【2020部编版道德与法治六年级下册】7 多元文化多样魅力 课件PPT
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部编版六年级《道德与法治》下册第7课《多元文化 多样魅力》精品课件
活动园·中国文化走向世界
请同学们仔细阅读活 动园资料，并回答问题
交流：你知道什么中 国文化走向世界的事 例吗？
孔子学院分布 截至2018年12月，全球已有154个国家（地区
）建立了548所孔子学院和1193个中小学孔子课堂 。其中，一带一路沿线有53国设立140所孔院和 136个课堂，欧盟28国、中东欧16国实现全覆盖。
人类居住的 地球，约 71%的面积 被海洋覆盖。 陆地仅占地 球表面积的 29%，但却 是人类生息 繁衍的地方。
位较为尊贵的一方。介绍时陈述的时间宜短不宜长，内容直简不宜 繁。同时避免给任何一方厚此薄彼的感觉。
致意 表示问候之意。通常在各种场合用举手、点头、欠身、脱帽等
方式向相识的人打招呼。
鞠躬礼 通常鞠躬礼在与日本、韩国等东方国家的外
国友人见面时，行鞠躬礼表达致意是常见的礼节 仪式。鞠躬礼分为15°、30和45°的不同形式； 度数越高向对方表达的敬意越深。基本原则：在 特定的群体中，应向身份最高、规格最高的长者 行45°角鞠躬礼；身份次之行30角鞠躬礼；身份 对等行15°角鞠躬礼。
法国是一个浪漫的国家，思想也很开放，常见的就是贴面礼和亲吻礼。贴 面礼，其实只是脸靠脸，嘴巴发出亲吻的声音而已。那亲吻礼就是直接脸 上“啵”“啵”左右脸两下，直接亲了。
英国对绅士、淑女的见面礼仪有一套严格的规矩，由谁首先打招呼，都有明确的规定。初次见面握手时，一般由妇 女、地位较高的或年纪大的一方先伸手，另一方再伸手。如果两个相识的人见面，双方只需简单相互问候就可以， 说说天气会是打开话题的最佳方法。在英国，一般在社交性的会面是不会互递名片的；但如果是工作和商业会面， 可以在握手后递送名片，再作简短的自我介绍。
部编版道德与法治多元文化多样魅力PPT课件下载1
板书设计： 第 7 课 多元文化 多样魅力
四大洋：大西洋，太平洋、北冰洋、印度洋 七大洲：亚洲，欧洲，非洲，
大洋洲，北美洲，南美洲，南极洲 东非高原、撒哈拉沙漠、亚马孙平原、北极
当堂检测
一、填空。 1. 人类居住的地球，约( 71 )%的面积被海洋覆盖。陆地仅占地 球表面积的( 29 )%，但却是人类生息繁衍的地方。 2. 四大洋分别是（ 大西洋 ）（ 太平洋 ）（ 北冰洋 ）（ 印 度洋 ）。 3. 七大洲分别是（ 亚洲 ）（ 欧洲 ）（ 非洲 ）（ 大洋洲 ） （ 北美洲）（ 南美洲 ）（ 南极洲 ）。 4. 陆地表面高低起伏，形态多样。有（ 连绵起伏 ）的高山， 有（ 低洼 ）的盆地；有（ 宽广 ）的高原，有（ 低平 ）的平 原。 5. 在地球上，我们可以欣赏到（ 神秘 ）的原始森林、( 壮美 )的山脉峰蓝、寂寥的沙漠戈壁、（ 坦荡 ）的冲积平原、幽深 的峡谷海湾、（ 汹涌 ）的海洋瀑布、（ 柔美 ）的河流泉水等 千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。
讲授新课
活动一：各不相同的生活环境 （一）看“世界的海陆分布”图 1.出示“世界的海陆分布”图。 2.找一找：在图中找出七大洲和四大洋，并说出它
们的名称。 （1）学生与同桌边找边交流。 （2）全班交流汇报。
பைடு நூலகம்
小结： 七大洲是：亚洲、欧洲、非洲、北
美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。四大洋 是：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。
部编版道德与法治《多元文化多样魅力》说课PPT
道德与法治六年级下册第三单元
7 多元文化 多样魅力
