第二节_细菌
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新人教版八年级生物上册第五单元第四章第二节细菌课件
3.细菌在适宜的条件下,每20~30分钟就可以繁殖一代,请估算 一下一个细菌在适宜的条件下一昼夜后会是多少。事实上细菌 的繁殖速度远远低于这个速度,你知道为什么吗? 提示:1×248~1×272个。因为得不到适宜的生活条件。
【分析】假如细菌每繁殖一次需要20~30分钟,一小时就会繁 殖2~3次,一昼夜24小时就会繁殖(2×24~3×24)次。由于细 菌繁殖是按2n进行(其中n代表繁殖次数),所以,一昼夜一个细菌 繁殖后的数量应为1×248~1×272个。实际上,细菌的繁殖速度 比理论上慢得多,也不会无限制地繁殖下去,因为细菌繁殖需要 适宜的环境条件(如水分、有机物、生存空间等),通常情况下, 这些条件是不会完全满足的,当外界条件不能满足细菌繁殖的全 部条件时,细菌就会停止繁殖。
第二节 细 菌
探究主题 一 细菌的发现
1.细菌的发现者:荷兰人_列__文__虎__克__,发现于17世纪后叶。 2.细菌来源的证明者:巴斯德 巴斯德证实细菌不是_____发生的,而是由__________________ 产称生 为的 “_。_他__还__发__现__了____自_”_然_。___、_______,提原出来了已巴经氏存消在毒的法细,菌被
可以通过___荚__膜度、过鞭不毛良环境
叶绿体 生理 分裂
芽孢
4.细菌与植物细胞的区别:细菌虽有_D_N_A_集中的区域,却没有 _____________。细菌没有_______,大多数细菌只能利用___ _成__形__的__细__胞__核生活,并把____叶__绿_分体解为简单的无机物。它们现是生
态成系的统有中机的物分解者。 有机物
【特别提醒】1.并不是每个细菌都有鞭毛,杆菌和螺旋菌一般有 鞭毛,球菌一般没有鞭毛。 2.并不是每个细菌都有荚膜。 3.有的细菌许多个生活在一起,如葡萄球菌,但是仍然彼此独立, 都是单细胞生物。
人教版八年级生物上册课件:第五单元第四章第二节 细菌(共51张PPT)
后续发展
作为一台显微镜,最好的形状就 是圆锥体,因此它能够尽可能地 聚集更多的光。 恩斯特阿贝在 1870年左右解决了这一难题。 他使用水浸或油浸镜片最大化地 完成了光的聚集,改变了使用物 镜收集光的物理定律。 阿贝能 取得的最大分辨率在10倍左右, 比100年前的列文虎克要好一些。 0.2微米或200纳米的分辨率已经 是光的波长所能施加影响的物理 学极限了。
现代显微镜
专利技术
Vision Engineering的专 利技术的核心是采用了多 透镜转盘,由几百万个微 透镜组成,每个透镜的直 径都在几微米左右,能进 行独立表面成像。 多透镜 转盘高速旋转,汇聚数百 万条独立的光程,从而形 成无像差的高清图像。 于 是一个无与伦比的符合人 机工学的系统诞生了,给 予操作人员极大的操作舒 适性,降低了疲劳,提高 了产品质量和生产效率。
细胞壁
细 菌
基本结构
细胞膜 细胞质
细菌没有成形 的细胞核和叶 绿体
的
DNA
结
荚膜:保护细菌
构
特殊结构
鞭毛:使细菌能在液 体中运动
DNA
鞭毛
细胞质 荚膜 细胞膜 细胞壁
细胞膜
细胞壁 细胞膜
细胞核细胞核 液泡
细胞质 细胞质
叶绿体
细 物菌 细的 胞结 的构 区与 别动
植
请你认真填写结构名称, 比 较三者的不同
思考
你知道上边的 图片属于什么 吗?
细菌
壹 学习目标 贰 教学过程 叁 课堂总结 肆 学以致用
1、了解细菌的发现过程,并描述细菌的 主要特征。
学习 目标
2、通过对细菌与动植物细胞结 构的比较,推测细菌的营养方 式。
3、描述细菌的生殖方式,认 识细菌繁殖的速度,培养良 好的卫生习惯。
第二节_细菌(课件)(人教版生物)
半!我们不得不佩服细菌的生活能力呀!
c 1、“微生物之父”是:( )
A、罗伯特•虎克 C、路易斯•巴斯德
B、列文•虎克 D、沃森
c 2、细菌和植物细胞的主要区分是:( )
A、细菌有细胞壁 B、细菌有成形的细胞核 C、细菌无成形的细胞核 D、细菌有细胞质
c 3、细菌是以什么情势来对付不良环境的?
()
A、冬眠 C、形成芽孢
B、遇到不良环境死亡 D、形成生殖细胞
4、细菌的个体都非常_微___小__。细菌的形态主要 有_杆__状____、_球__状____和_螺__旋__状____。
5、细菌之所以散布广泛,是因为:
A、细菌的个体__很___小__。 B、细菌是进行_分___裂__生殖,繁育速度非常快。 C、细菌的休眠体——__芽__孢___对不良环境有较
结构 细 细 细 细
类型
胞 胞 胞 胞 其他结构
壁 膜质核
植物 有 有 有 有 有叶绿体
动物
无叶绿体
有 DNA 有 有 没有
细菌
有 有有
没有叶绿体 鞭毛 荚膜
细菌细胞与植物细胞的结构差异,决定 了细菌的营养方式与植物不同。请你估 计:细菌的营养方式是怎样的呢?
细菌必须分解现 成的有机物获得 所需的营养和能 量。
一、细菌的发现
1、细菌是怎样发现的呢? 十七世纪后叶荷兰人列文.虎克
列文虎克和他制造的能放大200——300倍的显微镜
列文•虎克用自制的显微镜视察雨水和牙垢等物质, 发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物,有的 单个存在,有的连在一起,这就是后人所说的细菌。
他惊叹地记录道:
“它们像蛇一样用优美 的曲折姿势运动。””
1.巴斯德的研究是为了解决什么问题?他根 据问题和早期的研究,作出了什么样的科学 假设?
c 1、“微生物之父”是:( )
A、罗伯特•虎克 C、路易斯•巴斯德
B、列文•虎克 D、沃森
c 2、细菌和植物细胞的主要区分是:( )
A、细菌有细胞壁 B、细菌有成形的细胞核 C、细菌无成形的细胞核 D、细菌有细胞质
c 3、细菌是以什么情势来对付不良环境的?
