福州市八县(市)协作校2015—2016学年第一学期期末联考 高二语文考答案
6学年上学期高二期末教学质量检测语文试题(扫描版)(附答案)
2015—2016学年度第一学期高二语文期末统测卷参考答案一、本大题3小题，每小题3分，共9分。
1.【解析】B项说的是伊斯兰世界对中国出产的瓷器的喜爱。
【答案】 B2.【解析】20%是整个海上贸易占南宋经济的收入比例。
【答案】 C3.【解析】第二轮十二生肖邮票的设计不属于不同地区艺术的互融互鉴。
【答案】 D二、本大题7小题，共36分。
4、【答案】 D5、A、“初谪滁山”中的“谪”指古代官员因罪被降职或流放。
6、B（作者改号不是为了逃避名声。
）7（1）在这五种物品中间老去，这难道不是“六一”了吗?（状语后置、是、“岂……乎”各1分，句意2分。
）（2）我曾经被当朝任用，但最终没有值得称道的政绩，这是应当离职的第二点理由。
（被动句、讫、判断句各1分，句意2分。
）8、答：运用了虚实结合的手法。
（1分）开头四句，先实写，描绘亭下江水与碧空相接、远处夕阳与亭台相映的优美图景，接着五句是回忆镜头，作者联想到曾在扬州平山堂所领略的“江南烟雨”，属虚写。
（3分）词人以虚衬实，表现出快哉亭上所览之景的高远空濛的意境。
（2分）9、下片先写平静澄澈的江面突然大浪掀起，老渔翁沉着与风浪搏击的场景，接着引用典故，就风的雌雄发议论，（3分）探索人生的哲理，表明一个人只要具备了至大至刚的浩然之气，就能超凡脱俗，刚直不阿，坦然自适，在任何境遇中，都能处之泰然，享受使人感到无穷快意的千里雄风。
（2分）10．（1）桑之落矣，其黄而陨（2）采菊东篱下，悠然见南山（3）夫夷以近，则游者众三、本大题4小题，共25分。
11、（1）【答案】E 3分、D 2分、C 1分，AB不给分。
【解析】A第一段并不能看出“自卑”，无中生有；B错在“倒叙”，应为“插叙”；C从杨民喝茶的细节，可以看出，杨民可能“也在忖度我，是一个猜疑心很重的人，他内心深处很不喜欢我过得比他好”，并不完全确定。
（2）【答案】①特点：风景优美、宜居；（2分）②作用：在内容上，突出这个别墅区的高档，是我和杨民产生误会的重要背景；在结构上，为下文我在阳台上看见杨民喝茶的情节做铺垫；在主旨上，通过工薪阶层与豪华别墅的强烈反差，凸显了我面对同阶层朋友处境变好的复杂感情。
福建省八县一中2015-2016学年高二上学期期末考试语文试题解析(解析版)
一、基础知识（12分，每小题2分）1．下列词语中加点的字读音完全正确的一组是（）（2分）A．踯躅．（zhú）修葺．（qì）联袂．（mèi）目眇．眇（miǎo）B．祠．堂（chí）鹧鸪．（ gū）玉簟．（tán）皆似霰．（xiàn）C．欢谑．（xuè）訇．然（hōng）神妪．（yù）将．进酒（jiāng）D．雨霁．（jì）渔樵．（qiáo）燎．原（liáo）殷．岩泉（yīn）【答案】A【解析】试题分析：B项“祠”念“cí”，“簟”念“diàn”；C项“将”念“qiāng”；D项“殷”念“yǐn”形声字的声旁在语言的变化过程中很多失去了表音的功能，所以形声字并不都能根据声旁来推断读音，谨防声旁误读。
如本题的“簟”“妪”“谑”等。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A2．下列各项中字形全都正确的一项是（）（2分）A．城阙褥暑丘峦崩摧绿水荡漾清猿啼B．娥嵋萧索旌旗弊日与尔同销万古愁C．飘零滞留列缺霹雳楼船夜雪瓜洲渡D．颤粟危樯钟鼓馔玉常使英雄泪满襟【答案】C【解析】试题分析：A项“褥暑”为“溽暑”；“绿水荡漾”为“渌水荡漾”；B项中“娥嵋”为“娥眉”，“旌旗弊日”为“旌旗蔽日”；D项“颤粟”为“颤栗”；“常使英雄泪满襟”为“长使英雄泪满襟”。
对同音异形词，要结合词语的意思来记忆。
如“旌旗蔽日”“蔽”为“遮挡”之意，而“弊”为“弊病、弊端”；“旌旗蔽日”意为“旗子遮挡了太阳”，故写作“蔽”。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3．下列句中加点的词语，解释不正确的一项是（）（2分）A．帝子降兮北渚．渚：水边的浅滩时不可兮骤．得骤：轻易，一下子B．千载谁堪．伯仲间堪：能够塞上长城．．．．空自许塞上长城：比喻守边御敌的将领C．烟涛微茫信．难求信：实在惟觉．时之枕席觉：醒来D．人事音书漫．寂寥漫：满、遍，到处都是吴丝蜀桐张．高秋张：演奏【答案】D【解析】试题分析：漫：徒然、白白地。
福建省福州市八县(市)协作校2016-2017学年高二语文上学期期末联考试题
福州市八县协作校2016—2017学年第一学期期末联考高二年语文试卷【完卷时间：150 分钟；满分：150 分】第I卷阅读题（70分）一．现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
阴阳的观念比气的观念出现更早，西周初年已经出现，最初是指日光照射的向背，向日为阳，背日为阴。
《易经》中则把阴阳作为整个世界中的两种基本势力或事物之中对立的两个方面。
最著名的古代阴阳论的论断见于《易传》之《系辞》，《系辞上》说“一阴一阳之谓道”，指阴阳的对立分别与交互作用，是宇宙存在变化的普遍法则。
《说卦》把阴阳普遍化，《庄子》中已经有阴阳生成论。
在西周末期，已把阴阳的观念和气的观念结合起来。
庄子说“阴阳者，气之大者也”，把阴作为阴气，阳作为阳气，这样就产生了“二气”的观念。
《易传》中发挥了这一思想，不仅提出气分阴阳，也同时强调二气相感。
荀子也这样认为：“天地合而万物生，阴阳接而变化起。
