幼儿园大班体育教案《小刺猬背苹果》
幼儿园大班教案《小刺猬背果子》含反思
幼儿园大班教案《小刺猬背果子》含反
思
【幼儿园大班教案】《小刺猬背果子》
一、教学目标：
1. 认得小刺猬，了解小刺猬的特点和生活习性；
2. 发掘小刺猬的美好品质，如刚强、英勇、果敢等；
3. 进行角色扮演训练，进展幼儿的语言表达本领和沟通本领；
4. 培育幼儿的察看力、注意力和动手本领；
5. 通过多种形式的活动，激发幼儿对自然和生命的敬畏和酷爱。
二、教学内容：
1. 《小刺猬背果子》绘本故事赏识；
2. 角色扮演：幼儿分角色扮演小刺猬、果子等角色；
3. 磨练身体：以蹦蹦跳跳的方式模拟小刺猬背果子的过程；
4. 制作小刺猬工艺品；
5. 绘画活动：绘制本身心目中的小刺猬。
三、教学过程：
1. 老师引导幼儿赏识《小刺猬背果子》绘本故事，促进幼儿对小刺猬的认得。通过绘本故事，让幼儿深入了解小刺猬常常背着果子旅行，不怕困难和不安全的英勇和坚韧。
2. 老师供应小刺猬、果子和其他相关角色的服装道具，引导幼儿自主选择扮演角色。通过扮演，激发孩子们的表达欲望与沟通本领。
3. 接着，老师引导幼儿蹦蹦跳跳的玩耍，模拟小刺猬背着果子旅行的场景，加深幼儿对故事的印象。同时，激发幼儿运动喜好，磨练身体。
4. 幼儿参加小刺猬工艺品的制作，提高幼儿的动手本领，让他们亲自感受小刺猬的“身形”和“毛质”。
5. 最后，老师引导幼儿通过绘画表达本身心目中的小刺猬。通过本身的颜色和画笔，让幼儿的小刺猬拥有了个性的特征。同时，让幼儿在悠然的画中感受生命的美好和自然的奇妙。
四、教学反思：
此次《小刺猬背果子》故事教学实行了多种形式，充分激发幼儿的喜好和积极性，提高了幼儿的参加度。
小刺猬背果子教案
小刺猬背果子教案
小刺猬背果子教案「篇一」
活动目标
1、练习两手着地屈爬和滚的技能。培养幼儿动作的灵活性和协调能力。
2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。
3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
4、体验解决问题的成就感。
活动准备
1、小刺猬头饰（数量与幼儿人数相等），大灰狼头饰1个。
2、可粘贴的果子若干。
3、大地毯一块。
活动过程
一、开始部分
1、今天天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做做运动吧！
2、幼儿随音乐做“模仿操”：
小刺猬爬呀爬，它看到小鸟在天空中飞呀飞（上肢运动）；
小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩（下蹲运动）；
3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子长又长，正在给工人叔叔帮忙（腹背运动）；
4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真开心（跳跃运动）。
二、基本部分
1、提出问题，引导幼儿思考。
老师：小刺猬们，你们看到那边草地上有许多果子。现在妈妈要交给你们一个任务，想想怎样能不用手就把这些果子运回家。
2、幼儿自己想办法运果子。
3、请个别运果子多的幼儿大胆介绍自己的办法并作示范，其余幼儿跟学。
4、幼儿运用学到的各种方法运果子。
5、游戏：小刺猬运果子。
幼儿游戏，老师指导，帮助能力较弱的幼儿多运果子，游戏进行2—3次。
6、小结
老师：小刺猬们真能干，运回来了这么多果子。今天任务完成的很好，妈妈很满意。
三、结束部分
1、幼儿做放松游戏“勇敢的小刺猬”：大灰狼上场抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地赶跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。
2、小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。
幼儿园大班体育教案：刺猬背果子
三、 幼儿创作
1、 幼儿制作，教师巡回观察，指导能力较弱的幼儿完成作品。
2、 提醒幼儿沿线将刺猬的刺剪得光滑和完整。
四、 分项活动
1、 幼儿互相合作、自由结伴分成四组，将制做好的刺猬布置在一张大纸上，适当添画背景。
2、 游戏比赛：刺猬背果子
方法：在一定的距离外，将果子套向刺猬的刺，比比谁的果子套得又多又准。
2、 教师小结：能让纸宝宝站起来的方法有很多。如：向后折一部分;两边向中间折;将纸卷起来成圆柱状等。
3、 教师出示手工材料《刺猬背果子》，请幼儿猜猜手工材料上的果子、大树、刺猬分别是用刚才的哪种方法站起来的?