()
A、冬眠 C、形成芽孢
B、遇到不良环境死亡 D、形成生殖细胞
4、细菌的个体都非常_微___小__。细菌的形态主要 有_杆__状____、_球__状____和_螺__旋__状____。
5、细菌之所以散布广泛,是因为:
A、细菌的个体__很___小__。 B、细菌是进行_分___裂__生殖,繁育速度非常快。 C、细菌的休眠体——__芽__孢___对不良环境有较
结构 细 细 细 细
类型
胞 胞 胞 胞 其他结构
壁 膜质核
植物 有 有 有 有 有叶绿体
动物
无叶绿体
有 DNA 有 有 没有
细菌
有 有有
没有叶绿体 鞭毛 荚膜
细菌细胞与植物细胞的结构差异,决定 了细菌的营养方式与植物不同。请你估 计:细菌的营养方式是怎样的呢?
细菌必须分解现 成的有机物获得 所需的营养和能 量。
一、细菌的发现
1、细菌是怎样发现的呢? 十七世纪后叶荷兰人列文.虎克
列文虎克和他制造的能放大200——300倍的显微镜
列文•虎克用自制的显微镜视察雨水和牙垢等物质, 发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物,有的 单个存在,有的连在一起,这就是后人所说的细菌。
他惊叹地记录道:
“它们像蛇一样用优美 的曲折姿势运动。””
1.巴斯德的研究是为了解决什么问题?他根 据问题和早期的研究,作出了什么样的科学 假设?
八年级生物上册第五单元第四章第二节细菌课件(新版)新人教版
B.芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞 C.霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色
D.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗力
12.下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉 汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜, 另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也 变质。请回答:
A.所有的细菌都只能利用现成的有机物生活
B.细菌都有荚膜,都能形成芽孢 C.结核杆菌是多细胞的生物体
D.结核杆菌菌落中的每个细菌都是独立生活的
6.将少量细菌接种在培养基上,然后进行恒温培养,培养基上很快 就会形成细菌的菌落,这是因为细菌( D ) A.没有细胞结构 C.有成形的细胞核 B.细胞能形成芽孢 D.进行分裂生殖
【解析】细菌没有成形的细胞核,只有DNA集中区 列文虎克 1.世界上最先发现细菌的人是________(填国家)人__________。 法 巴斯德 2 . 被称作“微生物学之父”的人是 ____ 国的 ________ 。他通过著名的 空气 “鹅颈瓶实验”向世人证明了引起鹅颈瓶中肉汤变质的细菌是由来自 ______
8.细菌的发现得益于(
A.科学家的勤奋研究
C
)
B.观察者的细心
C.显微镜的出现 D.细菌分布十分广泛
9.破伤风杆菌是一种厌氧芽孢杆菌,广泛存在于泥土、粪便之中,
对环境有很强的抵抗力。它可通过破损的皮肤和黏膜侵入人体 ,若伤
口较深,又有坏死组织,局部缺血、缺氧,就形成了适合该细菌生长 繁殖的环境,产生大量破伤风杆菌及毒素 ,作用于神经系统 ,引起全
第五单元 生物圈中的其他生物
第四章 细菌和真菌
第二节 细菌
D.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗力
12.下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉 汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜, 另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也 变质。请回答:
A.所有的细菌都只能利用现成的有机物生活
B.细菌都有荚膜,都能形成芽孢 C.结核杆菌是多细胞的生物体
D.结核杆菌菌落中的每个细菌都是独立生活的
6.将少量细菌接种在培养基上,然后进行恒温培养,培养基上很快 就会形成细菌的菌落,这是因为细菌( D ) A.没有细胞结构 C.有成形的细胞核 B.细胞能形成芽孢 D.进行分裂生殖
【解析】细菌没有成形的细胞核,只有DNA集中区 列文虎克 1.世界上最先发现细菌的人是________(填国家)人__________。 法 巴斯德 2 . 被称作“微生物学之父”的人是 ____ 国的 ________ 。他通过著名的 空气 “鹅颈瓶实验”向世人证明了引起鹅颈瓶中肉汤变质的细菌是由来自 ______
8.细菌的发现得益于(
A.科学家的勤奋研究
C
)
B.观察者的细心
C.显微镜的出现 D.细菌分布十分广泛
9.破伤风杆菌是一种厌氧芽孢杆菌,广泛存在于泥土、粪便之中,
对环境有很强的抵抗力。它可通过破损的皮肤和黏膜侵入人体 ,若伤
口较深,又有坏死组织,局部缺血、缺氧,就形成了适合该细菌生长 繁殖的环境,产生大量破伤风杆菌及毒素 ,作用于神经系统 ,引起全
第五单元 生物圈中的其他生物
第四章 细菌和真菌
第二节 细菌
视导课,第二节,细菌PPT课件
细菌的哪些特点与他们的 分布广泛有关?
1、细菌个体微小,极易为各种媒介携带; 2、分裂生殖,繁殖速度快、数量多; 3、芽孢小而轻,可以随风四处飘散,落在适当 环境中,就能萌发为细菌。 这些特点都有利于细菌的广泛分布。
通过本课的学习
你有哪些收获?请 试着说说。
通过本节的学习,懂得了发现细菌存在的
假设你手上此刻有100个细菌,细菌的 繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在 没有洗手的情况下,4小时后你手上的 细菌的数目是多少? 这对你搞好个人 卫生有什么启示? 8 100×2
= 25600
条件恶劣时
芽孢:不是细菌的生殖细胞 是细菌的休眠体 个体缩小、细胞壁增厚形成 对不良环境有较强抵抗的能力
——
列文虎克和他制造的能放大200——300倍的显微镜
电镜下头发上看到的
细菌 细菌的个体十分微小,大约10亿个 细菌堆起来,才有一颗小米那么大
高倍显微镜下针 头上的细菌
二、细菌的形态
球菌
杆菌
螺旋菌
肺 炎 球 菌
葡萄球菌(引起 家禽患传染病)
球 状
肺炎链球菌
金黄葡萄球菌
大肠杆菌
Байду номын сангаас
杆 状
枯草杆菌(促进生长发育、消 化、增强免疫力,抑制致病菌)
考考你
4
球状 螺旋状 杆状 1.细菌的形态主要有__ 、 __ 、_ _。 细胞质 2.细菌细胞的主要结构有__ 、__ 和__, 细胞壁 细胞膜 细胞核 。 但没有成形的_ 3.下列有关细菌的叙述,正确的是(D )。 A.绝大多数细菌对人类是有害的,少数细菌 对人类有益 B.细菌对人类都是有害的 C.细菌对人类都是有益的 D.大多数细菌对人类是有益的.少数细菌对人 类是有害的
人教版八年级上册生物第五单元第四章第二节_细菌课件
【思考】
学习了这课,你有什么收获?
