2019-2020年沪粤版九年级上册物理 第十一章 机械功与机械能 单元知识练习题
沪粤版九年级物理上册同步精品课堂 第十一章 机械功和机械能 单元总结(解析版)(沪粤版)
第十一章机械功与机械能知识点一：功1.功的定义：一个力作用在物体上，使物体在力的方向上通过一段距离，这个力就对物体做了功。
2.功的两个必要条件：①有力作用在物体上；②物体在力的方向上通过了距离。
3.不做功的三种情况：有力无距离；有距离无力、力和距离垂直。
W 。
4.功的公式：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：FS5.功的单位：国际单位制中，功的单位是：焦耳，符号是J，1J= 1N·m 。
6.功的公式的应用：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应；③功的单位“焦”（牛·米 = 焦），不是力和力臂的乘积（牛·米，力臂单位不能写成“焦”）。
典例1．下列实例中，没有对物体做功的是（）A．运动员举杠铃的过程B．起重机提升大石块C．推木箱没推动D．弓箭被拉弯的过程【答案】C【解析】A．运动员举杠铃的过程，杠铃受到的力的方向与杠铃移动的方向相同，力对杠铃做功，故A 不符合题意；B．起重机提升大石块，大石头受到的力的方向与大石头移动的方向相同，力对大石头做功，故B不符合题意；C．推木箱没推动，木箱在力的方向上没有移动，木箱受到的力不做功，故C符合题意；D．弓箭被拉弯的过程，弓箭移动的方向与力的方向相同，力对弓箭做功，故D不符合题意。
故选C 。
典例2．长安汽车SUV 车型长安CS75四驱版是国产车的代表。
如图所示，车静止于水平地面，整车质量为1600kg ，每个轮胎与地面的接触面积为200cm 2，在测试时由长安工作人员驾驶行进路程约3km 时，用时20min 。
求：（1）该车行驶的平均速度；（2）该车静止时对水平地面的压强；（3）若该车在某水平路段匀速直线行驶了500m 耗时2min ，受到水平方向的阻力为自重的0.1倍，求牵引力在此路段所做的功。
【答案】（1）9km/h ；（2）5210Pa ⨯；（3）5810J ⨯【解析】解：（1）该车行驶的平均速度3km 9km/h 20h 60s v t === （2）车对水平地面的压力41600kg 10N/kg 1.610N F G mg ==⨯=⨯=则该车对水平地面的压强45421.610N 210Pa 420010mF p S -===⨯⨯⨯⨯ （3）车在水平方向上所受的阻力430.10.1 1.610N 1.610N f G ==⨯⨯⨯＝因为汽车匀速直线行驶时，牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等31.610N F f ⨯牵＝＝牵引力在此路段所做的功351.610N 500m 810J W F s ='=⨯⨯=⨯牵答：（1）该车行驶的平均速度为9km/h ；（2）该车对水平地面的压强为5210Pa ⨯；（3）牵引力在此路段所做的功为5810J ⨯。
2020年秋沪粤版九年级物理上册第十一章 机械功与机械能复习(共33ppt)
(1)分析数据，可以看出对动能大小影响较大的因素是
.
(2)你的判断依据是
.
练一练 5.如图11- 53所示,同一块木块沿AB、AC、AD三个光滑的 斜面(高度相等)滑下的过程中，重力势能都转化成动能，滑至 底端时，动能较大的是（ ）
A.沿AB滑下的木块 B.沿AD滑下的木块 C.沿AC滑下的木块 D.它们的动能一样大
2.在体育考试中,小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图
所示。若实心球重20 N,从最高点到落地点的过程中,球下降的
高度为2.7 m,用时约0.75 S。则球下降过程中重力做功为_ J,
功率为
。
练一练
4.小彤的跳绳成绩一直不理想，请体育老师为她指正。老师 经过观察发现主要问题是她每次跳的太高了，告诉她只要起跳 稍微低点就好了。细心她想通过物理计算给出合理的解释，假 如她的体重50kg，原来每次跳离地面高度为20cm，每分钟能 跳80个，她每分钟做功多少？现在做同样的功，跳离地面高度 变为10cm，则她每分钟能跳多少个？
基础知识归纳
考点2:用功率比较做功快慢
4.功率：P=W/t =FS/t=Fv 这个变形公式很有用。 例如：汽车的输出功率大致认为是一样的，但它在平直的公路上时速度 比较快，而上坡时速度就变慢了，这是因为上坡时比平路上用的牵引力 大一些，当功率一定时，减小速度就可以增大力，这样就能实现顺利上 坡。
练一练
练一练
6.汽车在正式投产前都会进行碰撞试验，以检测汽车的性 能。在撞墙后，汽车的动能到哪儿去了？你能说一下这项试验 的技术意义吗？
练一练
7.你游览过小浪底或其它水利枢纽景点吗？请分析在水力 发电过程中，能量是如何转化的？
02
机械效率 的计算
