内蒙古2015年下半年幼儿《保教知识与能力》：学前教育原理模拟试题
2015年下半年全国教师资格考试《保教知识与能力》(幼儿园)真题和答案解析
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味各种经验!这种长期匆忙所带来的压力会对幼儿的身心发展造成一定的不良影响$为避免这种情况!在 大的环节转换后!应该容许有一些机会来满足幼儿的个别需要$如较安静(不爱社交的幼儿在集体活动 后!需要有个能独处(静息的空间.对于活泼好动的幼儿!当集体活动静坐的时间已超过其耐心的极限时! 就需要让他有机会动一动$
+" 答案 &$生长发育的形态指标是指身体及某各部分在形态上可测出的各种量度!如身高(体重( 坐高(肩宽(头围等!真中身高和体重是最重要和常用的形态指标$
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2015下半年《保教知识与能力》真题及答案
2015下半年《保教知识与能力》真题及答案2015年下半年全国教师资格证统一考试已经结束，你是否有信息通过此次考试了？你是不是也迫不及待想看看答案了呢？下面是教师资格证考试频道为您整理的：2015年下半年教师资格证《保教知识与能力》真题答案解析，祝各位考生都能考出好成绩!2015下半年幼儿教师资格考试保教知识与能力真题及答案一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )A.强化学习B.直接感知C.实际操作D.亲身体验1.【答案】A。
专家解析:幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁"拔苗助长"式的超前教育和强化训练。
2.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这反应了小班幼儿( )。
A.具体形象思维的特点B.直觉行动思维的特点C.象征性思维的特点D.抽象逻辑思维的特点2.【答案】B。
专家解析:直观行动思维指依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行的思维。
这种思维的进行离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。
题干中幼儿对"包子"、"油条和"麻花"的认知是在其对橡皮泥的实际操作的基础上建立的，即直观行动思维离不开儿童自身的动作。
3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法( )。
A.观察法B.作品分析法C.档案袋评价法D.实验法3.【答案】B。
专家解析:"以作品为依据，具有客观性"作品分析法的特点之一，题干中教师对幼儿评价以"幼儿的图画"为依据，正是作品分析法特点的体现。
4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说"看，一只很大的鸟!"从语言发展的角度来看，这一舰反映的特点是( )。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析作为幼儿园教师的资格考试，保教知识与能力是其中一个重要的考察领域。
保教知识与能力主要包括幼儿保育、幼儿健康、幼儿教育等方面的内容。
对于考生来说，熟悉并掌握这些知识非常重要。
下面将结合一份幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷，进行答案解析。
第一部分：幼儿保育1.关于保育观念的理解，下面哪个选项是正确的？A. 保育是指将幼儿安全照顾到位，其他方面可以忽略。
B. 保育是指只关注幼儿的身体健康，其他方面可以忽略。
C. 保育是指将幼儿在多方面全面培养，关注他们的身心健康和成长发展。
D. 保育是指只关注幼儿的学术成绩，其他方面可以忽略。
答案：C解析：保育的本质是要关注幼儿的全面发展，不仅包括身体健康，还包括他们的思维、情感、社交等各个方面。
这是幼儿园教师的核心任务。
2.下面哪项是保育工作中应注意的安全措施？A. 不限制幼儿的活动范围，让他们尽情玩耍。
B. 不给幼儿提供安全保护用具，让他们自己学会保护自己。
C. 时刻保持警惕，注意幼儿的安全情况，制定并执行相应的安全预防措施。
D. 将幼儿混龄放在一起，让他们相互照顾。
答案：C解析：保育工作中的安全措施是非常重要的，教师应时刻保持警惕，关注幼儿的安全情况，并制定和执行相应的安全预防措施，确保幼儿的安全。
第二部分：幼儿健康1.下面哪项属于幼儿婴幼儿时期的生长特点？A. 生长速度较快，需要大量的营养物质。
B. 生长速度较慢，不需要太多的营养物质。
C. 生长速度较快，不需要太多的营养物质。
D. 生长速度较慢，需要大量的营养物质。
答案：A解析：幼儿婴幼儿时期的生长速度较快，需要大量的营养物质来支撑他们的身体发育和器官功能的正常运作。
2.关于幼儿保健的措施，下面哪个选项是正确的？A. 定期给幼儿体检，及时发现和治疗疾病。
B. 不必进行体检，幼儿的身体状况一般都很好。
C. 所有幼儿都不需要进行体检。
D. 只有在出现明显症状时才需要进行体检。
2015年下半年教师资格证考试《幼儿园保教知识与能力》真题和答案解析