授课教师：XXX
我和你，心连心，同住地球村 我和你，心连心，永远一家人
多彩的世界文化
2023/7/10
风情各异的舞蹈 不同的见面礼仪 各具特色的建筑 中国文化走向世界
不同的见面礼仪
握手是许多国家人们见面 在泰国，人们双手合十做
时最常见的礼节。
祈祷的姿势，头向前微倾。
2023/7/10
不同的见面礼仪
关系比较亲近的欧洲人打
在欧美，人们迎送宾
招呼的方式是走向前行贴面礼。 客和朋友时流行拥抱礼。
2023/7/10
活动园
你还知道哪些见面礼仪呢？
2023/7/10
不同的见面礼仪
2023/7/10
见面礼仪的背后所蕴含 着什么？
2023/7/10
不同见面礼仪也是因为各地的文 化不同，文化不同，见面礼仪也不同。
（二）合作探究，讲授新课 第一组：不同的舞蹈
第四组： 中国文化走向世界
（三）开展调查，了解文化
走 近 宁 津 文 化
国学大师 吴浔源
鬲津古陶
（三）开展调查，了解文化
（2）走近世界文化 世界文化调查表
我搜集的世界文化 所属类别 我的发现方式
（四）回顾总结，拓展延伸 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
在辽阔的 蒙古大草原上， 牧民居住在搭 建和拆卸都很 方便的蒙古包 里。
7 多元文化 多样魅力
授课教师：XXX
我和你，心连心，同住地球村 我和你，心连心，永远一家人
多彩的世界文化
2023/7/10
风情各异的舞蹈 不同的见面礼仪 各具特色的建筑 中国文化走向世界
不同的见面礼仪
握手是许多国家人们见面 在泰国，人们双手合十做
时最常见的礼节。
祈祷的姿势，头向前微倾。
2023/7/10
不同的见面礼仪
关系比较亲近的欧洲人打
在欧美，人们迎送宾
招呼的方式是走向前行贴面礼。 客和朋友时流行拥抱礼。
2023/7/10
活动园
你还知道哪些见面礼仪呢？
2023/7/10
不同的见面礼仪
2023/7/10
见面礼仪的背后所蕴含 着什么？
2023/7/10
不同见面礼仪也是因为各地的文 化不同，文化不同，见面礼仪也不同。
（二）合作探究，讲授新课 第一组：不同的舞蹈
第四组： 中国文化走向世界
（三）开展调查，了解文化
走 近 宁 津 文 化
国学大师 吴浔源
鬲津古陶
（三）开展调查，了解文化
（2）走近世界文化 世界文化调查表
我搜集的世界文化 所属类别 我的发现方式
（四）回顾总结，拓展延伸 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
在辽阔的 蒙古大草原上， 牧民居住在搭 建和拆卸都很 方便的蒙古包 里。
部编版六年级道德与法治下册第7课《多元文化 多样魅力》优质课件
在欧美，人们迎送宾 客和朋友时流行拥抱 礼。
7 多元文化 多样魅力
你还知道哪些 见面礼仪呢？和同 学们交流一下。
7 多元文化 多样魅力
吻手礼流星于西方上层社会的交际场合，适用于友 人之间一种高规格礼仪，要注意的时，男方在行吻手礼 时，嘴唇不能紧紧地亲吻女士的手，应以轻轻碰触，点 到为止为宜。
7 多元文化 多样魅力
在中国、日本、韩国等东方国家，行鞠躬礼是一种 非常见庄重的礼节仪式。一般人享受不到，度数越高表 示向对方表达的敬意越深。
7 多元文化 多样魅力
见面时男士应摘下帽子或举一举帽子，并向对方致意或问好。 若与同一人在同一场合前后多次相遇，则不必反复脱帽。进入主人 房间时，客人必须脱帽。在庄重、正规的场合应自觉脱帽。
7 多元文化 多样魅力
建筑作为一种文化，与各地自然 环境相适应，与大自然融为一体，也 是不同国家、不同民族、不同生活方 式的反映。
7 多元文化 多样魅力
同学们收集了世界各地的不同建筑，在课堂上进 行交流。
在东南亚很多地区气候 炎热，人们居住在干栏式房 屋里，既通风又防潮。
在非洲草原上， 人们用牛粪、泥土建 造“牛粪屋”。
