励立丰：五年投入5亿余元发展社会事业

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江苏省宿迁市经济技术开发区2024-2025学年九年级上学期10月月考道德与法治试题(含答案)

2024-2025学年度九年级道德与法治学科10月份调研试卷本试卷共4页，卷面总分：50分，考试时间：50分钟一、选择题（共12题，每题2分，共24分，每小题的四个选项中，只有一项符合题意。

）1．“百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。

”中国共产党秉持的初心和使命是() A．全面建设社会主义现代化国家 B．为中国人民谋幸福、促进人的全面发展C．全面深化改革、推进依法治国 D．为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴2．江山就是人民，人民就是江山！我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。

中国共产党始终坚持人民主体地位，坚持以人民为中心。

下列古语能反映这一观点的是（）①致天下之治者在人才②治国有常，而利民为本③天地之大，黎元为本④法令者，民之命也，为治之本也A．①③ B．②③ C．①④ D．②④3．进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

下列四项数据能反映这一矛盾的是（）A．2023年我国国内生产总值突破126万亿元，稳居世界第二B．2023年城镇居民人均可支配收入是农村居民的2.39倍C．2023年我国GDP增速达5.2%，是世界经济增长的最大引擎D．2023年城镇新增就业1244万人，2023年末全国城镇调查失业率降为5.1%4. 下列选项能正确反映事件内在逻辑和时间顺序的是（）A．巩固和发展公有制经济→经济高速发展→建立现代化经济体系B．坚持改革开放→中华民族站起来了→中国发生翻天覆地的变化C．坚持新型城镇化道路→推动城乡协调发展→实现共同富裕D．走中国道路→实现中华民族伟大复兴→基本实现社会主义现代化5. 新质生产力涉及领域新、技术含量高，依靠创新驱动是关键。

2024年政府工作报告发布以来，“新质生产力”备受关注，迎来中央到地方的全面部署。

下列体现了该部署的是（）A. 我国率先搭建国际首个通信与智能融合的6G外场试验网B．更符合国人体质和代谢特点的酒驾最新检验标准开始实施C．“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”申遗成功D．中国接任2024年至2025年度上海合作组织轮值主席国6．日前，教育部公布2023年全国教育经费执行情况统计快报。

2025年高考政治一轮复习(部编版)必修4大题攻略主观题对“正确发挥主观能动性”的考查

先富带后富、帮后富，逐步实现共同富裕。回溯历史，从认识到“贫穷不是社会主义”、先富带动后富，到打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会，再到向着“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”的目标迈进，在不同历史时期，我们党循序渐进，既尽力而ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ又量力而行，提出了前后连贯、与发展规律相契合的共同富裕的实现路径。
镇化的快速发展，传统村落文化自觉，有利于避免破坏性开发，衰落、消失的现象时有发生把保护、传承与利用有机统一起来
意识是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用，人们写在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。增强文化自觉，引答导人们正确认识传统村落的历史文化价值，更加自觉地加以保护案和传承；克服错误观念，避免破坏性开发，把保护、传承与利用
古民居、古建筑得不到及时修缮和维护，自然毁损严重；传统工匠越来越少，传统建筑工艺、传统艺术日渐失传；在旅游开发过程中，无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假，对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响，导致“千村一面”。保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。2012年以来，我国大部分传统村落已被列为保护对象。 (注：传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。) 保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料，运用意识能动作用原理对此加以说明。
有机统一起来。
失分原因：读材料不够细致，漏答克服错误观念，避免破坏性开发，把保护、传承与利用有机统一起来。防范措施：阅读材料信息要细致、全面，并将设问信息与材料信息结合起来进行全面把握。
术语必背
1.如何运用主观能动性知识分析和解决问题？ (1)人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 (2)人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 (3)一切从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。

降低我国农产品物流成本的现实困境与实现路径

降低我国农产品物流成本的现实困境与实现路径目录一、内容概要 (2)1.1 背景介绍 (2)1.2 研究意义 (3)二、我国农产品物流成本现状分析 (4)2.1 农产品物流成本构成 (5)2.2 农产品物流成本特点 (6)2.3 农产品物流成本影响因素 (8)三、降低农产品物流成本的现实困境 (9)3.1 技术水平限制 (10)3.2 标准化程度低 (12)3.3 信息化水平不高 (12)3.4 运输成本高 (14)3.5 仓储设施落后 (14)四、降低农产品物流成本的实现路径 (15)4.1 加强基础设施建设 (17)4.2 提升信息化水平 (18)4.3 推广标准化作业 (19)4.4 优化运输方式 (20)4.5 改善仓储设施 (21)五、政策建议 (22)5.1 加大政策支持力度 (24)5.2 完善法律法规 (25)5.3 加强人才培养 (26)六、结论 (27)6.1 研究成果总结 (29)6.2 对未来研究的展望 (29)一、内容概要本文深入剖析了我国农产品物流成本居高不下的现实困境，指出这不仅影响了农产品的流通效率，也制约了农业产业的健康发展。

文章首先概述了农产品物流成本的重要性及其构成因素，随后详细分析了当前我国农产品物流成本面临的诸如物流体系不完善、信息化水平低、运输成本高企等问题。

在此基础上，文章提出了一系列切实可行的实现路径，包括加强基础设施建设、提升信息化应用能力、优化物流运作模式等，以期为降低我国农产品物流成本提供有益的参考和借鉴。

1.1 背景介绍农产品物流成本是指在农产品从产地到消费地过程中所产生的所有成本，包括运输、仓储、装卸、包装、流通加工、配送等环节的费用。

农产品物流成本一直居高不下，这不仅影响了农民的收入，也制约了农产品的市场竞争力。

降低农产品物流成本对于提高农业效益、促进农民增收、保障农产品有效供给具有重要意义。

国家政府高度重视农产品物流体系建设，出台了一系列相关政策法规，推动农产品物流行业的发展。

教育扶贫让老师流汗不流泪——中国教育发展基金会“励耕计划”弥补空白

8>社会组织参与脱贫攻坚教育扶贫让老师流汗不流泪―中国教育发展基金会“励耕计划”弥补空白O文I扬帆上二产业帮扶、易地搬迁、生态补"V偿、低保兜底的扶贫策略相比，教育扶贫可以阻断贫困代际传递，切断贫困的恶性循环，成为打赢脱贫攻坚战必须要牵住的“牛鼻子”。

中国教育发展基金会响应民政部动员，积极开展教育扶贫实践.通过“滋蕙计划”“中小学校长远程培训”“多媒体教室”等一系列教育助学助教项目，支持我国贫困地区的教育事业发展。

其中，2011年开始实施的“中央专项彩票公益金励耕计划”（以下简称“励耕计划”）旨在资助家庭经济困难的教师，填补了我国社会力量参与教育扶贫领域的一项空白。

贫困离教师并不遥远提到教师职业，常常被人与神圣、崇高、体面等词汇联系在一起，令许多人心驰神往。

但现实生活中，尤其是在中西部贫困地区，有一部分一线教师往往由于各种原因陷入困境。

“因患乳腺癌，治疗5次，化疗11次，其间产生医疗费、生活费、交通费共计30余万元，导致家庭经济困难。

”“丈夫患脑梗死，住院治疗44天；本人患甲状腺头状癌做手术治疗。

其间产生费用近15万元，导致家庭经济困难。

”“从小成为孤儿，离异，残疾人，曾一家三口出严重车祸，肇事方无力赔偿，治疗费达30多万元，目前还欠款超15万元，本人还需长期服药，孩子大学在读，致家庭贫困。

”这是2018年云南省某市教育体育局官网公示的“拟资助中央专项彩票公益金“励耕计划”教师名单”中，部分申报教师在“家庭贫困原因”一栏中填写的内容，字里行间透着辛酸苦楚，是一线困难教师家庭真实的生活写照。

