2012年三级心理咨询师考试案例题答题程序3
心理咨询师三级常见主观题(案例问答)答案模式
心理咨询师三级常见主观题（案例问答）答案模式1.应从哪些方面整理求助者的症状？（1）生理方面：A.神经系统B.内分泌系统C.呼吸系统D.消化系统E循环系统F 生殖系统G.泌尿系统H运动系统I免疫系统（2）社会方面：a.家庭：亲子关系夫妻关系b.学校：同学关系师生关系c.社会：同事关系朋友关系（3）心理方面：a.认知b.情绪与情感c.意志行为d.人格2.求助者心理问题的原因有哪些？c（3.应该从哪些哪些方面对求助者提供支持？4.应该从哪些方面搜集求助者的临床资料？（1）一般资料（静态资料）a.人口学资料b.生活状况c.婚姻家庭d.工作记录e.社会交往f.娱乐活动g.自我描述h.个人内在世界重要特点i.其他资料（2）个人成长史资料（动态资料）a.婴幼儿期b.童年生活c.少年期生活d.青春期生活e.成长中的重大转化及其现在对它的评价（3）社会功能资料a.精神状态b.身体状态c.社会活动状态5.对求助者需要做的鉴别诊断有哪些？（1）与躯体疾病相鉴别（2）与精神病性问题相鉴别（根据三原则）（3）与神经症性问题相鉴别（有无刺激，冲突是否变形）（46.求助者需选用的心理测验？（1）人格测验：16PF、EPQ、MMPI（2）心理健康测验：SCL-90、SAS、SDS7.在摄入性谈话中需要注意的事项？（1）态度必须保持中立（2）提问中避免失误（3）不能讲题外话（4）不能用指责、批判性的语言阻止或转移求助者的谈话内容（5）在摄入性谈话后，不应给出绝对性结论（6）结束语要诚恳、客气8.确定谈话内容和范围应依据哪些参照点？（1）该求助者主动提出的求助内容（2）心理咨询师在出诊接待中观察到的疑点（3）心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题，进行谈话（4）上进心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标（5）谈话目标中若有一个以上的内容，应分别处理9.求助者有哪些权利？（1）有权利了解咨询师的受训背景和执业资格（2）有权利了解咨询的具体方法、过程和原理（3）有权利选择或更换合适的咨询师（4）有权利提出转介或终止咨询（5）对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权10.判断咨询目标是否有效，应注意哪些要素？（1）具体（2）可行（3）积极（4）双方可接受（5）属于心理学性质（6）可以评估（7）多层次统一11.控制会谈和转换话题有哪些技巧？（1）释义（2）中断（3）情感反射（4）引导12.会谈法的种类（1）摄入性会谈（2）鉴别性会谈（3）治疗性会谈（4）咨询性会谈（5）应急性会谈13.建立咨询关系应具备哪些心理特质？（1）尊重（2）热情（3）真诚（4）共情（5）积极关注14.制定咨询方案的内容有哪些？（1）咨询目标（2）咨询的具体心理学方法和技术（3）咨询效果及评价手段（4）咨询的次数与时间（5）咨询的相关费用（6）双方的责、权、义15.参与性技术有哪些？（1）倾听技术（2）开放式与封闭式提问技术（3）鼓励技术（4）重复技术（5）内容反应技术（6）情感反应技术（7）具体化技术（8）参与性概述（9）非言语行为理解与把握技术16.影响性技术有哪些？（1）面质技术（2）解释技术（3）指导技术（4）情感表达技术（5）内容表达技术（6）自我开放技术（7）影响性概述（8）非言语行为运用技术17.阳性强化法概述（1）阳性强化的基本原理（2）阳性强化法的操作过程（3）阳性强化法使用注意事项（4）阳性强化法的基础理论18.ABC疗法简介（1）ABC疗法的基本原理（2）ABC疗法的操作流程（3）ABC疗法的使用注意事项（4）ABC疗法的相关知识19.克服阻碍咨询的因素有哪些？（1）识别处理多话现象（2）识别处理沉默现象（3）识别处理依赖现象（4）识别处理移情现象（5）识别处理阻抗现象20.应从哪些维度评价咨询效果？（1）该求助者的主观体验（2）该求助者适应社会的情况（3）该求助者周围人士的评价（4）心理测验的结果（5）咨询师的观察。