粤沪版九年级物理第十一章机械功与机械能专题一功、功率、机械效率的综合计算习题课件
(3)若用该滑轮组匀速提升 1.8×104 N 的物体，则其机械效率是多少？
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九年级 物理 全一册 沪粤版
解：(1)W 有用＝G 物 h＝1.2×104 N×6 m＝7.2×104 J， W 总＝Fs＝6×103 N×3×6 m＝1.08×105 J； (2)P＝Wt总＝1.081×0 1s05 J ＝1.08×104 W；
第8页
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解：(1)因为货物上升的高度 h＝1.5 m，用时 t＝5 s，所以货物上升的 速度：v＝ht＝15.5sm ＝0.3 m/s； (2)因为货物的质量：m＝1 t＝1×103 kg， 所以货物的重力：G＝mg＝1×103 kg×10 N/kg＝1×104 N；
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推力做功的功率：P＝Wt＝1
200 5s
J
＝240
W；
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(4)利用斜面将货物匀速推到车上，则
W 有用＝Gh＝1 000 N×0.9 m＝900 J， W 总＝Fs＝800 N×1.5 m＝1 200 J，
斜面的机械效率：
η＝WW有总用×100%＝1902000JJ ×100%＝75%。
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(3)人沿竖直向下方向拉绳子时对绳子的最大拉力等于人的重力，由滑轮
组结构可得人拉绳子的力：Fb＝f3＋3 G动，
能克服的摩擦力：
f3＝3Fb－G 动＝3×500 N－100 N＝1 400 N<1 500 N，
所以此时小熊不能拉动物体。
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(3)不计绳重和摩擦，则
沪粤版初中毕业九年级中考物理 教材系统复习 第11讲 机械功与机械能 第1课时 功 功率 机械效率
械效率
考点 1：功 物理学中规定，作用在物体上的力，使物体在□1 力力的的方方向上
定义 移动一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简向称做了功 做功的
(1)作用在物体上的□2 力力； 两个必
(2)物体在这个力的方向上通过的□3 距距离离 要因素
示意图
⇨ 3．(九上 P10 自我评价与作业 T3 改编)在体育中考中，男生新设引体向 上项目．如图是引体向上的示意图，质量为 50 kg 的小明同学在半分钟 内做了 3 个规范的引体向上，则每做一次引体向上所做的功为 220000J，整 个过程中的平均功率为 2200W．(g 取 10 N/kg)
⇨ 4．(九上 P14 自我评价与作业 T4 改编)如图所示，小刚用 80 N 的拉力在 10 s 内把重 120 N 的物体匀速提升了 3 m，不计绳的重力和摩擦，则动 滑轮重为 4400N，滑轮组的机械效率是 7755%%.
重难点 2：滑轮组相关的计算 ⇨ 1．滑轮组绕绳分析(s 为绳端移动的距离，h 为物体上升的高度，F 为绳 端拉力，G 为物重) (1)忽略绳、滑轮重与摩擦时：承担物重的绳子段数 n＝sh＝GF； (2)忽略绳重与摩擦时：承担物重的绳子段数 n＝sh＝G＋FG轮.
2．滑轮组相关的计算
模型
(n 为承担动滑轮的绳子段数)
★(2022·北部湾模拟)快递业服务提升了生活质量．为了提高快递配 送效率，可使用如图所示的物流机器人完成最后三公里的快速智能配送， 若空载时该物流机器人的质量为 600 kg，在某平直道路上匀速行驶 100 s，牵引力做功为 4.8×104 J，已知机器人所受阻力是重力的 0.02 倍．当 该物流机器人空载时，则：(g 取 10 N/kg)
2019年粤沪版九年级上册物理解读课件：第十一章 机械功与机械能(共20张PPT)
新课标粤沪版·物理 九年级上
第十一章 机械功与机械 正功和负功:
当力的方向和物体运动的方向一致时,我们说力对物体做 了(正)功;当力的方向和物体运动的方向相反时,力对物体做负功, 也可称为克服这个力做功.如人将杠铃向上举起时,杠铃受重力 的方向竖直向下,此时重力对杠铃做负功(或表述为“克服重力 做了功”).
知识点 机械功的原理
盘山公路就是一个斜面,它费了距离,省了力,可是不能省功.
第十一章 机械功与机械能
第2节 怎样比较做功的快慢
知识点 比较做功的快慢
做功时间相同,通过比较做功的多少,可以比较做功的快慢。
知识点 比较做功的快慢
功率是表示物体做功快慢的物理量,功率越大表示做功越快. 做功多的不一定做功快,做功快的不一定做功多.
