七年级上第一课创建新集体教案

合集下载

《创建新集体》的教案_七年级政治教案.doc

《创建新集体》的教案_七年级政治教案教学目标：1、知识目标：认识个人和集体的关系，了解建立共同目标和团结协作的重要性。

2、能力目标：逐步提高生活适应能力，提高交往能力，能够在新的集体中培养主人翁意识，提高与集体其他成员团结、协作能力。

3、情感、态度、价值观目标：热爱新的学习环境，对新的集体产生一定的归属感，培养主人翁意识。

自觉融入新的集体，发挥个人特长，与同伴团结合作，创建优秀的班集体。

教学重点：1、发挥所长，奉献集体。

2、团结协作，互助前行教学难点：1、团结协作，互助前行。

教学方法：活动法、讨论法、讲授法、启发式教学方法。

教学过程：（一）复习导入认识新同学之后，我们将在这个新班级中国共产党同学习和生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。

那么我们该如何创建新集体呢？板书：二、创建新集体（二）讲授新课讨论：我们来到新的学校，开始中学生活，组成了新的班集体，那么，为什么我们可以叫一个集体？是不是只要是一群人在一起就可以叫一个集体呢？电影院的一群观众是不是一个集体？运动场外的观众是不是一个集体？(学生的答案可能会是多种多样，也有的同学可能说不出什么原因。

先不急于说出结论，通过以下活动，得出初步的概念。

)一、共同的目标，前进的动力1、活动：“让我们先看看心目中的班集体是什么样子的？”活动过程：（1）、让学生谈谈自己原来小学时的班集体（2）、再让学生谈谈对我们这个新的班集体有什么希望，以及为什么这样希望？先分组交流，我心目中的集体是个什么样子的。

每组指定一个同学记录，准备在全班交流。

在分组交流的基础上，每组推荐一名代表发言，把本组的交流结果在全班宣读，老师做好板书。

交流之后，将内容再次筛选，生成班级的共同目标。

在交流前，教师应引导学生从同学关系、师生关系、学习风气、班级舆论、文明礼貌等几方面去描绘。

（活动要求：激发学生对新班集体的热爱和期望，让学生共同形成一个集体的美好远景即集体建设的目标。

七年级思想品德创建新集体教案大全5篇

七年级思想品德创建新集体教案大全5篇七年级思想品德创建新集体教案大全5篇作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案有利于教师顺利开展自己的教学工作。

下面是小编为你准备的七年级思想品德创建新集体教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！七年级思想品德创建新集体教案（篇1）活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。

活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓活动过程：一、班主任寄语：同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。

二、小品表演：（1）学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：（2）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？三、小组讨论：同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：第一组：1号：不积极学习、回答问题；2号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰；3号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁；4号：脾气古怪，不好相处；5号：脾气不好，不讲卫生；6号：不注意同学相处；7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人第二组：1号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小；2号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动；3号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰；4号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题；5号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动；6号：爱打小报告，小气；7号：胆小，不听别人劝第三组：1号：欺负弱小，上课不爱发言；2号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业；3号：上课爱做小动作，不发言；4号：说话吞吐，经常和别人换座位；5号：小气，爱告状；6号：上课不积极发言，爱做小动作；7号：爱发脾气，不听别人意见第四组：1号：爱讲价钱，不认真学习，不听话；2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑；3号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话；4号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明；5号：作业拖拉，丢三落四；6号：作业拖拉；7号：上课不积极发言第五组：1号：上课容易走神，内向；2号：上课注意力不集中；3号：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成；4号：好吹牛，爱说脏话，不自信；5号：爱占小便宜；6号：爱吃零食，喜欢耍小性子；7号：脾气不好，粗心，不爱发言第六组：1号：懒惰，爱做小动作，不文明；2号：拖拖拉拉，不注意团结；3号：上课做小动作，有时完不成作业；4号：做事拖拉，有点懒惰；5号：上课爱做小动作，不积极发言；6号：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上；7号：懒惰，小气，胆小四、自查陋习，实施对策在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。

七年级政治教案创建新集体9篇

七年级政治教案创建新集体9篇创建新集体 1教学目的及要求：1.引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁意识。

2.引导学生认同自己的价值，同心协力把班集体搞好教材分析及教学过程大家知不知道我们每天在学校渡过多长时间？我们每天有绝大部分的时间都是在学校和班级中和同学们一起渡过的。

