2015年区科研室工作计划
2015年春季综合教研组工作计划
2015年春季综合教研组工作计划一、指导思想：本学期以学校工作计划为核心，以《小学综合新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“求真务实爱岗敬业”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的综合学习兴趣和自主学习英语的能力，全面提高学生的综合素质。
同时结合综合教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的英语学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研活动，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的英语活动，促进学生学习积极性与英语能力的提高。
三、具体措施（一）、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。
教研组组活动应以“新课标”的精神为指导，正确把握三维目标，以提高高效课堂为专题研究目标，注重研究的实效性。
2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
（教案每学期检查2次）3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
师生对话应尽量讲英语，老师板书.规范.。
课后写好教学反思，青年教师每月上传一篇教案及反思。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
（作业检查每学期2次）5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。
要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
（二）深化教学研究，开展校本教研，学术研讨活动，提高教学实效。
本学期我们继续围绕“提高高效课堂”开展教育教学研究工作。
具体做法：1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。
襄阳市教学研究室小学科2015年上半年
襄阳市教学研究室小学科2015年上半年教研工作要点根据《2015年襄阳市教学研究室工作要点》和《襄阳市教研室2014～2015学年度小学教研工作计划》，结合各学科教研工作实际，制订2015年上半年小学（含幼教）教研工作要点如下：一、加强幼儿教育（学前教育）、音乐、美术、体育与健康、综合实践活动和特殊教育的教学研究。
推进幼儿园区域活动有效性研究。
促使综合实践活动有教材、有教师，开齐课程、开足课时；体育与健康、音乐、美术以及特殊教育不断提高教育教学质量。
二、加强新课程标准的学习与研究，深入推进课堂教学改革。
教育部正式印发了义务教育各学科课程标准（2011年版），并于2012年秋季开始执行，今后要继续做好以下几方面工作。
1、全面加强义务教育各学科课程标准（2011年版）学习和新教材使用培训工作。
把新课程标准学习和新教材使用培训活动作为深入推进课程改革的重要契机，采取专题培训或以研带训等方式认真组织开展教师的全员培训，帮助他们全面理解、深入领会和准确把握修订后课程标准的精神实质和新教材的主要变化，切实把课程标准的新理念和新要求全面落实到课堂教学中。
2、深入推进课堂教学改革。
课程标准是教学的主要依据,要引导广大教师严格依据课程标准组织教学，合理把握教学容量和难度要求，转变教学观念和教学行为，重视激发学生学习的主动性和积极性，控制好课业负担，不断提高教学质量和水平。
要发挥教研员在学科教研中的引领作用，围绕课程标准实施的重点、难点问题开展深入的教学研究和实践探索，特别要加强对农村地区学校的跟踪指导和专业支持。
3、继续开展形式多样的课堂教学研讨活动，尤其是要抓好课堂教学的操作性研讨活动，使各科教师在教研活动中观摩学习，互动研讨，开展教学实践，教学反思，不断探索教学规律。
4、积极开展校本教研，学习新教材，改进课堂教学，发挥学科中心教研组的作用，努力探索新课程背景下的常规教研和常规教学工作的新途径。
5、加强常规教学的监控与指导。
二O一五年工作计划
二O一五年工作计划2015年是《十二五规划》实施的最后之年,我院将在市卫生局党组和有关部门的关心支持下,以十八届三中、四中全会精神为指导,根据厅、局对妇幼保健工作的要求,积极参与医疗卫生体制综合改革,充分发挥公立医院职能,以病人为中心,以质量为核心,坚持科学发展,强化内涵建设,为全市妇女儿童的健康提供更好服务.一、坚持公益,注重公平,积极参与公立医院改革.作为公立医院,我院应当坚持公益性,注重当前,医改进入“深水区”．医疗服务公平,惠民利民.积极协调省级以上妇幼保健、儿童医院医疗联合,借助之力促进学科发展.扩大上级医院交流,吸收、引进新项目,促进医院整体水平发展.同时,医院将结合实际,积极参与公立医院改革,以改革促发展,以发展促创新,以创新惠民生.二、抓住机遇,以妇幼民生为导向,提升妇幼保健服务能力抓住卫生与计划生育部门改革的机遇,加强妇幼保健网络建设,推进孕产妇及儿童保健管理,开展孕产妇、儿童特色服务项目.