2016届高三生物二轮复习 特色专项训练(五)生命活动的调节

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高考生物二轮 生命活动的调节

高考生物二轮 生命活动的调节

专题五生命活动的调节一、单项选择题1.结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病,体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是A.浆细胞 B.T细胞 C.B细胞D.效应T细胞2.下表为测定的人体细胞外液(表中没列出淋巴的测定数据)与细胞内液的部分物质含量的数据,相关叙述不正确的是 ( )成分(mol/L)Na+K+Ca+Mg+Cl-有机酸蛋白质①②142 5 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0③147 4 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0④10 140 2.5 10.35 25 -47A. ④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等B.②属于血浆,③属于组织液,②的蛋白质含量减少将导致③增多C.肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过6层磷脂分子层D.③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性3.神经递质通过与细胞膜上的受体结合,直接或间接调节细胞膜上离子通道,进而改变细胞膜电位。

假如某一神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启,氯离子(Cl-)进入细胞内,正确的判断是A.使Na+通道开放 B.细胞膜两侧电位差保持不变C.抑制细胞兴奋 D.使细胞膜内电位由负变正4.麻醉药物通过阻断神经冲动的传导(或传递),产生止痛效果。

现有3种化学物质,甲能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内;乙能加速细胞膜内外电位变化;丙能抑制细胞分泌或释放递质。

在不考虑副作用的情况下,适合用作麻醉药的是 ( )A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丙 D.甲、乙、丙5.研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。

如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致 ( )A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高 B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高 D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低6.下列各项中,可能导致尿糖产生的因素有 ( )①肾小管病变,葡萄糖的重吸收能力下降②一次性大量进食糖类③病毒感染并破坏胰岛B细胞④胰岛A细胞分泌旺盛,胰高血糖素含量过高⑤肥胖引发肌肉组织减少⑥长期心理压力大,精神紧张A.①②④⑤ B.①②③⑤⑥ C.①②④⑤⑥D.①②③④⑤⑥7.下图中a表示某种物质,b表示相关细胞,两者关系描述正确的是( )A.如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉细胞b,将导致血糖含量上升B.如果a表示神经递质,b表示神经细胞,此时b会兴奋C.如果a表示抗原分子,b可能是浆细胞或记忆细胞D.如果a表示甲状腺激素,b可能是下丘脑细胞,也可能是垂体细胞8.下图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图,有关叙述正确的是①当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加②c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位④下丘脑能够合成和释放神经递质⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温⑥下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、分泌e激素⑦上图表示的神经调节过程中,肾上腺、皮肤均为效应器A.①②③④ B.①②④⑥ C.②③④⑤ D.④⑤⑥⑦9.细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递(如右上图所示)。

高三生物二轮复习微专题——生命活动的调节

高三生物二轮复习微专题——生命活动的调节

微专题——生命活动的调节一、知识体系构建1.填写下列下丘脑的知识体系中相关内容2.构建血糖的调节模型(包括神经调节和体液调节,并标明胰岛素、胰高血糖素关系)3.图1为神经纤维的A点受刺激后的电位随时间变化图像。

请在图2中画出A点受刺激后的某一定时间时,离A点不同距离处的各点电位情况。

4.在同一图中画出受病毒侵染后产生的特异性免疫过程(包括7种免疫细胞、两种免疫活性物质)二、课本易忘知识记忆:1.细胞不仅依赖于内环境,还参与了内环境的形成和维持。

(P6)2.人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础。

(P8)3.免疫系统起着重要调节作用的原因:能发现并清除异物、外来病原微生物引起内环境波动的因素P84.效应器:传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。

(P16)5.神经中枢的作用:产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合。

(P16)6.人脑的高级功能:对外部世界的感知以及控制机体的反射活动,具有语言、学习、记忆和思维等。

7.人体血糖的正常含量:0.8-1.2g/L。

(P25)8.小肠黏膜受盐酸刺激产生促胰液素,进入血液并到达胰腺,促进胰腺分泌胰液。

(P24)9.临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病,因为激素分泌后弥散到体液中,随血液流到全身。

