中考英语二轮复习 语法精析强化训练 第十二讲 并列句、复合句和连词 外研版
专题12并列句和复合句(二)(定语从句状语从句)(复习讲义)-2023年中考英语二轮复习讲练测(全国
专题12 并列句和复合句复习讲义并列句&宾语从句由并列连词把两个或两个以上的简单句连接起来的句子叫并列句。
常见分类：1. 表平行或承接：and, both … and … , not only … but also … , neither … nor … , as well as等；2. 表转折：but, yet, while等；3. 表选择：or, not … but, either … or …等；4. 表因果：as, for, so等。
1．（2023·天津·模拟预测）The dress is very nice, ________it doesn’t look good on me.A．or B．but C．so D．until【答案】B【解析】句意：这件衣服很漂亮，但我穿起来不好看。
考查连词辨析。
or或者，表选择；but但是，表转折；so所以，表结果；until直到，表时间。
根据句意语境，可知本句前后是转折关系，需用but连接，故选B。
2．（2022·重庆渝中·重庆巴蜀中学校考三模）—What a heavy rain!—You’d better set out a little earlier, ________ you’ll be late for school.A．and B．but C．or D．so【答案】C【解析】句意：——雨下得真大啊！——你最好早一点出发，否则你会上学迟到的。
考查并列连词辨析。
and并且，和；but但是；or否则；so所以。
根据“You’d better set out a little earlier”可知你最好早点出发，如果不这样做的话，就会迟到。
因此应用or“否则，要不然”连接。
故选C。
3．（2022·天津红桥·统考模拟预测）The shops were closed ________ I couldn’t buy anything.A．so B．but C．so that D．after【答案】A【解析】句意：商店关门了，所以我什么都买不到。
专题12并列句和复合句(一)(并列句宾语从句)(复习讲义)-2023年中考英语二轮复习讲练测(全国通
专题12 并列句和复合句定语从句&状语从句复习讲义【要点归纳|典例解析】(二)定语从句在复合句中作定语，修饰主句中某一名词或代词的从句，叫作定语从句。
被定语从句所修饰的词叫先行词，通常位于定语从句之前。
引导定语从句的有关系代词that, which, who, whom, whose和关系副词when, where, why。
关系代词或关系副词位于先行词和定语从句之间，其中关系代词在从句中充当主干成分，关系副词则在从句中作状语。
基本结构：先行词＋关系词＋定语从句。
如：A doctor is a person who looks after people’s health. “医生是守护人身体健康的人。
”(who是关系代词，在定语从句中作主语)1. 关系代词引导的定语从句关系代词在定语从句中充当主语、宾语、定语等。
作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致；作宾语时，关系代词可以省略。
(1)先行词指人时，定语从句可由who, whom, that引导。
who, that可作主语或宾语，whom只作宾语。
如：Do you know the girl who is giving the speech? “你认识正在做演讲的那个女孩吗？(2)先行词指物时，定语从句由which, that引导。
which和that在从句中可作主语或宾语。
如：We all like comedies that make us relaxed. “我们都喜欢使我们放松的喜剧。
”2. 关系代词that/which/who的用法区别(1)只用that引导的定语从句。
①当先行词为everything, nothing, something, anything等不定代词，或是被all, little, much, every, no, some, any, the only, the l ast, the very, the right等词修饰时。
并列句和复合句初中语法要点
并列句和复合句初中语法要点并列句和复合句是初中语法学习的重要部分。
它们在语言表达中起到了连接句子、丰富句式和增强语义逻辑关系的作用。
下面将详细介绍并列句和复合句的要点。
一、并列句1. 定义并列句是指由两个或更多个具有独立意义的句子并列组成的句子。
这些句子之间相互独立，句与句之间的关系是平行的。
2. 连接关系并列句的句子之间一般通过并列连词（如“和”、“或”、“但”、“而”等）进行连接。
并列连词的选择要根据句子的意思和所表达的关系来决定。
3. 标点符号在并列句中，句子之间一般用逗号或者分号进行分隔。
逗号用于连接意思相对较密切、语义关系紧密的句子；分号用于连接意思相对独立、语义关系较弱的句子。
二、复合句1. 定义复合句是指由一个主句和一个或多个从句组成的句子。
主句是复合句的核心，从句在整个句子中充当一些特定的语法角色。
2. 从句的类型根据从句在复合句中的语法角色和句子的意思关系，从句可以分为名词性从句、定语从句和状语从句。
- 名词性从句作为复合句的主语、宾语、表语或者同位语，承担名词在句子中的作用。
- 定语从句用来修饰一个名词或代词，使之更加明确或具体。
- 状语从句用来表示时间、地点、原因、条件、目的、方式等与主句之间的语义关系。
3. 连接词复合句中，从句和主句之间的连接词是复合句的关键。
根据所连接的从句种类和所表达的关系，连接词可以是关系代词（如“that”、“which”、“who”等）、关系副词（如“when”、“where”、“why”等），或者是引导词（如“if”、“because”、“although”等）。
4. 标点符号在复合句中，从句通常用逗号与主句分隔。
但是，在某些情况下，当从句前面有“that”时，逗号可以省略。
总结：并列句和复合句是初中语法学习中的重要内容。
并列句是由两个或更多个具有独立意义的句子并列组成的句子，句与句之间关系平行。
而复合句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子，从句在句子中扮演特定的语法角色。
专题12 并列句和复合句 (一)(课件)2024年中考英语复习(共35张PPT
He seemed undecided whether to go or stay. “他似乎还没有决定去留。”
引导词
意义
举例
I wonder which song you sang at the art
who, what,
在从句中作主语、 festival.