新疆维吾尔自治区曾对全区25万名中小学教师开展过一次家庭经济情况摸底调査，有3.9万名教师存在家庭经济困难问题。

贫困，离教师并不遥远。

中国教育发展基金会主动担当作为，找准实践盲点，积极争取中央专项彩票公益金，推出“中央专项彩票公益金’励耕计划’”，关注教师群体的生活困难，体现了党和国家对贫困教师的关怀。

2024年甘肃继续教育公需科目答题题库及答案

2024年甘肃继续教育公需科目答题题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.我们的目标是：到2030年，在()有一批开拓者。

A.新兴前沿交叉领域B.人文领域C.教育领域D.外交领域2.()是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源的重大判断。

A.科技B.军事C.人才D.经济3.根据《关于深化人才发展体制机制改革的意见》，“打破户籍、地域、身份、学历、人事关系等制约”属于()方面的措施内容。

A.健全人才顺畅流动机制B.创新人才评价机制C.强化人才创新创业激励机制D.改进人才培养支持机制4.()是数字乡村的基本特征。

A.网络入户B.装备智能化C.生产数字化D.作业无人化5.以()战略为主线，布局人才工作相关内容，与党的历史上的人才工作相互接续，一以贯之，形成有机体系。

A.创新驱动发展B.科技强国C.教育强国D.人才强国6.物联网的()特征指的是:通过对互联网、无线网络的融合，将物体的信息实时、准确地传送，以便信息交流、分享.A.整体感知B.可靠传输C.智能处理D.虚拟化7.人身权不涉及？（）A.发表权B.署名权C.修改权D.复制权8.()又称“反向定制”或“用户直连制造”，是以工厂直接对接消费者需求为特征的新型生产制造和商业形态A.C2MB.M2MC.A.1D.SQUAD2.09.完善党委统一领导，组织部门牵头抓总，职能部门各司其职、密切配合，社会力量广泛参与的()A.引进B.人才发展格局C.人才工作格局D.人才管理格局10.电影作品著作权由（）者享有。

A.制片者B.编剧C.导演D.摄影11.教字广东项目的五大政务服务应用平台中()是面向全省1300万商事主体的涉企移动政务服务平台,平台将分散在政府各主管部门的企业开办、经营许可、清缴税款、出口退税、创业补贴、扶持资金申请等961多项高频服务集成到一个手机应用。

A.奥商通B.粤政易C.广东政务服务网D.国家政务服务平台微信小程序12.把培育国家战略人才力量的政策重心放在()上，支持青年人才挑大梁、当主角。

政治时事测试题及答案(2024年7月)

政治时事测试题及答案（2024年7月）一、单项选择题（70道）1.中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议于哪天在北京举行？A.2024年7月14日至17日B.2024年7月15日至18日C.2024年7月16日至19日D.2024年7月17日至20日2.中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议于哪天在北京闭幕？A.2024年7月14日B.2024年7月18日C.2024年7月19日D.2024年7月20日3.全会审议通过了哪个重要文件？A.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》B.《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度的决定》C.《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》D.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》4.根据全会公报，当前和今后一个时期是以什么全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期？A.社会主义现代化B.中国特色社会主义C.新时代中国特色社会主义D.中国式现代化5.全会强调，进一步全面深化改革必须坚持哪些思想理论？A.仅坚持马克思列宁主义、毛泽东思想B.仅坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想C.仅坚持科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想D.坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想6.全会提出，到哪一年要全面建成高水平社会主义市场经济体制？A.2025年B.2030年C.2035年D.2040年7.关于构建高水平社会主义市场经济体制，全会强调要如何处理政府和市场的关系？A.仅发挥市场作用B.仅发挥政府作用C.既“放得活”又“管得住”D.完全由政府控制8.全会提出，要健全因地制宜发展新质生产力体制机制，推动哪些方面的突破和创新？A.仅技术革命性突破B.仅生产要素创新性配置C.仅产业深度转型升级D.技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级9.关于教育改革，全会提出要建立什么牵引的学科设置调整机制和人才培养模式？A.市场需求B.国际趋势C.科技发展、国家战略需求D.学生兴趣10.全会强调要健全什么体系，推动制造业高端化、智能化、绿色化发展？A.农业发展B.服务业发展C.先进制造业集群D.信息产业我理解您的要求，我会先完成所有70道单项选择题，然后在最后统一附上答案。

