六年级下语文课件-第4课《黄山松》- (共39张PPT)西师大版
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黄山松课件
ē）到 寒彻（chè）骨 闪烁（shuò） 迸（bèng）出 夹(jā)袭 劲（jì ng）枝 雷霆（tí ng ）
裸露（l ù)
不屈不挠（náo）
自由朗读诗歌，编写提纲。
总写黄山松的特点。（1） 站得高（2） 具体描写黄山松的特点。（2-4）｛ 挺得硬（3） 扎得稳（4） 整体描写黄山松的雄姿。（5） 直接抒情，赞美黄山松。（6）
张万舒：著名诗人，创造这首诗时正值中国 三年自然灾害时期。中国从1959至1961年， 遭受了严重的自然灾害，加上工作中的失误， 造成了严重的全国性饥荒，不少地方饿死了人， 三年时间中国饿死的人数达到上千万人。
这首诗借黄山松挺拔、坚毅不屈的形象 歌颂中国人民面对自然灾害艰苦卓绝、 不屈不挠的斗争精神。抒发了一种迎击 一切艰难困苦的豪情。
裸露（l ù)
不屈不挠（náo）
自由朗读诗歌，编写提纲。
总写黄山松的特点。（1） 站得高（2） 具体描写黄山松的特点。（2-4）｛ 挺得硬（3） 扎得稳（4） 整体描写黄山松的雄姿。（5） 直接抒情，赞美黄山松。（6）
张万舒：著名诗人，创造这首诗时正值中国 三年自然灾害时期。中国从1959至1961年， 遭受了严重的自然灾害，加上工作中的失误， 造成了严重的全国性饥荒，不少地方饿死了人， 三年时间中国饿死的人数达到上千万人。
这首诗借黄山松挺拔、坚毅不屈的形象 歌颂中国人民面对自然灾害艰苦卓绝、 不屈不挠的斗争精神。抒发了一种迎击 一切艰难困苦的豪情。
(公开课课件)六年级下册语文《黄山松》(共14页PPT)
黄 山 松
学习目标
1、能正确流利、有感情地朗读课 文。
2、能总结出黄山松的特点，会从修 辞角度赏析优美句子。 3、学习黄山松的品质，体会作者对 黄山松的感情。
黄山是享有盛名的 旅游胜地，位于中 国安徽省南部。那 里的松树更是一道 绝世的风景，黄山 “七十二峰”高耸 入云，在浮动的云 海中，一棵棵黄山 松昂首挺立，像一 面面“昂首的战 旗”。
自学指导三
• 小组讨论（2分钟）： • 黄山松有什么样的品质，作者对黄 山松有着怎样的情感。 自学检测三 • 黄山松的哪些品质值得你学习？作 者对黄山松有着怎样的感情？
小结
作者用朴素的语言,紧紧围绕黄 山松的特点，展现了黄山松顽强的 生命力，赞美了黄山松一心向阳的 坚韧，凸现了黄山松异常强大的团 结力。
堂清测试
1 给划线字注音。 • 描摹（） 臆（）测
传 （） 记
• 窈窕 （ ） 娉娉婷婷（ ） • 丘壑 （ ） 谛（）视 • 2赏析：这姿态就很奇特，好像一个很疏的 木梳，又像学习的“习”字。
奇松
黄山松造型奇 特，树冠扁平, 针叶密短，叶色 苍翠，且山愈高， 则松叶愈短、愈 硬、愈密、愈苍 翠，黄山松千姿 百态，各居神韵， 如迎客松、卧龙 松、倒挂松团结 松、龙爪松、探 海松......
黄山的奇松
黄山松造型奇特，树 冠扁平, 针叶密短，叶 色苍翠，且山愈高， 则松叶愈短、愈硬、 愈密、愈苍翠，黄山 松千姿百态，各居神 韵，如迎客松、卧龙 松、倒挂松团结松、 龙爪松、探海松......
了……表达了（描绘了）……
用对比的修辞，用 突出了 的特点。 和 做对哪几个特点？ 1：黄山松生命力的顽强。 2：黄山松一心倾向着阳光的特点。 3：黄山松的枝条有异常强大的团结力。
学习目标
1、能正确流利、有感情地朗读课 文。
2、能总结出黄山松的特点，会从修 辞角度赏析优美句子。 3、学习黄山松的品质，体会作者对 黄山松的感情。
黄山是享有盛名的 旅游胜地，位于中 国安徽省南部。那 里的松树更是一道 绝世的风景，黄山 “七十二峰”高耸 入云，在浮动的云 海中，一棵棵黄山 松昂首挺立，像一 面面“昂首的战 旗”。
自学指导三
• 小组讨论（2分钟）： • 黄山松有什么样的品质，作者对黄 山松有着怎样的情感。 自学检测三 • 黄山松的哪些品质值得你学习？作 者对黄山松有着怎样的感情？
小结
作者用朴素的语言,紧紧围绕黄 山松的特点，展现了黄山松顽强的 生命力，赞美了黄山松一心向阳的 坚韧，凸现了黄山松异常强大的团 结力。
堂清测试
1 给划线字注音。 • 描摹（） 臆（）测
传 （） 记
• 窈窕 （ ） 娉娉婷婷（ ） • 丘壑 （ ） 谛（）视 • 2赏析：这姿态就很奇特，好像一个很疏的 木梳，又像学习的“习”字。
奇松
黄山松造型奇 特，树冠扁平, 针叶密短，叶色 苍翠，且山愈高， 则松叶愈短、愈 硬、愈密、愈苍 翠，黄山松千姿 百态，各居神韵， 如迎客松、卧龙 松、倒挂松团结 松、龙爪松、探 海松......