中国十大自然景观
雷暴雨最 多的儋县 城关镇
珠穆朗玛峰
野生东北虎 聚集区
吉林长白山
7 多元文化 多样魅力
贵州黄果树 大瀑布
2020春统编版道德与法治六年级下册：第7课多元文化多样魅力第2课时多彩的世界文化课件
在数学上都得到自己最大的发展。教学风格：“时尚趣味、贴近生活、落实有效”，数学教 学功底扎实，逻辑思维严密，重点突出。热爱教育，风趣幽默的教学方式改变枯燥的数学形 象，丰富的教学活动让课堂更加精准有效，快速塑造学生对数学的兴趣，让学生在快乐中学 习，在学习中感受快乐。深受学生和家长的喜爱。曾多次参加市级研究课和赛课活动获好评 ，多篇论文获市级一、二、三等奖。多次被评为“全国希望杯数学竞赛优秀教练员、全国华 罗庚金杯赛优秀教练员和全国奥林匹克数学竞赛优秀辅导员”称号。
法国康康舞 奥地利华尔兹 阿根廷探戈 阿拉伯肚皮舞 爱尔兰踢踏舞 现代摩登舞
不同的见面礼仪
因纽特人的冰屋 东南亚的高脚屋 北欧斜坡式屋顶
国家 北欧
建筑风格 斜坡式屋顶
形成原因 防止积雪过多而压垮屋顶
日本
用质地较轻的材料建造 减轻地震造成的人员伤亡
东南亚
双层木楼或竹楼
炎热多雨
因纽特人冰屋 用冰盖房
答案：C
拓展提高
三、简答题
选择你有一个外国朋友想到中国旅游，请你选择一个你喜欢的中 国文化向她介绍一下。
答案：
只要符合题意即可。
课堂总结
这节课我们谈论了各不相同的生活环境的话 题，我们知道，虽然陆地面积仅占地球表面积的 29%，但却是人类生息繁衍的地方。虽然陆地面积 不大，但是却是高低起伏，形态多样，景色各异 ，这些景观是不同自然环境的显著标记。
法国康康舞 奥地利华尔兹 阿根廷探戈 阿拉伯肚皮舞 爱尔兰踢踏舞 现代摩登舞
不同的见面礼仪
因纽特人的冰屋 东南亚的高脚屋 北欧斜坡式屋顶
国家 北欧
建筑风格 斜坡式屋顶
形成原因 防止积雪过多而压垮屋顶
日本
用质地较轻的材料建造 减轻地震造成的人员伤亡
东南亚
双层木楼或竹楼
炎热多雨
因纽特人冰屋 用冰盖房
答案：C
拓展提高
三、简答题
选择你有一个外国朋友想到中国旅游，请你选择一个你喜欢的中 国文化向她介绍一下。
答案：
只要符合题意即可。
课堂总结
这节课我们谈论了各不相同的生活环境的话 题，我们知道，虽然陆地面积仅占地球表面积的 29%，但却是人类生息繁衍的地方。虽然陆地面积 不大，但是却是高低起伏，形态多样，景色各异 ，这些景观是不同自然环境的显著标记。
部编人教版六年级道德与法治下册《多元文化多样魅力》多样文明多彩生活PPT
英国人讲究外表，一般送礼都是送花费不多的东西，如高级巧克力、名酒和鲜花也是英 国人收礼的最爱之物。合适的送礼时机应是晚餐后或看完戏之后。对标有公司标记的礼 品，英国人普遍不欣赏。
第二十二页，共四十页。
你还知道哪些见面礼仪呢？ 和同学们交流一下。
第二十三页，共四十页。
思考：不同的见面礼的背后所蕰 含着什么？
部编人教版六年级道德与法治下册 《多元文化 多样魅力》多样文明 多彩生 活PPT
科 目：道德与法治
适用版本：部编人教版
适用范围：【教师教学】
多元文化 多样魅力
第一页，共四十页。
第一课时
第二页，共四十页。
活动一：地球风光我来看
自 诞 生 46 亿 年 来 ， 地 球 的 自 然
环境有了翻天覆地般的演变。
② 青藏高原，巴西高原，东非 高原 ③ 亚马逊平原，西西伯利亚 平原
第六页，共四十页。
活动二：多元环境我来赏
陆地表面高低起伏，形态多 样，你知道都有哪些自然景观呢？
第七页，共四十页。
有连绵起伏的高山
有低洼的盆地
有宽广的高原 有低平的平原
有高低不平的丘陵
第八页，共四十页。
东非高原
亚马孙平原
撒哈拉沙漠
第二十九页，共四十页。
活动四：中国文化走向世界
交流：你知道什么中国 文化走向世界的事例吗？
第二十二页，共四十页。
你还知道哪些见面礼仪呢？ 和同学们交流一下。
第二十三页，共四十页。