2015下半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1．下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?()A．强化练习B．直接感知C．实际操作D．亲身体验2．小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这反映了小班幼儿()A．具体形象思维特点B．直接行动思维特点C．象征性思维特点D．抽象逻辑思维特点3．教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于()A．观察法B．作品分析法C．档案代评价法D．实验法4．一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是() A．过渡规范化B．扩展不足C．过度泛化D．电报式言语5．班杜拉的社会认知理论认为()A．儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B．操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式C．儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D．儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施6．评价幼儿生长发育最重要的指标是()。
A．体重和头围B．头围和胸围C．身高和胸围D．身高和体重7．《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调()A．知识取向B．情感态度取向C．能力取向D．技能取向8．幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是()A．停止活动，冷敷扭伤处B．停止活动，热敷扭伤处C．按摩扭伤处，继续活动D．清洁扭伤处，继续活动9．陶行知提出的“六大解放”指向的是()A．解放儿童的观察力B．解放儿童的体力C．解放儿童的智力D．解放儿童的创造力10．幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是() A．表演游戏B．结构游戏C．角色游戏D．规则游戏二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)11．为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿?请说明理由。
《学前教育学》模拟试题
《学前教育学》模拟试题一及答案一、单项选择题（共20 道试题，共40 分）1. 标志着学前公共教育思想诞生的着作是（C）。
A.《学记》B.《颜氏家训》C.《理想国》D.《政治论》2. 世界上第一部学前教育的大纲和参考本是（A）。
A. 《母育学校》B. 《世界图解》C. 《大教学论》D. 《爱弥尔》3. 卢梭的教育代表作是（C）。
A. 《母育学校》B. 《论人类不平等的起源》C. 《爱弥尔》D. 《林哈德与葛笃德》4. 阐述裴斯泰洛齐的学前教育理论的着作是（D）。
A. 《爱弥尔》B. 《大教学论》C. 《母育学校》D. 《林哈德与葛笃德》5. 第一次提出在我国实施学前社会教育的人物是（C）。
A. 蔡元培B. 张雪门C. 康有为D. 陶行知6. 我国最早的学前儿童教育实验中心是（C）。
A. 北京香山慈幼院B. 上海劳工托儿所C. 南京鼓楼幼稚园D. 江西实验幼师7. 我国第一所公立幼稚师范学校的创建者是（C）。
A. 蔡元培B. 张雪门C. 陈鹤琴D. 陶行知8. 我国第一所乡村幼稚园的创建者是（C）。
A. 张雪门B. 陈鹤琴C. 陶行知D. 蔡元培9. （B）成立“性格形成学院”，这是为工人子女实施学前公共教育的首次尝试。
A. 福禄培尔B. 欧文C. 杜威D. 蒙台梭利10. （C）把儿童心理发展分为四个阶段：感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段。
A. 杜威B. 蒙台梭利C. 皮亚杰D. 维果茨基11. （A）是指儿童实际的发展水平与儿童潜在的发展水平之间的距离。
A. 最近发展区B. 恩物C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段12. 学前教育学是研究学前阶段的（）和（）、揭示这一特定阶段（），以及阐明学前（）的科学。
（A）A. 教育现象教育问题教育规律教育理论B. 教育理论教育现象教育问题教育规律C. 教育问题教育规律教育理论教育现象D. 教育规律教育问题教育现象教育理论13. 所谓（C）是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。
2015年幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》(幼儿园)临考应试题(1)
6 学前儿童心理学研究对象是（ ）年龄范围内的儿童心理发展规律。 A.0～3岁B.0～6岁C.0～12岁D.0～18岁
四、材料分析题(共1题，合计20分)
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萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道：“快来乘车，我要开到动物园去了。” 此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走过来对娃娃家妈妈说：“这辆车不能乘，没有消过毒。” 小司机听到了，连忙从座位上站起来。跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了 ，这是消过毒的标记。”经她这么一说，砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。 结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义。
2015年教师资格《保教知识与能力》(幼儿园)临考应试题(1)
一、单项选择题(共20题，合计40分)
