的最主要因素是A苏联军队出兵中国东北B美国在日本投掷原子弹C国共两党亲密合作D中国人民艰苦卓绝的斗争9、中国抗日战争能够取得胜利的根本原因是A、国际社会的援助B、敌小我大，我强敌弱C、国民党正面战场消灭日军的主要兵力D、抗日民族统一战线的建立和全民族抗战10、近年来日本右翼势力篡改教科书，歪曲历史、美化侵略，并参拜靖国神社，为法西斯招魂，这表明A、日本企图再次发动侵华战争B、日本军国主义势力抬头，活动猖獗C、日本力图重温政治大国美梦D、日本重视对下一代的历史教育11、1937年的“七七事变”标志着A、中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾B、抗日民族统一战线正式形成C、中国人民的反法西斯斗争正式开始D、中华民族的抗日战争正式开始12、中国共产党提出全面抗战路线，其主要内容是A、政府与军对共同努力作战B、在一切日军占领区进行抵抗C、海外华侨也要参加抗战D、动员全民族的一切力量，进行人民战争13、抗日战争使中国的国际地位得到提高，主要原因是A、国民政府的外交努力B、苏联对中国的帮助C、英美对国民政府的帮助D、中国队世界反法西斯战争做出了突出贡献14、日本近代两次大规模侵略中国战争的相似之处是：①都是日本实行“大陆政策”的具体表现②都是为了摆脱经济大危机的打击③都对中国平民进行了血腥的屠杀④都刺激了欧洲帝国主义侵略中国的野心A、①②③B、②③④C、①②④D、①③15、中国的抗战对世界反法西斯战争胜利的贡献突出表现在A、中国战场扩大B、中国抗日战争最艰苦C、中国反法西斯斗争时间最长D、中国战场对日本法西斯势力的牵制16、（2007上海历史）1940年12月30日，中国共产党创建的第一个广播电台——延安新华广播电台第一次正式播音。

人教版高中历史必修1第四单元优秀教学案例第16课抗日战争

2.引导学生正确看待抗日战争，认识到中国人民在战争中付出的巨大牺牲和努力，树立和平、发展的价值观。
3.培养学生尊重历史、客观分析问题的态度，提高历史思维能力。
4.通过对抗日战争的历史反思，引导学生珍惜和平、珍爱生命，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
三、教学策略
（一）情景创设
1.以历史影像、图片、音乐等多媒体资源为载体，为学生创设接近真实的历史情境，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。
4.根据学生的评价结果，调整教学策略，为下一步教学提供参考。同时，鼓励学生继续保持积极的学习态度，不断提高自身的历史素养。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.开场提问：引导学生回顾中国近现代史上的重大战争事件，如鸦片战争、甲午战争等，激发学生的思考。
2.播放抗日战争相关的历史影像，如抗日战争爆发的纪录片、战争中的真实场景等，引发学生的情感共鸣。
2.掌握抗日战争相关的历史术语和概念，如全面抗战、正面战场、敌后战场等。
3.能够分析抗日战争中的重要战役，如淞沪会战、台儿庄战役、百团大战等，了解其战略意义。
4.学会运用历史观点分析问题，培养史学研究能力和批判性思维。
（二）过程与方法
1.通过自主学习、合作探讨等方式，掌握抗日战争的基本知识，提高历史素养。
2.对作业中出现的问题进行针对性的讲解和辅导，帮助学生解决问题。
3.鼓励学生在课堂外进行自主学习，如阅读相关历史书籍、观看纪录片等，提高历史素养。
4.提醒学生在下一节课前做好预习，为后续学习做好铺垫。
五、案例亮点
1.情境创设：通过引入多媒体资源，如历史影像、图片等，为学生创设接近真实的历史情境，使学生更直观地感受抗日战争的残酷，增强历史感知能力。这种情境创设的方式能够有效激发学生的学习兴趣和情感共鸣，使他们对抗日战争有更深刻的理解和记忆。