思考：不同的见面礼的背后所蕰 含着什么？
部编人教版六年级道德与法治下册 《多元文化 多样魅力》多样文明 多彩生 活PPT
科 目：道德与法治
适用版本：部编人教版
适用范围：【教师教学】
多元文化 多样魅力
第一页，共四十页。
第一课时
第二页，共四十页。
活动一：地球风光我来看
自 诞 生 46 亿 年 来 ， 地 球 的 自 然
环境有了翻天覆地般的演变。
② 青藏高原，巴西高原，东非 高原 ③ 亚马逊平原，西西伯利亚 平原
第六页，共四十页。
活动二：多元环境我来赏
陆地表面高低起伏，形态多 样，你知道都有哪些自然景观呢？
第七页，共四十页。
有连绵起伏的高山
有低洼的盆地
有宽广的高原 有低平的平原
有高低不平的丘陵
第八页，共四十页。
东非高原
亚马孙平原
撒哈拉沙漠
第二十九页，共四十页。
活动四：中国文化走向世界
交流：你知道什么中国 文化走向世界的事例吗？
部编版道德与法治六年级下册《多元文化 多样魅力》PPT课件
7 多元文化 多样魅力
目 录
1 各不相同的生活环境 2 多彩的世界文化 3 尊重文化多样性 4 板书设计 5 课后作业
1 各不相同的生活环境
2 3
请同学们观察课本上的《世界海陆分布图》，在
4 图中找出七大洲和四大洋，说一说他们的名称。
5
各 不 相 同 的 生 活 环 境
1
2 仔细观察教科书附录中的《世界地形图》，
各
不 相
边境线上，北部在中国西藏定
同 的
日县境内，南部在尼泊尔境内。藏语中“珠穆”
生
活 环
是“女神”的意思，“朗玛”是“母象”的意思，
境 整体意思为“大地之母”。
1 多彩的世界文化
2
3
“百里不同风，千里不同俗。”在各具特色的
4 自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈
5 就是其中一种。
多
彩
的
世
板 书 设 计
各不相同的 整体感知地球多样的自然环境 生活环境 感受自然环境的差异之美
从文化的角度感知多元文化
多彩的世 从礼仪的角度感知多元文化 界文化 从建筑的角度感知多元文化
体会文化交融之美
尊重文化 多样性
文化差异会引起冲突和尴尬 以包容和开放的心态对待文 化差异
1 课后作业
2
3 选择一个你感兴趣的国家或地区，深入了
目 录
1 各不相同的生活环境 2 多彩的世界文化 3 尊重文化多样性 4 板书设计 5 课后作业
1 各不相同的生活环境
2 3
请同学们观察课本上的《世界海陆分布图》，在
4 图中找出七大洲和四大洋，说一说他们的名称。
5
各 不 相 同 的 生 活 环 境
1
2 仔细观察教科书附录中的《世界地形图》，
各
不 相
边境线上，北部在中国西藏定
同 的
日县境内，南部在尼泊尔境内。藏语中“珠穆”
生
活 环
是“女神”的意思，“朗玛”是“母象”的意思，
境 整体意思为“大地之母”。
1 多彩的世界文化
2
3
“百里不同风，千里不同俗。”在各具特色的
4 自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈
5 就是其中一种。
多
彩
的
世
板 书 设 计
各不相同的 整体感知地球多样的自然环境 生活环境 感受自然环境的差异之美
从文化的角度感知多元文化
多彩的世 从礼仪的角度感知多元文化 界文化 从建筑的角度感知多元文化
体会文化交融之美
尊重文化 多样性
文化差异会引起冲突和尴尬 以包容和开放的心态对待文 化差异
1 课后作业
2
3 选择一个你感兴趣的国家或地区，深入了
部编版六年级道德与法治下册第7课《多元文化 多样魅力》课件(第三课时)
在文化交流中，来自不同文化的人们要和平 相处，共同促进世界文化的繁荣。
善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德， 更是一种智慧。
板书设计
活动三：多彩世界的建筑文化
你还收集到哪些地方不同的建筑？