心理咨询师考试及案例问题答题指导(三级)
★★【心理咨询师职业资格考试应试指导】心理咨询师国家职业资格考试理论考试部分的考试形式：一、基础知识考试：考试时间：8：30-10：00考试时长：90分钟考试题型：选择题（单选、多选）考试题量：125题题型分布：职业道德25题 ,基础知识100题（单选60题,多选40题）注意：在基础理论知识的考试中：1、通用职业道德试题部分：(1)职业道德知识部分，这部分题和职业道德教材结合紧密，当遇到无法把握的题时可遵循“不违法、不缺德”的原则进行选择；(2)个人情况表述：答此部分题尽量实事求是，当遇到无法把握的题时可遵循“不拔高、不自贬”的原则进行选择。
2、基础理论考试部分：（1）三级考试考查教材基础知识和三级技能两本书。
（2）二级考试考查教材基础知识、三级技能和二级技能三本书。
3、基础理论考试的范围：基础心理学、社会心理学、发展心理学三科题量大体相同，约在10题左右；变态与健康心理学、咨询心理学、心理测量学大体相似，心理测量学略少于其他两科。
六科总题量在60题左右。
其余三门技能的题量大约在40题左右。
二、操作技能部分考试时间：10：30-12：30考试时长：120分钟考试题型：选择题（单选、多选）、问答题考试题量：选择题100题，问答题：三级4题，二级8题。
考试范围：主要考查三大技能：心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能。
注意：三级考试考查三级教材全部内容二级考试考查三级及二级教材全部内容。
★★下面简单介绍各门考试的应试技巧：一、基础知识：这块是考试的基础内容，题目较容易，大多是习题集上的原题，即使不是原题，也很难跳出习题集所涉及的内容范围，理由如下：1、习题集要保证销量必须要从习题集上出题；2、习题集以教材为蓝本出题，已基本涵盖全部的知识点，再出新题也是考察这些知识点。
所以说，基础知识考试的要点是把书粗看一遍就重点投入到习题集中，对着习题看书，记忆力好，理解能力强者，时间来不及甚至可以只看习题集。
二、技能选择：这块考试的重点是变态心理学/心理诊断/咨询技能，其中最难的是变态心理学，要多花时间在基础知识中的变态心理学，虽然书上的内容很少，但要反复的斟酌，特别是症状学的内容，书上举的例子是重中之重，要尽可能理解，每年考试都有书上一模一样或稍有出入的案例，这部分考试题应该是北京安定医院出，是卷子中最难的部分。
09-12年 心理咨询师3级 案例简答题整理
09-5一、与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容?(20分)二、对该求助者的初步诊断及依据是什么。
(30分)三、请简要介绍合理情绪疗法的主要原理和过程。
(30分)四、心理咨询师若缺乏咨询该类案例的经验，需转介时应注意什么?(20分)09-11I、该求助者产生心理问题的原因是什么?(25分)2、对该求助者的初步诊断及依据是什么?(25分)3、该案例咨询过程中，求助者出现了较为强烈的阻抗，请简述阻抗的表现形式。
(25分)4、心理咨询各种方法有效的共同因素有哪些?(25分)10-51、对该求助者做出初步诊断并说明依据。
（30分）2、心理咨询师应怎样与求助者商定咨询方案，咨询方案的主要内容包括什么？（30分）3、心理咨询应该怎样与求助者建立良好的咨询关系？（20分）4、针对本案例，心理咨询师使用了合理情绪疗法，请简述修通阶段的常用技术。
（20分）10-11一、本案例初步诊断是什么？理由是什么？（25分）1、初步诊断为一般心理问题。
（5分）2、理由是：（1）根据区分正常与异常的心理学原则（1分），该求助者主客观世界统一，精神活动内在协调一致，人格相对稳定，可排除精神病（5分）。
（2）症状表现（2分）心理症状：焦虑、恐惧，注意力不集中，记忆力下降，为身体健康而担心。
（答出3个以上得3分；3个以下得1分）生理症状：头昏、气短、体力下降。
（3分）行为症状：偶有自慰。
（1分）（3）症状由与生理冲动有关的现实刺激引发。
（1分）（4）由于存在冲突，有精神负担，存在内心痛苦。
（1分）（5）病程：近2个月。
（1分）（6）社会功能完好，无泛化。
