词语积累练习题学习积累

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部编版三年级语文下册期末《新词积累》专项精选试卷附答案

部编版三年级语文下册4.新词积累

班级姓名得分时间：40分钟满分：100分

一、读拼音，写词语。(20分)

二、我会写出下面词语的近义词。(6分)

聚拢—( ) 破裂—( ) 央求—( )

悠闲—( ) 吸收—( ) 锋利—( )

三、我会写出下面词语的反义词。(6分)

灵敏—( ) 聚拢—( ) 危险—( )

闲散—( ) 节省—( ) 羞耻—( )

四、[朝阳区]小明会用归类的方法积累词语。学完《火烧云》一课，请你也像他一样，归类积累表示颜色的词语吧！(12分)

红彤彤

葡萄灰

五、把词语补充完整，并选词填空。(10分)

情不自( ) ( )( )粼粼光( )夺目

受( )无穷滥竽( )( ) 近( )者黑

1.听到这个消息，同学们地欢呼起来。

2.良好的习惯会使一个人。

3.老师让我们背古诗，小明不会背，却在那里摇头晃脑，做做口型，显然是。

4.“近朱者赤”的下一句是“”。

六、[昌平区]照样子，写词语。(16分)

源源不断(AABC式)

杞人忧天(寓言故事)

七、根据意思写出相应的成语。(14分)

1.比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。( )

2.模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。( )

3.比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。( )

4.比喻做多余的事，反而不恰当。( )

5.竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。( )

6.私下里小声交谈。( )

7.事情在心里，难以排解。( )

八、阅读短文，完成练习。(16分)

啄木鸟和梨树

一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给梨树治虫。

一只啄木鸟说：“应该从梨树尖治起，因为梨树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从梨树根治起，梨树根是根本，没有根，梨树怎么能发芽呢？”