活动四：中国文化走向世界
阅读、欣赏 教材第55页“活 动园”，说一说： 中国有哪些文化 走出了国门、走 向了世界？
3.探究:
（1）我们中国人都知道陈美是谦虚的说法， 为什么在法国人眼里却变成了虚伪？
西方人乐于赞美别人，同时也乐于接受别人的 赞美。而中国人为了显示谦恭，常常会拒绝他人的 赞美。
（2）如何化解索菲的疑惑？ 4.讲一讲法国的日常交流习俗。
案例二： 1.读教材第56页“活动园”（下）。
2.演一演美国的服务员和中国的大鹏及家人。
3.探究：如何化解大鹏的不解？ 4.讲一讲美国的消费习俗。
多彩的世界，文化是多元的。在全球化 时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。 来自不同国家的人们之间常常会因为不了 解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾 和冲突。对此，我们首先要了解差异，学 会尊重差异。
（二）了解差异，学会尊重
1.用餐礼仪的差异 阅读教材第57页“活动园”第一个案例，了 解中西餐吃面条的差异。
阿拉伯国家:
初次见面不送礼，否则会被视为行贿；按阿拉伯 习俗，用旧的物品和酒不能送人，特别是不能送礼物 给有商务往来的熟人的妻子，更不可询问他们的家居 情况；去阿拉伯人家参观做客，不能盯住一件东西看 个不停，那样阿拉伯主人一定会要你收下这件东西， 否则心里将鄙视你。
善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德， 更是一种智慧。
板书设计
活动三：多彩世界的建筑文化
你还收集到哪些地方不同的建筑？
活动四：中国文化走向世界
阅读、欣赏 教材第55页“活 动园”，说一说： 中国有哪些文化 走出了国门、走 向了世界？
3.探究:
（1）我们中国人都知道陈美是谦虚的说法， 为什么在法国人眼里却变成了虚伪？
西方人乐于赞美别人，同时也乐于接受别人的 赞美。而中国人为了显示谦恭，常常会拒绝他人的 赞美。
（2）如何化解索菲的疑惑？ 4.讲一讲法国的日常交流习俗。
案例二： 1.读教材第56页“活动园”（下）。
2.演一演美国的服务员和中国的大鹏及家人。
3.探究：如何化解大鹏的不解？ 4.讲一讲美国的消费习俗。
多彩的世界，文化是多元的。在全球化 时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。 来自不同国家的人们之间常常会因为不了 解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾 和冲突。对此，我们首先要了解差异，学 会尊重差异。
（二）了解差异，学会尊重
1.用餐礼仪的差异 阅读教材第57页“活动园”第一个案例，了 解中西餐吃面条的差异。
阿拉伯国家:
初次见面不送礼，否则会被视为行贿；按阿拉伯 习俗，用旧的物品和酒不能送人，特别是不能送礼物 给有商务往来的熟人的妻子，更不可询问他们的家居 情况；去阿拉伯人家参观做客，不能盯住一件东西看 个不停，那样阿拉伯主人一定会要你收下这件东西， 否则心里将鄙视你。
六年级道德与法治课件PPT《多元文化 多样魅力》多彩的世界文化 部编版
后来，凤凰飞来，教他建成“人字
型”屋顶等，他历经艰难，终于让傣家
人住上了这美丽的竹楼。
建筑
气候
自然 环境
……
地貌
灾害
植被
价值 观念
人文 环境
生活 方式
想一想
听完同学的介绍，大家也 来谈谈自己的发现吧。
说一说
资料
我发现许多建筑上都有 图腾，这些图腾都有各自的 含义，展现当地特色的文化。
为什么要在水上建房子呢？
说一说
我发现这些房屋各具特色。
我发现这些房屋都建在不同的自然环境中。 我发现建筑材料都不一样。
六年级道德与法治课件PPT《多元文化 多样魅力》多彩的世界文化 部编版
资料
?
