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word文字处理PPT课件
的命令。
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1
2
1．新建文档
3
4 2．打开文档
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3．关闭当前文档
6
7 4．保存文档
Ctrl + N Ctrl + O Ctrl + W Ctrl + S
8 5．关闭程序
Alt + F4
9 6. 切换主控文档和子文档 Ctrl + \
10
16
1
菜单命令项中一些符号的含义和运用。
2 3
4 （1）菜单命令后带省略号的，表示有对话框存在。
7
媒体演示软件)
8
Microsoft Excel
数据管理)
(电子表格软件——简单的
9
Microsoft Word (文字处理软件)
10
4
1
第七章文字处理软件 Word2000
2
3
4
7.1 Word 基本知识
5
▪ Word被称为文字处理软件.通俗地说, 一台计算
机连上打印机再装上Word, 就可以代替办公室里
10
c. 回车或单击确认按钮
10
1
2 （6）关闭程序窗口和退出程序
3
4
关闭程序窗口：
5 方法一：单击标题方栏法上二的：交双叉击按大钮Ｗ
6
方法三：快捷键Alt+F4
7
退出程序：
8
文件菜单 退出命令
9
退出和关闭的区别
10
11
1
2
做一个Word 文档介绍你自己。
3
1.用到你所学到的Word 的编辑技术。
6
的笔, 纸或打字机.
7
▪ 用Word可以做什么？
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1．新建文档
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4 2．打开文档
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3．关闭当前文档
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7 4．保存文档
Ctrl + N Ctrl + O Ctrl + W Ctrl + S
8 5．关闭程序
Alt + F4
9 6. 切换主控文档和子文档 Ctrl + \
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1
菜单命令项中一些符号的含义和运用。
2 3
4 （1）菜单命令后带省略号的，表示有对话框存在。
7
媒体演示软件)
8
Microsoft Excel
数据管理)
(电子表格软件——简单的
9
Microsoft Word (文字处理软件)
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1
第七章文字处理软件 Word2000
2
3
4
7.1 Word 基本知识
5
▪ Word被称为文字处理软件.通俗地说, 一台计算
机连上打印机再装上Word, 就可以代替办公室里
10
c. 回车或单击确认按钮
10
1
2 （6）关闭程序窗口和退出程序
3
4
关闭程序窗口：
5 方法一：单击标题方栏法上二的：交双叉击按大钮Ｗ
6
方法三：快捷键Alt+F4
7
退出程序：
8
文件菜单 退出命令
9
退出和关闭的区别
10
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1
2
做一个Word 文档介绍你自己。
3
1.用到你所学到的Word 的编辑技术。
6
的笔, 纸或打字机.
7
▪ 用Word可以做什么？
小学信息技术三年级上册第10课《 妙计打汉字——汉字输入》教案
小学信息技术三年级上册第10课《妙计打汉字——汉字输入》教案（一）年级：三年级上册学科：信息技术版本：清华版（2012）【教材分析】一、教学目标：1. 让学生了解计算机的基本汉字输入方法，如拼音输入法。
2. 学习并掌握使用拼音输入法输入汉字的基本步骤。
3. 培养学生的计算机操作技能，提高信息处理能力。
4. 通过实践操作，激发学生对信息技术学习的兴趣。
二、教学内容：1. 汉字输入法的种类介绍：包括五笔输入法、拼音输入法等。
2. 拼音输入法的使用：以Windows系统下的拼音输入法为例，讲解如何切换输入法，如何输入拼音，如何选择正确的汉字等。