10.单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。

(P31)体液调节:激素等化学物质通过体液传送的方式来对生命活动进行的调节。

(P31)11.体温调节中,下丘脑感受到体温变化后,通过神经-体液发送信息。

(P32)12.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所。

(P35)特异性免疫主要靠免疫细胞发挥作用。

13.抗原:能引起机体产生特异性免疫反应的物质。

14.过敏反应:指已免疫的机体,在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。

(P38)15.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。

16.胚芽鞘出土后能进行光合作用。

(P47)17.达尔文设计的实验从原理上看——排除法。

2016届高三生物二轮复习第一部分专题五生命活动的调

2016届高三生物二轮复习第一部分专题五生命活动的调

3.(原创题)下列有关植物激素研究的叙述,正确的是( A )
A.图 1 中 C 点对应的浓度是该植物根生长的最适浓度 B.图 2 中当生长素浓度高于 C 点时,该植物的根生长开始 受到抑制 C.图 1 中幼根 a 侧生长素浓度若在曲线 C 点,则 b 侧生长 素浓度在 F 点 D.图 2 中侧芽 b 和顶芽 a 所含生长素的浓度依次为 A 和 D
[易错展台] (1)合成生长素的原料是__色_氨__酸_____,影响生长素分布不均的 因素有_____单_侧_光_、_重__力_________等。
(2)用单侧光照射胚芽鞘尖端一段时间 ,胚芽鞘尖端下部 ___背__光_____侧伸长更明显。若要在细胞水平上进行验证,可 取弯曲处作__纵__切______(横切/纵切)制成装片,用显微镜观察
提示: (7)为探究玉米不同器官对不同浓度生长素的反应,某同学取 处理后长度均为 10 mm 的材料进行了实验,结果如下表所示。
生长素溶液的浓度 10-
(mol/L)
13
10- 12
10- 11
10- 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 10
胚芽 12.3 12.3 12.7 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0
2.(2015·新疆维吾尔自治区检测,T3)如图表示某种烟草摘除顶芽之后,侧芽的生长素含量与摘除顶芽天 数的关系,据图分析错误的是( )
A
A.B点生长素抑制侧芽生长 B.A点生长素主要来自顶芽 C.B点之后逐渐增多的生长素主要来自侧芽 D.侧芽生长情况体现了生长素作用的两重性
解析:顶芽产生的生长素向侧芽运输,在侧芽处积累,抑制侧芽的生长,A点的生长素主要来自顶芽,摘 除顶芽后侧芽的生长素浓度降低,促进侧芽的生长,A错误、B正确;由于顶芽被摘除,B点之后侧芽增 多的生长素主要来自侧芽,C正确;生长素作用的两重性是指低浓度促进生长,高浓度抑制生长,摘除顶 芽前后的侧芽生长情况体现了生长素作用的两重性,D正确。

高考生物二轮专题梳理(5)生命活动的调节

高考生物二轮专题梳理(5)生命活动的调节

专题五生命活动的调节。

早上背一背,很有必要1、内环境是指由血浆、组织液和淋巴等构成的细胞外液。

2.稳态是在神经系统和内分泌系统等的调控下,通过人体自身的调节,对内环境的各种变化做出相应调整,使内环境温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态。

目前,普遍认为神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

3.正常人的血糖浓度在0.8~1.2g/L。

参与人体血糖平衡调节的激素主要是胰岛B细胞分泌的胰岛素和胰岛A细胞分泌的胰高血糖素。

当血糖浓度高于1.6 g/L时,就会形成糖尿。

糖尿病的典型症状是多饮、多食、多尿和体重减少。

4.不同细胞所处的内环境不同,如血细胞、毛细血管壁细胞、毛细淋巴管壁细胞等。

5.细胞可直接与内环境进行物质交换,不断获取生命活动需要的物质,同时不断排出代谢产生的废物。

内环境与外界环境的物质交换过程,需要体内各个器官系统的参与。

6.出现糖尿不一定是糖尿病,糖尿可能的原因有:糖尿病;一次性食糖过多;肾脏病变等。

7.下丘脑既是神经系统的结构,又是内分泌系统的重要组成部分,既能传导神经冲动,又能分泌激素。

下丘脑可分泌促激素释放激素和抗利尿激素,是体温调节、水平衡调节、血糖调节的中枢。

8.反射是神经调节的基本方式,反射弧是反射活动的结构基础。

9.静息状态时,神经元细胞膜电位外正内负,兴奋状态时,细胞膜电位为外负内正。

兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流,兴奋以膜电位变化(电信号)的形式沿着神经纤维传导的,这种传导的方向是双向的。

10.神经元之间的兴奋传递是通过突触实现的。

突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,由于神经递质只存在于突触小泡内,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。

11.人脑由大脑、脑干和小脑组成。

大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,是高级神经活动的结构基础,其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢;脑干有许多重要的生命活动中枢,如呼吸中枢;小脑是重要的运动中枢,维持身体平衡。

高考生物二轮复习:专题提升练(5)生命活动的调节(含答案)

高考生物二轮复习:专题提升练(5)生命活动的调节(含答案)

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专题提升练(五)生命活动的调节(45分钟,100分)一、选择题(共6小题,每小题6分,共36分)1.在生长素发现过程中,胚芽鞘是重要的实验材料,对于其尖端叙述错误的是( )A.能够感受光的刺激B.生长素能够在尖端内横向运输C.生长素能够在尖端内极性运输D.能够生长以使胚芽鞘伸长【解析】选D。

胚芽鞘的生长是尖端以下部位细胞生长而得到的结果,与尖端产生的生长素有关,而非尖端生长。

2.(2018·海南高考)某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。

被该链球菌感染后,机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。

与这种心脏病致病机理最为相似的是( )A.肝移植引起排斥反应B.接触某些花粉引起皮肤荨麻疹C.HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病D.免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮【解题指导】解答本题时需关注以下两点:(1)自身免疫病特点是免疫系统的防卫功能过于强大。

(2)艾滋病是由于免疫功能缺失引起的免疫缺陷病。

【解析】选D。

本题考查自身免疫病。

A项,器官移植时,异体器官被患者的效应T细胞识别并攻击,故错误。

B项,属于过敏反应,一般不会引起组织严重损伤,故错误。

C项,艾滋病是一种免疫缺陷病,HIV 破坏T细胞,故错误。

D项,免疫系统异常敏感、反应过度,“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起自身免疫病,系统性红斑狼疮属于自身免疫病,故正确。

【变式训练】(2018·银川一模)某患者因体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白而患重症肌无力,下列相关叙述错误的是( )A.患者的神经—肌肉突触间隙中神经递质的量与正常情况基本相同B.神经—肌肉突触前膜完成了电信号→化学信号→电信号的转变C.重症肌无力是一种自身免疫病,注射药物抑制抗体产生可以缓解症状D.自身免疫病和过敏反应都是由于免疫系统异常敏感,对某些物质反应过度引起的【解析】选B。