“我很好奇你在艺术节唱了哪
whose, which 宾语、 定语等
12．（2023·云南·模拟预测）—A train crash happened in Ohio several days ago.—That was really bad news. People all wondered ________. A．that why it happened B．how did the government help C．what caused the terrible accident D．how many people are killed in the crash 【答案】C 【解析】句意：——几天前俄亥俄州发生了一场火车相撞的事故。——那真是坏消息。 人们都想知道是什么造成了这场可怕的事故。考查宾语从句。本题是宾语从句，所以宾 语从句要用陈述句语序，故排除B；在宾语从句中，引导词that和why不能放在一起，所 以A错误；本句主句谓语动词“wondered”为一般过去时，所以宾语从句的谓语也用过去 式，排除D。故选C。
where, how
他为什么伤心。”
3. 宾语从句的时态
用法
举例
如果主句是现在的某 My cousin will drive me to school today, 种时态， 宾语从句的 but I don’t know when we’ll leave. “我表
英语语法复习并列句和复合句
1．表示联合关系 常用and，neither...nor，not only...but(also)等连词。如： There was a big storm after midnight and the rain poured down. 后半夜来了一场暴风雨，大雨倾盆而下。 Pip is not only a character；he also tells the story of Great Expectations. 皮普不仅是一个小说人物，他还讲述《远大前程》的故事。
Seize the chance，otherwise you will regret it. 要抓住机会，否则你会后悔的。 Neither does he smoke，nor does he drink. 他既不抽烟也不喝酒。
3．表示转折关系 多用连词but，yet，while，whereas连接两个分句，前后两 个分句在语意上为转折关系。如： I have failed，yet I shall try again. 我失败了，但我还要尝试。 He must be over sixty，whereas his wife looks about thirty. 他一定有60多岁了，而他妻子看起来大约30岁。
5．表示条件或结果 常 用 and ， or 等 连 词 。 在 这 类 并 列 句 中 ， and 意 为 “ ( 只 要)……就”，or意为“否则”。如： Simply raise your hand，and a taxi appears in no time. 只要你招招手，出租车就会立刻过来。
Not only does he sing well，but also he dances well.
√ 5．Neither has he changed his mind，nor will he do so.____
中考英语第二轮复习专项练习学案(单项选择连词、并列句和复合句)
中考英语第二轮复习专项练习学案(单项选择连词、并列句和复合句)(单项选择连词、并列句和复合句)一、连词1. 并列连词：(l)表示并列关系的连词：and, both. . and, neither...no r...,not only…but also, as well as等。
(2)表示转折关系的并列连词有：but, yet, while, howe ver等。
(3)表示因果关系的并列连词：so, for, because等。
(4)表示选择关系的并列连词有：or, either…or…等。
2. 从属连词：(1)引导时刻状语从句的从属连词：when, before, after, until, as soon as等。
(2)引导条件状语从句的从属连词：if, unless。
(3)引导缘故状语从句的从属连词：because, as, since。
(4)引导结果状语从句的从属连词：so…that., such…th at.(5)引导让步状语从句的从属连词：though/although, e ven if。
(6)引导目的状语从句的从属连词：so that, in order t hat。
(7)引导比较状语从句的从属连词：as…as…, not as / so…as., less…than...,more…than.。
(8)引导宾语从句的从属连词：that, when, where, who, why, what, if, whether等。
(9)引导定语从句的从属连词：that, who, whom, whic h, where等。
例题1______ my father ______my mother is able to use a co mputer. However, I can.A. Both; andB. Neither; norC. Either; orD. Not only; but also【解析】B both…and“……和……两者都”；neithe r...nor“既不……也不……”；either…or…“要么……要么……”；not only…but also…“不仅……, 而且……”。
专题十二 并列句和复合句-【中考英语语法复习专项突破】
专题十二并列句和复合句一对一“梳理”知识点高效复习法并列连词and, but, or, so是中考的高频考点,这些词所表示的逻辑关系要理解吃透.并列连词连接的是两个或两个以上的并列成分,如两个词、两个短语或两个分句.做题时要仔细审题,弄清题意,抓住关键词来推敲并理顺前后的逻辑关系.复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成,主句为句子的主体,从句只用作句子的一个次要成分,从句通常由关联词引导,并由关联词将从句和主句联系在一起.从句按其在复合句中的作用分为宾语从句、状语从句和定语从句.宾语从句是中考单项选择的常考点,侧重于引导词、时态、句意和语序的混合考查,考生在做宾语从句类试题时,首先应从语序着手,宾语从句的语序为陈述语序,即:主语＋谓语＋宾语＋其他,若选项不是陈述语序,则可以直接排除.其次,从时态方面考虑,一般情况下,宾语从句的时态要和主句的时态保持一致,但是,如果有明显的时间状语,则要根据时间状语来判断时态.最后,根据语境来判断疑问词,询问内容用what;询问时间用when/what time;询问地点用where;询问原因用why;询问方式用how等.定语从句主要考查的是关系词.考生在解答定语从句类试题时,可按以下步骤解题:(1)首先根据语境分析句子结构,找出先行词.(2)然后判断先行词是指人还是指物,缩小关系词的选择范围.(3)最后把先行词还原到定语从句中,明确先行词在定语从句中所作的成分,如果从句缺少主干成分,用关系代词;如果从句不缺主干成分,用关系副词.(4)特殊情况.牢记只能用that的几种特殊情况,结合题目做出判断.对状语从句的考查主要集中在从属连词的词义辨析上.解答此类题时一定坚持“句意为先”的原则.准确地翻译句意,就能准确判断出主、从句的关系和从句的类型,选择连词也就容易多了.主句和从句的时态搭配对状语从句引导词的判定也有帮助.如:含条件状语从句的主从复合句,主、从句的时态遵循三大原则“主将从现”“主情从现”和“主祈从现”.知识突破知识点1并列句一、定义:由并列连词连接的两个或两个以上的简单句组成的句子叫做并列句.二、并列句有四种关系:并列关系,选择关系,转折关系和因果关系一、定义:在句子中担任宾语的从句,就是宾语从句.二、用法1.宾语从句三大考点(1)动词不定式与疑问词连用可用作主语、宾语或表语.例如:When to go to Beijing hasn't been decided yet.什么时候去北京还没定下来.