社会主义从空想到科学的发展-的写作背景ppt课件

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社会主义的建立(社会主义从空想主义到科学主义以及无产阶级革命)完整ppt

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• ② “同时发生”的客观依据:
欧洲各国的经济政治发展联系紧
密,相互之间影响很大。
列宁的一国数国胜利论
① 补充了马克思恩格斯 关于革命发生的论断; ② 客观依据:资本主义
发展的不平衡规律
对两种观点分析评论
• 不能把二者绝对对立起来,不能单纯 地肯定一个否定另一个,只有把两者结 合起来,才能形成一个关于社会主义革 命的基本原理。
无产阶级革命与社会 主义制度的建立
无产阶级革命的两种形式
暴力革命 无产阶级 革命 主要形式
革这是因为:一切命的 根本问题是国家政权问 题
和平过渡
可能形式
无产阶级革命的形式问题:暴力革命是 主要的基本的形式,有时并不排斥和平 过渡到社会主义的可能性
• ① 无产阶级革命的暴力是对反革命的暴 力镇压的反抗,是出于不得已的; • ② 无产阶级革命的暴力是针对旧的国家 机器特别是镇压机器,不是针对个人的;
空想社会主义产生于16世纪初。作为一种批判、否定资 本主义的思潮,空想社会主义是早期无产阶级意识和利益的 先声,反映了早期无产阶级迫切要求改造现存社会、建立理 想的新社会的愿望。与资本主义生产方式发展所经历的家庭 手工业、工场手工业和机器大工业三个阶段相适应,空想社 会主义思潮在其300多年的历史发展中,也经历了三个发展 阶段:即16--17世纪的早期空想社会主义、18世纪的空想平 均共产主义、19世纪初期批判的空想社会主义。
第二、科学社会主义揭示了实现社会主义的正确 道路 第三、科学社会主义指明了实现社会主义的阶级 力量
第二次飞跃 社会主义从理论到实 践
社会主义从理论到实践的飞跃,是通过无产阶 级革命实现的。无产阶级革命是迄今人类历史上 最广泛、最彻底、最深刻的革命,是不同于以往 一切革命的最新类型的革命。这是因为: 第一,无产阶级革命是彻底消灭一切私有制、 代之以生产资料公有制的革命。 第二,无产阶级革命是要彻底消灭一切阶级 和阶级统治的革命。 第三,无产阶级革命是为绝大多数人谋利益 的运动。 第四,无产阶级革命是不断前进的历史过程。

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(1)区别(4-5)

在阶级本质上是对立的,启蒙学者代表上升时
期资产阶级利益,而ห้องสมุดไป่ตู้想社会主义者代表早期无产
阶级利益。(5)
空想社会主义从16世纪就开始产生到19世纪达 到顶峰,历史很久远,其中产生了许多空想社会主
义学说,虽然他们观点不同,但是都是无产阶级的 代表。这是同启蒙思想根本不同的。(4)
第三,主张消灭阻碍社会改造的三大障碍:私有制、 宗教、资产阶级的婚姻形式。
第四,注重共产主义实践,曾将全部家产用于共产 主义公社的试验。
第五,他直接转向工人阶级,在工人阶级中进行了 三十年的活动。
第五,提出每个历史阶段都有上升时期和下降时期, 提出“人类将来要归于灭亡的思想”。
(3)对欧文的评价。 (21-30)
欧文是著名的英国空想共产主义实践家
主要贡献:第一,在前期的社会活动中,他是闻名 欧洲的慈善家,第一次创办了幼儿园;尽力缩短工 人劳动时间等。
第二,确信创造财富的工人有权享受这些财富,看 到工人创造的大量财富落到了企业主手中。
第四,表述了未来“对人的政治统治应变成对物 的管理和对生产过程的领导”的思想。这是国家 消亡思想的萌芽。
第五,在1814-1815年,很有远见的提出应建立英、 法、德同盟以保障欧洲和平和繁荣。
(2)对傅立叶的评价。(16-20)
傅立叶是法国著名的空想社会主义者,也是最 伟大的批评家、讽刺家之一。
社会主义从空想到科学的发展
《社会主义从空想到科学的发展》
一、写作背景 作者:恩格斯 写作时间 :1880 (见注释1) 写作目的:为了提高工人政党理论
水平。
时代背景

