APPinventor打地鼠

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打地鼠

打地鼠

第3章打地鼠本章将创建一个“打地鼠”的游戏,游戏灵感来自一款经典的街机游戏Whac-A-Mole,其中的小动物会突然从洞中冒出,玩家则用木槌击打它们,击中得分。

“打地鼠”的创作者是一名App Inventor团队的成员,与其说她是为了测试sprite组件的功能(她做到了),不如说是她自己喜欢玩游戏。

当Ellen Spertus加入Google公司的App Inventor团队时,她希望App Inventor也可以用于游戏的开发,因此她自告奋勇地承担起sprites的实现任务。

sprite原本用来表示神话中的角色,如仙女、妖精等,到20世纪70年代开始出现在计算机界,用来代表那些能够在电脑屏幕上移动的图像(在电子游戏中)。

Ellen第一次使用sprite 是在20世纪80年代早期,她曾经参加电脑训练营并使用TI 99/4 编程。

她在sprites以及“打地鼠”游戏上所做的努力,受到了双重怀旧情绪的驱使——计算机以及游戏——她童年时代的最爱。

可以查看Android版“打地鼠”游戏的视频教程。

【此教程由Wolber 教授基于上一个版本的App Inventor录制的,但同样可以有助于理解开发过程。

】图3-1 打地鼠游戏的用户界面学习目标如图3-1所示的“打地鼠”应用将实现以下功能:∙一只地鼠随机出现在屏幕上,每秒钟移动一次;∙如果手指触碰到地鼠,则让设备震动,显示的命中数加1,地鼠随机移动到一个新位置;∙如果手指直接触摸到屏幕但没点击中地鼠,则显示失败数加1;∙点击“重新开始”按钮,游戏重新开始,命中和失败的计数归零。

学习内容本章内容覆盖了以下的组件及概念:∙ImageSprite组件:具有触感的可移动图像;∙Canvas组件:容纳ImageSprite的平台;∙Clock组件:用来计时,让sprite随即移动;∙Sound组件:击中地鼠时产生震动;∙Button组件:开始新游戏;∙Procedures:用来实现一系列的指令,可以重复调用,如移动地鼠;∙产生随机数;∙使用加法块(+)及减法块(-)。

app inventor参考手册

app inventor参考手册
下拉菜单【Dropdown】
有些块在其名称的右侧带有一个向下的箭头,点击箭头可以改变快的名称及功能。以读取块 为例,点击箭头可以读取不同的变量。
模拟器【Emulator】
在在开发过程中,需要对应用进行测试。如果找不到合适的 Android 设备,可以使用一种手 机的模拟器,它显示在电脑屏幕上,来帮助完成测试。
用户按下并放开按钮的动作。
获得焦点【GotFocus】
按钮获得焦点。
失去焦点【LostFocus】
按钮不再是获得焦点的状态。在两种状态中做出选择。 当用户触摸选择框时,将触发响应的事件。可以在设计视窗及编程视窗中设置它的属性,从 而改变它的外观。
属性【Properties】
月份文字【MonthInText】
月份的文字形式。如 1 月为 January,12 月为 December。
形状 【Shape】(只能在设计视图中设置)
为给定时刻增加年数,使时刻向后推迟指定年数。
求间隔(起始时刻, 终止时刻)【Duration】
求两个时刻之间的毫秒数。
求秒(时刻)【Second】
求某时刻中的秒值。
求分钟(时刻)【Minute】
求某时刻中的分钟值。
求时(时刻)【Hour】
求某时刻中的时值。
求日(时刻)【DayOfMonth】
求某时刻中的日值,范围从 1 到 31。
于一个给定的时刻,可以返回该时刻对应的年、月、日、时、分、秒、星期等单项信息。
只有理解了当前时间()的返回值,才能对以下处理时间的方法有更好理解。
属性【properties】
计时间隔【TimerInterval】
用毫秒来计算计时间隔
计时启用【TimerEnabled】

MIT AppInventor(温州郑祥)

MIT AppInventor(温州郑祥)