1 幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称（ ）。A.遗尿症B.尿床C. 大小便失禁D.失调症
2 近20年来，关于独生子女问题的研究不接受的结论是（ ）。 A.独生子女发展中，存在某些生活环境上的特 殊性B.相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题C.家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产 生的原因D.作为一个群体，独生子女和非独生子女的社会性存在显著差异
13 小儿骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象，小儿的这种现象称为（ ）。A.粉碎性骨折B.青 枝骨折C.脱臼D.开放性骨折
2015年下半年内蒙古《幼儿保教知识与能力》归纳一模拟试题
2015年下半年内蒙古《幼儿保教知识与能力》归纳一模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是用来训练学生的（）。
A．聚合思维B．发散思维C．直觉思维D．常规思维2、环境决定论的代表人物是____A：华生B：格塞尔C：高尔顿D：吴伟士3、在学校教育中，起关键作用的是__。
A．教学媒体B．教师C．学生D．教学环境4、师父带徒弟的教学模式属于____A：发现教学B：情境教学C：合作学习D：程序教学5、以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张__。
A．学生处于主体地位B．教师处于主导地位C．教师处于顾问地位D．学生活动处于中心地位6、根据法律的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。
A．14周岁以下B．14周岁以上不满16周岁C．16周岁以上不满17周岁D．18周岁以下7、墨翟以素丝和染丝为喻，提出了“素丝说”。
认为人先天如待染的素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色亦变，五入必(毕)而已则为五色矣。
故染不可不慎也。
”这一学说体现了墨翟所持的观点是。
A：内发论B：遗传决定论C：外铄论D：多因素作用论8、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于____A：积极B：权威C：民主D：消极9、人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。
这种动机属于__。
A．工作动机B．成就动机C．交往动机D．生理动机10、以“教育的民主化”为教育特征的是__A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代11、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为A：注意广度B：注意稳定性C：注意的分配D：注意的转移12、下列古代生活器具属于酒具的是（）A：簋B：鼎C：甑D：觥13、教师职业的特点决定了教师是（）人员。
A：专门B：专业C：职业D：研究14、感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的属性的反映。
2015下半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题及答案
2015 下半年教师资格证考试少儿《保教知识与能力》真题及答案一、单项选择题 ( 本大题共 10 小题，每题 3 分，共 30 分)1．以下哪一种不属于《 3-6 岁小孩学习与发展指南》倡议的少儿学习方式?() A．加强练习B．直接感知C．实质操作D．亲自体验1.A[ 分析 ] 《指南》中的总则部分表示少儿是经过直接感知、实质操作及亲自体验来获取直接经验进而获取悉识的，因此选项D不属于《指南》中倡议的少儿学习的方式。
2．小班少儿玩橡皮泥时，常常没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这反应了小班少儿() A．详细形象思想特色B．直接行动思想特色C．象征性思想特色D．抽象逻辑思想特色B[ 分析 ] 少儿将橡皮泥捏成团说是包子，捏成条说是麻花，没有任何预先的计划，典型的先做后想，思想依赖行动和感知。
3．教师依据少儿的图画来评论少儿发展的主法属于()A．察看法B．作品剖析法C．档案代评论法D．实验法析] 依据作品来评论少儿的发展，属于作品剖析法。
4．一名从未见过飞机的少儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟 ! ”从少儿语言发展的角度来看，这一现象反应的特色是 ()A．过渡规范化B．扩展不足C．过分泛化D．电报式语言C[分析 ] 少儿在原有的语词掌握中没有“飞机”一次的出现，“鸟”是存在于他的语言理解及掌握范围内的，因此当少儿碰到与“鸟”相像的物体，一致称之为“大鸟”这属于语言使用中的过分泛化5．班杜拉的社会认知理论以为()A．小孩经过察看和模拟身旁人的行为学会分享B．操作性条件反射是小孩学会分享最重要的学习形式C．小孩能够学会分享是由于小孩本性本善D．小孩学会分享是由于成人采纳了有效的赏罚举措A[ 分析 ] 班都拉的社会认知理论重申的就是少儿的察看学习，以为少儿最有效地学习方式就是经过察看进而进行模拟学习。
6．评论少儿生长发育最重要的指标是() 。
保教知识与能力模拟试卷及答案(一)
保教知识与能力模拟试题（一）提示：试题包括单项选择题、简答题、论述题、材料分析题、活动设计题。