因此。

此，一个良好的班集体对个人的成长和发展非常重要。

那么在你的心目中什么样的班集体才是优秀的班集体呢？（学生发言）一个良好的班集体首先要有集体共同的目标，因为共同的目标是前进的动力。

1. 共同的目标，前进的动力。

我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的各做各的，班级就会像一盘散沙，不成为我们为之自豪的集体。

我们奥运军团在开始备战雅典时就给全休运动员制定了一个共同目标，是什么目标你们谁知道？（学生）——保持第二集团首位，争取进入第一集团。

正是有了这共同的目标，我们运动员才有了坚持不懈的动力，才有了奋斗的方向，才有了坚不可摧的高度凝聚力。

最终中国队取得金－32、银－17、铜－14，以骄人的成绩位居金牌榜第二。

为了让我们班成为一个有高度凝聚力的集体，成为一个让我们每一个同学都为之自豪的集体，大家应该首先为我们班制定出一个集体奋斗目标。

（学生发言）现在我们有了共同的奋斗目标┉┉这也是我们集体的理想和前进的方向，是我们团结奋斗的不竭动力。

希望各位同学能为了我们班的共同理想而奋斗，希望我们的目标顺利实现。

要实现集体共同的目标，就需要集体中每一位成员的共同努力，我们奥运军团取得32玫金牌位于第二，就是我们各位运动员共同努力并肩奋斗的结果。

有32次，中华人民共和国的国歌在雅典奏响，有32次，中华人民共和国的国旗在雅典高高飘扬。

你们知道这些为我们祖国争光添彩的奥运冠军吗？（学生）正是各位运动员都发挥自己的特长，迷实现奥运梦想供献了自己的力量。

为了实现我们集体的目标，咱们各位同学也应——2.各尽其能，发挥所长，奉献集体。

各位同学，为了实现咱班的目标，你能做些什么呢？班级是我家，大家要爱护她，班集体的每一件事情都是我们大家共同的事情。

七年级政治上册第一单元第一课第2框创建新集体教案新人教版

学生自学，得出结论：
1、共同的目标，前进的动力。
我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的各做各的，班级就会像一盘散沙，不成为我们为之自豪的集体。
2、各尽其能，发挥所长，奉献集体。
班级是我家，大家要爱护她，班集体的每一件事情都是我们大家共同的事情。对于班集体的建设和成长，我们要做出自己的努力，让我们能在班集体的荣誉里找到自己的足迹。
创建优秀班集体需要我们每一个人的努力，激发集体主义观念和创建优秀班集体的热情。
总结提高
出示精选习题
优秀班集体的特点
回答问题：
优秀班集体应该是学风严谨、班风积极向上、同学团结友善、师生关系和谐平等等。
2、总结归纳
自主总结：
人心齐，泰山移；大家一条心，黄土变成金。
3、作业：课堂
这一周我能为班级做好一件事
创建新集体
教学目标
知识与技能
回顾小学班集体的特点，了解创建优秀班集体的方法。
过程与方法
在教师的引导下，学生回顾小学班集体的特点，通过班徽展示自己对新班集体的期望，提出自己努力的目标，并通过两难问题使学生正确认识个人和集体的关系。
情态与价值观
引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，愿意为打造优秀班集体做出自己的努力。
家庭
设计班徽
板书设计
1、共同的目标，前进的动力。
创建新集体2、各尽其能，发挥所长，奉献集体。
3、团结协作，互助前行
教后记
调查：以往学生创建优秀班集体的经验。
教学流程
教师活动
学生活动
二次备课
自主学习
知识回顾
珍视新友谊
自主结论：
认识新同学
结交新朋友
2、出示学习目标

人教七上思品第一课第二节创建新集体(3)

《创建新集体》说课稿教材分析★本课重要性：《创建新集体》是七年级思想品德（上）第一课的第二节，第一课“珍惜新起点”安排了“新学校，新同学”、和“创建新集体”两个关系密切的主题，上述学习内容对于刚迈入中学大门的七年级新生是十分必要的，因为中学与小学无论是在学习上、人际交往上还是在班集体建设方面都存在明显的差异，学生或多或少都存在疑惑和不适应，本单元对于引导学生尽快适应中学新的学习生活，摆脱因不适应带来的困惑与烦恼意义重大。