”认为阴阳的对立互补是世界存在与变化的根源。
汉代以后，阴阳的观念成为中国哲学根深蒂固的基本特征。
汉代思想家董仲舒说：“天地之气，合而为一；分为阴阳，判为四时，列为五行。
”汉代思想当中，阴阳、五行、四时都是天地之气的不同分化形式形态，同时阴阳与五行、四时、五方、五色、五味等有高度的关联性，由此发展出一套关联宇宙图式的建构。
除了阴阳之间的相互作用和相互补充外，五行之间也被理解为相生相克，既相互促进又相互制约。
宋代理学家周敦颐主张：“分阴分阳，两仪立焉，阳变阴合，而生金木水火土。
”“二气五行，化生万物；五殊二实，二本则一。
”新儒学哲学家尤依赖于《易传》的阴阳哲学而不断发展阴阳的世界观。
如宋代理学家邵雍言：“动之始，则阳生焉，动之极，则阴生焉。
一阴一阳交，而天之用见之矣。
”哲学上是指阴阳的相互作用，这种作用不是冲突对立，而是感合、相互吸引和配合。
清代的戴震说：“一阴一阳，流行不已，夫是之谓道。
”把“道”理解为阴阳二气流行不已的过程。
2015-2016学年度第一学期期末抽测高二语文试题答案
2015～2016学年度第一学期期末抽测高二年级语文试题参考答案一、语言文字运用（15分）1.（3分）C (无可非议：没有什么可以指责的，表示做得妥当。
无可厚非：不能过分责备，指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
平常：经常发生或出现的。
平庸：寻常而不突出。
鄙视：轻视，看不起。
忽视：不重视，不注意)2．（3分）A（B.语意不明：改为“使滕王阁成为登临的名胜”；C.主谓搭配不当。
“状况”与“提高”不搭配，应将“提高”改成“恶化”。
D.关联词位置不当：将“之所以”放在“基因组计划”之后）3.（3分）D(马声骄，指马声洪亮，响亮，非拟人手法)4.（3分）B（本语段以空间顺序（荔枝的产地）为主，间以时间顺序说明了“荔枝原产于我国，是我国的特产”）5．（3分）（1）C（图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔，表现对历史的纪念、对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，在血与火的洗礼后重生，携手前行，共创美好未来）（2）C、E（C.妙玉仍未能逐出尘世肮脏的门槛。
E.“孙吉人”换成“赵伯韬”）二、文言文阅读（18分）6.（3分）D（宝：以……为宝）7.（3分）D（往时的“董羽”而非现在的“董羽”）8.（8分）（1）（孙位）画奔腾的流水、巨大的波浪，水流随着山石的形态而曲折，随着流水所遇到的山石形状不同而赋予水的不同形态，把水的变化都画尽了，（他的画）被人们称为“神逸”之作。
[4分。
“湍”（急流）、“与”（协同，一起，这里指随着）、“赋”（赋予）、“神逸”（“神逸”的画）各1分]（2）王孙富人有时倚仗势力让他作画，永升就嘻嘻哈哈取笑他们一番，扔下笔扬长而去。
[（4分。
“或”（有时）、“以”（凭借、倚仗）、“之”（代词，作画）、“舍去”（扔下笔扬长而去）]9.（4分）①随山石形状而赋予水不同形态(随物赋形)；②将主观情志与画中景物融为一体（性与画会）（每点2分）【参考译文】古今画师画水，大多用细小的纹路把水画成平静广远的样子，那些画得好的也不过能够画出波浪的起伏，以至使人用手摸画时，感觉上水的波纹有高低起伏的形状，认为这已经是极妙的境界了。
福建省福州市八县(市区)一中高二上学期期末联考语文答案
2022—2023学年度第一学期八县(市、区)一中期末联考高中二年语文科评分细则1.B 【解析】 B项，“要把政治性、艺术性放在首位”错误。
根据原文“健全文艺评论标准,要把政治性、艺术性、社会反映、市场认可统一起来,把社会效益、社会价值放在首位,发挥文艺评论特有的‘批评精神’,着眼于提高文艺作品的思想水准和艺术水准”可知,“健全文艺评论标准”要“把社会效益、社会价值放在首位”,而不是“把政治性、艺术性放在首位”。
2.B 【解析】 A项,错解文意，“文艺创作总是先于文艺评论”与“人们对于文艺作品的认识、鉴赏、评判总是后知后觉的,但文艺批评家例外”之间并不存在因果关系;“人们对于文艺作品的认识、鉴赏、评判总是后知后觉的”与“文艺批评家例外”之间也不存在转折关系。
C项,“改进文艺评论的方式方法……就能使文艺批评更接地气,更加富有生气”错误,说法绝对化,材料二是说“要改进文艺评论的方式方法。
改变学术圈内‘自说自话’的话语体系和表达方式,使文艺批评更接地气,更富生气,更有人气”。
D项,“社会舆论和文艺创作潮流多变、取向各异、相关的利益关系复杂多样等是近年来文艺批评存在问题的主要原因”错误,材料二是说“社会舆论和文艺创作潮流多变,取向各异,相关的话语环境和利益关系愈发复杂多样,批评话语附着的外部因素和引发的场外效应繁复。
但这不意味着批评家可以迷失立场、放弃原则、随波逐流,失去起码的辨识能力和批评意识。
批评家必须以探索真理、揭示问题、真诚批评为天职”。
3.A 【解析】 B项，所述只涉及创作，未涉及文艺批评。
C项，所述只涉及文艺批评,未涉及文学创作。
D项，所述虽然涉及文艺批评家和文学作品，但未体现“有效互动，相互促进，共同提高”。
4.①材料一的标题“文艺评论应秉持初心,助力创作”即中心论点，正文部分采用了总分总式结构。
②以设问方式提出中心论题“何谓文艺评论的‘初心’”,指出要从三个方面找寻,总起下文。
③从“文艺评论的功能、价值和职责”三个角度,采用并列式论证结构，阐述文艺评论的初心。
2015-2016学年福建省福州市第八中学高二下学期期末考试语文试题