满分为150分。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1．入园率是衡量学前教育A 分布程度的重要标志B 提高程度的重要标志C 发展程度的重要标志D 普及程度的重要标志2．世界卫生组织认为：健康不仅是指没有身体疾病，而且还要有良好的身体、心理状态与A 沟通能力B 社会交往能力C 社会适应能力D 表达能力3．将人的智力分为八种相对独立智能的心理学家是A 桑代克B 加德纳C 埃里克森D 班杜拉4．早期经验能改变A 脑的成分B 脑的重量C 脑的功能D 脑的结构5．“孟母三迁”的故事说明影响儿童发展的重要因素是A 遗传B 环境C 教育D 个体主观能动性6．智力是人认识事物的能力，包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力和创造力，其中核心是A 观察力B 思维力C 想象力D 创造力7.《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定幼儿园教育内容可相对划分为A 健康、语言、科学社会、艺术B 数学、科学、艺术语文、外语C 语言、数学、音乐、美术、体育D 语言、常识、数学、音乐、体育8．维生素D最直接的来源是A 水B 牛奶C 阳光D 鱼9．儿童思维的真正形成在A 1岁左右B 2岁左右C 3岁左右D 4岁左右10．小儿佝偻病的主要成因是A 缺维生素AB 缺维生素B1C 缺磷D 缺钙二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11．简述陶行知倡导解放儿童的创造力的“六大解放”。
12．简述皮亚杰提出的儿童教育基本原则。
三、论述题（本大题共1小题，20分）13．简述游戏对儿童发展的作用。
四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）阅读材料，并回答问题。
14．材料：不，一百种是在那里孩子是由一百种组成的孩子有一百种语言一百双手一百个念头还有一百种思考、游戏、说话的方式有一百种欢乐，去歌唱去理解一百种歌唱与了解的喜悦一百种世界去探索去发现一百种世界去发明一百种世界去梦想（摘自《孩子的一百种语言》，马拉古奇，南京师范大学出版社，2008年）问题：（1）你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点？（12分）（2）依据这些特点，教师应该怎样对待幼儿？（8分）15．材料：刘老师发现大班“理发店”的“顾客”很少，“顾客”对“理发店”不感兴趣。
幼儿保教知识与能力测试题及答案
幼儿保教知识与能力测试题及答案在现代社会中，幼儿保教的重要性越来越被人们所重视。
为了能够更好地了解幼儿保教的知识和能力，接下来将提供一系列的测试题和答案。
一、幼儿保教的基本概念1. 幼儿保教是指通过什么方式来促进幼儿的全面发展？答案：通过创设适宜的教育环境和提供合理的教育活动，促进幼儿的全面发展。
2. 幼儿保教中的保指的是什么？答案：保指的是保障和促进幼儿健康、安全、快乐成长的任务。
3. 幼儿发展的综合特点是什么？答案：幼儿发展的综合特点包括生理、心理、认知和社交方面的特征。
二、幼儿保教的方法与技巧1. 在幼儿保教中，如何帮助幼儿发展良好的生活习惯？答案：可以通过生活情境教育和身体自我管理教育等方式，培养幼儿良好的生活习惯。
2. 幼儿在语言发展方面的教育应该注重什么？答案：应该注重提供丰富的语言环境，培养幼儿的听、说、读、写等语言技能。
3. 在幼儿保教中，如何培养幼儿的创造力？答案：可以通过启发性教学、开放性问题和多样化的学习环境等方式，培养幼儿的创造力。
三、幼儿保教的评价与反思1. 在幼儿保教中，如何进行成效评价？答案：可以通过观察、记录、分析以及与家长和其他教师的交流等方式进行成效评价。
2. 幼儿保教中，为什么要重视自我反思？答案：重视自我反思可以帮助教师及时发现问题并改进教育实践，提高幼儿保教的质量。
3. 幼儿保教中的评价应该以什么为导向？答案：评价应该以儿童为中心，关注儿童的发展与需要。
结语幼儿保教作为一门重要的学科和教育工作，对促进幼儿全面发展起着重要的作用。
通过以上的测试题，我们可以更好地了解幼儿保教的基本概念、方法与技巧以及评价与反思。
希望这些知识在实际的工作中对您有所帮助，以更好地服务于幼儿的成长与发展。
2015年下半年内蒙古《幼儿保教知识与能力》归纳四模拟试题
2015年下半年内蒙古《幼儿保教知识与能力》归纳四模拟试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、脑的生长到____岁时基本完成，这时脑的重量达到成人水平，容积也接近成人水平。
A：6B：12C：15D：20E：252、《中华人民共和国教育法》施行的时间是（）A．1993年B．1994年C．1995年D．1996年3、学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的，反映出学前教育具有（）A：绝对性B：停滞性C：长远性D：相对独立性E：持续性4、Friendship helps us understand____ we are，____ we need each other and____ we can do for each other．A：what；when；thatB：who；why；whatC：where；why；thatD：who；when；how much5、吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的。
这种心理防御方式称为A：否认B：文饰C：投射D：幻想6、下列选项中，18世纪英国工业革命的标志是。
A：电话机的发明和利用B：蒸汽机的发明和利用C：留声机的发明和利用D：计算机的发明和利用7、下列关于复式教学叙述正确的是__。