编辑App1:HelloPur
4.AppInventor程序下载
点击AppInventor开发界面右上角的“Package for phone”中 的“download to this computer”,则会将设计好的程序封装成 apk文件 将apk文件保存到手机SD卡中,启动手机进行安装即可(注:
添加“Screen Arrangement”选项中的 “VerticalArrangement”(垂直布局)控件可以对界面进行布 局,也可不添加;同时,在该控件中添加两个Label控件
两个label 添加“AccelerometerSensor”(加速度传感器)
绿边,即:VerticalArrangement
手机的系统必ห้องสมุดไป่ตู้是安卓系统)
编辑App2:8-Ball
编辑App2:8-Ball
1.新建项目:magic8ball
编辑App2:8-Ball
2.magic8ball界面设计
添加“Button”(或“Image”)控件,并修改“image”属 性和“Text”属性
添加“Sound”控件,并修改“Sourse”属性添加声音
编辑App1:HelloPur
3.AppInventor编程界面
“添加的控件”(事件) 新建模拟器 Open 连接到设备 点击AppInventor开发界面右上角的“ the Blocks Editor”,则会相应地下载一个JNLP格式文件
打开下载好的JNLP格式文件,则进入可视化的编程界面 在“MyBlocks”选项中,选着“Button1”中的click事件积木 拖动到右侧工作区中 在“MyBlocks”选项中,选着“Sound1”中的“call sound1.play”动作积木拖动到右侧工作区中 点击“Saved”保存编程文件,点击“ New Emulator”启动模 删除“电子积木”时,直接拖动到垃圾桶即可 拟器,点击“Connect to device”(将程序载入模拟器)

App Inventor编程对初中学生发散思维的培养——以开发“打地鼠”游戏为例

App Inventor编程对初中学生发散思维的培养——以开发“打地鼠”游戏为例

App Inventor编程对初中学生发散思维的培养——以开发“打地鼠”游戏为例作者:罗秀琴来源:《发明与创新·教育信息化》 2016年第12期【摘〓要】创造力是国家的核心竞争力。

发散思维是创造性思维最主要的特点,是测定创造力的主要标志之一。

App Inventor是一款谷歌公司开发的手机编程软件,它的代码设计就像搭积木一样简单有趣,特别适合对程序设计感兴趣的青少年。

本文在开设App Inventor校本课程中以开发“打地鼠”游戏为例谈对学生发散思维的培养。

【关键词】App Inventor;编程;发散思维;思维培养App是英文Application(应用)的简称,通常指移动设备(如平板电脑、手机等)上的应用程序。

随着智能手机的流行,人们已经习惯使用各类App来开展社交活动和娱乐活动,以及解决生活和工作中的某些问题。

因此,越来越多的人对开发App感兴趣。

一款模块化的编程工具App Inventor应运而生。

App Inventor是一款谷歌公司开发的手机编程软件,构建了一个完全在线开发的Android 编程环境。

它抛弃了复杂的程式代码,使用积木式的堆叠法来完成Android程式。

开发一个App Inventor 程式从浏览器开始,先设计程序的外观,接着是设定程序的行为,这部分就像搭积木一样简单有趣。

最后只要用手机或者模拟机测试,刚出炉的程序就能看到效果。

App Inventor 编程不需要任何程序代码基础,因此特别适合对程序设计感兴趣的青少年。

我校作为一所初级中学,一直在培养学生全面发展方面努力,在大量精彩的校本课程中,开设了App Inventor编程课。

三年来,这门课程从开始不被看好到现在受学生热捧,从家长质疑到现在家长主动帮孩子提前选定,可以看出App Inventor编程课在初中学生中开设是可行的并受欢迎的。

同时,我校学生连续两年在App Inventor应用开发全国中学生挑战赛中取得入围全国赛的好成绩,可以看出初中学生是可以把思想带入生活并指导应用的,从学生的程序作品可以看出App Inventor编程对他们思维特别是发散思维的培养有促进作用。

在App Inventor课程中训练学生计算思维

在App Inventor课程中训练学生计算思维

在 App Inventor课程中训练学生计算思维摘要:App Inventor是2017年发布的普通高中信息技术课程标准里选修模块中的选修2模块移动应用设计的主要内容,是新课标下普通高中信息技术课开展比较有挑战性的一门选修课,如何能在课程中有效提高学生计算思维水平,如何能更好地培养学生的学科核心素养是开展好这门课程的关键问题。

这门课程要求学生能够基于移动终端的特点,利用图形化的设计开发工具,设计开发基于单台设备的移动应用;能够初步进行本地数据的存取和基于网络的数据传输,开发基于真实任务的简单移动应用,设计基于移动应用的问题解决方案。

关键词:App Inventor;移动应用设计;计算思维高中信息技术新课程改革目标旨在全面提升高中学生的信息核心素养。

计算思维作为学科核心素养的重要组成部分,正受到教育界,特别一线信息技术教师的广泛关注和研究。

计算思维是指个体运用计算机科学领域的思想方法,在形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动。

高中信息技术课要教会学生运用计算思维识别与分析问题,抽象、建模与设计系统性解决方案,成为数字化时代的合格中国公民。

在新一轮课改中,高中信息技术课程的组成对比之前的课程结构发生了比较大的变化,其中在选修课程里专门设置了《移动应用设计》模块。

如果能在新一轮教学改革中,针对“移动应用设计”这门课程,合理利用App Inventor的教育功能和代码块拼接编程的特点,引导学生个性化发展,提高课堂教育教学效率,实现培养学生计算思维能力的目标,将对于我们教学实践的探索和完善提供一条新思路,而且也能促进信息技术学科高中教学创新发展。