高三生物二轮复习专题练习:动物生命活动调节

高三生物二轮复习专题练习:动物生命活动调节

2018 届高三生物二轮复习专题练习3:动物生命活动调理一、选择题1. 如图示人体内体温与水均衡调理表示图.以下表达正确的选项是( )①当遇到严寒刺激时,a、 b、c、 d 激素的分泌均会增添②c、 d 激素分泌增加,可促使骨骼肌与内脏代谢活动加强,产热量增添③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位④下丘脑拥有浸透压感觉器功能,同时能合成、分泌 e 激素⑤严寒刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素开释激素,经过促使甲状腺的活动来调理体温⑥上图所示的神经调理过程中,肾上腺、皮肤均为效应器A .①②③B.①②④C.③④⑤D.④⑤⑥2. 神经激动在神经中枢内的可能传导门路是()A:树突→突触→神经元细胞体→轴突B.轴突→神经元细胞体→树突→突触C.树突→神经元细胞体→轴突→突触D.树突→突触→轴突→神经元细胞体3.在特异性免疫反响中,体液免疫和细胞免疫之间既各有其独到的作用,又能互相配合,共同发挥免疫效应。

以下有关它们之间互相关系的表达中,正确的选项是()①在体液免疫过程中,抗原常常需要借助T 细胞的传达②病毒进入细胞以前,常由体液免疫降低病毒的感染力③在细胞免疫发挥作用后,常需要抗体来辅助消灭抗原④体液免疫针对细菌病原体,细胞免疫针对病毒病原体A. ①④B.②③C.①②③ D .①②③④4.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液 ( 溶液 S) 中,可测得静息电位。

赐予细胞一个适合的刺激,膜双侧出现一个临时性的电位变化,这类膜电位变化称为动作电位。

适合降低溶液 S 中的 Na+浓度,丈量该细胞的静息电位和动作电位,可察看到()A.静息电位值减小 B .静息电位值增大C.动作电位峰值高升 D .动作电位峰值降低(5.2018 天津理综· 3)以下表达正确的选项是A.胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象B.用小鼠不一样器官和组织建立的cDNA 文库同样C.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象D.刺激支配肌肉的神经,惹起该肌肉缩短的过程属于反射6.预防接种是加强者体免疫力的有效举措之一,把减毒或无毒的疫苗接种到人体内,使机体获取特异性免疫,产生对传染性疾病的免疫力。

优化方案(浙江专用)高考生物二轮复习专题五生命活动的调节综合训练

优化方案(浙江专用)高考生物二轮复习专题五生命活动的调节综合训练

专题五生命活动的调节(建议用时:45分钟)1.人体内环境稳态的调节能力是有一定限度的,下列现象中,属内环境稳态失调的是( )A.环境温度下降,导致甲状腺激素分泌增加B.接受抗原刺激,T淋巴细胞增殖和分化C.血液中钙盐不足,引起肌肉抽搐D.饮食过咸,导致细胞外液渗透压升高解析:选C。

内环境稳态是指内环境的成分和理化性质相对稳定。

A、B、D都属于正常的调节,未失常。

而C血钙不足,不能恢复正常,所以引起肌肉抽搐。

2.图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中AB=BC=1/2CD,图乙是突触放大模式图。

据图分析,下列说法正确的是( )A.刺激C处时,B点与D点会同时产生电位变化B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C.若电流表两电极分别置于AC两点的神经纤维膜外,刺激B点,电流表指针不偏转D.③的内容物一定会使神经细胞兴奋,其释放到②的过程体现细胞膜的功能特性解析:选C。

兴奋在神经纤维上的传导速度大于在神经细胞间的传递速度,因此刺激C 处时,B点先于D点产生电位变化;兴奋在突触处是单向传递的,刺激D点兴奋不能传递到肌肉和F内;③的内容物为神经递质,可以为兴奋性神经递质,也可为抑制性神经递质,因此不一定会使神经细胞兴奋,其释放到②的过程中主要体现细胞膜的结构特性;由于AB=BC,刺激B点时A、C两点同时兴奋,若将电流表两电极分别置于AC两点的神经纤维膜外,则电流表指针不偏转。

3.(2015·湖州高三模拟)如图为神经—肌肉连接示意图。

黑点(●)表示神经元的胞体,①~⑦表示神经纤维。

肌肉受到刺激不由自主地收缩,大脑也能产生感觉。

下列说法错误的是( )A.大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④B.肌肉受刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③C.兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦D.肌肉受到刺激,大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥解析:选A。

由于兴奋在神经元之间的传递为单向的,大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑦③而不是⑥⑤④;肌肉受刺激不由自主收缩表明该过程不经过大脑皮层,是由脊髓参与的非条件反射,其兴奋传导途径依次是①②③;③和⑦之间有突触,兴奋在突触间的传递是单向的,兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦;肌肉受到刺激,大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥。

2016届高三生物二轮复习 特色专项训练(三)生命活动调节类

2016届高三生物二轮复习 特色专项训练(三)生命活动调节类

(三)生命活动调节类1.如图为肾上腺素作用于不同组织细胞发挥作用的机制,回答下列有关问题:(1)激素作为信息分子,首先要与____________结合,一经发挥作用就会被________。

(2)当人体处于十分危险的环境时,肾上腺素分泌就会增多。

据图可知,肾上腺素可改变不同器官的血流量,使血液更多地流向________(填“骨骼肌”或“消化系统”),使骨骼肌运动能力________(填“增强”“不变”或“减弱”)。

同时,肾上腺素会引起血糖________(填“上升”“不变”或“下降”),使机体在短时间内爆发出更大的能量,以应对危机环境。

(3)肾上腺素作用于血管,图(b)和图(c)结果不同是由于________不同。

肾上腺素与β受体结合,图(a)和图(b)结果不同是由于激素作用于不同的________。

2.炎热的夏季,蚊子的叮咬令人讨厌。

当你看到一只蚊子叮咬你的左手时,你一般会控制你的左手姿势保持不变,用右手突然出击,消灭蚊子。

回答下列有关问题:(1)当蚊子叮咬人的皮肤时,人们常会无意识地活动一下,狡猾的蚊子也会马上飞走。

人无意识活动的反射中枢位于________。

使你做出拍打蚊子反应的反射中枢位于____________。

(2)蚊子的叮咬首先刺激皮肤中的____________,使之产生神经冲动。

刺激部位神经纤维的膜外电位变化是__________。

(3)神经冲动在突触处传递时,发生的信号转化是____________________________________________________________________________________________。

