我的小学老师_1
我的老师作文小学
我的老师作文小学
我的小学老师。
我的小学老师是一位非常和蔼可亲的女老师，她叫李老师。
李
老师长得很漂亮，她总是笑容满面，让人感到亲切温暖。
她是我们
班的班主任，也是我们的语文老师。
在我上小学的三年里，她给了
我很多的帮助和关心。
李老师教课很有耐心，她总是用生动有趣的方式给我们上课，
让我们对知识产生浓厚的兴趣。
她还经常给我们讲一些有趣的故事，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
每当我们有困难的时候，她总是
耐心地给予指导和帮助，让我们不断进步。
她总是鼓励我们要勇敢、坚强，不怕困难，不断努力，才能取得成功。
除了教学上的帮助，李老师还经常关心我们的生活。
她会在课
间和放学的时候和我们聊天，了解我们的生活情况，给予我们关心
和鼓励。
她还会组织一些有意义的活动，帮助我们培养团队合作精
神和领导能力。
在她的带领下，我们班级的团结和友爱程度也是非
常高的。
在我上小学的三年里，李老师给了我很多的帮助和鼓励，让我在学业上取得了不错的成绩，也让我在性格上得到了很大的提升。
她是一位非常优秀的老师，她的教诲和关爱将会一直伴随着我，直到我长大成人。
总之，我的小学老师李老师是一位非常和蔼可亲的老师，她用她的爱心和耐心给了我们很多的帮助和关怀。
我非常感谢她，也将永远怀念她。
希望她一切都好！。
我的老师小学作文(15篇)_15
我的老师小学作文(15篇)我的老师小学作文(15篇)我的老师小学作文1一头黄黄的卷发，一张娃娃脸，圆圆的眼镜后面，是一双乌黑发亮的眼睛，秀气的鼻子，漂亮的樱桃嘴。
猜猜看，她是谁？哈哈！她就是我们四班的班主任，前不久被评为学校“最美教师”之一的曾老师。
曾老师是个好老师。
从一年级开始，她就是我们的班主任和语文老师。
记得刚进校时，我什么都不会，没学过拼音，没写过字，甚至连铅笔都拿不好，心里真有些怕怕的。
课堂上，曾老师用一种充分互动的方式。
耐心细致地帮助我们。
在她活泼风趣的讲解下，不知不觉的，我们学会了越来越多的知识，体会到了“快乐学习”的感觉。
而在课余时间，她又像一个充满童心的大姐姐，和我们一起说说笑笑，很是亲密，同学们都很喜欢她。
有个周末，曾老师有事打电话找我，爸爸看着电话手表问我：“曾宝贝是谁呀？”我开心地说：“是我们曾老师呀！”曾老师是个好老师。
在学习上，她对我们要求很严格。
不论是家庭作业，还是课堂作业，只要有谁没有达到标准，休想逃出她的手心。
以前，我们四班放学经常很晚，就是有同学做的作业没有达标，被曾老师留下来重做，同组同学当“陪练”。
刚开始，我还有些埋怨，妈妈听到了，给我讲道理：“你想早点放学，难道曾老师不想早点下班？她牺牲自己的业余时间，都是为了你们全班同学的学习，你们还不知道感恩？真不知好歹！”我这才意识到曾老师的严格是对我们无私的爱。
曾老师是个好老师。
她对全班同学一视同仁，充满关爱。
每年班干部都要搞一次自愿报名的民主选举，就是为了鼓励全班同学都要有“以班为家”的主人翁精神，让每个同学都有机会当班干部锻炼自己。
今年的选举日，不巧出了意外，班上有同学不小心碰破了头，流了好多血。
曾老师心急如焚，一边联系校医，一边联系家长，忙着把同学送到医院。
尽管跑上跑下忙得疲惫不堪，她还是坚持着把改选工作做完。
这就是我心中的好老师！您的童心让我感到快乐，您的严格让我感到踏实，您的关爱让我感到温暖。
我永远不会忘记：您是我人生的启蒙老师。
我的老师小学三年级优秀作文39篇
我的老师小学三年级优秀作文39篇我的老师小学三年级优秀作文篇1教我数学的老师姓唐。
她中等个子，身材微胖。
老师大多数时间都是笑眯眯的，可也有脾气不好的时候。
要是我们听课不专心，她会生气地敲敲我们的小脑袋，揪揪我们的小鼻子或者拧拧我们的小耳朵。
呵呵，其实一点也不痛。
唐老师有一个最大的缺点，喜欢占用我们的美术课和科学课来上数学。
着时候，大多数同学都会不开心。
但是，我还是很喜欢她。
因为有一回，我匆匆忙忙赶来上课，竟把要带学士尺和三角尺的事情忘在了后脑勺。
走进教室才想起来，可是回家已经来不及了。
怎么办？我十分着急，生怕唐老师生气了骂我。
可是，唐老师不但不骂我，居然掏出两元五角钱给我，和蔼地说："快去学校小卖部买一套来吧。
"当时我十分感动！从那以后，我下定决心一定要好好学好数学。
后来，我的数学成绩进步了，常常考九十分以上。
有一次考了个99分，得了全班第一呢！我的老师小学三年级优秀作文篇2老师如春风，一阵清凉的春风，在校园里的松树间回荡，它轻轻拂过花一般的我们，微微地笑了。
我从一到五年纪没有换过老师，但有很多实习老师，每一个都令人刻骨铭心，不容忘记。
但我最喜欢的，却是严厉的柯老师。
她那张美丽的脸庞，使我感到了和蔼；她那双动人的眼睛，使我感到了温暖；她那能说会道的嘴巴，又使我感到了热情。