（1分）（7）体检结果身体健康。
（1分）二、本案例恰当的近期和远期咨询目标是什么？（25分）1、近期目标（2分）：（1）协助求助者正确认识自慰行为。
（6分）（2）协助求助者将焦虑水平降低。
（5分）2、远期目标（2分）：（1）建立良好行为模式。
（6分）（2）完善人格。
（4分）三、如果采用合理情绪疗法，请按照ABC理论，分析一下该求助者的A、B、C各是什么？（25分）A、诱发事件：自慰，有人说自慰会耗损精气。
心理咨询师三级二级案例问答题讲解
4.案例问答题
三级很少考到，主要有下面两种题
1.量表的选用
还需要搜集那些资料、选择何种量表进行评估
例题、你认为对求助者进行量化评定需要选择哪些量表？为什么？ （10分） 为了对求助者进行量化评定，可以选择：MMPI或EPQ或16PF、 SCL-90、SAS、SDS。（4分） 选择依据：为了全面了解求助者人格特点可以选择MMPI或EPQ或 16PF；为了全面了解求助者症状表现可以选择SCL-90；为了进一 步了解求助者抑郁和焦虑症状，可以选择SDS、SAS。（6分）
综合分析，本案例最可能的诊断是XXXX
案例问答题答题方法
2、请对该求助者进行病因分析。
生物学原因：年龄 + 性别+生理状态 社会原因 XXXXX的负性生活事件
XXXXX，缺乏社会支持系统的帮助和作用（根据案例） 心理原因 存在错误认知（存在不合理信念）：XXX
缺乏积极、合理、有效的解决自身问题的行为模式 不会有效调节自己的情绪 个性因素：XXX
案例问答题答题方法
回答“知识题” 三级与二级
➢ 咨询中通过何种途径与方法与求助者建立良好咨询关系。 ➢ 咨询中求助者出现了严重的阻抗，请说出如何应对阻抗。 ➢ 针对本案例，心理咨询师使用了面质技术，请说出应用 面质技术的注意事项。 ➢ 在与该求助者商定咨询目标时，应考虑哪些主要特征。
案例问答题答题方法
习题操练
三级与二级
请根据案例回答一下问题： 一、该求助者的主要症状是什么？（二级和三级） 二、对该求助者的初步诊断及依据是什么？（二级和三级） 三、如何与求助者建立良好的咨询关系?（三级） 三、造成该求助者主要心理问题的原因是什么？（二级） 四、简述合理情绪疗法中合理信念和不合理信念的区别?（三级） 四、请简述贝克抑郁情绪模型中的任意两种认知曲解类型？（二级） 五、本案例中如果应用梅肯鲍姆的认知行为矫正技术，其具体程序是什么？（二级） 六、简述求助者中心疗法的自我理论。（二级） 七、本案例中如果使用认知行为疗法，其特点是什么？（二级） 八、在心理咨询中应如何选择咨询方法？（二级）
心理咨询师三级案例问答答题技巧皮豆文库
9.32% 3.39%
11.01%
3.39% 1.69%
16.10% 4.24%
17.80% 33.05%
初诊接待 摄入会谈 心理测验 临床资料 既往史 关键点 确定范围 初步印象 一般问题
图1 诊断技能题目分布比例图
• 基本思路 • 理资料、找症状、下诊断、究原因、选
测验、定目标、评效果、提转介
第一节 如何整理身体、精神 状态和社会功能状态
生理功能状态——身体
• 有无躯体异常感觉； • 求助者近期体检报告。
生理功能状态——身体
• 1、躯体疾病 • 躯体障碍、异常感觉，如疼痛不适、疲劳乏
力、全身酸痛、食欲下降、消化不良等等。 • 植物神经功能紊乱，入睡困难、胃部不适、
头昏脑胀、心跳过快、身体发冷、呼吸急促。 • 2、生理缺陷 • 生理缺陷、肢体残疾等。
第二节 如何找心理问题原因
心理问题原因
• 生物学原因 • 社会性原因 • 心理学原因
生物学原因
• 性别、年龄 • 如男性，19岁 • 曾有过的重大疾病史 • 如肠胃炎
社会性原因
• 1、环境因素 • 2、家庭教育 • 严格、宽松、和谐等
社会性原因
• 3、负性生活事件的影响 • 疾病，社会、工作和生活中发生
限于最初事件；即便是与最初事件பைடு நூலகம்联 系的其他事件，也不引起此类不良情绪。
严重心理问题的诊断标准
• 诊断为严重心理问题必须满足如下条件： • 强烈刺激、时间持久、反应强烈、反应
泛化。
严重心理问题的诊断标准
• 1、强烈刺激——引起原因 • 引发原因是较为强烈的、对个体威胁较