A．复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B．复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C．复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D．复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱8、下列各数中最小的是（）A：十进制数35B：二进制数10101C：八进制数26D：十六进制数1A9、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。
在__，附属内驱力最为突出。
A．儿童早期B．少年期C．青年期D．成年期10、消除自卑感常用的方法包括__。
A．引导学生对自己进行客观全面的认知B．对成败进行正确的归因C．消除非理性观念D．用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E．帮助学生不时有成功的体验11、下列选项中属于夸美纽斯观点的是。
2015年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》预测真题及答案详解
2015年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》预测真题一、单项选择题1．教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（）。
A．是否树立了正确的儿童观B．是否树立了正确的师生观C．是否树立了正确的教学理念D．是否树立了正确的知识观2．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）。
A．凡物B．积木C．恩物D．念物3．“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（）。
A．环境B．邻居C．母亲D．成熟4．关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（）。
A．对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B．对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识C．对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D．对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平5．人出生头2—3年心理发展成就的集中表现是（）。
A．手眼协调动作B．独立性的出现C．坚持性的出现D．分离焦虑的出现6．幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。
A．稳定性B．广度C．分配能力D．范围7．20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。
A．张汉良B．张之洞C．张宗麟D．张雪门8．婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（）。
A．生理的需要B．情绪表达性需要C．自我调节性需要D．社会性需要9．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）A．陶行知B．陈鹤琴C．张宗麟D．张雪门10．幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）。
A．提醒幼儿尽早进入学习状态B．与家长交流，沟通情感C．检查孩子的身心状况D．督促孩子完成家庭作业11．幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）. A．识字B．写字C．阅读D．写作12．幼儿园对幼儿实施的教育包括（）。
A．德、智、体、美、劳诸方面B．智、德、体、心诸方面C．体、智、德、美诸方面D．美、心、体、智诸方面13．幼儿典型的思维方式是（）。
教资考试保教知识与能力模拟试题答案及解析
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内蒙古2015年下半年幼儿保教知识与能力：幼儿保健知识考试试卷
内蒙古2015年下半年幼儿保教知识与能力：幼儿保健知识考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.艺术是实施( )的主要途径。
A.教育B.德育C.美育D.体育2.幼儿园应对幼儿每( )测一次身高。
A.年B.半年C.季度D.月3.在3—4岁幼儿中，会主动要求成人( )并喜欢跟读儿歌、童谣。
A.讲故事，读图书B.耐心倾听C.书写4.关于计算机“防火墙”的表述，正确的一项是。
A：它是在网络服务器所在的机房中建立的一堵用于防火的墙B：它用于限制外界对某特定范围内网络的登录与访问C：它不限制其保护范围内主机对外界的访问与登录D：它可以通过在域名服务器中设置参数实现5. 幼儿每日所需的五谷类大约是( )克。
A. 100-200克B. 200-300克C. 300-500克D. 400-600克6. 以下哪个选项不是我国现代作曲家冼星海的作品?A：《黄河》B：《到敌人后方去》C：《义勇军进行曲》D：《在太行山上》7. 我国幼儿教育的基本出发点是( )。
A.对幼儿实施全面发展教育B.对幼儿开展智力教育C.保护幼儿健康成长D.对幼儿进行道德教育8. 活动法是一种以幼儿的( )为主的教学方法。
A.自由活动B.操作活动C.实践活动D.交流活动9. 幼儿离园( )以上返回时，必须要重新体检。
A.15天B.7天C.30天D.10天10. “朱门酒肉臭，路有冻死骨”这一名句的作者是。