自19世纪70年代以后,资本主义由自由竞争向帝国主

社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 课件(共42张PPT)高三高考思想政治(新高考通用)

社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展  课件(共42张PPT)高三高考思想政治(新高考通用)
(国际视野、公共参与)
《法律与生活》
(法治意识)
《逻辑与思维》
(科学精神)
专题一 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展
考点一:人类社会发展的历史进程 考点二:社会主义的产生、发展和实践
考情清单
考点
考频
考向
课标要求
社会基本矛盾
1.描述不同社会形态的本质特征,解
人类社会发展的 历史进程
2年10考
考点一 人类社会发展的历史进程
3.封建社会
生产力
①铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术有了显著进步;②水利事业有了较大发展;③手 工业有了进一步发展;④商业和城市逐渐发展起来
①地主占有绝大部分土地,农民有自己的劳动工具甚至少量土地;②相对于奴隶,农民有一定的人
生产关系
身自由;③地主通过收取地租等方式占有农民大部分劳动成果,农民保留一部分
考点一 人类社会发展的历史进程
5.人类社会发展的历史进程是统一性和多样性的统一
生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响,构成了人类社会的基本矛
统一性 盾。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况,这一规律
决定着社会形态的依次形成和更替,推动着人类社会向前发展
受地理环境、文化传统、外部因素等的影响,各国、各地区、各民族的发展道路有着不同 多样性
解体
考点一 人类社会发展的历史进程
私有制、阶级、国家的产生
(1)实行公有制是原始社会低下的生产力和社会主义条件下较高生产力的必然要求。
生产力 发展
剩余产品 出现
贫富分化 私有制
氏族 首领
战俘
债务人
奴隶主 奴隶
(2)私有制的产生是原始社会末期生产力发展的结果,是历史的必然。 生产力发展是私有制产生的根本原因。

科学社会主义课件ppt

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“实业制度”的基本原则: 实行“一切人都要劳动”; 坚持有计划的组织社会生产; 在分配上实行“按能力计报酬、按功效定能力”; 一切人都应得最大限度的自由。 其评价:
傅立叶的末来新社会——“和谐制度”
和谐社会的基本单位是“法郎吉”; “法郎吉”是新型的工农业结合和城乡结合的组织形式,
其包含着消灭城乡对立、消灭工农差别的思想; 消费品分配上的按劳动、资本和才能三方面进行按比例
(1)莫尔的《乌托邦》
首先,批判了当时英国和欧洲的资本主义现实,指出私
有制是万恶之源
其次,第一次描绘了一个没有剥削、没有压迫的“乌托邦”
式的理想社会:劳动非常轻松愉快;实行公有制
和按需分配;政治民主、管理和谐、官民一体。
评价:是近代社会主义的第一位探索者和描述者。
1、16-17世纪的早期空想社会主义
2、古典政治经济学和古典哲学的重要作用
古典政治经济学的重要理论贡献: 交换价值决定于劳动时间,商品流通价值量是由劳动创造的;触及到了
剩余价值问题;提出了当时社会阶级结构和各阶级利益矛盾的学说。
古典哲学:黑格尔的唯心主义辩证法、费尔巴哈的机械唯物论
3、法国的空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源
第二、对资本主义尖锐而深刻的批判,是启发工人觉悟和
科学研究资本主义的宝贵材料:
一是无情地揭露资本主义的政治制度是新的压迫制度
二是无情地揭露资本主义经济制度的种种弊病
三是对资本主义的思想道德进行了严厉地抨击
空想社会主义学说的历史功绩
第三、对末来社会提出许多有价值的结论和天才的预测: A、提出未来社会的根本目的和实现目的的手段问题; B、设计未来社会的共同特点是在社会化大生产基础上实行 协作化,有设计地组织整个社会进行生产; C、对于未来国家的发展趋势和未来社会的管理上提出未来 社会国家消亡的思想; D、提出未来社会和谐发展,要消灭三大差别

