小学六年级语文强化训练(三)
部编人教版六年级语文上册课内阅读专项强化训练(含答案)
部编人教版六年级语文上册课内阅读专项强化训练（含答案）1. 阅读短文，按要求回答文后问题。
汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。
作为公路的“铠（kǎi）甲”——路面，天天展现在司机的眼前。
可是这层“铠甲”，不是黑颜色的沥青路，就是白颜色的水泥路。
单调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。
能否把公路也搞得丰富多彩一些呢？能。
新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。
铺设这种路面像绘画调色一样，把不同的色彩掺（chān）进黑颜色沥青材料里面，便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。
彩色路面像一本大书，它会告诉司机：红色——前面有交叉路口和居民点；蓝色——附近有小学校，注意小学生穿行马路；黄色——不准开快车，限制车速……。
这种路面可以消除司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效。
彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。
我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。
如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有绿色小路，儿童游戏场铺上橙（chéng）黄色地面，那该是多美丽呀。
（1）这篇短文一共说了四层意思，请用‖符号在原文分成四层。
（2）写出第三层和第四层的意思（可用各段中的中心句来表示）。
第三层：______第四层：______（3）概括这篇短文的主要内容。
2. 阅读下文，回答问题梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。
一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。
有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。
火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。
我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
六年级上学期小学语文练习题强化训练三单元真题模拟试卷(16套试卷)
六年级上学期小学语文练习题强化训练三单元真题模拟试卷(16套试卷) 特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。
全套试卷共16卷六年级练习题强化训练上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(①)练习题强化训练六年级上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(①)六年级练习题强化训练上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(②)练习题强化训练六年级上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(②)六年级练习题强化训练上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(③)练习题强化训练六年级上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(③)六年级练习题强化训练上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(④)练习题强化训练六年级上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(④)六年级练习题强化训练上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(一)练习题强化训练六年级上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(一)六年级练习题强化训练上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(三)练习题强化训练六年级上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(三)六年级练习题强化训练上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(二)练习题强化训练六年级上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(二)六年级练习题强化训练上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(四)练习题强化训练六年级上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(四)六年级练习题强化训练上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(①)时间：90分钟满分：100分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字jiǎo zi jié jūgǎn pí______ ______ ______ 2. 形近字组词脾______ 飘______碑______ 漂______3. 我是拼音小能手______ ______ ______ 颤动眼帘模糊4. 写出近义词迷离—______ 突然—______ 流淌—______5. 照样子写词语。
例：清亮亮 ______ ______ ______6. 读句子，解释画线语词的意思。
重点小学六年级语文上学期强化训练试卷含答案
题. 号学答名姓准.级不班..内校学线封）. 道街（镇密乡绝密★启用前1、客家人在治家、办事、待人、立身等方面都表现出显然的文化特点。
（改为两重否认句）_______________________________________________________________ 要点小学六年级语文上学期加强训练试卷含答案2、顶碗少年表演后，全场响起了掌声。