4、 讨论：如何让小刺猬的刺剪得完整、光滑?
(1) 幼儿尝试，教师引导幼儿发现刺猬的刺可以一一对应之后再剪。
教学资料参考范本
幼儿园大班体育教案：刺猬背果子
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
活动目标：
1、探索制作立体作品。
2、通过合作活动，分享刺猬背果子的快乐，体验成功的喜悦。
活动准备：
1、幼儿每人一份剪刀、胶水和《刺猬背果子》的手工材料。
2、长方形大、小铅画纸若干。
活动Hale Waihona Puke Baidu程：
《小刺猬背果子》教案(通用16篇)
《小刺猬背果子》教案（通用16篇）
《小刺猬背果子》教案篇1
活动目标：
1、能感受音乐活泼、紧急的旋律，激发幼儿参加体育活动的爱好。
2、尝试学习直体侧滚动的动作，要熬炼幼儿的身体协调力量。
3、使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。
4、提高幼儿思维的灵敏性。
活动预备：
1、地垫（草地）两块、山洞两座
2、果子若干，小鼓一个
3、预备音乐《踏浪》、嬉戏音乐《蓝铃花》、放松音乐《我的身体》、大灰狼的叫声。
活动过程：
一、角色扮演，活动身体。
师：“小伴侣们，我今日是刺猬妈妈，你们是刺猬宝宝。今日天气真好啊，我要带着我的宝宝到外面去玩一玩，我们先活动活动身体吧！”（引导幼儿依据音乐活动身体，感受要出去玩的欢乐的心情。）
二、基本动作练习
1、依据鼓点节奏，练习多种形式的爬行动作。
师：“我的刺猬宝宝们的本事可大了，现在我们一起来练练我们最拿手的本事吧！”
师：“在练本事的时候，请听好妈妈敲给你们的鼓点节奏，听到“咚咚咚”时，你们向前爬，“嗒嗒嗒”时你们往后退，往后退时，留意倒退的动作。（引导幼儿听鼓点节奏练习多种形式的爬行动作。）
2、尝试学习直体侧滚动的动作。
师：“宝宝们，刚才我们把“爬”的本事练的真好，今日妈妈来教你们一个新的本事，学好这个本事我们就可以去找果子吃了。”
师：“这个本事的名字叫做“直体侧滚动”，在做这个动作预备时身体要保持直直的，脸朝上面，双手沿耳朵两侧伸直，然后向旁边滚动，两腿紧紧合拢，不能分开。”
师：“我们去练一练这个本事吧！”（老师个别指导，在直体侧滚动的过程中，两条腿肯定要夹紧了。）
师：“现在你们听妈妈的鼓点声，当我的鼓敲的快你们就练爬的动作，鼓敲的慢你们就练习妈妈刚刚教给你们的那个滚的动作。”
幼儿园小班体育《小刺猬背苹果》教案
一、教学目标：
1. 学习小刺猬背苹果的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小刺猬背苹果，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点：
1. 教学重点：学习小刺猬背苹果的动作，培养团队协作精神和规则意识。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性。
三、教学准备：
1. 教具：苹果图片、小刺猬图片、体育器材（如垫子、圈等）。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
四、教学过程：
1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：
（1）向幼儿展示小刺猬背苹果的动作，讲解动作要领，并进行示范。
（2）引导幼儿模仿小刺猬背苹果的动作，注意动作的协调性和灵活性。（3）组织幼儿进行小组练习，互相纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（5分钟）：
（1）将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
（2）每组轮流进行小刺猬背苹果的比赛，比一比哪个小组背得快、背得多。（3）比赛过程中，教师注意观察幼儿的动作是否规范，及时给予指导和纠正。