利用App Inventor开发App的过程其实也可以看成一项复杂的信息处理工程,用一个公式来描述就是:App开发=创意构思+组件设计+逻辑设计+连接调试App Inventor是一种把程序设计思想,通过代码拼接的方式,快速开发Android移动应用的数字化工具,非常适合对学生进行计算思维能力和创新能力的培养。

app inventor教程

app inventor教程

App Iventor 入门案例教程目录1.注册帐号 (2)1.1 利用App Inventor广州电教馆服务器注册 (2)1.2通过App Inventor离线版使用 (2)2.案例1 HelloAI (4)2.1 案例展示 (4)2.2 HelloAI组件设计 (5)2.3 HelloAI的逻辑设计 (7)2.4 App的调试与运行 (10)3.案例2 点我 (13)3.1 案例展示 (13)3.2 点我组件设计 (13)3.3 点我的逻辑设计 (15)4.案例3 画板 (16)4.1 案例展示 (16)4.2 画板组件设计 (17)4.3 画板的逻辑设计 (18)5.案例4 捕捉皮卡丘 (20)5.1 案例展示 (20)5.2 捕捉皮卡丘的组件设计 (20)5.3 捕捉皮卡丘的逻辑设计 (22)6.案例5 记事本 (26)6.1 案例展示 (26)6.2 记事本的组件设计 (27)6.3 记事本的逻辑设计 (27)7.案例6 计时器 (29)7.1 案例展示 (29)7.2 计时器的组件设计 (29)7.3 计时器的逻辑设计 (30)8.案例7 猜数字游戏 (32)8.1 案例展示 (32)8.2 猜数字的组件设计 (33)8.3 猜数字的逻辑设计 (35)9.案例8 打蚊子 (37)9.1 案例展示 (37)9.2 打蚊子的组件设计 (38)9.3 打蚊子的逻辑设计 (40)1.注册帐号1.1 利用App Inventor广州电教馆服务器注册1)安装google浏览器或者360极速浏览器或者火狐浏览器等(不支持ie);2)登入网址:/login/,如图1.1所示:图1.1 网站界面3)点击,申请一个帐号;4)注册完毕后登入app inventor,如图1.2所示:图1.2 新建项目界面1.2通过App Inventor离线版使用1)打开离线安装程序压缩包;2)双击打开安装程序,开始App Inventor离线版3)安装完毕,在桌面找到并打开AppInventor离线版,出现如下如图1.3。

2024年度AppInventor编程教程

2024年度AppInventor编程教程
使用“开始录像”和“停止录像”按钮控件,控制摄 像头的录像操作,并将录像保存到指定位置。
2024/3/23
26
位置服务与地图应
07

2024/3/23
27
获取用户地理位置信息
使用App Inventor的位置传感器组件
通过启用位置传感器组件并设置相应的属性,可以获取用户的经纬度坐标信息。
调用移动设备的定位服务
34
THANKS.
2024/3/23
35
查询数据
更新和删除数据
使用SQL语句进行数据查询,sqlite3模块 提供了执行SQL语句并获取查询结果的方法 。
通过SQL语句实现数据的更新和删除操作, 同样可以使用sqlite3模块提供的API来执行 这些操作。
2024/3/23
17文件读写操作教程 Nhomakorabea读取文件内容
通过文件对象的read()、readline()或 readlines()方法,可以读取文件的内容。
获取API密钥
前往所选地图API的官方网站,注册账号并获取API密钥。
2024/3/23
在App Inventor中集成地图组件
使用App Inventor的地图组件,将API密钥和相关参数设置到组件属性中,实现地图的显示功能。
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路径规划和导航功能开发
调用路径规划API
利用所选地图API提供的路径规划功 能,调用相应的API接口获取起点和
求的功能。
HTTP请求头与响应头
了解常见的HTTP请求头和响应头字 段,如User-Agent、AcceptLanguage、Content-Type等。
接收并处理HTTP响应
解析服务器返回的HTTP响应,提取 所需的数据并进行处理。

国开作业安卓手机软件拼图式开发App Inventor18参考(含答案)

国开作业安卓手机软件拼图式开发App Inventor18参考(含答案)

国开作业安卓手机软件拼图式开发AppInventor18参考(含答案)国开作业安卓手机软件拼图式开发App Inventor18参考(含答案)App Inventor 18是一款用于开发安卓手机应用程序的拼图式开发工具,它为用户提供了一种简单易用的方式来创建自己的应用程序。

本文将介绍App Inventor 18的基本功能和使用方法,同时提供一些参考答案,帮助读者更好地理解和应用这个工具。

一、什么是App Inventor 18App Inventor 18是由麻省理工学院(MIT)开发的一款可视化拼图式开发工具,旨在让任何人都能够快速创建自己的安卓手机应用程序。