全国本科高校教学基本状态数据库

全国本科高校教学基本状态数据库填报表格（2011）版全国高校教学基本状态数据库系统课题组二○一一年二月目录表Ⅰ学校基本情况 (1)表Ⅱ校训、办学思想 (2)表Ⅲ院系情况 (3)表Ⅳ学科专业情况 (3)表Ⅴ学校面积 (3)表Ⅵ学校发展规划 (4)表Ⅶ校友会与社会合作 (4)表1-1 校领导基本信息 (5)表1-2 教师队伍概况 (6)表1-3 学校聘请校外教师概况 (7)表1-4-1 高层次人才 (8)表1-4-2 高层次研究群体（团队） (8)表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况 (9)表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况 (10)表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄 (11)表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄 (12)表2-1 院（系）下属各专业情况 (13)表2-2 院（系）教学安排 (14)V10.8.2 2010年09月09日表2-3 体育项目 (14)表2-4 人才培养模式创新实验区 (14)表2-5 国家级教学基地 (15)表2-6 实验教学示范中心 (15)表2-7 本科实验教学实验室（中心） (15)表2-8 校外实习、实训基地 (15)表2-9-1 教材情况——编写教材概况 (16)表2-9-2 教材情况——使用教材概况 (16)表2-10-1 教学管理制度 (17)表2-10-2 教学管理文件目录 (17)表2-11 本科教学信息化 (18)表2-12 教学质量监控体系 (18)表2-13 教学管理组织机构（科室） (19)表2-14 校级教学管理人员 (19)表2-15 院（系）教学管理人员 (19)表2-16 教学管理人员培训及成果 (19)表2-17 教学质量监控人员 (20)表2-18 评教统计表 (20)表2-19 本科课程情况表 (20)表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况 (21)表2-21 教学事故 (22)表2-22-1 教师所获荣誉概况 (22)表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉 (23)V10.8.2 2010年09月09日表2-22-3 院（系）教学团队 (23)表2-23-1 课程建设 (24)表2-23-2 课程情况 (24)表2-23-3 精品课程 (24)表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况 (25)表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况 (25)表2-26-1 教学改革概况 (25)表2-26-2 教育教学研究与改革项目 (25)表2-26-3 教学成果奖 (26)表2-27 本科生教学效果 (27)表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况 (28)表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况 (28)表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况 (28)表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况 (28)表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况 (29)表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况 (29)表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议 (29)表2-29 学生交流情况 (29)表3-1 教学经费概况 (30)表3-2 学校教育经费支出 (30)表3-3 教育事业收入 (30)表3-4 当年捐赠情况 (31)表3-5 院（系）教育经费支出 (31)V10.8.2 2010年09月09日表4-1 固定资产情况 (32)表4-2 分院（系）教学科研仪器值 (32)表5-1 教学行政用房及教学设备 (33)表5-2 校内实习、实训场所 (33)表5-3 图书、期刊 (33)表5-4 校园网建设情况 (34)表5-5 生活用房（学生食堂、澡堂、宿舍） (34)表6-1 教风学风概况 (35)表6-2-1 学生管理组织机构（科室） (36)表6-2-2 校级学生管理人员 (36)表6-2-3 院（系）及相关单位思政教师信息表 (36)表6-3 就业管理人员 (36)表6-4 学生数量基本情况 (37)表6-5 普通本科分专业学生数 (38)表6-6 近一届本科生招生类别情况 (38)表6-7 国外及港澳台学生情况 (38)表6-8 近一届本科生录取标准及人数 (39)表6-9 各专业报到情况 (39)表6-10 本科生奖贷补 (39)表6-11-1 应届本科毕业生就业情况 (40)表6-11-2 院（系）应届本科毕业生就业情况 (40)表7-1 学生社团 (41)表7-2 课外活动、讲座 (41)V10.8.2 2010年09月09日表7-3 素质教育基地、职业资质培训等情况 (41)表8-1-1 科研机构概况 (42)表8-1-2 科研机构列表 (42)表8-2 教师科研情况 (43)表9-1 学科建设概况 (44)表9-2 博士后流动站 (44)表9-3 博士点、硕士点 (44)表9-4 重点学科 (44)特殊情况说明 (45)V10.8.2 2010年09月09日表Ⅰ学校基本情况1.学校名称（章）2.学校英文名称3.学校行政辖区名称代码续4.邮政编码7.校园网域名10.填报负责人11.校长（签章）5.学校办公电话-8.学校主页网址姓名电子信箱6.学校办公传真号码-9. 学校办公电子信箱续12.办学类型13.学校性质类别14.学校举办者普通高等学校民办的其他高等教育机构本科院校：大学学院□□□综合院校理工院校农业院校林业院校医药院校师范院校语言院校财经院校政法院校体育院校艺术院校民族院校□□□□□□□□□□□中央部门地方政府省部共建非地方政府民办15.学校层次16.招生批次设有研究生院的高校“985工程”院校“211工程”院校一般院校新建院校□□□□□第一批次招生第二批次招生A第二批次招生B第三批次招生A第三批次招生B□□□□□V10.8.2 2010年09月09日续17．学校升本情况学校升本时间升本前校名续18.学校地址编号校区名称地址邮政编码表Ⅱ校训、办学思想1.校训2.学校发展定位3.学校人才培养目标定位4.教育教学思想5.多媒体反映链接地址V10.8.2 2010年09月09日表Ⅲ院系所情况编号院系表Ⅳ学科专业情况编号院系专业专业结构与布局文件上传表Ⅴ学校面积单位：（平方米）1.占地面积2.总建筑面积总占地面积其中：绿化用地面积总计学校产权非学校产权其中：a.独立使用-b.共同使用-V10.8.2 2010年09月09日表Ⅵ学校发展规划学校发展规划发展战略规划文件上传学科建设和队伍建设规划文件上传校园建设规划文件上传表Ⅶ校友会与社会合作1.校友会（个）2.签订合作协议的机构（个）总数其中机构总数其中境内境外学术机构企业地方政府V10.8.2 2010年09月09日表1-1 校领导基本信息校领导基本信息编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业学习和工作简历（链接）V10.8.2 2010年09月09日表1-2 教师队伍概况单位：人类别教师数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称教授副教授讲师助教无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）学校教师库链接链接地址V10.8.2 2010年09月09日表1-3 学校聘请校外教师概况单位：人类别教师数量总计其中：女性来源企业行业部门高校其他职称正高级副高级中级初级无职称年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上外聘教师库链接V10.8.2 2010年09月09日表1-4-1 高层次人才高层次人才编号姓名类型研究方向获得年份个人简介链接备注表1-4-2 高层次研究群体（团队）高层次研究群体（团队）编号研究方向负责人类型获得年份简介链接V10.8.2 2010年09月09日表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况院（系）名称：单位：人数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况院（系）名称：1.教师培训进修2.交流教师（3个月及以上）（人次）境内（人次）境外（人次）到行业培训（人）攻读学位（人）教师培训情况说明来访出访国际交流教师名单及内容总数其中：3个月以总数其中：境内境外境内境外博士硕士文件上传V10.8.2 2010年09月09日表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄单位：人教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄单位：人院（系）名称：教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表2-1 院（系）下属各专业情况院（系）名称：专业名称：1.专业建设发展规划2.支撑学科名称3.优势专业（品牌专业、特色专业、示范专业、重点建设专业）4．专业设置时间 5.是否新办专业级别类型起始时间文件上传是□否□续6. 培养方案上传文件7.培养目标与服务面向文本框续8.专业培养计划学时与学分学时数（学时）学分数（分）总数其中总数其中课内教学实验教学集中性实践教学环节课内教学实验教学课外科技活动续9.各专业带头人姓名出生年月学历学位专业技术职称学缘参加教学工作时间V10.8.2 2010年09月09日表2-2 院（系）教学安排编号院（系）名称教学安排课表链接表2-3 体育项目1.中国大学生体育训练基地编号名称续2.大学生高水平运动项目编号名称续3.国家运动训练专业编号名称表2-4 人才培养模式创新实验区编号人才培养模式创新区名称级别设立年份V10.8.2 2010年09月09日表2-5 国家级教学基地国家级教学基地编号名称级别设立年份表2-6 实验教学示范中心实验教学示范中心编号名称级别设立年份表2-7 本科实验教学实验室（中心）本科实验教学实验室编号名称面向专业年度承担的实验教学人时数（人时）开放情况文件上传表2-8 校外实习、实训基地编号名称地址面向专业每次可接纳学生数（个）V10.8.2 2010年09月09日V10.8.2 2010年09月09日表2-9-1 教材情况——编写教材概况单位（册）编写情况总数其中国家级省部级规划教材获奖教材近三年学校主编出版教材一览表文件上传表2-9-2 教材情况——使用教材概况1.使用规划教材、获奖教材情况（册）2.选用近三年出版的省部级以上（含）规划教材、指定教材、重点推荐、精品教材等优质教材的比例（%）总数其中国家级省部级规划教材获奖教材规划教材获奖教材表2-10-1 教学管理制度教学管理制度教学计划修订制度有□无□文件上传制定（修订）培养方案的原则意见有□无□文件上传教学工作基本规范有□无□文件上传实验教学管理制度有□无□文件上传新教师培训制度有□无□文件上传教学事故认定办法有□无□文件上传学生学籍管理细则有□无□文件上传学生学业指导手册有□无□文件上传学生违纪处理细则有□无□文件上传表2-10-2 教学管理文件目录教学管理文件校级文件上传链接地址院（系）名称院（系）1 文件上传院（系）2 文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-11 本科教学信息化本科教学信息化教学管理信息系统有□无□链接地址网络教学平台有□无□链接地址表2-12 教学质量监控体系教学质量监控体系教学质量保障体系建设基本情况有□无□文件上传教学工作定期检查制度有□无□文件上传教学督导机构和制度有□无□文件上传学生评教制度有□无□文件上传评教结果数据库地址课程教学评价体系有□无□文件上传实验教学评价体系有□无□文件上传实习教学评价体系有□无□文件上传毕业综合训练环节评价体系有□无□文件上传院（系）或专业本科教学工作评价制度有□无□文件上传学校年度教学工作分析报告有□无□文件上传学校开展教学自我评价及质量改进机制有□无□文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-13 教学管理组织机构（科室）机构名称编号部处下设科室表2-14 校级教学管理人员单位：人编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-15 院（系）教学管理人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-16 教学管理人员培训及成果教学管理人员培训教学管理人员成果培训计划培训实施情况教学成果奖（项）教学论文（篇）教育教学研究及实践成果一览表总数其中总数其中国家级省部级校级教学研究教学管理文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-17 教学质量监控人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-18 评教统计表分类按课堂分数统计评教类型结果分析优（90分以上）良好（90-75分）中（75-60分）差（60分以下）理论课文件上传实践教学表2-19 本科课程情况表1.本科课程总门次（门次）2.主讲本科课程的教师总人数（人）其中由教授授课的课程门次（门次）由副教授授课的课程门次（门次）符合岗位资格（人）教授（人）副教授（人）V10.8.2 2010年09月09日表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况单位：人院（系）名称：专业名称数量总计其中：女性职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表2-21 教学事故单位：次年度教学事故总数其中严重教学事故一般教学事故表2-22-1 教师所获荣誉概况1.教学名师（个）2.教学团队（个）3.全国师德先进个人累计数（个）4.教学成果奖（项）累计数其中累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级校级国家级省部级续5.学生思政队伍工作成果奖（项）6.研究与创作（校级及以上文化体育创作、演出、比赛活动）获奖（项）7.其他奖励（项）累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级国家级省部级市级校级文件上传文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉院（系）：______________编号姓名所在单位类别获奖级别授予单位获奖年份个人简介链接备注表2-22-3 院（系）教学团队教学团队编号团队名称负责人主要成员级别获得年份团队简介链接V10.8.2 2010年09月09日表2-23-1 课程建设1.学校促进课程建设的政策、措施文件上传2.学校课程建设规划文件上传3.学校课程考核管理办法文件上传4.学校教材建设规划文件上传5.学校教材选用和评价制度文件上传表2-23-2 课程情况1.课程门数（门）2.课程门次（门次）总数其中总数其中：小班授课网上教学多媒体教学续3. 精品（优秀）课程（群）建设情况（项）4.双语课程（门）国家级省部级校级总数其中：国家双语教学示范双语教学课程名单文件上传表2-23-3 精品课程精品课程编号名称级别负责人获准时间备注V10.8.2 2010年09月09日表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况1.实验情况2.毕业综合训练课题（个）有实验的课程（门）独立设置的实验课程（门）实验开出率（%）综合性、设计性实验教学（门）总数在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况院系名称指导毕业综合训练教师数量专任教师外聘教师表2-26-1 教学改革概况1.学校教学改革的总体思路与实施方案（含“质量工程”实施方案）文件上传2.教师发表教学研究论文、论著文件上传3.其他教学改革成果一览表文件上传4.教学改革成果的推广应用情况文本框表2-26-2 教育教学研究与改革项目教育教学研究与改革项目编号项目名称主持人级别立项时间验收时间经费（万元）V10.8.2 2010年09月09日表2-26-3 教学成果奖教学成果奖编号奖励名称主持人级别获奖时间授予单位V10.8.2 2010年09月09日表2-27 本科生教学效果1.学校组织、激励学生参加科技活动和学科竞赛活动的有关规定文件上传2.学生参加课外学术活动情况文本框3.学生参加各级各类学术活动立项一览表文件上传4.学生参加教师科研项目情况一览表文件上传5.学生发表论文、作品情况一览表文件上传续6.学科竞赛获奖（项）7.本科生课外科技、文化获奖（项）8.国家级或国际级文艺、体育竞赛获奖（项）总数其中总数其中总数其中国家级省部级国家级省部级国际级国家级省部级续9.学生发表学术论文（篇）10.学生发表作品数（篇、册）11.学生获准专利数（项）12.获取专业资格证书人数（人）13.英语等级考试14.体质合格率（%）15.参加国际会议（人次）英语四级考试累计通过率（%）英语六级考试累计通过率（%）续16．国家级或省部级社会实践获奖（项）国家级省部级团队个人V10.8.2 2010年09月09日表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况院（系）名称：学科竞赛获奖情况编获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份号表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况院（系）名称：课外科技、文化获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况院（系）名称：文艺、体育竞赛获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级或名次授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况院（系）名称：社会实践团队获奖情况编号团队名称奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份V10.8.2 2010年09月09日表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况院（系）名称：社会实践个人获奖情况编号奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况院（系）名称：专利情况编号专利名称类别专利号姓名指导教师获得年份表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议院（系）名称：参加国际会议编号参会学生姓名会议名称发表论文题目地点指导教师举办年份表2-29 学生交流情况交流学生数（个）总数其中本校到境外本校到境内境内到本校境外到本校V10.8.2 2010年09月09日表3-1 教学经费概况1.学校教育经费总额（万元）2.教学经费预算总额（万元）3.学校年度教学改革与建设专项经费（万元）4.学校年度教学经费分配办法文件上传5.学校年度财务决算报告文件上传表3-2 学校教育经费支出学校教育经费支出（万元）教学日常运行支出教学改革支出课程建设支出专业建设支出教材建设支出实践教学支出学生活动经费支出总数其中：校外表3-3 教育事业收入1. 经常性预算内教育事业费拨款2.学费收入（万元）3.社会捐赠收入（万元）4.其他教育事业收入（万元）国家（万元）地方（万元）本科生各类研究生高职高专网络与继续教育V10.8.2 2010年09月09日表3-4 当年捐赠情况编号捐赠机构或人员名称类别捐赠金额（万元）捐赠金额总计（万元）自动生成注：填写额度在1万元以上的捐赠；数值保留小数点后一位。