大的现实刺激。求助者体验着痛苦情绪。
心理咨询师国家考试《案例问答题》必知事项及答题模板
心理咨询师国家考试《案例问答题》考试须知《案例问答题》考试，是国家职业资格考试中的一种特殊的考试形式。
它属于国家职业资格考试中的非标准化考试部分。
它的阅卷及评分，均是由各地劳动行政主管部门负责组织有关的专家、学者在指定时间和指定地点进行的。
《案例问答题》考试的时间安排在国家统一考试当天第二场考试的最后一个单元。
它与《案例不定项》考试合并为国家职业资格考试中的“实操技能考试”。
《案例问答题》考试的内容一般是由一个案例，四到八个问题组成；每个案例又分为案例介绍、补充资料（如心理测量、家人或朋友的旁诉等）及谈话资料几部分组成。
《案例问答题》考试的题量国家职业资格三级（员级）为四道问答；国家职业资格二级（师级）为八道问答；《案例问答题》考试的时间《案例问答题》的考试与《案例不定项》的考试合并为120分钟。
《案例问答题》考试的范围涉及基础理论、咨询技术、测量技术、诊断技术等。
《案例问答题》考试的配分比例《案例不定项》占第二场“实操考试”总成绩的40%。
［注意］《案例问答题》考试的考试，由于难度较大、时间紧张，只能按照国家劳动和社会保障部历届考试的答题模版进行，不允许发挥，也没有时间发挥。
心理咨询师国家考试《案例问答题》注意事项1、一定要先阅读完案例部分，包括主诉部分、补充资料部分、咨询师观察部分。
对案例本身有个大致的了解。
注意：案例是否详细、叙述是否可靠的问题。
2、在阅读案例的时候，请直接在案例中用笔圈画出重点内容。
时间（注意时间为症状或问题的始发的时间）、症状或表现、临床资料：成长史、家族史、疾病史、婚姻史、家庭关系、躯体检查、心理测评、重大生活事件等。
3、根据案例问答的题目，先回答出基本的框架。
然后再对照案例（已经圈出的部分），将个案所特有的信息带入框架中，即可完成答案。
4、考试按点给分，拿不准的可以多写一点，但不要写无关内容。
5、框架是答题的思路，框架比内容重要！前者是“答什么”，后者是“怎么答”。
2012年11月心理咨询师国家三级真题及参考答案(职业+理论+技能+案例)
2012年11月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业：心理咨询师等级：国家职业资格三级卷册一：职业道德理论知识注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。
2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处．3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分。
第一部分，1～25题，为职业道德试题；第二部分，26～125题，为理论知识试题．4、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
所有答案均不能答在试卷上．5、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。
6、本试卷册采取机器阅卡．考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效．地区：姓名：准考证号：人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分职业道德（第1~25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分（一）单项选择题（第1~8题）1、根据马克思主义基本原理，决定道德发展状况的根本因素是 ( )。
(A)社会舆论 (B)风俗习惯(C)经济关系 (D)领导示范2、从职业道德的角度看，关于职业本质的说法中正确的是 ( )。
(A)职业是从业人员责任、权利、利益的有机统一(B)职业是从业人员实现个人发展愿望的事业平台(C)职业是从业人员牟取生活资料的重要手段(D)职业是从业人员进行劳动价值交换的主要渠道3、决定职业荣誉感的主要因素应该是 ( )。