与传统的编程语言相比,App Inventor 18使用图形化界面,通过拖拽和连接不同的积木块来构建应用程序。

二、基本功能和使用方法1. 创建新项目要使用App Inventor 18开发应用程序,首先需要创建一个新项目。

在App Inventor 18的界面中,点击"新建项目"按钮,然后输入项目的名称和其他相关信息。

点击"创建"按钮,即可创建一个新的项目。

2. 组件库App Inventor 18提供了丰富的组件库,包括按钮、文本框、列表等常用的界面元素,以及传感器、数据库等其他常用功能组件。

用户可以通过拖拽这些组件到界面编辑器中,来构建自己的应用程序界面。

3. 设计界面通过点击界面编辑器中的各种组件,可以设置它们的属性,如大小、位置、字体等。

同时,还可以通过设置各种事件,如点击事件、滑动事件等,为组件添加功能,使之能够响应用户的操作。

4. 逻辑编程App Inventor 18采用积木块的方式来实现逻辑编程。

用户只需要从拼图库中选择相应的积木块,并将它们拖拽到blocks编辑器中,然后连接它们以完成逻辑流程的设计。

使用这种方式,即使没有编程基础的用户也能够轻松理解和使用。

5. 运行和测试在完成应用程序的设计之后,用户可以点击"运行"按钮,将应用程序安装到手机模拟器或实际手机上进行测试。

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1.从布局组件中拖出水平布局组件,将其放置在重 新启动按钮的下方,保留水平布局1的默认名称; 2.从用户界面分组中拖出两个标签,放置在水平布 局1中;将左侧的标签改名为“命中提示标签”, 设置其显示文本属性为“命中: ”(确保冒号后 面有一个空格); 将右侧的标签改名为“命中次数标签”,设置其 显示文本属性为“0”;
本次课我们将创建一个“打地 鼠”的游戏,游戏灵感来自一 款经典的街机游戏Whac-AMole,玩家手执木槌,每当 小动物从洞中冒出来时,玩家 用木槌击打它们,击中得分。 “
1、一只地鼠随机出现在屏幕上,每秒钟移动一次; 2、玩家用手指触摸地鼠,如果碰到地鼠,则让设备振动, 并显示命中数增加1,然后地鼠立即移动到一个新位置; 3、如果手指直接触摸到屏幕但没点击中地鼠,则显示失败 数增加1; 4、点击“重新开始”按钮,游戏重新开始,命中和失败的 计数归零。
1、点击Screen1抽屉,并拖出“当
Screen1初始化时”块;
2、单击过程抽屉,你会看到一个“调
用 移动地鼠”块,把它拖入屏幕初始
化程序中。
每秒钟调用一次移动地鼠过程
1、单击计时器1抽屉,并拖出“当计 时器1到达计时点时”块; 2.单击过程抽屉,将“调用移动地鼠” 块拖到计时事件块中。
1、点击画布1抽屉,并拖出“当画布1被触摸时”; 2.单击控制抽屉,拖出“如果...则”块,点击其左上角的蓝色方块,为其添加 “否则”分支,并放入“当画布1被触摸时”块中(此时,“如果...则”块变为 “如果...则...否则”块); 3.将鼠标悬停在触摸事件块的“碰到任意精灵”参数上,从中拖出“碰到任意精 灵”块,并放入“如果...则...否则”块的判断插槽中(“如果”右侧); 4.按照我们的设想,如果判断结果为真(即地鼠被触摸到),则命中次数递增:◦ 从命中次数标签的抽屉中拖出“设命中次数标签的显示文本为”块,并放入“则” 的右边; ◦点击数学抽屉,拖出一个加号(+),将其放在上一个块的插槽中; ◦点击命中次数标签的抽屉,将“命中次数标签的显示文本”块拖到“+”的左边; ◦点击数学抽屉,拖动一个数字块“0”块到“+”的右边,将0改图像;
•画布组件:精灵的舞台; •计时器组件:用来计时,让精灵随机移动; •音效播放器组件:击中地鼠时产生振动; •按钮组件:开始新游戏; •过程:用来实现一系列指令的一段代码,可以重 复调用,如“移动地鼠”过程; •产生随机数; •使用加法块(+)及减法块(-)。
1.画布组件:采用其默认名称画布1,设置其宽 度属性为“充满”,设置其高度属性为300像素; 2.从绘图动画分组中,拖动精灵组件将其改名为 “地鼠”; 3.从用户界面分组中,拖入一个按钮,放置在画 布下方,将其重新命名为“重新开始按钮”,并 设置其显示文本属性也为“重新开始”; 4.从传感器分组中,找到计时器组件,将其拖放 在预览窗口中; 5.从多媒体分组中,找到音效播放器组件,将其 拖放到预览窗口中。
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