“饭圈”文化中的“泥塑”现象：现状与引导

“饭圈”文化中的“泥塑”现象：现状与引导目录一、内容概括 (2)1.1 “饭圈”文化的定义与背景 (2)1.2 “泥塑”现象的提出 (4)二、"泥塑"现象的现状分析 (5)2.1 "泥塑"现象的定义与特征 (6)2.2 "泥塑"现象在"饭圈"文化中的表现 (7)2.2.1 粉丝行为模式 (8)2.2.2 粉丝群体互动 (9)2.2.3 粉丝文化价值观 (10)2.3 "泥塑"现象的影响 (11)2.3.1 对个体粉丝心理的影响 (13)2.3.2 对粉丝行为的影响 (14)2.3.3 对社会文化的影响 (15)三、“泥塑”现象的引导策略 (16)3.1 家庭教育的重要性 (17)3.1.1 家长教育观念的转变 (18)3.1.2 家庭教育环境的优化 (19)3.2 学校教育的介入 (20)3.2.1 学校德育工作的加强 (20)3.2.2 学校文化建设的推进 (21)3.3 社会各界的共同参与 (22)3.3.1 媒体舆论的正确引导 (23)3.3.2 公益组织的积极作用 (25)3.4 粉丝自身的自我提升 (26)3.4.1 粉丝的理性思考 (27)3.4.2 粉丝的道德修养 (28)四、结论 (29)4.1 “泥塑”现象的积极意义 (29)4.2 “泥塑”现象的消极影响 (31)4.3 对“泥塑”现象的应对策略 (32)五、建议与展望 (33)5.1 政策层面的建议 (34)5.2 教育层面的建议 (35)5.3 社会层面的建议 (36)5.4 未来的研究方向 (37)一、内容概括本报告聚焦于“饭圈”文化中的“泥塑”旨在探讨其现状以及引导策略。