3. 实践操作：学生在教师的指导下，尝试输入一些常见的汉字和词语，熟悉汉字输入的流程。
三、教学步骤：1. 引入新课：通过提问“我们如何在电脑上输入汉字？”引发学生思考，导入汉字输入法的学习。
2. 理论讲解：介绍汉字输入法的种类，重点讲解拼音输入法的基本原理和操作步骤。
3. 操作演示：教师演示如何开启拼音输入法，如何输入拼音，如何在候选词中选择正确的汉字。
4. 实践操作：学生在教师的指导下，尝试在电脑上输入一些简单的汉字，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 巩固练习：设计一些简单的汉字输入练习，让学生进行操作，进一步熟悉汉字输入法的使用。
6. 总结反馈：让学生分享学习的感受和遇到的问题，教师进行总结，强调重点知识。
四、教学评价：1. 过程评价：观察学生在实践操作中的表现，看是否能正确使用拼音输入法输入汉字。
2. 结果评价：通过练习题的完成情况，评估学生对汉字输入法的掌握程度。
3. 自我评价：让学生自我评价学习的效果，反思自己的学习过程，提高自我学习能力。
五、教学建议：1. 由于是初次接触汉字输入，学生可能会感到困难，教师应耐心指导，多给予鼓励。
2. 可以结合学生的生活经验，让他们输入一些熟悉的人名、地名等，增加学习的趣味性。
3. 在教学过程中，可以适当引入一些汉字输入的小技巧，如使用词组输入、设置常用词等，提高输入效率。
文字录入与编辑演示课件
聊〗的缺陷，从而受到年轻手机族的青睐。2020/10/10 Nhomakorabea6
查询符号的位置主要在：
Wingdings, Wingdings2, Wingdings3, Webdings和普通文本几个栏目中。
2020/10/10
7
复制粘贴
3.将C:\中级操作员考试 \2004KSW\DATA2 \TF2-1B.DOC中所有文字复制到录 入文档之后。
打开上述所指位置的文件
2020/10/10
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2020/10/10
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2020/10/10
10
可以通过“编辑”菜单，选择“全选”命 令，也可以利用鼠标进行选择，或者利用 键盘Ctrl + A键。
选择全部文档进行复制粘贴
2020/10/10
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选择A2文档，进行粘贴。可以通过“编辑” 菜单，选择“粘贴”命令，也可以利用鼠标 进行选择，或者利用键盘Ctrl +V键。
2.按照样文进行文字、标点符号、字母、 特殊符号的录入。
2020/10/10
5
样文：
按照样文进行录入
当〖网聊〗成为许多年轻人生活的一部
分时，拥有〖ICQ〗不知不觉中就成了时尚的标
志。由于受时间与地域的限制，聊天须上网，
且不能随时随地神聊，已成为〖网聊〗者们共
同的憾事，“移动QQ”的出现正好弥补了〖网
2020/10/10
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查找替换
选定“网聊”一词， 打选4开择.将““文编替档换辑中””所命菜有令单“。，网聊”替换为“网上聊天”。
2020/10/10
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输入“网上聊天”一词。
2020/10/10
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第二单元
文字录入与编辑
文字录入ppt课件
任务1 打字基础
2、（ ）键用于删除当前光标所在位置之前的字符。
（ ）键用于删除当前光标所在位置之后的字符。
A、Shift，Alt
B、Delete ，
Backspace
C、Backspace，Delete D、Alt ，Ctrl
三、上机操作
1、借助金山打字软件练习指法要领，填表1-1-5。
2、打开写字板循环输入26个字母20遍以上。
2、打字要有“键感”，击键要短促有力，一触即起， 干净利落，击键后迅速退回基准键位。
二、键盘要定期擦拭、除尘，以延长使用寿命。注意 不要让键盘沾水或其它液体、固体的化学物品。
任务1 打字基础
