八年级政治法律规定公民的权利和义务(3)
人教版道德与法治八年级下册第二单元理解权利义务
第四课 公民义务
一、公民基本义务 ★1.公民的基本义务有哪些？ （1）遵守宪法法律。 （2）维护国家利益。 （3）依法服兵役。 （4）依法纳税。 （5）其他义务：劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、 父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
★2.公民遵守宪法法律的原因和表现。 （1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现， 维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 （2）表现： ①遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。 ②保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊 重社会公德。
★5.维护国家统一和全国各民族团结的原因及要求。 （1）原因：我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是 我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 （2）要求：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧 密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之 间平等、团结、互助、和谐的关系。
（4）通信自由和通信秘密受法律保护：我国宪法规定，公民的通 信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪 的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行 检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和 通信秘密。
★8.人格尊严权的含义及内容是什么？ （1）含义：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他 人和社会尊重的权利。 （2）内容：公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名 权、隐私权等。 ★9.社会经济与文化教育权利的内容有哪些？ （1）社会经济权利：财产权、劳动权、物质帮助权等。 （2）文化教育权利：受教育权、文化权利等。
★7.什么是违反法定义务的行为？违反法定义务须承担什么责任？ （1）含义：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有 实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。 （2）后果： ①违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。 ②公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当 依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事 责任。
部编版道德和法治八年级下册第二单元理解权利和义务知识点总结
第二单元知识点第三课公民权利1、公民的政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
2、选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础。
选举权和被选举权满足的条件：①年满18周岁。
②没有被剥夺政治权利③中国公民。
3、监督权的意义：答：（1）公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
促进依法行政，提高工作效率；（2）有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。
4、人身自由的含义及其内容和地位？答：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
人身自由是公民最基本、最重要的权利。
5、人格尊严权内容包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
6、社会经济与文化教育权利内容答（1）财产权（占有、使用、收益和处分的权利）（2）劳动权（是公民赖以生存的基础）（3）物质帮助权（4）受教育权（教育的作用:教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
）（5）文化权利。
（6）平等权。
（7）宗教信仰自由权。
7、公民行使权利有哪些要求？答：（1）公民行使权利不能超越它本身的界限。
(2)不能滥用权利。
（3）公民行使权利应依照法定程序。
8、公民怎样行使权利？答：（1）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
9、遵守正当程序的意义：有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
10、维护权利的方式有哪些？答：维护权利的方式包括协商（一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等）、调解（调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解）、仲裁(仲裁决不同于法院判决，仲裁决不能上诉;仲裁案件不公开审理。
八年级下册道德与法治 第二单元：理解权利义务《 第3课：公民权利(公民基本权利 ) 》听课记录
八年级下册道德与法治第二单元：理解权利义务《第3课：公民权利（公民基本权利）》听课记录八年级下册道德与法治第二单元：理解权利义务《第3课：公民权利（公民基本权利）听课记录》一、导入（1.1）1、教师行为•简要介绍《中华人民共和国宪法》中关于公民基本权利的相关条款，说明其在现代法治社会中的地位和重要性。