福州八中2015—2016学年第二学期期末考试高二语文选修考试时间：150分钟试卷满分：150分2016.6.12一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
作为一种方法论，中庸之道已经深深渗透到了与中国文化有关的每一个元素和成分之中，成为构成普遍的文化心理和社会心理的核心要素之一。
每个置身于中国文化视野中的社会成员，无论你愿不愿意，承不承认，你都无法摆脱那与生俱来的中庸的思维模式和价值观。
因此，正确地认识中庸之道，并加以合理运用，既是一种智慧，也是一种无可回避的文化责任。
中庸思想起源很早。
《尚书》中就已经记载了很多关于古代圣王执中、行中的例子。
如《盘庚篇》的“各设中于乃心”、《洛诰》的“时中”等。
我们可以把《尚书》中强调“执中”的政治智慧，看作中庸之道的思想源头。
“中庸”一词，出自《论语·雍也》。
孔子说：“中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。
”意思是，中庸乃至高的道德修养境界，长久以来，很少有人能做得到了。
孔子推许的“中庸”，其含义到底是什么？其境界到底又有多高呢？朱熹解释说：“不偏之谓中，不易之谓庸。
中者天下之正道，庸者天下之定理”“中庸者，不偏不倚，无过不及”。
中庸的含义就是，中是一种凡事都追求不偏不倚，无过不及的最为恰当的状态；庸则是说这样做是不可更易的常理。
概括而言，中庸的含义就是，中是一种常理。
另一种解释来自汉代的郑玄：“《中庸》者，以其记中和之为用也。
庸，用也。
”意思是，中庸，就是中道之运用。
从文字学的角度分析，参照许慎《说文解字》的说法，“中，内也；上下通也”“庸，用也”，则“中庸”的本义就是中道的运用，郑玄的解释更符合中庸的本义。
中道本身是极高极难的标准。
孔子有言：过犹不及。
意思就是凡事都要尽可能追求最为恰当合理的处置，不能过，也不能不及。
比如勇敢，过了就是鲁莽，不及就是懦弱，只有恰如其分的勇敢，才符合勇敢概念本身。
事实上，中庸本来是一种道德修养境界，但是孔子把它普泛化了，在这种普泛化的过程中，中庸也自然而然地转换为一种方法论了。
2015-2016学年度第一学期期末联考高二语文
A援 尽可能多地建造廉价公寓袁使之成为这个群体居住和工作的野中转站冶遥 B援 设法让这些群体获得既相对低廉又卫生的居住环境遥 C援 野蚂蚁冶不该嫌家乡太小袁应登上时代的列车袁跨出回乡的艰难一步遥 D援 取消户籍尧学历尧性别等人为限制袁为这个群体创造一个机会均等的就业环境遥 3援 下列观点符合文意的一项是渊 冤渊3分冤 A援 根据商业社会的赤裸裸尧硬邦邦的生存逻辑袁如果返回农村或小城袁也许他们这辈子就
第玉卷 阅读题 甲 必考题
一尧现代文阅读渊9分袁每小题3分冤 阅读下面的文字袁完成1-3题遥 野蚁族冶指的是那些聚居于城中村袁收入不高尧工作不稳定的野高校毕业生低收入聚居群体冶遥
据统计袁仅北京一地就有至少10万野蚁族冶袁而在全国这一群体拥有上百万规模和数量遥 在这群怀揣理想尧面对现实的野蚂蚁冶面前袁讲励志故事袁谈成功之道袁没有多少意义袁因为没
谈成功之道袁没有多少意义遥 二尧古代诗文阅读渊40分冤
渊19分冤 阅读下面的文言文袁完成4-7题遥 李春芳袁字子实袁扬州兴化人遥 嘉靖二十六年举进士第一袁除修撰遥 简入西苑撰青词袁大被帝 大进眷礼左袁与及侍侍岁郎读时袁转严给吏讷赐部· 超袁皆袁· 擢代严翰讷为林为之学礼制士部遥遥尚寻帝书迁嘉遥太之时常袁赐宗少名室卿宗蕃袁拜藩衍礼条袁岁部例禄右遥苦侍寻不郎加继袁太俱遥子兼春太学芳保士考遥袁· 故直四· 事西十袁苑四为如年书故命上遥兼之佐武遥理诸英部殿吉事大凶袁 学士袁与讷并参机务遥 世宗眷侍直诸臣厚袁凡迁除皆出特旨遥 春芳自学士至柄政袁凡六迁袁未尝一 由廷推遥 春芳恭慎袁不以势凌人遥 居政府持论平袁不事操切袁时人比之李时曰其才力不及也袁而廉洁过 之遥 时徐阶为首辅袁得君甚遥 春芳每事必推阶袁阶亦雅重之遥 隆庆元年春袁有诏修翔凤楼袁春芳曰院 野上新即位袁而遽兴土木袁可乎钥 冶事遂止遥 齐康之劾徐阶也袁语侵春芳遥春芳疏辨求去袁帝慰留之遥及代阶为首辅袁益务以安静袁称帝意遥 时 公同 尚列 尔者 我陈 安以 能勤 久尧容张旦居夕正乞遥身以耳勤居· 端正· 谨遽袁而曰居如正此恃庶才保凌令物名袁遥视春春芳芳愕蔑然如袁也三遥疏始乞阶休以袁人帝言不罢允春遥 既芳叹而赵曰贞徐 吉入代以勤袁刚而负气遥 及高拱再入直袁凌春芳出其上袁春芳不能与争袁谨自饬而已遥 时春芳已累 加少师兼太子太师袁进吏部尚书袁改中极殿袁度拱辈终不容己袁两疏请· 归· 养袁不允遥 南京给事中王
福建省福州市八县一中(福清一中,长乐一中等)高二语文上学期期末联考试题
2016——2017学年度第一学期八县（市）一中期末联考高中二年语文科试卷第Ⅰ卷一、基础知识（16分，每小题2分）1.下列词语中加点的字读音完全正确的一组是（）（2分）A．临邛．（qióng）玉扃．（jiōng）钗擘．（pò）迤逦．（lǐ）B．汀．洲（tīng）鱼罾．（zēng）薜．荔（pì)衣袂．（mèi）C．绸缪．（móu）雪霰．（xiàn）凝睇．（dì）渌．水（lù）D．扁．舟（piān）聒．噪（guō）旌旆．（pèi）飐．动（zhàn）2．下列各项中字形全都正确的一项是（）（2分）A．修茸城阕戏谑青冥浩荡B．潺缓芳甸溽暑云霄雨霁C．粮响骋望玉蕈面面相觑D．鼙鼓粉黛舟楫钟鼓馔玉3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（2分）①人人都希望自己____________，却很少有人能沉静下来用心对待生活。