黄山的奇松
黄山松造型奇特，树 冠扁平, 针叶密短，叶 色苍翠，且山愈高， 则松叶愈短、愈硬、 愈密、愈苍翠，黄山 松千姿百态，各居神 韵，如迎客松、卧龙 松、倒挂松团结松、 龙爪松、探海松......
了……表达了（描绘了）……
用对比的修辞，用 突出了 的特点。 和 做对哪几个特点？ 1：黄山松生命力的顽强。 2：黄山松一心倾向着阳光的特点。 3：黄山松的枝条有异常强大的团结力。
西南师大版六年级语文下册《一单元 4 黄山松》课件_10
黄山的松树也许是 吃石髓而长大起来的吧？ 长得那么苍翠，那么坚 劲，那么窈窕，真是不 可思议啊！
更有不可思议的呢：文殊院窗 前有一株松树，由于石头崩裂，松 根一大半长在空中，像须蔓一般摇 曳着。而这株松树照样长得郁郁苍 苍，娉娉婷婷。这样看来，黄山的 松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空 气，呼吸雨露和阳光，也会长大。 这真是一种生命力顽强的生物啊！
黄山松的枝条大都向左右平伸， 或向下倒生，极少有向上生。一般 树枝，绝大多数是向上生的，除非 柳条是挂下去的。然而柳条是软弱 的，地心吸力强迫它挂下去，不是 它自发向下挂的。黄山松的枝条挺 秀坚劲，绝大多数像电线杆上的横 木一般向左右生，或者像人的手臂 一般向下生。
如果这株松树长在悬崖旁边， 一面靠近岩壁，一面向着空中，那 么它枝条就全部向空中生长，靠岩 壁的一面一根枝条也不生。这姿态 就很奇特，好像一个很疏的木梳， 又像学习的“习”字。显然，它不 肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心 倾向着阳光。
作者借物抒情，不 仅细致地描绘了黄山松 枝条生长的样子，而且 从中发现了黄山松的向 阳性，那对光明的向往 与追求的品格与精神。
狮子林附近有一株松树， 叫做“团结松”。五六根枝 条从近根的地方生出来，密 切地偎傍着向上生长，到了 高处才向四面分散，长出松 针来。因此这一束树枝就变 成了树干，形似希腊殿堂的 一种柱子。
更有团结力强得不可思议的松树呢： 从文殊院到光明顶的途中，有一株松树， 叫做“蒲团松”。这株松树长在山间的一 小块平坡上，前面砂土上筑着石围墙，足 见这株树是一向被人重视的。树干不很高， 不过一二丈，粗细不过合抱光景。上面的 枝条向四面八方水平放射，每根都伸得极 长，足有树干的高度的两倍。这就是说： 全体像个“丁”字，但上面一画的长度大 约相当于下面一画的长度的四倍。这一画 上面长着丛密的松针，软绵绵的好像一个 使文章条理 清晰，层次分明，作者 的这种写作方法值得我 们学习。
西南师大版六年级语文下册《一单元 4 黄山松》课件_7
送客松姿态独特， 枝干蟠曲，游人把 它比作“天然盆 景”。它向山下伸 出长长的“手臂”， 好像在跟游客依依 不舍地告别。
（1）用自己的话说说“异常强大的团结力”是什么意思？ （2）联系黄山松生长的环境想一想，黄山松的枝条密切 地偎傍着向上生长的根本原因是什么？
异常强大的团结力——这里指黄山松枝繁叶茂， 多枝密生。
黄山松的生长环境恶劣，它们需要密切偎傍着生长 才能抵抗风吹、雨打和雪压。
想一想，这两棵黄山松分别是黄山的哪两个景点？
3、有感情地朗读下面的句子。 （1）长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议啊！ （2）这真是一种生命力顽强的生物啊！
二、品读第三自然段
指名读第三自然段，思考：从本段中找出一个高度概 括黄山松这个特点的关键词。
姿态奇特
它们不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向着阳光。
三、品读第四自然段
自读第四自然段，思考：
五岳归来不看山， 黄山归来不看岳。
----徐霞客
黄山被誉为“天下第一奇山”，以奇