(A)收入状况 (B)社会舆论(C)个人好恶 (D)群众需要4、中国古代《庖丁解牛》的故事所反映的职业道德精神是 ( )。
(A)敬业 (B)勇敢(C)诚信 (D)守纪5、社会主义职业道德建设的核心是 ( )。
(A)企业和谐发展 (B)为人民服务(C)员工职业理想的实现 (D)技术创新6，职业道德建设是先进性与广泛性的统一，其要求是 ( )。
心理咨询师三级案例问答题作答参考
三级（知识题）一、在对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围?（三级技能P5—6）1.该求助者主动提出的求助内容。
2.心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。
3.心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。
4.上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标。
二、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？（三级技能P12—13）1、避免提问“为什么”的问题。
2、避免多重选择性问题。
3、避免多重问题。
4、避免修饰性反问。
5、避免责备性问题。
6、避免解释性问题。
三、与该求助者进行谈话时，对会谈内容的选择应把握什么原则?（三级技能P13）1.可接受：适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。
2.有效：对求助者的病因有直接或间接的针对性；对求助者的个性发展或矫正起关键作用；对深入探索求助者的深层病因有意义；对求助者症状的鉴别诊断有意义；对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。
3.积极：对改变求助者的态度有积极作用四、与该求助者进行摄入性谈话时，要注意些什么?（三级技能P13）1.心理咨询师的态度必须保持中性。
2.提问中避免失误。
3.心理咨询师在摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。
4.不能用指责、批判性语言阻止或扭转该求助者的谈话内容。
5.在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。
6.结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束话，以免引起求助者的误解。
五、如何对该求助者的心理活动进行定性分析?（三级技能P25—26）1.根据判断正常心理活动与异常心理活动的三项原则，可知该求助者的心理活动在形式和内容上与客观环境保持一致，符合统一性原则；各种心理过程之间协调一致；其个性相对稳定，故其心理活动在正常范围。
2.从求助者的“求医行为”来判断，可知本案例中求助者表现出强烈的求治愿望而主动求医。
3.从求助者对“症状”的“自知”程度来分析，可知本案例中求助者能认识到自己的心理行为异常，也能分析其产生的原因，希望通过一定的方法来解决。
2012年5月心理咨询师三级真题含参考答案
2012年5月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业：心理咨询师等级：国家职业资格三级卷册一：职业道德理论知识注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。
2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。
3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分。
第一部分，1～25题，为职业道德试题；第二部分，26～125题，为理论知识试题。
4、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
所有答案均不能答在试卷上。
5、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。