小学语文词语专项练习题及参考答案

一、写近义词和反义词。

（一）写出下列词语的近义词。

丝绦—（）裁—（）仔细—（）

寻找—（）足迹—（）傍晚—（）平时—（）柔软—（）繁荣—（）欢笑—（）珍贵—（）团圆—（）

热闹—（）漂亮—（）容易—（）

（二）把近义词连线。

凶恶着急透亮慢慢赞扬仔细

困难突然孤独清爽惊慌连忙

（三）写出下列词语的反义词。

喜欢—（）弯弯—（）仔细—（）

温暖—（）柔软—（）凶狠—（）

容易—（

）简单—（）打开—（）

（四）把反义词连线。

赞赏灵巧冷漠污浊痛苦丑陋

二、我给词语巧搭配。

（一）连线找朋友。

（二）找量词，巧搭配。

一（）枫树一（）太阳伞一（）鸟窝一（）小喜鹊一（）事一（）大风一（）蜘蛛一（）商店

一（）彩虹一（）指路灯一（）河马一（）蜈蚣

一（）小木屋一（）竹子一（）牛一（）牌子（三）在下列括号中填入恰当的词语。

软软的( ) 新奇的（）茁壮的（）

粗糙的( ) 高高的（）浓绿的（）

明亮的( ) 红红的（）厚厚的（）

三、用“”画出不是一类的词语。

1.端午节元宵节愚人节中秋节

2.子鼠巳蛇未羊花猫

3.展览馆科技馆体育馆商店

4.陀螺玩具橡皮泥溜溜球

5.语文数学日记美术

6.爷爷老师妈妈奶奶

7.露珠细雨小猫春风

8.桃树松树梨树苹果树

四、给下列加点的词语选择正确的意思。（填序号）

A.不同于寻常

B.非常，特别

（1）春天的郊外，景色异常

．．美丽。（）

（2）大地震发生前夕，某些动物往往有异常

．．的反应。（）

四年级语文词语积累练习卷

四年级上语文词语知识积累练习卷

一、选择合适的词语填空

（1）激烈剧烈强烈

①（）的战斗开始了。②轮船遇到了（）的风暴，船身（）地摇晃起来。

（2）爱护爱惜珍惜

①我们要（）这来之不易的幸福生活。②我们要（）粮食，（）公共财物。

（3）阻挠阻挡阻碍

①任何人都（）不了历史前进的脚步。②请大家不要（）交通。

③这种（）执法人员执行公务的行为是违法的。

二、选词填空

（1 ）意思意义

①把我国建设成为四个现代化的社会主义强国是一件有深远（）的大事。

②这封信的（）是要我们参加科技小组的活动。

（2）繁重沉重严重尊重

①教师的工作是相当（）的，我们应当（）教师的劳动。

②我犯了一个（）的错误，经过老师的耐心教育，我知道自己做错了，心情很（）。

三、根据加点的字填写成反义词组成成语

明争（）斗好（）恶劳若明若（）弄（）成真去（）存真

声（）击西（）招损，谦受（）（）当做人杰，（）亦为鬼雄

四、根据提示，写出含有“看”的意思的字或词语。

①抬起头向上看（）②从高处往下看（）

③向四周看（）④暗中偷偷地看（）

⑤聚精会神地看（）⑥斜着眼睛看（）

⑦目光迅速地向四周看（）

五、在下列各句中的括号里填入表示“看”的不同词语。

①我们站在瀑布脚下（），啊！真壮观！

②周总理批示文件时，不是普通地（），而是仔细审阅。

③我们荡舟漓江，来（）桂林山水。

④同学们去医院（）正在住院的王老师。

六、在括号里填入反义词。

①（）使人进步，（）使人落后。②我们应当（）时间，不要（）时间。

③春风送来了（），送走了（）。

七、根据要求写出词语。

①表示“走”的词语：（）、（）、（）、（）②表示“拿”的词语：（）、（）、（）、（）

词语积累与词语解释练习与答案

词语积累与词语解释练习

1．成语中的某些语素直到今天仍保留着古代含义。下列成语中加点的字与文言语句中加点的字，含义不同的一项是（）

A．假．公济私——善假．于物也B．欲盖弥彰．——声非加疾也，而闻者彰．

C．盛气凌．人——凌．万顷之茫然D．负．荆请罪——苍山负．雪，明烛天南

2．下面几个情境中，语言表述得体、准确的一项是（）

A．萧峰对段正淳说：大理段王爷，令千金在此，你好好管教管教吧！说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。（小说《天龙八部》）

B．以自身的品性、资质和特定条件下的作为来论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。（某电视节目评价汉献帝）C．参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。”（某网站体育消息）

D．这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。（某律师向法庭呈送的上诉状）

阅读下面的文字，完成3-5小题。

语言是交流信息的工具、表达思想的手段,影响着人们对自我和社会的认知。心理学上有这样一个实验:六名专业提影师为同一个人拍摄肖像，拿到的却是不同的身份资料，为了“准确传达”这样的信息，六张肖像照最终。有时候，反作用于人的情绪和思想容易让人先入为主的是一个语言标签。从这个角度看，一个词汇的背后，往往涉及一系列的价值判断。

现实生活中，还有一些网络流行语，只是热衷于简单粗暴地“贴标签”，传递极端的情绪、使用夸张的表达，渲染消极、焦虑的心态。( )比如，有人用“积极废人”指称那些爱给自己定目标但永远做不到的人，如果仅停留在揶揄或自嘲层面，奋斗的意义又该如何安放？这些网络热词看似调侃，实际上却是用贴负面标签的方式传递着焦虑。

部编语文四年级上册新词积累练习及答案

部编语文四年级上册新词积累练习

班级_________ 姓名_________ 得分________ 时间：40分钟满分：100分一、看拼音，写词语。(18分)

二、填上表示动作的字。(12分)