松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世， 而人们对黄山松更情有独钟，山顶上，陡 崖边，处处都由它们潇洒、挺秀的身影。 今天我们就一起走近《黄山松》。
作者简介：
丰子恺（1989--1975）,浙江省崇德县人，多 才多艺，既是漫画家、文学家、又是书法和艺术 教育家。他的漫画简易朴实、意境隽永含蓄，是 沟通文学与绘画的一座桥梁。散文集有《缘缘堂 随笔》《缘缘堂再笔》《车厢社会》等。
团结松
蒲团松
总结全文：
想一想：你从课文中读出了作者对黄山松怀着怎样的情感？ 找一找：课文中直接表达作者情感的句子。
（1）长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不 可思议啊！ （2）这真是一种生命力顽强的生物啊！
黄山松课件
关于黄山松
玲珑剔透的怪石，虬枝斜出的 黄山松和浩瀚无边的云海堪称黄山 美景“三绝”。而黄山的松树更是 以“奇”闻名于世。黄山松不像一 般松树那样生长在泥土里，而是靠 着分泌一种酸性物质依山势和风向 扎根在高山峭壁夹缝中。它们不怕 严寒，四季常青，形态有立有卧， 有俯有仰
好！黄山松，我大声为你叫好， 谁有你的根底艰难贫苦啊， 你从那紫色的岩上挺起了腰； 谁有你挺得硬，扎得稳，站得高； 即使是裸露着的根须， 九万里雷霆，八千里风暴， 也把山岩紧紧地拥抱！ 劈不歪，砍不动，轰不倒！ 要站就站上云头， 七十二峰你峰峰皆到； 要飞就飞上九霄， 把美妙的天堂看个饱！ 不怕山谷里阴风的夹袭， 你双臂一抖，抗得准，击得巧！ 更不畏高山雪冷寒彻骨， 你折断了霜剑，扭弯了冰刀！
黄山松
作者简介
• 张万舒： 我国当代诗坛一位著名诗人，《黄山 松》是他的代表作。
黄山简介 黄山不仅以奇伟峭立、灵秀 多姿著称于世，还是一座资源 丰富的国家风景名胜区，黄山 现已成为中国名山的代表，素 有“五岳归来不看山，黄山归 来不看岳”“天下第一奇山” 之称，它与长江、黄河并称为 中华民族的象征之一。
你的雄姿像千古高峰不动摇， 每一根针叶都闪烁着骄傲； 那背阳的阴处，你横眉怒扫， 向着阳光，你迸出劲枝万千条！
啊，黄山松，我热烈地赞美你， 我要学你艰苦奋战，不屈不挠； 看！在这碧紫透红的群峰之上， 你像昂扬的战旗在呼啦啦地飘。
黄山松课件PPT
经开花园小学 尹海燕
快速浏览课文，找一找 黄山松有哪三个特色？
写法探究：
1、课文在描写黄山松的特点时运用 了哪些修辞方法？找出相应的语句读一读， 体会句子的表达效果。
2、课文采用哪些写作手法具体写出 了黄山松的特点？
3、课文在结构上有什么特点？
蔓 木习 柱
铁
团 窕 婷引 想对
文殊院窗前 有一株松树，由 于石头崩裂，松 根一大半长在空 中，像须蔓一般 摇曳着。
黄山松 的枝条挺秀 坚韧，然而 绝大多数像 电线木上的 横木一般向 左右生，或 者像人的手 臂一般向下 生。
这姿态就很奇特，好像一个很 疏的木梳，又像学习的“习”字。
团结松
这一束树枝就变成了树干，形 似希腊殿堂里的一种柱子。
我伸手摸摸它的树干，觉得像铁铸 一般。
团结松
这一画上面长着丛密的松针，软 绵绵的好像一个大蒲团，上面可以坐 四五个人。
长得那么苍 翠，那么坚劲， 那么窈窕ห้องสมุดไป่ตู้真是 不可思议啊！
……
而这株松 树照样长得郁 郁苍苍，娉娉 婷婷。
我的黄山诗中有一句：“苍松 石上生。”
李时珍说：“《列仙传》言邛 疏煮石髓。”
黄山的松树也许是吃石髓而长大起来 的吧？
显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中， 而一心倾向着阳光。
大概它们知道团结就是力量，可以抵 抗高山上的风吹、雨打和雪压，所以生成 这个样子。
一般树枝，绝大 多数是向上生长的， 除非柳条挂下去。然 而柳条是软弱的，地 心吸力强迫它挂下去， 不是它自己有心向下 挂的。黄山松的枝条 挺秀坚韧，然而绝大 多数像电线木上的横 木一般向左右生，或 者像人的手臂一般向 下生。
白 杨 树
戈壁滩上的白杨树
白杨树