她为我们日夜一操一劳，我感谢不尽；她对我们的谆谆教导，我永世难忘！老师像阶梯，带着我们天天向上；老师像红烛，领导我们走向前方；老师像园丁，给我们辛勤灌溉；老师还像太阳，给予我们最灿烂的阳光，让我们在阳光下茁一壮成长！老师，您的岗位永不调换，您的足迹却遍布八方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰！我的老师小学三年级优秀作文篇3我一爱一我的学校，因为他充满快乐和喜悦，他有一颗热一爱一祖国的心，他是个善良的心，老师就像妈妈一样关心我们，哺育我们成长，老师一天一天的看着我们成长，一天天看着我们长大，一天天看着我们学会关心他人，懂得孝敬父母，尊敬长辈，但老师的白发却一天比一天的多了。
我的老师小学作文(通用15篇)
我的老师小学作文(通用15篇)我的老师小学作文1我们老师姓杜。
从二年级开始，她一直是二(2)班的班主任和语文老师。
刚开始我们和杜老师不是很亲近，后来渐渐亲近了。
如果说我最喜欢的老师，我还是觉得是杜老师。
她对待学生就像对待自己的孩子一样。
我们都是在老师的注视下长大的。
据说我们了解或者说杜老师认识我们班24个学生。
早上懒懒的走进教室，看到老师的眼神会觉得精力充沛。
在杜老师的班上，从来没有人在课堂上睡觉或者开小差，因为你看到杜老师在讲台上看着你，你会觉得老师那么辛苦，所以你上课自然会跟着老师！三年级的时候我们换了班主任，语文老师还是杜老师。
虽然她已经不是我们班的班主任了，但是她还是很关心我们，一直到四年级。
这个学期结束后，也就是期末考试结束后，老师给我们带来了一个坏消息。
老师要回老家昌吉，以后再也不能教我们语文了。
听了这个消息，大家都泪流满面。
老师说以后有可能回来看我们，但是我怕再也见不到老师了.我的老师小学作文2他非常喜欢和我们开玩笑，跟我们和朋友一样，不过在课堂上就不一样了，他凶起来连他自己的害怕，何况我们呢？课堂上和课堂下完全是两个人他非常对我们很朋好，是常和我们聊天。
我都一次见到他的时，他的形象是这样子的肉嘟嘟的脸，一条缝的眼睛肥肥的肚子，穿着白色的衬衫，黑色的裤子，还有沾点灰的皮鞋，还带着一张幽默的脸，当时我们在班上还在吵吵闹闹的老师抓住门把柄打开时同学们开始安静下来了，不过一会就开始各自找伴议论老师了，我们都叫他“飞哥”听说他以前的学生也怎么叫。
有一次我们班上的学生有很多人感冒了，飞哥就给我们感冒的同学包姜汤喝，我当时想这真是一位值得我们尊敬的一位好老师，对我们无限的关心。
这就是我们的好老师，对我们很友好，我的好老师“飞哥”。
我的老师小学作文3我喜爱的老师是我们的语文老师杨老师，从刚开始上小学五年级到此刻，老师一都陪伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。
我的小学老师作文4篇
我的小学老师作文4篇导读:我的小学老师篇1 我有一个既严肃又和蔼可亲的班主任。
她既是园丁又像母亲，付老师就是一个对学生既像园丁又像母亲的人。
每当哪个同学做错了事，付老师总会严肃地批评他。
每当哪个同学做了好事，她总会鼓励、表扬他。
老师一双敏锐而又慈祥的眼睛，使我们感到既严肃而又亲切。
记得去年元旦晚会上，我表演小提琴独奏，当拉到高潮时，我的脚情不自禁地打起了节拍。
拉完后全班响起了热烈的掌声。
不料有个调皮的男生怪模怪样地说我表演时脚抽筋，顿时，同学们哄堂大笑起来，我的脸不由得发烫，感到委屈有极了。
此时的我多么需要老师的帮助啊！这时，付老师用严肃的目光看着大家，又盯了一眼那个调皮鬼，然后平静地说：“潘紫仪同学能用业余时间勤学苦练，琴声是多么的美妙，可有些同学就缺乏这种勤学向上的精神。
”听到这里，我的心情久久不能平静。
在我最需要老师伸出援助之手时，付老师帮助了我，并婉转地批评了那个同学，既化解了同学间的小矛盾，又安慰鼓励了我，我从内心地敬佩她。
我每次习作，付老师总是认真批解，把好句好词或精彩的句子，用红笔圈点加以鼓励，使我对作文产生了浓厚的兴趣。
我喜欢付老师，不仅是因为她像园丁培养了我，更是因为她像母亲教会了我们做人的道理。
我的小学老师篇2在我五年的小学生涯中，我最喜欢的老师就是我的语文老师刘老师。
她中等身材，有一双大大的眼睛，一对月牙般的眉毛，一张能说会道的嘴，一头乌黑的头发。
看上去让人感觉非常和蔼可亲。
记得那是一个冬天早晨，天气非常冷，零下十几摄氏度，但那天我和妈妈发生了别扭，所以我故意没按妈妈说的穿衣服，只穿了一件薄毛衣就去上学了。
不一会儿，我就冻得不行了，只好尽量往暖气那边靠。
但我是在上课，所以这个动作只持续了一会便被老师发现了。
老师以为我不认真听讲，气愤的教训了我几句，而后又继续讲课。
我虽然冷，但也不至于傻到冒着被老师再次发现的危险去靠暖气。
好不容易忍到了第三节课，第三节是语文课。