在继续实施免费婚检、农村孕产妇住院分娩补助、新生儿疾病筛查、已婚育龄妇女免费生殖健康检查和孕前优生健康检查等妇幼民生工程的同时,拓展妇幼民生范围,将唐氏综合征筛查和新生儿先天性心脏病筛查、35种新生儿疾病免费筛查及特困人群妇女两癌筛查纳入市民生工程项目.三、加强学科建设,重视人才培养,提高核心竞争能力.坚持“院有专科、科有特色”学科建设策略,加强重点学科建设,塑造学科品牌,走大专科精细路线,集中力量建设2～3个在全市及周边能持续引领本领域技术进步的优势学科,让其成为医院整体技术水平的重要标志和医院生存发展的中坚力量,同时加强二级学科建设,不断拓展医疗业务范围；坚持“人才是第一要素”的理念,对高级专家重点保护,业务技术骨干重点培养,年轻医务人员重点带教,充分发挥学科带头人的引领作用,积极培养选择优秀中青年骨干到管理及重点学科之中；对内增加凝聚力,对外增强吸引力,加大人才培养力度,采取请进来、走出去的办法培养人才,逐年加大研究生、博士生的培养与引进,支撑学科建设,促进医院发展；要建立健全科技创新激励机制,完善奖励制度,鼓励医务人员积极开展临床科研活动和撰写学术论文,同时各学科要充分利用现有条件,挖掘自身潜力,积极创造条件开展新业务,为医院新一轮发展寻找新的经济增长点.四、加强制度建设,完善激励机制,加大分配方案改革一是结合医院实际深化人事分配制度改革,建立竞争性的用人制度,从严治庸治懒治散,同时完善激励约束机制,切实调动干部职工参与医院改革发展的积极性；二是合理提高奖励性绩效工资所占比例,适当向关键岗位、业务骨干、贡献突出的医务人员倾斜,调动他们的积极性；三是逐步完善内部核算分配机制,以质量为重,兼顾公平,体现技术、风险、效益、贡献等因素,切实将社会效益、经济效益与医德考核有机结合,提高全体人员的质量和安全意识.五、加快基建步伐,优化就医环境,塑造良好医院形象在市政府和主管局大力支持下,西湖新区儿童医院建设,目前已完成规划、初步方案招标设计和奠基工作,项目其它工作正按节点推进；加快调整社区卫生设点布局,使医疗卫生更贴近居民需求；筹集资金对4号楼进行升级改造,优化就医环境；积极开展环境卫生综合整治工作,构筑绿色人文的医院环境.六、加快信息建设,促进科学管理,适应改革发展需要加快数字化医院建设步伐,实现病历质控、临床路径管理、护理病历、固定资产管理、银医一卡通等模块全面并网使用,提高科学管理能力；将市妇幼保健信息系统纳入全市公共卫生系统管理；整合妇幼信息系统、计划生育方面的分娩报告系统、新生儿疾病筛查系统等,实现数据共享.建立oa系统,实现无纸化办公.七、加强队伍建设,提高职工素质,推进医院行风建设坚持教育先行,规范制度建设,将医院的文化理念注入医德医风建设的各项措施之中,提高职工整体素质；加大监督检查力度,切实纠正医药购销和医疗服务中的不正之风,严格规范医疗服务项目和医务人员的诊疗行为,积极参与全市医疗系统药品集中配送；坚持年消费在2万元以上的耗材实行统一招标,发挥职工民主监督作用,营造健康向上的职业氛围.。
中山市教育科研工作规程【2015年版】
中山市教育科研工作规程【2015年版】第一篇：中山市教育科研工作规程【2015年版】中山市教育科研工作规程【2015年版】一、组织机构中山市教育科研工作的领导机构是“中山市教育科研领导小组”，下设“中山教育科研领导小组办公室”（简称“市教科办”）。
具体工作由中山市教育教学研究室承担，下设科研部。
教研室主管领导为何晋中主任，分管领导为陈春艳副主任。
科研部部长冯继有，科研部成员7人，王志宁、梁剑玲、兰岚、李宇韬、梁雪菊（小学）、张宝华（初中）、楼卫琴（高中）。
学术机构是“中山市教育科研学术委员会”。
另外，“中山市教育学会”是接受市教体局领导的组织全市广大教师开展教育科研的重要学术团体。
本届（第七届）市教育学会会长罗鸿钧，副会长兼秘书长冯继有，副秘书长王志宁、兰岚。
广东省教育科研工作的领导机构是“广东省教育科学规划领导小组”，下设“广东省教育科学规划领导小组办公室”。
基础教育的科研管理分别由省教育厅科研处和省教育研究院承担。
省科研处具体负责人为黄黎露主任科员；省教育研究院具体负责人为黄志红博士。
另外，“广东省教育学会”是接受省教育厅领导的组织全省广大教师开展教育科研的重要学术团体。
国家教育科研工作的领导机构是“全国教育科学规划领导小组”，下设“全国教育科学规划领导小组办公室”。
另外，“中国教育学会”是接受国家教育部领导的组织全国广大教师开展教育科研的重要学术团体。
各镇区和直属学校也应设立教育科研工作的领导机构，安排具体负责相关工作的科研主任（干事），并及时将有关安排报告市教科办。
二、常规工作市教育科研的常规工作包括：中山市教育科研市级课题评审立项，市级立项课题管理，市教育科研成果的评审奖励，组织参加省与国家级教育科研课题和成果的申报，接受委托对省与国家级课题进行管理，编辑出版《中山教育研究》，统整全市综合性的课程教学课题研究，指导帮助镇校开展教育科研工作，协调中山市教育学会的教育科研工作。
1．中山市教育科研市级课题的评审立项市级课题的评审立项每两年一次，偶数年是立项年。
2014-2015学年度第一学期科学实验室工作计划
