北师大版(二年级)下册数学最喜欢的水果课件
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北师大小学数学二下《8.2最喜欢的水果 》PPT课件 (1)
练一练 （2）
个
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练一练 3。调查你们班10名同学的上学情况。
（1）乘车上学，还是步行上学？ （2）结伴走，还是单独走？
统计图
返回
统计表
2个 5台 3把 3支
返回
统计图
返回
谢谢
练一练
1。
练一练 （1）把下面的统计图画完整。
查看上图
练一练 （2）
查看统计图
个
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练一练
查看统计图
（3）（ ）最多，（ ）最少，（ ）与（ ）同样多。
练一练
（3）（ ）最多，（ ）最少，（ ）与（ ）同样多。
比
多个
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
比
多个
比
多个
比
多个
练一练
2。
练一练 （1）把附页的水果图剪下来，贴在统计图里。
根据上图填空。
个
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个
个
查看上图
根据上图填空。
5个 4个 8个 7个
（1） 比 多 个。 （2） 比 少 个。 （3）全班最喜欢吃（ ）的同学最多。
统计图
统计表
2个
台 把 支
说一 说
（1）哪样东西最多？哪样东西最少？
最多
最少
（2）哪两样东西同样多？
和
同样多
（3）你还能提出哪些问题？
查看统计图 查看统计表
教学目标
1. 激发同学们参与统计的兴趣，培养同学 们初步的统计意识。
2. 初步体验数据的整理过程，认识象形统 计图和简单的统计表。
3. 培养同学们初步提出问题和解决问题的 能力，使同学们经历统计的过程，发展同 学们的统计观念。
北师大版二年级下册数学课件 8最喜欢的水果4 (共11张PPT)
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳
手脑，算画折拼，同学们大显身手。
你能看出每种水 果各有多少个吗？
（2 ）个 （ 5）个 （4 ）个 （ 大象，兔子， 老虎，狮子各来了多少只？ 可以标记在下面的表格里。
动物
一共
只数 5 7 7 4 23
（1）大象比狮子少（ 2）只。 （2）兔子比老虎多（ 3）只。 （3）（ 狮子）和（ 兔）子同样多。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳
手脑，算画折拼，同学们大显身手。
北师大版数学二年级下册
最喜欢的水果
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳
手脑，算画折拼，同学们大显身手。
学习目标：
学会数据的收集、整理和分 析的过程。 学习统计思想，提高解决实 际问题的能力。
新北师大版二年级下册数学课件-8.2 最喜欢的水果 (共15张PPT).pptx
最北喜师欢大的版水果数学 二年级 下册
8 调查与记录
最喜欢的水果
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
最喜欢的水果
情境导入
二(1)班开联欢会,要买苹果、橘子、香蕉、梨四 种水果。
最喜欢的水果
探究新知
应该怎么买水果呢？哪一种多买些，哪一种少买些？
我们调查一下吧，把自己最 喜欢的一种水果写下来，就 买最喜欢人数最多的水果。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.1811:57:1611:57Jun-2018-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:57:1611:57:1611:57Thursday, June 18, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.1820.6.1811:57:1611:57:16June 18, 2020
喜欢吃苹果的有( 3 )人, 喜欢吃橘子的有( 2 )人, 喜欢吃香蕉的有( 3 )人, 喜欢吃梨的有( 5 )人。
最喜欢的水果
请提出购买水果的建议。
购买水果时,哪种水果喜欢 的人多就多买些,喜欢的人 少就少买些。如喜欢吃梨 的人比较多,喜欢吃橘子的 人比较少,所以多买些梨, 少买些橘子。
最喜欢的水果
最喜欢的水果
调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？
用水果名称记录调查 出一种水果,就将那种 水果的名称写下来。
苹果 梨 梨 梨
香蕉 苹果 梨
香蕉 梨 橘子
橘子 人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？
用符号记录 分别用不同的符号 表示不同的水果。
○□ □ × △ ○△ □ △ △ ×○ △
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
8 调查与记录
最喜欢的水果
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
最喜欢的水果
情境导入
二(1)班开联欢会,要买苹果、橘子、香蕉、梨四 种水果。
最喜欢的水果
探究新知
应该怎么买水果呢？哪一种多买些，哪一种少买些？