初学时不能盲目的追求速度应该保持正确良好的 打字习惯，才能为提高录入的准确度和速度打下基础 。在训练时除了强任调务正1确打的字姿基势础外，还必须强调技术 和心理训练相结合。学习者一定要掌握打字要领，做 到眼、脑、手的协调合作，循序渐进、认真练习才能 熟能生巧，得心应手。
3、练习并阐述也有英文。在英文录入 时，芒果被种类繁多、大小不一的标点符号和大小写字 母的交替出现弄得晕头转向。因此，芒果决定接下来认 真学习标点符号输入的规律，大小写字母切换的简捷方 法，加强训练提高英文录入速度。
任务2 英文录入
会使用正确的打字姿势和指法要领 能灵活运用大小写切换方法 能准确录入英文字母、英文标点 知道全角、半角的区别并能熟练切换
如：全角状态下录入显示为“ＥＮＧＬＩＳＨ．；～” 半角状态时显示为：“ENGLISH.;~ ” 。
任务2 英文录入
分析在任务实施中遇到的问题，一般来说，影响录入 速度的原因主要有：
1、两词之间或标任点务符1 号打字之基后础的空格容易遗漏，要养 成把空格作为符号对待的习惯，见空格就击打空格键，有 几个空格就击打几次空格键。另外，由于拇指和空格键距 离较近，连续打字中拇指无意间碰到会在不该留空格的地 方留下空格。
《office基本操作》课件
数据排序
了解如何在Excel中进行数据排序，方便信息 整理和比较。
Байду номын сангаас
PowerPoint 基本操作
1
新建幻灯片
快速创建新的幻灯片，为演示文稿打下基础。
2
文本插入
学会在幻灯片中插入文字内容，清晰传达信息。
3
图片插入
了解如何插入图片，使幻灯片更加生动和引人注目。
4
幻灯片布局
掌握幻灯片布局的概念和操作，提升演示文稿的视觉效果。
4 强大的功能
介绍Office软件的诸多强大功能，满足不 同用户的需求。
Word 基本操作
新建文档
学会在Word中创建新的文档，快速开始你的工 作。
输入文本
掌握在Word中输入和编辑文本的基本技巧。
格式设置
了解如何通过格式设置改变字体、段落和页边 距等样式。
图片插入
学会在Word文档中插入图片，使其更加生动和 吸引人。
《office基本操作》PPT课 件
# Office 基本操作 ## 课程内容
Office 简介
1 办公软件套件
2 应用领域广泛
介绍Office软件套件，包括Word、Excel、 PowerPoint和Outlook。
探索Office在工作、学习和日常生活中的 广泛应用。
3 提高工作效率
展示Office如何帮助用户提高工作效率和 组织能力。
Excel 基本操作
新建工作表
在Excel中创建新的工作表，方便数据管理和 分析。
公式计算
了解如何使用Excel的公式功能进行数据计算 和分析。
数据筛选
学习如何使用Excel的数据筛选功能，快速找 到需要的数据。
了解如何在Excel中进行数据排序，方便信息 整理和比较。
Байду номын сангаас
PowerPoint 基本操作
1
新建幻灯片
快速创建新的幻灯片，为演示文稿打下基础。
2
文本插入
学会在幻灯片中插入文字内容，清晰传达信息。
3
图片插入
了解如何插入图片，使幻灯片更加生动和引人注目。
4
幻灯片布局
掌握幻灯片布局的概念和操作，提升演示文稿的视觉效果。
4 强大的功能
介绍Office软件的诸多强大功能，满足不 同用户的需求。
Word 基本操作
新建文档
学会在Word中创建新的文档，快速开始你的工 作。
输入文本
掌握在Word中输入和编辑文本的基本技巧。
格式设置
了解如何通过格式设置改变字体、段落和页边 距等样式。
图片插入
学会在Word文档中插入图片，使其更加生动和 吸引人。
《office基本操作》PPT课 件
# Office 基本操作 ## 课程内容
Office 简介
1 办公软件套件
2 应用领域广泛
介绍Office软件套件，包括Word、Excel、 PowerPoint和Outlook。
探索Office在工作、学习和日常生活中的 广泛应用。
3 提高工作效率
展示Office如何帮助用户提高工作效率和 组织能力。
Excel 基本操作
新建工作表
在Excel中创建新的工作表，方便数据管理和 分析。
公式计算
了解如何使用Excel的公式功能进行数据计算 和分析。
数据筛选
学习如何使用Excel的数据筛选功能，快速找 到需要的数据。
Office办公软件培训教程PPT课件
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插入图片、音频视频等多媒体元素
01
02
03
插入图片