提示
1:科学的新发现; 2:食品的保存;
5 、细菌靠什么进行生殖的? 细菌靠分裂生殖
6 、细菌是怎样度过不良环境的?
在不良环境中,细菌个体缩小,细胞壁增厚,形 成芽孢。芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较 强的抵抗力。
知识点2 细菌的形态和结构 1.大小:细菌的个体_十__分__微__小__,要用 高__倍__显__微__镜__或__电__镜_才能观察到。 2.形态:球形、_杆__形__、螺旋形等。 3.特点:细菌都是单细胞的,有些细菌 相互连接成团或长链,但每个细菌都是 _独__立__生__活__的。
N0=100 x 28 =25600个
细菌靠分裂进行生殖的
分裂次数(1个细菌分裂) 细菌个数
1
2
表示为
21
假设有
2
4
22
M个细菌,
3
8
23
分裂了n
4
16
24
代,则细Βιβλιοθήκη 53225
菌总数为
n
2n
N0:
N0=M X 2n
发现者: 列文虎克;
形态: 球菌、杆菌、螺旋菌
细 菌
基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞没有成形的细胞核
破伤风杆菌
自学指导一:
阅读教材71-72页的文字材料并观察图5-43, 小组讨论,3分钟后回答下列问题: 1 、细菌是谁发现的?如何发现的?
列文虎克;利用显微镜,在老人牙垢中发现的 2 、使肉汤腐败的细菌是自然发生的,还是来自空
气中的细菌造成的?是谁证实了这一结论? 是来自空气中细菌造成的; 法国.巴斯德 3 、“微生物学之父”是谁?他还有哪些贡献?
八年级生物上册 第二节 细菌
小结
练习
EXIT
多种多样的细菌
引入新课
细菌发现
细菌的种类
细菌的结构
细菌的生殖
小结
练习
EXIT
你知道吗?——《红楼梦》林黛玉的死因?
红楼梦里关于黛玉 的描写,她有以下的症 状:咳嗽,食欲不振, 消瘦等,这是肺结核的 典型症状。 肺结核在解放前被 称为痨病,是不治之症, 因为那个时候没有抗生 素。 结核杆菌
引入新课 细菌发现 细菌的种类 细菌的结构 细菌的生殖 小结 练习
EXIT
四、细菌的生殖方式——分裂生殖
大肠杆菌
引入新课 细菌发现 细菌的种类 细菌的结构 细菌的生殖 小结 练习
EXIT
技能训练
• 计算:假设你的手上此刻有100个细 计算:假设你的手上此刻有100 100个细 细菌的繁殖速度按每30 30分钟繁殖 菌,细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖 一代计算,在没有洗手的情况下, 一代计算,在没有洗手的情况下,4 小时后你手上的细菌数目是多少? 小时后你手上的细菌数目是多少?
引入新课 细菌发现 细菌的种类 细菌的结构 细菌的生殖 小结 练习
EXIT
小结 列文.虎克 发现历史: 巴斯德 细菌的大小:非常小 细菌 细菌的分类:球菌、杆菌、螺旋菌 细菌的结构:细胞壁、细胞膜、细 胞质、DNA(荚膜、鞭毛) 细菌的繁殖:分裂生殖
引入新课 细菌发现 细菌的种类 细菌的结构 细菌的生殖 小结 练习
DNA 鞭毛
细胞质 荚膜 细胞膜
引入新课 细菌发现
细胞壁
细菌的种类 细菌的结构 细菌的生殖 小结 练习
EXIT
三、细菌的形态结构
请说出细菌与动物细胞和植物细胞相比最大的 不同是什么?
没有成形的细胞核
人教版八年级生物上册第五单元第四章第二节细菌课件 (共27张PPT)
小 结:
列文·虎克 细菌的发现 巴斯德
杆状
细菌的形态 球状
细 菌
螺旋状
细菌的结构
细胞壁(荚膜、鞭毛) 细胞膜
细胞质
DNA
细菌的生殖: 分裂生殖 芽孢(休眠体)
1 最先发现细菌存在的人是列文.虎克 。 2巴斯德 通过严谨的科学实验证明了细菌不是自
然发生的。 3 细菌的形态有球 状,杆 状和 螺旋 状。
第四章 第二节
细菌
1、了解细菌的发现 2、掌握细菌的形态、结构 3、知道细菌的营养方式和繁殖 方式
1.细菌是怎样发现的呢? 2.细菌是从哪里来? 3.巴斯德还有那些主要贡献?
一、细菌的发现
1、细菌是谁发现的呢? 十七世纪后叶 荷兰人列文.虎克
2、细菌是从哪里来的呢?
十九世纪中叶 存在两大学说
4 细菌和动植物细胞结构上最主要区别是:细菌 虽有DNA 集中的区域,却没有成形的细胞核 。
5 大多数细菌只能利用现成的有机物生活,他
们是生态系统中的分解 者。 6 芽孢 是细菌的休眠体,对不良 环境有较强
的抵抗力。
构 特殊结构 鞭毛:使细菌能在液
体中运动
说出细菌与动、植物 细胞相比最大的不同 是什么?
没有成形的细胞核
四·细菌的营养方式
思考:推测细菌的营养方式
细菌以什么为食?
细菌能像绿色植物一样通 过光合作用自己制造有机物吗? 为什么?