•提问学生：“你们认为公民权利是什么？在你们的理解中，公民权利包括哪些方面？”•引导学生思考公民权利在个人和社会发展中的作用和意义。
2、学生活动•聆听教师的介绍，对《中华人民共和国宪法》中关于公民基本权利的内容产生兴趣。
•思考并回答教师关于公民权利的问题，分享自己的理解。
•思考公民权利在个人和社会发展中的作用和意义，为接下来的学习做好准备。
3、过程点评导入环节通过介绍《中华人民共和国宪法》中关于公民基本权利的相关条款和提出问题，成功地吸引了学生的注意力，激发了他们的好奇心，为后续的课文学习打下了良好的基础。
二、教学过程（1.2）教师行为1.讲解公民基本权利：•详细解读《中华人民共和国宪法》中关于公民基本权利的条款，包括言论自由、宗教信仰自由、人身自由等。
•强调公民权利在维护个人尊严和社会公平正义中的重要性。
2.案例分析：•提供一些涉及公民权利的实际案例，让学生分析案例中涉及的公民权利和义务。
•引导学生从案例中理解公民权利的实际应用和保护。
3.小组讨论：•将学生分成小组，讨论公民权利在个人和社会发展中的作用和意义。
•每组选出一名代表，汇报讨论成果。
4.拓展延伸：•引导学生思考如何在日常生活中行使和保护自己的公民权利。
•分享相关的历史故事或现实案例，加深学生对公民权利的理解。
2、学生活动•积极参与讲解公民基本权利的环节，理解公民权利的条款和重要性。
•在案例分析中，积极分析案例中涉及的公民权利和义务。
•在小组讨论中积极发言，分享自己的观点和见解。
•思考如何在日常生活中行使和保护自己的公民权利，并提出自己的建议。
八年级政治下册法律知识点
八年级政治下册法律知识点：1、什么是公民?什么是中华人民共和国公民?公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
我国法律规定，凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
2、我国法律对国籍的有关规定：第一，父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍。
第二，父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的，不具有中国国籍。
第三，我国法律不承认中国公民具有双重国籍。
3、公民身份的内涵(作为公民意味着什么?)(1)公民身份意味着一个人同一个国家缔结了一种法律上的关系;(2)公民是国家的成员，是一个法律上的称呼，是指受国家宪法和法律管辖和保护的个人;(3)公民，享有国家宪法和法律规定的公民权利，同时履行宪法规定的公民义务;(4)公民在法律上享有平等的权利，享有政治权利和自由。
4、怎样树立公民意识，做个合格公民?(怎样做一个合格公民?)第一，树立国家观念，热爱自己的国家，关心国大事;第二，要培养坚定的民主意识和良好的公民道德;第三，要增强法律意识，遵守国家法律。
5、公民怎样树立国家观念?(1)要忠于自己的国家，热爱自己的国家，积极参加升国旗活动;(2)关心国家的重大决策，关心国家和社会发生的重大事件，关心国家在世界上的地位以及在国际事务中所发挥的作用;(3)当国家安全和国家利益受到威胁时，公民应当挺身而出捍卫祖国。
6、公民怎样增强法律意识，遵守国家法律?(1)认真学习宪法和法律中有关权利和义务的规定，增强法制观念;(2)学会依法行使公民权利，自学履行公民义务，养成遵纪守法的行为习惯，做合格的公民。
7、良好的公民道德包括：仁爱守序的社会公德心、诚信宽容的道德品质、协商谦让的道德风尚、尊重差异的道德气度。
5.2公民的权利和义务1、什么是公民的权利?什么是公民的义务?什么是公民的基本权利和基本义务?宪法和法律规定的公民享有的某种权利和必须履行的责任是公民的权利和义务。
八级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第1框公民的基本权利教学设计新人教版
3.1公民基本权利教学设计【教材分析】本节内容选自人教版《道德与法治》八年级下册第三课。
本课所依据的课程标准的相应部分是“政治权利和自由”、“人身自由”。
知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义。
本单元逻辑架构十分明显，先讲权利后讲义务，有助于帮助学生形成权利与义务相统一的概念。
本框内容详细介绍了公民基本权利的内容及涵义，以及行使公民基本权利的个人价值与社会意义。
本框内容教学安排一课时，主要目标是帮助学生知晓权利的内容，理解其内涵及其价值，增强权利意识。
【学情分析】八年级学生对自己所享受的权利略知一二，但权利意识模糊，对于自己究竟享有什么权利知之甚少，法治观念及公民意识淡薄。
另外，由于中学生是弱势群体，有可能面对侵权受到伤害，而不知道如何去保护自己。
因此，对他们进行权利教育，使之明确如何正确行使公民权利就是一件非常必要的事情。
【教学目标】1、知识目标：通过探究“小云一家的权利”“选举人大代表”等案例，结合教材，知道公民的基本权利是宪法赋予的，及公民的基本权利的内容和涵义。
2、能力目标：阅读教材，结合案例探究，理解公民基本权利的个人价值与社会意义。
3、情感态度与价值观：列举自己享有的基本权利，养成和增强权利意识，感受宪法与每个人息息相关的关系。
【教学重难点】重点：了解公民基本权利的内容及涵义。
难点：人身自由。
课前准备：教师准备：搜集关于基本权利的视频资料或者文本资料，制作多媒体课件。
学生准备：预习教材，对疑问和困惑做好记录。
【教学方法】合作探究法，小组讨论法。
一、导入新课探究活动一小云爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表。
早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园散步。
这是他们平凡而幸福的一天。
从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？小云上学，体现她有权。
妈妈当选人大代表，体现她有权。
爸爸妈妈上班，体现他们有权。
爷爷奶奶领取养老金，体现他们有权。
苏教版初二公民的权利与义务
苏教版初二公民的权利与义务公民的权利与义务是任何一个社会都需要关注和落实的重要议题。
作为社会的一员，每个人都享有一定的权利，同时也有相应的义务和责任。