XX学校2014－2015学年度第一学期科学实验室工作计划拟写人:XXX2014年8月28日XX学校2014－2015学年度第一学期科学实验室工作计划一、指导思想以科学发展观和十八大报告为指导，认真学习教育教学文件，积极开展课程改革实验，深入推进素质教育，以全面提高学生科学文化素质为研究重点，充分发挥科学学科对小学生进行科学启蒙教育的作用，让学生了解科学知识、人与自然的关系和人体知识，让他们的观察研究能力、实验动手能力、创造能力、逻辑思维能力、想象能力得到广泛的培养。
二、主要任务及目标按国家教委颁布的课程计划开足实验教学课程，我校能根据上级有关精神，结合本校实际，做好实验室建设工作。
有一个学生实验室和一个仪器管理室，实验仪器按标准配备；能合理添置实验仪器和器材，基本上达到上级规定的标准；实验室的电源、安全措施等基本到位。
通过实验引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施1、明确科学实验的目的意义。
在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。
2、按照科学实验室的标准着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。
凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。
3、仪器保管责任到人。
加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。
（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。
（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。
（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。
4、执行好科学实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。
5、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好实验课或公开课，提高科学学科的教学质量。
合肥市和平小学花冲分校2015-2016学年度第一学期教科研工作计划
一、指导思想：
2015年上半年，我校教科研工作将把课题结题工作为中心，扎实开展各项教科研活动，以此促进教师专业化发展，提高学生综合素质，促进学校教育教学质量全面提高。
二、工作目标：
1、根据业务管理制度，规范教科研活动；
2、借助名师联盟平台，培养教科研骨干；
3、依托网络教育资源，提高教科研成效；
4、整理课题过程材料，提炼教科研成果。
三、主要工作：
1、规范教科研组建设，提升教研组活力。
结合教学实际，开展以“基于电子白板技术环境下教师信息素养的研究”课题为研究的课堂教学大练兵活动，着手准备“先进教研组”申报的材料。
2、以瑶海区教体局网络研修社区、骨干联盟、名师工作室为平台，在教师中广泛开展“四级”（“本土”专家、名师、名校长、名教授）校本教研活动，指导教师深入开展教育教学研究，培养教科研骨干，促进教师专业化发展。
3、重视教师教科研论文等“四个一”材料的撰写。
以“基于电子白板技术环境下教师信息素养的研究”课题为抓手，督促教师做好各类教科研材料的撰写工作，加强向外推荐的力度，积极组织教师参加各级各类的论文等比赛活动。
4、回顾课题研究过程，完善课题结题材料。
借助QQ群、研修社区、网络云盘等云服务，整理上传课题过程材料，搭建花冲分校大数据资源信息共享平台，指导教师深入开展教育教学研究，。
教科研工作总结及展望
扎实务实，奉献进取-----2013—2014学年度第二学期教科研工作总结及2014—2015学年度工作展望春去夏来荷花香，金秋十月桂花浓。
本学期，在校长室的直接领导下，在县教研室全面指导下，紧紧围绕学校工作重点，以提高教学质量和提升教师的教研、教学水平，努力提高学生的综合素质为目标，以实现美丽三中梦（不在三中的想来三中，在三中的不想离开，离开的总想回来，不能回来的总也不能忘怀）为基石，确实发挥教科研工作领导小组“研究、引领、指导、服务”的职能作用，一学期以来做了以下工作，现总结如下：一、所做的工作（一）加强学习，提高从事教研工作的理论水平。
狠抓教师的理论学习。
要求每一位教师认真学习现代教育理论、高中课程标准、加强高考题型的研究，增强从事高中教育的理念，切实改变只教不练、只教不测、只教不管的现状。
（二）积极主动，认真组织开展教研常规工作。
本学期聘任了9个学科部主任及27位备课组长，明确了学科部主任及备课组长的职责，提升了他们的待遇，充分调动了他们的工作的积极性，教学常规开展的扎实务实、有声有色。
本学期有71人上了公开课，每一节公开课有听课记录、评课记录及签到表。
（四）注重研究，将教研活动落在实处。
严格执行教研管理制度。
狠抓学科部教研计划、教研总结、教研记录的检查，确保了每月召开一次教研会议。
强化教研活动检查力度，本学期实行教研活动签到制度，教科研工作领导小组对各学科每次教研活动进行检查督促，并对教研组活动进行具体指导；明确了公开课及集体研课的时间，安排了每一周的教研工作计划，出了两期教研简报，统计了每一位教师参加的公开课及集体研课的次数。