植物细胞有 叶绿体
可进行 光合作用
自己制造有机物 (自养型)
细菌没有 叶绿体
二、细菌的形态
所有细菌都是单细胞的。
电镜下头发上看到的 高倍显微镜下针头
细菌
上的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个 细菌堆起来,才有一颗小米那么大
人教版八年级生物上册 第5单元第四章第二节 细菌
重难探究 解决问题
探究点 细菌与动植物细胞的比较
【情景展示】观察细菌、植物细胞和动物细胞结构示意图。
第二节 细菌
【问题探究】 1.细菌和植物细胞、动物细胞相比,在结构上有什么相同点和 不同点? 2.根据细菌的结构,你能推测细菌的 细菌
【归纳提升】
1.细菌和植物细胞、动物细胞相比,既有相同点又有不同点,
第二节 细菌
2.证明了细菌是由原来已经存在的细菌产生的 19世纪中叶,法国科学家___巴_斯__德____设计了一个巧妙的实验, 证明了引起肉汤腐败的细菌不是自然发生的,而是由原来已经 存在的细菌产生的。 3.微生物学之父 __巴_斯__德___还发现了乳酸菌、酵母菌(真菌的一种),提出了保存 酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,后人称他为 “微生物学之父”。
第二节 细菌
知识点三 细菌的生殖
1.生殖方式:细菌是靠___分_裂____进行生殖的,也就是一个细菌 分裂成两个细菌。 2.适应方式:有些细菌在生长发育后期,个体缩小,__细_胞__壁___ 增厚,形成___芽_孢____。芽孢是细菌的__休__眠_体___,对不良环境有较 强的抵抗能力。
第二节 细菌
第五单元 生物圈中的 其他生物
第四章 细菌和真菌
第五单元 生物圈中的其他生物
第二节 细菌
自主学习 发现问题 重难探究 解决问题
第二节 细菌
自主学习 发现问题
知识点一 细菌的发现
1.看到细菌第一人 17世纪后叶,荷兰人___列_文__虎__克__制作了能放大200~300倍的显 微镜,观察了多种微小的生物。这些小生物呈杆状、螺旋状或 球状;有的单个存在,有的几个连在一起。
第二节 细菌
知识点二 细菌的形态和结构
探究点 细菌与动植物细胞的比较
【情景展示】观察细菌、植物细胞和动物细胞结构示意图。
第二节 细菌
【问题探究】 1.细菌和植物细胞、动物细胞相比,在结构上有什么相同点和 不同点? 2.根据细菌的结构,你能推测细菌的 细菌
【归纳提升】
1.细菌和植物细胞、动物细胞相比,既有相同点又有不同点,
第二节 细菌
2.证明了细菌是由原来已经存在的细菌产生的 19世纪中叶,法国科学家___巴_斯__德____设计了一个巧妙的实验, 证明了引起肉汤腐败的细菌不是自然发生的,而是由原来已经 存在的细菌产生的。 3.微生物学之父 __巴_斯__德___还发现了乳酸菌、酵母菌(真菌的一种),提出了保存 酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,后人称他为 “微生物学之父”。
第二节 细菌
知识点三 细菌的生殖
1.生殖方式:细菌是靠___分_裂____进行生殖的,也就是一个细菌 分裂成两个细菌。 2.适应方式:有些细菌在生长发育后期,个体缩小,__细_胞__壁___ 增厚,形成___芽_孢____。芽孢是细菌的__休__眠_体___,对不良环境有较 强的抵抗能力。
第二节 细菌
第五单元 生物圈中的 其他生物
第四章 细菌和真菌
第五单元 生物圈中的其他生物
第二节 细菌
自主学习 发现问题 重难探究 解决问题
第二节 细菌
自主学习 发现问题
知识点一 细菌的发现
1.看到细菌第一人 17世纪后叶,荷兰人___列_文__虎__克__制作了能放大200~300倍的显 微镜,观察了多种微小的生物。这些小生物呈杆状、螺旋状或 球状;有的单个存在,有的几个连在一起。
第二节 细菌
知识点二 细菌的形态和结构
第二节 细菌
c)
4.细菌无论是连接成团或长链状,每个细菌都是 独立生活的. (√)
5.细菌内有叶绿体,能够独立生活. 6.酵母菌属于细菌 (×) (×)
微小 。细菌的形态主要有 7、细菌的个体都非常______ 杆状 、_______ 球状 和_________ 螺旋状 。 _______ 8、细菌之所以分布广泛,是因为:
你了解我们身边的细菌吗?
一双没有洗的手最多有 80万 个细菌;
一克指甲垢里可藏下 38亿 个细菌;
平均每只手上有 150 种细菌。
一、细菌的形态结构
(电镜下)
球状
杆状
螺旋状
XX
球 状葡Βιβλιοθήκη 球菌球 菌金黄葡萄球菌
肺炎链球菌
肺炎球菌
XX
杆 状
枯草杆菌
杆 菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
大肠杆菌
螺 旋 状
螺 旋 菌
植物 细胞壁 细胞膜 细胞质 有 有 有 有
叶绿体
制造有机物
动物
——
细菌 有 有 有
—(DNA)— 无叶绿体
鞭毛、荚膜
有 有 有
无叶绿体 异养
细胞核
特殊结构 营养方式
自养
异养
二、细菌的生命活动
1、细菌的营养方式: 以现成的有机物为“食物”。
异养: 自己不能制造有机物,靠获得现成的有机 物来维持生活。
很小 。 A、细菌的个体_______
分裂 生殖,繁殖速度非常快。 B、细菌是进行______ 芽孢 对不良环境有较强的抵 C、细菌的休眠体——_______ 抗力,还可以四处飘散。
作 业 练: 习 册 第 二 节 。
2、细菌的生活方式:
腐生:动物的遗体中获取有机物
《细菌》精品课件
这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态, 请你认真观察,并尝试进行分类。
三、细菌的形态
大
枯
肠
草
杆
杆
菌
杆
菌
状
炭
乳
疽
酸
杆
杆
菌
菌
葡萄球菌
球状
肺炎球菌
金黄色葡萄球菌
肺炎链球菌
螺旋菌
螺旋状
霍乱弧菌
四、细菌的组成 细菌是多细胞还是单细胞的呢?
虽然有些连接成长链或球团,但每个细菌都能 独立生活,所以细菌是单细胞。
可进行 光合作用 自己制造有机物 (自养型)
不可进行 光合作用 利用现成的有机物生活 (大多数为异养型)
异养
大多数细菌必须分解现
使细 雪菌
成的有机物获得所需的
梨分 腐解
营养和能量。是生态系
烂雪
梨 统系统中的分解者。
只能利用现成的有机物来维持生活的营养方式叫做异养。
自养型
异养型 异养型
是不是所有的细菌都属于生态系统中的分解者?都是异养型?