由于班集体是学生学习、交往的基本场所，是学生成长的重要园地，班集体的凝聚力强，学生对集体的归属感强，集体内部的人际关系就会和谐，学生就会心情愉快，学习效率高，人格健全。

因此本节既是上节内容的沿伸，又将对学好后面的知识起到十分重要的作用。

★教学重点：思想品德课的最终目的在于“导行”，本课的学习目的在于充分发挥学生的主体性，引导他们积极投入学习实践，成为建设班集体的积极参与者。

因此将“各尽所能，发挥所长，奉献集体”确定为教学重点。

★教学难点：“团结协作，互助前行”为本课的教学难点学生分析对于刚刚步入中学的七年级学生来说，同学之间相互关系比较松散，学生对集体的归属感和认同感有待于培养和提高。

本课通过引导学生开展一系列活动，增加班级的文化内涵，增强班集体的凝聚力，共同营造目标明确，成员归属感强的优良班风、班貌，这对于学生处理好人际关系、合作意识能力的增强及健全人格的形成具有积极的意义。

教学目标★知识目标：认识个人和集体的关系，了解建立共同目标和团结协作的重要性。

★能力目标：通过参与活动，锻炼学生面对挑战、勇于克服困难的能力；培养和提高口头表达能力；培养学生的团队意识，锻炼学生的小组协作能力；培养学生的创新精神，锻炼学生的自理能力、设计能力、手工制作能力。

★情感、态度与价值观目标：培养对新集体的归属感，尽快融入到新的班集体中。

自觉维护班集体的荣誉，努力增强班集体的凝聚力，共同担负起建设新集体的责任。

2019-2020年七年级政治上册第一课《珍惜新起点》第二框《创建新集体》教案

2019-2020年七年级政治上册第一课《珍惜新起点》第二框《创建新集体》教案一、链接新课标本教案依据新课标“正确认识个人与集体的关系，逐步树立为班级服务的奉献精神和责任意识”的要求编写。

二、教学目标[知识目标] 认识到建设良好的班集体离不开每个人的努力，了解良好的班集体对个人健康成长的作用。

[能力目标] 提高对问题的认识能力，以及交流合作、书面和口头表达能力。

[情感、态度、价值观目标] 激发学生热爱集体的情感，使他们体验到集体对于个人成长的作用，初步具有热爱集体、建设集体的自觉性，并能以自己的实际行动积极地为建设良好的集体作贡献，初步具有责任感、竞争意识、团结合作与奉献精神。

三、教学重点和难点重点：班集体的共同目标是每个同学前进的动力难点：集体主义精神的培养四、教法及教具：探究式学习、活动教学法。

五、整体板书设计(见教学过程)六、课时：1课时。

七、具体教学过程1.引入新课：（约4~5分钟）活动1：一滴水与一杯水。

将一滴水滴到地上，观察反应。

（马上消失）而一杯水则不会消失。

思考并讨论：（1）为什么一滴水离开杯子后就会马上消失?（2）如果说小水滴也有灵性，它不想在这个世界上消失，该怎么办?(学生讨论，教师巡视，并不时地参与到小组讨论中。

然后学生回答、评论发表意见。

) 教师：由此联想到人类自身，每一个同学与我们的班集体是不是也像一滴水与一杯水一样呢?(同学们回答)2．讲授新课活动1：我心目中的班集体（1）用三个词来描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。

（2）我希望生活在________、________、________的班集体中，因为在这样的集体中，我们_________________________________。

小结：从刚才同学们的发言中可以看出，一个好的班集体对我们的成长非常重要。

我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不能成为一个我们为之自豪的集体。

七年级政治上册第1课第二框创建新集体教学设计示例(二)人教新课标版教案

创建新集体教学设计示例（二）一、链接新课标新课标“我与他人的关系“中的”交往和沟通部分，以及“我与集体、国家和社会的关系”中的“积极适应社会的发展和进步”部分，对本框提出了如下的要求与建议：在与人的积极交往过程中养成团结合作、乐于助人的品质；能正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能自觉维护集体的荣誉与利益。

二、教学总体设想及依据第一课时：利用小品、故事创设教学情境，使学生在活动及讨论中懂得集体必须有一个共同的目标，认识到目标对集体发展的重要性；然后通过同学之间协作，制定出班级的奋斗目标，作为集体成员努力的方向。