4. 放松活动（3分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿
缓解疲劳。
五、教学反思：
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，为下一节课做好准备。
3. 关注幼儿的身心发展，确保教学活动安全、有效。
六、教学评价：
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，动作的掌握情况，以及团队协作精神的表现。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能继续练习小刺猬背苹果的动作，以及家长对活动的满意度。
幼儿园体育活动 小刺猬背果子
幼儿园体育活动：小刺猬背果子
导言
幼儿园体育活动在培养孩子们的运动能力、团队合作和自信心方面扮演着关键
的角色。此文将介绍一种有趣的幼儿园体育活动——小刺猬背果子，通过这项活动，幼儿可以锻炼身体，培养合作和沟通技能，同时享受游戏的乐趣。
活动背景
小刺猬背果子是一种传统的幼儿园体育活动，通过这个活动，幼儿可以锻炼身
体协调性、团队合作能力和身体灵敏度。此活动的目的在于激发幼儿对体育运动的兴趣，培养他们的团队精神和自信心。
活动准备
在开展小刺猬背果子活动之前，老师需准备足够的果子或小球，确保每位幼儿
都有一个。活动场地应该有足够的空间，避免幼儿在活动中碰撞到其他人或物品。老师也需要清楚向幼儿解释规则，确保活动有序进行。
活动流程
1.分组：将幼儿们分成小组，每个组有3到5名成员。
2.背果子：每组选择一名“小刺猬”，其他成员均为“果子”。小刺猬将躺
在地上，其他成员则需要将果子放在小刺猬的背上。
3.比赛开始：一声哨响，所有小刺猬开始轻轻地爬行，尽量不让果子
掉落。其他成员要帮助小刺猬保持平衡。
4.比赛结束：时间到或果子掉落时比赛结束，掉落果子最少的组获胜。
活动收获
小刺猬背果子活动能够帮助幼儿培养团队合作精神，提高身体协调性和敏捷度。通过这个游戏，幼儿们能够体会到合作的乐趣，增强自信心，并克服挑战的能力。
结语
小刺猬背果子是一种有趣的幼儿园体育活动，可以锻炼幼儿们的身体和团队合
作能力。通过这个活动，幼儿们可以在轻松愉快的氛围中学习合作和竞争，并同时享受运动的乐趣。希望这个活动可以成为您幼儿园课堂上的一种新尝试，帮助幼儿们获得更多乐趣和收获。
小刺猬搬果子教案(4篇)
小刺猬搬果子教案(4篇)
小刺猬搬果子教案1
一、活动目标
1、熬炼幼儿行走滚爬协调等综合技能。
2、体验体育运动的乐趣。
二、活动预备
为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰〔让幼儿知道自己扮演的是小刺猬〕；嘉奖品〔小红花，星星等〕
三、活动过程
〔一〕开始部分
1、问好，〔刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈〕。做动物仿照操，活跃气氛：今日天气真好，我们一起来熬炼身体吧！
2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去。可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇猛。
3、组织幼儿入场。
〔二〕基本部分
1、老师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、
到终点、取下果子；
2、对刚才的示范作一具体讲解，强调要求。
3、分组〔三组或两组〕
4、活动开始，老师进行帮助。〔留意不要过多地干涉幼儿〕
5、老师小结，对幼儿进行鼓舞，奖奖品。
〔三〕结束部分
带幼儿回家：天快要黑了。宝宝，我们赶快回家吧！小刺猬搬果子教案2
活动设计意图：
小班幼儿喜爱钻爬活动，而钻爬可以提高幼儿四肢协作的协调性，促进幼儿大肌肉动作的进展。但小班幼儿的手脚协调技能较差，还没有完全掌控钻爬的动作要领。《指南》中强调要进展小班幼儿动作的敏捷性和协调性，鼓舞幼儿进行钻爬活动。结合小班幼儿以详细形象思维为主、喜爱仿照的特点，我创设"小刺猬要过冬"的情境，通过小刺猬做运动、小刺猬练本事、小刺猬搬果子等好玩的游戏，让幼儿在自由、宽松、开心的环境中玩耍、尝试、探究、沟通，从而掌控弯腰钻和手膝着地爬行的动作要领，提高幼儿身体动作的协调性。