组织开展了公开课活动。
公开课是一种常规教研形态。
本学期公开课从第三周开始至第18周结束，共有9门学科的71名教师为全校教师上了公开课。
本学期的公开课有如下特点：一是上课教师面广。
既有高级职称的老教师，也有参加工作只有几年的青年教师；既有市级学科带头人，也有初展头角的教学新秀；既有中层干部，也有普通教师。
2014-2015学年第一学期教研室工作计划
2014-2015学年第一学期教研室工作计划指导思想：遵循《全国教育中长期发展规划纲要》与新课标精神，围绕学校工作计划，结合教研室工作实际，以课改为抓手，以课堂教学为主阵地，进一步强化教育教学研究，不断丰富学校文化内涵，提升教师整体素养，提高教育教学质量，为我校的进一步发展发挥积极的作用。
工作目标：1、营造教研文化，促进教师专业成长。
2、深化课堂改革，提高教育教学质量。
3、借助科学评价，引导师生多元发展。
4、积极搭建平台，发挥示范带头作用。
工作措施：一、落实校本研修校本研修是教师专业成长的重要途径，是我校办学特色之一，做好校本研修可以夯实教师专业成长的基础，促进教师尽快成长，促进教育教学质量的提高。
1、常规教研活动：每周三上午为我校常规教研活动时间。
本学期活动内容继续围绕课堂教学，以集体备课为主、其他活动为辅，根据教学实情进行。
具体而言，集体备课的单元备课和核心课时备课组相结合。
各备课组要在开学初将本学期的备课任务提前分工，早作准备，不断完善，然后按照教学进度逐一进行集体研讨，达成共识。
研究结果（包括教学设计、商讨意见等）于每次活动结束后回教研室(集体备课具体要求另行下发)。
2、课例研究：以备课组为单位，从自身教学实践中精选课例，提倡是原汁原味的原生态课例，开展听评课活动。
此项活动要求备课组每一位成员都要参加，要在《听课笔记》上记载听评课活动的过程与评价建议，备课组在一个课例研究结束后把教学设计、说课稿、评课稿等相关资料及时交回教研室。
教研室要对听评课活动予以检查考核，所以各备课组要把出讲研究课的教师姓名、时间提前一周报回教研室（写入上一周的教研活动《中心发言稿》醒目位置）。
3、业务理论学习业务理论学习自主学习与集中学习相结合，以个人自主学习为主，每位教师每周做不少于300字的学习笔记，一学期要有1篇高质量的心得体会。
本学期要聘请本校具有丰富的教育教学阅历与经验的教师做三次讲座，具体涉及到班级管理、课堂教学以及与家长、学生的沟通等方面的内容。
2014—2015学年度教科研工作计划
2014—2015学年度教科研工作计划新郑市梨河镇绰刘完全小学2014年8月2014—2015学年度教科研工作计划一、指导思想认真贯彻落实上级教育工作会议和校本教研工作推进会精神，以新教体明电【2014】139号文件精神为指导，以办“均衡普惠、优质特色、人民满意”的学校和道德课堂构建为目标，以“基于标准的教学与评价”的研究、实践为主线，以团队建设、专业引领、内涵发展、项目带动、方式创新为抓手，继续按照“抓两课、育特色、促均衡”的具体工作思路，突出基础教育课程建设、课堂教学改革、规范办学行为和德育工作创新，努力提高研究水平和课程领导力，为教师专业发展和提升学校教育教学品质提供专业支持与服务。
二、工作目标1．规范课堂教学行为，以“三环节”研究为突破口，积极推进课堂教学改革，以“提高课堂教学效益”为课题，突出重点，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂。
2．全面推进以“三环节”（预习、课堂教学、限时作业）为重点的教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。
3.加强理论学习与教学实践的联系，实施“教师读书成长”工程，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变。
4．充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。
5．扎实开展校本教研。
围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深入开展“说—讲—测—评—思”、“三课两评一反思”、“我讲我的教育故事”、“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事、教育沙龙”等多元化的校本研究活动。
争创省、市校本培训示范校。
6.开展“有效课堂系列达标活动”。
从“课标”、“教材”、“设计”、“课堂教学”等方面进行分项达标，深化课前预习、课堂教学和限时作业三个环节的研究和实施，优化课堂结构，努力打造“轻负有效”的课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续发展。
7．抓好语言文字工作。
张宏工作室学期工作计划
张宏工作室学期工作计划（2015-2016学年度第二学期）深圳罗湖外语学校初中部张宏【指导思想】以科学发展观和素质教育思想为指导，以《国家和深圳市中长期教育改革和发展规划纲要》为依据，以罗湖区教育科学研究中心的“三课两评（平）一建”为指引，认真落实2015年校长会议精神，切实履行教研工作的“研究、指导、管理、服务”职能，加强队伍建设，创新教研机制，加强教学指导，深化课程改革，抓好特色创建，落实科研兴教，为实现我区教育的均衡、全面和可持续发展贡献绵薄之力。