第二课时：在已形成班级统一目标的基础上，能过活动使学生认识到良好的集体仅有目标是不够的，目标的实现还需要集体成员的奉献以及集体成员之间的团结合作。

在懂得道理的基础上携手共创新集体。

在整个教学过程中，力争通过情境引发学生思考，在课内给学生提供展示自己、团结合作的机会，通过活动、巩固性的练习，使学生课内的合作、奉献意识转化为平时的自觉行动。

三、本教案的特色和风格以学生参与活动为载体，使学生在活动中领悟，通过知识转化为行动，在动中悟，引导学生自主地学习。

四、教学目标情感、态度价值观目标：对新集体产生归属感受，热爱集体，具有集体荣誉感，自觉地参与集体建设；在集体生活中具有责任感、奉献精神和团队意识。

能力目标：提高分析问题、解决问题的能力；提高对材料的综合归纳以及口头表达能力；培养学生在集体活动中的组织、协作能力。

知识目标：认识到集体必须有共同的目标；懂得集体的发展离不开个人的贡献，在集体中必须具有起码的奉献精神与合作意识，并能把这些认识上升为自觉的行为。

五、教学重点和难点重点：新的班集体目标的确立。

良好的班级氛围对学生的成长是很重要的，新的班集体目标的确立关系到整个班集体的发展，关系到每个学生的身心发展。

难点：如何把建设良好班集体的要求转化为具体的行动，防止出现言行脱节的现象。

学生能认识到如何建设好班集体的重要性，但知易行难，同时初一学生的心智发育还不健全，容易做语言上的巨人，行动上的矮子，所以把要求落实到以后的行动中是整个教学的难点。

政治七年级上人教新课标第1课第2课时创建新集体教案.

第一课珍惜新起点——创建良好班集体一【说教材】【教材分析】【教学目标】4、知识目标：5、能力目标：6、情感、态度、价值观目标：【教学重点】【教学重点】二【学生】【学生分析】【学法分析】三【教法】【课前准备】四【教学程序】（一）导入新课（二）新课讲授结束语五【课堂延伸与反思】课标内容：正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体利益。

教学理念刚进入初中的学生面临着如何适应新环境的问题，鼓励学生积极主动地认识并融入到新的集体，有利于他们尽快适应初中生活。

本节课就是通过对小学班集体的回顾以及对初中新班级的展望，帮助学生适应新生活；通过对往届优秀班集体的调查以及我能为班集体建设做什么的思考，培养学生的集体主义观念。

教学目标1．知识与技能回顾小学班集体的特点，了解创建优秀班集体的方法。

2．过程与方法在教师的引导下，学生回顾小学班集体的特点，通过班徽展示自己对新集体的期望，提出自己努力的目标，并通过两难问题使学生正确认识个人和集体的关系。

3．情感、态度和价值观引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，愿意为打造优秀班集体做出自己的努力。

教学重点对新集体的展望教学难点在班级建设中学会处理集体利益与个人利益的矛盾教学方法调查、讨论等相结合教学手段录象、多媒体课件等教学准备1．找一篇学生在小学毕业时所写的随笔、日记等。

2．以小组为单位进行交流，推举有一二个班徽在全班交流。

3．调查录像：以往学生创建优秀班集体的经验。

4．动员班主任老师参加，并请他提出对新班集体的期望。

教学过程雷锋同志说过这样一句话：“一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有把他自己和集体事业紧紧融合在一起的时候才最有力量！”我们生活中的“海洋”就是集体，我们每个人的成长都离不开集体。

可以这样说：“我们是在集体中一步步成长起来的。

”那么，回想一下你们原来的班集体，你们原来的班集体是怎样的呢？它对你的成长有什么影响？请同学们回想一下。

七上第一课第二框创建新集体

第一课珍惜新起点第二框创建新集体一、学习目标1.正确认识个人与集体的关系，积极适应社会的发展与进步。

2.培养自身的团结协作、各尽所能的集体责任感和行为。

3.积极面对新的学习环境、新的班级，培养自己对新的集体产生一定的归属感与主人翁意识，增强个人的集体责任感。

二、学习重点：各尽所能，发挥所长，奉献集体，是本节课的重点。

三、自主学习：1、如何创建一个优秀的班集体？（请认真阅读教材，独立完成填空）（1）要有，前进的动力。

当我们有了后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

（2）要，，。

彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的。

每个人都能在班级中找到，谁都无法代替。

（3）要，互助前行。

2、完成教材（完成在课本上，课前检查）P7“用三个词描绘你最喜欢的班级、并说出自己的理由。

”P7“看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符””一、课堂合作研讨：（一）共同的目标前进的动力1．小组合作交流，回忆小学的班集体，组内介绍小学班集体的情况。