本文将从教育的角度探讨苏教版初二公民的权利与义务的相关内容。
首先，公民的权利是指每个公民依法享有的各种自由和权益。
在苏教版初二公民的教育中，需要重点强调的权利包括言论自由、信仰自由、平等权利、教育权利等。
言论自由是公民表达自己意见和观点的基本权利，初二学生应该学会正确地表达自己的观点，同时也要尊重他人的意见。
信仰自由是公民根据个人的信仰选择进行宗教和精神活动的权利，学生应该学会尊重他人的信仰，并遵守社会公共秩序。
平等权利是指每个人在法律面前都是平等的，不受歧视和不公平对待。
初二学生应该学会尊重他人的差异，不歧视他人，共同构建一个平等和谐的社会。
教育权利是公民享有获取教育资源的权利，初二学生应该珍惜学习机会，努力学习，提高自身素质。
其次，公民的义务是指每个公民应尽的责任和义务。
在苏教版初二公民的教育中，需要重点培养的义务包括守法义务、助人为乐的义务、参与公共事务的义务等。
守法义务是每个公民应当遵守法律法规的义务，初二学生应该学会尊重法律，遵守校规校纪，不违法乱纪。
助人为乐的义务是指公民应当乐于助人，关心他人，为他人提供帮助。
初二学生应该学会关心班级同学和身边的人，主动帮助他人，形成良好的互助氛围。
参与公共事务的义务是指公民应当积极参与社会公共事务，关心国家和社会的发展。
初二学生应该学会关注社会热点，参与志愿活动，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
此外，在教育公民的权利与义务时，还应注重培养学生的自我意识、创新能力、环保意识等方面的能力。
学生应该学会独立思考，勇于表达自己的观点，培养自主学习和解决问题的能力。
学生还应该培养环保意识，保护环境，学会与他人友好相处，建设和谐美丽的家园。
总之，苏教版初二公民的权利与义务是教育中的重要内容，教育应该以培养学生良好的公民意识和素质为目标，让学生明白自己的权利与义务，学会尊重他人、尊重法律，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
八年级道德与法治下册教案 第二单元 理解权利义务
第二单元理解权利义务第三课公民权利1．掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。
2．了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权力，自觉履行义务。
知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为都要承担相应的法律责任。
知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。
知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。
3．了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。
第1课时公民基本权利知识目标1．知道我国公民享有哪些基本权利，懂得享有这些权利的重要性。
2．知道我国公民基本权利的具体内容，了解其实现的具体方式。
能力目标能够尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为。
情感、态度和价值观目标1．感受享有公民权利在个人成长及参与公共生活中的作用。
2．体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值。
重点1．公民基本权利。
2．监督权和受教育权。
难点对政治权利和自由、劳动权、物质帮助权的认识和理解。
教师准备：制作教学情境相关的幻灯片。
学生准备：预习新课，理解新名词。
方式一：情境导入，场景激趣教师播放幻灯片或引导学生阅读教材第34页“运用你的经验”，完成填空。
教师展示幻灯片，展示下列填空：小云上学，体现了她享有受教育权；妈妈当选人大代表，体现她享有被选举权；爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权；爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有物质帮助权。
教师导入：除此之外，公民还享有哪些基本权利呢？这就是我们本次课要学习和了解的内容。
方式二：漫画导入思考问题：结合所学知识，谈谈你对上图喻义的理解。
教师点拨：我国宪法是对公民权利的根本确认和保障。
教师导入：我国公民享有哪些基本权利？下面让我们学习本课的知识吧。
2020学年八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务重要知识点整合 新人教版
第三课公民权利1．我国宪法的核心内容是什么？我国宪法的核心价值是什么？(1)公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。
(2)确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值。
依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。
公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
2．现在人们为什么越来越关注“权利”？公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。
3．公民政治权利和自由主要包括哪些内容？公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
4．选举权和被选举权的条件有哪些？这一权利对公民有何重要意义？(1)条件：年满十八周岁公民，依照法律被剥夺政治权利的人除外。
(2)选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
5．在我国，哪些人享有选举权和被选举权？(上题的变题)我国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
6．我国公民享有哪些政治自由？有何意义？享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