快速浏览课文，找一找 黄山松有哪三个特色？
写法探究：
1、课文在描写黄山松的特点时运用 了哪些修辞方法？找出相应的语句读一读， 体会句子的表达效果。
2、课文采用哪些写作手法具体写出 了黄山松的特点？
3、课文在结构上有什么特点？
蔓 木习 柱
铁
团 窕 婷引 想对
文殊院窗前 有一株松树，由 于石头崩裂，松 根一大半长在空 中，像须蔓一般 摇曳着。
黄山松 的枝条挺秀 坚韧，然而 绝大多数像 电线木上的 横木一般向 左右生，或 者像人的手 臂一般向下 生。
这姿态就很奇特，好像一个很 疏的木梳，又像学习的“习”字。
团结松
这一束树枝就变成了树干，形 似希腊殿堂里的一种柱子。
我伸手摸摸它的树干，觉得像铁铸 一般。
团结松
这一画上面长着丛密的松针，软 绵绵的好像一个大蒲团，上面可以坐 四五个人。
长得那么苍 翠，那么坚劲， 那么窈窕ห้องสมุดไป่ตู้真是 不可思议啊！
……
而这株松 树照样长得郁 郁苍苍，娉娉 婷婷。
我的黄山诗中有一句：“苍松 石上生。”
李时珍说：“《列仙传》言邛 疏煮石髓。”
黄山的松树也许是吃石髓而长大起来 的吧？
显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中， 而一心倾向着阳光。
大概它们知道团结就是力量，可以抵 抗高山上的风吹、雨打和雪压，所以生成 这个样子。
一般树枝，绝大 多数是向上生长的， 除非柳条挂下去。然 而柳条是软弱的，地 心吸力强迫它挂下去， 不是它自己有心向下 挂的。黄山松的枝条 挺秀坚韧，然而绝大 多数像电线木上的横 木一般向左右生，或 者像人的手臂一般向 下生。
白 杨 树
戈壁滩上的白杨树
白杨树
2019-六年级下册语文课件-第4课 黄山松｜西师大版 (共17张PPT)-文档资料
◆积累运用 ◆口语交际 ◆阅读突破 ◆片段练笔
◆积累运用 ◆口语交际 ◆阅读突破 ◆片段练笔
◆积累运用 ◆口语交际 ◆阅读突破 ◆片段练笔
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P10 ◆积累运用 ◆口语交际 ◆阅读突破 ◆片段练笔
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P13 ◆积累运用 ◆口语交际 ◆阅读突破 ◆片段练笔
P9 ◆积累运用 ◆口语交际 ◆阅读突破 ◆片段练笔
◆积累运用 ◆读突破 ◆片段练笔
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《黄山松》课件
研读文本
（三）学习第三节 诵读第三节。 概括第三节的主要内容。
将黄山松恶劣的生存环境具体化，山谷里的 阴风、高山上的冷雪，是对黄山松的巨大考验。 设问：诗歌为什么要描写“阴风”“冷雪”“霜 剑”“冰刀”这些意象？
作者以反衬手法，借“阴风”“冷 雪”“霜剑”“冰刀”这些意象，将黄 山松不畏艰难困苦的精神反衬得更加高 大 。
张 万 舒
黄 山 松
学习目标
1. 概括黄山松形象的特征及品质；诵读诗歌， 感受诗歌的语言美。 2. 体会作者对黄山松的情感；体会作者借黄山松传
递出的对生命的独特感悟。 3.学习黄山松的精神，树立同困难作斗争的信念， 认真学习专业知识。
走近作者
张万舒，原名张清海，笔名张东泉。安徽 肥西人。历任合肥模型厂工人，新华社安徽分 社记者.采编主任.副社长，新华出版社社长兼 总编辑，高级记者。1958年开始发表作品。 1979 年加入中国作家协会。著有诗集《黄山 松》《追寻的足音》《山格海魂》《张万舒诗 选》，散文报告文学集《故乡人民的笑声》等。 组诗《八万里风云录》获全国1979—1980 年 青年诗人优秀诗歌奖。
研读文本
（四）学习第四节 诵读第四节。 设问：第四节与第三节角度有什么不同？ 第四节从黄山松生存条件的恶劣这一角度，刻 画黄山松强大的生命力；第三节从黄山松外在的生 存环境角度加以刻画。 设问：第四节表现了黄山松的哪些品质？
