学习金山打字通打地鼠 PPT
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小学信息技术《打地鼠》优质课件设计
3. 重复执行上面操作
按下 鼠标 ?
是
换成
2> 造型
< 造型
选择结 构
否
换成
1> 造型
< 造型
脚本
锤头脚 本
二、新授分数 变量
分数变量的作用？
计算打中地鼠的数量
怎么判断地鼠被打中？
为分数变量搭建 脚 本:
重复执行以下几个动作： 如 果 地 鼠 角 色 侦 测 到 ” 按 下 鼠 标 ” 并 且 ” 碰 到锤子” , 那么
为时间变量搭建 脚本 :
新建时间变量
初使时间设为 :60 秒
重复执行 60 次 ,
停止整个程序
每次执行减一操 作
时间 脚本
五、课堂 小结
1. 移动鼠标指针指令 2. 重复执行、变量指令 3. 控制语句的发 出 声 音 分数变量 +1 地 鼠 隐 藏
分数变量脚 本
三、新授 地鼠
地鼠的动作：
显示 等待几秒 隐藏 等待几秒 以上动作重复执行无数次
等待时 间
固定值：
随机数：
复制 地鼠
地鼠脚 本
四、拓展 练习 大显身手：
为打地鼠游戏添加时间变量，来控 制整个游戏的时间，学生在规定的时间 内看谁打的地鼠多 !
回顾所 学
学习目 标
1. 学会使用侦测中移动鼠标指针指令
2. 学会使用变量和重复执行指令的方法 3. 理解并灵活掌握控制语句的用法，进一步熟悉
图形化编程的结构
游戏规 则 在打地鼠的游戏中 , 单击绿旗游戏开始 , 每个地洞里的地鼠
时隐时现 ; 按下鼠标左键 , 锤子落下 ;
松开鼠标左键 , 锤子抬起 ;
如果锤子打到地鼠 , 地鼠就会发出声音并消失 , 分数增加 1 分.
按下 鼠标 ?
是
换成
2> 造型
< 造型
选择结 构
否
换成
1> 造型
< 造型
脚本
锤头脚 本
二、新授分数 变量
分数变量的作用？
计算打中地鼠的数量
怎么判断地鼠被打中？
为分数变量搭建 脚 本:
重复执行以下几个动作： 如 果 地 鼠 角 色 侦 测 到 ” 按 下 鼠 标 ” 并 且 ” 碰 到锤子” , 那么
为时间变量搭建 脚本 :
新建时间变量
初使时间设为 :60 秒
重复执行 60 次 ,
停止整个程序
每次执行减一操 作
时间 脚本
五、课堂 小结
1. 移动鼠标指针指令 2. 重复执行、变量指令 3. 控制语句的发 出 声 音 分数变量 +1 地 鼠 隐 藏
分数变量脚 本
三、新授 地鼠
地鼠的动作：
显示 等待几秒 隐藏 等待几秒 以上动作重复执行无数次
等待时 间
固定值：
随机数：
复制 地鼠
地鼠脚 本
四、拓展 练习 大显身手：
为打地鼠游戏添加时间变量，来控 制整个游戏的时间，学生在规定的时间 内看谁打的地鼠多 !
回顾所 学
学习目 标
1. 学会使用侦测中移动鼠标指针指令
2. 学会使用变量和重复执行指令的方法 3. 理解并灵活掌握控制语句的用法，进一步熟悉
图形化编程的结构
游戏规 则 在打地鼠的游戏中 , 单击绿旗游戏开始 , 每个地洞里的地鼠
时隐时现 ; 按下鼠标左键 , 锤子落下 ;
松开鼠标左键 , 锤子抬起 ;
如果锤子打到地鼠 , 地鼠就会发出声音并消失 , 分数增加 1 分.
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