(4)当看到蚊子叮咬时,左右手出现了不同的反应。

原因是高级神经中枢对控制左右手的运动神经元发出了不同的“指令”,此处的“指令”指的是________________________________________________________________________________________。

2016届山东高考生物复习生命活动的调节强化练习(附答案)

2016届山东高考生物复习生命活动的调节强化练习(附答案)

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2016 届山东高考生物复习生命活动的调节强化练习(附答案)
生命活动指建立在生存活动基础之上的、超越了谋生手段的自由自觉的本体性创生活动,下面是2016 届山东高考生物复习生命活动的调节强化练习,请考生认真练习。

一、选择题
1.(2015 新课标Ⅰ,2)下列关于植物生长素的叙述,错误的是()
A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输
C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同
D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
[答案] C
[解析] 生长素可以由色氨酸在酶的催化作用下生成,A 正确。

在成熟组织中,生长素通过韧皮部可以进行非极性运输,B 正确。

幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更敏感些,C 错误。

生长素浓度较高时能促进乙烯合成,D 正确。

2.(2015 安徽,6)下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是()
A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根
B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4-D 可防止落花落果
D.用一定浓度的IBA 溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根
[答案] A
[解析] 同一植物的不同器官对生长素浓度的反应敏感度由高到低是根、芽、茎,所以应该是幼芽低于幼根,A 错误;棉花的顶芽产生的生长素向下运输,导致顶芽生长素浓度低促进生长,侧芽生长素浓度高抑制了生长,出现顶端优势,顶芽处于形态学上
1。

高考生物二轮复习 生命活动的调节专题练习

高考生物二轮复习 生命活动的调节专题练习

生命活动的调节专题练习一、选择题1.绿色植物倒伏以后,它的茎能恢复直立状态,引起这种现象的原因是()A、受重力影响,向地性B、受重力影响,背地性C、受水的影响,向水性D、受光的影响,向光性2.扦插时,保留有幼芽和幼叶的枝条比较容易成活,这是因为芽和幼叶可以()A、迅速生长B、进行光合作用C、产生生长素D、表明插枝的死活3.下列现象中,最能说明生长素作用的二重性的是()A、茎的向光性和背地性B、顶端优势C、根的向地性和向水性D、含羞草的小叶受刺激立即下垂4.在方形暗箱内放入一盆幼苗,暗箱一侧开一小口,固定光源的光可从窗中射入。

把暗箱放在旋转器上水平旋转,并保持每周15min的匀速转速。

一周后的情况是()5.一个没有成熟的梨被虫蛀了,结果这个梨就长不大了,该梨被蛀的部位很可能是()A、果皮B、果柄C、果肉D、种子6.下图中,用云母片插入燕麦胚芽鞘的尖端部分,从不同的方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是()A、甲向右弯曲、乙不弯曲、丙不弯曲B、甲向左弯曲,乙向右弯曲,丙不弯曲C、甲不弯曲,乙不弯曲,丙向左弯D、甲不弯曲,乙不弯曲,丙向右弯7.下列有关神经调节的叙述错误的是()A、神经系统控制激素的分泌,另一方面激素控制神经系统B、反射是神经系统调节动物生命活动的基本方式C、单细胞的动物接受刺激和发生反应不是依靠神经系统来完成的D、反射弧是高等动物接受刺激和发生反应的神经传导途径8.下列动物的行为中,与激素调节无关的是()A、母狗护仔B、孔雀开屏C、刚孵出的小鸭跟着母鸡走D、春天青蛙抱对9.右图中曲线Ⅲ表示茎伸长与植物生长素浓度的关系。

如果将同样浓度范围的植物生长素施用于侧芽,则能代表它生长状况的曲线是()A、ⅠB、ⅡC、Ⅳ D、Ⅴ10.栽培的番茄,因某种原因不能完成受精作用,可用生长素溶液涂于花上,生长素的作用是()A、促进受精作用B、促进染色体加倍C、促进子房壁发育D、促进胚珠发育为种子11.人从30 o C的环境走入5 o C的冻库中,出现的生理反应是()A、耗氧量减少,心率变慢B、耗氧量减少,立毛肌收缩C、耗氧量增加,体温升高D、耗氧量增加,体表血管收缩12.某人受伤后,走路正常,能看懂文字听懂话,就是不能讲话,损伤部位是()A、大脑B、脑干C、小脑D、脊髓13.如果支配人左上肢的传出神经和中枢完整,而传入神经受损,则左上肢()A、不能运动,有感觉B、闭着眼能和右手对指C、用眼看着能和右手对指D、不能运动,无感觉14.下列关于免疫的叙述,正确的是()A.吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与B.B细胞和T细胞所含基因不同,功能也不同C.“先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷D.B细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞都能合成单克隆抗体15.在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表:上述结果表明,反射弧的被破坏部分可能是()A.感受器 B.感受器和传人神经C.传人神经和效应器 D.效应器16.关于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是()A.小麦在扬花期因大风,影响了传粉,农民给小麦喷洒了一定浓度的生长素,他认为这样能避免小麦减产B.蝌蚪甲状腺激素分泌不足,因停止生长而不能形成青蛙成体,人在幼年时期甲状腺激素分泌不足会得呆小症C.切除动物的垂体后,体内血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少,而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加D.激素间的协同作用对于维持体内内环境的稳态、正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义,而激素间的拮抗作用对机体则是不利的17.阻断下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的内分泌腺是()A.肾上腺 B.甲状腺 C胰岛 D.性腺18.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4—D涂抹子房,得到的无籽番茄果实平均重量见下表。

