大自然的语言 徐卓

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白露 气温降低,出现露水。
寒露 天冷,露水很凉。
霜降 开始下霜。
小雪、大雪 开始下雪,至大雪 时形成积雪。 小寒、大寒 一年中最冷的季节。
天山山顶和山腰的差异
古今差异对物候的影响
现代三月的长城 古代三月的长城
4. 研究物候学有什么意义? 在文章第几自然段?
第11-12段
研 究 物 候 学 的 意 义
1、预报农时,选择播种日期; 2、安排农作物区划,确定造林和采集树 木种子的日期; 3、引种植物到物候条件相同的地区; 4、避免或减轻害虫的侵害; 5、便利山区的农业发展。
本文说明对象是什么?
说明对象是“物候”和“物候 学”。 文章为什么采用“大自然的语言”为题呢?用 了什么修辞手法?有何作用?能否改为“物候 与物候学”? 用了拟人手法。使文章生动形象,富有情趣和 吸引力,引起读者的好奇心和阅读兴趣。改后 是专业术语,没有吸引力。
你知道这是什 么季节吗
春 秋
夏 冬
内容:事物说明文 事理说明文
语言:生动说明文 平实说明文
举例子 分类别 列数字 作比较 画图表 下定义 作诠释 打比方
4,说明方法常见的有{
5,说明顺序: 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
6,说明的语言: 准确性、严密性
竺可桢 浙江上虞
人,气象学家、地理 学家。他在气象学、 气候学、地理学、自 然科学史等方面的造 诣都很高,而物候学 也是他呕心沥血做出 了重要贡献的领域之 一。我国现代物候学 的每一份成就都是和 他的辛勤工作分不开 的。
说 明 决 定 物 候 现 象 来 临 的 因 素
纬度 差异 经度 差异 高下 差异 古今 差异
早春三四月间:南京桃花要比北京早开20天。
晚春5月初:南京刺槐开花只比北京早10天。
大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京 要迟一个星期。 济南苹果开花在四月中旬或谷雨节, 烟台要到立夏。 秋冬之交:山脚有霜而山腰反无霜。
(zăi) 记载 风雪载途 (zài)
衰草连天 (shuāi) 鬓毛衰 (cuī)
连翘 (qiáo) 翘尾巴 (qiào)
观测 (guān) 播种 (zhŏng) 道观 (guàn) 耕种 (zhòng) 差劲 (chà) 参差 (cī)
(luò) 落叶 (chā) 差异 丢三落四 (là) 差遣 (chāi) 落枕 (lào)
下定义
1、物候:主要指动植物的生长,发育, 活动规律与生物的变化对节候的反应。 例如,植物的冬芽萌动,抽叶,开花, 结果,落叶动物的复苏,始鸣, 繁育, 迁徙等,非生物现象,例如,始霜,始雪, 结冻,解冻等。
2、物候学:也称“生物气候学”,研究 生物的生命活动 现象与季节变化关系的 科学。
2. 物候观测对农业有什么重要意义?
归纳小结
结构:
大自然的语言
——说明文
内容: 介绍知识 物候学
四季变化的自然现象 纬度 经度 主 高下 古今 次
举例子
具体
物候
抽象
物候学 重要性
逻 辑 顺 序
决 定 因 素
方法: 语言:
意义
准确严谨 优美典雅
生动形象
立春:立是开始的意思,立春就是春季的开始。 雨水:降雨开始,雨量渐增。 惊蛰:蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动,惊醒了蛰伏在土中 冬眠的动物。 春分:分是平分的意思。春分表示昼夜平分。 清明:天气晴朗,草木繁茂。 谷雨:雨生百谷。雨量充足而及时,谷类作物能茁壮成长。 立夏:夏季的开始。 小满:麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。 芒种:麦类等有芒作物成熟。 夏至:炎热的夏天来临。 小暑:暑是炎热的意思。小暑就是气候开始炎热。 大暑:一年中最热的时候。
次 第:一个挨一个地。 孕 育: 怀胎生育.用来比喻酝酿着新事物 纷纷落下的样子。 簌 簌: 销声匿迹: 躲藏起来不露面。这里指消失了鸣
叫声,藏起了行迹。匿,隐藏。
风雪载途: 风雪遍地。载,充满。 年年如是:每年都这样。是,这。 形容循环往复,转了一周又一周。 周而复始: 翩 然: 动作轻快的样子。 农 谚: 有关农业生产的谚语,是农民再长 期生产实践中总结出来的经验。
二十四节气歌
春雨惊春清谷天, 夏满芒夏暑相连。 秋露露秋寒霜降, 冬雪雪冬小大寒。
二十四节气名称的意义:
立春、立夏、立秋、立冬“立” 是即将开始的意思,表示春、 夏、秋、冬四季即将来临。
夏至、冬至 古称“日北至” 和“日南至”,表示盛夏和寒 冬已经到了。
春分、秋分 :“分”是平分的 意思,表示这两天昼夜相等, 正好处在夏至和冬至中间。 雨水 : 降雨开始,雨量增多。 惊蛰 : 开始打雷,气温上升, 经过冬眠的动物开始活动。 清明 谷雨 长。 天气晴朗,万物滋生。 雨量增多,谷物茁壮生
举例子 列数字
在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很 成功,在山脚反不适宜。
1741到1750年十年平均同1921到 1930年十年平均的春初七种乔木抽青 和开花日期比较,后者比前者早九天。
作比较
纬度对物候的影响
三月的内蒙古草原
三月的海南
经度对物候的影响
四月的内蒙古草原 四月的大连
高下的差异对物候的影响
1、正音。
竺可桢 zhú zhēn 萌发 ménɡ 翩然 piān 孕育 yùn 融化 rón ɡ 簌簌 sù
销声匿迹 nì
风雪载途 zài 酝酿 Yùn niàn ɡ
呈现 chénɡ 衰草连天 shuāi
谚语 yàn 纬度 wěi 连翘 qiáo 结束shù
草长莺飞 zhǎnɡ yīnɡ
2、给加点字注音。
你看那天上的云彩,
就是大自然的语言。
白云飘得高高, 明天准是晴天。
你看那水中的蝌蚪,
不就像游动的逗点?