我们调查一下吧，把自己最 喜欢的一种水果写下来，就 买最喜欢人数最多的水果。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.1811:57:1611:57Jun-2018-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:57:1611:57:1611:57Thursday, June 18, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.1820.6.1811:57:1611:57:16June 18, 2020
喜欢吃苹果的有( 3 )人, 喜欢吃橘子的有( 2 )人, 喜欢吃香蕉的有( 3 )人, 喜欢吃梨的有( 5 )人。
最喜欢的水果
请提出购买水果的建议。
购买水果时,哪种水果喜欢 的人多就多买些,喜欢的人 少就少买些。如喜欢吃梨 的人比较多,喜欢吃橘子的 人比较少,所以多买些梨, 少买些橘子。
最喜欢的水果
最喜欢的水果
调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？
用水果名称记录调查 出一种水果,就将那种 水果的名称写下来。
苹果 梨 梨 梨
香蕉 苹果 梨
香蕉 梨 橘子
橘子 人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？
用符号记录 分别用不同的符号 表示不同的水果。
○□ □ × △ ○△ □ △ △ ×○ △
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
北师大版二年级下册数学课件8.2 最喜欢的水果课件
用你喜欢的方法把全班同学的选择记录 下来，再填一填。
喜欢吃苹果的有（ ）人，喜欢吃橘子的有（ ）人， 喜欢吃香蕉的有（ ）人，喜欢吃梨的有（ ）人。
请提出购买水果的建议。
整理数据时，只有一种记录方法， 就是画“正”字的方法。这种说法正 确吗？
分析：整理数据时，有很多方法可以记录数
量的多少，只要能够不重复、不遗漏 且准确地把各种事物表示出来就可以。
最喜欢的水果
经历统计原始数据的过程：整理、收 集、记录数据。
学会画“正”字整理数据的方法。
重点：学会画“正”字整理数据的 方法。
难点：经历和感受统计的过程。
二（1）班开联欢会，要买苹果、橘子、 香蕉、梨四种水果。可是各种水果买多 少合适呢？怎么买呢？
我们调查一下吧！把自己喜欢的一种水 果写下来，就买最喜欢人数最多的水果。
哪种水果喜欢的人数多就多买些，喜欢 的人数少就少买些。
调查每个人最喜欢的水果，怎么记 录调查数据？
记录方法小结：
1、用汉字表示；缺点：麻烦。
2、用不同的符号表示：用○、□、△、× 分别的方法记录。一个“正” 字有5画，每一画代表1人次。
记录数据方法多，“正”字方法最简单； 一个“正”字表示5，准确方便要认真。
正确解答：错误。
（3）把你调查的记录和结果填在下面的表格
中。
记录的方式 想去的人数
动物园
科技馆
游乐场
公园
（4）根据你的调查，想去（ ）的最多， 想去（ ）的最少。请提出你的游玩建议。
11 11 6
11
11
6
在统计数据时，用画“正”字的方法 很简单，“正”字有5画，每一画表 示数量“1”。
顺口溜：
新北师版小学数学二年级下册精品课件第2课时 最喜欢的水果
八 调查与记录
第2课时 最喜欢的水果
优 翼
一 情优景翼导文入化
我喜欢吃苹果， 多买些苹果吧。
我最喜欢吃香蕉。
优翼 应该怎么买水果呢？哪一种多买些，哪一 种少买些？
优翼
我们调查一下吧！把自己最喜欢的一种水 果写下来，就买最喜欢人数最多的水果。
哪种水果喜欢的人多就多买些， 喜欢的人少就少买些。
优翼 调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？ 优翼
（教师唱票，学生记录）
优翼 用你喜欢的方法把全班同学的选择记录下来。 优翼Biblioteka （请教师根据实际情况填写）
优翼 请提出购买水果的建议。 优翼
班里周末组织同学们去游玩。 （1）说一说，应该如何确定游玩地点呢？
班里周末组织同学们去游玩。 （2）下面是淘气和笑笑的记录，你喜欢哪个？
√
第2课时 最喜欢的水果
优 翼
一 情优景翼导文入化
我喜欢吃苹果， 多买些苹果吧。
我最喜欢吃香蕉。
优翼 应该怎么买水果呢？哪一种多买些，哪一 种少买些？
优翼
我们调查一下吧！把自己最喜欢的一种水 果写下来，就买最喜欢人数最多的水果。
哪种水果喜欢的人多就多买些， 喜欢的人少就少买些。
优翼 调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？ 优翼
（教师唱票，学生记录）
优翼 用你喜欢的方法把全班同学的选择记录下来。 优翼Biblioteka （请教师根据实际情况填写）
优翼 请提出购买水果的建议。 优翼
班里周末组织同学们去游玩。 （1）说一说，应该如何确定游玩地点呢？
班里周末组织同学们去游玩。 （2）下面是淘气和笑笑的记录，你喜欢哪个？
√
最喜欢的水果(课件)北师大版二年级下册数学
三、巩固练习
2. 调查你们班最想出游地点的情况。 （1）请你把调查的记录和结果填在下面的表格中。
（2）根据你的调查，想去（ ）的人最多，想去（ ） 的人最少。请你提出游玩建议。
三、巩固练习
11 11 6 （1）用自己喜欢的方法，在表格中记录三种球的个数。 （2）篮球有（ 11 ）个，足球有（ 11 ）个，排球有（ 6 ）个。
二、探究新知
调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？
画“正”字的方法。
二、探究新知
用你喜欢的方法把全班同学的选择记录下来，再填一填。 喜欢吃苹果的有（ ）人，喜欢吃橘子的有（ ）人。 喜欢吃香蕉的有（ ）人，喜欢吃梨的有（ ）人。