高考二轮生物专题训练(5)生命活动的调节

高考二轮生物专题训练(5)生命活动的调节

高考生物专题训练(四) 生命活动的调节一选择题(42分)1、.根据图示a 、b 、c 、d 四个琼脂块中的生长素含量,正确..的结论是( )A.a>bB.c>b>dC.b>a>cD.a=b=c 2、.水稻(基因型为AaBb )的花药通过无菌操作,接入试管,经过如下过程形成试管苗,以下选项中正确的是 ( )A .a :用花药离体培养法获得单倍体植株;b :通过有丝分裂产生愈伤组织;c :培养基中应有乙烯和脱落酸;d :试管苗的生长发育不需光照B .a :用花药离体培养法获得二倍体植株;b :通过减数分裂产生愈伤组织;c :培养基中应有生长素和细胞分裂素;d :试管苗的生长发育不需光照C .a :用花药离体培养法获得单倍体植株;b :通过有丝分裂产生愈伤组织;c :培养基中应有生长素和细胞分裂素;d :试管苗的生长发育需要光照D .a :用花药离体培养法获得二倍体植株;b :通过有丝分裂产生愈伤组织;c :培养基中应有乙烯和脱落酸;d :试管苗的生长发育需要光照 C3、激素对生物体代谢、生理、生殖等具调节作用。

人体肾上腺髓质所分泌的肾上腺激素与去甲肾上腺素对人体的代谢活动有一定的影响。

下表是两种激素对代谢的影响+表示增加程度 ○无变化人在寒冷的条件下,哪种激素的调节处于主导地位A.去甲肾上腺素B.两种激素的作用一样C.两种激素都无影响D.肾上腺素4、.下表列一植物细胞在两个不同的阶段中细胞大小的一些数据( )长度直径壁厚度细胞体积液泡体积图测-1-5阶段Ⅰ 26μm 24μm 2μm 12,600μm 3 600μm 3 阶段Ⅱ 36μm 330μm 2μm336,000μm 3 273,000μm 3下列各图中,正确反应从阶段Ⅰ到阶段Ⅱ在植物细胞中发生的变化的是① ② ③ ④A. ①和④B. ①②④C. ①③④D. ①②③④5、.下面列出了若干种为研究确定矿质元素x 是否为植物所必需的的实验方案,其中最科学合理的设计是 ( )①以土壤为基质盆栽,浇缺少元素x 的“完全营养液”②以沙土为基质盆栽,浇缺少元素x 的“完全营养液”③只用缺少元素X 的“完全营养液”,不用基质④以土壤为基质盆栽,浇蒸馏水⑤以沙土为基质盆栽,浇完全营养液⑥不用基质,只用完全营养液⑦不用基质,只用含元素x 的蒸馏水⑧不用基质,只用蒸馏水A 、以④为实验组,①为对照组B .以②为实验组,⑤为对照组C .以③为实验组,⑥为对照组D .以⑦为实验组,⑧为对照组6、.正常情况下成人每日水的进出量(单位ml )如下表,下列哪种情况最可能造成水分失衡?A.剧烈运动:当b+c>b’时 B .急性肠炎:当b+c>b’时 C.发高烧:当b+c=b’时 D .正常状态:当b+c=b’时 7、.关于人体稳态的正确叙述是A . 在器官移植中,只要供者与受者的主要HLA 有一半以上相同,就不会引起排斥反应B . 人体维持生命健康所需要的物质全部来自食物C . 就同一个人来说,在正常情况下,他的体温是恒定不变的D . 血糖的主要去路是氧化分解供能二、非选择题(38分)8、(13分)胰岛素是调节人体血糖浓度的重要激素,世界上有数千万人因胰岛素分泌不正常而患糖尿病。

2016届高三生物二轮专题强化训练5生命活动的调节

2016届高三生物二轮专题强化训练5生命活动的调节

专题强化训练(五)(内容:生命活动的调节满分:100分时间:45分钟)一、选择题(每小题4分,共60分)1.下图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图,⑤处的箭头表示血液流动的方向。

下列说法正确的是()A.若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处B.若③为脑细胞,⑤处氧的浓度低于①处,而CO2的浓度相反C.若③为组织细胞,其生活的内环境中的水可来自③和⑤D.若③为骨骼肌细胞,饭后5 h ⑤处的血糖浓度低于①处解析:饭后半小时,血糖浓度升高,导致胰岛B细胞分泌胰岛素增加,所以①处浓度高于⑤处;由于脑细胞不断地进行细胞呼吸,消耗氧释放CO2,所以⑤处氧的浓度高于①处,CO2的浓度则相反;组织细胞生活的内环境——组织液中的水既可来自③也可来自⑤;当血糖浓度过低时,肌糖原不能分解为血糖。

答案:C2.(2015广东东莞期末)对发生在人体内环境生理过程的叙述,正确的是()A.唾液淀粉酶催化淀粉分解B.胰岛素与特异性受体的结合C.剧烈运动时产生乳酸D.mRNA经酶催化分解成核苷酸解析:唾液淀粉酶催化淀粉分解发生在消化道,不属内环境,A项错误;胰岛素存在于内环境,能与细胞膜上的特异性受体相结合,B项正确;剧烈运动时产生乳酸是无氧呼吸过程,在细胞质基质中进行,C项错误;mRNA经酶催化分解成核苷酸,发生在细胞质中,D项错误。