想一想
资料
同学们可以根据降 雨量、气温、建筑材料 等元素想一想：哪种建 筑适合哪种环境？
六年级道德与法治课件PPT《多元文化 多样魅力》多彩的世界文化 部编版
“木刻楞”
资料
传统的俄罗斯族喜爱的“木 刻楞”很有特色，因当地森林植 被丰富，房屋完全由圆木和木板 构成。冬暖夏凉，深受当地人们 的喜爱。
冰屋
资料
我知道因纽特人生活在北
极地区，特别寒冷，到处都是
冰天雪地，所以他们的房屋也
是用冰雪建造的，能保暖防寒，
还很结实。
六年级道德与法治课件PPT《多元文化 多样魅力》多彩的世界文化 部编版
2020年部编版六年级《道德与法治》下册第三单元《多样文明 多彩生活 》PPT课件
用餐礼仪
书 山 有 路勤 为 径
学海无涯苦作
2020年部编版六年级《道德与法治》下册课件
各美其美， 美人之美， 美美与共， 天下大同。
书 山 有 路勤 为 径
学海无涯苦作
2020年部编版六年级《道德与法治》下册课件
谢谢
书 山 有 路勤 为 径
学海无涯Hale Waihona Puke Baidu作
学海无涯苦作
2020年部编版六年级《道德与法治》下册课件
各地不同的建筑
吊脚楼
书 山 有 路勤 为 径
学海无涯苦作
2020年部编版六年级《道德与法治》下册课件
各地不同的建筑
蒙古包的包门开向东南，既可避开西伯利亚的强冷空气，也沿袭着 以日出方向为吉祥的古老传统。而帐内的中央部位，安放着高约二 尺的火炉。火炉的东侧放着堆放炊具的碗橱，火炉上方的帐顶开有 一个天窗。火炉西边铺着地毡，地毡上摆放矮腿的雕花木桌。包门 的两侧悬挂着牧人的马鞭、弓箭、猎枪以及嚼辔之类的用具。帐内 的西侧摆放着红漆彩绘木柜，木柜的北角上敬放着佛龛和佛像，佛 像前供放着香炉及祭品。
其附属文物的安全，不得损毁、改建、添建或者拆除不可移动文物。 5、对危害文物保护单位安全、破坏文物保护单位历史风貌的建筑物、构筑物，
当地人民政府应当及时调查处理，必要时，对该建筑物、构筑物予以拆迁。 6、文物出境展览，应当报国务院文物行政部门批准；一级文物超过国务院规定
书 山 有 路勤 为 径
学海无涯苦作
2020年部编版六年级《道德与法治》下册课件
各美其美， 美人之美， 美美与共， 天下大同。
书 山 有 路勤 为 径
学海无涯苦作
2020年部编版六年级《道德与法治》下册课件
谢谢
书 山 有 路勤 为 径
学海无涯Hale Waihona Puke Baidu作
学海无涯苦作
2020年部编版六年级《道德与法治》下册课件
各地不同的建筑
吊脚楼
书 山 有 路勤 为 径
学海无涯苦作
2020年部编版六年级《道德与法治》下册课件
各地不同的建筑
蒙古包的包门开向东南，既可避开西伯利亚的强冷空气，也沿袭着 以日出方向为吉祥的古老传统。而帐内的中央部位，安放着高约二 尺的火炉。火炉的东侧放着堆放炊具的碗橱，火炉上方的帐顶开有 一个天窗。火炉西边铺着地毡，地毡上摆放矮腿的雕花木桌。包门 的两侧悬挂着牧人的马鞭、弓箭、猎枪以及嚼辔之类的用具。帐内 的西侧摆放着红漆彩绘木柜，木柜的北角上敬放着佛龛和佛像，佛 像前供放着香炉及祭品。
其附属文物的安全，不得损毁、改建、添建或者拆除不可移动文物。 5、对危害文物保护单位安全、破坏文物保护单位历史风貌的建筑物、构筑物，
当地人民政府应当及时调查处理，必要时，对该建筑物、构筑物予以拆迁。 6、文物出境展览，应当报国务院文物行政部门批准；一级文物超过国务院规定
部编版《道德与法治》六年级下册第7课《多元文化 多样魅力》优质课件(共77张PPT)
东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。
撒哈拉沙漠非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。
世界最大的平原——亚马孙平原，位于南 美洲北部亚马孙河中下游，那里地势低平。
北极地区终年白雪覆盖，气候非常低。在这里，整个冬 天看不到太阳；夏天，知道午夜，太阳还在地平线上。
美丽的地球