人们误食造成食物中毒。 降解海上的浮油
腐生细菌会使食物腐烂
1.双歧杆菌等有益菌可以改善肠道环境抑制有害菌 的生长,有利于对营养物质的吸收,预防便秘。 2.放线菌产生抗生素如庆大霉素、链霉素等。 3.细菌制醋、制酸奶
细菌的自白 你见或者不见我,我就在那里,等待列文虎克 你问或者不问我,我来自哪里,巴斯德告诉你 你认或者不认我,形就在那里,…… 你找或者不找我,核不在那里,只留下DNA 你数或者不数我,量就在那里,一二四八 你灭或者不灭我,芽还在那里,随风飘散 让有机物来我怀里 或让我进入你们的身体里 分裂 繁殖 侵蚀 腐败……
A.个体是单细胞的
细菌课件人教版八年级生物上
是否能消灭 芽孢 是衡量各种灭菌手段 的最重要的指标。
生活小链接
你认为在外科手术器械消毒时,应 该以能够杀死 B 为标准.
A.细菌
B.芽孢
课堂 小结
发现
细菌的发现者: 列文·虎克 细菌来源的发现者:巴斯德
球状 球菌
细菌
形态
(分类)
杆 螺状 旋状杆螺菌旋菌
细胞壁、细胞膜、细胞质 结构 基本结构 有DNA,但无成型细胞核
“在人口腔的牙垢中生活的小居民,比整个荷兰王国的人还要多。”
这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹 !
荷兰人 列文虎克
自制显微镜 放大200-300倍
观察牙垢、发现很多呈杆状、螺 旋状和球状的小生物绘制成图、 寄给皇家学会发表刊物
一、细菌的发现的
Really? NO!!!
主流观点 细菌是自然发生的
法国科学家巴斯德
巴斯德的鹅颈瓶实验 第一组
第二组
一
巴斯德还用除了肉汤以外的各种各样的培养液进行了实验,即使是
最容易变质的液体(牛奶,血液,尿液)经过适当的处理,也可以
这长是时巴间黎保巴持斯无德菌学状院态里不公变开质展。览的几个当年巴斯德制作的鹅颈烧瓶, 迄今为止,这些瓶子已经放置了一百五十多年,里面的肉汁依然清亮。
大小:十分微小
针头上的细菌
二、细菌的形态和结构
金黄葡萄球菌 肺炎链球菌 葡萄球菌
大肠杆菌
炭疽杆菌 乳酸杆菌
螺旋菌
霍乱弧菌
通过观察,你认为细菌属于单细胞还是多细胞? 为什么?
D
虽然有些连接成长链或球团,但每个细菌 都能独立生活
注意:细菌都是单细胞的。
细菌的结构 细所菌有与细动菌植都物有细这胞6个的结主构要吗区?别? DN5A 6鞭毛
生活小链接
你认为在外科手术器械消毒时,应 该以能够杀死 B 为标准.
A.细菌
B.芽孢
课堂 小结
发现
细菌的发现者: 列文·虎克 细菌来源的发现者:巴斯德
球状 球菌
细菌
形态
(分类)
杆 螺状 旋状杆螺菌旋菌
细胞壁、细胞膜、细胞质 结构 基本结构 有DNA,但无成型细胞核
“在人口腔的牙垢中生活的小居民,比整个荷兰王国的人还要多。”
这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹 !
荷兰人 列文虎克
自制显微镜 放大200-300倍
观察牙垢、发现很多呈杆状、螺 旋状和球状的小生物绘制成图、 寄给皇家学会发表刊物
一、细菌的发现的
Really? NO!!!
主流观点 细菌是自然发生的
法国科学家巴斯德
巴斯德的鹅颈瓶实验 第一组
第二组
一
巴斯德还用除了肉汤以外的各种各样的培养液进行了实验,即使是
最容易变质的液体(牛奶,血液,尿液)经过适当的处理,也可以
这长是时巴间黎保巴持斯无德菌学状院态里不公变开质展。览的几个当年巴斯德制作的鹅颈烧瓶, 迄今为止,这些瓶子已经放置了一百五十多年,里面的肉汁依然清亮。
大小:十分微小
针头上的细菌
二、细菌的形态和结构
金黄葡萄球菌 肺炎链球菌 葡萄球菌
大肠杆菌
炭疽杆菌 乳酸杆菌
螺旋菌
霍乱弧菌
通过观察,你认为细菌属于单细胞还是多细胞? 为什么?
D
虽然有些连接成长链或球团,但每个细菌 都能独立生活
注意:细菌都是单细胞的。
细菌的结构 细所菌有与细动菌植都物有细这胞6个的结主构要吗区?别? DN5A 6鞭毛
初中生物人教版八年级上册第二节 细菌
巴斯德是如何证明细菌的发生的? 几天后
细菌是由肉汤 自然产生的
细菌是由原来已经存 在的细菌产生的
微生物学之父——巴斯德
曲颈瓶 实验
巴斯德对肉汤腐败的原因解释是:桌上瓶中的肉汤, 因为空气中的细菌可以进去,几天就腐败了。而鹅 颈瓶中的肉汤虽然与空气相通,但细菌只落在鹅颈
瓶的弯曲处,因此四年都没有腐败!细菌是由原已 存在的细菌产生的。
细菌的芽孢:
芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗力。 小而轻的芽孢还可以随风四处飘散,落在适合的环 境中,又能萌发为细菌。
细菌的营养:
• 你还记得动物和植物的营养方式有什么不同吗?
光合作用自养
捕食异养
分解异养
• 细菌没有叶绿体,自己不能制造有机物,只能利用现成 的有机物,是异养生物。
细菌的运动:
你的手洗干净了吗?