答案:B3.(2015安徽宿州一模)下图表示人体肝脏组织与内环境之间的物质交换示意图,下列分析错误的是()A.⑦的表面可能存在胰岛素和胰高血糖素受体B.当①④⑥的渗透压升高时,抗利尿激素分泌增多C.剧烈运动时产生的乳酸进入血液后,会使④处的pH明显降低D.⑥与⑦的成分存在差异的主要原因是细胞膜具有选择透过性解析:根据题意,图中⑦是肝脏细胞,其表面存在胰岛素和胰高血糖素受体,在胰岛素和胰高血糖素的作用下参与血糖平衡调节,A项正确;①是淋巴,④是血浆,⑥是组织液,三者构成人体的内环境,当内环境渗透压升高时,抗利尿激素分泌增多,B项正确;剧烈运动时产生的乳酸进入血液后,在血浆中缓冲物质的作用下,血浆的pH不会发生明显变化,C项错误;⑥与⑦的成分存在差异的主要原因是细胞膜具有选择透过性,D项正确。

高三生物二轮复习 特色专项训练(五)生命活动的调节

高三生物二轮复习 特色专项训练(五)生命活动的调节

换兑市暧昧阳光实验学校(五)生命活动的调节1.下列生理活动中只发生在细胞内液的是( )A.人成熟红细胞的呼吸B.洋葱表皮细胞的质壁分离C.脊蛙神经递质的传递D.人体浆细胞合成分泌抗体2.下列关于人体神经细胞结构和功能的叙述中,正确的是( )A.有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2的场所不同B.静息电位的形成主要与细胞内K+的外流有关C.溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器D.释放的神经递质需要经血液运输而发挥作用3.图甲、乙分别为神经纤维和突触的结构示意图,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,其中b为ad的中点,即ab=bd,在不同部位给予刺激,指针只偏转1次的是( )A.图的b点B.图的c点C.图乙中的b点D.图乙中的c点4.氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质,在控制疼痛方面的作用不容忽视,其作用机理如下图所示。

下列对此判断错误的是( )A.当兴奋到达突触小体时,突触前膜释放GABA,该过程体现了突触前膜的流动性B.突触前膜释放GABA的过程说明,某些小分子物质也可以通过胞吐方式分泌出细胞C.GABA受体实际上也是横跨突触后膜的Cl-通道,能与GABA特异性结合D.GABA与受体结合后,会导致Cl-内流,进而导致突触后膜产生动作电位5. (2015·市高三实战)下图表示信号传导的一种方式。

甲表示产生信息分子X 的细胞,乙是X的靶细胞。

下列对关系合理的是( )A.甲是感受器细胞,乙是肌细胞,X使乙发生膜电位的变化B.甲是下丘脑细胞,乙是垂体细胞,X促进乙分泌促激素释放激素C.甲是胰岛A细胞,乙是肌细胞,X促进乙中储能物质水解D.甲是甲状腺细胞,乙是肝脏细胞,X加快乙的陈代谢6.糖皮质激素是由肾上腺皮质分泌的氨基酸衍生物,其调节作用的机理如图所示。

下列说法正确的是( )A.细胞膜上的糖蛋白能识别糖皮质激素B.刺激糖皮质激素释放的因素可能是血糖浓度降低C.糖皮质激素对非糖物质的转化具有催化作用D.糖皮质激素与胰岛素对血糖的调节具有协同关系7.如图所示,人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系。

高三生物二轮复习 试题汇编5 生命活动的调节

高三生物二轮复习 试题汇编5 生命活动的调节

换兑市暧昧阳光实验学校高三生物二轮复习最试题汇编05 生命活动的调节高考试题分布要求2009 2010 2011 2012 2013 2014预测1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ),8 ,13,3,4,13,25课标,30,31,30Ⅰ√2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ,5,2,6;课标,5,3,8,15,2,19,3√3.人脑的功能(Ⅰ)课标,4;课标,30,7,274.脊椎动物激素的调节(Ⅱ),18,3 ,4 课标,5 课标,3,3 课标Ⅰ,30;,24 √5.脊椎动物激素在生产中的用(Ⅱ),22,31,30Ⅰ,276.稳态的生理意义(Ⅱ),9,5,9,9,25,3,24,17、19、20 √7.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ),2 ,30课标,5,27,30Ⅰ,3,7Ⅰ,278.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ),9,17,4,12,27,7,30,5课标,3课标Ⅰ,30课标Ⅱ,30√9.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ),29理基,54Ⅱ,2;,8;,5;课标,29,5,3,4,18,4,3课标Ⅱ,4√10.艾滋病的流课标Ⅰ,4 行和预防(Ⅰ)11.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)理基,49;,5,5课标,30,13课标,5,4,5,4√12.其他植物激素(Ⅱ),10,23,6,30,1,7,5,7√13.植物激素的用(Ⅱ)理基,52 ,29 ,1,30 ,6 ,28;课标Ⅱ,29一、选择题(每题4分,共60分)1.(原创)下图表示兴奋在中枢神经系统的传导过程,据图判断下列说法错误的是A. 突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,突触间隙中含有组织液B. c处对的膜处于静息电位状态,说明图的突触使下一个神经元抑制C. d处对的膜处于动作电位状态,离子Y是阳离子D. 图示过程只体现了细胞间信息交流的功能2.(2014创设计) (题快递)肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激(时间40分钟,满分100分)素,当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程,下列相关叙述不正确的是( )A.肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点,因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳B.肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用C.下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同D .下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体3.(2014期末统测)右下图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图,有关叙述正确的是A.①~③分别代表血浆、淋巴和组织液B.正常情况下,①~③的成分保持不变C.抗体主要存在于③中D.蛋白质长期供不足,①处的液体会减少4.(改编)病毒性肠胃炎多由“诺如病毒”引起,主要症状有呕吐、腹泻、发热。