表现了黄山松不抱怨.不放弃.生 命力顽强.胸怀博大的品质。
研读文本
（五）学习第五节 诵读第五节。 概括这节诗的内容。 具体描绘黄山松的雄姿。 这一节用了哪些修辞手法？这些修辞手法 在诗中有何作用？ 第一句中采用了比喻的修辞 手法，以千古高峰不动摇为喻体， 形象地描绘了黄山松稳居高峰山 岩的姿态。
六年级下册语文课件-第4课黄山松_西师大版
台”，说说你读懂了什么？
第十三页，共17页。
导学归纳(guīnà)一：
作者(zuòzh先ě)总采后用分（
）
的结构安排材料，先总写黄山三松有
（ ）种特色，接着分别写它大都
生在石（上
Hale Waihona Puke ）；它的枝条大都向（ 左右(zuǒyòu)平伸），或
（ 向下倒生 ），极少有
（ 向上生的
）；它的枝条具有
（ 异常强大的团结力
第十一页，共17页。
导学要求 (yāoqiú)一：
1.快速默读课文，说说黄山松的特点 (tèdiǎn)。 2.给课文的二、三、四自然段各写一个
小标题。 3.黄山松为什么有顽强的生命力?找出
相关句子读读，说说。 4.品味你喜欢的句子。 第十二页，共17页。
导学要求 (yāoqiú)二：
1.再读课文(kèwén)，说说课文(kèwén) 结构上的特点。 2.自读《积累与运用一》的“互动平
第十七页，共17页。
1.摘抄(zhāi c2h.ā自o主)好阅词读好《句肖。邦的小屋》： （1）读三遍以上(yǐshàng)，提 出不懂的问题。 （2）对自己感兴趣的句子写下批注。
第十六页，共17页。
内容(nèiróng)总结
团结松。丰子恺(1898—1975)，浙江省崇德县人，多才多艺，既是漫画家、文学 家，又是书法家和艺术教育家。他的漫画风格简易朴实、意境隽永含蓄，是沟通文
）。
第十四页，共17页。
导学归纳(guīnà)二：
1.作者写黄山松，仅仅是赞美黄山松吗？
2.短文赞扬(zànyáng)了顽强黄(山wán松qiáng)的生命力
（一心向阳的毅力 ）、（ 强大的团结力 ）、
（
）对，具表有达黄山了松作精者神（的人
第十三页，共17页。
导学归纳(guīnà)一：
作者(zuòzh先ě)总采后用分（
）
的结构安排材料，先总写黄山三松有
（ ）种特色，接着分别写它大都
生在石（上
Hale Waihona Puke ）；它的枝条大都向（ 左右(zuǒyòu)平伸），或
（ 向下倒生 ），极少有
（ 向上生的
）；它的枝条具有
（ 异常强大的团结力
第十一页，共17页。
导学要求 (yāoqiú)一：
1.快速默读课文，说说黄山松的特点 (tèdiǎn)。 2.给课文的二、三、四自然段各写一个
小标题。 3.黄山松为什么有顽强的生命力?找出
相关句子读读，说说。 4.品味你喜欢的句子。 第十二页，共17页。
导学要求 (yāoqiú)二：
1.再读课文(kèwén)，说说课文(kèwén) 结构上的特点。 2.自读《积累与运用一》的“互动平
第十七页，共17页。
1.摘抄(zhāi c2h.ā自o主)好阅词读好《句肖。邦的小屋》： （1）读三遍以上(yǐshàng)，提 出不懂的问题。 （2）对自己感兴趣的句子写下批注。
第十六页，共17页。
内容(nèiróng)总结
团结松。丰子恺(1898—1975)，浙江省崇德县人，多才多艺，既是漫画家、文学 家，又是书法家和艺术教育家。他的漫画风格简易朴实、意境隽永含蓄，是沟通文
）。
第十四页，共17页。
导学归纳(guīnà)二：
1.作者写黄山松，仅仅是赞美黄山松吗？
2.短文赞扬(zànyáng)了顽强黄(山wán松qiáng)的生命力
（一心向阳的毅力 ）、（ 强大的团结力 ）、
（
）对，具表有达黄山了松作精者神（的人
《黄山松》课件1-优质公开课-西南师大六下精品
黄山松的品格：
1.顶风傲雪的自强精神；
2.坚毅不拔的拼搏精神；
3.百折不挠的进取精神。
课文总结：