我坐在位置上，蜷缩着身体，像一只正在冬眠的小刺猬一样。
我的小学老师
我的小学老师我的小学老师是我成长道路上的指引者和引路人，她们用无私的爱和耐心的教导，让我在小学时代度过了一段快乐而难忘的时光。
在我的记忆中，有好多位老师，她们各有特色，让我终身难忘。
首先我想说的是我的语文老师。
她是一位很温柔的老师，每天上课之前都会亲切地迎接我们；在讲课时，她会生动地讲解课文内容，还时常引用生动的例子，使得我们更容易理解和记忆。
回忆起来，每当我因为作文错别字或者词不达意而受到批评的时候，我总是能感受到老师对我的关心和鼓励。
她从来都不是一个只会批评的老师，而是一个懂得鼓励、理解和关怀学生的人。
正是她的教导，让我在学习语文的过程中不断进步，也为我今后的文学修养打下了坚实的基础。
其次要提到的是我的数学老师，她是一位严格而又亲切的老师。
她不仅会用清晰明了的语言向我们讲解数学知识，还会用各种生动有趣的例子帮助我们理解难题。
在她的课堂上，每个学生都不敢懈怠，因为她对作业和考试总是非常严格，但与此同时她也总是充满着耐心和爱心。
每当有同学出现问题，她总是耐心地为他们讲解，帮助他们解决问题。
她的辅导和鼓励，不仅提高了我的数学成绩，更让我在今后的学习生活中，养成了认真和坚持的品质。
还有一位老师是我的音乐老师。
她是一位充满激情和创造力的老师，她总是能让我们在音乐课上度过愉快的时光。
每当我们学唱一首新的歌曲，老师总是会先用很生动的方式向我们介绍这首歌曲的背景故事，然后再逐字逐句地教我们唱歌。
她还会带领我们欣赏各种各样的音乐作品，引导我们学会欣赏音乐，养成良好的音乐素养。
在她的课堂上，我们不仅学会了音乐知识，更重要的是学会了欣赏音乐，懂得了美的意义。
这些都是我们在成长中所需要的，我非常感激我的音乐老师。
另外一位难以忘怀的老师是我的体育老师。
她是一位很有活力和热情的老师，她总是能让我们在体育课上充分发挥自己的能力，享受运动的乐趣。
她总是鼓励我们积极参与各种比赛和运动项目，教导我们团结合作，培养我们的体育精神和合作能力。
小学生作文我的老师优秀范文8篇
小学生作文我的老师优秀范文8篇老师说师傅领进门，修行在个人。
一二年级就是师傅领进门的阶段。
下面就给大家整理的小我的老师优秀范文8篇，希望大家喜欢!小我的老师优秀范文1我的老师名叫徐娟，同学们都亲切地叫她徐老师，徐老师很年轻，高高的个子，大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，无论什么时候，徐老师都是面带微笑，就像邻居家的大姐姐一样。
记得有一次，我的作业写得不好，徐老师叫我去办公室，一路上我都在想，肯定会被狠狠地批评一顿。
一进办公室，我都不敢抬头看徐老师，可是老师并没有批评我，只是很亲切的对我说：字是人的第二张脸，漂亮的字体会给人带来美的记忆和很好的印象。
接着徐老师耐心的教我写字，教导我怎样静下心来写好每一个字，还边说边示范给我看，最后徐老师叫我自己再写写看，我按照徐老师叫我的方法一笔一划的写着，徐老师边看边点头，说道：你看，这次写得多好。
不光写字，只要用心任何事情我们都可以做好。
我高兴地点了点头，而且从那以后，我无论做什么事情，都会想起许老师告诉我的，要用心。
徐老师总是很忙，很有耐心。
有同学生病了，徐老师要帮忙补课;有同学成绩退步了，徐老师要分析找原因;有同学不愿意和别人玩，徐老师要去家访徐老师什么时候才有时间好好休息休息呢生作文我的老师优秀范文2她，白皙的脸，修长的眉毛，杏核儿眼，高高的鼻梁下一张不爱上翘的嘴，一个金黄的洋娃娃般的马尾辫飘摆在脑后。
她对我们十分严厉。
说实话，我们有些惧怕她。
我们的每次作业她都批改得特别认真，稍微出点小错都能被她那双美丽的火眼金睛发现，常常弄不好就要返工四五遍。
不过正是因为她的认真，才让我们这些小马大哈们的错误率减少了许多。
有些时候的她十分慈爱。
每到黄昏将近，快要下班的时候，你都会发现北楼四层的灯亮着，那是她在给功课有点勉强的同学补课。
那天我去上钢琴课，去里已经六点多了，路过学校门口，看见她才急匆匆地从学校出来，走向回家的路上。
也许她不知道，我们都深受着她那迷人的酒窝。
作文我的小学老师