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(五)生命活动的调节1.下列生理活动中只发生在细胞内液的是( )A.人成熟红细胞的呼吸B.洋葱表皮细胞的质壁分离C.脊蛙神经递质的传递D.人体浆细胞合成分泌抗体2.下列关于人体神经细胞结构和功能的叙述中,正确的是( )A.有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2的场所不同B.静息电位的形成主要与细胞内K+的外流有关C.溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器D.释放的神经递质需要经血液运输而发挥作用3.图甲、乙分别为神经纤维和突触的结构示意图,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,其中b为ad的中点,即ab=bd,在不同部位给予刺激,指针只偏转1次的是( )A.图甲中的b点B.图甲中的c点C.图乙中的b点D.图乙中的c点4.氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质,在控制疼痛方面的作用不容忽视,其作用机理如下图所示。

下列对此判断错误的是( )A.当兴奋到达突触小体时,突触前膜释放GABA,该过程体现了突触前膜的流动性B.突触前膜释放GABA的过程说明,某些小分子物质也可以通过胞吐方式分泌出细胞C.GABA受体实际上也是横跨突触后膜的Cl-通道,能与GABA特异性结合D.GABA与受体结合后,会导致Cl-内流,进而导致突触后膜产生动作电位5. (2015·甘肃兰州市高三实战)下图表示信号传导的一种方式。

甲表示产生信息分子X的细胞,乙是X的靶细胞。

下列对应关系合理的是( )A.甲是感受器细胞,乙是肌细胞,X使乙发生膜电位的变化B.甲是下丘脑细胞,乙是垂体细胞,X促进乙分泌促激素释放激素C.甲是胰岛A细胞,乙是肌细胞,X促进乙中储能物质水解D.甲是甲状腺细胞,乙是肝脏细胞,X加快乙的新陈代谢6.糖皮质激素是由肾上腺皮质分泌的氨基酸衍生物,其调节作用的机理如图所示。

下列说法正确的是( )A.细胞膜上的糖蛋白能识别糖皮质激素B.刺激糖皮质激素释放的因素可能是血糖浓度降低C.糖皮质激素对非糖物质的转化具有催化作用D.糖皮质激素与胰岛素对血糖的调节具有协同关系7.如图所示,人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系。

下列有关分析错误的是( )A.氧气和葡萄糖浓度的比值会影响无氧呼吸的强度,从而改变细胞内的乳酸含量B.乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素基因表达的信号C.初到高原,细胞内氧气减少导致乳酸含量变化,从而促进胰岛素的合成和分泌D.进食后,血糖上升使细胞内乳酸含量发生变化,从而抑制胰岛素的合成和分泌8.(2015·河南平顶山二检)下表是某中年女子血液中有关激素水平的化验报告单。

TSH项反映促甲状腺激素的水平,其余各项都是反映甲状腺激素水平的指标。

下列叙述不正确的是( )A.激素含量都有一个变化范围,说明内环境稳态是相对的B.该女子可能患有地方性甲状腺肿,细胞代谢速率偏高C.甲状腺激素的分泌存在分级调节,也存在反馈调节D.该女子应多吃含碘丰富的食品,如海带等9.(2015·安徽黄山月考)如图是人体内血糖平衡调节示意图, A、B、C表示激素。

下列分析错误的是( )A.血糖平衡的调节是神经—体液调节B.图中甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞C.结构①通过传出神经,直接影响B的分泌D.血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素10.对小鼠按下列步骤进行实验:①注射放射性碘,②注射一定量促甲状腺激素。

定时进行甲状腺放射性强度检测,结果如图所示,下列分析正确的是( )A.放射性碘经协助扩散进入甲状腺细胞B.若不注射促甲状腺激素,曲线下降速率加大C.图示时间内,小鼠血液中甲状腺激素不含放射性碘D.曲线下降段,小鼠血液中能检测到放射性碘11.下列有关人体特异性免疫的说法中,正确的有几项( )①人体对花粉或某些药物产生的过敏反应,是先天性免疫缺陷病②血清中的抗体与破伤风杆菌结合并抑制其繁殖属于细胞免疫③体液免疫中,浆细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡④切除胸腺后,人体的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响⑤体液免疫和细胞免疫均需要吞噬细胞和B细胞的参与⑥浆细胞和效应T细胞均能特异性识别抗原⑦人在初次接触过敏原时不会发生过敏反应⑧吞噬细胞仅在特异性免疫的抗原摄取和处理过程中起作用A.一项B.两项C.三项D.四项12.下列关于免疫调节的叙述,正确的是( )A.吞噬细胞发挥作用时,必须有抗体的参与B.T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,使其裂解死亡C.病毒侵入人体后,刺激机体免疫系统,可产生浆细胞和效应T细胞D.记忆细胞可与再次入侵的病原体结合,从而直接抑制病原体的繁殖13.细胞癌变时,会产生某种特异蛋白A,它可引发免疫反应(如图所示)。

由图不能得出的是( )A.在免疫过程中癌细胞产生的蛋白A被称为抗原B.蛋白—抗原复合物通过吞噬细胞吞噬处理后被T细胞识别C.T细胞识别抗原后直接将癌细胞杀死D.提取纯化的蛋白—抗原复合物可用来研制抗癌疫苗14.如图是关于不同浓度生长素生理作用的图像,以下说法正确的是( )A.图①②③均说明低浓度生长素具有促进细胞伸长生长的特点B.图①中a点对应浓度的生长素溶液可用于除去麦田中的双子叶杂草C.图②可表示植物幼苗水平放置时,茎远地侧生长素浓度的变化D.由图③可知,生长素浓度越高,插条的生根数量越多15.(2015·山东临沂月考)某研究小组用玉米进行了相关的实验,图一是对玉米胚芽鞘进行的单侧光处理,一段时间后,将胚芽鞘尖端下部纵切,切面如图二所示,图三示意的是一株倒伏的玉米植株。