（改为比喻句）_______________________________________________________________题号知识基础累积运用口语社交阅读习作总分3、五根手指团结一致。
五根手指成为一个拳头，根根有力量。
（用适合关系词合成一句话）_______________________________________________________________得分4、六年前的一个夜晚，我感觉到了和田维吾尔族人独有的英气与乐观。
（缩句）_______________________________________________________________考试须知：5、到了腊月，人们早早地准备好了吃的、穿的、用的。
（改为“把”字句）1、考试时间： 90 分钟，本卷满分为100 分。
_______________________________________________________________2、兴趣标点。
2、请第一按要求在试卷的指定地点填写您的姓名、班级、学号。
桌子上放着一盘梨 , 旁边有一张纸条 , 上写：“这梨不大好吃”几个字。
小云、哥哥、姐3、请在试卷指定地点作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
姐看了后别说出了一种见解，这三种见解都言之有理又各不同样。
请你给句子加上标点，代他们说出各自的意思。
一、基础知识（共 5 小题，每题 4 分，此题合计20 分）（ 1）小云：这梨不大好吃意思是： ________________________________（ 2）哥哥：这梨不大好吃意思是： ________________________________1、选择适合的汉字填空。
六年级下册语文古诗词复习专项训练三：情景填空 通用版(含答案)
小学六年古诗词复习专项训练三：情景填空北京市海淀区期末学考复习、朋友辞行可用诗句说：“______________，_____________”。
2、看到梅花我会想起“________________________”这句诗。
3、夏天你去赏荷花，满地的荷花映入眼帘，此时你无法用语言表达，于是你想起_________________，_________________。
这两句诗可以恰如其分地表达这种美的享受。
4、小东成天只顾玩乐，心思不在学习上，我想用_____________________这句话来说说他。
（写一句名言警句）5、当我们在外地过节时，常引用王维的《九月九日忆山东兄弟》一诗中的_____________________来表达对家人的思念。
6、清晨，我走在上学的路上。
嗬，在一夜春雨的滋润过后，街道两边花坛里的杜鹃花全开了，真是“晓看红湿处，__________________。
”7、火车就要快开了，望着月台上向我不断挥手的苏姗，我不由得想起了李白的诗句__________________。
8、同学们，我们就要毕业了，希望你们在新的班级里要“_____________，_______________。
”9、不知不觉我们已经上六年级了，希望同学们珍惜小学时光，学习上要“_____________，_______________， _______________。
”北京市海淀区期末学考复习0、看到同学们沉迷在电子游戏中不能自拔，我真想对他们说：“_____________，_______________。
”北京市海淀区期末学考复习北京市海淀区期末学考复习、有个同学平时不用功，我想用：“_____________，_______________。
”北京市海淀区期末学考复习2、把给你印象最深的一句名言警句送给同学，勉励他如何学习和做事“_____________，_______________。
最新部编版六年级语文上册作文专项强化训练
最新部编版六年级语文上册作文专项强化训练1. 习作。
（一）好习惯受益终生，坏习惯受害一生。
请以“我的习惯”为题写一篇作文。
（二）下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事，请你选择其中的一句，把你想到的人或事写成一篇作文。
题目自拟。
①与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。
②拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。
③困难像弹簧，看你强不强。
你强它就弱，你弱它就强。
以上两题选一题作文，中心突出，语言通顺，写出真情实感。
2. 题目：______的味道提示：“味道”在词典中的意思有：①气味；②味；③意味，趣味。
哪一种意思引起了你的回忆？是一道美味的佳肴，是一段难忘的成长经历，还是一次深刻的阅读感悟……请把题目补充完整，写一篇语句通顺、内容具体、感情真挚的文章。
要求：书写规范、整洁，不少于400字，文中不要出现真实的校名和人名。
既要学习又要思考。
3. 读故事明道理。
有这样一则寓言故事，讲的是地狱与天堂的区别。
在地狱中众人（灵魂）围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。
可是在天堂中，众人（天使）也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样很长很长，但是他们把夹到的食物放进对方的嘴里，于是人人饱食，个个开心。
这就是天堂与地狱的差别。
4. 时光飞逝，已经临近小学毕业；蓦然回首，内心充满了无限的回忆和不舍。
请你选择最依恋的人、事、景、物，把《再见了，……》这个题目补充完整，然后写一篇不少于400字的习作。
要求：内容具体，感情真挚。
5. 根据下面的材料写一段文字，向同学介绍练习书法的方法。
（80字以内）材料一：临摹有两个意思，一是临，一是摹。
临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范字上直接描写，如描红。
材料二：书法是一门讲究书写结构、笔画和神韵，讲求精细的艺术活动。
材料三：练习书法最好是将临和摹结合起来，各扬其长。
材料四：2018年6月1日，成都市首届中小学生临帖大赛启动仪式在四川博物院隆重举行。
小升初六年语文强化训练多套试卷模拟资料语文期末试卷06036
小升初六年语文强化训练多套试卷模拟资料语文期末试卷一、看拼音写汉字。
（5分）miáo suì xīn lónɡ kān（）准麦（）温（）蒙（）不（）设想二、按一定的顺序把下列每组词语排列起来。