7．我国公民的监督权主要有哪些内容？(变题：表现在哪些方面？)(1)我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。
(2)对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
8．公民行使监督权有何意义？有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
9．我国公民依法行使政治权利和自由的重要性。
我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是人民行使当家作主权力的重要形式。
10．人身自由包括哪些内容？对于公民来说，人身自由有何重要意义？(1)人身自由的内容：是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
八年级政治 第五单元 我是中国公民 5.2 公民的权利和义务(第1课时 公民的基本权利与义务)
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课堂练习
12/13/2021
课堂练习
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◎单项选择题
1.公民的权利和义务是通过
的形式来规定
的（ D ）
A.宪法 B.法律 C.未成年人保护法 D.宪法
和法律
2.公民的权利是指（C ）
ห้องสมุดไป่ตู้
A.宪法和法律规定公民应当承担的行为
B.宪法和法律规定公民不得从事的行为
12/13/2021
课堂练习
Listen attentively
5.我们不能只享有权利不履行义务，也不能只承担 义务而不享有权利。这是告诉我们（ B ） A.权利不可选择，义务可以选择 B.公民的权利和义务是相统一的 C.权利都是实现人民利益的手段和途径，要多享有 权利，少履行义务 D.权利和义务是相互依存，密不可分的，权利就是 义务，义务也是权利
课前预习
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权利和义务都是实现人民 利益的手段和途径。每 个公民既是权利的 享有者，也是义务的 承担者。 2.公民的权利和义务是相辅相成互、相促进 的。 的实现需要义务的履行，义务的履行能确保 权利 的实现。公民正确地行使权利，自觉地履行义务， 作出更多的贡献，国家才能更加 富强 ，才能提供 更好的条件来保障 公民权利。 3.公民的某些权利和义务是一致的。某些权利， 既是公民的权利，也是公民的 义务。
12/13/2021
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课后训练
12/13/2021
课后训练
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◎单项选择题 1.下列属于公民的基本权利的是( D ) ①教育科学文化权利和自由 ②宗教信仰自由的权 利③纳税与不纳税的自由权利 ④住宅不受侵犯的 权利 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.2016年全国两会期间，各少数民族代表共商国 是，他们穿着五彩缤纷的民族特色服饰亮相，在人 民大会堂前合影留念，引起各大媒体争相拍照。对 此理解正确的有（ A ）
权利与义务初中生认识公民权利和责任
权利与义务初中生认识公民权利和责任公民权利和责任是社会生活中非常重要的概念，它们关系到每个人的生活和社会的发展。
初中生作为未成年人，也应该认识和了解自己的权利和义务，以便更好地行使和履行。
一、权利的意义和类型权利是指个人或群体根据法律规定所享有的合法权益。
它是人与人相互关系的基础，保障了每个人的尊严和自由。
权利主要分为个人权利和公民权利两大类。
个人权利包括生命权、财产权、人身自由权等。
这些权利是每个人天生具有的，不可侵犯。
例如，每个人都有生存的权利和受教育的权利。
公民权利是指在特定国家或地区具有公民身份的人所享有的权利。
它包括表达思想和言论的自由、参与政治活动的权利、参与公共事务的权利等。
初中生作为公民的一员，也有权利参与到社会和国家事务中来。
二、初中生的权利作为初中生，你也拥有一些权利，这些权利保障了你的学习和生活。
1. 受到平等和公正对待的权利：每个初中生都应该受到平等和公正的对待，无论性别、种族、宗教等差异。
每个人都应该得到公平的待遇。
2. 受到教育的权利：每个初中生都有受到良好教育的权利。
学校应该为你提供良好的学习环境和教育资源。
3. 表达自己意见的权利：初中生也有表达自己意见的权利，无论是在学校还是在社会中。
你有权利有自己的思想和主张。
4. 参与学校事务的权利：作为学生，你有权参与学校事务的决策和管理。
例如，可以参与学生会活动，参与班级的交流和合作。
5. 享受休息和娱乐的权利：每个人都有权利享受休息和娱乐。
初中生也可以在学习之余，适当参加各种娱乐活动，放松身心。
三、义务的意义和内容义务是指每个人在社会中应尽的责任和义务。
它不仅关系到个人的利益，更关系到社会的正常运转和发展。
初中生的义务主要包括以下几个方面：1. 守法的义务：初中生作为公民，必须遵纪守法，遵守国家和社会的法律法规。
不可出现违法行为，如盗窃、打架等。
2. 尊重他人的义务：尊重他人是基本的礼貌和道德准则。
初中生应该尊重老师、父母、同学和社会的每一个人。
新版《道德与法治》八年级下册第三课公民权利知识点
第三课公民权利（一）公民基本权利1.宪法规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。
2、我国公民享有哪些政治权利和自由？答：选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
3、关于选举权和被选举权①含义：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
②重要性：它是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
4、关于政治自由（1）政治自由包括：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
（2）重要性：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