②他是一个心地善良的人，但性格柔弱、谨小慎微，做起事来总是__________不敢越雷池一步。
③消防工作必须立足于_____，从提高公众的防火意识做起。
A．与众不同固步自封防患未然B．与众不同墨守成规防患未然C．标新立异墨守成规未雨绸缪D．标新立异固步自封未雨绸缪4．下列各句中，没有语病的一句是（）（2分）A．在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。
B．近年来，联合国粮农组织、国际货币基金组织及一些研究机构和专家不断发出全球面临粮食危机的警告：2015年全球饥民人数已高达10亿之巨。
C．坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断进行理论创新、制度创新、科技创新、文化创新。
D．听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。
5．依次填入下列各句横线处的关联词，最恰当的一组是( )（2分）当前语文能力训练存在的主要问题是：______教学大纲明确规定要培养学生的说话能力，教材作为知识点，__________有专题介绍，________在实际教学中，人们仍重读写，______ 部分老师身体力行，终因不成气候而浅尝辄止。
2015-2016学年福建省福州市八县一中高二下学期期末考试语文试题
2015——2016学年度第二学期八县（市）一中期末联考高中二年语文科试卷完卷时间：150分钟满分：150分第Ⅰ卷一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
杠杆是‚以小搏大‛的工具，向银行借贷、向市场发债等都属于加杠杆，能以较少的资金撬动较多的资金从而实现较大的发展。
然而，凡事皆有度，尤其在金融领域更是如此。
杠杆一旦使用过度，必然带来高风险。
美国次贷危机乃至金融危机，就是由于美国个人住房消费和金融机构过度使用杠杆而引爆的，至今全球经济仍未走出危机阴影。
‚去杠杆是国际金融危机后主要经济体面临的共同挑战。
而中国经济发展进入新常态后，还面临着转方式、防风险的挑战，更要坚定不移去杠杆。
‛中国国际经济交流中心信息部副部长王军说。
随着经济增速的回落，特别是企业盈利和地方财政收入增速的回落，债务风险在抬头。
高杠杆的风险，在企业方面，表现为利息负担较重，经营困难；在地方政府方面，表现为基础设施建设等领域筹资受限，制约了对发展的支撑；在银行方面，表现为不良贷款率攀升，影响了金融体系的稳健。
‚中国经济进入新常态后，突出的风险之一就是杠杆率较高。
去杠杆是今年乃至‘十三五’时期经济工作的重大任务。
‛中国社科院原副院长、国家金融与发展实验室理事长李扬强调。
当前中国债务风险总体可控，但实体经济杠杆率较高的风险需要化解。
这其中既有长期以来发展过于依靠投资而投资过于依赖信贷的原因，也有应对国际金融危机过程中采取应急措施的因素。
据李扬主持的国家资产负债表研究测算，非金融企业杠杆率2008年到2014年持续上升，处于较高水平，值得警惕。
当前，债券市场一些企业债出现违约，房地产市场少数城市房价过快上涨，非法集资领域案件高发，这些新情况新问题的发生都与杠杆率较高紧密关联，去杠杆势在必行。
‚经济发展进入新常态后，不能再习惯性地靠加杠杆去刺激实体经济，去杠杆是非常现实而紧迫的任务。
‛王军直言。
（节选自新华社2016年5月24日《做好今年经济工作五大任务述评》）1．下列有关金融“杠杆”的表述，不正确的一项是（）（3分）A．金融“杠杆”能够让人们以小搏大，利用较少的资金撬动较多的资金，使用得当就会促进经济的发展。
福建省八县一中2015-2016学年高二上学期期中考试语文试卷 Word版含答案
资料概述与简介 2015——2016学年度第一学期八县（市）一中期中联考 高中二年语文科试卷 第Ⅰ卷 一、基础知识（16分，每小题2分） 1.下列词语中加点的字读音完全正确的一组是（ ）（2分） A．（ān） （） ?B．èng） 岑寂（cén） ?（xuē)? ? ?ìng） C．下乘（） （j） （ǎo））D．讥诮（qiào） 闷热（mēn?） 乱糟糟（zāo） 垂涎三尺（xián） 2．下列字形全都正确的一项是A．B．C．D．干躁 宣染 得鱼忘筌 学富五车 3．，构思新颖，________，值得一看。
《每日秀》以离奇、轻松的特有风格报道突发事件，在众多新闻栏目中___。
无锡的梅园，面临太湖，以山饰梅，。
A．别具一格 独树一帜? ?不落窠臼 B．独树一帜 别具一格不落窠臼 C不落窠臼 独树一帜 别具一格 D．别具一格 不落窠臼? 匠心独运．A．．近年来，我国各地日渐增多的灰霾天气引起了社会的广泛关注，灰霾天气不仅影响了人们的正常生活，而且给人体健康带来巨大威胁。
C． D．余额宝是由国内第三方支付平台支付宝打造的一项全新的余额增值服务，这类产品兴起的根本原因是与利率没有市场化、存在较大的存款差价有莫大关系。
．如何弥合社会信任链条，是摆在微博面前的现实问题。
?于是，在这个时期，社会化的手段就成为治理微博乱象的次优选择。
从现实情况看，市场化的手段在重塑微博公信力上是不得力的 人们寄希望于制度建设的得力 可供选择的力量无外乎三种——市场、政府和社会 于是人们便将目光聚焦在政府和社会上，而政府理所当然成为了首选 然而，制度建设始终跑不过互联网传播平台的飞速发展 呼吁加强法制和信息认证机制建设，完善微博的管理办法 A B．④②⑥①③⑤ ? C．③①④②⑥⑤ ?D．③①②④⑤⑥ 6．下列句中加点词语( )A．B．C．D．．( ) 例：复驾言兮焉求？ A． B． C．D．．( ) A． B． 臣以供养无主 C． 不足为外人道也 D． 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成9—11题。