用滑轮组提升重物上楼时,手对绳子做的功是总功(W总=F拉 力s),而动滑轮对重物做的功为有用功(W有=Gh),二者不相等.使用 机械不能省功,如果考虑机械摩擦和机械自重,使用任何机械时,人 对机械做的功,永远大于机械对被提重物所做的功.
知识点 有用功、额外功和总功
使用机械工作时,人们要做额外功的主要原因: 一是机械有重量; 二是机械相对运动的零件之间有摩擦.
第十一章 机械功与机械能
第4节 认识动能和势能
知识点 能量
风能发电.
水力发电.
知识点 动能
由于飞机速度快,即使和一只小鸟相撞, 对飞机造成的伤害也是很大的.
知识点 动能
高空坠物被称为“悬在城市上空的痛”,是因为高空掉 落的物体,由于高度高,具有很大的重力势能,落下时会对行人、 车辆等造成严重的伤害.
车前挡风玻璃被砸坏. 高空坠物砸伤路人引官司.
知识点 动能
沪粤版九年级物理上册第十一章 机械功与机械能 教案
第十一章机械功与机械能11．1 怎样才叫做功学习目标1．学会从物理现象中归纳简单的规律，知道功的概念。
2．知道做功的两个必要因素。
3．理解功的计算公式W=Fs，知道功的单位，能用功的公式进行有关计算。
重、难点教学重点：经历建立机械功概念的过程，学会用公式对功进行简单的计算。
教学难点：理解功的概念，会用功的两个必要因素判断力对物体是否做功。
器材准备多媒体设备、小车、木块、弹簧秤、刻度尺等。
教学过程一、利用情景引入新课用力推却推不动端酒他们都“做工”了，但是没“做功”。
如何从物理学角度来理解这个问题呢？二、新课教学探究点一怎样才叫“做功”1．通过实验，体验“做功”。
学生实验1：用力沿水平方向推着小车前进（如图所示）。
描述观察到的现象：小车在水平推力作用下，移动了一段距离。
要求：用示意图表示出小车所受的推力以及运动过程情况。
点拨：此例中小车在水平推力F作用下，移动了一段距离S。
学生实验2：用力将地上的物体拿到桌面上来。
描述观察到的现象：物体在力的作用下，向上移动了一段距离。
要求：用示意图表示出物体所受的拉力以及运动过程情况。
点拨：此例中物体在拉力F作用下，向上移动了一段距离S。
2.找找共同点，建立功的概念仔细观察两示意图，比较一下，看看有什么共同点：（1）这两幅图中同学的活动有什么共同点？（2）物体为什么会移动一段距离？（3）移动的距离和力之间有何关系？共同点：物体受到力的作用，并沿这个力的方向移动一段距离。
3. 功的概念：物理学中规定：作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了机械功（简称“做功”）。
探究点二如何判断力是否对物体做功：1．做功的两个必要的因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离。
2．活动：请教室后排一同学，将他的文具盒（或其他物品）交给老师。
引起学生注意，再结合这一过程，让学生分析文具盒受力情况和位置变化情况（画出示意图），讨论该同学作用在文具盒的力做没做功。
粤沪版九年级物理上册第十一章机械功与机械能11
第十一章机械功与机械能知识点1功的计算11.1怎样才叫做功第二课时做功的因素自主预习要点感知1.物理学中规定，力对物体做的功等于与物体在的方向上通过的的乘积，用公式表示为。
2.功的单位：焦耳，简称焦，符号为J，即1J＝N·m。
知识点2机械功原理省力的机械必然费距离，省距离的机械则一定费力，既省力又省距离的机械是不存在的。
也就是说，使用任何机械都。
课后集训巩固提升1.小华同学重50kg，从地面走上10m 高的4楼多媒体教室，每层楼台阶长度均为5m，估计她克服重力做的功大约为( )A. 500JB. 5000JC. 7500JD. 10000J2.如果你将掉落在地面的物理课本捡起来放在课桌上，你对课本做的功最接近于（）A.0.02JB.0.2JC.2JD.20J3.小明从一楼提20 个普通鸡蛋送给三楼的张爷爷，小明对这些鸡蛋大约做了多少功（）A.0JB.600JC.60JD.6J4.如图所示，用10 N 的水平推力推着重为60 N 的物体沿水平方向做直线运动，若推力对物体做了60 J 的功，则在这一过程中（）A.物体一定运动了6 mB. 重力做的功一定为360 JC. 物体一定受到10 N 的摩擦力D. 物体受到的支持力做了360 J 的功5.小李同学先后用同样大小的力F 使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙。
关于做功大小的下列说法正确的是( )甲：光滑水平面乙：粗糙水平面丙：粗糙斜面A. W 甲< W 乙<W 丙C. W 甲＝W 乙＝W 丙B. W 甲>W 乙>W 丙D. W 甲＝W 乙<W 丙6.两个斜面均光滑，用力F1、F2 分别沿两个面将同一物体匀速拉到斜面的顶部，做的功分别为W1、W2,，则下列关系中正确的是（）A.F1=F2 W1=W2B.F1>F2 W1=W2C.F1<F2 W1=W2D.F1>F2 W1>W27.作用力F1 和F2 分别对两个物体做功，两物体通过的距离之比为S1：S2=1：2，功的大小之比为W1：W2=4：3，则这两个力的大小之比F1：F2 是（）A.2：3B.3：8C.8：3D.3：28.在水平地面上，用50N 的力沿水平方向拉着重为100N 的小车前进4m。
沪粤版九年级上册第十一章机械功与机械能知识、考点梳理