概述了“饭圈”文化的背景及其在中国流行文化领域的影响力，随后重点介绍了“泥塑”现象的概念、发展历程和当前表现。

报告分析了“泥塑”现象在粉丝文化中的特殊地位，以及其背后的社会心理机制。

农业创业项目计划书

农业创业项目计划书篇一：农业电子商务项目创业计划书农业电子商务项目创业计划书（此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！）目录1.执行总结 .................................................................. . (1)1.1公司简述 .................................................................. .. (1)1.2项目简介 .................................................................. .. (2)1.3收入来源 .................................................................. .. (3)1.4投资与财务 .................................................................. . (3)1.5组织与人力资源 .................................................................. .. (3)2.项目分析 .................................................................. . (4)2.1项目可行性分析 .................................................................. .. (4)2.2宏观环境分析 .................................................................. (4)2.3农业移动电子商务建设必要性分析 .................................................................. (5)2.3.1农产品流通体系不健全 .................................................................. (5)2.3.2农资流通体制不完善 .................................................................. . (6)2.3.3农村服务体系薄弱 .................................................................. .. (7)3.市场分析 .................................................................. . (8)状 .................................................................. (8)3.2农业信息化发展现状分析 .................................................................. . (9)3.2.1农业信息化测度分析 .................................................................. . (9)3.2.2农业信息化面临问题分析 .................................................................. (10)3.3移动信息平台搭建分析 .................................................................. (12)3.3.1搭建手机通信平台，推进农业信息化 ................................................................123.3.2解决农民获取信息难问题 .................................................................. (13)3.3.3消除“买难”和“卖难”现象 .................................................................. . (13)析 .................................................................. . (14)3.5农村手机市场现状和前景分析 .................................................................. (14)3.6农村手机普及率分析 .................................................................. . (15)3.6.1手机价格调查 .................................................................. .. (15)3.6.2农村手机使用情况调查 .................................................................. . (15)3.6.3农村手机普及率调查 .................................................................. .. (16)3.7农业移动商务展望 .................................................................. .. (16)4.竞争分析 .................................................................. .. (17)4.1SWOT分析 .................................................................. .. (17)4.1.1优势（Strength） ........................................................ (18)4.1.2劣势（Weakness） ........................................................ . (19)4.1.3机会（Opportunity） ..................................................... (19)4.1.4威胁（Threats） ......................................................... . (20)4.2五力模型分析 .................................................................. . (20)4.2.1同行业竞争及应对 .................................................................. (21)4.2.2潜在竞争者及应对 .................................................................. (21)4.2.3替代产品及应对 .................................................................. . (22)5.市场营销 .................................................................. .. (23)5.1营销理念 .................................................................. (23)5.2营销组合 .................................................................. (23)5.2.1产品策略 .................................................................. . (24)5.2.2渠道策略 .................................................................. . (24)5.2.3价格策略 .................................................................. . (24)5.2.4促销策略 .................................................................. . (25)6.平台建设和管理 .................................................................. .. (28)6.1基础建设 .................................................................. (28)6.1.1平台名称 .................................................................. . (28)6.1.2平台主题 .................................................................. . (28)6.1.3平台宣传语 .................................................................. (28)6.1.4平台客户定位 .................................................................. .. (28)6.1.5平台服务设计 .................................................................. .. (29)6.1.6平台运营 .................................................................. . (32)6.1.7平台商务管理系统 .................................................................. (33)6.1.8平台安全体系 .................................................................. .. (34)6.2平台特色 .................................................................. (35)6.3盈利模式 .................................................................. (37)7.投资分析 .................................................................. .. (38)7.1股本结构与规模 .................................................................. (38)7.1.1股本结构 .................................................................. . (39)7.1.2融资渠道 .................................................................. . (39)7.1.3资金用途 .................................................................. . (40)7.2公司成立初期资金的运用 .................................................................. .. (40)7.3投资营业现金流量预测 .................................................................. (40)7.3.1前五年销售收入预测 .................................................................. .. (40)7.3.2未来5年费用预测 .................................................................. (41)7.3.3投资现金流量表 .................................................................. . (42)7.4投资收益与风险分析 .................................................................. . (43)7.4.1静态指标 .................................................................. . (44)7.4.2动态指标 .................................................................. . (44)7.5财务报表 .................................................................. (46)7.5.1重要假设 .................................................................. . (46)7.5.2利润及利润分配表 .................................................................. (46)7.5.3现金流量表 .................................................................. (47)7.5.4资产负债表 .................................................................. (49)7.6会计报表重要数据提示 .................................................................. (50)8.风险分析 .................................................................. .. (50)8.1财务分析 .................................................................. (50)8.1.1风险分析 .................................................................. . (50)8.1.2对策 .................................................................. (50)8.2市场风险 .................................................................. (51)8.2.1风险分析 .................................................................. . (51)8.2.2对策 .................................................................. (51)8.3管理风险 .................................................................. (52)8.3.1风险分析 .................................................................. . (52)8.3.2对策 .................................................................. (52)8.4风险退出 .................................................................. (52)9.公司介绍 .................................................................. .. (55)9.1公司概述 .................................................................. (55)9.2公司性质 .................................................................. (55)9.3公司宗旨 .................................................................. (55)9.4公司战略 .................................................................. (55)9.4.1总体战略 .................................................................. . (55)9.4.2发展战略 .................................................................. . (56)9.5公司目标 .................................................................. (56)9.6公司使命 .................................................................. (57)9.7公司文化 .................................................................. (57)9.8组织形式 .................................................................. (57)9.9公司优势与特色 .................................................................. (59)1.执行总结“三农”问题一直是社会各界关注的热点，在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化，是“十二五”时期的一项重大任务。