5、关于监督权（1）含义：①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
（2）重要性：公民依法行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
6、我国公民依法行使政治权利和自由，是人民行使当家做主权力的重要形式。
7、关于人身自由（1）含义：指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
（2）重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
（3）相关的法律规定：①宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
8、关于人格尊严权（1）保护人格尊严权的原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有他人和社会尊重的权利。
（2）相关法律规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
简述公民的权利和义务
简述公民的权利和义务公民的权利和义务是一个社会中公民所应当享有和承担的基本要求和责任。
在一个法治社会中，公民权利和义务是相互联系、相互制约的，它们共同构成了社会秩序和公共利益的基础。
本文将从不同角度探讨公民的权利和义务。
一、公民的权利公民的权利是指公民在法律和道德准则的保护下所享有的自由和利益。
公民的权利包括但不限于以下几个方面：1.人身权利：公民享有生命权、身体权、健康权等。
这些权利是公民基本的生存和发展权利。
2.人权和自由：公民享有言论自由、信仰自由、思想自由、结社自由等。
这些权利保障了公民的个人尊严和自由发展。
3.政治权利：公民有选举权和被选举权，可以参与国家和地方事务的决策和管理。
4.经济权利：公民享有劳动权、财产权、知识产权等。
这些权利保障了公民的劳动成果和经济利益。
5.社会权利：公民享有教育权、医疗权、社会保障权等。
这些权利保障了公民的基本福利和社会保障。
二、公民的义务公民的义务是指公民在社会中应当承担的责任和义务。
公民的义务包括但不限于以下几个方面：1.守法义务：公民应当遵守宪法和法律，不得违反法律的规定。
2.维护社会秩序：公民应当遵守公共秩序，不得妨碍社会正常运行。
3.履行公共责任：公民应当参与社会公共事务，积极履行公共责任。
例如，参与社区建设、环境保护等活动。
4.保护环境：公民应当爱护环境，不得破坏生态环境，保护自然资源。
5.尊重他人权利：公民应当尊重他人的人权和自由，不得侵犯他人的合法权益。
6.教育和培养后代：公民应当关心教育事业，培养和教育下一代，为国家和社会的发展做出贡献。
7.参与社会建设：公民应当积极参与社会建设，为社会进步和发展做出贡献。
三、权利与义务的关系公民的权利和义务是相互关联、相互制约的。
公民享有权利的同时也要履行义务，权利与义务相辅相成，相互促进社会的正常运行和发展。
1.权利与义务的平衡：公民的权利和义务应当保持平衡，权利不能无限扩张，也不能以权利为借口违背义务。
八年级政治 5.2 公民的基本权利与义务 公民权利和义务的统一(第1课时)
探究点2 权利和义务的关系
【问题探究】 (1)漫画揭示了怎样的社会现象? 【点拨】 “权利是自己的”对应享受权利,“义务是别人的”对应不履行义 务。 【解答】 现实生活中有些人只想享受权利,不想履行义务。
12/13/2021
(2)公民的权利和义务的关系是怎样的? 【解答】 公民的权利和义务是统一的。表现为: ①公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。 ②公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的。 ③公民的某些权利和义务是一致的。
12/13/2021
题号 1、2、3、5
4、5
一、单项选择题
1.以下不属于我国宪法规定的公民的基本权利的是( B )
A.平等权
B.依法纳税
C.宗教信仰自由
D.政治权利和自由
解析:本题旨在考查公民的基本权利。依法纳税是公民的义务,不是权利,更
不是基本权利。因此本题应该选B。
12/13/2021
2.(2015合肥瑶海区期中)在中日钓鱼岛事件发生后,中学生小强胸中升腾 起强烈的爱国之情,对日本损害中国领土主权的行为表示愤慨。某天,他发 现一个网站有泄露国家机密的内容,及时向国家安全机关报告,他立志毕业 后报名参军,报效祖国。小强履行的公民义务是下列的( C ) A.维护民族团结 B.保守国家秘密 C.维护国家安全、荣誉和利益 D.依法服兵役 解析:本题主要考查公民的基要义务的知识。小强发现一个网站有泄露国家 机密的内容,及时向国家安全机关报告是维护国家安全、荣誉和利益的行 为,C正确,A不符合题意;他没有接触国家秘密,就与保守国家秘密无关,B不符 合题意;立志参军是还没有履行的义务,D不符合题意。
12/13/2021
义务,都是既利己也利他人的。
观点A:我享受权利也有利于他人。
八年级政治上册知识点总结
八年级政治上册知识点总结一、公民的基本权利与义务1. 公民权利的含义：法律赋予公民的各种权益。
2. 公民义务的含义：法律要求公民必须履行的责任。
3. 权利与义务的关系：权利与义务相辅相成，相互制约，相互促进。
4. 我国公民享有的基本权利：包括人身权、财产权、政治权、社会权、文化教育权等。
5. 我国公民的基本义务：包括遵守宪法和法律、维护国家安全、尊重社会公德、保护公共财产等。
二、法律的基本知识1. 法律的概念：国家制定的具有强制性的行为规范。
2. 法律的特征：普遍性、强制性、规范性。
3. 法律的作用：规范社会行为、维护社会秩序、保护公民权益。
4. 法律的分类：宪法、民法、刑法、行政法等。
5. 法律的实施：通过司法机关、行政机关等执行。
三、宪法的地位与作用1. 宪法的概念：国家的根本大法，规定国家的基本制度和基本原则。
2. 宪法的地位：具有最高的法律效力，是其他法律的依据。
3. 宪法的作用：保障国家的稳定、维护公民的基本权利、规范国家机构的运行。
四、依法治国与法治社会1. 依法治国的含义：国家的一切权力都必须在法律框架内行使。
2. 法治社会的特征：法律面前人人平等、法律公正、法律透明。
3. 依法治国的重要性：保障社会公平正义、促进社会和谐稳定。