高中历史高一历史新人教版必修一学案第16课

必修1 第四单元第十六课抗日战争主编人：王花★学习目标1.列举侵华日军的罪行.2.简述中国军民抗战的主要史实。

3.理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利的原因及历史地位。

4.体会中华儿女万众一心、浴血奋战和不怕牺牲的斗争精神。

5．联系时势，围绕中日关系作适当的师生对话，引导确立这样的认识：以史为鉴、面向未来。

★主干梳理一、日军的侵华与暴行1．日军的侵略①1931年“九一八事变”②1935年“华北事变”③1937年“卢沟桥事变”标志着日本全面侵华战争开始。

1937年12月，南京大屠杀（杀害中国同胞 30万人）；2．日军的滔天罪行：1941年，潘家峪惨案；“七三一部队”：研究细菌战，用中国活人做试验。

二、全民族的抗战1．开始：1937、7、7 卢沟桥事变标志着日本全面侵华开始，也是全国抗日战争的开端。

2．形成：建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战（国共第二次合作）（1）、正面战场的大会战（以国民政府为主）：淞沪会战——粉碎了日军速战速决的计划。

（出现了英雄人物：姚子青、谢晋元）太原会战——国共合作的典型。

（平型关大捷——抗战以来的首次胜利）徐州会战——（台儿庄战役——抗战以来的取得的最大胜利）1938.10月，抗战进入相持阶段。

（2）、共产党：敌后战场的开辟：①1937年中共召开洛川会议，制定了全面抗战路线，挺进敌后，建立抗日根据地，开展广泛的游击战争。

②1940年彭德怀指挥百团大战，在华北两千多千米的战线上，拔掉敌人据点近三千个。

百团大战是抗日战争中，中国军队主动出击日军的一次大规模战役。

（3）、国外战场的开辟：1942年为确保滇缅公路的畅通，中国远征军入缅作战，援救被困的英国军队。

三、抗战的胜利：1．胜利：1945 年8 月15 日，日本无条件投降2..胜利原因：根本原因：建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战外部原因：世界人民和反法西斯国家的支援。

3．意义：（1）抗战胜利是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。

必修一16课抗日战争学案

第16课抗日战争导学案敦化市高级中学任军【识记】：七七事变、抗日民族统一战线的建立、正面战场与敌后战场的抗战、日军侵华的滔天罪行、抗日战争胜利的基本事实。

理解：抗日民族统一战线形成的原因及过程；比较分析抗战初期两个战场的抗战；日本帝国主义发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难。

【重点】：日军的滔天罪行、全民族的抗战、抗战胜利的原因和地位。

【难点】：抗战胜利的原因和地位。

【课堂导学】◎全民族的抗战日本占领中国台湾后继续垂涎中国领土。

从1931年九一八事变开始，日本制造一系列侵略中国的事件，中国东北三省沦为日本帝国主义的殖民地，华北地区日趋殖民化，民族危机加深。

历史纵横●（）年，日本侵略军制造（）事变，炮轰中国东北军驻地，攻占（）。

不到半年，侵占整个（）。

●1932年1月，日本侵略军袭击（），制造了（）事变。

驻守淞沪的国民党第（）奋起抵抗。

●（）年3月，日本帝国主义扶植清废帝（），在中国东北建立（）。

●1935年，日本帝国主义为侵占中国华北而蓄意制造了一连串事件，总称“（）”。

大批日本关东军入关，威逼（）。

（）夜，日军借口（），要求进入宛平城搜查，遭到中国守军拒绝。

日军随即进攻（），中国军队奋起抵抗。

卢沟桥事变成为（）的开端。

随后日本派遣陆军十多万人人侵中国，（）相继失守。

面对日本全面侵华战争的威胁，国共两党（），组成（），全国军民奋起抗战。

1937年秋，中国共产党制定了（）、争取抗战胜利的（），即（）。

此后，（）进入敌后，广泛开展（），建立（），把敌人的后方变成抗日的前线。

日军占领平津以后，继续向华北和华中发动攻击，妄图（）内灭亡中国。

国民政府在（）组织（）、（）、（）、（）等多次重大战役，广大军民英勇抵抗日军侵略。

1937年8月13日，日军大举进攻（），威胁（）。

中国军队与侵华日军展开（）。

双方在上海地区激战三个月。

坚守在（）的约五百名中国官兵，遭到日军三十余艘舰艇的炮击和大批飞机的轮番轰炸，城内一片火海。

部高中历史第16课抗日战争学案新人教版必修1

第四单元近代中国反侵略求民主的潮流第16课抗日战争一．学习目标：列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