在本篇课文中，作者并没有把自 己的感受完整地倾泻在笔下，他仅仅 是用他独有的简朴又蕴涵着智慧的语 言，让读者慢慢去思考。松树是坚韧 的，人又何尝不应该如此呢？作者借 着黄山松的精神来歌颂我们中华民族 顽强、向阳、团结的品格和精神，我 们应该让黄山松精神代代相传。
黄山松
黄山名称的由来
黄山在古代秦朝 时称黟山，相传公孙 轩辕黄帝率手下大臣 容成子、浮丘公来此 炼丹，并最终得道升 天，唐天宝六年（公 元747年），依此传说， 唐玄宗赦改黟山为黄 山。
黄山松是由黄山独特 地貌、气候而形成的中国 松树的一种变体。黄山松 一般生长在海拔800米以 上的地方。黄山松的千姿 百态和黄山自然环境有着 很大的关系。黄山松的种 子能够被风送到花岗岩的 裂缝中去，以无坚不摧、 有缝即入的钻劲，在那里 发芽、生根、成长。
默读全文，说说：黄山松有哪 三个特点？
一：生在石缝里，生命力顽强。 二：枝条大多向左右平伸或倒生， 一心向阳。 三：黄山松的枝条具有异常强大的 团结力。
阅读课文，理解句子：
1、“这样看来，黄山的松树不一定要
餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和
阳光，也会长大的。”
这句话说明黄山松的生命力顽强，
即便没有石髓，只要有空气，雨露和 阳光，它们也同样会长大。
课后作业：
1、摘抄你觉得写得好的词句和段落。
2、根据自己的亲身经历写一篇500
字左右的游记。
再 见
2、“显然，它不肯面壁，而一心倾 向着阳光。” 作者由黄山松枝条奇特的姿态 而产生的合理推想，意在说明黄山 松一心向阳的特点，不管生存环境 多么艰难，也要向往光明。
黄山松PPT课件
云海
“黄山自古云成海”，这是已故元帅刘伯承1957年游黄山时 留下的碑刻。黄山自古就有黄海之称。
温泉
黄山温泉又称灵泉，传说我们的祖先轩辕皇帝就是在此沐 浴七七四十九日得返老还童，羽化飞升的。
第22页/共26页
奇松 黄山松造型奇特， 树冠扁平, 针叶密 短，叶色苍翠， 且山愈高，则松 叶愈短、愈硬、 愈密、愈苍翠， 黄山松千姿百态， 各居神韵，如迎 客松、卧龙松、 倒挂松团结松、 龙爪松、探海 松......
黄山松更有一种奇特 的姿态：如果这株松树长 在悬崖边，一 面 靠 近 岩 壁，一面向着空中，那么 它的枝条就全部向空中生 长，靠岩壁的一面一根枝 条也不生。这姿态就很奇 特，好像一个木梳，又像 学习的“习”字。显然， 它不肯面壁，而一心倾向 着阳光。
第17页/共26页
扎根石缝 姿态奇特
生命力顽强 心向阳光
第24页/共26页
第25页/共26页
感谢您的观看！
第26页/共26页
迎客松
探海松
蒲团松
第5页/共26页
卧龙松
自由朗读课文：
1、读准生字并认清字形； 2、利用工具书理解不懂字词。
第6页/共26页
第7页/共26页
第8页/共26页
第9页/共26页
第10页/共26页
给带点的字选择正确的读音。
描摹（mó mú） 囫囵（wū hú） 窈窕（tiǎo tiāo）
须蔓（wàn màn） 石髓（xī suǐ） 臆测（yì yè）
第23页/共26页
黄山的怪石
• 被称为黄山“四绝”之一的 怪石，以奇取胜，以多著称。 已被命名的怪石有120多处。 其形态可谓千奇百怪，令人 叫绝。似人似物，似鸟似兽， 情态各异，形象逼真。黄山 怪石从不同的位置，在不同 的天气观看情趣迥异，可谓 “横看成岭侧成峰，远近高 低各不同”。其分布可谓遍 及峰壑巅坡，或兀立峰顶或 戏逗坡缘，或与松结伴，构 成一幅幅天然山石画卷。
“黄山自古云成海”，这是已故元帅刘伯承1957年游黄山时 留下的碑刻。黄山自古就有黄海之称。
温泉
黄山温泉又称灵泉，传说我们的祖先轩辕皇帝就是在此沐 浴七七四十九日得返老还童，羽化飞升的。
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奇松 黄山松造型奇特， 树冠扁平, 针叶密 短，叶色苍翠， 且山愈高，则松 叶愈短、愈硬、 愈密、愈苍翠， 黄山松千姿百态， 各居神韵，如迎 客松、卧龙松、 倒挂松团结松、 龙爪松、探海 松......