社会主义从空想到科学学的发展PPT课件

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昂利·圣西门

(1760-1825)
罗伯特·欧文 (1771-1858)
沙尔·傅立叶 (1772-1837)
11
克劳德·昂利·圣西门(法)1760-1825。出身于贵族世家,受到 法国唯物主义和启蒙思想的熏陶,青年时代参加美国独立战争和法国大 革命阶级斗争的实践。法国大革命以后出现的社会矛盾,推动圣西门深 入研究社会问题。1802年开始,先后发表《一个日内瓦居民给当代入 的信》、《论实业体系》、《论文学、哲学和实业》、《新基督教》等 一系列空想社会主义著作。圣西门主张实业制度,要求人们尊崇劳动, 由实业家和学者管理社会,改善穷苦阶级的生活条件。
7
空想社会主义发展的三个历史阶段
从16世纪初到19世纪,资本主义生产方式发展经历了家 庭手工业、手工工场和机器大工业三个阶段,与之相适应, 空想社会主义思潮经历了“16—17世纪的早期空想社会主 义”、“18世纪的空想平均共产主义”和“19世纪初期批 判的空想社会主义”三个发展时期。
8
16—17世纪的早期空想社会主义
《社会主义从空想到科学的发展》
1
教学目的与要求
❖深刻理解社会主义从空想到科学的发展过程, 把握科学社会主义的理论实质,深刻理解《社 会主义从空想到科学的发展》对德国古典哲学 的批判和超越,把握历史唯物主义的理论实质, 认清唯物史观和剩余价值理论的两大发现,使 社会主义从空想变为科学。
2
一、写作背景
1883年出版德文时,书名改为《社会主义从空想到科学的发展》。 学习这一著作,对于系统地了解和掌握科学社会主义的思想来源、理论 基础和基本内容,具有重要的启蒙和奠基意义。马克思称它为“科学社会 主义的入门”。由此可知,恩格斯这部著作的价值和意义。

第二讲 社会主义从空想到科学的发展

第二讲 社会主义从空想到科学的发展

马恩创立科学社会主义的时代背景
生产力的发展也使资本主义社会的固有矛盾明朗化, 生产力的发展也使资本主义社会的固有矛盾明朗化 , 尖锐化。 尖锐化。资本主义的生产社会化和生产资料私有制的矛盾 必然导致周期性经济危机的爆发。在危机期间, 必然导致周期性经济危机的爆发。在危机期间,整个社会 好像得了一场大瘟疫。 好像得了一场大瘟疫。 随着资本主义的发展, 无产阶级队伍也在不断发展 随着资本主义的发展 , 壮大、成为一支独立的政治力量。 壮大、成为一支独立的政治力量。 在此基础上,世界历史开始形成。 在此基础上,世界历史开始形成。
马恩创立科学社会主义的时代背景
马克思所处的历史时代是真正意义上的资本主义的 历史时代。16-18世纪:资本主义萌芽与成长时期, 历史时代。16-18世纪:资本主义萌芽与成长时期,封建 世纪 社会向资本主义社会过渡;18世纪下半期到19世纪初: 社会向资本主义社会过渡;18世纪下半期到19世纪初:资 世纪下半期到19世纪初 本主义在欧美蓬勃发展时期,真正的资本主义时代来临了。 本主义在欧美蓬勃发展时期,真正的资本主义时代来临了。 资产阶级的政治时代开辟了资本主义的经济时代。 资产阶级的政治时代开辟了资本主义的经济时代 。 破除旧的生产关系,创造新的生产关系, 破除旧的生产关系,创造新的生产关系,产生新的经济增 长。由英国开始的工业革命,使生产力迅速地发展起来。 由英国开始的工业革命,使生产力迅速地发展起来。
焦耳( 焦耳(1818~1889) )
马恩创立科学社会主义的自然科学背景
生物进化论
马恩创立科学社会主义的自然科学背景
“ 由于这三大发现和自然科学的其他巨大进 步 , 我们现在不仅能够指出自然界中各个领域内 的过程之间的联系, 而且总的说来, 的过程之间的联系 , 而且总的说来 , 也能指出各 个领域之间的联系了, 这样 , 我们就能够依靠经 个领域之间的联系了 , 这样, 验自然科学本身所提供的事实, 验自然科学本身所提供的事实 , 以近乎系统的形 式描绘出一幅自然联系的清晰图画。 恩格斯) 式描绘出一幅自然联系的清晰图画 。 ” ( 恩格斯 )