来自文件、在线图片等
编辑图片
裁剪、调整亮度和对比度等
插入音频和视频
本地文件、在线媒体等
04
设置媒体播放选项
自动播放、循环播放等
2024/1/26
20
动画效果设置与放映控制
2024/1/26
为对象添加动画效果
01
进入、强调、退出等
设置动画效果选项
02
速度、延迟等
放映控制
03
从头开始放映、从当前幻灯片开始放映等
21
05
Outlook邮件管理与 日程安排
2024/1/26
22
Outlook界面介绍及基本操作
界面布局
介绍Outlook的主界面，包括邮 件、日历、联系人等模块的布局
。
账户设置
讲解如何添加、配置和管理邮件 账户。
基本操作
演示如何创建、保存、发送和接 收邮件等基本操作。
数据排序：单列排序和多列 排序操作
04
数据透视表创建与编辑方法
01 03
数据筛选：自动筛选和高级 筛选应用
02
分类汇总：按指定字段进行 数据汇总与分析
16
04
PowerPoint演示文 稿设计与制作
2024/1/26
17
PowerPoint界面介绍及基本操作
01
02
03
04
启动PowerPoint并了解 界面组成
Word文档编辑与排 版
2024/1/26
7
Word界面介绍及基本操作
Word启动与退出
基本操作
介绍Word的启动方式，以及如何正 确退出Word程序。
中英文录入
中英文录入教案设计思想本课内容理论知识点较少，主要以上机实践内容为主。
中英文录入做为计算机操作的一项基本技能，在具体的学习过程中相对其它计算机技能显得较为枯燥和乏味，但其重要性不可怀疑。
做为中英文录入的第一次课，因以培养正确的打字姿势和指法习惯为主。
键盘、鼠标的构造以学生探究和教师辅导相结合为主进行教学。
中英文实际录入以分层递进的教学方式进行。
教材分析中英文录入是学生学习计算机各项操作的前提，是学生的一项基本功，且文字录入看似简单，但真正掌握非一日之功，要靠长期的练习。
本节内容主要以实践为主，以学生掌握正确的中英文录入方法，养成良好的打字训练习惯为教学目标。
教学目标知识与技能1、掌握鼠标的几种常用方法；2、认识键盘及各个键位；3、掌握正确的键盘指法及击键姿势；4、掌握输入法状态栏的使用；过程与方法1、能运用正确的指法进行文字录入；2、能初步使用盲打进行文字录入；3、能使用五笔输入法进行中文录入；4、能利用各种快捷键进行输入法、标点等切换；情感态度与价值观1、树立学生正确的计算机技能学习的学习观；2、使学生认清技能课堂中学习的规范性和严肃性；3、通过文字录入的训练，培养学生的意志力和恒心；重点难点重点：正确的文字录入指法和姿势、各种符号的插入、输入法状态栏的使用和五笔86版的使用难点：正确的键盘指法、掌握键盘中各个键位的布局和依靠手指触觉打字（盲打）、和五笔86版的使用教学策略与手段本课内容知识点较为简单，以实践内容为主。
知识点如键盘各键位的作用、各种符号的输入等可用提问法进行教学；实践内容如打字姿势和指法则用图示和演示相结合的方法进行教学。
鼠标的各种操作因其难度较低，以学生摸索实践为主；键盘指法和中英文录入则以模仿反复训练为主。
教学准备教学环境：机房、PPT课件、各种视频和图片资料。
教学过程（6课时）教学课时一：（一）导入（3分钟）【教师活动】：文字录入的重要性文字录入在很多人看来可能是一项最简单的工作，但确是计算机各项技能中最基础的技能，在以后的计算机学习和工作中起到非常大的作用。
计算机基础教案-第2章-中英文键盘输入技术课件
的第一关节成弧行，轻放键位中间，手腕要悬起不要压在键 盘上。击键的力量来自手腕，尤其是小拇指，仅用它的力量 会影响击键的速度。 (4) 击键要短促，有弹性。用手指头击键，不要将手指伸直来按 键。
计算机基础教案-第2章-中英文键盘输入技术
(5) 速度应保持均衡，击键要有节奏，力求保持匀速， 无论哪个手指击键，该手的其他手指也要一起提起 上下活动，而另一只手的各指放在基本键位上 。
(6) 空格键用拇指侧击，右手小指击回车键。 (7) 当需要同时按下两个键时，若这两个键分别位于左
右两区，则应左右两手各击其键。
计算机基础教案-第2章-中英文键盘输入技术
2.3 英文输入法
2.3.1 输入法的切换
在任务栏上单击“中文” 按钮，将弹出输入法菜 单，当选择一种输入法。
输入方式切换 中\英文状态切换
第2章 中英文键盘输入技术
2.1 键盘的分区管理 2.2 指法的正确运用 2.3 英文输入法 2.4 汉字输入法
计算机基础教案-第2章-中英文键盘输入技术
本章要点