黄山松更有一种奇特 的姿态：如果这株松树长 在悬崖边，一 面 靠 近 岩 壁，一面向着空中，那么 它的枝条就全部向空中生 长，靠岩壁的一面一根枝 条也不生。这姿态就很奇 特，好像一个木梳，又像 学习的“习”字。显然， 它不肯面壁，而一心倾向 着阳光。
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扎根石缝 姿态奇特
生命力顽强 心向阳光
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感谢您的观看！
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迎客松
探海松
蒲团松
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卧龙松
自由朗读课文：
1、读准生字并认清字形； 2、利用工具书理解不懂字词。
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给带点的字选择正确的读音。
描摹（mó mú） 囫囵（wū hú） 窈窕（tiǎo tiāo）
须蔓（wàn màn） 石髓（xī suǐ） 臆测（yì yè）
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黄山的怪石
• 被称为黄山“四绝”之一的 怪石，以奇取胜，以多著称。 已被命名的怪石有120多处。 其形态可谓千奇百怪，令人 叫绝。似人似物，似鸟似兽， 情态各异，形象逼真。黄山 怪石从不同的位置，在不同 的天气观看情趣迥异，可谓 “横看成岭侧成峰，远近高 低各不同”。其分布可谓遍 及峰壑巅坡，或兀立峰顶或 戏逗坡缘，或与松结伴，构 成一幅幅天然山石画卷。
西南师大版六年级语文下册《一单元 4 黄山松》课件_21
仙人指路
在大自然神斧的造化下， 黄山以 其独特的风貌耸立在皖南山区。它似 一幅天然的画卷，一首无声的诗。它 广积华山之险峻、岱岳之雄伟、衡岳 之烟云、匡庐之瀑布，是中国名山中 一颗璀璨的明珠。
（1）以下文章都体现了黄山绝美秀丽的风 姿。请找到相关的书籍读一读。 徐霞客的《游黄山日记》 袁牧的《游黄山记》 叶圣陶的《黄山三天》 丰子恺的《上天都》
长得那么 苍翠，那么坚劲，那么 窈窕 ，真是不可思议啊！
更有不可思议的呢： 文殊院窗前有 一株松树，由于石头崩裂，松根 一大半 长在空中，像须蔓一般摇曳着。而这株 松树 照样长得 郁郁苍苍 ，娉娉婷婷 。
这样看来，黄山的松树不一定要 餐石s髓uǐ，似乎呼吸空气，呼吸雨露和
阳光，也会长大的。这真是一种生命
最吸引人的要数“老僧采药” 了, 远远望去，那巨大的石头就像一位 老和尚。那块稍矮的石头好像和尚 的竹篓，那一棵棵松树仿佛一株株 草药。看，那位老和尚弯着腰，背 着一大筐草药，走在山间的小路上， 准备回寺庙呢！
就说“仙人指路”吧。一块怪 石屹立峰巅，形状像一位身着道袍 的仙人。他一手举起，似为游客指 引前方之路。真是壮观的奇石啊， 不愧是天下第一奇石，黄山，名不 虚传啊!
力顽强的生物啊！
更有团结力强得不可思议的呢： 从文殊院到光明顶的途中，有一株 松树，叫做“蒲团松”。
蒲团松
这就是说：全体象个“丁”字，但上 面一画的长度大约相当于下面一画的长 度的四倍。这一画上面长着丛密的松针， 软绵绵的好象一个大蒲团，上面可以坐四 五个人。
团 结 松
我谛视这树干，想象它们初生时的状 态：五六根枝条怎么会合伙呢？大概它们 知道团结就是力量，可以抵抗高山上的风 吹、雨打和雪压，所以生成这个样子。如 今这株团结松已经长得很粗、很高。我伸 手摸摸它的树干，觉得象铁铸的一般。即 使十二级台风，漫天大雪，也动弹它不了。
西师大小学六年级语文下册《 黄山松》课件
云海
“黄山自古云成海”，这是已故元帅刘伯承1957年游黄山时 留下的碑刻。黄山自古就有黄海之称。
温泉
黄山温泉又称灵泉，传说我们的祖先轩辕皇帝就是在此沐 浴七七四十九日得返老还童，羽化飞升的。
黄山的奇松
黄山松造型奇特，树 冠扁平, 针叶密短，叶 色苍翠，且山愈高， 则松叶愈短、愈硬、 愈密、愈苍翠，黄山 松千姿百态，各居神 韵，如迎客松、卧龙 松、倒挂松团结松、 龙爪松、探海松......