作文我的小学老师英文回答：My elementary school teacher was Mrs. Smith. She was a kind and patient teacher who always encouraged us to do our best. I remember one time when I was struggling with a math problem, she took the time to sit down with me and explain it in a way that I could understand. She never made me feel like I was dumb for not getting it right away, and that really meant a lot to me.Mrs. Smith also had a great sense of humor. She would often tell funny stories or make jokes to lighten the mood in the classroom. I remember one day when a bird flew into our classroom, and instead of panicking, she calmly helped us catch it and release it outside. She turned apotentially chaotic situation into a fun and memorable experience.中文回答：我的小学老师是史密斯老师。
她是一位善良和耐心的老师，总是鼓励我们做到最好。
我记得有一次我在数学问题上遇到困难，她花时间坐下来和我解释，用我能理解的方式。
我的小学老师作文
我的小学老师作文我曾经的小学老师。
我曾经的小学老师是一位非常和蔼可亲的女老师，她叫李老师。
她总是笑容满面，温和地对待每一个学生。
她的声音很温柔，让我们感到亲切和温馨。
在她的眼睛里，我们是最棒的，她总是鼓励我们，给予我们最大的支持和帮助。
李老师是一位非常有耐心的老师，她总是耐心地给我们讲解知识，不厌其烦地帮助我们解决问题。
她总是鼓励我们勇敢地提出问题，不怕犯错，因为她知道只有通过犯错才能不断地进步。
在她的帮助下，我们的成绩有了很大的提高，对知识的掌握也更加深刻了。
除了在学业上给予我们帮助，李老师还非常关心我们的生活。
每当我们有困难或者烦恼的时候，她总是倾听我们的心声，给予我们最真诚的建议和帮助。
她总是告诉我们要积极乐观，勇敢面对生活中的困难，相信自己，相信未来。
她的关心和鼓励让我们感到温暖和感动。
李老师还是一位非常有爱心的老师，她总是关心那些需要帮助的同学。
每当有同学生病了或者遇到困难的时候，她总是第一时间伸出援手，给予他们最大的帮助和关心。
她的爱心感染了我们，让我们懂得了关爱他人的重要性。
在李老师的教导下，我们不仅学到了知识，更学会了做人的道理。
她用自己的言行影响着我们，让我们懂得了如何做一个有爱心、有耐心、有责任感的人。
她是我们的榜样，让我们永远怀念和敬佩。
我永远怀念我的小学老师李老师，她是我人生中最美好的记忆之一。
在她的教导下，我学会了做人的道理，懂得了如何去关爱他人，如何去努力学习。
她是我人生中最重要的导师，我会永远怀念她，永远感激她。
我的小学老师作文(15篇)
我的小学老师作文(15篇)我的小学老师作文1至今，在我的脑海里还时不时地浮现出语文老师的音容笑貌，她就是我心目中最最敬爱的江老师。
江老师是一位心地善良、美丽大方、善解人意的好老师。
在一个鸟语花香的清晨，我们的教室里不是在大声地朗读课文，而是在大声地喧哗。
江老师听着其他班级都在读书，唯独我们班乱哄哄的，于是，老师来到了我们的教室，语重心长地说：“教室里怎么没有听见朗读声，你们都已经这么大了，应该学会自觉，并不是成天都得老师管着。
”虽然老师的表情很严肃，但是，这几句平凡的话语包含着老师对我们浓浓的爱意。
在一个瓜果飘香的秋天，阴着天，凉凉地，语文老师走上讲台，看见我只穿着短袖衣裳，便对我说：“天气有些凉了，你怎么还穿着短袖？”“刚刚下课的时候跳皮筋，有些热。
”“快把衣服穿起来，不要感冒了。
”听了老师的话，我立马把衣服穿了起来。
江老师是多么的关心我们呀！这一天，是老师的生日，我们都在为老师准备着礼物。
中午到了，同学们都兴高采烈地跑回家，连饭都没想着吃，就直奔商店，精心地挑选着礼物。
来到学校，我们偷偷地溜进教室，把礼物藏好。
写字课的铃声响了，同学们都躲在桌子底下，老师一进教室，我们一个个冒出来，献上一份份最真诚的的礼物。
老师瞬间呆住了，问道：“这是怎么回事？”我们说今天是您的生日。
老师流下了激动的泪水。
再美的语言也表达不了此时此刻的情景。
语文老师，您永远是我们最最敬爱的老师，我们永远爱您。
我的小学老师作文2您是天边的彩霞，为我们装扮梦幻的天空。
您用最美的年华，为我们编织华丽的梦想。
那一天，我初入小学，懵懵懂懂，怀着忐忑的心情走进热闹而陌生的教室。
我一眼就看见您，洁白的长裙，瀑布般的秀发。
您如弥漫着花香的春风扑面而来，您轻轻地拉起我的小手。
您的手好温暖，瞬间融化了我那颗紧张的心。
那一刻，您真美！那一年，我步入三年级，年少迷茫，像迷途的羔羊，不知方向在哪。
那一天，您把我叫到身边，轻轻地摸着我的头，对我说：“你要确定好方向，才可能大胆地往前走，没有方向，所走的路都是毫无目的的。