福建省福州市第八中学2015-2016学年高二上学期期末考试语文试题带答案
福建省福州市第八中学2015-2016学年高二上学期期末考试语文试题考试时间：150分钟试卷满分：150分一、论述类文本阅读（9分，毎小题 3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
中国传统文化视野下的绚丽之美在中国传统文化中，朴素为美是一种基本的生活观念，也是一种基本的美学观念。
朴实无华，清新自然，成为美的最高形态。
这一美学观有其合理性的一面，在强调“文以载道”的前提下，提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁，更能体现文学的实用价值。
从上古时代到春秋时代，由于生产力水平的低下，一般观念上都强调满足人的最基本的生活需要，反对追求华丽的奢侈，不但老百姓不可能有超越生产力发展水平和自身的社会地位的享受，就是贵为天子的君主，也不应该一味地贪图享乐。
《尚书·五子之歌》：“训有之：内作色荒，外作禽荒。
甘酒嗜音，峻宇彫墙。
有一于此，未或不亡。
”把华丽的美与奢侈的生活欲望简单地等同起来，甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡的根本原因。
《国语·楚语上》：“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故曰美。
若于目观则美，缩于财用则匮，是聚民利以自封而瘠民也，胡美之为？”这是倡导朴实之美的最基本的经济的和政治的原因，与此同时，传统美学观也就把对美的鉴赏和崇尚纳入了政治风格和道德评价领域，成为一种带有普遍意义的超美学的标准。
朴素，作为一种美的形态，就是在这样一种前提下提出来的。
老子在时代的变革面前，希望回到“小国寡民”的上古社会去，因此提出了把“见素抱朴，少私寡欲”作为一种治国的原则。
老子极端反对文学艺术的精巧与美丽，他认为，那种美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残，而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。
在美与真的关系上，老子认为“信言不美，美言不信”，既然如此，艺术创作就只能对客观存在的现实作简单的描摩与再现，而无须作艺术的修饰，这正是老子的“无为”的政治理想、“大巧若拙”的社会理想在艺术创作领域的推广与贯彻，也正是朴素为美的美学观念的源头。
【精品】福建省福州市八县(市)协作校 高二上学期 语文期末联考试题(含答案)
福州市八县（市）协作校第一学期期末考高二语文试卷阅读下面的文字，完成小题。
“恭敬”连用，表示态度温顺和蔼。
古时候，这两个字却又有所侧重，“敬”是内心修养，“恭”则是这种修养的外在反映或者显现。
先说“敬”，在儒学看，人心（性）至善至妙，但是，作为个体，人在出生之后，就会受到各种后天欲望情绪的干扰，从而使至善至妙之“心”受影响、被遮掩。
如何才能保证不失本性之真呢？也就是说如何才能保住个性且使之与集体意识一致呢？这就必须要持“敬”。
朱熹曾说“主一无适之谓敬”，他所说的“一”，不是特指某一具体事或物，而是具有丰富儒学内涵的哲学概念，是“道”所生之“一”，也就是最为纯真的人之天性。
而“无适”并不是无所适从，而是坚守专注，不起别念。
可以看出，朱熹所理解的“敬”就是将全副心思用到对“道”的体悟和把握上。
宋儒曾拿《礼》中“执虚如执盈，入虚如有人”这两句话解释“敬”：拿一只空杯子，也应该像拿一杯盛满水的杯子，不能掉以轻心，马马虎虎，也不能因为房间里没有人，而生轻慢之心、不好之念。
否则，杯子会因大意而掉落，心性也会因邪念而亏损。
“敬”在日常实用当中，其作用也是如此之大！再说“恭”，所谓“敬”的外在表现。
现代心理学已经揭示出，有什么样的心理状态，就必然会有相应的表情或身体语言表现出。
“敬”的内养，也无一例外地表现在外表上，那就是：“正其衣冠，尊其瞻视，俨然让人望而畏之。
”一副端庄肃穆的样子。
宋明以，道家们往往方巾葛袍，严于治家待人，不苟言笑，“坐如尸，立如斎”，透出一股僵腐之气，所谓“道貌岸然”，指的就是这种形象。
在儒家统一的价值标准下培养出的道学家，也有着统一的行为规范和言行举止，表面上看，似乎是超凡脱俗的必然产物，事实上，它不仅扼杀了个性，而且，也从根本上与孔子“因材施教”的精神相违悖。
“道貌岸然”，恰好是儒家学走向僵化的标签。
宋儒忽然从先秦经典里找到一个“敬”解释修身的手段，很可能是受佛教重“定”的影响。
儒士们持敬的态度，跟僧侣日常的修为做早晚功课很是类似，更主要的是，持敬要求专心一致，也跟“定”中之境有几分类似。
福建省福州市2015_2016学年高二语文6月期末考试试题
2015—2016学年第二学期期末考试高二语文试卷考试时间：150分钟试卷满分：150分俄为东都留守。
故事，居守不出城，以耽善射，优诏许猎近郊。
迁义成节度使。
淄青李纳虽削伪号，而阴蓄奸谋，冀有以逞。
其兵数千自行营还，道出滑，或谓馆于外，耽曰：“与我邻道，奈何疑之，使暴于野？”命馆城中，宴庑下，纳士皆心服。
耽每畋，从数百骑，往往入纳境，纳大喜，然畏其德，不敢谋。
贞元．．九年，以尚书右仆射同中书门下平章事，俄封魏国公。