2.小组内在第一个环节的基础上介绍自己心中理想的班集体，记录下本组同学的共同目标（二）各尽所能，发挥所长，奉献集体（板书）1.小组内介绍自己的特长，说一说自己能为班级做些什么。

2.合作探究：有人认为，彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。

但是，为了班级的共同目标，我们就不能保持自己的个性。

你认为对吗？（三）学生小组合作探究听老师讲述姚明发怒的故事，组内探究：姚明为什么发怒？中国队为什么输得很惨？当我们的个人利益和集体利益发生冲突时应该怎么办？二、当堂检测单项选择题1．进入新的学校，要创建新的班集体，你认为以下建议中哪一项不正确？（）A．树立共同的目标B．各尽其能，发挥所长，奉献集体C．团结协作，互助前行D．只要每个同学都是最优秀的，那么班集体自然就是最优秀的2、“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”这句话给我们的启示是（）A、建设一个优秀的班集体要有共同的目标B、建设一个优秀的班集体需要很多人C、班集体成员人心各异，照样能成大事D、只要人人都是学习尖子，就能建设优秀班集体3、“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。

教学设计(6)第一课创建新集体

一.导入新课踏入初中生活，当每一位同学熟悉了新的班级、新同学之后，一个新的集体也就诞生了。

通过学习，你们打算怎样去创造一个大家都为之自豪的班集体呢？二、新授师：集体是个人成长的园地，我们知道一个良好的班集体对个人的成长发展确实太重要了，那么，同学们心目中的班集体是什么样子的？板书课题创建新集体（一）共同的目标，前进的动力（板书）活动1想一想：你最喜欢的班级是怎样的？并说出自己的理由。

（师生交流）填一填：我希望生活在_________ 、________ 、 ________ 的班集体中，因为在这样的集体中，我们 _______________________ ■所以，我们都愿意生活在_个_____________________________ 集体中。

师：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的集体。

所以我们首先要通过讨论总结出最喜欢的班级的模样，这样我们就有了共同的目标，就能够让我们的集体向着我们理想的方向发展，而共同的目标自然也就给了我们团结奋斗的不懈动力。

活动2分组讨论：为创建优秀班集体提建议，并填表师：当然要想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一件容易的事, 这需要我们大家的共同努力：各尽所能，发挥所长，奉献集体（二）各尽所能，发挥所长，奉献集体（板书）活动3看看你有哪些才智能为集体建设弹奏出美妙的“音符”。

如：我很热心，所以我能够做班级的收信员。

我很爱画画，所以我能够……师：我们知道彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。

每个人都能在班级中找到自己的位置，为集体建设作出贡献，谁都无法替代。

团结就是力量，创建优秀班集体，还要发扬团结协作的精神。

（三）团结协作，互助前行（板书）活动4：阅读P8材料，思考：1、这个班级曾面临哪些困难？（中、差）2、这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？（优）3、你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在这样的集体中生活，你有何感受？（中、优）活动5：让几个唱歌唱得好的同学唱歌演示。

七年级上册《创建新集体》学案

七年级上册《创建新集体》学案课题：第一课《珍惜新起点》第二框《创建新集体》【知识目标】能认识并理解个人离不开集体的道理，同时知道集体的发展壮大，也需要个人的努力。

能意识到在集体建设中，团结协作的重要性。

【能力目标】能运用所学知识，联系生活实际，说明优秀的集体在个人成长中的重要作用。

能联系实际，分析说明建设良好集体需要的因素。

【情感目标】能自觉热爱自己的班集体，自觉为集体建设增光添彩，做出贡献。

【教学重点】对新集体的展望，掌握创建优秀班集体的方法。

【教学难点】增强班集体的凝聚力，提高学生对新集体的认同感和归属感。

导朗读《资源与评价》1—2页“地狱与天堂”故事，请同学们谈感悟学【学生自学】学生自主阅读，教师巡视点拨学生阅读教材7--9页内容后，填空1.我们有了（）目标，就有了（）的不懈动力2.班级的美丽在于我们每个人的（），每个人都能在班级中找到自己的（）。