黄山温泉
黄山的云海
海到尽头天是岸，
山登绝顶我为峰
Байду номын сангаас
初读课文，整体感知
• 2.诗中写“谷里的阴风，高山雪冷，紫色 的岩”等形象的目的是什么？ • 用烘托的方法显示出黄山松英雄般的气节。
• 板书设计：
顶风傲雪（自强） 坚毅不拔（拼搏） 百折不挠（进取）
奇松
黄山无峰不石，无石不松、无松不奇“这句话将黄山奇松做了 很精练、很准确的定义。
怪石
黄山峰海，无处不怪石嶙峋，据说命名的就达1200多块。 如金鸡叫天门、五老上天都、童子拜观音、飞来石等。
黄山的怪石
• 被称为黄山“四绝”之一 的怪石，以奇取胜，以多 著称。已被命名的怪石有 120多处。其形态可谓千奇 百怪，令人叫绝。似人似 物，似鸟似兽，情态各异， 形象逼真。黄山怪石从不 同的位置，在不同的天气 观看情趣迥异，可谓“横 看成岭侧成峰，远近高低 各不同”。其分布可谓遍 及峰壑巅坡，或兀立峰顶 或戏逗坡缘，或与松结伴， 构成一幅幅天然山石画卷。
六年级语文下册
黄山松
黄山是享有盛名的旅游胜地，那里的松树 更是一道绝世的风景，黄山“七十二峰” 高耸入云，在浮动的云海中，一棵棵黄山 松昂首挺立，像一面面“昂首的战旗”， 今天我们就一起走进《黄山松》。
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不是，从黄山松身上我看到了顽强 的生命力，团结奋斗的精神，从而 它们影响着、鼓舞着”我“使”我“迈 步前行
黄山倒挂松
云海
温泉Βιβλιοθήκη 黄山松是“黄山四绝” 之首，黄山“无处不石，无石 不松，无松不奇”。黄山松， 以石为母，以云为乳，七十二 峰，处处都有青松点染，如一 支支神奇的画笔，把五百里黄 山抹上了生命的色彩。
传说
给文章划分段落 一（1）开门见山，点明文章主题—— 黄山松很有特色。 二（2）写黄山松的第一个特点：有顽 强的生命力。 三（3）写了黄山松一心向阳的特点。 四（4）写黄山松的第三个特点：具有 强大的团结力。
默读课文，了解课文主要写了 什么？并说说有哪些特点？
1、坚韧顽强 2、一心向着阳光 3有异常强大的团结力
理解词语
描摹： 用语言文字表现人或事物的形象。形状和特征等。
囫囵: 臆测: 谛视: 小阜: 窈窕:
完整、整个儿。 主观的推测。 仔细地看。 小土山。 （女子）文静而美好
不可思议: 不可想象、不能理解。 娉娉婷婷:
形容女子的姿态美。
多音字
散
Sà n 分散
Sǎn 松散
传
Zhuà n 传记
Chuá n
阅读文章第二段思考：黄山松生长在怎 样的环境里？它生长的怎么样？ 黄山松生长在恶劣的环境里，却能长得 郁郁苍苍，娉娉婷婷，可见其生命力顽 强
阅读文章第二段思考：从那些句子中可 以体会到黄山松顽强的生命力？ 从“黄山的松树大都生在石上......长得郁 郁苍苍，娉娉婷婷。
黄山的松树也许是吃石而长 大起来的吧？长得那么苍翠， 那么坚劲，那么窈窕，真是不 可思议更有不可思议的呢：文 殊院窗前有一株松树，由于石 头崩裂，松根一大半长在空中， 象须蔓一般摇曳着而这株松树 照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。 这样看来，黄山的松树不一定 要餐石髓，似乎呼吸空气呼吸 雨露和阳光，也会长大的。这 真是一种生命力顽 强的生物 啊！
黄山的松树也许是 吃石髓而长大起来的吧？ 长得那么苍翠，那么坚 劲，那么窈窕，真是不 可思议啊！
不可思议是什么意思？什么不可思议？
更有不可思议的呢：文殊院窗前有 一株松树，由于石头崩裂，松根一 大半长在空中，像须蔓一般摇曳着。 而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉 娉婷婷。这样看来，黄山的松树不 一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼 吸雨露和阳光，也会长大的。这真 是一种生命力顽强的生物啊！
黄山松
丰子恺（1898.11.9－1975.9.15） 原名润，曾用名丰仁、婴行，号子恺， 字仁。 浙江桐乡石门镇人。我国现代画 家、散文家、美术教育家、音乐教育家、 漫画家和翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺 大师。 。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大， 深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。 丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之一，早在二 十年代他就出版了《艺术概论》、《音乐入门》、 《西洋名画巡礼》等著作。他一生出版的著作达 一百八十多部。
特点三：黄山松的枝条 具有异常强大的团结力
团结松
即 使我 十伸 二手 级摸 台摸 风它 ，的 漫树 天干 大， 雪得 ，象 也铁 动铸 弹的 它一 了般 。
团结松
上面长着丛密的松针，软绵绵的好象一个大 蒲团，上面可以坐四五个人。靠近山的一面 的枝条，梢头略微向下。
连 理 松
黄山松是挺拔秀美的、是坚忍不拔的、团结向上 的。你觉得只是在写黄山松吗？你从中学到了什 么？
阅读3、4自然段。体会作者又是样 描写黄山松的另外个特点的？
特点二：枝条大多向左右平伸或倒生 ---一心向 阳
看看文中是怎样描写黄山松这一特色的。请你读一读描写 这一特色的语句，并谈谈你的感受或体会。
奇特姿态
显然，它不肯面壁， 不肯置身于丘壑中， 而一心倾向着阳光。
黄山松更有一种奇特的姿态：如果这株松树长在悬崖旁边，一面 靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠 岩壁的一面一根枝条也不生。 这姿态就很奇特，好象一个 很疏的木梳，又象学习 的“习”字。显然，它不 肯面壁，不—肯置身丘 壑中，而一心倾向着阳光。