二．自学指导：1.全民族的抗战：背景：1929--1933年爆发的最大规模的世界性的( )，沉重打击了日本；局部日本早已制定了大陆政策，蓄谋已久。

侵华 1931年9月18日，日本发动( )事变，侵略我国东北三省。

过程 1932年，在日本的扶持下，清废帝（）做傀儡，建（）。

1935年，日本制造华北五省自治的（）事变。

---日本全面侵华，国共两党组成抗日民族统一战线，开始全民族抗战。

---国民党在正面战场组织进行四大会战---（）（），（），（）。

其中（）会战粉碎了日本妄图三初期阶段个月灭亡中国的计划，日本制造了震惊世界的（）。

中共在敌后战场开展游击战，建立了( )。

在（）会战中，中共取得了抗战以来第一次大捷（）。

在（）会战中，国共合作取得了抗战以来最大的一次胜利（）。

---随着1938年（）失守，抗日战争进入（）阶段。

全面 -----中共在沦陷区建立敌后抗日根据地，抗击着绝大部分日军。

侵华 ---（）指挥百团大战是该阶段中国军队主动出击抗击日军的一相持阶段次大规模的战役。

---中国军队开辟了国外战场，派印缅远征军为确保（）这条国际交通线，同日军作战。

---该阶段，蒋介石抗日态度发生变化，由积极抗日转变为（）。

走向胜利 ---（）年初，中国战区转入战略反攻。

---1945年（）月（）日，日本宣布（）投降。

2.日军的滔天罪行：疯狂的屠杀---①1937年12月的（）日军攻陷南京后，在六周内，屠杀手无寸铁的南京平民和已放下武器的军人超过三十万人。

②1941年在河北制造的（）大屠杀，一千二百多人被杀害生化武器的使用---在东北成立（），用活体进行细菌战试验，因试验二惨遭杀害的中国人达三千以上。

3. 抗战的胜利：人心向背：日本发动的战争是（）、（）的法西斯战争，这种战争必然以失败告终。

(新)人教版高中历史必修一：第16课《抗日战争》精品学案(含答案)

第16课抗日战争【课程标准】列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

【学习目标】1．重点：日军侵华期间的滔天罪行。

中国人民的英勇抗战。

抗战胜利的历史意义。

难点：中国抗战的正面战场和敌后战场的作用以及相互关系；抗战胜利的原因。

2.合作探究，学会依据材料提取有效信息和分析问题的方法。

【预习自学】基础知识梳理一、日本的全面侵华1、原因（1）根本原因：日本资本主义发展的困境和摆脱困境的对策；历史原因：日本以侵略_______为中心的大陆政策到“国策基准”的既定国策；现实原因：1929-1933年__________的沉重打击加剧了日本侵略的野心，1936年日本法西斯专政的建立；（2）有利条件：中国的国内局势为国共对峙，国民政府尚未作好充分的准备，（3）国际：英法美的绥靖之风盛2、日本从局部侵华到全面侵华（1）重要事件①1931年“_________”事变开始，侵占中国______三省；②1932年，日本制造一二八事变，侵略_______。

驻守凇沪的国民党十九路军奋起抵抗。

1932年，扶植溥仪在东北建立_______。

③1935年，制造______ 事变，威胁平津，_____地区日趋殖民化；④________年发动“______”事变，全面问题导引1．请列举：从1931年到1945年8月，日本给中国人民带来哪些苦难？侵略中国；“八一三”事变，大举进攻______，威胁南京。

（2）滔天罪行：所到之处烧杀淫掠，无恶不作①______大屠杀；②_________惨案；③“_________部队”研究细菌战，惨无人道。

二、全民族的抗战国共两党停止内战，组成统一战线。

中国共产党制定了动员全民族一切力量、争取抗战胜利的人民战争路线，即路线。

（过程：（一个统一战线、两个战场两条抗战路线、三个阶段三次胜利的战役、四次会战）片面抗战路线、国民党政府：正面战场：四次会战：、一次胜利的战役防御阶段全面抗战路线（1937、7—38、10）中共：敌后战场：八路军、新四军深入敌后，开展独立自主战，开辟根据地。