幼儿园大班体育《小刺猬背苹果》教案
幼儿园大班体育《小刺猬背苹果》教
案
设计意图
让幼儿在活动的过程中，身体各部位都得到锻炼，增强体质；体验同伴之间相互帮助的快乐，培养幼儿之间团结协作的精神，激发幼儿耐劳动的热爱。
活动目标
1．练习两手屈膝着地爬的技能。
2．培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。
3．培养幼儿参加体育活动的兴趣，激发幼儿对劳动的热爱。
活动重点
两手屈膝着地，爬的技能。
活动难点
能互相帮助。
活动准备
1．小刺猬胸饰若干。
2．背面贴有双面胶的“苹果”若干，苹果用吹塑纸剪成。
3．地毯3块，垫子3块，录音机一台，录有小燕子歌曲、汽车声、小白兔跳和大风吹的录音带一盘。
4．画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。
活动过程：
1．教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。
大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。
2．在音乐伴奏下，教师和幼儿做热身运动。
(1)当听到小燕子在唱歌，“小燕子穿花衣……”幼儿做小鸟飞的动作(上身运动)。
(2)当听到汽车开来的声音，“汽车开来了，笛、笛、笛……”幼儿做开车的动作(下蹲运动)。
(3)当听到小白兔的脚步声，“小白兔跳、跳、跳……”幼儿做小白兔跳的动作(跳跃运动)。
(4)当听到刮大风的声音时，幼儿跑到一个角落里躲起来。
3．游戏开始——背苹果
(1)把小刺猬的胸饰发给幼儿戴上。教师戴上并对幼儿说，“老师
当刺猬妈妈，你们当小刺猬，刚才刮大风，苹果树下落下许多苹果，(把背面贴有双面胶的“苹果”撒在地毯上)，我们去把它运回来好不好。于是，刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在“草地(地毯)”有“苹果”的地方打个滚“苹果”就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的“苹果”取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。
幼儿园大班教案《小刺猬背果子》含反思
小朋友园大班教案《小刺猬背果子》含反思
【--大班体育教案】
大班教案《小刺猬背果子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让小朋友熬炼动手制作的力量，能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和敏捷性，培育小孩子的想象力，体验玩泥巴的乐趣，快来看看小朋友园大班《小刺猬背果子》含反思教案吧。
活动目标
1、能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和敏捷性。
2、熬炼小孩子动手制作的力量。
3、培育小孩子的想象力，体验玩泥巴的乐趣。
4、在活动中将小朋友可爱的一面呈现出来。
5、培育小朋友团结合作的观念。
教学重点、难点
小孩子能够侧身翻滚同时能够亲自制作出小刺猬。
活动预备
1、和好的红泥巴若干（作果子用）
2、牙签棒若干(做刺猬的刺用)
3、黄泥巴若干（做刺猬身用）
活动过程
一、仿照动作：
1、老师扮演刺猬妈妈，仿照小刺猬走路，听着音乐进入活动场：孩子们，跟妈妈去熬炼熬炼身体吧。
2、侧身翻滚：练习本事.让孩子们看地上有好多的果子啊，并向小朋友提问:我们把果子带回家好不好?你们愿不情愿呀？还让小朋友们想一想，我们不用手捡果子，那我们怎样才能把果子带回家呢？（用滚的方法）
3、我作一个示范，再让小朋友学着老师的样子做.
