2019版高考语文一轮复习 专题十二 语言文字运用 12.7 仿用句式

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【即学即练】
1.请根据对联的写作要求，结合有关文学作品内容，完成下面两副对联的下联。(4分) (1)上联：心系楚国愿到处美人香草 下联：_________________(《离骚》) (2)上联：人间无情夫妻不得相厮守 下联：__________________(《孔雀东南飞》)
(3)结构相称 具体来说，就是句子或者短语的结构相称，即偏正对偏正，动宾对动宾，主谓对 主谓，并列对并列。 如：“花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。”其中，“三七岁 月”和“一度春秋”是偏正对偏正，“花甲重逢”和“古稀双庆”是主谓对主谓， “增加三七岁月”和“更多一度春秋”是动宾对动宾。
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答案：(1)情牵怀王抒满腹别怨离骚 (2)黄泉有义鸳鸯总能共枕眠
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2.(2015·天津卷)汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、 木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。 (7分)
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例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中 华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故 乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
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7.(2017·浙江卷)归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得
出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句 式基本一致，语言简洁明了。(3分) 例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
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【技法归纳】
一、掌握对联仿写的技巧
1.掌握对联的特征 (1)字数相等 对联的篇幅可长可短，但上下联的字数必须相等。
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(2)词性相同 上下联的词性要一致。不仅实词对实词，虚词对虚词，而且还要求名词对名词，
动词对动词，形容词对形容词，数词对数词……
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【解析】首先分析所给示例，示例描述的主体是“月”，描述了其形状、意蕴，描 述了与其他字词能构成新的意蕴深厚的词句。这启发我们，仿写时，首先要选取某 个汉字，然后分析其形状、意蕴及构词。要注意仿写内容应包含文化信息，语意准 确、语言流畅。
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答案(示例)：“火”字形如熊熊燃烧的火苗，“火”加“人”是“伙伴”的“伙”。 “火”在中华文化中总是与热情、激情、活力相联系，“火红”让人感到喜悦幸福， “星火燎原”则让人想象到旺盛的生命力，无限的美好未来。
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(4)内容相应 指上下联意义要相连，所涉及的事物相对或相关。即天文类对天文类，地理类对
地理类，花木类对花木类，节令类对节令类等。
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如：“骑青牛，过函谷，老子姓李；斩白蛇，闯武关，高祖乃刘。”其中“青牛”
和“白蛇”是禽兽类对禽兽类，“函谷”和“武关”是地理类对地理类，“老子” 和“高祖”是人物类对人物类。
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示例：离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安 席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句嘱托，许下了一生；一声巨 响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心。
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答案：家族的衰落，命运的坎坷，让他成为一艘驶离了停靠港湾的漂泊之船。天之 骄子的他失去了施展才华的舞台，失去了自由翱翔的天空，但他不曾失去抗争的心。 贫穷，阻挡不了他前进的步履；困顿，埋没不了他生存的斗志。他留下的是一部书， 也是一笔无尽的财富，更是仁人志士向坎坷命运挑战的宣言。
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【解析】本题考查仿用句式的能力。要注意“鱼儿”和“湖水”的关系，“鱼儿” 和“月影”的关系，以及动词“听见”的内容和“月影”的搭配。按题意要求来完 成，注意通感的修辞和意境的相似及句式结构的一致。同时注意选择的描述对象不 得与示例一样。
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答案(示例)：残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地—— 听见了花儿落地的叹息么？
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4.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不 要求与原句字数相同)(6分)
C形的月亮 一个孤零零的字母
写在墨蓝色的天幕上
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答案(示例)：S形的长城/一条活生生的巨龙/腾飞在壮阔的祖国大地上
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5.仿照示例，自选对象，另写一段话，要求意蕴丰厚，有文采。(6分) 示例：栏。 倚栏。 倚栏远眺。 倚栏远眺，烟波江上使人愁。
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答案(示例)： 如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可 以是百万富翁了。
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8.(2014·浙江卷)依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择 “月”“湖”“鱼”作为描述对象。(4分)
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示例： 弯月落在湖水中； 鱼儿游去了， 碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么？
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(2)分析立意，选准词语。一副对联或写景或言志或抒情，或深思历史，或剖析现 实，都有明确的倾向，在拟写时要选择恰当的词语来表现。
(3)运用积累、灵活化用。学会灵活变化地运用平日积累的天文、地理、时令等知 识，以及成语熟语、诗文名句、历史典故等来拟写对联。
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二、仿写句子做到五个“一致”
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【解析】本题考查句式仿写能力和正确运用修辞的能力。示例运用了比喻的修辞手 法，仿照例句的句式格式，写一句有哲理的句子。
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答案(示例)：就像盖房子打基础一样 如果基础没有夯实打牢 上面的房子就不会稳 固 事业的基础从一开始就要打好
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【典例剖析】
【例1】仿照下联对“中国历史书”的述说，请你以“语文课本”为对象写出上联。 (4分) 要求：①合乎对联的基本写法；②要反映出语文课本的特征。
语文课本：______________________________
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中国历史书：揽古今风雨，凸显华夏脊梁，点点滴滴，诉说天道沧桑
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【解析】本题考查仿用句式的能力。本题和以往的仿写题稍稍有所不同，它不要求 语言的生动，而是要求语言的简洁明了。题干中要求非常明确，即用归谬法来反驳 平常生活中的错误看法或观点。考生只需先假设生活中人们常提到的某一错误观点， 然后顺着此说法推导出一个荒谬的结论即可。句式上，采用“如果……那么……”的模 式。
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3.仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例 相同。(4分) 示例：经典是人生的文化酵母，到了一定时候就会酿出芳醇甘美的酒。
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答案(示例)：理想是人生的希望种子，到了一定时候就会长成枝繁叶茂的树；奋斗是 人生的成功砖石，到了一定时候就会砌出雄伟壮阔的楼。
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【解析】此题要求自选对象，一定不能再写“栏”。仿照示例的格式，字→词→四字 句→相关的诗句，要有意蕴，有文采。
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答案(示还。
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6.下面是中国科学院院士、国家最高科技奖获得者于敏的颁奖词，请仿照示例，给曹 雪芹写一则情真意切的颁奖词。不要求字数完全一致。(6分)
树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
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【解题导图】
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请你组织答案：_______________________________ 答案(示例)：鲜花绽放灿烂的笑脸，向你渲染春天的瑰丽；蝴蝶跳出轻盈的舞步，向 你展示生命的旋律；丝雨敞开紧闭的心扉，向你清唱万物的欣喜。
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【解题导图】
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请你组织答案：_____________________ 答案：收中外佳作，展现文学画廊，字字句句，刻画人间善恶
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【例2】仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相 同。(6分) 示例：小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
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(5)平仄相合 一般要求是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
此外还要注意，上下联中不能出现同字，下联的最后一个字不能是仄声。
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2.对联仿写注意事项 (1)拆分组合，善于联想。先把题干中给出的一联拆成几个短语，通过相关、相似、 相反的联想的方法，给每个短语分别作对，再把这些对出的短语连缀成句。
第七节 仿用句式
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全国三年考情考纲展示台
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【命题人话命题特点】
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的 句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
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【状元与你共享技巧】 形仿神似巧仿写。
“形仿”指句式结构、修辞手法、语言风格的相仿；“神似”指话题内容、主 旨意趣的统一。
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9.(2014·重庆卷)仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同， 修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。(4分)
示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人 生的扣子从一开始就要扣好。