我的老师小学作文300字
我的老师小学作文300字
我的小学老师。
我的小学老师是一个非常和蔼可亲的人，她总是笑容满面，给人一种亲切的感觉。
她身材不高，略微丰满，戴着一副眼镜，留着一头短发，总是穿着一身朴素的衣服，给人一种温和的气质。
在课堂上，她总是用轻柔的声音给我们讲解知识，她总是鼓励我们多多思考，
多多发言，不怕犯错。
她总是鼓励我们要勇敢地追求自己的梦想，不要轻易放弃。
她总是用耐心的态度帮助我们解决问题，从不嫌弃我们的困难。
在课外，她也是一个很有爱心的人。
她总是关心我们的生活，关心我们的成长。
她会在班级里组织各种活动，让我们在游戏中学会团队合作，学会互相帮助。
她还会给我们讲一些有趣的故事，让我们在快乐中学习，让我们在笑声中成长。
我记得有一次，我生病了，她特意来看望我，还给我带来了水果和书籍，让我
在家里也能开心学习。
她总是在我们需要帮助的时候伸出援手，让我们感受到了老师的关爱和温暖。
我的小学老师是一位敬业的好老师，她用自己的真心和爱心，教会了我们很多
知识，更教会了我们做人的道理。
我会永远记得她，永远感激她，因为她是我人生中最重要的老师。
我的小学老师作文(15篇)
我的小学老师作文(15篇)我的小学老师作文1他教给我们知识，让我们明白真理。
他是我们的班主任，陶老师。
陶老师的鼻子挺直的。
一双炯炯有神的大眼睛，炯炯有神，眉毛又浓又密，可谓“浓眉”。
他脸上总是挂着温暖的笑容，让人觉得和蔼可亲。
“好！我们再读一遍，下课！”陶老师鼓励大家，然后咳嗽了一声。
我们又一次充满活力地开始背诵：“洪还在襁褓中，宇宙处于极大的危险之中……”而陶，一边听一边听（林·ɡ），比我们更认真更认真。
我记得许多学生在开始练习时不能集中注意力（ɡ），认为班上有那么多读不好的人没关系。
陶老师眼神焦虑。
为了调动大家的积极性，他特意改变了读书、读书、接力的方式，让大家不会觉得太单调乏味；读每一个字，每一句话，他都会反复的倒（zhn）：怎么背？怎么大声朗读才能让味道更好？哪里需要快，哪里需要慢。
陶老师很认真的指导我们，没有注意到汗水打湿了她的发梢。
陶老师的认真深深地影响了我们，让我们感受到了这场比赛的重要性，认识到了我们在这场比赛中的作用：整体的背诵效果取决于每一个参与其中的人，也需要每一个人的全心努力。
经过反复的调整和改进，我们逐渐取得了进步，同时也明白了只有全班才能发挥团结的真正力量。
激动人心的时刻终于到来了。
在我们走上舞台的那一刻，我们充满了信心，肩负起了责任——我们努力向陶老师付出的责任。
一开始舞台上耀眼的闪光让大家都有点睁不开眼睛。
突然，一个熟悉的身影匆匆来到舞台底部。
我惊呆了，心想：这不是陶老师吗？他在下面干什么？原来陶老师是来给我们下命令的。
看着他对指挥的投入，我的心里突然充满了自信。
然后，陶老师不断的鼓励在我耳边响起（pá n）：“加油！努力！”班里37个人都发挥到了最好。
虽然最后我们只拿到了全校第二，但是我们坚信我们班是最好的！陶老师对同学们的努力发自内心的微笑，我们对团结有了新的认识。
这就是我们的班主任陶老师，他不仅教会了我们知识，也让我们明白了团结的意义。
教师是世界上最高尚的职业，教师是世界上最努力的人。
《我的小学老师》读后感
《我的小学老师》读后感《我的小学老师》是一本令人深感触动的书籍。
通过讲述主人公与他的小学老师之间的故事，书中传递了许多重要的价值观和教育理念。
在读完这本书之后，我深深地被故事所吸引，对于自己的小学老师也有了更深刻的理解和感激。
首先，这本书告诉我们一个重要的道理：老师的影响是非常深远的。
主人公在书中描述了他与小学老师之间的互动和相处，他把老师描述成一个富有耐心和关爱的人。
老师不仅仅是传授知识的人，更是引导孩子们走向正确道路的人。
她们关心每一个学生，不仅关注他们的学业，也关心他们的成长和发展。
这种关怀和关注让学生们感受到了温暖和安全感。
其次，这本书也强调了学校教育的重要性。
主人公描述了他的小学老师是如何以一种愉快和有趣的方式教授知识的。
她运用了丰富多样的教学方法，让学生们对知识充满了兴趣和好奇心。
同时，她也教导学生们如何成为有责任心和正直的人。
这种教育方式对于孩子们的成长至关重要，不仅能够培养他们的才华，也能够塑造他们的品格和价值观。
除此之外，这本书也通过主人公的回忆表达了对小学时光的怀念和珍惜。
主人公回忆起与小学同学的种种故事，以及和小学老师一起度过的美好时光。
这让我想起了自己的小学时光，回想起了与老师和同学们一起玩耍、学习和成长的点点滴滴。
这些回忆对于我来说是无比宝贵的，它们不仅让我感受到了那段时光的快乐和无忧无虑，也让我明白了小学老师的重要性。
通过这本书，我也明白了作为学生应该珍惜和尊重每一位老师。
他们为我们付出了很多，他们不仅仅是工作，更是用心的教育者。