第十一章 机械功与机械能基础知识梳理本章考点梳理考点一功和功率的计算 考点突破:功和功率的计算是中考的必考点,也是本章的重点。
功的计算公式为w =Fs,功率的定义式 P =t W ,可以变形为:W =Pt 和t =p W; ,可以分别用于求功和时问。
结合公式W = Fs 和公式P =t W 以及v=t s ,还可进一步推导P =t W =t s F = Fv 。
在运用上述公式时,,一定要注意三个量的对应关系,W 一定是对应时问t 内完成的功,,v 一定是对应F 方向上移动的速度。
例1 (2015 ·广东中考)已知小汽车的总质量为1500kg,该车以30m/s 的速度做水平匀速直线运动,行驶了180s,小汽车在行驶过程中受到的阻力为车重的0.16(g 取10N/kg)。
求:(1)小汽车行驶的距离。
(2)在此过程中小汽车的牵引力和功率。
解析:(1)已知小汽车的速度与行驶时间,由s=υt 可以求出小汽车行驶的路程。
(2)根据题意求出小汽车受到的阻力 f=0.16mg 。
小汽车做匀速直线运动,处于平衡状态,水平方向受的牵引力 F 和阻力 f 是一对平衡力,牵引力的大小等于阻力(F=f) ,然后由功率公式P =t W =t sF = Fv ,,求出功率。
解:(1)小汽车行驶的距离s=vt=30m/s ×180s=5400m 。
(2)由题意可知,汽车受到的阻力f 是车重的0.16,f =0.16G=0.16mg=0.16×1500kg ×10N /k g=2400N因为小汽车做水平匀速直线运动所以牵引力为F =f =2400N小汽车的功率P =Fv =2400N ×30m /s = 72000W 。
考点二斜面的机械效率考点突破:斜面的机械效率的计算问.题是近年来中考的常考点之一 ,同学们在平时的学习中要注意理解掌握 。
利用斜面做功时,有用功为提升物体时克服物体的重力所做的功,而额外功是克服物体与斜面间的摩擦力所做的功,斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度有关。
2019-2020学年沪粤版物理九年级上册第十一章《机械功与机械能》复习资料(含测试卷及答案)
2019-2020学年沪粤版物理九年级上册第十一章《机械功与机械能》复习资料一、知识点总结功1．力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2．不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。
（原因是足球靠惯性飞出）。
3．力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：W=FS。
4．功的单位：焦耳，1J=1N·m。
把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是0．5J。
5．应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。
③功的单位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。
功率1．功率概念：物理学中，把单位时间里做的功叫做功率。
2．功率的物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。
3．功率计算公式：功率=功/时间符号表达式：4．功率的单位：在国际单位制中，功的单位是焦耳，时间的单位是秒，功率的单位是焦耳/秒，它有一个专门名称叫瓦特，简称瓦，符号是W，这个单位是为了纪念英国物理学家瓦特而用他的名字命名的。
1W= 1 J / s工程上还常用到千瓦(KW)做功率的单位1KW= 103 W5．机械效率和功率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念。
功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。
机械效率1．有用功：定义：对人们有用的功。
公式：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总斜面：W有用=Gh2．额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。
公式：W额=W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W额=fL3．总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W总=W有用＋W额=FS= W有用／η斜面：W总= fL+Gh=FL4．机械效率：①定义：有用功跟总功的比值。
(九年级)第十一章 机械功与机械能 知识点复习—沪粤版九年级物理一轮复习课件
• 3 、总功（W总）：有用功与额外功的总和 W总＝FS----- （运用机械时动力F所做的功）
• 4 、三者关系： W总＝ W有＋ W额
机械的三种功
W总=F.S
克服动滑轮重 力和摩擦做功，
是额外功。
F G
W有用=Gh
练习1、利用如图所示的滑轮组，在
弹性势能的大小与形变大小有关， 物体的形变越大，弹性势能越大
1、定义：在物理学中，我们将动能和势能统
称为机械能。