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第二讲 社会主义从空想到科学(二)
2020/10/13
1
教学内容:
一、空想社会主义的产生与发展 二、空想社会主义的历史地位 三、科学社会主义产生的历史必然性
2020/10/13
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三、科学社会主义产生的历史必然性
“一切划时代的体系的真பைடு நூலகம்内容,都是由于 这些体系的那个时期的需要而形成起来的”。
——列宁
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汇报人:XXXX 日期:20XX年XX月XX日
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2020/10/13
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三、科学社会主义产生的历史必然性
(一)科学社会主义产生的经济条件 (二)科学社会主义产生的政治条件 (三)科学社会主义产生的思想条件
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三、科学社会主义产生的历史必然性
(一)科学社会主义产生的经济条件
欧洲资本主义大工业的发展,资本主义基本 矛盾的充分暴露,为科学社会主义的产生提供了 社会经济条件。
1、资本主义在欧洲统治地位的确立.ppt 2、资本主义国家工业化的直接后果之一: 极大地推动了社会生产力的发展 .ppt
3、资本主义国家工业化的接后果之二:
资本主义生产方式固有的内在矛盾,即生产的社会
化和生产资料的私人占有之间的矛盾也逐渐发展并
日益明朗.ppt
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三、科学社会主义产生的历史必然性
(二)科学社会主义产生的政治条件 现代工业无产阶级的形成和无产阶级的独立
的政治运动的开展是科学社会主义的政治条件。
1、无产阶级已经作为一支独立的政治 力量登上了历史舞台.ppt
2、创立无产阶级解放运动的理论已经 成为迫切的任务。

社会主义从空想到科学的发ppt课件

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恩格斯:一旦了解到以往的德国唯心主义是 完全荒谬的,那就必然导致唯物主义。
“当费尔巴哈是一个唯物主义者的 时候,历史在他的视野之外;当他 去探讨历史的时候,他绝不是一个 唯物主义者。在他那里,唯物主义 和历史是彼此完全脱离的。”
——《德意志意识形态》
马克思:《关于费尔巴哈的提纲》(1845年) 马克思 恩格斯:《德意志意识形态》(1846年)
(马克思恩格斯选集,第2卷)
空想社会主义的历史局限
空想社会主义者 l未能揭示资本主义灭亡的必然性; l未能找到实现理想社会的正确道路和 社会力量, 因而终究只能成为空想。
“所有这些空想社会主义者都……把注意力 集中在他们所设计的模范社会的原则和明确的 活动方式上。但是,这些模范社会如何取代现 存社会的问题,他们从未认真地考虑过。他们 对于从富裕的或有权势的资助人那里得到帮助 这一点抱有模糊的希望。”
无情地揭露了资本主义社会的罪恶。 希望用“和谐制度”来取代资本主 义制度。
他的理想社会组织称为“法朗吉”。 •工农结合,没有城乡差别 •人人劳动 •男女平等 •免费教育 •收入按劳动、资本和才能分配
欧文和他的“合作村”
欧文(1771——1858) 英国杰出的空想社会主 义思想家和实践家,19世纪欧洲工人运动的主 要人物。出生于英国的一个手工业家庭,十几 岁就在工厂做工。由于经营才能出色,被人请 去作了一家工厂经理。 1799年,欧文合伙买下 拉纳克纺纱厂,担任经理。在这里奠定了他在 英国工人运动史上的卓越地位。
l无产阶级不仅仅是一个受苦最深的阶级, 而是真正革命的阶级,是资本主义制度的 掘墓人和社会主义新制度的缔造者。
欧洲三大工人运动: 1831年和1834年,法国里昂纺织工人罢工 1836年到1848年,英国宪章运动 1844年,德国西里西亚纺织工人起义