常以方镇帅缺，当自天子命之，若谋之军中，则下有背向，人固不安。
帝然之，不用也。
顺宗立，进检校司空、左仆射。
时王叔文等干政，耽病之，屡移疾乞骸骨．．．，不许。
卒，年七十六，赠太傅，谥．曰元靖。
耽嗜观书，老益勤，尤悉地理。
四方之人与使夷狄者见之，必从询索风俗，故天下地土区产、山川夷山且，必究知之。
其器恢然，盖长者也，不喜臧否人物。
为相十三年，虽安危大事亡所发明，而检身厉行，自其所长。
每归第，对宾客无少倦，家人近习，不见其喜愠。
世谓淳德有常者。
（选自《新唐书·列传第九十一》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．俄有急诏至／以泽代／耽召为工部尚书／耽纳诏／于怀饮如故／既罢召泽／曰／诏以公见代吾／且治行／敕将吏谒泽／B．俄有急诏／至以泽代耽／召为工部尚书／耽纳诏／于怀饮如故／既罢召泽／曰／诏以公见代／吾且治行／敕将吏谒泽／C．俄有急诏至／以泽代耽／召为工部尚书／耽纳诏于怀／饮如故／既罢／召泽曰／诏以公见代／吾且治行／敕将吏谒泽／D．俄有急诏／至以泽代／耽召为工部尚书／耽纳诏于怀／饮如故／既罢／召泽曰／诏以公见代吾／且治行／敕将吏谒泽／2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．明经，汉朝出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除。
被推举者须明习经学，故以“明经”为名。
B. 贞元，年号。
年号是我国从汉朝初年开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号，古代帝王凡遇到大事、要事，常常要更改年号。
福建省福州市八县高二上学期期末考试语文试卷(答案详解)
【最新】福建省福州市八县高二上学期期末考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句子默写1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）五更鼓角声悲壮，_________________。
（杜甫《阁夜》）（2）____________________，只是朱颜改。
（李煜《虞美人》）（3）熊咆龙吟殷岩泉，___________________。
（李白《梦游天姥吟留别》）（4）______________________，乾坤日夜浮。
（杜甫《登岳阳楼》）（5）心非木石岂无感？__________________。
（鲍照《拟行路难》）（6）____________________，画船听雨眠。
（韦庄《菩萨蛮》）二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面题目。
（15分）姜维字伯约，天水冀人也。
少孤，与母居。
好郑氏学。
仕郡上计掾，州辟为从事。
以父冏昔为郡功曹，值羌、戎叛乱，身卫郡将，没于战场，赐维官中郎，参本郡军事。
建兴六年，丞相诸葛亮军向祁山，时天水太守适出案行。
维及功曹梁绪、主簿尹赏、主记梁虔等从行。
太守闻蜀军垂至，而诸县响应，疑维等皆有异心，于是夜亡上邽。
维等觉太守去，追迟，至城门，城门已闭，不纳。
维等相率还冀，冀亦不入维。
维等乃俱诣诸葛亮。
会马谡败于街亭，亮拔将西县千余家及维等还，故维遂与母相失。
亮辟维为仓曹掾，加奉义将军，封当阳亭侯，时年二十七。
亮与留府长史张裔、参军蒋琬书曰：“姜伯约忠勤时事，思虑精密，考其所有，永南、季常诸人不如也。
其人，凉州上士也。
”又曰：“须先教中虎步兵五六千人。
姜伯约甚敏于军事，既有胆义，深解兵意。
此人心存汉室而才兼于人，毕教军事，当遣诣宫，觐见主上。
”后迁中监军、征西将军。
十二年，亮卒，维还成都，为右监军、辅汉将军，统诸军，进封平襄侯。
延熙元年，随大将军蒋琬住汉中。
琬既迁大司马，以维为司马，数率偏军西入。
福州市八县(市)协作校高二第一学期期末考语文试卷(2019秋).doc
福州市八县（市）协作校第一学期期末考高二语文试卷阅读下面的文字，完成小题。
“恭敬”连用，表示态度温顺和蔼。
古时候，这两个字却又有所侧重，“敬”是内心修养，“恭”则是这种修养的外在反映或者显现。
先说“敬”，在儒学看，人心（性）至善至妙，但是，作为个体，人在出生之后，就会受到各种后天欲望情绪的干扰，从而使至善至妙之“心”受影响、被遮掩。
如何才能保证不失本性之真呢？也就是说如何才能保住个性且使之与集体意识一致呢？这就必须要持“敬”。
朱熹曾说“主一无适之谓敬”，他所说的“一”，不是特指某一具体事或物，而是具有丰富儒学内涵的哲学概念，是“道”所生之“一”，也就是最为纯真的人之天性。
而“无适”并不是无所适从，而是坚守专注，不起别念。
可以看出，朱熹所理解的“敬”就是将全副心思用到对“道”的体悟和把握上。
宋儒曾拿《礼》中“执虚如执盈，入虚如有人”这两句话解释“敬”：拿一只空杯子，也应该像拿一杯盛满水的杯子，不能掉以轻心，马马虎虎，也不能因为房间里没有人，而生轻慢之心、不好之念。
否则，杯子会因大意而掉落，心性也会因邪念而亏损。
“敬”在日常实用当中，其作用也是如此之大！再说“恭”，所谓“敬”的外在表现。
现代心理学已经揭示出，有什么样的心理状态，就必然会有相应的表情或身体语言表现出。
“敬”的内养，也无一例外地表现在外表上，那就是：“正其衣冠，尊其瞻视，俨然让人望而畏之。
”一副端庄肃穆的样子。
宋明以，道家们往往方巾葛袍，严于治家待人，不苟言笑，“坐如尸，立如斎”，透出一股僵腐之气，所谓“道貌岸然”，指的就是这种形象。