跟头____边鼓____天荒____绿灯

钉子 ____大梁 ____上风 ____头阵

脚石 ____家子 ____佛脚 ____黑锅

三、补充四字词语。(12分)

____头____进山____地____ 顶____立____

随____而____ ____流____息大____失____

____可____何面____土____ 提____吊____

归____结____ 垂____丧____ ____顾____盼

四、按要求做题。(12分)

1．熟悉的花名：

__________ __________ __________

2．动物的家：

__________ __________ __________

3．表示时间很短的词语：

__________ __________ __________

4．列举几种果实长在土里的农作物：

__________ __________ __________

五、按要求为词语分类，填序号。(12分)

①鸦雀无声②铁面无私③三头六臂

④眉清目秀⑤视死如归⑥上天入地

⑦腾云驾雾⑧锣鼓喧天⑨震耳欲聋

⑩膀大腰圆⑪英勇无畏⑫慈眉善目

1．描写神话故事中的人物的词语：

________________________________________________________ 2．描写声音的词语：

________________________________________________________ 3．描写人物外貌的词语：

词语积累大全训练

1. 通过阅读，我们可以不断地积累词汇。

2. 多多使用词典可以帮助我们扩大词汇量。

3. 把生词记在单词本上，有助于词汇的积累。

4. 每天背一些新的单词，对词汇积累有很大帮助。

5. 经常练习写作可以增加词汇的使用频率。

6. 阅读名著是积累词汇的好方法。

7. 通过语言应用软件可以方便地积累词汇。

8. 关注新闻、时事可以接触到不同领域的词汇。

9. 跟着老师学习，会逐渐积累更多的词汇。

10. 保持对新鲜事物的好奇心可以有助于词汇的积累。

11. 熟记一些常用短语有助于积累实用的词汇。

12. 逐个攻克生词，有助于逐渐扩大词汇量。

13. 多练习口语，可以巩固丰富的词汇。

14. 通过对话交流，可以学到更多生活中实用的词汇。

15. 互联网提供了大量的词汇积累资源。

16. 通过参加词汇竞赛，可以增强对词汇的积累和掌握。

17. 利用碎片时间背诵单词，对词汇积累有不错效果。

18. 阅读名人传记可以了解到丰富的人名地名词汇。

19. 多听多说，能够不断积累口语交流中的词汇。

20. 用词汇卡片进行复习，有利于词汇积累的巩固。

21. 参加语言培训班可以系统地积累各种词汇。

22. 学会通过词缀和词根拼出新词，可以扩大词汇量。

23. 通过词语游戏培养对词汇的兴趣，有助于词汇积累。

24. 多听多看英文广播、音频，可以积累地道的词汇。

25. 通过学习外语，可以拓展词汇的广度和深度。

26. 阅读词典，探究词汇的释义和用法。

27. 通过做词义辨析题目，可以对词汇加深理解。

28. 写下一个个陌生的词汇，有助于积累和记忆。

人教部编版四年级下册语文词语专项练习试题(含答案)

人教部编版四年级下册语文词语专项练习

试题(含答案)

词语专项练

一、词语积累

1.看拼音，写词语

róu nèn jièshào háng shǐlúhuādùjuān qīng jìng

（）（）（）（）（）（）jíjiāng tǎo yàn hūhuàn bái huàmòlǜfán xīng（）（）（）（）（）（）nàmǐkǒng lóng nùhǒu wèi jièwūyán shízhōngrǔ

（）（）（）（）（）（）xiàng XXX

（）（）（）

2.根据语境，看拼音写词语。

（1）hétāng（）上，一群光着jiǎo yā（）的孩子在玩耍。（2）这只gēzi（）飞得如此bènzhòng（），原来它受伤了。（3）shǎnshuò（）的fánxīng（）为夜空zēngtiān（）了几分色彩。