• 键盘的分区管理 • 指法的正确运用 • 五笔字型输入法 • 智能ABC输入法
计算机基础教案-第2章-中英文键盘输入技术
2.1键盘的分区管理
计算机基础教案-第2章-中英文键盘输入技术
(6) 各种特殊符号的输入 右击“输入法状态栏”上最右端的“软键盘”按钮，屏幕将
出现一个快捷菜单。 在软键盘菜单中，单击“数学符号”，调出“数学符号”的
计算机基础教案-第2章-中英文键盘输入技术
2.2 指法的正确运用
2.2.1 基本指法
开始打字前，左手小指、无名指、中指和食指应分别虚放在"A、 S、D、F"键上，右手的食指、中指、无名指和小指应分别虚放 在"J、K、L、；"键上，两个大拇指则虚放在空格键上。
计算机基础教案-第2章-中英文键盘输入技术
(5) 速度应保持均衡，击键要有节奏，力求保持匀速， 无论哪个手指击键，该手的其他手指也要一起提起 上下活动，而另一只手的各指放在基本键位上 。
(6) 空格键用拇指侧击，右手小指击回车键。 (7) 当需要同时按下两个键时，若这两个键分别位于左
右两区，则应左右两手各击其键。
计算机基础教案-第2章-中英文键盘输入技术
2.3 英文输入法
2.3.1 输入法的切换
在任务栏上单击“中文” 按钮，将弹出输入法菜 单，当选择一种输入法。
输入方式切换 中\英文状态切换
第2章 中英文键盘输入技术
2.1 键盘的分区管理 2.2 指法的正确运用 2.3 英文输入法 2.4 汉字输入法
计算机基础教案-第2章-中英文键盘输入技术
本章要点
• 键盘的分区管理 • 指法的正确运用 • 五笔字型输入法 • 智能ABC输入法
计算机基础教案-第2章-中英文键盘输入技术
2.1键盘的分区管理
计算机基础教案-第2章-中英文键盘输入技术
(6) 各种特殊符号的输入 右击“输入法状态栏”上最右端的“软键盘”按钮，屏幕将
出现一个快捷菜单。 在软键盘菜单中，单击“数学符号”，调出“数学符号”的
计算机基础教案-第2章-中英文键盘输入技术
2.2 指法的正确运用
2.2.1 基本指法
开始打字前，左手小指、无名指、中指和食指应分别虚放在"A、 S、D、F"键上，右手的食指、中指、无名指和小指应分别虚放 在"J、K、L、；"键上，两个大拇指则虚放在空格键上。
Office办公软件培训PPT课件
06
办公软件综合应用案例分 析
Word在文档编辑中实际应用
文字录入与排版
图文混排
利用Word进行快速、准确的文字录入，通 过样式、段落、字体等设置实现文档的美 观排版。
插入图片、图表、文本框等对象，实现文 档的图文混排，增强文档的可读性和吸引 力。
表格制作
文档审阅与修订
利用Word中的表格功能，可以方便地创建 和编辑各种复杂的表格，满足日常办公需 求。
学习页面大小、页边距 、页眉页脚等设置，了 解打印预览及打印设置
。
表格制作及数据处理技巧
表格创建与编辑
掌握插入表格、调整表格大小、合并拆分单 元格等基本操作。
表格排序与筛选
了解表格数据排序、筛选功能，提高数据处 理效率。
表格数据输入与格式设置
学习表格数据输入方法，掌握表格内字体、 对齐等格式设置。
饼图等
图表创建与编辑
学习创建图表的方法，以及如何编 辑图表元素、调整图表布局和样式 等
数据可视化技巧
掌握使用条件格式、数据条、图标 集等可视化工具呈现数据的方法
数据透视表应用及高级功能
数据透视表创建
了解数据透视表的概念和作用，学习 创建数据透视表的方法
数据透视表字段设置
掌握如何添加、删除和调整数据透视 表字段，以满足不同分析需求
进信息交流。
提升个人竞争力
熟练掌握办公软件，能够提升 个人在职场中的竞争力，更好
地适应现代化办公需求。
02
Word文字处理技巧培训
文档创建与编辑基础操作
01
02
03
新建文档
掌握不同方式新建Word 文档，如空白文档、模板 文档等。
文本输入与编辑
《汉字输入方法》课件
《汉字输入方法》ppt课件
contents
目录
• 汉字输入方法简介 • 拼音输入法 • 五笔输入法 • 手写输入法 • 其他输入法
01
汉字输入方法简介
汉字输入方法的种类
01
02
03
04
拼音输入
通过拼音输入汉字，是最常见 的汉字输入方法。
五笔输入
通过拆分汉字的笔画和偏旁部 首，使用五笔输入法输入汉字
03
五笔输入法
五笔输入法的原理
五笔输入法是一种基于汉字笔画和结构的输入法，它将汉字拆分为不同的字根，并 使用五个不同的键来表示这些字根，从而实现了汉字的输入。
五笔输入法将汉字分为横、竖、撇、捺、折五个基本笔画，每个笔画分别对应一个 键位，通过组合不同的键位，可以输入不同的汉字。