【工作思路】以队伍建设为前提，以常规管理为基础，以教学研究和指导为重点，以课程改革为动力，以备课组强化为突破口，以课程开发、校本教研和特色建设为抓手，促进全区教学质量、教师业务素质和教研水平的全面提高，促进我区素质教育的全面推进。
【主要工作】2015-2016学年度下学期主要工作周次时间事项第1周 2.21-27 1.“习本课堂”课题组《课前习教学设计》实施安排。
《老王》《故乡》《从百草园到三味书屋》《五柳先生传》《谈生命》，分别安排5位“习粉”执教。
《从百草园到三味书屋》（梁蓓）、《五柳先生传》（张婕）、《故乡》（徐平）、《谈生命》（严蕾）、《老王》（尹宏）2.2月24日，周三，刘局召集习本课堂子课题组负责人在七楼会议室开会，布置课前习教学设计实施推动事宜。
3.周四，召开初三质量分析会，初三备课组组在六楼会议室集中。
第2周 2.28-3.5 1.“习本课堂”相约星期三。
研讨课前习和课中习及小课题。
有话题，有主题，有任务，有检查，相关资料发布在相关网站。
第3周 3.6-3.12 “习本课堂”相约星期三。
研讨课前习和课中习及小课题。
课前习之后，课中习之前的衔接过渡环节，要深度研究。
第4周 3.13-3.19 1.“习本课堂”相约星期三。
研讨课前习和课中习及小课题。
在罗外初中部微格教室开会。
交流习本课堂课前习的撰写情况，提出疑问和困惑，头脑风暴。
第5周 3.20-4.2 1.3月20-22日，周日周一周二。
学校2015年工作计划
学校2015年工作计划一、指导思想本年度工作计划以提升教育质量为核心，坚持以人为本，全面发展的教育理念，深化教育教学改革，加强师资队伍建设，优化学校管理，促进学校各项工作全面、协调、可持续发展。
二、工作目标1. 教学目标：提高教学质量，确保学生学业成绩稳步提升。
2. 德育目标：加强德育工作，培养学生良好的思想品德和行为习惯。
3. 师资建设：加强教师专业发展，提升教师教育教学能力。
4. 管理目标：完善学校管理制度，提高管理效率和效果。
三、主要任务1. 加强课程建设，优化课程结构，丰富教学内容。
2. 深化教学方法改革，推广现代教育技术在教学中的应用。
3. 强化德育工作，开展形式多样的德育活动，提高德育工作的实效性。
4. 推进师资队伍建设，实施教师培训计划，提升教师专业素养。
5. 完善学校管理制度，加强学校文化建设，营造良好的校园氛围。
四、具体措施1. 制定并实施课程改革方案，鼓励教师创新教学方法。
2. 定期组织教学研讨，分享教学经验，提升教学质量。
3. 开展德育实践活动，如志愿服务、主题班会等，培养学生的社会责任感。
4. 建立教师专业发展档案，实施定期培训和考核制度。
5. 优化学校管理流程，提高决策透明度，增强师生参与度。
五、保障机制1. 建立工作领导小组，明确责任分工，确保计划的顺利实施。
2. 加强与家长、社会的沟通与合作，形成教育合力。
3. 定期对工作计划进行评估和调整，确保目标的实现。
六、时间安排1. 第一季度：完成工作计划的制定与动员部署。
2. 第二季度至第三季度：全面推进各项工作任务的实施。
3. 第四季度：进行年度工作总结，评估工作成效，规划下一年度工作。
七、预期效果通过本年度的工作计划实施，预期学校教育教学质量将有显著提升，师生的综合素质得到全面发展，学校管理更加科学规范，学校整体形象和社会影响力得到进一步提升。
昌乐县教研室小学科2014至2015学年度教研工作计划
昌乐县教研室小学科2014——2015学年度教研工作计划2014至2015学年度全县小学教研工作的指导思想是：围绕一个目标，即深入实施“271”教育模式，两项基本要务，即育人为本、争创品牌学校，深化三项改革，即课程、课堂与作业改革，全面稳步提升教育教学质量，充分发挥能教研、管理、指导、评价、培训四项基本职，紧扣服务学校、发展教师、成长学生的宗旨，不断提升服务质量，为我县基础教育可持续发展和质量不断提升提供保障。
一、落实“271”教育质量观，向管理要质量1.以全面推行素质教育为价值取向。
将落实“271”教育模式的管理责任具体化、明确化。
校长是第一责任人。
校长既是全面教育教学质量观的承载者，更是全面教育教学质量观的实践者。
通过提高班主任工作质量、学科渗透，家校一体，活动推动，评价促动，把学生健康成长作为教育工作的出发点和落脚点，抓好根基教育，抓牢提高教学全过程的各个环节的质量，使好、中、待优生都能得到提高。
学校搭建学生成长平台，通过主题教育月成就学生发展。
选择举办科技节、体育节、艺术节、读书节、英语节等特色实践活动，在活动中使学生得到有效的发展和锤炼，促进每一个孩子健全成长。
将根基教育以“项目化”为重要推进方式，培养学生优秀品格，养成良好习惯，保持浓厚兴趣，学会科学的思维方法。
2.以提升学生的学习力为第一追求。
重点培养小学生围绕理想信念，逐渐成为自觉学习、科学学习和顽强有效学习的学习者。
通过个人自主学习、小组互助学习、研究性学习使学生爱学习、会学习，身心素质得到提高和加强，随着学生学习动力、学习能力和学习毅力的提升，使学生进入主动、生动、能动学习的积极状态。