电镜下手上看到的细菌
第二节 细 菌
武汉市第十二初级中学 王丽萍
●学习目标:
1.描述细菌的主要特征; 2.理解生物体结构与功能项统一的观点 , 推 测 细 菌 的 营养方式; 3.设计对照试验,对试验结果做出合理预测和分析; 4.认同科学的发展与技术进步密切相关; 5.养成爱卫生的良好生活习惯。
形态
结构 运动
细菌
大小
生殖
细菌
发现
证实
营养
作用
常见的细菌:
大肠杆菌
乳酸 放线 杆菌 杆菌
肺炎链球菌 幽
门
金黄色葡萄球菌
螺
旋
杆
菌
细菌的形态:
有螺旋菌、杆菌、球菌。
细菌的大小:
细菌的个体十分微 小,大约10亿个细 菌的堆积起来才有 一粒小米那么大。 只有用高倍显微镜 才能看清楚。
细菌是由肉汤 自然产生的
细菌是由原来已经存 在的细菌产生的
微生物学之父——巴斯德
曲颈瓶 实验
巴斯德对肉汤腐败的原因解释是:桌上瓶中的肉汤, 因为空气中的细菌可以进去,几天就腐败了。而鹅 颈瓶中的肉汤虽然与空气相通,但细菌只落在鹅颈
瓶的弯曲处,因此四年都没有腐败!细菌是由原已 存在的细菌产生的。
细菌的芽孢:
芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗力。 小而轻的芽孢还可以随风四处飘散,落在适合的环 境中,又能萌发为细菌。
细菌的营养:
• 你还记得动物和植物的营养方式有什么不同吗?
光合作用自养
捕食异养
分解异养
• 细菌没有叶绿体,自己不能制造有机物,只能利用现成 的有机物,是异养生物。
细菌的运动:
你的手洗干净了吗?
电镜下手上看到的细菌
第二节 细 菌
武汉市第十二初级中学 王丽萍
●学习目标:
1.描述细菌的主要特征; 2.理解生物体结构与功能项统一的观点 , 推 测 细 菌 的 营养方式; 3.设计对照试验,对试验结果做出合理预测和分析; 4.认同科学的发展与技术进步密切相关; 5.养成爱卫生的良好生活习惯。
形态
结构 运动
细菌
大小
生殖
细菌
发现
证实
营养
作用
常见的细菌:
大肠杆菌
乳酸 放线 杆菌 杆菌
肺炎链球菌 幽
门
金黄色葡萄球菌
螺
旋
杆
菌
细菌的形态:
有螺旋菌、杆菌、球菌。
细菌的大小:
细菌的个体十分微 小,大约10亿个细 菌的堆积起来才有 一粒小米那么大。 只有用高倍显微镜 才能看清楚。
八年级-人教版-生物-上册-第二节 细菌
列文虎克用自制的显微镜观察一位从未刷过牙的老人的 牙垢,发现了很多呈杆状、螺旋状和球他状是的怎小么生发物现,细有菌的的单呢? 个存在,有的连在一起。这就是后人所说的细菌。
一、细菌的发现
细菌是从哪里来的呢?
自然发生说
细菌是由肉汤自然 产生的
巴斯德
细菌是由原来已经 存在的细菌产生的
他是怎样设计实验证实的?
细菌的个体十分微小,大约10亿 个细菌堆积起来,才有一颗小米粒那 么大,只有用高倍显微镜或电镜才能 观察到细菌的形态。
细菌都有哪些形态呢?
二、细菌的形态和结构
根据外部形态的不同,细菌大致可以分为三类: 球形的叫做球菌;杆形的叫做杆菌;有些弯曲的或呈 螺旋形的叫做螺旋菌。
球菌
杆菌
螺旋菌
二、细菌的形态和结构
细菌
显微镜下的破下生存和繁殖的细菌,感染人体后会使 人患破伤风。
当伤口较深时(如被铁钉扎伤) 容易得破伤风,而皮肤表面划破一般 不会得破伤风,这是为什么?怎样预 防破伤风?
一、细菌的发现
细菌是由谁发现的呢?
17世纪后叶,荷兰人列文虎克制作了能放大200~300倍的 显微镜,观察了多种微小的生物。
细胞核
细胞膜 细胞质 线粒体
线粒体
植物细胞模式图
动物细胞模式图
二、细菌的形态和结构
归纳 比较细菌与动物细胞和植物细胞在结构上的异同
项目 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体
细菌 有 有 有 无,有DNA 无
动物细胞 无 有 有 有 无
植物细胞 有 有 有 有 有
二、细菌的形态和结构
思考
1.细菌与动物细胞和植物细胞的主要区别是什么? 细菌虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核。原核生物 2.根据细菌的结构推测,细菌能够像植物那样自己制造有 机物吗?说说你的理由。 不能。因为细菌没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的 有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物。 它们是生态系统中的分解者
一、细菌的发现
细菌是从哪里来的呢?
自然发生说
细菌是由肉汤自然 产生的
巴斯德
细菌是由原来已经 存在的细菌产生的
他是怎样设计实验证实的?
细菌的个体十分微小,大约10亿 个细菌堆积起来,才有一颗小米粒那 么大,只有用高倍显微镜或电镜才能 观察到细菌的形态。
细菌都有哪些形态呢?
二、细菌的形态和结构
根据外部形态的不同,细菌大致可以分为三类: 球形的叫做球菌;杆形的叫做杆菌;有些弯曲的或呈 螺旋形的叫做螺旋菌。
球菌
杆菌
螺旋菌
二、细菌的形态和结构
细菌
显微镜下的破下生存和繁殖的细菌,感染人体后会使 人患破伤风。
当伤口较深时(如被铁钉扎伤) 容易得破伤风,而皮肤表面划破一般 不会得破伤风,这是为什么?怎样预 防破伤风?
一、细菌的发现
细菌是由谁发现的呢?
17世纪后叶,荷兰人列文虎克制作了能放大200~300倍的 显微镜,观察了多种微小的生物。
细胞核
细胞膜 细胞质 线粒体
线粒体
植物细胞模式图
动物细胞模式图
二、细菌的形态和结构
归纳 比较细菌与动物细胞和植物细胞在结构上的异同
项目 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体
细菌 有 有 有 无,有DNA 无
动物细胞 无 有 有 有 无
植物细胞 有 有 有 有 有
二、细菌的形态和结构
思考
1.细菌与动物细胞和植物细胞的主要区别是什么? 细菌虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核。原核生物 2.根据细菌的结构推测,细菌能够像植物那样自己制造有 机物吗?说说你的理由。 不能。因为细菌没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的 有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物。 它们是生态系统中的分解者
第二节 细菌
有哪些? 有哪些? 主要的区别是什么?