6、本试卷册采取机器阅卡．考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。
地区：姓名：准考证号：人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分职业道德（第1一25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分二、答题指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的．◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
◆错选、少选、多选，则该题均不得分。
（一）单项选择题（第1～8题）l、下述范畴中，属于道德评价的是（）。
（A）“正常”与“不正常”（B）“应该”与“不应该”（C）“明白”与“不明白”（D）“满意”与“不满意”2、职业道德具有“利益相关性”特征，其根本含义是（）。
（A）没有个人利益，就无所谓职业道德（B）把个人利益放在首位，职业道德才有存在的现实可能性（C）职业道德体现的是从业人员责、权、利的有机统一（D）从业人员个人利益越大，职业道德的精神内涵就越加丰富3、我国社会主义职业道德的核心是（）。
（A）爱岗敬业（B）童叟无欺（C）开拓创新（D）为人民服务4、社会主义职业道德反对享乐主义的基本根据是（）。
心理咨询师三级案例技能问答题_答题技巧及常见问答题题型汇总级)1
★★案例问答题模板一。
【一般临床资料的整理程序】★【1.一般资料】：1求助者人口学资料：①姓名、性别、年龄、出生地、出生日期②职业、收入、经济状况、受教育状况③宗教、民族、婚姻状况（未婚、已婚、离异）④现住址、邻里关系、社区文化状况（商业区、工业区、农村城乡结合部、文化区）、联系方式。
2求助者生活状况：①居住条件②日常活动内容、活动场所③生活方式和习惯④近期生活方式有无重大改变3求助者婚姻家庭：①一般婚姻状况（自由恋爱、他人介绍、包办、买卖婚姻），婚姻关系是否满意(性生活、心理相容度)。
②婚姻中有无重大事件发生，事件中有无道德和文化因素。
4求助者工作记录：①对工作的态度、兴趣、满意程度。
②是否改变过职业，理由何在。
5求助者社会交往：①社交网以及社交兴趣和社交活动的主要内容。
②与自己交往最多、最密切的人有几个。
③能给与求助者帮助的人和求助者帮助过的人有几个。
④举例说明社交中的相互影响。
⑤社交中互相在道德和法律方面的责任感。
⑥参加集体活动的兴趣如何。
6求助者娱乐活动：①最令求助者感到愉快的活动。
②求助者对愉快情绪体验的描述是否恰当。
7求助者自我描述①描述自己长处、优点时的言词、表情、语言、语调是否夸张或缩小。
②描述自己缺点时的言词、表情、语言、语调，是否夸大或缩小。
8求助者个人内在世界的重要特点1）想象力。
2）创造性。
3）价值观（对生活享乐方面、社会责任方面、追求精神生活质量方面的价值取向）。
4）理想（已经付诸行动的理想）。
5）对未来的看法。
①希望明年发生什么事②希望5－10年内发生什么事③对未来事件发生的理由④对现实状况是否能捕捉住关键和重点。
9在上述提纲之外，求助者谈及的或调查了解到的其它资料另外列出，已供诊断时参考。
★【2.个人成长史资料】：1婴幼儿期：围产期、出生时的情况，包括母亲身体状况、服药情况、是否顺产。
2童年生活：①走路开始、说话的时间；②与大多数儿童比较，有无重大特殊事件发生，现在对当时情景的回忆是否完整；③童年身体状况，是否患过严重疾病；④童年家庭生活、父母情感是否和谐；⑤童年家庭教养方式、学校教育情况，有无退缩和攻击行为。
心理咨询师三级案例问答答题技巧
熟悉心理咨询的基本方法，如倾听、提问、反馈、引导等，能够根据案例选择合适的方法进行干预。
熟悉心理咨询的流程和技巧
心理咨询的流程
了解心理咨询的基本流程，如建立关系、收集资料、评估诊断、制定方案、实施干预等， 能够根据案例选择合适的流程进行操作。
心理咨询的技巧
掌握心理咨询的基本技巧，如共情、积极关注、尊重、信任等，能够根据案例选择合适 的技巧进行沟通。