（9分）1、工具书书字典小学生字典_________________________________________2、汽车中华轿车车轿车_________________________________________3、镇江市中国亚洲丹徒区_________________________________________三、根据意思写成语（8分）1、形容奔波劳碌,不避风雨。
………………………………（）2、指规模宏大的著作。
………………………………………（）3、见闻广博,记忆力强。
……………………………………（）4、无法申诉而被迫含忍的冤情。
……………………………（）四、选词填空（4分）激动激情激烈激励王宁叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀（）地讲述了一次与越南侵略军进行（）战斗、全歼敌人的经过。
听完报告以后,我们的心情非常（）,英雄们的事迹将永远（）我们前进。
五、修改一段话（4分）一天,张林对我说：“去年暑假。
他到福州参加少先队员优秀夏令营活动,内容丰富多姿,有趣极了。
它虽然丰富了大家的假期生活,而且学到了不少知识,这样的生活多么意义啊！”六、回忆课文填空（6+2+4+4＝16分）1、当然,追求应该是___________,但______________________________,这才是____________________。
（《最大的麦穗》）2、强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“________________________________________________________________。
”（《爷爷的芦笛》）3、机会是每个人都有的,________________________________。
【六下阅读理解技巧】统编教材部编人教版小学语六年级下册阅读试卷总结强化训练题
小学语文阅读理解答题技巧大全（一）某句话在文中的作用1、文首：开篇点题;渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心（散文）;深化主题（记叙类文章文章）;照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用（1）它本身的作用;（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。
因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的概括归纳1、记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间+地点）+人+事。
2、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）3、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
部编版六年级语文下册作文专项强化训练
部编版六年级语文下册作文专项强化训练1. 请你根据给出的开头，发挥丰富的想象力，创编一个故事。
要求：写完后给文章加一个恰当的题目；内容具体，语句通顺，故事生动；不少于400字。
开头：在茫茫的大森林里，有一条看不到尽头的小路。
路边，有一块巨大的像白玉一样的石头。
一个背着旅行包的小男孩儿靠着石头，他叫嘟嘟。
挨着嘟嘟的，是一个叫波波的男孩儿，他的肩上挎着一个沉沉的小箱子。
一个女孩儿从小路那边走过来，一只小狗在她身旁跳来挑去。
2. 同学们，童年是一个人美好的人生经历，经历意味着成长：或是父母陪伴下的一次快乐的登山；或是一次考试因自负而遭遇的失败；或是老师推荐的一本好书，让自己爱上阅读……童年时的一次次经历，勾画出多彩的成长年轮，这些经历也一定让你收获满满，并指引你前行。
请以《成长的______》为题，进行习作。
要求：①先将题目补充完整再写作文。
②文章语句通顺，内容具体，叙述清楚。
③主题鲜明，感情真挚。
3. 请你根据调查了解的民风民俗写一篇习作。
要求：①可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食，还可以写新颖、别致的民间工艺品。
②要选择自己最感兴趣、给自己留下的印象最深刻的内容来写。
③要突出民俗特点，内容要具体。
④字数不少于500字。
4. 在我们的生活里，或许只是点点滴滴的平凡小事，或许只是句很普通的话语，或许只是一细微的神态或动作……就是这一点一滴，却往往令你感动。
请同学们围绕“感动”，抓住人物动作、语言、神态、心理活动，通过一件事来写一篇作文，让文章感动自己，感动亲人，感动读者。
要求：①题目自取。
②围绕题目，通过一件事，抓住感动来描写；做到事例具体，语句通顺，感情真实，段落分明，书写整洁。
字数400字以上。
文中一律不出现真实的人名和校名。
5. 习作训练题目：我想变成提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物。
一个物品，或文学作品中的某一个人物等。
注意选择自己熟悉或感兴趣的题材写，写具体，写生动。
部编人教版六年级语文下册课内阅读专项强化训练(含答案)
部编人教版六年级语文下册课内阅读专项强化训练（含答案）1. 阅读下文，回答问题小草偷（tōu）偷地从土里钻（zuān）出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟（tàng）儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡（wēng）嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
（1）短文共有______个自然段。
（2）短文中描写的动物有______、______；树木有______、______、______。
（3）文中表示颜色的词语有______、______、______、______。
（4）照样子，写句子。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
______像______，______像______，______像______。
2. 阅读《敬重卑微》做题我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
________没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族________会全军覆灭。
生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
六年级语文上册作文专项强化训练