在地球上，我们可以观赏到神 秘的原始森林、壮美的山脉峰 峦、浩瀚的沙漠戈壁、坦荡的 冲积平原、幽深的峡谷海湾等 千姿百态的自然景观，这些景 观是不同自然环境的显著标记。
猜一猜
它们是哪些国家或地区的舞蹈？
日本
中国
印度
小小分享会
1、你还知道世界各地哪些不同风格的舞 蹈？你最喜欢哪种风格的舞蹈？说说它的 特点。 2、为什么不同的地方会有自己各具特色 的舞蹈？
拉丁美洲令人着迷的舞蹈，探戈、 桑巴、恰恰、伦巴等，除了受印第 安文化影响外，还深受非洲、欧洲 文化影响，是一种混合艺术。
他地区和国家也
有行此礼的。
礼仪交流会
你还知道哪些见面礼仪呢？和同学们交流一下。
人们在长期的交往中形成的礼 仪，也是文化的重要组成部分。 礼仪是约定俗成的，我们用它 来表示相互之间的尊重。不同 的文化会有不同的礼仪。
多彩的世界文化 —— 礼仪
建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，也是不 同国家、不同民族、不同生活方式的反映。
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活动四：魅力舞者
同学们：你们喜欢跳舞吗？谁能 给大家展示一段舞蹈？其他同学 猜一猜他跳的是什么风格特点的 舞蹈？
世界著名的舞种
踢踏舞是俄罗斯族的一种民间舞蹈， 复活节时跳的舞蹈之一。跳此舞时， 男女老少穿上皮鞋一起参加。用手风 琴伴奏，众人围成一圈，用脚尖、脚 跟、或脚掌的某一部位击地，发出踢 踏响声。妇女们边跳边挥手绢，男人 们边跳边吹口哨，拉琴者亦加入跳舞 行列边拉边跳。节奏清晰多变，脚下 动作灵活而响声大，场面活跃热烈。 舞姿优美，步调矫健，节奏欢快，远 胜今日流行的迪斯科，深受俄罗斯年 轻人的喜爱。
？
人们在长期生活中形成的礼仪是文化重要
的组成部分，礼仪是约定俗成的，相互尊 重各自礼仪是尊重他人的重要表现。
百里不同风、千里不同俗、万里不同情 同住地球村共享多元文化
道德与法治六年级下册
第七课多元文化多样魅力
第2课时
活动一：调查研究——各具风格的居民建筑
（1）不同地区的人们居住环境是不是一样的？ 你见过或者听说过哪些不同的居住环境？ （2）为什么当地的人们会选择那样的居民建筑 ？跟哪些因素有关？
活动三：各具特色的中国风土人 情
中国最北——漠河
中国最南——海南
活动三：各具特色的中国风土人 情
山西窑洞
东北吉林
活动三：各具特色的中国风土人 情
蒙古草原
江南水乡
同学们：请以导游的身份向大 家介绍你的家乡的自然环境，或者 介绍你旅游经历中给你印象最深的 地方？（注意要说出特色。）
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你的家乡、你旅游经历的地方 、你在电视里看到的地方… …你更 喜欢哪个地区的生活环境，说说你 选择的理由。
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校园情景剧—《外国男孩的拥抱》
一名美国男孩来到育才小学5年2班 借读，第一天报道时，他认真地做了自 我介绍，为了表示友好他热情地打开双 手想拥抱班长小红，让小红觉得非常奇 怪不知所措，搞得美国男孩也不知道接 下来该怎么办了，场面非常尴尬……
讨论：如果你是小红的同学，请帮助她走出 尴尬的困境。对外来的男孩你有什么话要说？
俄罗斯踢踏舞——《大河之舞》
世界著名的舞种
西班牙斗牛舞
斗牛舞是拉丁舞的一种，源于法国， 盛传于西班牙，模仿西班牙斗牛士动 作的一种舞蹈。男伴如斗牛士般气宇 轩昂、刚劲威猛。没有胯部的扭动动 作，脚步干净利落，进行曲式的舞曲 ，给人一种勇往直前的大无畏气概。 女伴红色披肩，英姿飒爽，舞姿迷人 。斗牛舞是从斗牛运动演变的，西班 牙人对自由的渴望，勇敢者的崇拜及 爱情和幸福生活的追求．斗牛舞是一 种两步舞。男士象征斗牛士，气宇轩 昂、刚劲威猛。女士象征斗牛士用以 激怒公牛的红色。
中国傣族舞——《月光下的凤尾竹》