在儒家统一的价值标准下培养出的道学家，也有着统一的行为规范和言行举止，表面上看，似乎是超凡脱俗的必然产物，事实上，它不仅扼杀了个性，而且，也从根本上与孔子“因材施教”的精神相违悖。
“道貌岸然”，恰好是儒家学走向僵化的标签。
宋儒忽然从先秦经典里找到一个“敬”解释修身的手段，很可能是受佛教重“定”的影响。
儒士们持敬的态度，跟僧侣日常的修为做早晚功课很是类似，更主要的是，持敬要求专心一致，也跟“定”中之境有几分类似。
福建省福州市八县协作校2016—2017学年高二上学期半期联考语文试卷 含答案
福州市八县协作校2016—2017学年第一学期半期联考高二年语文试卷【完卷时间：150 分钟；满分：150 分】命题：平潭城关中学陈腾飞林为智第I卷阅读题甲必做题一．现代文阅读(9分,每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
中国文化不仅包括中国境内现存的文化，也包括曾在中国境内的文化、部分藩属国的文化。
尽管这些藩属国今天已经不在中国疆界内了，但历史上它们属于中国文化的范畴，并且中国文化至今对它们依然还有强大的影响.除此之外，有些民族的主体在境外，但由于他们长期生活在中国,他们的文化已经跟其母体的文化有所区别了.例如，新疆有俄罗斯族，他们的文化也是中国文化一部分.因此,中国文化应该包括境内所有民族的文化,不要片面将其理解为华夏汉族这一主体民族的文化。
尽管长期以来汉族是中华民族的主体,人数也占绝对多数,但要注意，汉族及其文化一直处在不断变化中。
如果它不具有多元的文化特征，没有吸收大量其他民族的人口和文化，那么,无论在中国还是在世界,它都不可能有今天这样重要的地位。
我们为什么会有我们的文化自信？就是中国文化在发展过程中，善于吸收其他文化的精华,而且以汉族为主体的中华民族，历来有一个非常大的优点，就是吸引、融合其他民族的人口。
它吸收、融合其他民族的重要标准是什么呢？不是血统，而是文化!血统是没有办法改变的,除非通婚，但是文化则不同。
在文化上，只要接受中国文化,就等于承认了是中国文化的一部分。
从文化认同上说,大家都说自己是“炎黄子孙”.从血统来说，“炎黄子孙”是非常多元的，根本就不是一个老祖宗可以传下来的。
著名诗人白居易是从中亚迁到内地来的。
唐朝有好多姓白的其实都是中亚人。
正因为他们把文化带过来了,中国文化才丰富多彩。
中国文化的特色主要有三点：一是中国文化是独立发展的.在西方人打开中国大门之前，中国文化主要是独立发展的。
它吸收其他文化，主要是在一些枝节上，而不是主体。
如，佛教传播到中国，是中国文化改变了佛教，所以就有了中国文化和佛教结合产生的禅宗。
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福州市八县（市）协作校2015-2016学年第一学期期末联考
高二语文试卷答案
【完卷时间：150 分钟；满分：150 分】
命题：闽侯三中林丽芬卓晓勤
第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
1．(3分)D
A．庄子则是中国隐士的正牌祖先，他不仅本人是大隐士，而且全面系统地提出了中国的隐逸理论。
B．“巢父、许由是中国最早的隐士”说法不正确，文中只是说“如果从传说中的巢父、许由算起”；
C．中国后来的许多隐逸思想不是由孔子的“道”发展来的；
2．(3分)B “隐士是士阶层中最重要的组成部分”说法错误。
3．(3分)B 有两处错误：第一处，他的目的就是要有力地反对封建政治意识形态，依据原文，“有力地反对封建政治意识形态”是一种客观效果，而非主观目的；第二处，“发挥了强烈的破坏作用”表述错误。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
4．(3分)B 累，屡次
5．(3分)C 断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句。
6．(3分)D 尚书左仆射是死后追赠。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）君主的一举一动必定记录，是杰出的史官。
如果朕有过失，卿是否要记录？（译出大意给3分；“书”“也”两处，每译对一处给1分）
（2）宰相李揆恃才自夸而嫉妒贤能，因于休烈修撰国史与自己平列，便嫉恨他。
（译出大意给2分；“矜”“忌”“以”三处，每译对一处给1分）
【参考译文】
于休烈，河南人。
天性忠诚,机警聪慧。
自幼好学，善做文章，考中进士，授秘书省正字。
调任比部员外郎、郎中。
杨国忠任宰相时，排挤不依附自己的人，于休烈被调出京师任中部郡太守。
时值安禄山叛乱，
肃宗即位，于休烈调任太常少卿，掌管朝会礼仪之事，兼管编修国史。
肃宗自凤翔回到京，振作精神，听纳谏议，曾对于休烈说:“君主的一举一动必定记录，是杰出的史官。
如果朕有过失，卿是否要记录？”于休烈回答:“大禹、商汤归罪自己，他们能够蓬勃兴起。
有道德的君王，不忘改正过错，我深表庆贺。
”此时中原动荡颠覆，典章、制度丧失殆尽，没有历史典籍文献可供检寻。
《国史》、《实录》是圣朝重大典籍，编撰已久，如今并无刻本。
祈请下诏御史台查勘史馆藏书之来源，令府县征收寻访。
有人从别处收得《国史》、《实录》，如送交官府，重金收购并赏赐。
前任编修史官工部侍郎韦述陷入贼中，滞留东京，到这时便将其家国所藏《国史》一百一十三卷呈送官府。
于休烈随即调任工部侍郎、修国史，进献《五代帝王论》，,皇上甚为称赞。