叶绿体、液泡 观察形态 细胞膜、细胞质、细胞核 细菌没有成形的细胞核
细胞膜
推测营养方式
细胞壁
细胞核 液泡 细胞质
叶绿体
请你填表比 较三者的异同
结构
细胞壁
类型
细胞膜 细胞质 细胞核
特殊结构 鞭毛 荚膜
细菌
分解者 异养
动物
有
有
有 有
有 有 有
DNA 有 有
消费者 异养
植物
无
有
叶绿体
生产者 自养
液泡
分 裂 一 次
分 裂 两 次
分 裂 三 次
2
1
2 2
n
2
23ຫໍສະໝຸດ 分裂N次?我会做假设你手上有100个细菌,每30分钟繁殖一 代,在没有洗手的情况下,4小时后你手上 的细菌数目是多少?
4÷ 0.5=8(次) 100 × 28 =25600(个)
你认为应该养成哪些良好的个人卫生习惯, 来抑制细菌的繁殖呢?
细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的 细菌产生的 。 推翻了自然发生说
巴斯德还有什么贡献?
巴斯德-----微生物学之父
(一)细菌的形态
仔细阅读课本72页第二段,完成 导学案探究活动二1、2题
球状
细 菌 的 形 态
球 菌
杆状
杆 菌
螺旋状
螺 旋 菌
(二)细菌的结构
请结合导学案3、4、5题,仔 细阅读课本73页观察与思考 及最后一段,识记重点内容。
要经常洗手、洗澡、换洗衣物,减少自身携带的细菌数目, 减少被细菌感染而生病的可能。
当环境适宜时,细菌进行
分裂
生殖。
第二节细菌上课用
A
B
D
C E
大肠杆菌
杆状【有些有鞭 毛】
枯草杆菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
葡萄球菌
肺 炎 球 菌
球状大多有 鞭毛金黄葡Fra bibliotek球菌肺炎链球菌
霍 乱 弧 菌
螺旋菌
螺旋状都有鞭毛
下面是细菌结构示意图结构示意图,请你认真观察,填写结构名称
DNA
鞭毛 (有些种 类的细菌 有)
细胞
质 荚膜
(有些种类
细
细胞 的细菌有)
▪ 2、将鸡的内脏埋进土里,过一 ▪ 段时间,翻开泥土发现内脏不见 ▪ 了,这是因为( )
A、氧化 B、细菌分解
C、溶解 D、异养
B
▪ 3.芽孢是细菌的( )。
B A.分泌物 B.休眠体 C.后代 D.生殖细胞
4.下列各项中,不属于细菌细胞特点的是( )。 A.个体是单细胞的 BC..细细胞胞中有有细成胞形壁c的、细细胞胞核膜、细胞质 D.细胞中没有成形的细胞核
巴斯德
列文.虎克
1 最先发现细菌存在的人是
。
2
通过严谨的科学实验证明了细菌不是自然发生的。
3 3 细菌的形态有 状, 状和球
状。
杆
螺旋
4 4 细菌和动植物细胞结构上最主要区别是:细菌虽有 集中的区域,却没有成形的
。
DNA
5 大多数细菌只能利用现成的
6
是细菌的休眠体,对
生活,他们是生态系统中的 有者机。物 环境有较强的抵抗力。
▪ 外科医生手术前进行严格消毒的目的是防止细菌进入病人体内;戴手套是为防止因手消毒不干净而留有 细菌;戴口罩是防止医生呼气时将细菌带入病人体内。上述做法都是为了防止细菌感染病人。反之,也 防止病人身体的病菌感染医生。
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101岁高龄的炭疽菌受害幸存者
杜樟林
红楼梦中 林黛玉死 于结核杆 菌引起的 结核病
酸奶可口是因为里面含有大量的乳酸菌
1.细菌是怎样发现的呢? 2.细菌是从哪里来? 3.巴斯德还有那些主要贡献? 4.你对于科学的发现有什么新的认识?
一、细菌的发现
1、细菌是怎样发现的呢? 十七世纪后叶荷兰人列文.虎克
养成搞好个人卫生的良好习惯,要经常洗 手、洗澡、换洗衣服,减少自身携带的细 菌数目,减少被细菌感染而生病的可能。
100X28=25600(个)
电 镜 下 细 菌 的 芽 孢
芽孢:有些细菌在生长发育后期,个体缩小、 细胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体, 特别能够耐受高温和干燥。
芽孢
类似于“蚕结茧变蛹” 芽孢的形成对于产芽孢 菌度过困境有着极为重 要的意义,芽孢可在普 通条件下保存几年甚至 几十年都依然可以复活。
螺 旋 菌
螺旋状
下面是细菌结构示意图结构示意图,请你认 真观察,填写结构名称
DNA 鞭毛 (有 些种 细 类的 荚膜 胞 细菌 细 (有些 质 有) 胞 种类的 壁 细菌有 )
细 胞 膜
细菌的结构有什么特点?
细 菌 的 结 构
细胞壁 细菌没有成 细胞膜 基本结构 形的细胞核 细胞质 和叶绿体 DNA 荚膜:保护细菌 特殊结构 鞭毛:使细菌能在液 体中运动
下面两副图片分别是植物细胞和动物细胞的 结构示意图,请你认真观察,填写结构名称 。
细胞壁 细胞膜 液泡 细胞核 细胞质 叶绿体 细胞核 细胞膜
细胞质
请你认真填写结构名称, 比 较三者的不同
结构
类型
细 胞 壁
有
细 细 细 胞 胞 胞 膜 质 核
有 有 有 有 有 有 有 有 DNA
其他结构
有叶绿体 无叶绿体 没有叶绿体 鞭毛 荚膜
第二节 细菌
细菌是大家比较
熟悉的名字,因为 有很多疾病是它们 引起的,如鼠疫杆 菌、霍乱弧菌、破 伤风杆菌;那些腐 败菌常引起食物和 工农业产品腐烂变 质,并散发出特殊 的臭味或酸败味。
鼠疫杆菌
1935年,日本侵略者在我国哈尔滨附近的 平房镇建立了一支3000人的细菌部队,这 就是臭名昭著的731部队,专门从事细菌武 器的研制。这个部队每月能生产鼠疫菌300 公斤,霍乱菌1000公斤,炭疽菌500—600 公斤并用中国人作活体试验,仅1940— 1943年就使3000多人惨遭杀害,1940— 1944年,日本曾在我国浙江,湖南、河北、 河南、山东和山西等省的11个县市多次使 用细菌武器,结果在宁波和常德等地鼠疫 大流行。
皇家学会的信中所付的图之一。
这就是人类第一次观察 虎克当年寄文章文章给英国 到细菌时发出的感叹 !