二、落实“271”教育模式课程观，向课程要质量3.以国家课程适度整合、校本课程开设为依托。
规范办学行为，开齐开足国家课程，开好音体美、品德、科学和综合实践活动课程，加大课程实施评估力度，促进学科教育教学均衡发展。
为提高学生的人文素养、科学素养与艺术素养，加大校本必修课与选修课的研发，鼓励学校教师适度整合国家课程与地方课程，自主开发校本课程，开设一批学生喜爱的校本课程。
科研室工作计划
科研室工作计划
一、目标。
1. 提高科研室的整体研究水平和科研成果质量。
2. 加强团队合作，提升科研室的凝聚力和执行力。
3. 建立科研室的良好学术氛围，激发科研人员的创新潜力。
二、具体措施。
1. 定期组织科研成果交流会，鼓励科研人员分享研究成果和经验，促进学术交流和合作。
2. 设立科研项目评审制度，对科研项目进行评估和监督，确保项目的科研质量和进展。
3. 加强科研人员的培训和学术交流，提高其科研能力和水平。
4. 建立科研成果奖励机制，激励科研人员积极投入科研工作，
提高科研成果的质量和数量。
三、时间安排。
1. 每月举办一次科研成果交流会，促进科研人员之间的交流和
合作。
2. 每季度进行一次科研项目评审，对科研项目进行评估和调整。
3. 每年组织一次科研人员培训和学术交流活动，提高科研人员
的科研能力和水平。
4. 每年评选一次科研成果奖励，鼓励科研人员取得更多的科研
成果。
四、预期效果。
1. 提高科研室的整体研究水平和科研成果质量。
2. 增强科研室的凝聚力和执行力，促进团队合作和科研项目的
顺利进行。
3. 建立良好的学术氛围，激发科研人员的创新潜力，推动科研室的发展和进步。
2015年下期科技部工作计划范文
2015年下期科技部工作计划范文新的一学期，新的开始。
我们在上一年度里取得了优异的成绩，在工作中也有不足的地方。
这学期我们要加强团学科技部的细节作用，积极配合个方面的工作。
加强与各部门的联系，积极配合宣传部做好科技知识和宣传工作，传播最新科技前沿。
使新生更快的适应大学生活，并使其更加丰富多彩。
让每个人的能力都得以发挥，得以提高，拥有锻炼的空间，把团学科技部建设成一个人性化的温暖大家庭。
一．工作方向：服从上级安排，积极配合老师与上级工作，以学院和系举行的各项活动为契机，抓住服务学生这条主线，做好科技部的宣传和建设工作，保证各项工作的顺利完成。
二．主要活动1.office办公软件培训办公软件培训是我们科技部的特色活动，活动主要是针对大一新生技能的培训，每一年度，通过科技部举行的培训，大部分干事都能够自己使用办公软件，提高了我们的应用技能。
在本学期中，我们同样会邀请一名优秀的学长来给我们培训，教会我们更多的东西。
2.辩论赛辩论会历来就是我们科技部的特色活动之一。
本次活动在于开拓学生的思路，以一种新的辩论风貌展现，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学的辩论水平，发掘辩论人才。
并以此来促进班级之间的友好关系，活跃校园气氛，提高同学们的组织能力和逻辑思维能力。
本次活动取得了较好的结果，为大一新生提供了更多的锻炼机会本次辩论赛以一种新的形势呈现，它打破我们常规的辩论模式。
辩论会准备期间，即辩论会的初赛，先是各班派代表分别举行辩论会，以此推举优秀辩手。
此准备期间由本次由本科技部干事监督视察，活动分结束后一至二天内交工作计划。
经过评选后，再由科技部统一安排举行辩论会复赛。
3. 从网络、报刊、杂志等途径获取科技相关信息，并加以整理，与宣传部联合，向同学们宣传最新的科技信息。
于9月25日出第一份板报样版，26日进行展出，以后每两周进行对板报的更新，橱窗的一周一次更新。
在工作中应注意的1) 将具体的工作流程和个人职责进行明确划分。
中学2015年第一学期语文教研组工作计划
中学2015年第一学期语文教研组工作计划本学期，初中语文教研组工作，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率；以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
一、坚持“有效教学”研究，引领教师开展语文教学研究1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和xx年版《课程标准》，通读一、二本理论专著，围绕等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。
2、开展读一本书的活动，促进教师身心健康让每个人都能静下心来读读书，放松放松疲惫的灵魂。
这样利于老师自己身心的健康发展，最终肯定利于学生的健康发展。
我们配合学校“书香校园”工程，首先我们教师要带头做起学校的安排，开展读一本书的活动。
可以老师先推荐，集体认同后共同阅读。
也可以老师先提要求要读哪一方面的书，组里去搜寻，再阅读。
我充分利用学校阅览室，可以多读几本书，可以以各种形式读书。
另外我们精心读了书之后，大家有碰撞，有交流，就一定有火花。
这火花就是生活和工作的智慧。
大家在读书中自由放松，在读书后共享智慧了。
那么读书就既是充电，也是放松，更是交流。
3、教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。