(作主语)I asked him when to leave Beijing.我问他什么时候离开北京.(作宾语)My question is how to get there.我的问题是如何到达那里.(作表语)(2)“疑问词＋动词不定式”作宾语时可以转化为宾语从句.例如:Can you tell me where to buy a map of China? = Can you tell me where I can buy a map of China?你能告诉我在哪里能买到中国地图吗?3.否定前移当主句的主语为第一人称,谓语动词是think, believe, suppose等时,要将宾语从句的否定词转移到前面的主句中,即主句的谓语动词用否定形式,而宾语从句的谓语动词用肯定形式.例如:I don't think he will come with you.我认为他不会和你一起来.I don't believe she will take part in the English evening.我认为她不会参加英语晚会.知识点3状语从句一、定义:在句中作状语成分的从句就是状语从句,它在句中修饰动词、形容词、副词或整个句子.二、用法1.常见的状语从句(1)时间状语从句.(6)结果状语从句.在时间状语从句和条件状语从句中,主句和从句一般有以下两种时态:(1)“主将从现”:主句用一般将来时,从句用一般现在时.例如:I will go swimming as soon as I finish my homework.我一完成作业就去游泳.(2)“主祈／情从现”:若主句是祈使句,或主句中有情态动词时,从句用一般现在时表示将来.如①Please let me know if he comes back.如果他回来了,请告知我.②If you feel hungry, you should eat something.如果你饿了,你该吃点东西.知识点4定语从句一、定义:在复合句中作定语,修饰主句中某一名词或代词的从句叫做定语从句;被修饰的名词或代词叫做先行词,引导定语从句的词叫做关系词.二、用法1.关系代词和关系副词的用法(1)当先行词是all, none, little, much, some, everything, anything, nothing等不定代词或被其修饰时.例如:Please get everything ready that we need.请准备好我们需要的一切.(2)当先行词前面有the only, the very, the last, the same等修饰时.例如:He is the only person that I want to see.他是我唯一想见的人.(3)当先行词被序数词或形容词最高级修饰时.例如:This is the most interesting book that I have ever read.这是我读过的最有趣的书.(4)当先行词既有人又有物时.例如:They talked about the people and things that they remembered in school.他们谈论着他们在学校记得的人和事.(5)当主句是以who或which开头的特殊疑问句时,为避免重复应用that.例如:Who is the person that is standing at the gate?那个站在门口的人是谁?3.关系代词中不能用that的情况(1)介词之后不能用that.例如:This is the factory in which we once worked.这就是我们曾经工作过的工厂.(2)非限制性定语从句中.例如:This is my favorite pen, which I bought yesterday.这是我最喜欢的钢笔,我昨天买的.(3)当先行词本身为that/those时.例如:You must find out those which may be ignored by us.你必须找到那些可能被我们忽视的东西.核心考点,各个击破考点1并列句例1(2022·河北,33题,1分) I saw a good film,________ I can't remember its name.A. soB. orC. forD. but【解析】本题考查连词辨析.句意:我看了一部好电影,但我记不起它的名字了.根据前后句句意可知,空前后之间为转折关系,使用连词but.答案:D针对性练习11.Study hard, ________ you will pass the exam.A. soB. orC. butD. and2.-Would you like to go to the concert with me?-I'd love to, ________ I'm afraid I have no time.A. soB. orC. andD. but3.At school, we are taught________ knowledge________ how to behave well.A. neither; norB. either; orC. not only; but alsoD. not; but考点2宾语从句例2(2021·湖北黄冈,33题,1分)-I think it's difficult to write the book report in two days. I really don't know________.-Plan your time properly, and you can make it.A. why I have to do itB. when will I finish itC. how I can do itD. if can I finish it 【解析】本题考查宾语从句.句意:我认为在两天内写完读书报告是困难的,我真的不知道我该怎么做.－合理安排你的时间,你就能做到.宾语从句要用陈述句语序,先排除B和 D.再由“I think it's difficult to write the book report in two days.”可知,题意是指不知道该怎么做.答案:C 针对性练习21. -Jack, could you tell me________ for traveling this summer?-We plan to go and see the beautiful sea in Hainan.A. where your family will goB. how will your family goC. how your family will goD. where will your family go2.-Could you please tell me________?-Of course. Many people in Shiyan know it.A. where is Mount WudangB. how can I get to Wulong RiverC. what is Shennongjia famous forD. if there will be a new airport in Shiyan3. I have some tickets for the basketball match. I wonder________.A. where you buy the ticketsB. why you like to go thereC. if you'd like to come alongD. when you watch the match考点3状语从句例3(2021·黑龙江龙东,14题,1分)The doctors were________ busy________ they had no time to rest.A. such; thatB. so; thatC. too; to【解析】本题考查状语从句.句意:医生们太忙了,他们没时间休息.