4、让孩子相互把果子摘下来。
二、师提问：
1、孩子们我们刚才学的哪一种小动物背果果，（小刺猬）
2、让孩子们观看刺猬的图片，然后观看小刺猬的身体特征。
3、让孩子们讲出刺猬的身体特征。并提问你们愿不情愿制作一个小刺猬背果果？（情愿）
三、手工制作
1、现在，看看我是怎么做的。（出示已做好的刺猬背果子的模型，然后示范。）
幼儿园健康领域 小刺猬背果子体育(三篇)
教学资料参考范本
幼儿园健康领域小刺猬背果子体育(三篇)目录：
幼儿园健康领域小刺猬背果子体育一
幼儿园健康领域小脚丫的旅行体育二
幼儿园健康领域思思遇险健康三
幼儿园健康领域小刺猬背果子体育一
活动目标：
１、乐意参与活动，体验活动的乐趣。
２、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调
性。
活动准备：
１、经验准备：了解小刺猬的生活习性。
２、材料准备：
（1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。
（2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。
活动过程：
1、开始部分
“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运
动。
２、基本部分
（１）练习手膝着地向前爬
要求：双手双膝都着地向前爬行。
（２）练习侧身滚
要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。
３、游戏《小刺猬背果子》
经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回
家。
４、结束部分
表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。
幼儿园健康领域小脚丫的旅行体育二
活动目标
1．观察小脚丫，了解脚的结构和作用。
2．练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。
3．激发探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的乐趣。
活动准备
人手一张报纸，标靶，布置大森林情景，小椅子张。
活动过程
1．交代任务，激发兴趣教师指导语：今天，我们要到神秘的大森林去旅行，谁愿意和我一起去呢?别着急，我们还得先练练本领，
特别是小脚丫的本领。现在，我们把鞋袜脱掉，让小脚丫快快乐乐
地玩一玩吧。
2．观察小脚的外形特征，了解脚的作用
(1)提问：小脚是什么样的，由哪些部分组成?(幼儿互相观察、讨论)小脚有什么用呢?
幼儿园大班健康小刺猬背果子教案
幼儿园大班健康小刺猬背果子教案
教案标题：幼儿园大班健康小刺猬背果子教案
教案目标：
1. 帮助幼儿了解健康饮食的重要性，培养他们的健康意识。
2. 通过亲自动手背果子的活动，培养幼儿的动手能力和合作意识。
3. 培养幼儿对水果的认识和兴趣，提高他们对水果的消费欲望。
教学准备：
1. 水果模型或图片（例如苹果、香蕉、橙子等）。
2. 纸板、剪刀、彩色笔等制作刺猬的材料。
3. 水果切片或切块。
教学过程：
引入活动：
1. 展示水果模型或图片，引导幼儿讨论并命名不同的水果。
2. 引导幼儿思考水果对身体健康的重要性，例如提供维生素、纤维和能量等。主体活动：
1. 制作小刺猬背果子的刺猬模型：
a. 给每个幼儿一张纸板，指导他们将纸板剪成刺猬的形状。
b. 让幼儿用彩色笔为刺猬涂上颜色，使其更加生动可爱。
c. 在刺猬的背部用剪刀剪小口，以便将水果插入。
2. 认识水果：
a. 给每个幼儿分发水果切片或切块。
b. 引导幼儿观察水果的外观、颜色和形状，并鼓励他们尝试描述水果的味道
和口感。
c. 让幼儿将水果插入刺猬的背部，模拟刺猬背果子的场景。
3. 分享和讨论：
a. 邀请幼儿展示他们制作的小刺猬模型，并分享他们的水果选择和体验。