二、狠抓常规，改革教学，提高效率1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。
语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。
全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。
本学期，在对照新课程标准的前提下，真正学好洋思经验，牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面赂全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；特别是对后百分之二十的学生，各备课组选好试题，进行特别的训练。
2015年秋季天湖小学教科研工作计划
泉港区天湖小学教研工作计划二0一五年秋季泉港区天湖小学2015年秋季教科研工作计划一、指导思想本学期学校工作坚持以“十八”大精神、科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》以及《泉港区教育发展第十二个五年规划》）文件精神，深入学习贯彻党的“十八大”会议精神，坚持科学发展观，以新课程改革为导向，注重教师专业化成长，加强教研力度，以常态课堂教学活动为载体，积极开展校本教研活动，促进教师不断提升教育教学水平，提高课堂教学实效。
努力创建办学特色，扎实推进教科研工作科学发展。
二、工作目标和思路1.秉承“高品质，高品味”的办学理念，超越自我，用心做最好的育人思想，扎实开展科研工作，稳中推进，彰显特色。
2. 用好平台，促进师生发展。
关注课堂教学和师生发展。
改善教师教学行为，促进教师专业成长，提升学校教育教学质量，促进学生全面发展。
3.汇集三大中心，丰富科研内涵：教学研究中心、教学资源中心和校本研修中心。
营造平等、合作的伙伴关系，打造幸福校园，共同发现研究解决教学中的实际问题。
总结推广优秀教学经验和教学成果，建立教学资源共享机制。
积极开展课题研究和课例研究等教育科研活动，增强教学研究的针对性和实效性。
三、重点工作及措施（一）抓学习，增强教师队伍素质1. 加强学习型教师队伍建设。
鼓励支持教研员教研组长要加强思想修养和专业学习，不断提升自己的业务素养，提升服务于教育教学工作的能力。
每位教研员要《教研员绩效考评细则》的要求,各教师积极参加“教科研论坛”，学校要求每位教师征订2种以上教育杂志，同一办公室至少要有4种以上，教师研读专业理论或教育研究专著，参与各级课题研究；每年撰写不少于1篇教育教学论文或总结文章；每学年听评课不少于36节。
2. 加强学科研修网络化建设。
鼓励各教师建设博客、QQ群、微信群，学科网站等网络空间，进行现代化的科研论坛，用好网络展播、泉港区进修学校网站资源，利用网络与兄弟学校建立资源共享平台，互动交流平台，实现城乡一体化实效研讨。
2015年度小学教科研工作计划
2015年度小学教科研工作计划一、指导思想本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。
二、主要工作：1、理论学习促提高。
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。
努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
2、校本教研讲实效。
第一、抓好校本教研，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。
让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。
确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。
继续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。
观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。
第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。
各年级组要围绕各教研组课题积极开展研究，宣传发动更多的教师参与到研究中来，开展群众性研究工作。
3、严格管理求发展教科研工作是学校工作的水平线。
这学期我们将根据我校特点，积极开展市级研究课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次。
第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。
科研工作计划
科研工作计划一、总体目标本年度科研工作计划旨在深化科学研究，提升科研成果质量与转化效率，培养高素质科研团队，并通过科研活动促进学科建设与发展。
聚焦关键科学问题和国家战略需求，努力实现科研创新的重大突破。
二、主要任务与措施1. 项目申报与管理结合国家科技战略和行业发展趋势，组织策划并积极申报各级各类科研项目。
完善科研项目的全过程管理，包括项目启动、执行、中期检查、结题验收等环节的规范化操作。