句式:such+名词或形容词修饰的名词＋that意为“如此······以至于······”,可排除; so+形容词或副词＋that意为“如此······以至于······”; too+形容词／副词＋to+动词原形,意为“太······不能······”,句中已经有no,不可再用“too...to”的句型,故排除.答案:B针对性练习31. ________ jeans were invented over 100 years ago, they're still in fashion today.A. BecauseB. IfC. AlthoughD. Since2. Tom will call me as soon as he________ home.A. getsB. has gotC. gotD. will get3.We won't start the meeting________ our teacher arrives.A. thoughB. untilC. whileD. or考点4定语从句例4(2021·湖南怀化,28题,1分)-Do you know the woman________ wears a blue skirt?-Oh, she's my aunt.A. whichB. whoC. what【解析】本题考查定语从句.句意:－你认识那个穿蓝色短裙的女士吗?一哦,她是我姑姑.which 引导定语从句,先行词是物;who引导定语从句,先行词是人;what不能用于引导定语从句.分析句子结构可知,这里“wears a blue skirt”是定语从句,修饰先行词woman,关系代词使用who.答案:B针对性练习41.One of the most delicious drinks________ I like is orange juice.A. whichB. thatC. whoseD. whom2. The English-Chinese dictionary________ my father bought for me many years ago is still of great value.A. whoseB. whenC. whoD. that3. We all like the story about the teacher________ happened in our school last week.A. whichB. whoC. whomD. what答案:针对性练习1:1.D 2.D 3.C针对性练习2:1.A 2.D 3.C针对性练习3:1.C 2.A 3.B针对性练习4:1.B 2.D 3.A从模拟演练到实战操作模拟演练1.(2021·北京丰台区二模)I was very tired last night, ________ I went to bed earlier.A. butB. orC. soD. for2.(2021·广西柳州一模)The boy sitting at the corner was restless________ he should have listened to the teacher carefully.A. becauseB. whenC. if3.(2021·上海宝山区二模) ________ the students of Class 5 had failed to win the dragon boat race several times, they didn't give up.A. UnlessB. BecauseC. AlthoughD. When4.(2021·天津南开区三模)Poor Kate didn't go to school today________ she hurt her leg.A. so thatB. ifC. beforeD. because5.(2021·安徽铜陵一模)Work hard and be patient, ________ your dream won't come true.A. orB. andC. butD. so6.(2021·辽宁阜新模拟)The unforgettable experience________ we had in the summer camp makes us grow up.A. whoB. whoseC. whichD. whom7.(2021·四川成都模拟)We must find out________ the professor is coming, so we can book a room for him.A. howB. whenC. why8.(2020·湖北武汉二模)I wondered________.A. which way was the wind blowingB. which one is the most convenientC. which of the house did you live inD. which school it was you went to9.(2021·天津东丽区一模)Mark is our class leader. He works hard________ he often helps others.A. andB. soC. orD. but10.(2021·重庆大渡口区二模)My family will go for a picnic this Sunday, but we haven't decided________.A. why to goB. how to doC. what to doD. where to go答案:1.C【解析】本题考查连词辨析.句意:昨天晚上我很累,所以我睡得很早.but但是;or或者;so因此;for因为.根据前后句意可知,此处存在因果关系,前为因后为果,故应用表因果的连词so.2.B3.C【解析】本题考查连词辨析.句意:虽然五班的学生几次都没能赢得龙舟比赛,但他们没有放弃.unless 除非;because因为;although虽然;when当······时.结合语境可知,句子之间表达的是转折关系,应用although引导让步状语从句.4.D【解析】本题考查连词辨析.句意:可怜的凯特今天没去上学,因为她伤了腿.so that为了;if 如果;before在······之前;because因为.空格前后句之间是因果关系,属于“前果后因”,应用because引导原因状语从句.5.A6.C7.B8.D9.A【解析】本题考查连词辨析.句意:马克是我们的班长.他努力学习,而且他经常帮助别人.and 和,而且,表并列;so因此,所以,表结果;or或者,表选择;but但是,表转折.根据“He works hard...he often helps others.”可知,他努力学习,他经常帮助别人,前后两句是并列关系,所以使用and连接.10.D真题演练1.(2022·四川成都)Mary has learned a lot about the history of Sichuan________ she can be a tour guide.A. even ifB. as soon asC. so that2.(2021·山西)Please don't hurt the little animals________ you see them on the street. They are our friends.A. soB. whenC. unless3.(2021·湖南岳阳) ________ he is 72 years old, ________ he keeps running every day.A. Although; butB. Although;/C. But;/4.(2021·云南昆明)You can't make progress in math learning________ you work harder.A. ifB. afterC. unlessD. because5.(2021·湖南株洲)The active ladies like music________ they can dance to.A. thatB. whereC. who6.