六年级语文上册作文专项强化训练1. 在《手指》中，作者以平平常常的手指为题，写了一篇饶有趣味的文章。
我们身边也有许多普通的事物值得写，选择一个使你有所感触的事物写一写。
要求：写清楚事物的特点和你从中得到的感悟，字数不少于500字左右。
2. 在你的生活中有没有后悔的时候？比如：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情，字数在400字左右。
3. 习作。
“达人”是指在某方面比较精通的高手。
作文写得好是“写作达人”，游戏玩得好是“游戏达人”，菜做得好是“厨艺达人”，钢琴弹得好是“钢琴达人”……想一想你自己或身边的同学是哪方面的高手，是什么“达人”，动笔写一写吧！题目自拟，完成一篇不少于400字的习作。
语句通顺连贯，事例具体，希望你笔下的“达人”是名副其实的。
4. 如果遇到下面这些情况。
你会怎样劝说他们？（1）上午第一节课后，窗外艳阳高照，三年级（7）班教室依旧亮着灯。
作为校学生会干部，你找到该班班长韩梅梅，会怎样对她说？（2）你的同学李明接受了你的推荐，到图书馆借了一部小说来读，他渐渐被书中精彩的描写打动了，情不自禁地拿起笔来，想要画下一些精彩语句，并在书旁做些批注，此时，恰好被你看见了，你应该怎样劝阻他呢？5. 习作题目：特别的“特别”的意思是不一般，与众不同。
六年的小学生活中，我们一定有过很多的“特别”：一段特别的旅程，一次特别的作业，一件特别的礼物……请你选取生活中一次特别的事例写出来，跟大家一起分享。
要求：①把题目补充完整。
②内容具体，写出自己的真情实感。
③语句通顺，并能够分段叙述，正确使用常用标点。
④规范书写，不少于400字。
6. 一直以来，人很容易把自己固化在一个特定印象中。
可是经历了某件事后，也许你发现了自己也可以独当一面，也可以出色优秀，或是你发现了另一个不完美的自己……总之，你在发现自我中体悟成长。
人教版六年级语文下册作文专项强化训练
人教版六年级语文下册作文专项强化训练1. 音乐家瓦格纳说：“快乐不在于事情本身，而在于我们自己。
”快乐其实很简单：多一些付出，少一些索取；多一些理解，少一些埋怨；多一些沟通，少一些封闭；多一些坚强乐观，少一些软弱自卑；多一些精神追求，少一些物质攀比……请以“快乐”为话题，写一件亲身经历的事情，写出自己的真情实感。
要求：①题目自拟，文章不少于400字；②文中不得出现真实的校名、人名。
2. 习作。
（30分）春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
六年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福，当然也会有成长的烦恼。
请你自拟题目，写一个发生在自己身上最难忘的成长故事。
要求：①将经历的过程写具体，把当时的体验写清楚，中心突出。
②语句通顺，不写错别字，卷面整洁。
文中不要出现真实的姓名。
不少于450字。
3. 作文。
请以“真相”为话题，写一篇作文。
要求：不少于500字，文体不限。
4. 走入广阔的天地，我们总能得到许多启示。
请以“未来的______”为题写一篇习作，展开合理想象，写出你的创意。
把题目补充完整。
5. 构思表达：习作大舞台。
请从以下两项中任选其一完成习作。
（作文纸自备）（一）六年的小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。
请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇习作。
要求：①题目自拟；②内容具体，语句通顺，有真情实感；③字数在450字左右，且书写要工整规范。
（二）材料：李芳也参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真是不容易呀!……要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”和“这样做真是不容易”展开合理想象，写一篇450字左右的作文，要把事情的起因、经过写具体。
6. 六（2）班正在举行“我爱家乡”的主题实践活动，其中一项内容是为家乡设计一张城市名片。
请你仿照示例，从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”中任选一个方面设计一张介绍家乡的“名片”。
示例：【名片正面】历史名城——西安【名片背面】兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。
部编版六年级语文下册句子强化练习及答案
部编版六年级语文下册句子强化练习及答案一、按要求完成句子练习。
1.瞧，月亮正在穿过一缕一楼缕微云。
改为比喻句：___________________2.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
改为双重否定句：_________________3.地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。
改为反问句：___________________4.猴子在枝头一边叫一边跳。
改为拟人句：________________________二、按要求写句子。
1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
（缩句）_____________________________________2.自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
（双重否定句变肯定句）______________________________________3.歌声比任何语言都更感人。
（陈述句变反问句）______________________________________4.奶奶上了年纪，奶奶身体很硬朗。
（用上恰当的关联词把两句话合并成一句）______________________________________5.知识是春风，能吹化心潮的冰层；知识是源泉，_________；___________，____________。
（发挥想象，写一个排比句）三、按要求改写句子。
1.难道我们不应该珍惜今天的幸福生活吗？（改为陈述句）_________________________________________2.北极星像盏指路灯一样挂在天空。
（仿写比喻句）__________________________________________3.那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。