深圳市皇御苑学校高中历史第16课抗日战争学案新必修1

第16课抗日战争△课标要求：列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

一、全民族的抗战1、背景：东北沦亡, 华北日趋殖民化, 民族危机日益加深△从1931年到1935年，日本制造了哪些侵略中国的事件？①九一八事变（1931）：攻占沈阳, 进而侵占整个东北②一二八事变（1932）：日军袭击上海 , 19路军奋起抵抗③建立伪满洲国（1932）：扶植溥仪做皇帝——傀儡④华北事变（1935）：欲变华北为第二个伪满洲国△上述事件给中国造成了怎样严重的后果？（答案置于“1、背景”之后）2、卢沟桥事变（1937、7、7）——全国抗日战争的开端日军进攻宛平城和卢沟桥, 中国驻军奋起抵抗。

△卢沟桥事变有何重要影响？（答案置于“卢沟桥事变”之后）3、全民族抗战①前提：国共停止内战，组成抗日统一战线中共实行全面抗战路线敌后战场广泛开展游击战争, 建立抗日根据地参加太原会战, 取得平型关大捷国民政府组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战徐州会战中取得台儿庄战役的胜利△对抗战初期国民政府的正面抗战应该作何评价？①积极抗战，广大官兵表现出英勇顽强的精神，正面战场成为抗日的主战场。

②粉碎了日军速战速决、 3 个月灭亡中国的狂妄企图③由于实行片面抗战路线, 加之敌强我弱, 丢失大片领土二、日军的滔天罪行1、南京大屠杀（1937、12）：6周超过 30 万人②概况竟将活人当枪靶！把人活埋！正面战场2、潘家峪惨案（1941）：全村1500多人有 1200 多人被杀3、制造细菌武器：用中国活人作实验, 被害死 3000 多人三、抗战的胜利1、相持阶段的抗战：指挥：彭德怀百团大战战果：拔掉敌人据点近 3000 个地位：中国军队主动出击日军的一次大规模战役抗日根据地军民：成为抗日战争的中流砥柱派遣远征军直接目的：确保滇缅公路畅通曾救出被围英军 7000 多人配合英美盟军，击败侵缅日军2、抗日战争的胜利①标志： 1945 年 8 月 15 日，日本宣布无条件投降②最重要原因：全民族抗战中国百余年来首次取得反侵略战争完全胜利增强了中国人民的民族自尊心和自信心是世界反法西斯战争的重要组成部分国际为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献中国的国际地位得到了提高△随堂练习——《全品》第16课“典题探究”（见《全品》第16课，略）△作业：《全品》课时作业（十六）贡献②国外战场③意义国内。