傣族舞是傣族古老的民间舞， 也是傣族人民最喜爱的舞蹈。 流行于整个傣族地区，以瑞丽 县和耿马县孟定的孔雀舞为代 表，而且有不少以跳孔雀舞为 生的职业艺人，他们模仿孔雀 ：飞跑下山、漫步森林、饮泉 戏水、追逐嬉戏、拖翅、抖翅 、展翅、登枝、歇枝、开屏、 飞翔……等等。跳出丰富多彩的 舞蹈动作和富于雕塑性的舞姿 造型。他们的舞蹈有严格的程 式和要求，有固定的步法和地 位，甚至每个动作都有固定的 鼓语伴奏。
道德与法治六年级下册
第七课多元文化多样魅力
第1课时
活动一：探究生活环境与地理位置的关系
观察世界海陆分布图 找一找四大洋、七大 洲分别在什么位置？
活动二：浏览世界风光
北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。 整个冬天看不到太阳，夏天直到午夜，太 阳还在地平线上。所以会出现“极昼”“ 极夜”的自然现象。
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可以根据自己的理
解添加台词，让表 演更生动。
辩论赛——消费该不该给？
甲方：该给，因为他为我们提供 了服务
乙方：不该给，因为我们已经消 费了就应该提供服务
（抓住自己的观点展开辩论）
各种文化都是平等的。我们在认同自己文化的
同时，应以包容、开放的态度对待不同与我们的 文化，求同存异。只有在文化交流中和平共处才 能共同促进世界文化的繁荣。
谁能到前面来大胆的秀一秀你的舞姿？模 仿表演草裙舞，或者小组集体展示也可以？
活动五：学做文明礼仪使者
同学们猜一猜这些见面礼仪分别叫什 么？来源于哪个国家或者地区？有哪位 同学愿意给大家表演一下？
《日本间谍是如何暴露的？》 抗日战争时期，有一名日本间谍偷
偷地隐藏在八路军内部，企图窃取军 事情报，有一次他生病了，八路军战 士便专门细心的照顾他，等他病好了 觉得应该跟照顾他的小战士道谢，于 是他找到了那位小战士，恭恭敬敬给 他鞠了个躬，结果八路军战士却把他 绑了起来交给了领导，一口咬定他是 日本间谍… … 同学们，你们知道这个日本人是怎么 暴露的吗
（小组内交流讨论并发言）
不
同
环
境
草原蒙古包
下 的
中
国
房
屋
建
筑
山西窑洞
云南竹 楼
东北平房
不 同 环 境 下 的 世 界 房 屋 建 筑
中西方文化背景的差异
建筑文化的差异
国之中有不同 国与国有不同 中西方有不同
活动二：小组合作竞赛
小组合作学习
同学们：我了解了“住”这一文化，不同地区、 不同国家之间的差异，那么“衣、食、行”呢？ 请同学们分成三组，分别抽签完成这三个文化方 面的学习探究。 提示：先从国内各地区、各民族之间找不同；再 延伸到各个国家之间的不同，并能够举例说明， 最后小组以列表的形式进行展示
。
比一比哪组同学知道的最多？总结最全面？
想一想这些差异
的存在与自然环境 有什么关系？
活动三：感知文化交流与沟通
走向世界的中国文化
学 习 中
ຫໍສະໝຸດ Baidu
学 习
国
中
汉
国
字
戏
曲
学
习
中 国
讨论：为什么中国文化能够走向
功
世界？外国人喜欢这些中国文化
夫
吗？你还知道哪些中国文化是深
受外国朋友喜欢的？
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在全球化时代，在此世输界入各文字国间的接触与交往 日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会 因为不了解对方的在此文输化入文而字出现尴尬，甚至出 现矛盾和冲突。面对这样问题，我们需要怎 么解决呢？
东非高原树木稀少，成群野生动 物在草原上游荡。
活动二：浏览世界风光
世界最大的平原——亚马逊 平原，位于亚马逊河中下游， 那里地势低平。
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撒哈拉沙漠非常干燥，几乎 没有植被，地广人稀。
活动二：浏览世界风光
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观察图片：猜想一下在 这样的自然环境下，人 们的生活会是什么样？