4. 法治社会建设的途径：加强法制教育、提高公民法律意识、完善法律制度。
五、公民道德建设1. 公民道德的含义：公民在社会生活中应遵守的道德规范。
2. 公民道德的基本原则：爱国守法、诚实守信、友善互助、勤俭自强。
3. 公民道德建设的重要性：提升国民素质、促进社会和谐、增强国家凝聚力。
4. 公民道德建设的途径：加强道德教育、树立道德典范、完善道德激励机制。
六、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观的内容：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
2. 社会主义核心价值观的意义：引领社会思潮、凝聚社会共识、提升国家软实力。
3. 社会主义核心价值观的实践：融入国民教育、体现在日常生活、贯彻于法律法规。
2023年中考道德与法治复习第一部分教材知识梳理八年级下册第二单元理解权利义务第三课公民权利
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第三课 公民权利
5.人身自由的含义、地位和重要性。(P36-37) (1)含义:公民的人身不受非法侵犯的自由,包括人身自由不受侵 犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法 律保护。 (2)地位:是公民最基本、最重要的权利。 (3)重要性:只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、 自由、有尊严地生活。
(4)行使途径:向人大代表或全国人大常委会或地方人大反 映;采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门 反映;通过电视、广播、报刊等大众媒体进行监督;通过互 联网在线交流的形式反映
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第三课 公民权利
考点链接 参与民主生活(九上第三课,本书P185)
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第三课 公民权利
★6.宪法中关于公民人身自由的相关规定。(P37-38)
内容
宪法规定
侵权表现
人身 自由
不受 侵犯
任何公民,非经人民检察院批准或 者决定或者人民法院决定,并由公 安机关执行,不受逮捕
非法逮捕、非法拘 禁、非法搜身等
人格 公民的人格尊严不受侵犯,禁止用 起侮辱性绰号、嘲 尊严 任何方法对公民进行侮辱、诽谤和 笑他人、往他人身
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第三课 公民权利
漫画解读
隐含考点:①监督权。②民主监督。③正确行使权利。④厉 行法治等。
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公民基本权利-部编版道德与法治八年级下册 (2)
（1）规定：我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的 情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 （2）形式：国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会 救济和医疗卫生事业。
新冠肺炎患者治疗费用 医保报销，财政兜底
课堂笔记
4．受教育权
（1）内涵：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会， 并获得相应物质保障的权利。 （2）意义：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火， 成就民族和国家的未来。 （3）政策：国家实行义务教育制度，制定资助政策。
2022年1月4日泰州市公安局接到市民薛某报警，称自己被孙某、韩某、吴某威胁殴 打还被关在房子里面。警方立即开展调查工作，顺利锁定韩某、吴某所在位置，并将2 人成功抓捕归案。
在2021年11月份，薛某曾通过韩某向孙某、吴某2人借款共计30余万元，薛某与3 人约定过几天就还，但随后自己便失去联系。1月4日3人将薛某先后带至房间关起来。
阅读材料·说说下列现象侵犯了公民的什么权利
1. 公然辱骂他人、捏造事实在背后中伤、诋毁他人。名誉权
2. 照相馆未经李某同意将其照片在橱窗展出。
肖像权
3. 某同学偷阅他人信件。
隐私权
4. 小李假冒小强的姓名参加各种大型活动。
姓名权
5. 小敏被评为优秀学生奖，小明私自领取了小敏的荣誉证书
和奖金并占为己有。
3.1 公民基本权利
运用你的经验：早上，小云爸爸妈妈去上班并且妈妈当选为县人大代表，已
退休领取养老金的爷爷奶奶去公园散步，小云去上学。从小云一家人的生活， 可以看出他们享有哪些基本权利？
小云上学，体现她享有受教育 权；
妈妈当选人大代表，体现她享有被选举 权； 爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动 权；
道德与法治八年级下册 第二单元知识梳理
第二单元知识梳理一、单元内容要点
二、单元结构导图
1．公民基本权利
(1)公民政治权利和自由的内容
(2)选举权和被选举权的条件和意义
(3)监督权的法律体现和意义
(4)我国宪法对公民人身自由的保护的规定
(5)我国社会经济与文化教育权利的内容2．依法行使权利
(1)权利有范围的含义
(2)公民如何行使自己的权利
(3)公民维护权利的方式
3．公民基本义务
(1)公民的基本义务有哪些
(2)公民遵守宪法法律的原因、表现及做法
(3)维护国家利益包括哪些内容
(4)依法服兵役的原因及我国的兵役制度
(5)依法纳税的原因和违法行为及后果4．依法履行义务
(1)权利和义务的关系
(2)坚持权利和义务相统一的要求
(3)我国法律对法定义务的要求
四、单元主干知识翻转性记忆
表格一：
表格二：。
人教版(部编)八年级下册道德与法治：公民基本权利
第一课时《公民基本权利》
序言
我
第一章 总纲
国
宪 法
第二章 公民的基本权利和义务
构 成
第三章 国家机构
第四章 国旗、国歌、国徽、首都
自主学习：
详细阅读教材（33-39页），列出本课知识 框架
本课重点讲了 我国公民享有哪些基本权利?