2. 研究团队建设引进和培育高水平科研人才，优化团队结构，强化内部协作机制。
为青年科研人员提供成长平台，鼓励创新思维，提升整体科研能力。
3. 科研设施建设与升级加强实验室硬件设施建设和更新改造，确保科研环境的现代化与安全性。
推动信息化建设，提升科研数据管理和分析的能力。
4. 科研合作与成果转化积极开展国内外学术交流与合作，引入先进理念和技术方法。
加大科技成果的产业化推广力度，推动产学研深度融合，提高科研成果的社会经济效益。
5. 科研诚信与伦理规范建立健全科研诚信体系，加强科研人员的学术道德教育与培训。
严格遵守科研伦理规范，确保科研过程及成果的真实性和合法性。
三、时间规划第一季度：制定全年科研计划，启动新项目申报，完善在研项目的工作方案。
第二季度至第三季度：全面展开科研项目实施，进行中期评估与调整，持续优化科研资源配置。
第四季度：完成项目收尾，筹备年终总结，提炼科研亮点和成果，为下一年度科研工作打下基础。
四、保障机制制定并落实有效的激励政策，对优秀科研成果和团队给予表彰奖励。
提高科研经费使用效益，确保资金合理分配，满足科研工作的实际需求。
建立完善的科研评价体系，以科研质量和贡献为导向，推动科研工作的健康发展。
通过以上科研工作计划的实施，我们期望能够在新的一年中取得更加丰硕的科研成果，为我国科学技术发展和社会经济进步贡献力量。
科研室工作计划
科研室工作计划
一、研究方向明确。
1. 确定本科研室的研究方向和重点，制定研究计划和目标。
2. 对研究方向进行前期调研和文献综述，明确研究的现状和存在的问题。
二、团队建设。
1. 加强团队内部的沟通和协作，建立良好的工作氛围。
2. 培养团队成员的专业能力和创新意识，提高团队整体的研究水平。
三、研究计划制定。
1. 制定详细的研究计划和时间表，明确每个阶段的任务和完成时间。
2. 确定研究所需的资源和条件，保障研究工作的顺利进行。
四、实验和数据分析。
1. 进行实验设计和数据采集，确保实验的准确性和可靠性。
2. 对实验数据进行深入分析和解读，提炼出有价值的研究成果。
五、学术交流和成果推广。
1. 参加学术会议和交流活动，与同行进行学术交流和合作。
2. 发表研究成果，提高研究室的学术影响力和知名度。
六、总结和反思。
1. 定期对研究工作进行总结和反思，发现问题并及时调整研究
方向和方法。
2. 不断完善研究计划，提高研究工作的效率和质量。
以上为科研室工作计划，希望通过团队的努力和合作，取得丰硕的研究成果，为学术界和社会做出贡献。
实验室认可评审准备工作计划
1、审的实施计划，应编写出一份重点突出、日程序安排合理的实施计划；
2、咨询老师编写审检查表，交实验室补充，作为现场审核的依据；
咨询人员、实验室认可相关人员。
质量手册、程序文件的咨询指导涉及到认可主控岗位人员和专业人员，成稿后送实验室主任审批。
2015年4月
体系文件中表格的编制
咨询人员为贵单位提供出相关表格的初稿，并与相关科室人员讨论研究对作业指导书、表格按文件编写的要求进行修改。
咨询人员和相关科室人员。
三层次文件的编制需各检测室按专业、仪器设备情况在咨询人员指导下共同进行。
咨询人员、主任、质量负责人、责任岗位人员。
质量负责人及时组织各责任岗位人员整改评审组提出的不符合项。
2015年12月
取得证书
中国合格平定实验室认可委员会员技术委员会审查通过后，发证处给予制作证书，届时可取得《实验室认可证书》
2016年2月
上报认可申请材料较多，填写较复杂，咨询师指导实验室专人填写，并发同类型实验室申请文件供参考。
实验室与质量管理体系相关的全体人员。
申请书的填写重点关注附表2、4和能力验证（测量审核）活动的参加情况。
2015年3月
质量管理体系文件编制
质量手册和程序文件的编制
在调研的基础上，咨询人员为贵单位编制出质量手册、程序文件初稿。主要关注文件是否符合贵科室的实际情况，是否满足标准的要求。经与咨询人员讨论过的文件初稿，只是第一稿，针对此稿需由咨询人员或贵科室质量负责人组织所有部门的负责人从以后的可操作性方面进行讨论；咨询人员进一步对文件的系统性、适宜性进行审查，确认是否符合要求；文件经质量负责人、技术负责人会审，最高管理者审批投入试运行。
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2015 年区科研室工作计划
区科研室工作计划
一、指导思想
根据我区教育发展总体规划要求的，以上级工作计划为指导，以质量为本、科研强教，提升办学品位为目标；以“教师专业发展”为抓手，进一步推进师资队伍的发展，提高教师整体素质；以“增效”为中心，进一步提高课堂效率和教学成效；以常规教学为载体，抓好日常教科研工作；以校本教研为基点，扎实有效地开展科研活动，使科研工作为教育教学工作开道、提速；以课题研究为切入点，进一步改进和拓展促进教师自主发展的途径和渠道；以本次“赛课”活动为契机，提升教师的业务素质及课堂教学艺术水平，促进课堂教学效率的提高；做好资料素材的收集整理、教科研信息的发布，达到资源共享的目的；结合科研室特点，特制定以下工作计划，以保证科研工作全面落实完成。
二、重点工作
1、加强教学常规管理
加强区内科研队伍建设，加强基层科研组长的培养和锻炼，加强对科研活动的指导，保证充足的活动时间以提高效率。