五笔输入法还引入了简码和全码的概念，简码是指输入一个键位即可输入对应的汉 字，全码则是指输入完整的四个键位组合来输入一个汉字。
五笔输入法的优缺点
优点
五笔输入法重码率低，输入速度快，特别适合专业录入人员 和需要大量输入文字的工作者。同时，五笔输入法采用字根 组合的方式，使得输入汉字的规律性更强，易于学习和掌握 。
缺点
五笔输入法需要熟悉字根和笔画规则，对于初学者来说有一 定的学习门槛。此外，由于五笔输入法的规则较为特殊，对 于习惯使用拼音输入法的人来说可能需要较长时间适应。
保持手写清晰Βιβλιοθήκη 避免连笔手写字体应该尽量工整、清晰，以便于识 别。
尽量使用楷书字体，避免连笔书写，以免 影响识别效果。
适当调整识别范围
及时更新字体库
根据实际需要，适当调整手写输入法的识 别范围，以提高识别准确率。
手写输入法需要不断更新字体库，以适应 新的手写字体和书写风格。
contents
目录
• 汉字输入方法简介 • 拼音输入法 • 五笔输入法 • 手写输入法 • 其他输入法
01
汉字输入方法简介
汉字输入方法的种类
01
02
03
04
拼音输入
通过拼音输入汉字，是最常见 的汉字输入方法。
五笔输入
通过拆分汉字的笔画和偏旁部 首，使用五笔输入法输入汉字
03
五笔输入法
五笔输入法的原理
五笔输入法是一种基于汉字笔画和结构的输入法，它将汉字拆分为不同的字根，并 使用五个不同的键来表示这些字根，从而实现了汉字的输入。
五笔输入法将汉字分为横、竖、撇、捺、折五个基本笔画，每个笔画分别对应一个 键位，通过组合不同的键位，可以输入不同的汉字。
五笔输入法还引入了简码和全码的概念，简码是指输入一个键位即可输入对应的汉 字，全码则是指输入完整的四个键位组合来输入一个汉字。
五笔输入法的优缺点
优点
五笔输入法重码率低，输入速度快，特别适合专业录入人员 和需要大量输入文字的工作者。同时，五笔输入法采用字根 组合的方式，使得输入汉字的规律性更强，易于学习和掌握 。
缺点
五笔输入法需要熟悉字根和笔画规则，对于初学者来说有一 定的学习门槛。此外，由于五笔输入法的规则较为特殊，对 于习惯使用拼音输入法的人来说可能需要较长时间适应。
保持手写清晰Βιβλιοθήκη 避免连笔手写字体应该尽量工整、清晰，以便于识 别。
尽量使用楷书字体，避免连笔书写，以免 影响识别效果。
适当调整识别范围
及时更新字体库
根据实际需要，适当调整手写输入法的识 别范围，以提高识别准确率。
手写输入法需要不断更新字体库，以适应 新的手写字体和书写风格。
《计算机应用基础》教学课件—02文字录入技术
03 案例实操
45
案例实操
01 字母键位练习
• 基准键位练习 • 中排键位练习 • 上排键位练习
• 下排键位练习 • 分指练习 • 综合练习
02 文章录入练习
46
课题小结（P51）
键盘分区及 功能
打字姿势与 指法
输入法 简介
案例实操
主键盘区
坐姿
输入法 常识
输入法切换 练习
功能键区
手型
常用输入法 简介
3
01键盘分区及功能
4
题记
1 计算机系统的重要组成部分 2 文字录入的基本工具
3 信息输入电脑的重要通道
5
问一问
同学们使用过以下哪些电脑键盘？
薄膜键盘
6
机械键盘
静电容键盘
键盘的分区
7
主键盘区
大写字母锁定 键
回车键 空格键
退格键
包括26个字母键、10个数字键、21个符号键和14个控制键，共 71个键位，主要用于在文档中输入数字、文字和符号等文本。
课题一 键盘操作
1
01 键盘分区及功能 02 打字姿势与指法 03 输入法介绍 04 案例实操
目录
CATALOG
2
目标
熟悉键盘布局，掌握常用键的功能； 熟悉打字的姿势，掌握基本指法； 熟悉输入法的概念，了解输入法的种类。
知识目标 能力目标
会选择适当的输入法进行文字输入； 熟练掌握输入法之间的切换； 打字指法熟练，动作规范不越界。
02 指法适应性训练
23
课题小结（ P44 ）
键盘分区 及功能
打字姿势 与指法
输入法 简介
主键盘区
坐姿
输入法 常识
《计算机应用基础案例教程》教学课件 项目二 键盘使用及文字录入
本 —— 末 呐 —— 呙 吧 —— 邑 岂 —— 屺
在成千上万的方块汉字中，字根的位置关系可分为三种 类型：左右型、上下型、杂合型。在五笔字型输入法中，三 种字型分别被赋予代号1、2、3，如下表所示。
三、汉字的拆分原则
1．书写顺序