他们为我们提供了庇护所，引导我们成长。
因此，我们应该对他们心存感激，不仅仅是在教师节时送上一份礼物，更是在平日里关心、尊重和支持他们。
总之，《我的小学老师》这本书真正触动了我。
通过书中的故事和描述，我更加深刻地理解了老师的重要性和学校教育的意义。
在这个信息爆炸的时代，人们常常迷失在各种纷繁的知识当中，容易忽略了教育的本质。
这本书通过主人公与小学老师之间的互动，提醒了我们教育不仅仅是传授知识，更是培养人的全面发展。
小学三年级作文我的老师6篇
【导语】老师，是一种职业，指教学生正确知识的人。
老师有各种各样的教育类型（小学老师、初中老师、高中老师）。
同时也泛指在某方面值得学习，和能够给大家带来正确知识，有能力的人。
以下是整理的《小学三年级作文我的老师6篇》相关资料，希望帮助到您。
1.小学三年级作文我的老师我喜欢我的班主任黄虹晖老师。
她很耐心，写的字很漂亮。
对同学严格又耐心。
有一次，因为我上课不守纪律，被老师拉到教室门外去罚站。
我觉得很丢脸，就很生老师的气。
后来，老师找我谈话。
我觉得自己不守纪律是不对的。
罚站，是为我好，让我可以反省错误。
所以，教育学生，老师是对的。
她很有耐心。
在课堂，如果遇到难题，我们会举手。
老师就走过来。
让我说不懂的难题。
老师帮助我解答了问题。
然后。
亲切的摸了摸我的脑袋，说；“真聪明！”老师写的一手好字，在黑板上写字，划线，用上不同颜色的粉笔。
远远望去，就像一幅美丽的画！有一次，老师带着我们在课堂写作业，她用白色写题目，蓝色写内容。
开头的一行用红色。
她用美丽的字来吸引那些不听课的同学。
据我的观察，我们的班主任的确是个对同学很耐心，写字美丽，工作认真的好老师！2.小学三年级作文我的老师在我们学校里有很多老师，其中我最喜欢的就是我的数学老师——张老师。
张老师中等个子，身体不胖不瘦，可健康了。
她留着一头长发，披在肩上，像黑色的瀑布一样。
在她长长的脸上，两道眉毛像柳树叶，弯弯的，又清秀又漂亮。
她的眼睛大大的，总是温柔地看着我们，多像我的妈妈啊！张老师和蔼可亲，非常关心我们。
有一次，跑步的进修，我告诉张老师说我叫喉咙疼，张老师温柔地抚摸着我头说：“疼得厉害吗？要是疼得厉害我就打电话给你爸爸妈妈。
”我连忙回答道：“不用了，谢谢您，我带了保喉片。
”张老师说：“那好吧，那你吃点，少说话，好好保护吧！”我忙说知道了。
张老师这么关心我们，我可喜欢她了。
3.小学三年级作文我的老师我最喜欢的老师是胡老师，她的眼睛大大的，樱桃小嘴，有张瓜子脸，还扎着一条马尾辫，身材瘦瘦的，看起来特别精神。
小学二年级作文我的老师6篇
小学二年级作文我的老师6篇1.小学二年级作文我的老师篇一我最喜欢美术吴老师，她大约三十多岁，个子高高的，身材微胖，平时喜欢穿毛衣和牛仔裤，她看起来年轻时尚，很像模特，走起路来很优雅。
她的头发深黄色的卷卷的，像波浪似的。
她的脸圆圆的，皮肤很光滑，弯弯的眉毛像小柳叶，眼睛像黑宝石一样闪闪发光。
只要吴老师的眼睛一瞪大，就好像在问：“是哪个小朋友在做小动作？”教室里立马变得鸦雀无声了。
她平时上课的语气很温和，但是我们犯错误的时候也会严厉的批评我们。
我喜欢吴老师，是因为她会带我们做游戏，玩的游戏名字叫做“击鼓传花”，传到谁就把画拿出来给大家看，我们玩的都不愿意下课，这件事情让我印象深刻。
落红不是无情物，化作春泥更护花，长大以后我也想像吴老师一样，做一个大家都喜爱的好老师。
2.小学二年级作文我的老师篇二潘老师是我们的语文老师。
娇小的个子，齐耳的短发，乌黑的眉毛下长着一双圆溜溜的大眼睛似乎会说话，我非常喜欢她。
有一次中午，王宇峰一不小心就把我坐的桌子和椅子推倒了。
我看见了，一气之下，就把王宇峰的书包丢到垃圾桶旁，王宇峰就把我的书包丢在了地上。
这时，潘老师来了，问我们发生了什么事。
我们把事情一五一十地告诉了潘老师。
潘老师心平气和和地和大家展开讨论，分析原因，说明道理，听了潘老师的话，我俩心服口服，深深地意识到自己所犯错误的严重性。
第二天，潘老师要我们俩各做了一份口头检讨。
而且还让我们互相道歉吧，握手和好。
潘老师说：“同学之间要互相关心，互相帮助，不要因为一点小事就争吵，这样的行为是多么不好啊！”从此我们成了很好的朋友。
这就是我们的语文老师——既严厉又和蔼可亲老师。
3.小学二年级作文我的老师篇三邹老师是我们班的语文老师，也是我们班的班主任。
她今年35岁，身材苗条，白嫩嫩的脸上戴着一幅黑边眼镜，头上扎着一条马尾辫，还长着一双会说话的眼睛。
邹老师对我们非常严格。
有一次，我急着出去玩，做作业时就写得很快，字写得很丑。
我写完了，准备出去玩的时候，邹老师走进来说：“拿作业给我检查。
我的小学老师作文
我的小学老师作文我的小学老师。
我的小学老师是一位温柔而又严格的女老师。
她总是笑容满面，对我们每个学生都非常关心。