二、近义词、反义词、多义词。

1.“刹那间，夕阳就要沉入地面了，与地面贴得越来越近。”与句中“刹那”的意思相近的一项是（）

A.良久

B.忽然

C.片刻

D.立刻

2.写出下列句子中加点词语的近义词。

（1）有经验的农民按照庄稼的长势能够推测出秋季的收成。（）

．．

（2）伐木工人用他尖锐的斧子砍断了一棵棵大树。（）

．．

（3）我站在水池边，观赏着这一池艳丽的荷花。（）

．．

3.下列各组词语中不是互为反义词的一项是（）

（1）这里的花允许观赏，（）采摘

．．

（2）这里曾经是富贵的城市，战争让它酿成了（）的废墟。

．．

（3）演出结束了，广场上聚集的数百人（）离开。

．．

（4）百米赛跑开始了，XXX行动敏捷，XXX反应（），两个人很

部编小学语文三年级上学期期末复习：词语积累专题训练

1 新词积累

班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、读拼音，写词语。(16分)

二、写出加点词的近义词。(10分)

1．英子也镇定

．．了情绪，开始讲述自己的一个小故事。()

2．(那个东西)兴许

．．是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响。()

3．整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟

．．的乐曲。()

4．大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武

．．。()

5．它很诧异

．．：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！()

三、写出加点词的反义词。(10分)

1．我同意

．．撤走部分伤员。()

2．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重

．．。()

3．凤凰树开了花，开得那么热闹

．．。()

4．岛上有一片片茂密

．．的树林，树林里栖息着各种海鸟。()

5．我装着一本正经

．．．．的样子。()

四、写出句子中加点词语的意思。(16分)

1．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩

．．．．。

绚丽多彩：______________________________________________

2．这样糊里糊涂

．．．．地背，有什么用呢？

糊里糊涂：______________________________________________

3．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖

．．地、平展地粘在水泥道上。

熨帖：__________________________________________________

4．大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂

部编版五年级语文下册专题训练《词语积累》练习题(附答案)

部编版五年级语文下册

专题训练《词语积累》练习题（附答案）

班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、用“\\”划去括号里不正确的字。(9分)

意外之(才财) 舍(己已)为公手(急疾)眼快烟波浩(渺缈) 胸有成(足竹) 纵横交(措错) 无边无(银垠) 极目远(眺跳) (像相)貌堂皇二、读拼音，写词语。(12分)

三、把下列词语补充完整。(12分)

拖男( )( ) 乐( )不( ) ( )( )成趣美妙( )( ) 能( )善( ) ( )机( )算( )头( )颈抓耳( )( ) ( )( )镇定( )( )起敬情不( )( ) 精神( )( ) 四、照样子，写词语。(15分)

1．圆滚滚(ABB式)：

______________ ______________ ______________ 2．半信半疑(ABAC式)：

______________ ______________ ______________ 3．天衣无缝(含夸张的四字词语)：

______________ ______________ ______________ 4．恍然大悟(含“然”的四字词语)：

______________ ______________ ______________ 5．不动声色(描写人物神态的四字词语)：

______________ ______________ ______________

五、根据意思写出相应的词语。(8分)

1．生活在尊贵、优裕的环境中。 ( ) 2．形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。 ( ) 3．比喻做事之前已经有通盘的考虑。 ( ) 4．走路不稳的样子。 ( ) 六、选择题。(6分)

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词语积累练习题学习积累

明争（）斗好（）恶劳若明若（）弄（）成真

去（）存真声（

（）招损谦受（））击西前因（）果

生当作（）杰，（

混淆是（）（）

）亦为鬼雄

（）虚（）假凶（

）

恶（

）胡（）非（）（）凶（）恶

（）思（）想（）同（）共（）喜饥（）

（）厌

渴出（）入（）

（）

（）罗（）网

口（）心（）半（（）净（）零（）

）

半（

落（

）（）马当先（）刀（）断（

）颜（）色（）拿（）稳力（）目寸光守株待（

（）急跳墙

（）年树木

）

（）年树人（）牛（

（）（）不宁（）吞()咽心（）意（）（）丝马迹（）发童颜1、把成语补充完整:

毛（）角狐假（）威亡（

）补

牢

对（

）弹琴守株待（）千军（）马杀鸡吓（）

画（）点睛虎头（）尾闻（）起舞同心（）力神机（）算

勃勃见义雪中送（）（）风暴雨

）为（）发童颜痛心（）首心（）诚服神（）奕奕

画蛇

（

）足目不转（）应接不（）（）精会神

侧耳

（

）听异口（）声三年五（）冷（）热讽悲（）离合写出二个含有“鼠”字的成语。)干虎之() ()

写出三个含有“龙”字的成语。

写出三个含“虎”字的成语。

2、根据提示写一个含“手”的成语

形容高兴（）形容聪明（）形容亲密（）形容慌乱（）形容凶狠（熟练（）形容喜欢（）形容容易（）形空冷漠（）形容敏捷（）医术高明（很大（）没有准备（）重归于好（）

3、在括号里填上一个合适的字，不能重复：）惊慌失（）（）首挺胸惊涛（）浪铁（）成针 5、辨字填写成语

( ）然大悟 ( ）然大物（）然泪下（）然若揭 (

）然无存

(

）然若失（

）然起敬（）然悔悟

、崇山（）岭

( ）笑颜开柳（）花明（

部编版四年级语文下册期末《新词积累》专项精选试卷附答案

部编版四年级语文下册7.新词积累

时间：40分钟满分：100分一、把下列词语补充完整。(28分)

灯火( )煌点( )之笔

( )( )皑皑左顾右( )

局( )不安供养不( )

空空如( ) 惊慌失( )

( )门立雪变化多( )

势不可( ) 大( )大样

( )长而去成千上( )

没( )没( ) 枝( )花落

嫦娥( )月震耳( )聋

衣( )住行天之( )子

高楼( )立前俯( )( )

神( )气( ) 五彩( )纷

二、照样子，写词语。(15分)

1.老黄牛(带动物名称的三字词语)

2.争先恐后(含有反义词的四字词语)

3.无忧无虑(ABAC式)

4.川流不息(描写城市的四字词语)

5.北风呼啸(描写冬天的四字词语)

三、先将下列词语补充完整，再完成练习。(19分)

临( )不( ) 无( )( )力

一丝( )( ) 彬彬( )( )

焦躁( )( ) 心( )( )焚

凿( )偷( ) ( )( )夜读

( )( )释卷车( )马( )

( )( )袅袅依( )( )水

1.画“”的词语是表现人物品质的，这样的词语还有：、

。(2分)

2.画“”的词语是表现人物心情的，这样的词语还有：、

。(2分)

3.第四行的词语都和古人的故事有关，这样的词语还有：、。(3分)

四、在括号里填上恰当的拟声词。(10分)

大自然中有许多声音，有( )的雷声，有( )的雨声，有( )的风声，有( )的流水声，还有树叶被风吹动时发出的( )声……真是应有尽有！

五、读句子，将画横线部分换成恰当的四字词语。(8分)

1.草原有着无穷的魅力，天空高远，大地辽阔，令人着迷。( )