(能量)
动能
机械能
重力势能
势能
弹性势能
与速度和 质量有关
与被举高度 和质量有关
与形变大小 有关
结论：
动能和重力势能可以相互转化
动能和弹性势能可以相互转化
动能和势能可 以相互转化
动能和势能相互转化： （1）动能的增减变化要以速度的增减来判断。 （2）重力势能的增减变化要以物体离地面高度的变化 来判断。 （3）弹性势能的增减要根据形变大小的变化来判断。 （4）动能和势能的相互转化过程中，必定有动能和势 能各自变化，而且一定是此增彼减。
（2）若用了1小时，这台水泵的功率？合多少千瓦？
解：（1）G=mg= 5×104kg×10N/kg=5×105N
W=Gh= 5×105N× 30m=1.5×107J
W 1.5 107 J
(2)P
4200W 4.2kW
t 3600s
汽车在水平公路做匀速直线运动，功率为
20000W
(1)当牵引力1000N时，它的速度多大？
2、比较动能大小
①汽车空载和满载时以相同速度前进：满载 动能大。 ②某同学慢跑和快跑时： 快跑 动能大。
2019-2020学年度沪粤版九年级物理上册第十一章精品课件
焦耳， J.P.（James Prescott Joule 1818～1889）
焦耳是一位主要靠自学成才的科家， 他对物理学做出重要贡献的过程不是 一帆风顺的。1843年8月，在考尔克 的一次学术报告会中提出热量与机械 功之间存在着恒定的比例关系，并测 得热功当量的值。这一结论遭到当时 许多物理学家的反对。
力做的功，既无利用价值又不 得不做的功
总功（W总 ）：动力对机械做的功
有用功与额外功的总和
即 W总 = W有用 + W额
由上式可知：由于额外功的存在（W额 ＞0 ）， 总功必定大于有用功（W总＞ ） W有用
机械的三种功
动力对机械 所做的功
实现目的而做功
有两个 效果
克服机械自身部 件（如动滑轮、 绳子）的重力和 摩擦等而做的功
新宝马X5最大输出功率达 235kW.
功率应用
１．运动员的功率70W表示什么意思？ 功率70W表示运动员在1s内做了70J的功．
２．请你分别计算出起重机和人的功 率哪个大？做功哪个快？为什么？
功率应用
3、关于功率,下列叙述正确的是( ) A.做功用的时间越少,功率越大。 B.功率越大,做的功越多。 C.在相同的时间里,做功越多,功率越大。 D.做功的时间越多,功率越大。
3、一个同学用120N的力，将一个重4N的足球踢 到25m远处，关于他踢球时做功的情况，下列说法
中正确的是 （ D ）
A、做功300J B、做功100J C、没有做功 D、做了功，但条件不足，无法计算做功多少
4、甲物体放在光滑的水平面上，乙物体放在粗糙的水 平面上，机和人哪个做功快？
为什么？
粤沪版九年级物理第十一章机械功与机械能11
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基础夯实
整合运用
思维拓展
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6．甲机械比乙机械的功率大，表示两机械在工作时 A．甲做功多 B．甲更省力 C．甲做功快 D．甲用时少
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要点感知
基础夯实
整合运用
( C)
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7．如图所示，大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同，下列说法正确的
基础夯实
整合运用
思维拓展
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2．我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢，如图所示，表示用挖掘 机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所用的判断方法是：做功时间相 同，比较__做做功功的的多多少少 __；另一种判断方法是__做做功功 __相同，比较 __做做功功的的时时间间长长短短__。
(A )
A．P 甲>P 乙 B．P 甲＝P 乙 C．P 甲<P 乙
D．无法确定
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9．举重是我国的优势体育项目。一位身高 170 cm 的运动员和一位身高
160 cm 的运动员，在挺举项目中用相同时间，把同样重的杠铃举起，如
图所示。如果他们对杠铃所做的功分别为 W1 和 W2，功率分别为 P1 和 P2，
则下列关系式中正确的是
( C)
A.W1＝W2、P1＝P2 B．W1>W2、P1＝P2 C．W1>W2、P1>P2 D．W1<W2、P1<P2
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知识点 1：有用功、额外功和总功
1．甲同学用水桶从井里提水，乙同学用绳把掉在井中的桶捞上来，水桶
里带了一些水，关于两同学做有用功、额外功的说法正确的是 A．甲提水桶做的功都是有用功
(C )
B．乙提水桶做的功都是有用功
C．甲提水桶对桶做的功是额外功
整合运用