(2021·四川成都)Zhang Hong, a Chinese, is the first Asian blind climber________ has reached the top of Qomolangma.A. whoB. whoseC. which7.(2021·天津)My cousin became a country doctor________ he finished medical school.A. afterB. so thatC. butD. so8.(2021·四川成都) ________ we continue to pull together, we'll keep winning the game.A.As long asB. Even thoughC.As soon as9.(2021·黑龙江绥化)I like smart clothes________ are made of silk.A. whoB. whichC. what10.(2021·江苏镇江)I won't believe that the little boy can read five thousand words________ I test him myself.A. afterB. whenC. ifD. until11.(2021·重庆B卷)We were lucky yesterday. The bus left________ we got on it.A. beforeB. althoughC. untilD. as soon as12.(2021·内蒙古包头)-Do you know________ he said at the party?-Go on-I'm all ears.A. whyB. thatC. whichD. what13.(2021·山东滨州)In my opinion, of all the books, this is the only one________ is well worth reading.A. whoB. thatC. whomD. what14.(2021·江苏南京)You need to practice speaking every day________ you hope to improve your spoken English.A. ifB. althoughC. unlessD. until15.(2021·湖北荆州)-How do you like the singing competition yesterday?-Exciting, ________ some students didn't do very well.A. soB. andC. thoughD. because16.(2021·重庆A卷)We should take the rest of the food home________ we can't finish what we order.A. ifB. soC. unlessD. until17.(2021·江苏盐城)－Jim is planning a trip to Shanghai this weekend, but still doesn't decide________.-Why not take the high-speed railway? It's fast and comfortable.A. who will he visitB. what he will doC. how he's goingthere D. whom is he going with18.(2021·湖北荆州)-I hear we'll have a new English teacher this term.-Really? Do you know________?A. what subject he teachesB. where he comes fromC. if he is a math teacherD. why he teaches so well 答案:1.C【解析】本题考查连词辨析.句意:玛丽了解了很多关于四川的历史,这样她就能当导游了.了解四川历史的目的是为了当导游,此处用so that引导目的状语从句.2.B【解析】本题考查连词辨析.句意:当你在街上看到小动物的时候,不要去伤害它们,它们是我们的朋友.o所以;when当·····时;unless除非.由句意可知,应选when.3.B[解析］本题考查状语从句的从属连词.句意尽管他72岁了,他仍坚持每天跑步.分析句子结构可知这是一个让步状语从句,although和but不能连用,并且but不用于句子开头.4.C【解析】本意考查连词辨析.句意:如果你不更加努力,你不会在数学学习上取得进步.■如果;after······以后;unless如果不,相当于i...not; because因为,由于.由句意和前文主句的否定形式可知用连词unless“如果不”,符合句意,用双重否定表示肯定.5.A【解析】本题考查定语从句关系词的用法.句意:那些活跃的女士们喜欢可以让她们跳舞的音乐.先行词music指物,应用that或which引导定语从句.6.A【解析】本题考查定语从句关系词的用法.句意:中国人张洪是第一位登上珠穆朗玛峰的亚洲盲人登山者.空后面的句子是定语从句,关系代词在从句中作主语,其先行词是指人的名词climber,故应用who.7.A【解析】本题考查连词辨析.句意:我表弟从医学院毕业后成为了一名乡村医生.根据句意可知,“成为一名乡村医生”与“医学院毕业”存在先后顺序,故选after.8.A【解析】本题考查连词辨析.句意:只要我们继续齐心协力,我们就能继续赢得比赛.as long as 只要;even though尽管;as soon as······就·····.9.B【解析】本题考查定语从句关系词的用法.句意:我喜欢用丝绸做的漂亮衣服.空格所在句是定语从句,先行词clothes表示物,关系代词应用that或which.10.D11.D【解析】本题考查连词辨析.句意:昨天我们很幸运,我们一上去,公交车就走了.before 在······之前;although虽然;until直到;as soon as-···就······.根据句意可知,选as soon as.12.D13.B【解析】本题考查定语从句关系词的用法.句意:在我看来,所有的书中,只有这一本非常值得一读.who和whom指代人,who充当定语从句的主语,whom 充当从句的宾语,what不是关系词,所以它不能引导定语从句;that一般指代事物,也可以指代不知性别或泛指的一类人,当定语从句的先行词被the only所修饰时,关系代词要用that.14.A【解析】本题考查连词辨析.句意:如果你希望提高你的英语口语,你需要每天练习说英语.if如果;although尽管;unless除非;until直到.前后是条件关系,用if.15.C【解析】本题考查连词辨析.句意:你觉得昨天的歌唱比赛怎么样?－尽管一些学生表演得不太好,但是比赛很令人兴奋.so因此;and并且,和;though尽管;because因为.空白处后句“一些学生表演得不太好”与前句“比赛令人兴奋”表示转折关系.16.A【解析】本题考查连词辨析.句意:如果我们吃不完所点的东西,我们应当把剩余的食物带回家.if如果;so因此;unless除非;until直到.根据句意,应选if.17.C【解析】本题考查宾语从句.句意:吉姆正在计划这个周末去上海旅行,但他仍然没有决定如何去那儿.－为什么不乘坐高铁呢?高铁又快又舒服.根据答语“为什么不乘坐高铁呢?”可知,用how引导宾语从句,表示去上海的方式.18.B【解析】本题考查宾语从句.句意:我听说我们这学期来了位新英语老师.－真的吗?你知道他来自哪儿吗?A项“他教什么学科”、C项“他是不是数学老师”与前句“英语老师”矛盾,排除A、C; D项“他为什么教得这么好”与前句“我听说我们这学期来了位新英语老师”语境不相符,排除D项.B项“他来自哪里”与前句“我听说我们这学期来了位新英语老师”语境相符.。
外研版中考英语专题复习《常考的并列连词和从属连词》说课稿