四年级词语积累和理解专题练习

【小学语文】小学语文四年级词语专项练习题

例1：人体的部位常常被用来比喻有关的事物或道理。请你说出下列人体有关系的部位各表示什么意思

（1）心腹：_________________________

（2）心血：_________________________

（3）心肝：_________________________

（4）心肠：_________________________

（5）心脏：_________________________

（6）心胸：_________________________

例2：判断下列加点词的词义分类

①本义②引申义③比喻义

A我已近碰了多次钉子。（）

B快去拿几枚钉子来！（）

C今年玩得真痛快。（）

D他是我们的头儿。（）

例3：照样子写词语。（各写5个）

例：看——瞧、瞅、盯、瞟、瞥、注视

（1）走——________________________

（2）想——________________________

（3）说——________________________

例4：用下列词的不同意思写句子

担子：___________________________________________________

_________________________________________________________

桥梁：___________________________________________________

_________________________________________________________

词语表练习题

今天我们来做一些词语表练习题，通过这些练习，我们可以提升自己的词汇量和运用能力。以下是一些练习题，希望能够帮助大家在词语运用方面取得进步。

练习1：选择正确的词语填空

1. 他对外界的事物总是保持着_______。

a) 深思熟虑

b) 深入浅出

c) 能说会道

2. 这个问题非常_______，我们需要认真对待。

a) 重要

b) 紧迫

c) 缓慢

3. 他的表演_______观众的好评。

a) 得到

b) 引起

c) 取得

4. 这本书的主要内容是_______环境保护的重要性。

b) 倡导

c) 怀疑

5. 她_______地回答了老师的问题。

a) 直截了当

b) 回避

c) 拐弯抹角

练习2：根据句子意思选择相应的词语

1. 这个问题很_______，我们应该尽快解决。

a) 棘手

b) 轻松

c) 紧张

2. 他用_______的语言向我们解释了复杂的问题。

a) 浅显

b) 难懂

c) 抽象

3. 她的演讲_______大家的注意。

b) 引起

c) 转移

4. 他的态度让我_______他是否真心。

a) 怀疑

b) 关切

c) 遗憾

5. 他_______地解答了我们的问题。

a) 清晰

b) 含糊

c) 模糊

练习3：根据句子意思选择相应的词语

1. 这个问题有点_______，我们需要仔细考虑。

a) 棘手

b) 简单

c) 难题

2. 她的言辞_______了他的情绪。

b) 调动

c) 引爆

3. 他的观点_______了我的兴趣。

a) 激发

b) 压制

c) 忽视

4. 这个问题_______大家的共识。

a) 动摇

b) 稳固

c) 进一步

5. 她的答案_______地表明了她的观点。

汉语词汇积累练习题

一、选择题

1. 下列词语中，语音完全相同的一组是：

A. 花园、幻觉、换乘

B. 滑雪、画廊、划船

C. 头疼、捐款、蹲下

2. 在“人”字旁加一个“力”字旁，依次是：

A. 动、务、动

B. 俩、令、兽

C. 仓、致、交

3. 下列各组词语中，意义彼此最相近的一组是：

A. 优秀、充裕、充实

B. 精密、疾速、浓厚

C. 妨碍、顽固、碍事

4. 下列词语中，意义彼此最相远的一组是：

A. 顽固、水盆、随便

B. 延长、持久、持续

C. 抽出、撤退、提开

5. 下列捯填词语中，与前句意思最为接近的一句是：

我解国文，他看书；Peter听英文，Lucas辅导数学。

A. 这是个明白的孩子

B. 它是可能解读的

C. 虽然他好很不很坏

二、判断题

1. 木材、韭菜、石头这几种材料中，不属于通过加工制成其他产品

的是：石头

2. 背包、口袋、鼓槌这几个东西中，最不可能背着去某个地方的是：鼓槌

3. 找、请、问这几个动词中，只和获取信息有关的是：问

4. 用耳朵听声音、用眼睛看书这几个动作中，以认知功能为主的是：用眼睛看书

5. 白色牛奶，红色苹果这几个事物中，最不可能是生活中真实存在

的是：白色牛奶

三、词语搭配

1. 胖墩墩的大家伙，多半常见在“动物”的词语中，结合意境选择对

的一项：

A. 龙怡东

B. 痈大王

C. 袋鼠

2. 我在这里，天比北方好些；那里在哪里？结合上边条件，选择最为适合的一项：

A. 东

B. 南

C. 里

3. 找出三个“相见”的词语：

A. 见人

B. 相面

C. 算成

4. 它的故乡在冰天雪地，它的“房子”在毛里；请分别写出代指的具体词语：

二年级语文词语积累及练习题

二年级语文词语积累及练习题二班级语文词语学习是基础，我们可以预备一个特地的预习本，把每一个词，从现代汉语词典中查出来意思，之后写一遍，老师上课的时候就会更加印象深刻了。下面就是我给大家带来的二班级语文词语积累及练习题，盼望能关心到大家!