以下分析正确的是( )A.图二中的c处细胞对应图一的a部位B.由图分析可知,生长素通过促进细胞分裂使植物生长C.图二中的d部位的效果相当于图三中的e部位D.图二中的c部位的效果相当于图三中的g部位16.(2015·贵州省七校联考)用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄,番茄的乙烯释放量变化如图所示(CK为对照处理),下列有关分析不正确的是( )A.外源脱落酸可以诱导乙烯的生成B.脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成C.脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有协同作用D.采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导17.下列有关植物激素调节的叙述中,不正确的是( )A.茎的背地性生长可以说明生长素的作用具有两重性B.生长素浓度增大到一定值时,就会促进乙烯的合成C.可利用细胞分裂素对刚收获的农产品进行保鲜储藏D.赤霉素能够促进种子萌发,脱落酸能够抑制种子萌发(五)生命活动的调节1.解析:选A。

人的成熟红细胞只进行无氧呼吸,无氧呼吸的场所是细胞质基质,属于细胞内液,故A正确。

质壁分离现象主要指成熟植物细胞原生质层与细胞壁分离的现象,故B 错。

神经递质的传递发生在突触间隙,属于组织液(细胞外液),故C错。

人体浆细胞合成并分泌抗体的过程,与细胞内液、细胞核、细胞器和细胞膜都有关系,故D错。

2.解析:选B。

有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体基质,人体细胞无氧呼吸不产生CO2,产物是乳酸,A错误;静息电位的形成主要与细胞内K+的外流有关,B正确;水解酶的化学本质是蛋白质,合成场所是核糖体,C错误;神经递质释放到突触间隙与突触后膜受体结合才能发挥作用,D错误。

3.解析:选D。

在图甲中,兴奋在神经纤维上可以进行双向传导,当刺激图甲中的b点,指针不发生偏转;当刺激图甲中的c点,指针发生2次偏转。

在图乙中,由于突触的存在,兴奋只能从a端传到d端,当刺激图乙中的b点,指针发生2次偏转;当刺激图乙中的c 点,指针发生1次偏转。

4.解析:选D。

根据题图信息可知,神经递质(GABA)是通过胞吐的形式从突触前膜释放的,该过程体现了突触前膜的流动性,A正确;神经递质(氨基丁酸)是一种小分子有机物,因此可说明小分子物质也能通过胞吐的方式分泌出细胞,B正确;由图可知,GABA受体是Cl-通道,C正确;当GABA与受体结合后,会使Cl-通道打开,Cl-内流,突触后膜的电位仍为内负外正,没有产生动作电位,D错误。

5.解析:选D。

如果甲是感受器细胞,乙是肌细胞,甲与乙之间应当是神经中枢,而不是血管,A错误;如果甲是下丘脑细胞,乙是垂体细胞,X是促激素释放激素,促进乙分泌促激素,B错误;如果甲是胰岛A细胞,X应当是胰高血糖素,不能促进乙(肌细胞)中储能物质肌糖原水解,C错误;如果甲是甲状腺细胞,乙是肝脏细胞,X是甲状腺激素,能加快乙的新陈代谢,D正确。

6.解析:选B。

图中显示能识别糖皮质激素的是细胞质中的受体,而不是细胞膜上的糖蛋白;糖皮质激素能促进非糖物质转化为糖,减少组织对葡萄糖的摄取和利用,说明该激素能升高血糖,因此,当血糖浓度降低时,会引起糖皮质激素的释放增多;具有催化作用的是酶,糖皮质激素对生命活动只起调节作用;胰岛素能降低血糖,糖皮质激素升高血糖,故两者具有拮抗关系。

7.解析:选D。

在氧气浓度较高、葡萄糖浓度较低时,细胞中的葡萄糖可以全部通过有氧呼吸氧化分解,而在氧气浓度较低、葡萄糖浓度较高时,细胞内的葡萄糖不足以通过有氧呼吸被氧化分解,此时就会出现无氧呼吸产生乳酸,因此,细胞内氧气和葡萄糖浓度的比值会影响无氧呼吸的强度,从而改变细胞内乳酸的含量;图中显示,当细胞内乳酸增多时,会促进胰岛素的合成、分泌,这说明乳酸含量的变化是调控细胞内胰岛素基因表达的信号;初到高原,细胞内氧气减少,从而出现无氧呼吸,无氧呼吸产生的乳酸促进胰岛素的合成和分泌;进食后,血糖浓度升高,胰岛B细胞中葡萄糖含量也增加,由于氧气与葡萄糖浓度的比值减小,细胞内产生的乳酸会促进胰岛素的合成和分泌。

8.解析:选B。

由题表可知,激素含量有一个变化范围,说明内环境的成分不是一成不变的,即内环境的稳态是相对的,A正确;该女子血液中促甲状腺激素含量偏高,但甲状腺激素含量偏低,说明该女子甲状腺的功能低下,有可能患地方性甲状腺肿,细胞代谢的速率应偏低,B错误;甲状腺激素的分泌存在分级调节(下丘脑—垂体—甲状腺),也存在反馈调节,如当血液中的甲状腺激素含量增加(或减少)到一定程度时,又反过来抑制(或促进)下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌减少(或增加),从而使激素的分泌量更精确,C正确;多吃含碘丰富的海产品,有利于体内甲状腺激素的合成,也有利于由缺碘引起的地方性甲状腺肿的康复,D正确。

9.解析:选D。

分析题图信息可知,甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞,A为胰高血糖素,B为胰岛素,C为肾上腺素,B正确;下丘脑可以通过神经调节支配胰岛A、B细胞和肾上腺分泌相关激素,此为神经调节,血液中血糖浓度的变化也可以直接刺激胰岛A、B细胞分泌相关激素,此为体液调节,故血糖调节的方式是神经—体液调节,A、C正确;胰岛素为蛋白质类激素,其分泌过程是胞吐,D错误。

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