部编版一年级语文《秋天》

教学目标：
1.认识10个生字和木字旁、口字旁、人字头三个偏旁。

会写人、大两个字。

2.正确朗读课文，注意“一”的不同读音。

背诵课文。

3.结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。

认识自然段。

教学重点：正确朗读课文，背诵课文。

读好“一”的不同读音。

认识首次出现的偏旁。

认识自然段。

教学过程：
一、导入：小朋友们，今天老师带着大家去大自然中看一看，欣赏大自然那美丽迷人的景色。

（课件：秋天美丽的图片）你知道这是什么季节的景色吗？（秋季）板书：秋天，齐读课题。

学习秋（课件出示：禾加火就是秋）这就是加一加的方法识字。

给秋组个词。

1.听老师读一遍课文，说说课文写了秋天什么。

自己再出声读一遍课文。

（左手压书右手指着）
2.书平放在桌子上。

课件出示本课所有字（带拼音和不带拼音）
3.出示重点关注的词语，“一”字词，（发现什么了？一的不同发音，本音是一声，在不同的词语里有不同的发音，汉字多有意思啊！）
轻声词语（课件出示）凉了来了黄了叶子
那么天那么蓝，那么高。

（“那么”什么意思，换个词）
4.词组：一片片叶子落下来一群大雁往南飞（课件）
5.句子：天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。

一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

（课件）读后学习象形字（气、片、大、人、飞，出示连线学习这几个字）
二、把字词句放回到课文中，再读课文。

（出示课件，认识自然段）
1.学习第一自然段：秋天来了，什么发生了变化？
一片叶子从树上落下来。

一片片叶子从树上落下来。

（比较句子）
(1)比较“一片片”和“一片”有什么不同。

(“一片片”是很多片)你能说几个像“一片片”这样的词语吗？
(2)你能说说为什么要说“一片片”吗？你能想象树叶是怎样从树上落下来的吗？(轻轻地、慢慢地)那就请你把“落下来”这个词语的语速放慢，声音放轻，让一片片黄黄的小叶子轻轻地、慢慢地落下来。

2.学习第二自然段：秋天来了，（出图）天空那么蓝，那么高。

（1）在这么美的蓝天下你还看到了什么？(课件出示第2自然段)一边观察课文插图，一边读这句话。

（2）大雁南飞与秋天有什么关系呢？(大雁是候鸟，就是随着季节的变化而迁徙的鸟。

天气变凉了，大雁从北方飞到南方比较暖和的地方过冬。

等到第二年春天，天气转暖了，大雁再从南方飞回北方来生活。

（3）大雁是怎样飞行的，我们一起来看一看大雁飞行时的样子吧！播放视频，引导学生观察大雁到底是怎样一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字的。

（4）谁愿意读出大雁飞行时的画面？指名读第2自然段。

秋天真是个美丽的季节，我们一边欣赏画面，一边有感情地朗读吧。

3.学习第三自然段：秋天可真美呀！我不禁发出了这样的感叹——（课件出示第3自然段：啊！秋天来了！）
这是两个感叹句，我们朗读时语气要强烈些，谁愿意来试一试？
创设情境，激发朗读兴趣。

（1）播放秋天美景的画面，师：秋天，天气是那么凉爽，金黄的树叶犹如一只只美丽的蝴蝶从树上翩翩落下，我们高兴地说道——啊！秋天来了！秋天，天高云淡，大雁变换队形飞向南方，传来阵阵悦耳的歌声，我们不禁感叹道——啊！秋天来了！
（2）此时此刻，看到这样的秋天，你是怎样的心情？（高兴）带着这样的感受，读出自己的心情吧！指名读全文。

三、指导书写：人、大
师范写，生描红写，写后评价。