减免税性质代码

94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
增值税支持其他各项事业其他增值税支持其他各项事业其他增值税支持其他各项事业其他增值税支持其他各项事业其他增值税支持其他各项事业其他增值税支持其他各项事业其他增值税支持其他各项事业其他增值税支持其他各项事业其他改善民生救灾及重建增值税增值税支持金融资本市场金融市场
减免性质大类减免性质小类减免性质代码改善民生提高居民收入 01010502 改善民生提高居民收入 01010503 改善民生提高居民收入 01010504 改善民生救灾及重建 01011604 改善民生军转择业 01011802 改善民生社会保障 01012701 改善民生社会保障 01012702 改善民生社会保障 01012706 改善民生社会保障 01012707 改善民生再就业扶持 01013602 改善民生再就业扶持 01013603 改善民生再就业扶持 01013604 改善民生其他 01019901 改善民生其他 01019902 改善民生其他 01019904 改善民生其他 01019905 鼓励高新技术技术转让 01021202 鼓励高新技术科技发展 01021901 鼓励高新技术科技发展 01021902 鼓励高新技术外包服务 01023002 促进区域发展东部发展 01030302 促进区域发展两岸交流 01032102 促进区域发展西部开发 01033301 促进区域发展其他 01039901 促进小微企业发展未达起征点 01042801 促进小微企业发展未达起征点 01042803 促进小微企业发展未达起征点 01042804 促进小微企业发展免征增值税和营业税政策 01045301 促进小微企业发展免征增值税和营业税政策 01045302 转制升级企业发展 01052402 转制升级企业发展 01052403 转制升级其他 01059901 节能环保资源综合利用 01064001 节能环保资源综合利用 01064002 节能环保资源综合利用 01064003 节能环保资源综合利用 01064005 节能环保资源综合利用 01064007 节能环保资源综合利用 01064009 节能环保资源综合利用 01064010 节能环保电力建设 01064204 节能环保其他 01069901 支持金融资本市场金融市场 01081501 支持金融资本市场金融市场 01081502 支持金融资本市场金融市场 01081503 支持金融资本市场金融市场 01081505 支持金融资本市场资本市场 01083901

2024年五抓五促心得体会范本(2篇)

2024年五抓五促心得体会范本五抓五促是指：抓发展、抓创新、抓改革、抓维稳、抓民生，促消费、促投资、促就业、促增收、促改善民生。

这五抓五促是党中央对于经济发展的五大要素和五大重点的表述。

下面是对于五抓五促的心得体会。

首先，抓发展。

经济发展是一个国家和地区综合实力的重要体现，也是实现国家繁荣富强的基础和保障。

通过抓发展，可以提升国家的整体经济实力，增加产业发展的活力和竞争力。

在实践中，我们需要坚持以创新驱动发展的理念，加大科技投入，加强企业的创新能力建设，培养高素质创新人才，推动科技成果的转化和产业化，实现经济的持续健康发展。

其次，抓创新。

创新是推动社会进步和经济发展的重要动力，是提高国家核心竞争力的关键。

只有不断地创新，才能跟上时代的步伐，才能保持竞争优势。

抓创新需要加大对于科技研发的投入，培育创新人才，搭建创新平台，加强产学研合作，加强知识产权保护，提升企业创新能力，推动科技创新成果的转化和运用，实现经济发展的转型升级。

第三，抓改革。

改革是推动经济发展的重要手段，是解决深层次矛盾和问题的根本途径。

抓改革需要深入推进经济体制改革，加快转变经济发展方式，减少政府对于市场的干预，激发市场活力，提高资源配置效率。

同时，还要加大对于企业的改革支持力度，优化营商环境，减轻企业负担，推动企业创新发展。

第四，抓维稳。

维稳是保持社会稳定和经济发展的重要保障，也是实现国家长治久安的基石。

抓维稳需要健全社会治理体系，加强社会组织建设，提高社会救助体系的覆盖面和保障力度，维护社会公平正义，增强人民群众的获得感和幸福感。

同时，还需要加强公共安全管理，提高国家安全能力，保障人民生命财产安全。

最后，抓民生。

民生是经济发展的根本目的，也是衡量社会进步的重要指标。

抓民生需要加大对于教育、医疗、养老、住房等领域的投入，提高公共服务的质量和效益，解决人民群众的基本生活问题，满足人民群众的需求。

同时，还需要加大对农民的扶持力度，推动农村经济的发展，促进农业现代化，增加农民的收入来源，提升农民的幸福感和获得感。

江苏省高等职业教育质量年度报告(2017)

江苏省高等职业教育质量年度报告（2017）2017年1月江苏省高等职业教育质量年度报告（2017）编委会主编王成斌副主编袁靖宇经贵宝李畅编委温贻芳刘海明朱祎王国庆陈志祥王云凤赵浴宇刘洋刘任熊刘登辉吉国庆薛鹏飞王霞王梅陈海艳陈菲蒋才锋张娟撰写说明为贯彻落实国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》和教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》，根据教育部职业教育与成人教育司《关于编制和报送高等职业教育质量年度报告（2017）的通知》（教职成司函〔2016〕121号）文件要求，以2015.9.1～2016.8.31期间《高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台V2.16版》和《江苏省高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台分析系统》89所江苏省高职院校数据为主要依据，结合江苏省教育厅教育统计年报，参考2017年全省各高职院校年度质量报告、指标以及相关的第三方评价数据，进行定性、定量分析，形成《江苏省高等职业教育质量年度报告（2017）》。

报告围绕“质量”和“创新”两大主题，从基本情况、学生发展质量、教育教学质量、环境质量、服务贡献、国际影响力、挑战与展望等七个方面，对江苏省高职教育总体情况与院校特色进行总结。

目录2016年江苏高职十大亮点 (I)一、基本情况 (1)二、学生发展质量 (3)2.1 就业质量 (3)2.2 职业素养 (5)2.3 素质拓展 (6)2.4 创新创业 (8)三、教育教学质量 (11)3.1 办学条件 (11)3.2 专业建设 (11)3.3 师资建设 (17)3.4 信息技术 (22)四、环境质量 (26)4.1 顶层设计 (26)4.2 政府统筹 (26)4.3 院校治理 (28)4.4 科研引领 (30)五、服务贡献 (33)5.1 服务贡献表 (33)5.2 产教深度融合 (33)5.3 支撑地方经济 (35)5.4 促进企业提质增效 (37)5.5 拓展社会服务功能 (38)5.6 提升高职教育获得感 (39)六、国际影响力 (41)6.1 国际影响表 (41)6.2 合作交流 (42)6.3 留学江苏 (43)6.4 服务“走出去”战略 (44)七、挑战与展望 (46)7.1 问题导向 (46)7.2 创新发展 (46)后记 (48)I2016年江苏高职十大亮点2016年是“十三五”开局之年。

4853951_要闻

国务院总理李克强1月8日主持召开国务院常务会议，部署做好冬春困难群众基本生活保障和提高企业退休人员基本养老金工作。

会议强调，保障困难群众基本生活，让企业退休人员安度晚年，是改善民生的重要内容。

要把保障冬春困难群众基本生活与完善社会救助体系结合起来，整合各类分散、“碎片化”的补助救助措施和资金，完善低保、抚恤等政策，适当提高补助水平，全面建立临时救助制度，使帮困救助工作更加规范化、系统化、机制化，把资金更好用于济困、救急、解难，让特困人员和因重灾、大病等陷入困境的家庭得到最急需的救助，真正做到“雪中送炭”，消除救助“盲区”、兜住保障“底线”。