外研版中考英语专题复习《常考的并列连词和从属连词》说课稿一. 教材分析外研版中考英语教材中，常考的并列连词和从属连词是学生们必须掌握的重要语法点。
这部分内容涉及到句子结构的构成和句子之间的逻辑关系，是英语句子的重要组成部分。
通过学习并列连词和从属连词，学生们能够更好地理解句子的含义，提高阅读理解能力，同时也能在写作中运用这些连词，使句子更加丰富和有逻辑性。
二. 学情分析在学习常考的并列连词和从属连词之前，学生们已经学习了基本的英语语法知识，对句子结构有一定的了解。
但是，对于并列连词和从属连词的具体用法和辨析，学生们可能还存在一些困惑。
因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况进行讲解和练习，帮助学生理解和掌握这些语法点。
三. 说教学目标通过本节课的学习，学生们能够掌握并列连词和从属连词的基本用法和辨析，提高句子构成的准确性和逻辑性。
同时，通过练习和应用，提高学生的阅读理解和写作能力。
四. 说教学重难点本节课的重难点是并列连词和从属连词的用法和辨析。
学生们需要理解并列连词和从属连词的概念，掌握它们的用法，并能够正确运用到句子中。
此外，学生们还需要能够区分并列连词和从属连词的不同之处，避免在实际应用中混淆。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用讲解法、举例法、练习法和小组讨论法等教学方法。
通过讲解并列连词和从属连词的概念和用法，让学生们明确学习目标。
通过举例和练习，让学生们能够将所学的知识运用到实际句子中。
通过小组讨论，让学生们相互交流和分享学习心得，提高学习效果。
六. 说教学过程1.导入：通过一个简单的句子，引入并列连词和从属连词的概念，让学生们思考并列连词和从属连词的作用和用法。
2.讲解：详细讲解并列连词和从属连词的概念、用法和辨析，通过举例进行说明。
3.练习：给出一些练习题，让学生们运用所学的知识进行解答，及时纠正错误并给予指导。
4.小组讨论：让学生们分组讨论并列连词和从属连词的用法和辨析，分享学习心得。
外研版英语中考《常考的并列连词和从属连词》专题复习说课稿
外研版英语中考《常考的并列连词和从属连词》专题复习说课稿一. 教材分析外研版英语中考《常考的并列连词和从属连词》专题复习说课稿的教材分析，我们需要从两个方面来进行：教材内容和教材结构。
1.教材内容：本节课的主要内容是并列连词和从属连词。
并列连词主要包括：and, but, or, nor, for, yet, so等；从属连词主要包括：because, although, when, if, since, until, while, where等。
这些连词在英语句子中起到连接句子成分、引导句子、表示逻辑关系等重要作用。
2.教材结构：本节课的结构分为理论讲解、实例分析、练习巩固和总结提升四个部分。
通过这四个部分，让学生系统地掌握并列连词和从属连词的用法和辨析。
二. 学情分析在说课稿中，我们需要对学生的学习情况进行分析，以便更好地设计教学活动和教学方法。
1.学生水平：根据外研版英语教材的教学进度，学生已经学习了大部分的并列连词和从属连词，对基本的用法有一定的了解。
2.学生需求：学生在学习过程中，对于并列连词和从属连词的用法和辨析存在一定的困难，需要通过专门的复习和训练来提高。
3.学生特点：学生的英语水平参差不齐，部分学生对于英语语法的理解和应用能力较弱。
因此，在教学过程中，需要关注全体学生，注重个体差异。
三. 说教学目标本节课的教学目标分为三个部分：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
1.知识与技能：学生能够熟练地运用并列连词和从属连词，正确地连接句子成分，表示逻辑关系。
2.过程与方法：通过实例分析和练习巩固，学生能够掌握并列连词和从属连词的用法和辨析，提高英语写作能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习英语的兴趣，培养学生的团队合作意识和自主学习能力。
四. 说教学重难点本节课的教学重难点是并列连词和从属连词的用法和辨析。
学生需要掌握各种连词的用法，能够根据语境选择合适的连词，正确连接句子成分，表示逻辑关系。
中考英语连词、复合句讲解
中考英语连词、复合句讲解一、连词：并列连词从属连词（一）并列连词：用来连接平行的词、词组或分句1. but：表转折“但是，然而”--- She is famous, but modest.--- She is not my daughter, but my nephew.--- It’s true he is young, but he is wise.注: (1) but 不与although 一起使用(2) not --- but --- “不是---而是—”(3) not only – but ( also ) --- “不但---而且—”2. and：表顺承---- He put on his coat and went out.---- It’s getting warmer and warmer.注: (1) 祈使句+and, 名词短语+and--- Word hard, and you will succeed.= If you work hard, you will succeed.--- One more effort, and you will succeed.(2) both --- and ---, 不但---而且—3. or：(1) 表选择“或”--- Which would you like, tea or coffee?(2) 表解释“即”--- This is a green house, or a hothouse.(3) 用于祈使句中，or表示“否则”--- Hurry up, or we will be late.= If we don’t hurry up, we will be late.(4) either ---or: 或者---或者4. so:(1) 所以：--- He was ill, so he didn’t attend the meeting.注：so和because 不能同时使用。
外研版中考英语专题复习《常考的并列连词和从属连词》教学设计
外研版中考英语专题复习《常考的并列连词和从属连词》教学设计一. 教材分析外研版中考英语教材中，并列连词和从属连词是重要的语法内容，它们在句子中的运用能够使句子更加丰富和复杂。
通过本节课的学习，学生将掌握常用的并列连词和从属连词，并能够熟练运用它们来构建不同的句子结构。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经接触过一些并列连词和从属连词，但可能对其用法和辨析不够熟练。
因此，在教学过程中，需要关注学生的已有知识基础，通过例句和练习来帮助学生巩固和提高。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握常用的并列连词和从属连词，并理解它们在句子中的作用。
2.能力目标：学生能够运用并列连词和从属连词构建不同的句子结构，提高英语表达能力。
3.情感目标：学生能够对英语学习保持积极的态度，增强自信心。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握常用的并列连词和从属连词。
2.难点：学生能够正确运用并列连词和从属连词构建句子，并能够辨析它们在句子中的作用。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设计不同的任务，让学生在实践中学习和运用并列连词和从属连词。
2.交际型教学法：通过小组讨论和展示，激发学生的思维，提高他们的语言表达能力。
3.情境教学法：通过创设情境，让学生在真实的语境中学习和运用并列连词和从属连词。
六. 教学准备1.教学PPT：制作教学PPT，包含并列连词和从属连词的例句、练习和拓展内容。
2.练习题：准备一些练习题，用于学生在课堂上和课后巩固所学知识。