参加培训和交流活
动
我还将积极参加心理咨询师三级 案例问答相关的培训和交流活动， 与其他专业人士分享经验、探讨 问题，共同成长。
实践与反思相结合
除了学习和培训外，我还将在实 践中不断反思自己的工作表现， 总结经验教训，将理论知识与实 践相结合，提高自己的专业水平。
THANKS
感谢观看
注意答题的逻辑性和条理性
使用序号或分段
在答案中使用序号或分段来标识不同的观点或论点，使答案更加清晰易读。
避免重复和冗余
确保答案简洁明了，避免重复表述和无关信息的干扰。
04
运用专业知识和技能
运用心理咨询的基本理论和方法
心理咨询的基本理论
掌握心理咨询的基本理论，如人本主义、行为主义、认知心理学等，能够根据案例选择合适的理论进 行分析。
理解题目的背景和情境
了解背景信息
对来访者的背景信息进行了解，包括年龄、性别、 职业、家庭状况等，有助于更好地理解来访者的 需求和问题。
分析情境
分析来访者所处的情境，包括社会环境、家庭关 系、人际关系等，有助于更好地评估来访者的心 理状态和问题成因。
确定题目的要求和问题
明确答题要求
在答题前要明确题目的要求，包括答 题方式、时间限制等，确保能够按照 要求进行回答。
心理咨询师三级技能卷问答题答题技巧及提纲终极总结(于整理)
心理咨询师三级技能卷问答题答题方式终极版归纳总结最后案例中可能出现问题，一般为以下六方面：一、谈话1.采用谈话收集资料中应注意哪些问题？2.与该求助者摄入性谈话，要注意什么？3.在与该求助者进行摄入性谈话中提问时，要注意些什么问题？4.怎样选择与该求助者进行的摄入性谈话的切入点？5.在对该求助者进行咨询时，如何确定谈话的内容和范围？6.与该求助者进行谈话时，对谈话的选择应把握什么原则？二、咨询方案1.根据以上案例，请你为该求助者拟定咨询方案。
2.怎样和求助者商定咨询方案？3.在本案例中，应该如何选择咨询方法？4.结合本案例，你计划采用的咨询方法及原理使什么？三、咨询目标1.拟定的咨询目标是什么？2.加入你是该求助者的心理咨询师，你计划怎样和他商定咨询目标？3.结合本案例，请您读拟定的咨询目标有效性进行评价。
4.和求助者介绍咨询目标时应该注意什么？5.结合本案例，您认为制定咨询目标应该把握什么原则？四、咨询技能1.咨询对象一般应该具有的特征有哪些？2.在本案例中应用面质技术的目的是什么？3.阻抗产生的原因是什么？4.移情和依赖的异同点是什么？5.咨询师怎样进行转介？6.作为咨询师如何向求助者明确双方的责任、权利和义务？7.倾听时应注意什么？五、诊断方面1.你对本案例的初步印象是什么？（并说明理由？）2.你根据什么形成对求助者的初步印象？判断顺序是什么？3.诊断的依据是什么？4.还需要做哪些鉴别诊断？5.对该求助者作出诊断的次序是什么？6.如何对该求助者的心理活动进行定性分析？7.对该求助者的临床表现如何进行量化评定？六、咨询效果1.通常从哪几个方面来进行咨询效果的评估？2.怎样评估本案例的咨询效果？3.结合本案例，对咨询效果评估的时间和方法如何把握？案例分析题答题提纲 2015.11.14问题类型答题思路1.在对求助者进行心理咨询时，确定会谈的目标、内容和范围时的依据（参照点）是什么? 1、求助者主动提出的求助内容。
2012年11月心理咨询师三级(真题)技能
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)。 多选 :12、 关于合理信念 ,正 确的说法包括 ( (A)能 使人保护 自己,努 力使 自己生活愉快 (B)能 使人更快地达到 自己的目标 (C)能 使人阻止或很快消除情绪困扰 (D)能 使人主动介入他人的麻烦
:
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单选 :13、 在本案例中,求 助者女儿的问题主要是 ( (A)焦 虑 (B)多 (C)缄 默 (D)用
)。
动 奶瓶喝水
)。 单选 :14、 针对女儿的问题 ,求 助者曾采取的方法属于 ( (A)增 强法 罚法 (B)惩 (C)消 退法 (D)代 币管制法 )。 单选 :15、 针对女儿的问题 ,求 助者妻子 曾采取的方法属于 ( (A)增 强法 罚法 (B)惩 (C)消 退法 币管制法 (D)代