A：杜甫B：李白C：韩愈D：白居易11. 我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员是( )。
A.教师B.保育员C.保健员D.保姆12. 幼儿绘画和手工侧重( )。
A.审美创造能力B.欣赏能力C.想象能力D.动手能力13. 4—5岁幼儿能双手抓杠悬空吊起秒左右。
( )A.10B.15C.20D.2514. 降温的方法有两种：物理降温和药物降温。
幼儿保教知识与能力《学前教育原理》章节习题：幼儿园教育指导纲要(试行)解读
幼儿保教知识与能力《学前教育原理》章节习题：幼儿园教育指导纲要(试行)解读一、单项选择题1．《幼儿园教育指导纲要(试行)》是（）颁布的。
A．1996年7月B．1996年9月C．2001年7月D．2001年9月2．幼儿园教育是学校教育和（）的奠基阶段。
A．基础教育B．家庭教育C．终身教育D．社会教育3．幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。
A．知识、技能、能力、情感、态度B．情感、态度、能力、知识、技能C．能力、情感、态度、知识、技能D．情感、态度、知识、技能、能力4．《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了该领域应当注意的普遍性的问题和（）。
A．该领域的价值取向B．教师该做什么、怎么做C．幼儿该学什么、怎么学D．该领域教和学的特点5．下列属于幼儿园语言教育目标的是（）。
A．能认读拼音字母B．能清楚地说出自己想说的事C．能认读一定量的汉字D．能正确书写常用汉字6．《幼儿教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。
A．感受能力B．表现能力C．创造能力D．思维能力7．《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《幼儿园教育指导纲要(试行)》的各部分，它不包括（）。
A．终身教育的理念B．“以知识为本”的幼儿教育C．面向世界的科学的幼儿教育D．“以人为本”的幼儿教育8．下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法，错误的是（）。
A．教师应成为幼儿学习活动的支持者B．教师应成为幼儿学习活动的引导者C．教师应成为幼儿学习活动的指导者D．教师应成为幼儿学习活动的合作者9．从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）。
A．内心的表现B．直观的表现C．艺术性的表现D．创造性的自我表现10．对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿生动、活泼、主动地发展，关键在于（）。
A．幼儿园的条件B．教师的素质C．园长的领导D．良好的课程资源11．对幼儿发展状况评估的目的是（）。
教师资格证幼儿保教知识与能力《学前教育原理》章节习题：教育与幼儿教育
教师资格证幼儿保教知识与能力《学前教育原理》章节习题：教育与幼儿教育一、单项选择题1．狭义的教育是指（）。
A．社会教育B．家庭教育C．学校教育D．网络教育2．下列现象中，不属于教育现象的是（）。
A．妈妈教孩子洗衣服B．初生婴儿吃奶C．成人学开车D．木匠教徒弟手艺3．教育区别于其他社会活动的本质特征是（）。
A．教育是培养人的社会活动B．教育是动物的本能C．教育是儿童对成人的无意识模仿D．教育是一种生物现象4．下列不属于教育的构成要素的是（）。
A．教育者B．受教育者C．教育影响D．教育环境5．在国家对受教育者培养的总的要求指导下，对人才培养的质量和规格上的具体要求称为（）。
A．教育目的B．教学目的C．培养目标D．教学目标6．下列不属于教育目的作用的是（）。
A．导向作用B．基础作用C．激励作用D．评价作用7．（）是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)的工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化。
A．培养目标B．教育目的C．教学目标D．教育目标8．柏拉图是（）的代表人物。
A．个人本位论B．社会本位论C．宗教本位论D．教育无目的论9．“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。
A．教育无目的论B．社会本位论C．科学本位论D．个人本位论10．具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。
A．精神本位论B．社会本位论C．神学本位论D．个人本位论。
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内蒙古2015年下半年幼儿《保教知识与能力》：学前教育原理模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我们通常认为刀子的作用是切割，而忽视刀子的其他用途，影响这一问题解决的因素是__A．问题的特征B．已有的知识经验C．功能固着D．个体智力水平2、我国20世纪教育发展总目标中的“两基”是（）A：基础知识和基本技能B：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C：基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D：基础知识和基本素质3、中国古代主流以____为核心的伦理型文化反映在人才培养上强调“在明明德，在亲民，在止于至善”。
A：道学B：儒学C：阴阳学D：伦理道德E：经学4、当喝酒的“老习惯”与驾车的“新方式”遭遇的时候，有的人想“鱼与熊掌兼得”，既喝酒又驾车。