3.教学素材：准备一些与并列连词和从属连词相关的教学素材，如图片、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个简单的英语小故事，引导学生复习已学的并列连词和从属连词，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）利用PPT展示常用的并列连词和从属连词，并通过例句来解释它们的意义和用法。
让学生观察和理解这些连词在句子中的作用。
3.操练（10分钟）设计一些练习题，让学生分组进行练习，运用所学的并列连词和从属连词来构建句子。
语法中的并列句与复合句解析
语法中的并列句与复合句解析在语法学中，句子是表达完整意思的基本单位。
而句子又可以分为简单句、并列句和复合句。
接下来，我们将对语法中的并列句与复合句进行解析，以帮助读者更好地理解和运用这两种句子结构。
一、并列句并列句是由两个或多个平行的独立子句组成的句子结构。
它们之间的关系是并列关系，即两个或多个子句在句意上相互平行，没有主从或依附关系。
并列句通常使用连词（如“而且”、“或者”、“但是”等）或逗号来连接。
举例来说：1. 我喜欢读书，他喜欢打游戏。
2. 他不但喜欢音乐，而且喜欢绘画。
3. 你可以选择坐公交车，也可以选择骑自行车。
在上述例子中，每个并列句都由两个独立的子句组成，它们之间用逗号或连词连接。
并列句可以让句子更加丰富多样，增强表达的力度。
二、复合句复合句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子结构。
从句在复合句中扮演辅助性的角色，依附于主句，用来对主句进行修饰、解释或补充。
复合句可以扩展句子的意义，使其更加明确和准确。
复合句可以分为三类：名词性从句、定语从句和副词性从句。
1. 名词性从句名词性从句在句子中起到名词的作用，充当主语、宾语或表语。
常见的名词性从句有主语从句、宾语从句和表语从句。
例如：- 主语从句：谁去买菜无所谓。
- 宾语从句：我想知道你在哪里。
- 表语从句：他的愿望是成为一名作家。
2. 定语从句定语从句用来修饰或说明名词，通常紧跟在被修饰的名词之后。
定语从句可以用来限定、描述或补充名词。
例如：- 这是我昨天买的书。
- 我喜欢那个穿红衣服的女孩。
3. 副词性从句副词性从句在句子中起到副词的作用，修饰主句的动词、形容词或副词。
常见的副词性从句有时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句等。
例如：- 他们出发的时候，天刚开始下雨。
- 我们可以在哪里见面？- 由于下雨，他没有来参加活动。
总结：并列句和复合句是语法中常见的句子结构。
并列句由两个或多个平行的独立子句组成，它们之间没有主从关系。
初中英语外研版教材语法专项训练《并列复合句》出彩多样的句式用法总复习
a year, he can speak it very well.
A. But
B. So
C. Although
D. And
6. (2018 梧州 36 题)Hurry up, ____A____ you'll miss the early bus.
A. or
B. and
C. so
D. but
7. (2020 梧州 36 题)—Which book do you prefer, Harry Potter or Treasure
并列连词
含义及用法
例句
Do you like apples or pear s？ “或者”，表选择关系
你喜欢苹果还是梨？ or
“否则”，用于“祈使句，Hur r y up, or you'll miss the plane.
or ＋陈述句”结构
快点儿，否则你就赶不上飞机了。
so (2019.44)
competition? —____D____ Lucy ________ Lily are OK. They're good at singing.
A. Either; or
B. Neither；nor
C. Not only; but also
D. Both; and
拓展提升
9. We must follow the traffic rules, ____D____ please wait until the light
并列连词
含义及用法
“和”，表并列或顺承 and
关系
but
“但是”，表转折关系
例句 J ohn, wor k har d and you will make mor e pr ogr ess.约翰，努力学习，你就会 取得更大的进步。 I'd love to, but I'm afr aid I have no time.我很乐意，但是恐怕我没有时间。
外研版英语中考《常考的并列连词和从属连词》专题复习教学设计
外研版英语中考《常考的并列连词和从属连词》专题复习教学设计一. 教材分析外研版英语中考《常考的并列连词和从属连词》专题复习教学设计主要针对初中英语中考阶段的学生，复习和巩固并列连词和从属连词的用法。
本节课的教学内容主要包括常见的并列连词和从属连词的分类、用法和例句，以及如何在实际语境中正确运用这些连词。
通过本节课的学习，学生能够掌握并列连词和从属连词的基本用法，提高英语写作和口语表达能力。
二. 学情分析学生在之前的学习过程中，已经接触过一些并列连词和从属连词，但对于部分连词的用法和辨析仍存在困难。
因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，采取有效的教学策略，帮助学生巩固已学知识，提高他们的英语综合运用能力。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握常见的并列连词和从属连词的分类、用法和例句。
2.能力目标：学生能够在实际语境中正确运用并列连词和从属连词，提高英语写作和口语表达能力。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握并列连词和从属连词的分类、用法和例句。
2.难点：学生能够在实际语境中正确运用并列连词和从属连词。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置真实、生动的语言环境，让学生在实际语境中学习和运用并列连词和从属连词。
2.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中巩固并列连词和从属连词的用法。
3.互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，进行师生互动、生生互动，提高课堂效果。
六. 教学准备1.教学课件：制作精美的教学课件，包括并列连词和从属连词的分类、用法和例句。
2.练习题：准备一些有关并列连词和从属连词的练习题，用于课堂练习和巩固。
3.教学素材：收集一些含有并列连词和从属连词的英语文章或对话，用于课堂呈现和分析。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾已学过的并列连词和从属连词，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示常见的并列连词和从属连词的分类、用法和例句，让学生初步了解并列连词和从属连词的基本概念。
2024年中考英语二轮复习讲义专题09连词 并列句 复合句(讲练)(解析版)
第一部分连词，并列句
连词是一种虚词，用于连接单词与单词、短语与短语、句子与句子，在句子中不能单独用作句子成分。连词按其性质可分为并列连词和从属连词。并列连词用于连接并列的单词、短语、从句或句子，如and, but, or, for, so等；从属连词主要引出名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句等)和状语从句(时间状语从句、条件状语从句、目的状语从句等)，引出名词性从句的连词有that, whether等，引出状语从句的连词有when, because, since, if等。
till,until
直到…为止
I’ll wait till/until he arrives.