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8．工人用如图所示的滑轮组将重为 500 N 的物体在 4 s 内匀速提升了 2 m，
若每个滑轮重 40 N，不计绳重和摩擦，则在此过程中，下列说法正确的
是
( B)
A．绳端的拉力 F 为 270 N
B．拉力 F 的功率为 270 W
C．额外功为 160 J
D．有用功为 1 080 J
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9．如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为 G 的物体。若拉
力的大小为 F，物体和地面之间的摩擦力大小为 f，A 点的拉力为 FA，则
下列滑轮组的机械效率表达式正确的是
f A．2FA C．2FFA
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(3)动滑轮的机械效率：
η＝WW有总用×100%＝45
500 000
J J
×100%＝90%。
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粤沪版九年级物理第十一章机械功与机械能11
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12．为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜 面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究：
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(1)实验中，通过比较小车推动木块距离的远近，来判断小车动能的大小， 这种常用的实验方法是__转转换换法法__(选填“控制变量法”或“转换法”)。 (2)为了研究汽车超速问题，实验中应选择__甲甲、、乙乙__两个图进行比较， 得到的结论是：小车的质量一定时，速度越大，则动能越大。 (3)为了研究汽车超载问题，实验中应选择__乙、丙__两个图进行比较， 得到的结论是：__小小车车的的速速度度一一定定时时，，质质量量越越大大，，则则动动能能越越大大__。
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2．判断和比较动能大小时应注意的问题 物体动能的大小决定于质量和速度，在分析物体的质量和速度对动 能大小的影响时，必须同时考虑这两个因素，不能单凭其中一个因素就 得出结论。 3．被举高的高度，在没有特殊说明的情况下，一般是相对于地平线 而言的。 4．弹性势能并不是只有弹簧具有，只要物体发生了弹性形变，那么 该物体就具有弹性势能。
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11．如图所示是某同学探究“重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验。
第十一章《机械功和机械能》知识梳理-2023-2024学年九年级上册物理(沪粤版)
第十一章《机械功和机械能》知识梳理项目 要点做功的两个必要因素(1)一是物体在力的方向上移动的距离； (2)二是作用在物体上的力。
物体在力的方向上通过了一段距离指距离与力具有同向性和同时性，即物体移动的距离是力作用在物体上产生的功效。
力对物体不做功的三种常见情况(1)有力无距离：有力作用在物体上，但物体没动，也就是物体没有通过距离，比如搬石头搬而未起，推车推而不动；(2)力与距离垂直：物体受到了力的作用，也通要点说明1．实验器材：一盒钩码、(材料不同的)两组滑轮、铁架台、弹簧测力计、刻度尺。
2．实验方法：控制变量法。
3．实验结论：滑轮组的机械效率与提升物体的重力、滑轮组的自身结构以及摩擦有关。
(1)在滑轮组的自身结构相同时，提升的物体重力越大，滑轮组的机械效率越大。
(2)在提升的物体重力相同时，滑轮组自身的结构越简单，滑轮组的机械效率越大。
4．问题探究：(1)实验中，应怎样拉动弹簧测力计？为什么要这样做？ 竖直匀速拉动，使弹簧测力计示数稳定，便于读出拉力的大小。
(2)如何探究滑轮组的机械效率与物重的关系？保持滑轮组的自身结构、摩擦因素等均不变，改变提升的钩码的重力，观察并记录弹簧测力计的示数，计实验02算比较机械效率的高低。
(3)如何探究滑轮组的机械效率与滑轮组的自身结构的关系？保持提升的钩码的重力不变，改变滑轮组的自身结构(改变动滑轮的材料或动滑轮的个数)，观察并记录弹簧测力计的示数，计算比较机械效率的高低。
(4)实验结束后，如何计算总功、有用功、额外功？①W总＝Fs(F是绳端的拉力，s是绳端通过的距离)；①W有＝Gh(G是提升钩码的重力，h是钩码被提升的高度)；①W额＝W总－W有。
1．实验器材：木球、铁球(与木球体积相同)、斜面、木块。
2．实验方法：控制变量法和转换法。
3．实验现象：(1)同一铁球从不同高度滚下，高度越高，到达水平面的速度越大，撞得木块运动的距离越远。
(2)木球与铁球从同一高度滚下，到达水平面的速度相同，铁球撞得木块运动得远。
沪粤版九年级上册物理第十一章 机械功与机械能 怎样才叫做功