因此，如果不从社会传统和社会心理的角度，对刚刚走进汽车社会的人们进行引导教育，而只靠疾风暴雨的执法运动，很难根治酒后驾车的顽疾。
当然，我们也看到，随着社会舆论的深入讨论和专项行动的持续展开，“喝酒不驾车，驾车不喝酒”的基本理念正在逐步深人人们的生活。
这段文字的主要观点是____A：A1tB：Ctr1C：EscD：Shift5、下列哪种不是幼儿艺术教育的方法（）？A：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
B：要让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。
对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。
C：让幼儿多看、多听、多说、多练D：在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。
6、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了__。
A．个人本位的教育目的论B．教育无目的论C．神学的教育目的论D．社会本位的教育目的论7、在西方，柏拉图对教育学的萌发做出了重要贡献，其代表作品是()A．《理想国》B．《雄辩术原理》C．《民主主义与教育》D．《爱弥儿》8、在设计“任务型”教学活动时，教师可以忽视的是：_______。
A．活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。
B．活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系。
C．活动要能够促进学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力。
D．活动应局限于课堂教学，不要延伸到课堂之外的学习和生活之中。
9、无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。
这种教学理念就是布卢姆所提出的（）A：情境学习B：合作学习C：掌握学习D：发现学习10、下列哪种说法是错误的?A：素质教育以促进知识深刻内化为目标B：素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C：素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D：素质教育以提高学生综合素质为目的11、《儿童权利公约》的核心精神是__。
A．社会权利主体独立地位B．社会权利客体独立地位C．社会权利主体非独立地位D．社会权利客体非独立地位12、在教师自编测验里，下面哪一类题型是主观题____A：选择题B：判断题C：填空题D：论述题13、联合国《儿童权利公约》提出的原则有__。
A．儿童利益最佳原则B．尊重儿童尊严原则C．尊重儿童观点与意见原则D．提早自立原则E．无歧视原则14、研究性学习的意义，在于引导学生改变。
A：生活方式B：交流方式C：思考方式D：学习方式15、对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的基本内容认识不正确的一项是。
A：《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求B：《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则C：《规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度D：《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化，各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行16、下列叙述正确的是。
A：所有地图的方向判别的方法都是“上北下南．左西右东”B：我国湖南长沙马王堆三号汉墓出土的绘制在丝织品上的彩色地图．是我国最早的地图C：在地图上。
山地的标高为相对高度D：地图的种类很多．一般分为自然地图和社会经济地图17、依据经验或直觉选择解法的问题解决方式是（）A、推理式B、启发式C、算法式D、演绎式18、影响小学生生理发育的因素是__A．遗传和环境B．教育C．文化D．政治19、德育的特殊途径是__。
A．劳动B．课外活动与校外活动C．团队活动D．班主任工作20、产业革命前后一个重要的分水岭是（）A：农业的高度发展B：动力机器的出现C：贵族的出现D：以上都是21、”迁移”一词最初来源于（）A：罗杰斯B：桑代克C：斯金纳D：奥苏伯尔22、美国学生热衷于吸收各学科的成就。
然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。
这个现象说明了____A：传授学生知识B：发展学生能力C：培养学生个性D：养成学生品德23、柯尔伯格研究道德发展时所用的方法是（）A：对偶故事B：道德两难故事C：情景故事D：童话故事24、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是。
A：因材施教原则B：循序渐进原则C：巩固性原则D：启发性原则25、认为动物界也存在教育活动的学者是。
A：孟禄B：杜威C：利托尔诺D：斯宾塞26、县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形之一的，由上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正、通报批评；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分（）A：将学校分为重点学校和非重点学校的B：改变或者变相改变公办学校性质的C：不必要收费的D：私自增加教师工资的27、教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为____A：顺序性B：不平衡性C：互补性D：个别差异性二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、整个教学工作的中心环节是____A：备课B：上课C：布置作业D：成绩评定2、根据学习的不同内容和结果，学习的类型包括（）。