拆分汉字时，一定要按照正确的书写顺序进行（一般是从左到右， 从上到下，从外到内）。例如，“新”只能拆成“立、木、斤”，不 能拆成“立、斤、木”；“中”只能拆成“口、丨”，不能拆成“丨、 口”；“夷”只能拆成“一、弓、人”，不能拆成“大、弓”。
计算机应用基础项目式教程 （W7+2010）
项目二 键盘使用及文字录入
• 任务一 键盘使用基础 • 任务二 学习拼音输入法 • 任务三 学习五笔输入法
任务一 键盘使用基础
在操作电脑时，键盘是使用比较多的工具，各种 文字、数据等都需要通过键盘输入到电脑中。此外， 在Windows系统中，键盘还可以代替鼠标快速地执 行一些命令。
这130个基本字根按起笔笔画的代号分为5类，每一类又 分为5组，共计25组。5类字根分别与键盘上的5个区相对应， 每一类的5个组又分别与每一区中的5个键位相对应，并以区 号位号命名，如下图所示。
五笔字型字根 在键盘上的分布图二源自汉字的结构和字型1．汉字的结构
基本字根在组成汉字时，按照它们之间的位置关系可 以分为如下四种结构。
状态条
输入窗口
输入窗口：输入窗口的上面一排是用户输入的拼音，下面一 排是根据输入的拼音列出的候选字。要输入某个候选字或词， 可敲其左侧数字代表的键。如果所需候选字位于第一个，它 将以红色显示，此时可直接敲空格键将其输入；如果所需候 选字不在输入窗口中，可按【+】或【-】键前后翻页，显示 其他候选字。
在成千上万的方块汉字中，字根的位置关系可分为三种 类型：左右型、上下型、杂合型。在五笔字型输入法中，三 种字型分别被赋予代号1、2、3，如下表所示。
三、汉字的拆分原则
1．书写顺序
拆分汉字时，一定要按照正确的书写顺序进行（一般是从左到右， 从上到下，从外到内）。例如，“新”只能拆成“立、木、斤”，不 能拆成“立、斤、木”；“中”只能拆成“口、丨”，不能拆成“丨、 口”；“夷”只能拆成“一、弓、人”，不能拆成“大、弓”。
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项目二 键盘使用及文字录入
• 任务一 键盘使用基础 • 任务二 学习拼音输入法 • 任务三 学习五笔输入法
任务一 键盘使用基础
在操作电脑时，键盘是使用比较多的工具，各种 文字、数据等都需要通过键盘输入到电脑中。此外， 在Windows系统中，键盘还可以代替鼠标快速地执 行一些命令。
这130个基本字根按起笔笔画的代号分为5类，每一类又 分为5组，共计25组。5类字根分别与键盘上的5个区相对应， 每一类的5个组又分别与每一区中的5个键位相对应，并以区 号位号命名，如下图所示。
五笔字型字根 在键盘上的分布图二源自汉字的结构和字型1．汉字的结构
基本字根在组成汉字时，按照它们之间的位置关系可 以分为如下四种结构。
状态条
输入窗口
输入窗口：输入窗口的上面一排是用户输入的拼音，下面一 排是根据输入的拼音列出的候选字。要输入某个候选字或词， 可敲其左侧数字代表的键。如果所需候选字位于第一个，它 将以红色显示，此时可直接敲空格键将其输入；如果所需候 选字不在输入窗口中，可按【+】或【-】键前后翻页，显示 其他候选字。
文字录入与编辑实训教程 PPT课件
2．G、H键的训练 练习输入下面的内容：
3．E、R、T、Y、U、I键的训练 练习输入下面的内容：
4．Q、W、O、P键的训练 练习输入下面的内容：
5．V、B、N、M键的训练 练习输入下面的内容：
6．Z、X、C键的训练 练习输入下面的内容：
7．符号键的训练 练习输入下面的内容：
8．数字键的训练 练习输入下面的内容：
第1章 文字录入基础知识
电子教案
退出
键盘操作与指法训练
为提高输入速度，必须进行专门的指法训练。 在进行指法训练前，首先要了解键盘上的键位 分布情况，并按照正确的指法进行操作，以便 逐步实现盲打，提高数据录入效率。
1.1 课前导读
本课将介绍键盘键位、键盘操作的方法、指法训练的 方法、打字训练软件的使用等。在这一课里，我们将 对键盘的操作有一个深入的认识。通过学习，了解键 盘上各键的功能，认清各键位置，进行பைடு நூலகம்法练习。
4．Q、W、O、P、V、B、N、M键的训练 Q、W、O、P、V、B、N、M键的位置，如图2-11 所示。
5．Z、X、C键的训练 Z、X、C键，如图2-12所示，这3个键是操 作中极易击错的键位，需反复练习。
6．符号键的训练 键盘上还有一些字符，如+、-、*、/、（、）、#、$ 、！、％、&等，这些字符的输入也必须按照它们各自 的分区，用相应的手指按规则击键输入，只要熟悉了字 母键和符号的击键方法，字符的输入也就很简单了。