政治权利 和自由
公民基本 权利
人身自由
社会经济 与文化教 育权利
我国宪法对公民人身自由的保护
（1）人身自由不受侵犯： ①我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者人 民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人 身自由，禁止非法搜查公民的身体。
（2）人格尊严不受侵犯： ①人格尊严的含义： 公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享 有受他人和社会尊重的权利。
我们享有人身自由权才能独立、自由、有尊 严地生活；我们享有政治权利和自由，主动参与 国家政治生活，才能真正成为国家的主人。
我国宪法规定的公民基本权利非常广泛，涉 及政治、经济、文化等各个领域。我们每个公民 既要关注自己的权利，也要维护他人的权利、更 要依法行使权利、依法维护权利。
课内练习
1、下列行为中，侵犯公民人身自由的是（ C ）
④妇女享有与男子同等的权利
A、①②③ B、 ①②④ C、 ②③④ D 、①③④
进行其他文化活动的自由
平等权（宪法第三十三条，中华人民共和国公民在 法律面前一律平等）
宗教信仰自由 （宪法第三十六条）
特定人群的权利受宪 法与法律特殊保护 （宪法第四十八、四 十九、五十条）
学习小结
政治权利和自由
选举权和被选举权 言论、出版、集会、结社、游行、示威等 政治自由权利 监督权（批评建议权、申诉权、控告与检举权）
人教版八年级下册道德与法治4.1公民基本义务
纳入个人信用“黑名单”等多手段联合惩戒。
第3月一2框3日公，民美基国本总义统务特朗普宣布将采取措施对中国产品加征关税。部对此一直表示严正声明，然而韩
(2)伍某履行了宪法规定的哪些基本义务？ 学以致用： 请你评价一下“到此一游”的行为 拒服兵役行为及惩处结果通过媒体向社会通报。
国方面却一直一意孤行，野心勃勃
为什么会有这样的后果呢？
我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。 维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责 由于守法经营，伍某多次被评为先进分子，还被选为县人大代表。
2、兵役制度 受教育权、劳动权、被选举权
3月23日，美国总统特朗普宣布将采取措施对中国产品加征关税。 公民为什么要依法服兵役 2017年度感动中国人物
2017年度感动中国人物 --卓嘎和央宗
父亲桑杰曲巴是个老民兵，放牧守边34年， 从未离开过这片土地。卓嘎、央宗姐妹俩在父亲 的带领下，半个多世纪来，父女三人以放牧为生， 守护着祖国数千平方公里的国土。
他们知道，守护土地，就是守护国家。
他们为什么让我们感动？
三、依法服兵役
你有当兵的梦想吗？
1、依法服兵役的意义 保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法
如何评价女子的行为？有何警示？
遵守宪法法律
一、遵守宪法法律的基本义务
1）原因
我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现， 维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责
2）含义
忠于宪法维护宪法尊严，保障宪法实施
3）表现
保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律， 遵守公共秩序，尊重社会公德 。
律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了 保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
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【解析】选C。本题考查法律的特征的知识。法律最主要的 特征是靠国家强制力保证实施。因此，A、B与题意不符；D 是法律的重要内容。故选C。
2.新中国成立以来第一部关于社会
保障的法律《社会保险法》从起草 到审议通过，历时3年，共收到社 会各方面提出的有关意见47 511件， 经4次审议，最终在“十二五”规 划即将启动、中国的社会保障迎来跨越性发展的历史时刻艰 难降生。这说明（ ）
你的做法是__________________________________。
这体现了公民的__________________________义务。
②父母生病了。 你的做法是：______________________。 这体现了公民的___________义务。
（3）有的同学说：一个人的力量是有限的，所以我们履行
的义务。故选B。
6.2011年4月15日《济南时报》：“少一缕黑烟，多一分健 康”机动车冒黑烟有奖举报百日活动开展以来，市民反响非 常热烈。截至4月10日，济南市环境监察支队接收市民举报 3 386辆，依法查实547辆，并发放黑烟车有奖举报第二批奖 金。市民参与有奖举报百日活动的做法（ ）
①自觉履行了公民的义务
做。Leabharlann 公民在享受权利的同时，必须履行相应的义务。不允许只享有
权利而不履行义务。漫画中的人物没有看到它们的一致性，把 二者割裂开来，是错误的。②公民的某些权利和义务是相互结 合的。在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。漫画中 的人物认为权利就是权利，义务就是义务，把二者看成完全不 同的两码事，是错误的。③公民的权利和义务是相互促进的， 公民履行义务的自觉性越高，就越有利于国家的富强昌盛，公 民的权利也就会获得更多的保障。漫画中的人物没有看到义务
正确的权利和义务观，即依法正确行使权利，自觉履行义务。
所以C是正确的。A、B、D都割裂了权利和义务的关系。
5.公民的某些权利和义务是相互结合的。在某些条件下，权 利就是义务，义务就是权利。下列能体现这一点的是（ A.劳动 C.服兵役 依法纳税 选举 B.受教育 劳动 ）
D.保守国家秘密
【解析】选B。本题旨在考查权利和义务相互结合这一特点。 劳动和受教育既是公民的权利，又是公民对国家和社会应尽
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