b. 引导幼儿讨论水果的好处，例如提供营养、增强免疫力等。
c. 鼓励幼儿互相交流并提出问题，加深对水果的认识。
拓展活动：
1. 水果品尝：
a. 组织幼儿一起品尝不同种类的水果。
b. 引导幼儿分享他们对水果的喜好和体验，讨论不同水果的特点和营养价值。
2. 制作水果沙拉：
a. 将各种水果切成小块，让幼儿一起参与制作水果沙拉。
幼儿园体育游戏：小刺猬运果果
幼儿园体育游戏：小刺猬运果果
教学目标：
1. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
2. 培养幼儿的团队协作和沟通能力。
3. 通过游戏让幼儿理解并体验到辛勤工作后收获的乐趣。
教学内容：
小刺猬运果果是一款模拟小刺猬采集果实的游戏。幼儿需要扮演小刺猬，用身体（如背部）运载“果实”（如彩色海绵球）从一端运送到另一端。
教学准备：
1. 彩色海绵球若干，作为“果实”。
2. 场地标记物，用于设定起点和终点。
3. 音乐或者口哨，用于控制游戏开始和结束。
教学过程：
1. 教师首先向幼儿介绍小刺猬的生活习性，特别是它们如何采集和运输果实。
2. 然后，教师讲解游戏规则：每个幼儿都是一个小刺猬，需要在音乐响起时，用背部运载“果实”从起点走到终点，不能用手触摸果实，也不能让果实掉下来。
3. 游戏开始，教师播放音乐，幼儿开始运果果。教师在一旁观察并指导，确保幼儿安全进行游戏。
4. 音乐停止，游戏结束。教师统计每个幼儿运载的“果实”数量，表扬运载最多“果实”的幼儿。
教学延伸：
在游戏结束后，教师可以引导幼儿讨论和分享他们的游戏体验，例如他们是如何保持平衡不让“果实”掉下来的，以及他们在游戏中遇到的困难和解决方法。
教学总结：
本节课通过小刺猬运果果的游戏，不仅锻炼了幼儿的身体协调性和平衡能力，也培养了他们的团队协作和沟通能力。同时，也让幼儿体验到了辛勤工作后的收获乐趣。
教学评估：
教师可以通过以下方式评估教学效果：
1. 观察幼儿在游戏中的表现，如是否能保持平衡运载“果实”，是否能与同伴有效协作等。
2. 在游戏结束后，通过提问和讨论，了解幼儿对游戏的理解和感受。
幼儿园活动《小刺猬背果果》教案
幼儿园活动《小刺猬背果果》教案幼儿园活动《小刺猬背果果》教案
幼儿园活动《小刺猬背果果》教案篇1
活动目标：
1、激发幼儿参加小刺猬背果果的兴趣，体验帮助别人的乐趣。
2、初步尝试侧身翻滚的方法，提高幼儿身体的协调性。
活动重难点：
尝试侧身翻滚
材料及环境创设：
剪成的水果若干，大筐一个，小筐若干，垫子，头饰
活动流程：
活动身体——滚动身体——共同游戏——放松身体
活动过程：
一、活动身体：刺猬操。
老师扮刺猬妈妈，幼儿扮小刺猬。妈妈伸伸懒腰，推开门窗：“宝宝们，天亮了，起床了，咱们一起来做个运动吧。”
二、滚动身体：练本领
1、熊婆婆：“秋天来了，我家的果园里有好多的水果成熟了，可是我的年纪大了，自己收不了，想请小刺猬们帮帮忙。你们愿意吗？”
师：你们知道小刺猬怎么收果果吗？（用滚的方法）
2、小刺猬们，我们先来练练本领，让我们的.身体来滚动一下吧。
引导幼儿自由地在垫子上滚动，对于不会滚的幼儿可给予帮助
3、交流提升：请个别幼儿示范，其余幼儿说说谁的方法好。
师小结：应该怎么滚。
4、再次练本领，尝试正确滚的方法。
三、游戏：小刺猬背果果。
宝宝们的本领都练好了，现在我们出发去果园里收果果吧
1、鼓励幼儿用侧身滚动的方法背果果，并且相互摘下身上的“水果”,放回筐里。妈妈表扬收得又快又多的宝宝。
2、（老师捧着筐）兴奋得说：“孩子们，快来看呀，你们有多能干！熊婆婆要是看见了，一定会很高兴的。咱们现就把这一大筐水果送到他家去好吗？”（大家一齐抬着大筐送水果去）
四、放松活动：分水果
熊婆婆：“小刺猬，你们可真棒！帮我收了这么多水果，谢谢你们！”
小班数学教案小刺猬背苹果
小班数学教案小刺猬背苹果
小刺猬是一个可爱的小动物，背上长满了尖锐的刺。它们生活在森
林中，喜欢在树上爬来爬去。而今天，小刺猬遇到了一个问题，它想