请你提出购买水果的建议。
三、巩固练习
1. 班里周末组织同学们去游玩。 （1）说一说，应该如何确定游玩地点呢？ （1）可以举手投票，并记录下来。 （2）下面是淘气和笑笑的记录，你喜欢哪个？ （2）喜欢淘气的， 因为清楚明了。
四、课堂小结
今天学到了什么？
这节课，我们进一步学习了如何调查、收集数据，并用自己的 方式表示整理数据的结果，知道了画“正”字记录数据的方法，即 “正”字有 5 画，每一画表示数量“1”。
再见
第八单 调查与记录
最喜欢的水果
一、情境导入
二（1）班开展联欢会，要买苹果、橘子、香蕉、梨四种水果。
我最喜欢吃香蕉。 我喜欢吃苹果， 多买些苹果吧。
怎么办呢？
二、探究新知
应该怎么买水果呢？哪一种多买些，哪一种少买些？
我们调查一下吧！把自己最 喜欢的一种水果写下来，就 买最喜欢人数最多的水果。
哪种水果喜欢的人多就多买 些，喜欢的人少就少买些。
北师大版二年级下册数学8.2最喜欢的水果教学课件
二(5)班学生参加课外小组的人数统计如下。
课外小组 体育组 电脑组 舞蹈组 科技组
人 数 正 正正正 正正
正
根据上面整理的数据把每组的人数填在下表中。
课外小组 体育组 电脑组 舞蹈组 科技组
人数
5
15 10
5
第十页，共十三页。
对4种课外书喜欢情况的调查结果。
喜欢(《IQ小博士》)的同学人数最多。 喜欢《少儿百科全书》的比喜欢《宠物小精灵》的少 ( 4)人。
第十一页，共十三页。
数一数,填一填。
物品 个数 ( 4 ) (4 ) 6 ( ) 10 ( )
第十二页，共十三页。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
在记录数据时,方法有很多种,可以用竖
线、三角形、圆或正方形等来记录。用
画正字的方法比其他几种方法更简便、
科学。
第十三页，共十三页。
喜欢吃苹果的有( )3人,
喜欢吃橘子的有( 2 )人, 喜欢吃香蕉的有( 3)人, 喜欢吃梨的有( 5)人。
第八页，共十三页。
请提出购买水果的建议。
购买水果时,哪种水果喜欢 的人多就多买些,喜欢的人 少就少买些。如喜欢吃梨的 人比较多,喜欢吃橘子的人比 较少,所以多买些梨,少买些橘
子。
第九页，共十三页。
哪种水果喜欢的人多就多买
些,喜欢的人少就少买些。
第二页，共十三页。
二(1)班开联欢会,要买苹果、橘子、香蕉、梨四种水果。
(3)用你喜欢的方法把全班同学的选择记录下来,再填一填。
喜欢吃苹果的有( )人,喜欢吃橘子的有( )人, 喜欢吃香蕉的有( )人,喜欢吃梨的有( )人。
(4)请提出购买水果的建议。
北师大版二年级下册数学 8.2 最喜欢的水果 教学课件
新北师大版小学二年级数学下册《最喜欢的水果》精品课件
祝：生活安康、学习进步、工作顺利。
【给读者的一封信】
你好！读者朋友。本文档是本人精心为您准备的，用于我们彼此交流、 探讨，希望你有用的到的地方。在使用过程中如有不妥或许改进之处，请您 在下方留言栏告诉我。我收到你的信息之后，我会尽快进行更新优化。希望 通过你我的共同交流、共同探讨，以促进我们共同提高的目的。俗话说：一 个人的能力是有限的，但众人拾柴火焰高，相信有您的帮助，我会进步更大， 提升更快。在此非常感谢您提出的宝贵意见。
课堂小结
课件PPT
在统计数据时，用画“正”字的 方法很简单，“正”字有5画， 每一画表示数量“1”。
顺口溜：
记录数据方法多，“正”字方法最简单； 一个“正”字表示5，准确方便要认真。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
探索新知
课件PPT
我们调查一下吧！把自己喜欢的一种水 果写下来，就买最喜欢人数最多的水果。
哪种水果喜欢的人多就多买些，喜欢的 人少就少买些。
探索新知
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调查每个人最喜欢的水果，怎么记 录调查数据？
探索新知
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记录方法小结：
1、用汉字表示；缺点：麻烦。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、用不同的符号表示：用○、□、△、× 分别表示不同的水果。
北师大版
二年级 数学 下册
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八 调查与记录
8.2 最喜欢的水果
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知识目标
经历统计原始数据的过程：整理、收 集、记录数据。
学会画“正”字整理数据的方法。
重难点
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【给读者的一封信】
你好！读者朋友。本文档是本人精心为您准备的，用于我们彼此交流、 探讨，希望你有用的到的地方。在使用过程中如有不妥或许改进之处，请您 在下方留言栏告诉我。我收到你的信息之后，我会尽快进行更新优化。希望 通过你我的共同交流、共同探讨，以促进我们共同提高的目的。俗话说：一 个人的能力是有限的，但众人拾柴火焰高，相信有您的帮助，我会进步更大， 提升更快。在此非常感谢您提出的宝贵意见。
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在统计数据时，用画“正”字的 方法很简单，“正”字有5画， 每一画表示数量“1”。
顺口溜：
记录数据方法多，“正”字方法最简单； 一个“正”字表示5，准确方便要认真。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
