14蜜蜂

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那些被子闷了好久的蜜蜂向四面飞散， 好像在寻找回家的方向。这时候起风了， 蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面,大概这样 可以减少阻力。 • 第二天，我检查蜂窝时，又发现了十 五只背上有白色记号的蜜蜂。
默读课文，思考：这篇
课文讲了一件什么事?
听说 听说蜜蜂有辨认方向 的能力,无论飞到那里,它 总可以回到原处。我想做 个试验。
纸袋里。 （再）为了证实飞回花园的
蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上
然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着， 做了白色的记号。
（还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两
里多路，打开纸袋，把它们放出来。
1.
捉自家的蜜蜂，便于观察
2. 给蜜蜂做记号，为了与其他蜜蜂区分。
3. 女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回
来的时间。
读一读: 试验 证实 阻力 推测 沿途 超常 陌生 准确无误 几乎（jī） 几个(jǐ) 尽管（jǐn） 尽力（jì n） 闷热（mēn） 纳闷（mèn）
证 误 试 论
• 1、我想，它们飞得这么低，怎么能看 到遥远的家呢？ • 2、我推测蜜蜂可能找不到家了。 • 3、也就是说，在四十分钟的时间里， 那两只小蜜蜂，这还包括了采花粉的 时间。 • 4、这样，二十只蜜蜂中，十七只没有 迷失方向，准确无误地回到了家。尽 管它们逆风而飞，沿途都是些陌生的 景物，但它们确确实实飞回来了。
论 试 验 袋 证 概 减 阻 测 括 确 误
途 超
lùn
论
讨论 理论
shì
试
考试 试题
yàn
验
考验 验证
dài
袋
纸袋 布袋
zhèng
证
验证 证书
gài
概
大概 概括
jiǎn
减
减法 加减
zǔ
阻
阻止 阻挡
cè
测
推测 预测
kuò
括
包括 括号
què
确
准确 确定
wù
误
误会 失误
tú
14、蜜 蜂
蜜蜂是凭借什么来辨别方向，认识路线的 呢？ 著名的生物学家弗里希已经初步揭开了蜜 蜂导航的秘密。他用一系列实验测出了蜜峰 的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太 阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太 阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂 如何到达它发现的花源地。
法布尔：法国著名生物学 家。他一生深入昆虫世界，在 自然环境中对昆虫进行观察和 实验，真实地记录下昆虫的本 能与习性，写成10册之巨的 《昆虫记》。
• 尽管… …但… … • 反义词： • 陌生----熟悉 • 近义词： • 确确实实—的的确确
不是 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，
而是 而是一种我无法解释的本能。 反义词：超常—普通 一般
想一想,填一填: 法国著名昆虫学家（ ），为 了证实蜜蜂（ ），做了个试验， 得出了（ ）的结论。
4. 在两里外放飞，路稍远一点，更能说明
问题。
天快黑的时候，我们还没有见到 其他蜜蜂回来。第二天检查蜂窝时， 我又发现了15只背上有白色记号的蜜 蜂。这样，20只蜜蜂中有17只没有迷 失方向，它们准确无误地回到了自己 尽管 逆风而飞 都 的家。尽管它们逆风而飞，沿途都是 陌生 但 确确实实 一些陌生的景物，但它们确确实实飞 回来了。
无论… …总是… …
为了验证蜜蜂有没有辨
别方向的能力，作者是怎么
做的，结论又是怎样的?
法布尔是怎样做试验的？ 你从中体会到了什么？
捉蜜蜂 做记号 先————————，再 —————————— 叫女儿等 走两里路 放 然后—————最后—————————。
一天，我（先）在我家花园的 蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在
途
用途 路途
chāo
超
超常 超市
试(shì )
测 (cè)
验(yàn)
括 (kuò)
证 (zhèng)
误 (wù)
阻(zǔ)
途(tú)
陌(mò) 试验
无论
超(chāo) 纸袋
减少
பைடு நூலகம்
证实
推测 确确实实
大概
包括
准确无误
无论 试验 几乎 大概 推测 包括 准确无误 超常 记忆力
纸袋 减少 检查 沿途
证实 飞散 阻力 遥远 迷失 确确实实