8．中文词组练习 单击“中文练习”→“词组练习”命令，显示 如图2-24所示的窗口。
9．中文文章练习 单击“中文练习”→“文章练习”命令，将打 开“选择练习文章”对话框，如图2-25所示。
1.3 上机操作 1.3.1 键位训练 1．基准键的训练 练习输入下面的内容：
3．E、R、T、Y、U、I键的训练 练习输入下面的内容：
4．Q、W、O、P键的训练 练习输入下面的内容：
5．V、B、N、M键的训练 练习输入下面的内容：
6．Z、X、C键的训练 练习输入下面的内容：
7．符号键的训练 练习输入下面的内容：
8．数字键的训练 练习输入下面的内容：
第1章 文字录入基础知识
电子教案
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键盘操作与指法训练
为提高输入速度，必须进行专门的指法训练。 在进行指法训练前，首先要了解键盘上的键位 分布情况，并按照正确的指法进行操作，以便 逐步实现盲打，提高数据录入效率。
1.1 课前导读
本课将介绍键盘键位、键盘操作的方法、指法训练的 方法、打字训练软件的使用等。在这一课里，我们将 对键盘的操作有一个深入的认识。通过学习，了解键 盘上各键的功能，认清各键位置，进行பைடு நூலகம்法练习。
4．Q、W、O、P、V、B、N、M键的训练 Q、W、O、P、V、B、N、M键的位置，如图2-11 所示。
5．Z、X、C键的训练 Z、X、C键，如图2-12所示，这3个键是操 作中极易击错的键位，需反复练习。
6．符号键的训练 键盘上还有一些字符，如+、-、*、/、（、）、#、$ 、！、％、&等，这些字符的输入也必须按照它们各自 的分区，用相应的手指按规则击键输入，只要熟悉了字 母键和符号的击键方法，字符的输入也就很简单了。
8．中文词组练习 单击“中文练习”→“词组练习”命令，显示 如图2-24所示的窗口。
9．中文文章练习 单击“中文练习”→“文章练习”命令，将打 开“选择练习文章”对话框，如图2-25所示。
1.3 上机操作 1.3.1 键位训练 1．基准键的训练 练习输入下面的内容：
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三区：撇起笔
31 32 33 34 35
禾竹一撇双人立，反文条头共三一 白手看头三二斤 月彡（衫）乃用家衣底 人和八，三四里 金勺缺点无尾鱼， 犬旁留乂儿一点夕，氏无七（妻）
四区：捺起笔
41 言文方广在四一，高头一捺谁人去 42 立辛两点六门疒（病） 43 水旁兴头小倒立 44 火业头，四点米 45 之宝盖，摘礻（示）衤（衣）
五区：折起笔
51 已半巳满不出己，左框折尸心和羽 52 子耳了也框向上 53 女刀九臼山朝西 54 又巴马，丢矢矣 55 慈母无心弓和匕，幼无力
断的线段叫笔画
在只考虑笔画的运笔方向，而不计其 长短轻重时，汉字的笔画分为五类：
横 竖 １ ２
撇 ３
捺பைடு நூலகம்４
折 ５
横：运笔方向从左到右
提笔也属于横 现、场、特、冲
竖：运笔方向从上到下
左竖钩也属于竖 了、才、利
撇：运笔方向从右上到左下 捺：运笔方向从左上到右下
川、毛、人
点也属于捺 学、家、心
折：所有带转折的笔画（除左竖钩外）
一、五笔概述
五笔字型输入法的构成原理
汉字是一种意形结合的象形文字，形 体复杂，笔画繁多，它最基本的成分是笔画， 由基本笔画构成汉字的偏旁部首（字根）， 再由字根组成有形有意的汉字。
五笔字型输入法的特点
五笔字型是一种纯字型的编码方案，它 由130个字根组字，重码少，便于盲打，输 入速度快。
二、笔画
书写汉字时，一次写成的一个连续不
三、字根
由笔画构成的相对不变的结构叫字根 李—木、子 的—白、勺
地—土、也
汉字有很多字根，将那些组字能 力强，而且在日常汉语中出现次数多的 笔画结构选作基本字根。
四、字根分布
五笔字型输入法将130多个基本字根按
起笔划分为五类：横起笔、竖起笔、撇起
笔、捺起笔、折起笔，每一类分别占用键 盘上相连的一片，以起笔的代号为编号， 称为区号。每区占 5 个键，键位的编号称 为位号。各键的代码，可以用区位号表示。
（11~55)
一区：横起笔
四区：捺起笔
二区：竖起笔
三区：撇起笔
五区：折起笔
一区：横起笔
11 12
王旁青头戋（间）五一 土士二干十寸雨
13
14 15
大犬三（羊）古石厂（
镸） 木丁西 工戈草头右框七
二区：竖起笔
21
目具上止卜虎皮
22
23 24
日早两竖与虫依
口与川，字根稀 田甲方框四车力
25
山由贝，下框几