知道如何背起一个苹果。于是，我们来帮助小刺猬解决这个数学问题。
首先，让我们来计算这个苹果的重量。小刺猬用它的小爪子把苹果
拿起来，感觉到它的重量，然后用它的小脑袋思考着该怎么做。在数
学中，重量用千克（kg）来表示。我们用一个简单的重量单位来测量
苹果的重量，即克（g）。
假设这个苹果的重量是500克。小刺猬要学会背起这个苹果，就需
要找到一个适合的办法。我们来计算一下，小刺猬的体重是多少。
事实上，小刺猬的体重是不同的，根据它们的年龄和大小有所不同。假设小刺猬的平均体重为200克，我们可以以上推算。如果小刺猬的
体重是200克，苹果的重量是500克，那么小刺猬的体重要比苹果的
重量要轻才能够扛起它。
我们可以用一个数学符号来表示这个关系，即小刺猬的体重要小于
苹果的重量。用数学式子表示为：
小刺猬的体重 < 苹果的重量
根据上述计算，小刺猬的体重200克，苹果的重量500克，显然小
刺猬的体重小于苹果的重量。所以现在的问题是，小刺猬怎样学会背
起这个苹果？
让我们来进行下一个计算。假设小刺猬施展了它最大的力量，能够
承受的最大重量为200克。这个最大的力量也叫做极限力量。如果苹
果的重量超过了小刺猬所能承受的最大重量，那么它就无法背起这个
苹果。
我们可以用一个数学式子来描述这个情况，即苹果的重量要小于或
等于小刺猬的极限力量：
苹果的重量≤ 小刺猬的极限力量
根据我们的假设，小刺猬的极限力量是200克，苹果的重量是500克。很明显，苹果的重量大于小刺猬所能承受的极限力量。所以，小
小刺猬背苹果幼儿园小班体育教案(2)完整篇.doc
(4)当听到刮大风的声音时，幼儿跑到一个角
落里躲起来。
3．游戏开始――背苹果
(1)把小刺猬的胸饰发给幼儿戴上。教师戴上并对幼儿说，“老师当刺猬妈妈，你们当小刺猬，刚才刮大风，苹果树下落下许多苹果，(把背面贴有双面胶的“苹果”撒在地毯上)，我们去把它运回来好不好。于是，刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在“草地(地毯)”有“苹果”的地方打个滚“苹果”就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的“苹果”取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。
4．游戏结束
(1)让幼儿分享“丰收”的喜悦。
(2)表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。活动结束。
(4)当听到刮大风的声音时，幼儿跑到一个角
落里躲起来。
3．游戏开始――背苹果
(1)把小刺猬的胸饰发给幼儿戴上。教师戴上并对幼儿说，“老师当刺猬妈妈，你们当小刺猬，刚才刮大风，苹果树下落下许多苹果，(把背面贴有双面胶的“苹果”撒在地毯上)，我们去把它运回来好不好。于是，刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在“草地(地毯)”有“苹果”的地方打个滚“苹果”就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的“苹果”取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。
4．游戏结束
(1)让幼儿分享“丰收”的喜悦。
(2)表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。活动结束。
幼儿园体育游戏《小刺猬背果果》活动教案
幼儿园体育游戏《小刺猬背果果》活动教案
1. 活动简介
《小刺猬背果果》是一款针对幼儿园儿童设计的体育游戏，旨在锻炼幼儿的身
体协调能力和团队意识。通过游戏的方式，让幼儿积极参与，促进他们身心的发展。
2. 教学目标
•培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；
•培养幼儿的身体协调能力和反应能力；