如何正确地计算功？ 人拉着重2000N的车子向前行进5m，有同学认为人做的功 W=2000N ×5m=10000J，他的算法对吗？
分析：根据做功的要素判断。
解答：题中给出了车子的重力，重力的方向与车子移动的方 向垂直，属于垂直无功的例子。所以算法不对，还应给出人 的拉力。
如何正确地测算功？ 如图：工作人员用100 N的力将箱子沿4 m长的斜面推到2 m 高，求人对箱子做了多少功？
乘积，即：W＝F·s。
3．机械功ห้องสมุดไป่ตู้理 我们不可以利用机械既省力又省距离，因为省力就必须要耗 费距离，省距离就必须要费力，即使用任何机械都不能省功。
经典例题
例题1.下列情况中力对物体做了功的是（ C ） A．用力推讲台，讲台没有动 B．人提水桶沿水平地面行走 C．沿斜坡方向把物体拉上去 D．天花板上的线吊着电灯
第十一章 机械功与机械能
11.1 怎样才叫做功
观察与思考
“做工”与“做功”
用力推汽车，汽车不动
用力搬石头，未能搬起
他们都“做工”了，但是没“做功”。如何从物理学角度来 理解这个问题呢？
认知与了解
学习目标
1.学会从物理现象中归纳简单的规律，知道功的概念。 2.知道做功的两个必要因素。 3.理解功的计算公式W=Fs，知道功的单位，能用功的公式进
用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对 球做功了吗？
答：足球虽然移动了一段距离，但那是因为惯性， 而没有力的作用。（F=0, s ≠ 0 ---- 不劳无功）
人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？ 为什么？
答：人推箱子，虽然水平移动了距离s，但重力和支持 力不做功，因为距离s不在力的方向上。 （F ≠ 0, s≠ 0，F⊥s------垂直无功）
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第十一章机械功与机械能
一、选择题
1.一物体在水平拉力F的作用下，沿力的方向以0.2m/s的速度匀速运动了4s，拉力F大小为5N，4s内拉力F做的功为（）
A. 1J
B. 3J
C. 2J
D. 4J
2.如图所示，物体甲质量为m且接触面粗糙，物体乙质量为2m且接触面光滑。
甲、乙所受力F大小相等，并且在力的方向上前进了相同的距离。
则下列结论正确的是（）
A. 力F对甲做的功小于力F对乙做的功
B. 力F对甲做的功等于力F对乙做的功
C. 力F对甲做的功大于力F对乙做的功
D. 条件不足，无法确定力F对甲、乙做的功谁大
3.用大小相同的力F，作用在质量不同的物体上，使它们分别在同一水平面上沿力的方向移动相同的距离s（如图所示），F所做的功分别为W1和W2，则（）
A. B. C. D.
4.如下图所示，某同学用大小为F的水平推力，推着重力为G的木箱m在水平地板上向右做匀速直线运动，当木箱运动的距离为S时，下列关于做功的判断正确的是（）
A. 木箱受到的重力做功大小为Gs
B. 木箱受到的地板摩擦力做功大小为FS
C. 木箱受到的合力做功大小为FS
D. 本箱受到的地板的支持力做功大小为(F+G)S
5.一拖拉机以相同的功率在甲乙两块地上耕作，在甲地上匀速前进800米用2分钟，在乙地上匀速前进600米用15分钟，则此拉机在甲乙两地耕作时受到的阻力之比为（）
A. 3：4
B. 4：3
C. 1：1
D. 2：3
6.参加今年邵阳市初中毕业学业考试的王小鹏同学听到考试预备铃响了，考室还在四楼呀!一口气从一楼跑到四楼考室，所用时间为30秒。
他上楼过程克服自身重力做功的功率最接近（）
A. 1.5W
B. 15W
C. 150W
D. 1500W
7.甲、乙、丙、丁四个同学进行攀岩比赛，他们做的功W与时间t的关系如图所示。
若规定做功最快的获胜，则最后胜出的一定是（）
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
8.工人用滑轮组把一箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人提升同样的重物时，做功的( ）
A. 有用功增加，总功增加
B. 有用功不变，总功减少
C. 有用功减少，总功减少
D. 有用功减少，总功不变
9.如图所示的吊车有大小两个吊钩，在确保安全的前提下，下列关于吊车机械效率说法正确的是（）
A. 吊起相同货物，使用小吊钩机械效率高
B. 吊起相同货物，上升速度快机械效率高
C. 每次吊起的货物越少，机械效率越高
D. 货物升高的高度越高，机械效率越高
10.两台机械所做的总功之比为2：1，它们的机械效率之比为4：3，则它们所做的有用功之比（）
A. 2：1
B. 3：4
C. 8：3
D. 3：2
11.2019年6月5日12：00我国首次利用海上发射平台进行火箭发射，长征十一号运载火箭托举七颗卫星将他们送入太空。
在火箭加速上升的过程中（）
A. 卫星的动能增加，重力势能减少，机械能增加
B. 卫星的动能增加，重力势能增加，机械能增加
C. 卫星的动能减小，重力势能减少，机械能减小
D. 卫星的动能减小，重力势能增加，机械能增加
12.如图，粗糙水平面AB与光滑斜面BC平滑连接，弹簧左端固定。
小木块P被压缩的弹簧弹出并冲上斜面BC的过程中（空气阻力忽略不计），下列说法正确的是（）