不到…
不
She won’t get home till/until it gets dark.
as soon as
一…就
I’ll call you as soon as I get to Beijing.
since
自从…
He has lived here since 1980.
表示
条件
if
如果
We’ll go for a picnic if it doesn’t rain.
unless
除非，如果不
They will have a picnic unless it rains next Sunday.
考向一：并列连词
并列连词
词义
例句
and
和，又，及
He is laughing and talking.
but
但是，可是
(表转折)
He is poor, but honest.
or
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It looks like rain. However, it is clear this morning. 天好像要下雨了，然而今天上午是晴天。 He is tired, (but) still he will make another experiment. 他很累了，但他仍然要做另一个实验。
注意 “祈使句＋or＋简单句”可以转换为“if＋否定 句＋简单句”，如上面例句可以转换为：
If we don't hurry up, we'll be late.
Wear your coat，________you'll catch a
cold.
A．and
B．or
C．but
D．so
答案：B
(3)以 but 为代表的表示转折意义的并列连词 此类并列连词包括 but (但是), while(然而), yet(然而), however(然而)等。 He is young, but he works hard. 他虽然年轻，但学习努力。
—Would you like to go to the concert with
me?
—I'd love to, ________ I'm afraid I have no time.
A．so
B．or
C．and
D．but
Hale Waihona Puke 答案：D(4)以 so 为代表的表示因果关系的并列连词 此类并列连词包括 so(因此；所以), for(因为)。 Mike didn't come to school, for he was ill. 迈克没有来上学，因为他病了。 He works hard, so he is a top student of class. 因为他学习努力，所以是班上最优秀的学生。
句的考点，多集中在以下五个方面： 1．注意正确使用引导词 (1)当宾语从句由陈述句变化而来时，用 that 来引导从
句，其中的 that 无具体意义，一般可以省略。
He tells me (that) he is going shopping this Sunday. 他告诉我说本周日他要去购物。 She said (that) the bank was near the hotel. 她说银行就在宾馆附近。
(2)以 or 为代表的表示选择概念的并列连词 此类并列连词包括 or(或者；否则), either...or...(或 者……或者……), otherwise(否则)等。 Either you come to my home or I get to yours. 要么你到我家，要么我到你家。 Hurry up, or we'll be late. 快点，否则我们要迟到了。
考点一 并列连词及并列句 1．概念以及句型特点 (1)概念：并列连词表示单词、短语、从句或句子间有 并列关系。并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成 的。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间不是从 属关系，而是平行并列的关系。它们之间用连词连接。 (2)句型特点：简单句＋并列连词＋简单句
2．以常用连接词为线索剖析并列句 常用的连接词有以 and, or, but, so 为代表的四大类。 (1)以 and 为代表的表示意义延伸的并列连词 此类并列连词包括 and(和；同), not only...but(also) ...(不 但……而且……), and then(那么)等。
她问他们正在做什么。 Tell me which one you want. 告诉我你要哪一个。 He asked me when I would set out. 他问我什么时候出发。
(3)当宾语从句由特殊疑问句变化而来时，特殊疑问词 就是宾语从句的引导词，如 who, whose, what, which, when, where, why, how 等。
Do you know who broke the door? 你知道谁弄坏了门吗？ She asked me whose pen that was. 她问我那是谁的钢笔。 She asked them what they were doing.
He helps me and he also helps others. 他帮助我，也帮助别人。 She not only gave us a lot of advice, but also helped us to overcome difficulties. 她不仅给我们很多建议，而且还帮助我们克服了困难。
语的叫宾语从句，作状语的叫状语从句，作定语的叫定语
从句等。
分类 宾语从
句
状语从 句
定语从 句
考点浓缩
引导词、语序、时态、否定前移、if和whether的区别
时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、目的 状语从句、结果状语从句、让步状语从句、比较状语
从句
定义、先行词、关系词
一、宾语从句 在句中起宾语作用的从句叫宾语从句。有关宾语从
(2)当宾语从句由一般疑问句变化而来时，可用 if 或 whether 来引导从句，意为“是否”。
She asked me if (whether) she could join us. 她问我她是否可以加入我们的队伍。 He wondered if (whether) the workers had finished the work. 他想知道，工人们是否已经完成了工作。
第十二讲 并列句、复合句和连词
中考对本部分内容的考查主要有以下几点：1.并列句 中连词的正确选择；2.宾语从句的引导词、时态和语序问 题；3.状语从句的连词的选择以及主从句在时态上的一致 性；4.定语从句的关系代词和关系副词的选择。
连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连 接词与词、短语与短语或句子与句子的作用。连词主要分 为两类：并列连词和从属连词。
考点二 从属连词及复合句 概念： 从属连词是引导从句的连词。复合句由一个主句和一 个或一个以上的从句构成。 句型特点： 主句＋从句或从句＋逗号＋主句 主句和从句都有完整的主谓结构，但主句是全句的主 干，从句只是主句的一个成分，从句不能独立存在。
分类：
从句在句子中作什么句子成分就叫什么从句，如作宾