2、细菌是从哪里来的呢?
十九世纪中叶 法国人巴斯德
新鲜肉汤放几天变质了,大量细菌是怎样产生的?
几天后
四年后
过不去
几天后
自然发生论 细菌是由肉汤 自然产生的
巴 斯 德 细菌是由原来已经 存在的细菌产生的
c
c
c
微小 。细菌的形态主要 4、细菌的个体都非常______ 球状 和_________ 有_______ 杆状 、_______ 螺旋状 。
5、细菌之所以分布广泛,是因为:
很小 。 A、细菌的个体_______ B、细菌是进行______ 分裂 生殖,繁殖速度非常快。 C、细菌的休眠体——_______ 芽孢 对不良环境有较 强的抵抗力,还可以四处飘散。
这是在电镜下观察到的细菌生殖的图片, 请你仔细观察,你能判断出细菌的生殖方 式吗?
三、
细 菌 的 分 裂 过 程
细菌的繁殖很快,在适宜条件下每 20——30分钟就能分裂一次。
计算:假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁 殖速度按每30分钟繁殖一代计算,在没有洗手 的情况下,4小时后你手上的细菌数目是多少? 这对你搞好个人卫生有什么启示?
细菌“大夫”
人体进行器官移植时往往会发生排异反映。科学家发现, 在霍乱弧菌的分泌物中有一种能抑制人体排异反应的蛋 白质,只要在移植手术的前一天,给病人注射这种蛋白 质,手术后病人就不会发生排异反映。 科学家还发现一种细菌分泌的毒素,该毒素能杀死动物 体内的白血病细胞。进一步研究表明,这种细菌分泌的 毒素不但对人体的白血病细胞有很强的杀伤作用,而且 对肺癌细胞和子宫癌细胞也有良好的杀伤作用。 日本的微生物学家在红球菌中发现了两种抗癌作用的新 物质,这两种新物质能促进肿瘤细胞坏死。
电镜下头发上看到的细菌
针头上的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个 细菌堆起来,才有一颗小米那么大
这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态, 请你认真观察,并尝试将它们进行分类。
A
B
C
D
E
大肠杆菌
杆 状
枯草杆菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
肺 炎 球 菌
葡萄球菌
球 状
肺炎链球菌
金黄葡萄球菌
霍 乱 弧 菌
巴 斯 德 细菌是由原来已经存 在的细菌产生的
从细菌的发现故事中,你对科 学的发现有什么样的认识? 科学的新发现是建立在缜密的 思维和精细的实验基础上的
巴斯德还有那些主要贡献? 发现乳酸菌、酵母菌; 提出巴氏消毒法; 防止手术感染的方法 ——“微生物学之父”
巴氏消毒,是利用低于100℃的温度对物品进 行消毒。能够杀死繁殖型微生物,包括常见 致病菌,而又最大限度保持食品结构及营养 ,温度范围为60一95℃。多用于鲜奶、啤酒 、酱油、某些饮料等的杀菌。
结论: 肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的
根据巴斯德的实验,分析下列问题:
1.巴斯德的研究是为了解决什么问题?他根 据问题和早期的研究,作出了什么样的科学 假设?
2.在巴斯德制订的计划中,鹅颈瓶妙在何处? 3.根据研究结果,巴斯德可以得出什么样的 结论?
自然发生论 细菌是由肉汤 自然产生的
推 翻
6、
将甲、乙装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾若干 分钟,然后都放在室温25度的环境中,几天后,甲肉 汤变质,乙肉汤仍然保鲜。请问: (1)乙保鲜的原因是 无菌 。 (2)该实验的变量是 有无细菌。 (3)乙装置采取的是 巴氏 消毒法。 (4)实验后,将乙装置的玻璃管取走,并放在冰箱中, 若干天后,肉汤还是新鲜的。为什么?
能 各小 萌 处而 发 落轻 成 在的 细 适芽 菌 当孢 环可 境随 中风 飘 又散 , ,
.
芽孢的抵抗恶劣环境的本事可能高得出乎我们的想象 有一个真实的事情:
在人类登上月球之前,美国向月球发射了一颗人造 卫星,卫星上携带了一台电视摄像机。两年半后, 美国的阿波罗12号飞船到达了月球,宇航员把这台 摄像机带了回来。在严格的无菌条件下,把摄像机 的一小块塑料隔离板放在营养液中,几小时后观察 ,在培养液中发现了一串串链球菌。它25分钟繁殖 一代,据此可以推算出,至少有一个链球菌生活在 这个摄像机上。在人类登上月球以前,这个链球菌 竟然在月球那么严酷的环境下不吃不喝生活了两年 半!我们不得不佩服细菌的生活能力呀!
1、“微生物之父”是:( ) A、罗伯特•虎克 B、列文•虎克 C、路易斯•巴斯德 D、沃森 2、细菌和植物细胞的主要区别是:( ) A、细菌有细胞壁 B、细菌有成形的细胞核 C、细菌无成形的细胞核 D、细菌有细胞质 3、细菌是以什么形式来对付不良环境的? ( ) A、冬眠 B、遇到不良环境死亡 C、形成芽孢 D、形成生殖细胞
列文虎克和他制造的能放大200——300倍的显微镜
列文•虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质, 发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物,有的 单个存在,有的连在一起,这就是后人所说的细菌。 他惊叹地记录道:
“它们像蛇一样用优美 的弯曲姿势运动。”” “在人口腔的牙垢中生 活的小居民,比整个荷 兰王国的人还要多。”
植物 动物 细菌
没 有
有
细菌细胞与植物细胞的结构差异,决定 了细菌的营养方式与植物不同。请你推 测:细菌的营养方式是怎样的呢?
细菌必须分解现 成的有机物获得 所需的营养和能 量。
异养: 自己不能制造有机物,靠获得 现成的有机物来维持生活。 分:寄生和腐生
腐生:动物的遗体中获取有机物 寄生:活的动植物体吸收有机物
温度不适,细菌无法繁殖
(5)以上说明细菌繁殖的条件 是: 适宜的温度 、水分、 营养物质(有机物) 。