国家还将完善社会救助和保障标准与物价上涨挂钩的联动机制，采取价格临时补贴等方式，确保困难群众基本生活水平不因物价上涨而降低。

会议同时确定，从2014年1月1日起，将企业退休人员基本养老金水平再提高10%，并向其中有特殊困难的群体适当倾斜。

全国7400多万企业退休人员因此受益。

要积极采取措施，不断提高企业职工基本养老保险基金的支付能力，确保政策及时落实到位。

下一步，要通过改革养老保险等制度，逐步建立和完善企业退休人员基本养老金的正常调整机制。

2011年以来，按照人社部的统一部署，各级人力资源社会保障部门窗口单位积极开展“优质服务窗口”创建活动，牢固树立“民生为本、服务至上”的工作理念，严格依法履职，狠抓作风建设，结合实际不断创新工作方式方法，提高公共服务能力和水平，努力为人民群众提供优质高效便捷的服务，涌现出一大批优质服务窗口单位。

为表彰先进，树立典型，人力资源社会保障部最近决定，授予389个单位为全国人力资源和社会保障系统2011-2013年度优质服务窗口，给予表彰。

同时要求各级人社部门窗口单位要以受表彰的优质服务窗口为榜样，学习他们理想信念坚定、对党和人民事业高度负责的政治品质；学习他们奋发有为、锐意开拓、探索创新的进取精神；学习他们爱岗敬业、依法尽责、争创一流业绩的职业操守；学习他们求真务实、艰苦奋斗、清正廉明的优良作风；学习他们以人为本、真心对群众负责、热心为群众服务的为民情怀。

创新高地：深圳创新启示录_札记

《创新高地：深圳创新启示录》阅读随笔目录一、内容概览 (2)1.1 深圳的崛起 (3)1.2 创新的重要性 (5)二、深圳的创新历程 (5)2.1 创新政策的演变 (7)2.2 创新企业的涌现 (8)2.3 创新成果的转化 (10)三、深圳创新的核心要素 (11)3.1 人才聚集 (12)3.2 资金投入 (14)3.3 研发平台 (15)3.4 政策支持 (16)四、深圳创新的模式与特色 (18)4.1 市场主导型创新 (19)4.2 学术驱动型创新 (21)4.3 企业主导型创新 (22)4.4 政府引导型创新 (23)五、深圳创新的挑战与对策 (24)5.1 国际竞争的压力 (25)5.2 技术创新的瓶颈 (26)5.3 创新生态的建设 (27)六、深圳创新的未来展望 (28)6.1 持续创新的发展路径 (29)6.2 全球化视野下的创新布局 (31)6.3 产学研一体化的创新战略 (32)七、结语 (33)7.1 深圳创新的精神内涵 (34)7.2 对其他地区的启示 (35)一、内容概览《创新高地：深圳创新启示录》犹如一幅波澜壮阔的创新画卷，为我们徐徐展开了深圳这座城市在科技与创新领域所取得的辉煌成就与宝贵经验。

本书通过深入剖析深圳的创新生态体系，全面展示了其从边陲小镇蜕变为国际化创新之都的壮丽历程。

从早期的代工模仿，到如今的引领全球科技潮流，深圳以敢为人先的精神，不断突破传统束缚，勇于探索未知领域，逐步形成了以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系。

书中不仅详细记录了深圳在电子信息、生物医药、新材料等领域的重大创新成果，还深入挖掘了这些创新背后的故事，让我们得以近距离感受深圳创新者的智慧与勇气。

结合国际国内的发展环境与形势，对深圳创新的成功经验进行了系统总结，为其他地区的创新发展提供了宝贵的借鉴与启示。

在探索深圳创新高地的过程中，我们不禁为这座城市的独特魅力和强大实力所折服。

以人才红利推进教育强国：老龄社会下的大学育人系统革新

老龄社会下的大学育人系统革新邓　磊　葛信勇培养人才是大学的基础功能，不同类型和层次的大学构成高等教育体系，共同承担培育高层次人才的社会使命。

大学随社会而变，经济发展与人口变迁是社会进步的核心指标，也是促使大学育人系统革新的底层逻辑。

自1999年起，我国高校大规模扩招，至2019年高等教育毛入学率达到51.6%，20年间我国高等教育从精英化阶段跨越至普及化阶段。

在此期间，我国经济爆发式增长，但新生人口持续下降，老龄人口占比激增。

2015年10月，中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报指出：坚持计划生育基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。

自2016年1月1日全面二孩政策正式实施后，我国人口出生率曾短暂上升，但自2018年起又转头直下，呈断崖式下跌趋势。

2022年，我国新生人口956万，远低于同年普通高校1 100多万的新生录取人数。

根据近年来出生率和初婚人数的变化趋势，未来数年新生人口可能下降到700万以下水平；与此同时，高等教育继续扩招，即将走向全面普及。

高等教育普及化与人口老龄少子化不期而遇，“通过教育形成的各种知识和能力为个人和社会带来的经济价值和社会价值比以往任何时代都要大得多”[1]。

2019年，中共中央、国务院印发《国家积极应对人口老龄化中长期规划》，首次将人口问题升格至关乎国家长远发展与人民世代福祉的战略高度[2]。

2022年，党的二十大报告明确指出“加快建设教育强国”[3]。

习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调“建设教育强国，龙头是高等教育”[4]。

通过大学育人系统革新来充分发挥人才红利，既是积极应对人口老龄化的根本举措，也是推进教育强国战略的必由之路。

摘要:人口是教育的根基，教育影响人口再生产，二者相互制约、循环向前。

2019年我国高等教育毛入学率超过50%，近年来继续上升。

与此同时，老龄人口占比持续增加，高等教育普及化与人口结构老龄化不期而遇。

产业园区改扩建可行性研究报告

目录第一章总论 (6)1.1项目背景 (6)1.2项目概况 (11)1.3加快三七产业园区建设的重要性和必要性 (13)第二章项目区域条件分析 (15)2.1X市概况 (15)2.2X产业经济指标完成情况 (21)2.3三七产业发展存在的问题 (23)第三章需求分析 (25)3.1产业发展环境分析 (25)3.2产业发展的前景 (28)第四章X产业园区总体规划方案 (30)4.1总体概述 (30)4.2山地型建设用地选址 (31)4.3三七产业园区总体规划布局 (34)第五章三七产业园区登高片区总体规划 (37)5.1基本概况 (37)5.2用地条件的综合评价 (38)5.3发展策略 (39)5.4发展定位 (39)5.5规划目标 (40)5.7产业布局 (40)5.8建设分期 (41)5.9人口规模 (41)5.10空间结构 (42)5.11用地布局 (42)5.12道路交通规划 (45)5.13专业规划 (46)5.14环境保护规划 (48)5.15环境卫生设施规划 (51)第六章三七产业园区登高片区首期规划方案 (53)6.1总体概述 (53)6.2总体规划布局 (54)6.3市政工程设施规划 (58)6.4建筑风貌控制规划 (62)6.5地块控制规划 (63)第七章节能节水措施 (67)7.1节能措施 (67)7.2节水措施 (68)第八章环境保护 (69)8.1产业园区环境现状 (69)8.2产业园区环境保护体系 (69)8.4产业园区环境保护有关标准 (70)8.5产业园区环境保护措施 (71)8.6政策管理措施 (75)第九章综合防灾规划 (76)9.1防灾预警措施 (77)9.2防灾应急措施 (77)9.3消防规划 (78)9.4抗震工程规划 (79)9.5产业园区的防洪措施 (79)9.6人民防空 (82)9.7防灾疏散规划 (83)第十章劳动安全措施 (84)10.1影响劳动安全的因素分析 (84)10.2防护和监控措施。