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我们调查一下吧！把自己喜欢的一种水 果写下来，就买最喜欢人数最多的水果。
哪种水果喜欢的人多就多买些，喜欢的 人少就少买些。
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调查每个人最喜欢的水果，怎么记 录调查数据？
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记录方法小结：
1、用汉字表示；缺点：麻烦。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、用不同的符号表示：用○、□、△、× 分别表示不同的水果。
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二年级 数学 下册
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八 调查与记录
8.2 最喜欢的水果
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知识目标
经历统计原始数据的过程：整理、收 集、记录数据。
学会画“正”字整理数据的方法。
重难点
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3、用统一的符号“1”来表示。
4、用画“正”字的方法记录。一个“正” 字有5画，每一画代表1人次。
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用你喜欢的方法把全班同学的选择记录 下来，再填一填。
喜欢吃苹果的有（）人，喜欢吃橘子的有（）人，
喜欢吃香蕉的有（）人，喜欢吃梨的有（）人。
请提出购买水果的建议。
易错题型
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整理数据时，只有一种记录方 法，就是画“正”字的方法。这种 说法正确吗？
题
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在统计数据时，用画“正”字的 方法很简单，“正”字有5画， 每一画表示数量“1”。
顺口溜：
记录数据方法多，“正”字方法最简单； 一个“正”字表示5，准确方便要认真。
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分析：整理数据时，有很多方法可以记录数
量的多少，只要能够不重复、不遗漏 且准确地把各种事物表示出来就可以。
正确解答：错误。
学以致用
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1、班里周末组织同学们去游玩。
（1）说一说，应该如何确定游玩地点呢？
（2）下面是淘气和笑笑的记录，你喜欢哪个？
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北师大版
二年级 数学 下册
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八 调查与记录
8.2 最喜欢的水果
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知识目标
经历统计原始数据的过程：整理、收 集、记录数据。
学会画“正”字整理数据的方法。
重难点
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重点：学会画“正”字整理数据的 方法。
难点：经历和感受统计的过程。
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二（1）班开联欢会，要买一些水果 给同学们吃，可是各种水果买多少合适 呢？怎么买呢？
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我们调查一下吧！把自己喜欢的一种水 果写下来，就买最喜欢人数最多的水果。
哪种水果喜欢的人多就多买些，喜欢的 人少就少买些。
探索新知
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调查每个人最喜欢的水果，怎么记 录调查数据？
探索新知
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记录方法小结：
1、用汉字表示；缺点：麻烦。
2、用不同的符号表示：用○、题
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学以致用
（3）把你调查的记录和结果填在下面 的表格中。
动物园 科技馆 游乐场 公园
记录的方式 想去的人数
学以致用
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（4）根据你的调查，想去（ ）的 最多，想去（ ）的最少。
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2、
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11 11 6
（1）用自己喜欢的方法，在表格中记录三种球的个数。 （2）篮球有（11 ）个，足球有（11 ）个，排球有6（ ） 个。
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