宰相李揆恃才自夸而嫉妒贤能，因于休烈修撰国史与自己平列，便嫉恨他，奏请他任国子祭酒，暂且留在史馆从事修撰以贬低他。
于休烈安然自处，毫不介意。
代宗即位，审察鉴定官员之优者，宰臣元载称赞于休烈，于是拜授于休烈右散骑常侍，仍旧兼管修撰国史，加封金紫光禄大夫。
在朝为官共三十余年,历任清要之职，家中没有些微积蓄。
为人恭俭温良仁慈，从未以喜怒形于颜色。
而亲近贤才，屈身交接士人，荐举后辈，虽然位尊年高，一点倦怠的神色都没有。
一心沉浸于研习古代典籍，手不释卷，直至生命终结。
大历七年(772)去世，年八十一。
这年的春天，于休烈之妻韦氏去世。
皇上特别降诏追赠韦氏为国夫人，下葬那天提供仪仗鼓吹。
及至听说于休烈去世，追思痛悼许久，褒奖追赠尚书左仆射，赐给助丧用绢百匹，布五十段，派遣谒者内常侍吴承倩去宅第宣旨慰问。
儒者所受之恩宠，少有能与之相比的。
（二）阅读下面诗歌，完成8—9题（11分）
8.（5分）答：《积》颔联描绘的是夏日雨后清幽宁静的田园风光。
（概括画面 1分）诗中写到，看吧，广漠空蒙、布满积水的田野上，白鹭翩翩起飞，意态是那样闲静潇洒；听啊，远近高低，蔚然深秀的密林中，黄鹂互相唱和，歌喉是那样甜美快活。
（用诗化语言化开诗句 1分）雪白的白鹭，金黄的黄鹂，深绿的夏木，淡绿的水田，在视觉上自有色彩浓淡的差异；白鹭飞行，黄鹂鸣啭，一则取动态，一则取声音，视听结合，画面更为生动；漠漠，形容水田广布，视野苍茫；阴阴，描状夏木茂密，境界幽深。
画面既开阔又深邃，富有层次感。
（绘画的色彩；视听结合，画面更为灵动；画面层次感。
共3分）。
两种景象互相映衬，互相配合，把积雨天气的辋川山野写得画意盎然。
所谓“诗中有
画”，这便是很好的例证。
9.（6分）答：《使至塞上》，诗句中的“边” “属国”“居延”“汉塞”“胡天”“大漠”“萧关”“都护”“燕然”等词语(地名、官名)可以看出这是一首边塞诗。
（1分）意境：描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑; （1分）心境：想积极进取却遭排挤的愤懑之情。
（1分）
《积雨辋川庄作》，诗句中的“空林”“烟火”“水田”“白鹭”“夏木”“黄鹂”等景物，“蒸藜炊黍”“观朝槿”“折露葵”等动作可以看出这是一首田园诗。
（1分）意境：清幽宁静（1分）心境：闲适恬淡（1分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（共6分）
⑴故不积跬步，无以至千里
⑵万里悲秋常作客，百年多病独登台
⑶问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
三、实用类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
（1）（5分）答案：答E项3分，答A项2分，答D项1分，答B、C 项不得分。
B项，张冠李戴，“是他历经50余载潜心努力的成果”说的是《石头记会真》；
C项，“成为新中国研究《红楼梦》的第一人……”有误，文中表述为“周汝昌是继胡适等诸先生之后”；
D项，无中生有，“对有些人认为他保守、落后不以为然”文中无依据。
（2）（6分）答案：①结构上，照应开头，首尾呼应，使全文结构完整。
（2分）②内容上，从传主角度，暗示他一生淡泊名利、追求俭朴的生活；（2分）③从作者角度，表达默默为老人送行的心愿，体现作者对周汝昌的尊重。
（2分）
（3）（6分）答案：①红学方面：将“曹、贾互证”的方法最大限度地、最完整地发挥出来，使“红学”实证研究开始体系化、专门化；出版红学研究专著数十部，涉及红学领域的各个层面。
②书法方面：创立周体书法，特点是“横逸飞动、作草如真”。
③诗词方面：与名家唱和，颇受赏识；造诣高，所选注的《范成大诗选》、《杨万里选集》一直为学林推重。
④翻译方面：把《文赋》《二十四诗品》译成英文，把《西
风颂》以《离骚》文体译成中文。
（每点2分，答出三点即可得满分）（4）（8分）答案：①要有执着的精神。
先生把一生献给红学，招致异议批评时，依然坚持学术研究，并为之痴迷。
②要有认真细致的态度。
作查证，一丝不苟，查遍大学图书馆。
③善于继承，努力创新。
善于继承名家的研究方法和研究成果，创作《红楼梦新证》，创造性提出探佚成果。
④淡泊名利，生活简朴。
蛰居小楼，屋内陈设简单，快乐地沉浸在自己的研究中。
（每点2分）
第Ⅱ卷表达题
四、语言文字运用（20分）
12.（3分）C
游刃有余：比喻技术熟练，经验丰富，解决问题毫不费力。
好整以暇：形容既严整，又从容。
也指事情虽多，仍旧从容不迫。
胸有成竹：比喻在做事之前已经拿定主意。
13. （3分）C
A项不合逻辑，应改为“非有恒心不能抓到底”；
B项搭配不当，应改为“增强学生的创业意识，培养创新精神，提高创造能力”；
D项成分残缺，句末加“格局”。
14. （3分）C （见《奇妙的汉字》）
15．（5分）参考答案：① “莅临”改为“到”② “寒舍”改为“府上”或“贵府”③ “家父”改为“令尊”④ “鼎力相助”改为“尽力而为”（全力而为，竭尽全力等意思相同即可）
⑤ “惠赠”改为“送”（每处1分）
16．阅读下面的图表，回答问题。
（6分）
（1）（4分）第一重负担，各年龄段人群中肥胖人数所占比例很大；第二重负担，各年龄段人群营养不良问题仍然严重。
（每点2分，如果只简单地用“肥胖”和“营养不良”这两个词语来回答，只给一半分）（2）（2分）远离肥胖，消除营养不良，我们一起努力。
（或者：少吃多动减肥胖，救济贫穷增营养）
五、作文（60分）
参照高考作文评分标准。