北京邮电大学“唐骏孙春兰奖学励学基金”

北京邮电大学“唐骏孙春兰奖学励学基金”2008年6月5日晚19时，由北京邮电大学杰出校友唐骏、孙春兰夫妇共同设立的唐骏孙春兰奖学励学基金设立发布会在科学会堂隆重举行。

新华都实业集团总裁唐骏、唐骏孙春兰奖学励学基金会会长孙春兰、北京邮电大学校长方滨兴院士、党委副书记赵纪宁等嘉宾和领导出席了设立发布会。

设立发布会由北京邮电大学校长助理、校友会秘书长、经济管理学院院长吕廷杰主持。

孙春兰女士就“唐骏孙春兰奖学励学基金”设立的基本情况向与会人员作了详细介绍，并分享了她和唐骏校友的北邮情结。

她动情地说，“在北邮期间我们的人生观和价值观得到了培养和形成。

虽然毕业后我们多年生活在国外，但我们一直受益于大学期间培养出的独立和创新精神。

应该说，我们的每一点进步、每一次挑战和成功都或多或少的归功于年轻时学校和老师对我们的教育和帮助，没有北邮，也就没有我们的今天，也就没有唐骏孙春兰奖学励学基金”。

因为对母校的怀恋和感谢，同时作为个人财富回馈社会的体现，唐骏和孙春兰两位校友决定在母校设立奖学励学基金，激励品学兼优的在校大学生，并将对获奖学生进行一对一的职业和人生规划的指导，让越来越多的后起之秀超越平凡。

方滨兴校长代表学校在设立发布会上致辞。

他指出：“北邮是一条通往未来的河，53年来十余万北邮学子穿越这条河流向了波澜壮阔的大海。

84届毕业生唐骏就是这十余万学子中最杰出的一位。

”“唐骏博士在加盟盛大网络公司任总裁后，更是在IT管理业掀起了巨浪，上市融资、收购新浪、免费战略，这一重重冲击波反映出唐骏博士的鲜明个性、理想主义色彩、激情与果敢，也用他的成熟与收获，树立了屹立在中国职业经理人领域上的一个标杆，唐骏博士编织了一面飘扬在同学们心中的旗帜，他是北邮的骄傲。

” 方校长在讲话中给同学们推荐了唐骏博士众多优秀品质中的一种，先做人，后做事。

在唐骏博士身上可以看出，做人是第一重要的，是基础，能力是可以后天培养的。

唐骏博士首先掌握的是如何经营自己的人生，经营自己的职业生涯，在做事上，唐骏博士的经历告诉我们，勤奋是最为核心的。

2024年度湖南继续教育公需科目考前练习题及答案

2024年度湖南继续教育公需科目考前练习题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.第二次信息革命中出现的新的生产组织形式是()。

A.工厂B.公司C.产业链D.平台生态2.不属于行政法规的是？（）A.计算机软件保护条例B.知识产权海关保护条例C.民法通则D.植物品种保护条例3.要积极为人才松绑，完善人才管理制度，做到()为本、信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才。

A.人民B.人才C.效益D.贡献4.根据《关于深化人才发展体制机制改革的意见》，“打破户籍、地域、身份、学历、人事关系等制约”属于()方面的措施内容。

A.健全人才顺畅流动机制B.创新人才评价机制C.强化人才创新创业激励机制D.改进人才培养支持机制5.（）年12月1日，国务院正式印发《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》。

A.2008B.2012C.2015D.20196.《关于进一步加强党委联系服务专家工作的意见》提出，各级党委(党组)要把()作为科学决策、民主决策、依法决策的重要方式之一。

A.国情研修B.智库建设C.实地调研D.专家咨询7.我国数据要素市场发展的现状在()，以联邦学习、安全多方计算、数据沙箱为主的新技术不断助力我国数据要素市场发展。

A.技术融合层面B.区域发展层面C.技术发展层面D.区域融合层面8.摄制权、改编权、翻译权和汇编权这四项权利都属于（）。

A.署名权B.修改权C.发表权D.演绎权9.集成电路保护条例属于（）。

A.宪法B.法律C.行政法规D.国际条约10.以下陈述不属于“大变局”时代特质的是:（）A.社会风险更加多样、复杂B.人化自然程度进—步加深C.社会治理政策更倾向效率D.人类普遍进入长寿时代11.统筹县域城镇和村庄规划建设，编制()实用性村庄规划，科学引导农村住宅和居民点建设。

A.“一村一规”B.“多规合一”C.“一规多区”D.“多规多用”12.长三角一体化的规划总面积为（）万平方公里。

“凤凰行动”计划助力浙江民企转型升级

“凤凰行动”计划助力浙江民企转型升级近年来，浙江省积极推动制造业转型升级，助力民营企业实现高质量发展。

“凤凰行动”计划作为浙江省政府推出的一项重要举措，旨在帮助民企实现转型升级，提升竞争力和创新能力。

该计划将为浙江省的民营企业提供政策支持、资金支持、技术支持等多方面的帮助，推动浙江省的产业转型升级步伐，进一步提升浙江经济的活力和竞争力。

一、背景随着经济全球化的加剧和国内外市场竞争的不断加剧，浙江省的民营企业面临着诸多挑战和困难。

一方面，受到国内外市场变化的影响，一些传统产业面临市场需求下降、成本上升等困境；新兴产业发展速度快，但技术创新、人才引进等方面面临一定的制约。

为了解决这些问题，浙江省政府提出了“凤凰行动”计划，积极促进民营企业的转型升级，推动浙江经济的高质量发展。

该计划的出台，标志着浙江省政府高度重视民营企业发展，积极寻求解决现实问题的有效举措。

二、“凤凰行动”计划的主要内容1. 政策支持“凤凰行动”计划将进一步加大政策支持力度，包括财税优惠、融资便利、人才引进等多方面的政策措施，为民营企业提供更多的发展空间和政策保障。

政策支持是企业发展的重要保障，通过政策的支持可以有效降低企业的成本，增强企业的发展活力。

2. 资金支持“凤凰行动”计划将设立专项资金，支持具有发展潜力和技术创新能力的民营企业。

资金支持是企业发展的重要动力，可以帮助企业解决融资难题，推动企业的技术创新和产业升级。

3. 技术支持“凤凰行动”计划将建立产学研合作机制，促进民营企业与科研院所、高校等技术机构开展合作，推动技术创新和成果转化。

技术支持是企业实现转型升级的重要保障，通过引进先进的技术和管理经验，可以帮助企业提升产品质量和生产效率，提高企业的竞争力和核心竞争力。

4. 人才支持“凤凰行动”计划将促进浙江的产业结构调整，推动传统产业向高端制造和现代服务业转型升级。

通过政策、资金、技术和人才等多方面的支持，可以帮助传统产业解决转型升级的瓶颈，实现产品升级和工艺优化，提高产品质量和品牌附加值，推动产业升级和转型发展。