3.只有（）、（）我们才能分献出最优美的乐章，在集体中不断成长。

【学生探究学习】4用三个词描绘你心目中理想的班集体。

我希望生活在，，的班集体中。

因为在这样的班集体中，我们。

因此，我们都愿意生活在这样的集体中。

我心中的优秀班集体是：5.学生朗读教材8页故事讨论:①这个班级面临哪些困难？②这个班级靠什么成为一个优秀的班集体？③在优秀班集体中感受？6、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，说明了什么？你还知道哪些类似的谚语或格言？答：（1）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，说明了若要成事，人与人就需要团结协作。

（2）类似的谚语有：①团结就是力量②天时不如地利，地利不如人和。

——孟子③单丝不成线，独木不成林。

——俗语④二人同心，其力断金。

——《易经》⑤人多力大推山倒，众人拾柴火焰高。

（谚语）讲★学生讲1.本课重要知识点2.●教师讲1.个人与集体会不会发生矛盾？发生矛盾怎样处理？练一．选择1.小童喜欢唱歌，善于协调，她负责班上的文艺活动；小雯学习成绩突出，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小峰书法好，爱动脑子，他负责班级的黑板报……这说明…………（）①在班集体中，每个同学都应该把自己的智慧和热情贡献出来②班集体的建设中，只有班干部才能够发挥自己的优势和作用③每个人都有自己的优势，都可以在班集体中找到自己的位置④没有特长的同学就不能给班集体作出贡献A．②③B．①③c．①②D．③④2“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”这句话给我们的启示是……（）A．建设一个优秀的班集体要有共同的目标B．建设一个优秀的班集体需要很多人c．班集体成员人心各异，照样能成大事D．只要人人都是学习尖子，就能建设优秀班集体3．闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。

2019年最新版人教版七年级思想品德上册教案：创建新集体

人教版七年级思想品德上册教案：创建新集体创建新集体目标预设：知识与能力：通过教学使学生认识到集体的重要性。

树立共同的目标，各尽所能，发挥所长，奉献集体。

过程与方法：通过学生对心目中班集体的描绘，让学生了解到加强集体观念的重要性。

情感态度与价值观：使学生明白只有每个人热爱集体，团结协作、互相帮助、互相支持，创建出优秀的班集体，才能在集体中不断成长成材。

教学重难点：重点：如何创建新集体难点：如何创建新集体教学准备：多媒体、图片、粉笔,学生课前准备好展示才艺的道具教学过程：一、导入新课踏入初中生活，当每一位同学熟悉了新的班级、新同学之后，一个新的集体也就诞生了。

（师生交流）填一填：我希望生活在、、的班集体中，因为在这样的集体中，我们。

因此，我们都愿意生活在一个集体中。

提示：(1)可用“健康、活泼、团结、和谐、民主、奋进”或“目标一致，团结互助，人尽其才，民主和谐”之中任意三个词来描绘最喜欢的班级。

因为，它能激发我们对学校生活的热爱，有助于同学间融洽关系的形成和纯洁友谊的建立，能为我们提供团结奋斗的不懈动力，能让我们认识到自己之所长，发挥自己的闪光点，能促进我们沟通协作、相互配合，在集体中不断成长。

(只要言之有理即可)师：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的集体。

所以我们首先要通过讨论总结出最喜欢的班级的模样，这样我们就有了共同的目标，就可以让我们的集体向着我们理想的方向发展，而共同的目标自然也就给了我们团结奋斗的不懈动力。

活动2分组讨论：为创建优秀班集体提建议，并填表我们心目中班集体的特点创建优秀班集体可采取的措施师：当然要想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一件容易的事，这需要我们大家的共同努力：各尽所能，发挥所长，奉献集体（二）各尽所能，发挥所长，奉献集体（板书）活动3看看你有哪些才智能为集体建设弹奏出美妙的“音符”。

第一册创建新集体_七年级政治教案_模板

第一册创建新集体_七年级政治教案_模板教学目的及要求：1.引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁意识。

因此。