高一历史人教版必修1学案第16课抗日战争

第16课抗日战争知识点一全民族的抗战1．背景(1)局部侵华：从1931年九一八事变开始，东北沦陷，华北地区日趋殖民化，民族危机加深。

(2)全面侵华：1937年，日本发动卢沟桥事变，北平、天津相继失守。

2．实现：国共两党停止内战，组成抗日民族统一战线，全国军民奋起抗战。

3．前期概况(1)敌后战场①中国共产党制定了人民战争路线，即全面抗战路线。

②八路军、新四军进入敌后，广泛开展独立自主的游击战争，建立抗日根据地。

(2)正面战场：国民政府先后组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等多次重大战役。

4．结果(1)中国军队虽然取得了平型关、台儿庄等战役的胜利，但失去了华北、华中、华南和华东的大片领土。

(2)1938年10月，广州、武汉失守后，抗日战争进入相持阶段。

知识点二日军的滔天罪行1．南京大屠杀：1937年12月，日军攻陷南京以后，屠杀中国军民超过三十万人。

2．潘家峪惨案：1941年初，杀害全村一千二百多人。

3．细菌战：在中国东北成立“七三一部队”，用中国活人作试验。

抗日战争的特点知识点三抗战的胜利1．百团大战(1)概况：1940年下半年，由彭德怀指挥。

(2)地位：是中国军队主动出击日军的一次大规模战役，中国共产党领导敌后抗日根据地军民，开展广泛的游击战争，成为抗战的中流砥柱。

2．入缅作战(1)背景：1942年初，日军由泰国、缅甸北上，准备进攻中国云南。

(2)目的：确保滇缅公路这条国际交通线。

(3)结果：救出被围英军七千多人。

1945年初，在英美军队配合下，中国远征军击败侵缅日军。

3．抗战胜利(1)标志：1945年8月15日，日本被迫宣布无条件投降。

(2)意义①是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利。

②大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。

③是世界反法西斯战争的重要组成部分，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。

④中国的国际地位得到提高。

正面战场和敌后战场的关系1．能够实现全民族抗战的主要原因是中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾。

学案10：第16课抗日战争

第16课抗日战争【自主学习】一、全民族抗战1、抗日战争爆发原因（1）日本：①根本原因：的影响（资本主义发展陷入困境和摆脱困境的对策）。

②现实原因：日本法西斯专政建立（侵略野心膨胀）。

③历史原因：“”（蓄谋已久）。

（2）中国：①中国近、弱、肥；②国共对峙十年（国民政府正在忙于剿共，对日本蓄谋已久的战争未做好准备）。

（3）国际：英法美的政策（也称姑息政策。

一种对侵略不加抵制，姑息纵容，退让屈服，以牺牲别国为代价，同侵略者勾结和妥协的政策）。

2、日本局部侵华---民族危机加深（1）九·一八事变：年9月18日，日军攻占沈阳，侵占（中日民族矛盾开始上升）。

（2）一·二八事变：1932.1.28，袭击。

（3）建立伪满洲国：1932.3。

（4）华北事变：年大批日军入关,威逼（矛盾上升为主要矛盾）。

3、全面侵华——卢沟桥事变（1）时间：年月日夜，“卢沟桥事变”成为全国抗日战争的开端。

（2）影响：日本和中国的开始。

4、抗日战场（1）中共建立战场，年8月，制定抗战路线；①内容：动员全民族一切力量、争取抗战胜利的路线。

②实施：八路军、新四军进入敌后，广泛开展独立自主的战争，建立。

（2）国民党建立战场，制定抗战路线。

正面战场场四大会战：①会战：年月—1937年11月(抗战英烈：坚守宝山县城的、坚守四行仓库的 )上海失守。

意义：粉碎日军的狂妄计划。

②太原会战：1937年9月13日—11月8日，日占太原（大捷取得抗战以来首次胜利）。

意义：国共合作之典范。

③徐州会战：1937.12—1938.5，徐州失守（战役，1938.3，抗战以来取得最大胜利）。

④武汉会战：1938.6-10，武汉失守（抗战进入阶段）。

片面抗战路线——（1）内容：只依靠政府和军队抗战，不发动人民群众的抗战路线.（2）原因：大地主大资产阶级的阶级本性决定（3）国共实行不同抗战路线原因：两党所代表的阶级利益决定的二、日军的滔天罪行1.南京大屠杀（年12月，多万人）。

2019学年第一学期高一历史必修1第16课《抗日战争》学案

第16课《抗日战争》学案◆课标要求：列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

◆课文重点：抗日民族统一战线的形成；中国军民抗日斗争的主要史实；抗战胜利的原因和历史地位抗日战争分为局部抗日战争和全面抗日战争：局部抗战是指1931年九一八事变后中国人民反抗日本侵略；全面抗战是指1937年七七事变后中国军民奋起抗战。

◆课文知识学习【学习目标】1.了解日本侵华战争的史实；2.了解中国全民族抗战的史实；3.了解抗日民族统一战线的形成过程；4.列举日本在侵华战争期间的滔天罪行；5.理解抗日战争胜利的原因及历史意义。