A．知识的学习B．技能和熟练的学习C．心智的、以思维为主的能力的学习D．道德品质的学习E．行为习惯的学习3、个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为。
A：从众B：依从C：服从D：遵从4、西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是。
A：赫尔巴特B：康德C：卢梭D：杜威5、当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时。
切换窗口应使用的快捷键是。
A：Ah+TabB：Alt+F4C：Shift+TabD：Shift+Esc6、学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上，即()。
A．“教育为生活做准备”B．“学校即社会”C．“从做中学”D．“教育即生活”7、以“如果甲乙都不是作案者，那么丙是作案者”为一前提，若再增加另一前提可必然推出“乙是作案者”的结论。
下列哪项最适合作这一前提（）A：丙是作案者B：丙不是作案者C：甲不是作案者D：甲和丙都不是作案者E：甲是作案者8、学校文化最终要表达__等内容。
A．对人性的理解B．对集体的看法C．对学习、工作的态度D．对学校功能及社会责任的理解E．教育的理想与追求9、保加利亚医学博士格洛扎洛夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为__。
A．信号图式法B．探究—发现法C．暗示教学法D．五段教学法10、从学习的人性基础及教学的关系来划分，学生的学习分为()。
A．自主学习B．继承性学习C．他主学习D．符号性学习11、学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）。
A．智力理论B．动机理论C．学习理论D．认知理论12、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其__很高。
A．难度B．信度C．效度D．区分度13、被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是。
A：敦煌莫高窟B：洛阳龙门石窟C：大同云冈石窟D：天水麦积山石窟14、学生的思想品德是在__中形成和表现出来的。
A．上课B．读书和作业C．活动和交往D．谈话和讨论15、在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应（）A：予以忽略，以保证教学的顺利进行B：即刻纠正，并帮助学生明白错误所在C：耐心等学生讲完后再予以纠正D：在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠16、”写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，这副对联所指的作家是（）A：蒲松龄B：李贺C：干宝D：吴承恩17、在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为__A．原型启发B．原型定向C．原型操作D．原型内化18、课程目标游离评价模式的提出者是（）A：泰勒B：斯克里文C：斯塔弗尔比姆D：加德纳19、在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是。
A：形成性评价B：总结性评价C：配置性评价D：甄别性评价20、教师通过语言系统地向学生传授知识的方法是__A．谈话法B．讨论法C．读书指导法D．讲授法21、技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是__。
A．身体协调能力B．智慧能力C．元认知技能D．自主能力22、美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）A：儿童的遗传素质B：家长的文化素养C：儿童的早期经验D：学校的教育方式23、普通中小学教育的性质是____A：做人教育B：职业教育C：基础教育D：专业教育24、由两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是____(浙江省)A：分层教学B：合作教学C：小班教学D：复式教学25、我国幼儿园是对____周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
A：6B：2C：3D：426、县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形之一的，由上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正、通报批评；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分（）A：将学校分为重点学校和非重点学校的B：改变或者变相改变公办学校性质的C：不必要收费的D：私自增加教师工资的27、教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为____A：顺序性B：不平衡性C：互补性D：个别差异性。