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1883年出版德文时,书名改为《社会主义从空想到科学的发展》。 学习这一著作,对于系统地了解和掌握科学社会主义的思想来源、理论 基础和基本内容,具有重要的启蒙和奠基意义。马克思称它为“科学社会 主义的入门”。由此可知,恩格斯这部著作的价值和意义。
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二、本课的内容结构
《发展》的内容是说明社会主义从空想变为科学的,并围绕着这个中心阐述了科 学社会主义的基本原理。由五大部分组成:马克思写的1880年法文版前言 、1882年德文第一版序言、1891年德文第四版序言、1892年英文版导言 和正文三章。本文节选正文部分。
和实践意义。
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5
1880年,应恩格斯的朋友——法国革命家保·法拉格的请求,恩格斯 把《反杜林论》中的三章(《引论》的第一章、第三编的第一章和第二 章)改写成为一篇独立的通俗的著作。由拉法格译成法文,先在《社会 主义评论》上发表,随后以通俗小册子形式出版。恩格斯认为,这种译 本小册子,比起马克思的《资本论》那样厚的著作来,更能为工人所理 解。
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18世纪的空想平均共产主义
代表人物 及其思想
作品
10
——法国的摩莱里(1720-1780) 的《自然法典》
——法国的加布里埃尔·博诺·德· 马布利(1709-1785)和他的《 论法制和法律的原则》和《论公民 的权利和义务》; ——法国的格拉古·巴贝夫 (1760-1797)的“平等共和 国”
19世纪初期批判的空想社会主义
代表人物 及其思想
作品
——托马斯·莫尔(1478―1535 )和他的《乌托邦》
(1516《乌托邦》的出版是空想社会主义诞生的标志)
——托马斯·闵采尔(1490-1525)和他的“千载太平之国”
—— 托马斯·康帕内拉(1568―1639)和他的《太阳城》
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《社会主义从空想到科学的发
写作背景 展》
早在1867年,马克思的《资本论》第一卷出版后,出生于德国大官僚家 庭的杜林就写文章“批判”《资本论》。在1875年前后,杜林宣布他改 信社会主义,并且发表了一系列著作,反对马克思主义。由于杜林打着 “社会主义”的招牌,并以“科学”的伪装出现,迷惑了很多德国党成员。 当时的德国党内面临严肃的问题:是以杜林主义作为党的理论基础,还是 以马克思主义作为党的指导思想?这不仅关系到德国党能否作为一个真正 的无产阶级政党而存在,也关系到整个国际共产主义运动能否沿着正确的 方向前进。为了捍卫科学社会主义,使刚刚统一起来的德国党沿着正确道 路前进,在马克思的大力支持下,恩格斯花了两年多的时间,写下了一系 列批判杜林的文章,相继在德国党的机关报——《前进报》上表。1878 年7月印成单行本,这就是《反杜林论》。
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《社会主义从空想到科学的发绍
《社会主义从空想到科学的发展》作者是恩格斯。该书是一部 阐述科学社会主义的思想来源、理论基础和基本原理的重要著作。它指 出,空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源;唯物史观和剩余价 值学说两大理论发现使社会主义从空想变成了科学;资本主义基本矛盾 的发展,导致社会主义的必然出现。
恩格斯的《社会主义从空想到科学的发展》中运用唯物史观的 基本原理,阐述了科学社会主义是资本主义矛盾和冲突在工人阶级头脑 中的反映,资本主义的矛盾和冲突是科学社会主义产生的物质经济根源。 这些认识对于今天科学分析当代资本主义及其新变化,对于我们在当代 背景下重新认识社会主义和建设社会主义,都具有十分重要的意义。
3
《社会主义从空想到科学的发
写作背景 展》
《反杜林论》出版以后的1879年10月,法国工人在马赛召开社会主义者代表大会, 决定创建法国工人党。马克思、恩格斯应法国社会主义者、法国党的创始人盖德 的请求为其拟了法国社会党党纲。同时,为了在法国党中传播科学社会主义,由 法国社会主义者拉法格出面,请恩格斯写一本宣传科学社会主义的读物,以帮助 法国工人党掌握科学社会主义,并同流行于法国工人运动中的小资产阶级社会主 义思潮进行斗争。恩格斯把1878年发表的《反杜林论》“引论”中的“概论”、 第三编的“历史”和“理论”改写为独立的著作。1880年由拉法格 译成法文,以《空想社会主义和科学社会主义》为名三期连载在法国《社会主义 评论》杂志上。后来于1880年以《空想社会主义和科学社会主义》为名在巴黎印 成单行本出版。1883年出版德文版时,改名为《社会主义从空想到科学的发展》。 在此前后,《社会主义从空想到科学的发展》曾被译成波兰文、西班牙文、意大 利文、俄文、丹麦文、荷兰文、罗马尼亚文等多种文字,在各国出版并广泛传播。
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