她的名字叫做李老师，是我小学时期最敬爱的老师之一。
李老师教我们的科目是语文。
她总是用生动有趣的教学方法来吸引我们的注意力，让我们对学习产生浓厚的兴趣。
每当我们遇到不懂的问题，她总是耐心地给予指导和帮助。
她还会鼓励我们多读书，多思考，多写作文，从中培养我们的语文能力。
在她的教导下，我逐渐喜欢上了阅读和写作，也在语文学习上取得了不错的成绩。
除了教学上的指导，李老师还非常关心我们的生活和成长。
每当我们有困难或者烦恼的时候，她总是倾听我们的心声，给予我们建议和帮助。
她还会组织一些课外活动，让我们在快乐中学习，让我们在游戏中成长。
她的关心和关爱，让我们感受到了老师对我们的爱，也让我们更加珍惜这份珍贵的情感。
李老师是一位非常负责任的老师。
每天上课前，她都会认真备课，为我们准备丰富多彩的教学内容。
在课堂上，她总是充满激情地讲解知识，引导我们思考，激发我们学习的热情。
她还会及时批改我们的作业，给予我们认真的评价和建议。
在她的教导下，我们不仅学到了知识，更培养了良好的学习习惯和品质。
在我心中，李老师就像一盏明灯，照亮了我的求知之路。
她的言传身教，让我受益终身。
我会永远怀念她，珍惜她给予我的一切。
希望她在以后的日子里，能够继续教育更多的学生，让更多的孩子受益于她的教导。
感谢李老师，让我在她的悉心教导下茁壮成长。
小学二年级我的老师作文五篇
小学二年级我的老师作文五篇【篇一】今天，我见到了我们的新班主任——陈老师。
看上去，她很和气。
她告诉我们：对我们是公正、公平、平等的。
她还说：“她是一个树干，我们四大组是四根树叉”。
她还在树杈上画了许多叶子，她说，“这些叶子就是我们每个同学”。
我很喜欢这样的老师，老师就像大树妈妈，一片片叶子就像她的孩子，我们离不开大树妈妈的怀抱。
【篇二】我们的班主任是张老师，她有一头乌黑的长发，和一双水汪汪的眼睛。
每天早上，她都要很早很早的来到教室，等着同学们回学校，同学都回校后，老师要给每位同学分早餐。
上课的时候，她每次都会给我们讲一些对学习有好处的故事。
下课了，我们在那开心地玩，但她还在办公室认真的批改作业。
老师就像我们的爸爸妈妈一样，照顾我们，安慰我们，我真想对老师说一声：“老师，您辛苦了!”【篇三】我的老师姓赵，她是一位女老师。
她虽然已人到中年，可是，她却显得很年轻，她的头发烫的卷卷的，眼睛炯炯有神。
她教我语文，一笔一划教我们写生字，写的字可漂亮了。
我以前上课总是不敢举手回答问题，在老师的鼓励下，我现在也能积极发言了。
老师看见我进步了很高兴。
她高兴的时候总是带着笑容。
可是生气的时候我不敢看着她，只是盯着黑板。
我要好好学习，不让老师生气。
【篇四】教我的老师有很多，分别是宋老师，陈老师，王老师等等。
我先来写写宋老师，她个子高高的，淡黄色的头发总是高高盘起，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮大眼睛，圆圆的脸蛋，白里透红，看起来十分漂亮。
宋老师教学很有方法，记得有一次，老师让我们用谜语猜字的方法来记画字，一块豆腐切成四块，放到锅里盖上盖子，这样我们班很快就记住了这个子，而且记得很老固。
啊!我们总是在快乐中成长，在快乐中学到知识，我爱在这个班学习，我更爱我的老师们。
老师您辛苦了!谢谢您老师。
【篇五】我最喜欢的老师那就是一年级的王老师啦!王老师和蔼可亲，上课幽默好笑。
当我们不开心时，王老师就会讲笑话给我们听，让我们打起精神来，继续上课。
我的老师_小学二年级作文400字_1
我的老师
我的老师
在学习和平常的生活中，我有许许多多的老师，但在这个学校里使我印象最深刻的老师，那就是我现在的班主任——赵老师。
她的个头中等偏上，样子非常慈祥可爱，就像我的母亲一样。
她不但课讲得好还平易近人，下课时还能带我们玩呢！所以我们都非常喜欢赵老师。
赵老师上课时的气氛非常活跃。
有一次，当我从别的学校里往这转过来的时候，妈妈让我到这个班，那时候我的心里就想：这个老师到底教得好不好，妈妈就让我到这个班，我的心里就开始怀疑，时间长了我才发现赵老师教得非常好。
我转到这个班之后上的第一节公开课——《月光曲》，在这节公开课里，让我了解了老师的心灵。
从此以后我就特别喜欢赵老师。
从这以后，我们在一起上了很多会公开课。
每天早上，黑板上都会留一些早自习，老师早上讲题的时候，假如我们遇到了一些不会的题，老师就会给我们耐心的讲，直到我们会了为止。
这就是我那慈祥可爱、知识面又广的老师。
赵老师，我会永远敬重您！。
我的老师_小学五年级作文500字_1
我的老师
从小到大，教我的老师很多，但我最熟悉，最喜欢的老师是现在教我们语文的姚老师。
姚老师不胖不瘦，看上去有三十来岁，一双又黑有大的眼睛，仿佛能洞察我们的一切，她在学习上对我们要求相当严格。
在课下姚老师又和我们很谈的来，在很多事情上与我们都心有灵犀。