【解析】选B。本题考查公民怎样正确行使权利的知识。公
民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益， 不得超越法律许可的范围。因此，①③是正确的；②④的观 点显然是错误的。故选B。
8.小明家附近的工地每天都施工到
深夜，施工噪音使小明及其邻居无
法休息。对此，你认为小明可能采 取的对策中正确的是（ ）
（3）这种观点是错误的。把我国建设成为富强、民主、文
明、和谐的社会主义现代化国家，是全国人民的共同愿望和 责任。要实现这一宏伟目标，离不开全国人民的努力奋斗，
需要我们每一位公民自觉履行自己的义务。
（4）公民应自觉履行宪法和法律规定的义务，做到：①宪 法和法律提倡的行为要积极去做；②宪法和法律对公民提出 具体要求的行为必须去做；③宪法和法律禁止的行为坚决不
【解析】本题考查学生对公民的权利和义务具有一致性的理 解和应用。第（1）问，从漫画中人物的言行可看出：现实 生活中有人只想享受权利，不想履行义务。第（ 2）问，主
要考查权利和义务的一致性。根据所学知识不难作答。可从
公民的权利和义务是密不可分、相互结合、相互促进的三个 方面回答。
答案：（1）现实生活中有人只想享受权利，不想履行义务。 （2）①在我国，公民的权利与义务是一致的，是密不可分的。
管理条例》。条例规定，公民依法行使出版自由的权利，各
级人民政府应当予以保障。那么公民在行使自己的权利时 （ ①必须遵守宪法和法律的规定，不得超越法律许可的范围 ②在不妨碍自己个性、爱好发展的前提下行使 ③不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法 权益 ④要尊重他人的权利，在他人同意的情况下行使 ）
对权利的促进作用，所以是错误的。
三、实践探究题
11.在学习了这一部分内容之后，小明对“义务”产生了浓 厚的兴趣。他确立了一个以“义务”为主题的实践探究活动。 请你参与进来，结合有关“义务”的知识，和他一起探究以 下问题： （1）你知道自己有哪些义务吗？ （2）当面对以下情景时，你该怎么做？ ①看到有的同学乱扔垃圾。
②具有较强的权利义务观念 ③干扰了机动车的正常运行 ④没有忠实履行自己的义务 A.①② B.③④ C.①③ D.②③
【解析】选A。本题考查学生的理解应用能力。市民参与有 奖举报百日活动表明公民具有较强的权利义务观念，同时也 是自觉履行公民义务的表现，③④观点错误。故选 A。
7.2011年3月19日新华网北京：国务院公布新修订的《出版
识列举即可，但是需注意不能把权利和义务相混淆。第（ 2） 问，结合自身的生活体验回答，同时要与相应的义务联系起
来。第（3）问，实际上在考查履行义务的意义，第（ 4）问，
考查的是如何履行义务，这两问联系教材知识回答即可。
答案：（1）劳动、受教育、遵守宪法和法律、保守国家秘 密、爱护公共财物、遵守社会公德、维护国家统一和民族团 结、依法纳税和服兵役等。 （2）①上前劝说、制止 敬父母。 保护环境②关心、照顾父母 孝
9.（2010·三明中考）我国公民在享有权利的同时，必须自 觉履行应尽的义务。下列行为没有体现公民忠实履行义务的 是（ ）
A.王某乘公共汽车主动给老人让座
B.贾某以路灯为靶子，用弹弓打碎灯泡
C.谢某自觉遵守交通规则，红灯停绿灯行 D.李某在公园游玩时爱护草坪、花卉、树木
【解析】选B。本题考查公民怎样履行义务的知识。公民履 行义务应做到：宪法和法律提倡和鼓励的行为积极去做；宪
①我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人
②公民的社会保险开始有了法律的保护
③我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的 体现 ④能够避免侵害公民社会保险行为的发生 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
【解析】选B。本题考查法律的本质的相关知识。①说明我 国的国家性质，正因为我国是人民当家作主的社会主义国家，
所以制定法律需征求人民的意见，这正是法律本质的体现；
②说法错误；③正是我国法律本质的概括；④说法太绝对化。 故选B。
3.下图中属于公民的权利的是（
）
【解析】选D。本题考查我国公民享有的权利的知识。A是公
安人员在执行治安巡逻任务，是维护社会治安的义务；B是
公民履行依法纳税的义务；C反映的是公民没有履行保守国 家秘密的义务；D是学生正在接受教育，是公民的权利。故 选 D。
不履行义务无所谓，你认为呢？ （4）我们应该以何种态度对待自己的义务？
【解析】本题以实践探究题的形式考查有关义务的一系列知 识。关于义务，有四个方面的问题需要掌握：一是义务的内 涵（公民有哪些义务）；二是权利与义务的关系；三是履行
义务的意义；四是怎样履行义务。第（1）问，结合所学知
法和法律对公民提出具体要求的必须去做；宪法和法律禁止
的行为坚决不做。A、C、D体现了公民自觉履行义务；B与履 行义务相悖，是破坏公共财产的行为。本题是逆向选择，故
选 B。
二、漫画分析题 10.（2010·临沂中考）观察下边的漫画，回答下列问题。 （1）漫画揭示了怎样的社会现
象？
（2）请结合权利与义务的关系， 评析漫画中右边人物的行为？
A.忍着点，时间长了就习惯了
B.听之任之，等待其他居民去干预 C.将施工主人大骂一顿，要求其停止深夜施工 D.找施工者协商解决或向有关部门举报要求解决处理
【解析】选D。本题考查公民的合法权利受到侵害时，应采
用合法方式维权的知识。A、B是消极对待侵权的行为，不可 取；C中“大骂一顿”的做法是错误的，应通过正当途径解 决；D属于合法手段，是正确的。
一、单项选择题 1.2011年3月24日，原上海市崇明县港沿镇副镇长陆贤惠因 贪污、受贿200余万元，被判处有期徒刑18年。这说明我国
法律最主要的特征是（
A.法律由国家制定
）
B.对全体社会成员具有普遍约束力
C.靠国家强制力保证实施
4.（2010·南安中考）我国宪法规定：“任何公民享有宪法
和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”
公民权利与义务的统一要求我们（ A.放弃享受权利，可以不履行义务 ）
B.权利必须行使，义务可不履行
C.正确行使权利，自觉履行义务 D.自由行使权利，自愿履行义务
【解析】选C。本题考查学生对正确的权利和义务观的掌握。 在我国，公民的权利和义务是一致的，所以要求我们要树立