二班级语文词语积累

一、词语积累:

摇头摆尾:诞生入死、半信半疑

东张西望：天长地久、左顾右盼、有去无回

动物成语：画龙点睛、狐假虎威、九牛二毛、狼心狗肺、一马当先、画蛇添足

二、依据意思写词语：

1、有点信任，有点怀疑(半信半疑)

2、东瞧瞧，西看看(东张西望)

3、形容非常得意和高傲的样子(神气活现)

4、比方依仗别人的势力欺压人(狐假虎威)

三、照样子写句子

教室里静得鸦雀无声

狐假虎威中“假”是多音字，读jia(表示借用的意思)读jia(寒假) 四、在括号里填上恰当的冠词

一(只)小獾两(把)椅子三(只)苹果

一(位)作家一(群)虾一(份)报告

一(幅)插图一(本)图书一(种)动物

五、照样子写词语

1、结牢固实：开快乐心、快欢乐乐、干洁净净、密密麻麻、拖拖拉拉、挨挨挤挤、郁郁葱葱

2、无边无际：无边无垠、无声无息、无穷无尽、无法无天、无时无刻

3、越来越小：越下越大、越来越冷、越跑越快、越走越慢、越开越密

4、东张西望：东奔西跑、东躲西藏、东倒西歪

二班级语文词语积累之易错词语

1隐秘 2追逐 3表叔 4房屋 5胳膊 6传染 7召唤 8补养

9辉煌 10欢迎 11玫瑰 12忠厚 13慌张 14汗滴 15强壮

16摩挲 17寒冷 18摇篮 19官府 20晴朗 21商场 22晃荡

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字词积累(解析版)-2023年小升初语文考前精准练

专题03字词积累（解析版）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．（2021·云南昆明·小升初真题）下列加点成语使用无误的一项是（）

A．听完演讲后，小明由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉

．．．．，我们受益匪浅。

”

B．今天天气这么好，我们为什么不去登山，享受下大自然的天伦之乐

．．．．呢？C．在学校运动会的跳远比赛中，他原以为可以轻松取胜，没想到隔壁班的小明

技高一筹

．．．．，夺得冠军。

D．在学校的选修课和综合实践课上，孩子们专心致志地听讲，并随声附和

．．．．，踊跃发言。

2．（2021·云南昆明·小升初真题）下面各组词语中加点字的意思相同的一组是（）

A．好逸恶

．劳穷凶极恶．B．满腔

．热情装腔．作势

C．欲速

．不达速．战速决D．明察秋毫

．毫．不动摇

【答案】C

【详解】考查多义字。

A项好逸恶劳的“恶”意思是厌恶，讨厌；穷凶极恶的“恶”意思是凶恶。

B项满腔热情的“腔”意思是物身体中空的部分；装腔作势的“腔”意思是腔调。

C项都是表示“快速”的意思。

D项明察秋毫的“毫”意思是鸟兽身上新长的细毛；毫不动摇的“毫”意思是一点儿。

3．（2021·云南昆明·小升初真题）下列词语在感情色彩上归类正确

．．的一项是（）A．孜孜不倦精神抖擞游手好闲积劳成疾

B．威风凛凛专心致志全神贯注道貌岸然

C．无忧无虑一无所有无所不能无所事事

D．自以为是阴谋诡计出尔反尔臭味相投

积劳成疾：因长期连续的劳累而得了病。褒义词。

B选项，威风凛凛：威严可畏、有气势的样子。褒义词。

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