姚老师对我们就像对待自己的孩子一样，充满爱心。
有这样一件小事，但我始终记忆犹新，无法忘记。
那一天下课了，同学们有说有笑，教室里传出我们悦耳的欢笑声。
这时，姚老师来到了教室，用那双有神的眼睛审视着同学们，在老师的眼神里我发现了问题，顺着老师眼神的方向看去，原来小兰趴在课桌上，姚老师快速走过去，边走，边关切地问着；“小兰，怎么了？不舒服吗？”只见小兰无精打采地抬起头，小脸红扑扑，小声地说；“姚老师，我好象发烧了。
”姚老师俯下身用手轻轻抚摸着小兰的头，说着；“是有点发烧呀！”她跑到办公室去给小兰的家长打电话，不停地催促着，让家长赶快出来，又跑前跑后地帮着小兰接热水，并反复叮咛她多喝水。
像这样的小事有很多我们从她身上感受到了她对我们真切的关怀和爱。
姚老师带着我们四十多个同学，真的非常辛苦，她还常常利用自己的午休时间，下班时间，为我们批改作业，和我们聊天，在我的内心里，姚老师是一个对工作认真负责，对同学充满爱心的好老师，也是我最熟悉的好老师。
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我的小学老师
我的小学是在我们村里上的，五年间教过我的老师大约有十几个。
二十多年过去了，现在还能想起来的，只有两三个了。
一二年级的班主任是教语文的魏新荣老师，她胖胖的，挺慈祥的，听说后来和丈夫去了山东。
刚入学时分班，由于我不够8周岁，点名的老师让我搬凳子回家去，我站起来，张开嘴，指了指自己的牙，说：“我够8岁了”，点名老师问我为什么？我说：“你没看我牙掉了。
”点名老师问旁边的魏老师要不要，魏老师说：“来我们班吧。
”
我当时是一个邋遢的孩子，常常在上早课时因为小黑手和黑脖圈，被检查卫生的老师罚不让进教室，不过到魏老师上课时，她只是批评一下，吓唬说再不洗干净了就把你的小红花降下来，于是就会有几天，我很主动的把手脸洗的很干净。
当时我们教室的墙上挂了一个《学生评比
栏》，上面第一行是每一个学生的名子，下面分了十个格子，依据“德、智、体、美、劳”五项来考核每一个学生，五项都好的小红花升到最高的格子里，都不好的自然在最低的格子里，小红花每天都会根据学生的表现有所变动，到了学期末，如果你的小红花还在最顶部，那么你就是“三好学生”或“五好学生”了，当然，学习好的学生在考核上会受一些照顾。
我其实是一个很顽皮的孩子，经常做一些捣蛋的事。
而且刚开始时学习也并不好，正是因为魏老师的不离不弃，并且适时的在小红花的升降上做一些文章，让我在好学生和坏学生的选择上取向了好学生。
小红花在我当时的记忆里是很深刻的，它的上升或下降左右了我的很多行为。
为了它，我在煤油灯下做功课到9点；为了它，我不迟到、不旷课，不请假，风雨无阻；为了它，我在打扫卫生时因为找不到簸箕就用自己的衣服包住垃圾提了出去。
终于在第二学期，我如愿的当上了三好学生，并且一直保持到小学毕业。
从三年级开始，我们要换班主任了。
在未开学之前，我已经知道是小来老师了。
他是当时学校几乎教龄最长的老师，教过我的父亲和几个姑姑。
听他们说他很厉害，谁不好好学了，他会拿尺子打手的。
所以一开始我都很小心，不给自己犯错误的机会，既然不去调皮捣蛋了，也就只有学习了，所以我从这时开始，就一直是这一届的第一名了。
也许是因为我学习好吧，他很偏向我，记忆中他只体罚过我一次，还没打成，那一次好像是背课文，全班都没背会，所以都要体罚了，第一个是我，我拿了一根很粗的木棍让他打手，他笑了笑，没有打，全班于是都没有打。
有一次学校搞文艺演出，让每一个班准备一个节目，他选择了让我讲一个故事，好像是一个有关假蒜苔的故事，我很紧张，我天生没有文艺细胞的，结果忘了词，没拿好成绩，我想他会责难我，结果他只是说了下次努力。
他做人有些生硬，想圆滑又圆滑的不好，所以很多人不喜欢他。
他是他那一代人中少有的高中生，考大学时由于连夜赶了几十里路，饥寒交迫，在考场上睡着了，错过了一生中翻身的机会，只好回家当民办小学教师。
他的文化在当时的小学教师中算是最高的了，所以当时的他有些过于清高，让他失去了很多被推荐出去的机会。
后来就得过且过了，很少和其他人交流，以至于在教师中的人际关系不是太好，不过他对学生倒是倾以真心的，是少有的几个很负责任的教师。
记得有一次选“市级三好学生”，我们班只有一个名额，本来校长内订的是大队会计的孩子，他却让学生们自己选，结果选了我，让一些人很是生了他的气。
这件事至少让我认为在当时他还是“不畏权贵”的。
后来听说他有些“趋炎附势”了，不过是为了他唯一上了大学的大女儿，给一些领导多次送礼，终于让他的女儿分配到了一个乡的法院。
他一直到退休还是一个民办教师，不过因为他教了近50年学，好像是给了一些补助什么的。
还有一位印象比较深的是教过我数学和政治的二进老师，他当时刚当上教师，是一个很上进的老师，上课很卖力，现在是我们村小学的校长了。
20XX-8-31。