（缩句）____________________________________4.改革开放以来，我们的生活水平不断改善。
（修改病句）_____________________________________5.我们不应当不参加集体活动。
小学六年级语文上册三单元强化训练及答案
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
富丽（_______）（_______）（_______）（_______）冲冲
无（_______）无（_______）（_______）开（_______）笑
题目：读________有感
要求：①你读了一本什么书一篇文章？里面讲的是什么内容？你读后有何感想？
②先把题目补充完整，再写一篇作文，写出自己的读书感受。
③字数在400字左右。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
部编人教版六年级语文下册病句修改专项强化训练(含答案)
部编人教版六年级语文下册病句修改专项强化训练（含答案）1. 根据提示，用修改符号修改下面的病句。
（1）错别字。
①龙一鸣以经上学了。
②我们座在船舱里。
（2）重复啰嗦。
③我的作业几乎差不多做完了。
②春天，路两旁长满了嫩绿的绿草。
（3）语序颠倒。
①画画对他很感兴趣。
②我们要认真改正并找出作业中的错误。
（4）搭配不当。
①我们要热爱花草树木。
②值日生把教室打扫得整整齐齐。
（5）前后矛盾。
①我估计他今天一定不会来参加会议了。
②我天天看到小明有时骑自行车上学。
（6）分类不当。
①山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
②奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、羊等家禽。
（7）成分残缺。
①黄老师穿了一件蓝色上衣，一顶紫色的帽子。
②壮壮怀着愉快的心情和轻快的步伐向学校走去。
2. 按要求改写句子。
①敌军炮弹击中了“致远”舰。
（改为“把”字句）②我们要发挥中华民族的优良传统。
（修改病句）3. 在原句上修改病句。
（1）一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。
（2）迈着春姑娘轻快的脚步向我们走来。
（3）走进天山深处，山色逐渐忽然变得柔嫩。
4. 判断下面句子的完整性（1）我在河边发现。
（2）画鸡蛋可不容易啊！（3）看了许多画。
（4）老师点了点头。
（5）种了许多竹子。
5. 按要求改写句子。
（1）刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。
（修改病句）（2）人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
（仿写句子）6. 按要求改写下面的句子（1）修改病句：黄昏时分，朝霞染红了半个天空。
（2）缩句：维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。
（3）改为“被”字句：有些维吾尔老乡把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。
（4）改为反问句：大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，显示了传统建筑文化的魅力。
（5）改为陈述句：世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？7. 按要求改写句子（1）你不是常说要做老实人，认真演戏吗？（陈述句）（2）我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。
北师大版小学六年级语文上学期强化训练试卷 含答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…北师大版小学六年级语文上学期强化训练试卷 含答案题 号 知识基础 积累运用 口语交际阅读 习作 总分 得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、从场合、对象、礼貌三个角度分析，下列语句得体的一项是（ ）。
A 、欢迎常来我校参观学习，我想这对你们是很有益的。
B 、病人出院了，医生边送边说：“请走好，欢迎再来。
” C 、你的成绩虽然差，这次考得还可以，希望少犯老毛病。
D 、前面的道路正在施工，给您添麻烦了，请绕道行驶。
2、指出下面没有语病的一句是( ) 。
A 、为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措B 、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。
C 、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。
D “全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。
3、词语对对碰。
1、表示创新的成语3个： _________ _________ _________2、 描写颜色的成语3个：_________ _________ _________ 4、将下列成语补充完整，然后按要求写成语。
（1）写与这些成语相关的人物。
卧薪尝胆（ ） 破釜沉舟（ ） 纸上谈兵（ ） 指鹿为马（ ）（2）与“小心翼翼”结构相同的：___________ ___________ （3）与孔子教育思想有关的：___________ ___________ 5、下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A 、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。
苏教版小学六年级语文上学期强化训练试卷 附答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…苏教版小学六年级语文上学期强化训练试卷 附答案题 号 知识基础 积累运用 口语交际阅读 习作 总分 得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、我会看拼音，写汉字。
2、请根据具体语境，选择带点字的恰当意思，将对应的序号填在括号里。