•增强幼儿的自信心和积极参与课堂活动的意愿。
3. 活动准备
•游戏道具：小球（数量根据班级人数确定）、扁平球拍（数量根据班级人数确定）、标志物（可以用小袋子、颜色鲜艳的布条等）；
•活动场地：室内或室外均可，确保场地安全。
4. 活动步骤
4.1 游戏前的准备
•将教室或场地分为两个区域，用标志物将两个区域分隔开来；
•将小球分发给幼儿，确保每个幼儿都有一个球；
•将扁平球拍分发给幼儿，确保每个幼儿都有一个球拍。
4.2 游戏规则介绍
•幼儿分为两个队伍，站在各自的区域内；
•游戏开始后，幼儿需要用球拍将球扔向对方的区域；
•幼儿只能在自己的区域内运动，不能跨越标志物；
•每个队伍都需要尽量多地将球扔入对方的区域，同时尽量避免对方将球扔入自己的区域；
•游戏时间为10分钟，时间结束后，对方区域内的球的数量越多，该队伍获胜。
4.3 游戏进行
•由教师带领幼儿理解游戏规则，并进行示范；
•每个队伍内部自行商讨战术，制定策略；
•游戏开始后，教师可以在旁边观察和指导，鼓励幼儿积极参与。
4.4 游戏总结
•游戏结束后，教师与幼儿一起总结游戏过程中的表现；
•利用问题引导幼儿思考，如“你在游戏中遇到了哪些困难？你是如何克服的？”；
•鼓励幼儿分享自己的感受和体会，提高他们的表达能力。
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教学资料参考范本
幼儿园大班体育教案《小刺猬背苹
果》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
设计意图
让幼儿在活动的过程中，身体各部位都得到锻炼，增强体质；体验同伴之间相互帮助的快乐，培养幼儿之间团结协作的精神，激发幼儿耐劳动的热爱。
活动目标
1．练习两手屈膝着地爬的技能。
2．培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。
3．培养幼儿参加体育活动的兴趣，激发幼儿对劳动的热爱。
活动重点
两手屈膝着地，爬的技能。
活动难点
能互相帮助。
活动准备
1．小刺猬胸饰若干。
2．背面贴有双面胶的“苹果”若干，苹果用吹塑纸剪成。
3．地毯3块，垫子3块，录音机一台，录有小燕子歌曲、汽车声、小白兔跳和大风吹的录音带一盘。
4．画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。
活动过程：
1．教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。
大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。
2．在音乐伴奏下，教师和幼儿做热身运动。
(1)当听到小燕子在唱歌，“小燕子穿花衣……”幼儿做小鸟飞的动作(上身运动)。
(2)当听到汽车开来的声音，“汽车开来了，笛、笛、笛……”幼儿做开车的动作(下蹲运动)。
(3)当听到小白兔的脚步声，“小白兔跳、跳、跳……”幼儿做小白兔跳的动作(跳跃运动)。
(4)当听到刮大风的声音时，幼儿跑到一个角落里躲起来。
3．游戏开始——背苹果
(1)把小刺猬的胸饰发给幼儿戴上。教师戴上并对幼儿说，“老师当刺猬妈妈，你们当小刺猬，刚才刮大风，苹果树下落下许多苹果，(把背面贴有双面胶的“苹果”撒在地毯上)，我们去把它运回来好不好。于是，刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在“草地(地毯)”有“苹果”的地方打个滚“苹果”就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的“苹果”取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。
4．游戏结束
(1)让幼儿分享“丰收”的喜悦。
(2)表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。活动结束。