A. 在弹簧恢复原状的过程中，弹簧的弹性势能全部转化为小木块P的动能
B. 小木块P离开弹簧后在粗糙水平面AB上滑行时机械能守恒
C. 小木块P在斜面上向上运动时，动能减小，重力势能增加
D. 小木块P运动到最高点时处于平衡状态
二、填空题
13.电动平衡车是一种时尚的代步工具，当平衡车带着人沿水平路面加速前行时，平衡车对人________(选填“做功”或“不做功”)。
14.某商场售货员用20N的水平推力使质量为65kg的货物沿水平方向匀速移动了3m，则该售货员对货物做功________J，货物的重力做功________J，物体受到的摩擦阻力是________N。
15.如图所示，某单缸四冲程汽油机的气缸活塞面积为100cm2，一个冲程活塞在气缸中移动距离是
50mm，满负荷工作时，做功冲程燃气的平均压强为1×106Pa，当汽油机满负荷工作时，一个做功冲程中燃气对活塞做的功为________J。
16.功率相等的甲、乙两辆汽车在平直道路上做匀速直线运动，在相等时间内，甲、乙两车通过的距离之比是2：1.则甲、乙两车的牵引力之比为________，甲、乙两车的牵引力做功之比为________。
17.体育课上同学们进行爬杆比赛，质量为50kg的某同学以0.8m／s的速度匀速爬直立的杆，在爬杆过程中，他受到的摩擦力为________N，爬杆功率是________W。
18.在物理学中，对不同的事物进行比较，需要引入不同的物理量。
例如，要比较物体运动的快慢，需要引入速度；要比较做功的快慢，需要引入________；小明骑自行车的功率为60W，其物理意义是________；两台机器的功率之比为5：1，则在相同时间内两台机器做功之比是________。
19.一台起重机在10内将重为3600N的货物匀速提高了4m，若起重机做的额外功是9600J，则机械效率是________。
20.在如图所示的斜面上，一工人用200N的拉力，将一重为250N的物体，从底端匀速拉到顶端，用时6s，则此过程中物体受到的拉力________斜面对物体的摩擦力（选填“大于”、“等于”、“小于”），拉力做功的功率为________ W。
21.射箭运动员用力拉满弓，从能量转化的角度分析，这是为了让弓具有更大的________，可以更多地转化为箭的________，将箭射得更远。
22.“弓开如满月，箭去似流星。
”拉开的弓能把箭射出去，说明弓的________有转化为箭________能。
三、计算题
23.某服务区水泵房每天需要将重为3×106N的水送到36m高的蓄水池里。
若用电动机带动一台效率为60%的水泵工作5h来完成蓄水工作。
问：
（1）水泵对这些水做了多少功？
（2）带动水泵的电动机的功率至少为多大？
24.用如图所示的滑轮组提升重物,已知物体重为200N,动滑轮的重为50N,5s内可使物体匀速上升2m,不计绳重和摩擦。
求：
（1）拉力所做的功；
（2）拉力的功率；
（3）滑轮组的机械效率。
四、实验探究题
25.如图所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置。
实验中，让同一个钢球从斜面上的不同高度由静止滚下，碰到同一木块。
（1）实验中，通过观察________来判断钢球功能的大小；
（2）实验中，让同一个钢球从斜面上的不同高度由静止滚下，是为了探究钢球动能的大小与其________的关系。
如果水平面是光滑的，木块受到钢球撞击后将做________ ；
（3）钢球从斜面上滚下的过程中，钢球的________转化为钢球的功能。
26.在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用间一滑轮组提升不同的物体，如图甲、乙所示，实验数据记录如下：
（1）实验中要竖直向上________拉动弹簧测力计，使物体升高。
（2）己知表格中①处数据为图乙中弹簧测力计的示数，则表格中②处数据应为________。
（3）如图丙所示，将滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率________（选填“变大“不变“或“变小”）
参考答案
一、选择题
1. D
2. B
3. B
4. B
5. C
6. C
7. A
8. B
9. A 10. C 11. B 12. C
二、填空题
13. 做功14. 60；0；20 15. 500 16. 1:2；1:1 17. 500；400
18. 功率；小明骑自行车每秒做的功为60J；5：1
19. 60% 20. 大于；100 21. 弹性势能；动能22. 弹性势；动
三、计算题
23. （1）解：W=Gh=3×106N×36m=1.08×108J
答：水泵对这些水做了1.08×108J功。
（2）解：
答：带动水泵的电动机的功率至少为10000W。
24. （1）由图可知，承担物重绳子段数：n=2，
绳子自由端移动距离：s=nh=2×2m=4m，
拉力：，
拉力做功：W总=Fs=125N×4m=500J；
答：拉力做功500J；
（2）拉力功率：；
答：拉力功率为100W；
（3）有用功：W有=Gh=200N×2m=400J，
滑轮组机械效率：。
答：滑轮组的机械效率为80%。
四、实验探究题
25. （1）木块被推动的距离
（2）速度；匀速直线运动
（3）重力势能
26. （1）匀速（2）62.5%（3）不变。