)。
)。
(
)。
多选 :I9、 在本案例中,适 用于解决求助者女儿的问题的心理 咨询方法包括 ( ◆ (A)阳 性强化法 (B)合 理情绪疗法
)。
(C)代 币管制法
(D)放
松训练
多选 :⒛ 、在本案例中,求 助者如果请求心理咨询师到家 中对其女儿进行帮助 ,心 理咨 )。 询师恰当的做法是 ( (A)应 邀前往 (B)婉 言拒绝 (C)请 示上级咨询师 (D)促 使求助耆带女儿到咨询室来接受咨询
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心理咨询师三级--案例问答
一 .与求助者建立良好的咨询关系过程中应注意的问题1、咨询前的准备工作：如服装、表情；2、礼貌接待、礼貌用语：3、间接询问求助者需要那些方面的帮助，不可直接逼问；4、结束后表明态度能否提供帮助；5、避免紧张情绪6、语速适中吐字清晰、避免使用方言；7、反复说明保密制度；8、不吸烟、不做多余、下意识动作。
二. 你在与该求助者进行摄入性谈话时，怎样选择切入点：确定谈话的内容和范围时应依据以下参照点：1、求助者主动提出的求助内容；2、心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点；3、依据心理测评结果初步分析发现问题；4、上级心理咨询师为进一步诊断下达的会谈目标；5、注意：谈话目标中若有一个以上的内容，应分别处理。
三.针对该求助者的摄入性谈话如何避免提问方式的失误（不恰当的提问方式）？1、避免提问“为什么”的问题；2、避免多重问题；3、避免多重选择问题；4、避免修饰性反问；5、避免责备性问题；6、避免解释性问题。
四.与求助者谈话时，对谈话内容的选择应把握的原则：1、适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣2、对求助者的病因有直接或间接的针对性3、对求助者的个性发展或矫正起关键作用4、对深入探索求助者的深层病因有意义5、对求助者症状的鉴别诊断有意义6、对改变求助者的态度有积极作用，对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助（不可把精神分裂症的症状作为会谈讨论的内容）7、会谈法有效实施的关键在于咨询师是否能正确地把握求助者的精神状态和行为特点。
五.使用心理测验对求助者进行评估，您认为需要选择何种量表：量表选择的原则：须有指向性。
1、选择直接与临床表现有关的量表，量化问题严重程度。
如判断求助者焦虑情绪的程度，可选用SCL-90、SAS等。
2、为了确定非情境性症状的性质，启用人格问卷，以探索症状的人格因素，如选择EPQ等。
3、选用病因探索性量表，探究远期影响因素。
如选用“生活事件量表”了解两年以内的重大事件等等。
4、为排除其他疾病而使用量表。
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心理咨询师究原因
☆导致心理问题的原因有三方面：生理原因、心理原因、社会原因。
☆框架定要列出，如没有相应原因也要注明无明显的……方面原因。
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一、生理原因
1.生长情况
(1)遗传因素所导致精神方面的问题。
(2)发育不良、肢体创伤、躯体疾病。
(3)生理缺陷、肢体残疾等导致自卑。
2.年龄因素
(1)青春期自卑、焦虑、抑郁。
(2)处青春期，性意识性冲动。
(3)更年期考虑更年期缩合征。
二、心理原因
1.认知偏差
•成长过程中负性经历内化为认知偏差。
•自我防御机制不完善导致不合理信念。
2.负性情绪
•心理发育过程中的错误观念、持久的负性情绪记忆。
3.情感表现
(1)情感高涨、情感低落、焦虑、抑郁、恐怖。
(2)情感迟钝、情感淡漠、情感倒错情感障碍。
(3)情感脆弱、易激惹、强制性哭笑、欣快等。
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