1、 解： A.剖开 B.消除 C.解释 D.明白、懂 E.押送 ①儿童不解春何在（ ） ②注解（ ） ③押解（ ） 2、 老 A 年岁大 B 有经验；老练 C 陈旧 D.经常 E.很；极 ①少年易老学难成（ ） ②老脑筋 ③炒股老手（ ）3、读拼音，写词语。
4、把下面的成语补充完整。
心（ ）肉（ ） （ ）（ ）如洗 （ ）（ ）安席 （ ）（ ）望重 可见（ ）（ ） （ ）（ ）石出 5、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。
1．凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ） 2．支体（ ） 名义（ ） 优稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ） 3．予备（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ） 4．白瓷碗（ ）诳天桥（ ）小园圈（ ）黑糊糊（ ）辩是非（ ）二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、根据要求写句子。
1、把下面两句话合并成一句话。
王阿姨工作繁忙。
王阿姨坚持每天晚上去培训班学电脑。
__________________________________________________________________ 2、春天是什么？不同的人有不同的看法，试着写一写。
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小学六年级语文强化训练（三）
阅读短文，回答后面的问题。
___________________________________
（一）
狼常到一个牧场叼羊。
牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。
过了不久，羊群开始流行疫病,羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。
牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。
但是。
不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一些专家会诊。
专家的结论是请．几只狼来，放回到附近的山里去。
原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。
狼的骚扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也不复存在了。
这件真实的故事，十分耐人寻味。
在生物链中，狼是羊的天敌。
没有了狼这个对手，羊群就面临灾难。
现在人类之所以保护生物，就是让动物链不致隔断。
换句话说，就是让每种生物都有对手。
有对手，保持警惕，才不失活力。
这个道理人类亦然。
当年七国称雄，秦便图强自新，一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。
现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。
人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。
一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。
美国拳王泰森称霸拳台，击跨了一个又一个挑战对手。
不想，胜利和鲜花带给他的骄狂，麻木和纵欲，终而因罪下狱。
美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。
可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。
在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。
从这个意义上我们不妨说一声：“对手，你好。
”
[注释] 十八盘：原指登泰山极顶必须经过的1594级台阶，常比喻很艰难的事情。
1.文化知识：
1)“战国七雄”，除秦以外，其他六国是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2)“十八盘”指何处？“超越自己，是人生的十八盘”，此处的“十八盘”是
什么意思？引号起什么作用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.本文第一自然段中加点字“请”是作者精心设计选择的一个动词，联系下文看，
选择这个词是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.“耐人寻味”是什么意思？为什么说“这件真实的故事，十分耐人寻味”？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.“亦然”是什么意思？从内容和结构的角度看，第五自然段开头的两句话：“有对手，保持警惕，才不失活力。
这个道理人类亦然。
”作用是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.下列说法，哪两项是正确的？（）
A. 本文颇具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的发展。
B. 本文的主要意图与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。
C . 本文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要被胜利
冲昏了头脑。
D. 本文作者认为，泰森由于击败了所有的对手，所以最终导致自己的毁灭。
E. 正因为对手是人生路上的好朋友，所以本文作者亲切地向对手致意“你
好”。
6.为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事。
这三件事依次为：
1)———————————————————————————
2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7.狼为生存而吃羊，羊因生存依靠狼。
这就是生物链，请再举一个你熟悉的生物链。
（作必要的说明）
——————————————————————————————————
8。
你在生活，学习上有“对手”吗？你怎样和他（她）相处？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.给本文命个题目，写在横线上。