【学法指导】在了解抗日战争的过程基础上，掌握国共合作建立抗日民族统一战线的重要性，分析中国战场在世界反法西斯战争中的贡献及地位。

【自主学习】1.日本侵略中国的历史原因和直接原因分别是什么？2.补充抗日战争的时间轴。

1931 1935 1936 19423.抗日民族统一战线的形成背景：日本逐步扩大侵华规模，不断加深。

过程：(1)1935年12月，中国共产党在陕北召开瓦窑堡会议，提出建立；(2)1936年12月12日，张学良、杨虎城发动西安事变。

西安事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线初步形成；(3)1937年，国共两党停止内战，正式组成，全国军民奋起抗战。

成果：中国工农红军改编为、，苏维埃政权改为陕甘宁边区政府。

瓦窑堡会议西安事变世界反法西斯同盟建立4.抗日战争的特点：“一条战线”：战线；“两个战场”：和；“三个阶段”：、、。

“四个战役”：、、、。

5.抗日战争胜利的历史意义(P.77)国内：国际：【自主检测】1.毛泽东在中国共产党第七次全国代表大会的政治报告中回溯抗日战争的历史，指出：中国人民的抗日战争，是在曲折的道路上发展起来的。

这个战争，还是在一九三一年就开始了。

这一开端的确立是因为当时（）A．日本展开全面侵华B．中日之间正式宣战C．局部抗日战争打响D．国共实现合作抗日2.抗战初期，国民政府在正面战场组织多次会战，其最重要的意义在于（）A. 消灭了日军大量有生力量B. 粉碎了日军速战速决的侵略计划C. 取得了抗战以来最大的胜利D. 掌握了抗日战争的主动权3.中国人民取得抗日战争胜利的各种原因中，最主要的是（）A. 世界反法西斯同盟的大力支援B. 国共合作与全民族团结抗战C. 中国地大物博人众兵多D. 美国向日本投掷了原子弹4.美国记者史沫特莱曾对一场战役作这样报道：“整个华北地区，从晋北山区到东海岸．从南面的黄河到北面的长城，都成了战场，……一百团人打击了敌人在华北的整个经济.交通线和封锁网，战斗是炽烈而无情的。

历史必修一第16课导学案

第16课抗日战争【课标要求】列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

【学习过程】主题一野蛮侵略探究1、你知道日本为什么要侵略中国吗？探究2、20世纪30年代日本制造了哪些侵华事件，产生了什么影响？（根据材料，指出分别是哪些重大历史事件）探究3、日军曾扬言：三个月灭亡中国。

结果，仅仅一个上海，日军就打了三个多月。

日军恼羞成怒，所到之处，烧杀淫掠，无恶不作，犯下了滔天罪行。

侵华期间，日军在中国犯下了怎样的滔天罪行？主题二众志成城探究1、国难当头，国共两党作出了什么决策？探究2、中国人民的抗日战争为什么最终取得胜利？那么谁打败了日本侵略者？“屈原”、“苏武”、“蒋干”、“毛遂”、“共工”。

屈原：屈服于美国的原子弹蒋干：蒋介石的军队卖力苦干苏武：苏联武力援助毛遂：毛的中共军队抗战遂人所愿共工：各抗日武装共同的“工作”由此引出对抗战胜利原因的探讨。

探究3、抗日战争在中国近代反侵略战争和世界反法西斯战争中有何历史地位？主题三以史为鉴探究：近年来，日本右翼势力抬头，他们极力掩盖罪行、美化侵略，针对日本右翼势力的行径，作为新时代青年的我们应该如何看待？兰特在华沙犹太隔离区起义纪念碑前下跪。

勃兰特在纪念碑前敬献花圈后，突然自发下跪并且为在纳粹德国侵略期间被杀害的死难者默哀。

这一举动引起德国国内乃至世界各国的惊动。

华沙之跪也被标志为战后德国与东欧诸国改善关系的重要里程碑。

有人曾这样叙述道：德国总理跪下去，德国人民站起来。

我们的近邻——日本是怎么做的材料二小泉纯一郎在任期间，多次参拜靖国神社。

靖国神社供奉为日本军国侵略主义战死的军人，祭祀对象包括了14名甲级战犯，使得该神社被东亚各国视为日本军国主义的象征。

已经被日本文部科学省宣布通过的《新历史教科书》大肆美化日本侵略战争，歪曲侵华历史。