大自然在水面上写着:
春天已来到人间。
你看那空中飞翔的大雁, 不就像省略号一串? 大自然在蓝天上写着: 秋天就在眼前。
大自然的语言
竺可桢
说明文的阅读方法:
1,说明的对象 2,说明对象的特点 3,说明文的分类{
语言的 科学性(准确、严谨).
⑴ . 古代流传下来的许多农谚就包含了丰富 的物候知识.
⑵.北京的物候记录, 1962 年的山桃、杏花、 苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花 相比1960 年 迟 10 天左右,比 1965 年迟 五六天。
⑶.植Hale Waihona Puke Baidu的抽青、开花等物候现象在春夏两季 越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往 高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊 的情况。
在文章第几自然段?
第4、5段
运用了哪些说明方法?
说明物候观测对农业生产的重要意义。 物候反映气候条件 对生物的影响,比 较简便,容易掌握, 可以广泛应用在农 业生产上。 1962年 北京 1961年 举例子 列数字
1960年
作比较
3.决定物候现象来临的因素有哪些? 在文章中的第几自然段?
第6—10段说明的是什么?运用了哪些说明方法?
如“风雪载途”,“载”恰当地描写了风雪飘
运用拟人修辞手法,把大自然写活了. 赋予了人的思想感情,大大加强了说 明的生动性和文章的可读性.
如: “从沉睡中苏醒过来”-----“准备迎接风雪载途的寒冬” “杏花开了,就好像大自然在传语要 赶快耕地 ; 桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子, 布谷鸟开 始唱歌------”
整体感知课文,初步理解以下问题:
1. 什么叫物候?什么叫物候学?
2.物候观测对农业有什么重要意义? 3.决定物候现象来临的因素有哪些?
4. 研究物候学有什么意义?
1. 什么叫物候?什么叫物候学?
草木枯荣、候鸟来去等自然现象, 古代劳动人民称之为物候。 利用物候来研究农业生产的科学, 叫物候学。
作诠释
雨中闻蝉叫,预告晴天到。
古 代 农 谚 选 粹
早蚯闻蝉叫,晚蚯迎雨场。
古 代 农 蚂蚁垒窝要落雨。 谚 选 鱼跳水,有雨来。 粹 燕子低飞要落雨。
麻雀囤食要落雪。
癞蛤蟆出洞,下雨靠得稳。
古 代 农 谚 选 粹
龟背潮,下雨兆。
蚯蚓爬上路,雨水乱如麻。 泥鳅静,天气睛。 猪衔草,寒潮到。
鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。
立秋:秋季的开始。 处暑:处是终止、躲藏的意思。处暑是表示炎热的暑 天结束。 白露:天气转凉,露凝而白。 秋分:昼夜平分。 寒露:露水以寒,将要结冰。 霜降:天气渐冷,开始有霜。 立冬:冬季的开始。 小雪:开始下雪。 大雪:降雪量增多,地面可能积雪。 冬至:寒冷的冬天来临。 小寒:气候开始寒冷。 大寒:一年中最冷的时候。

“前三者”是空间因素
“第四个”是时间因素
(逻辑顺序)
本文在语言运用上有什么特色?举例说明。
(1)说明语言生动、形象 运用描写、拟人的写法,加强了说明文 的生动性,增强了文章的可读性。 (2)文章语言科学、准确 体现了说明文语言的科学性。
描写生动形象,用词典雅、简洁、生动,富 有表现力:
如“冰雪融化,草木萌发”,“萌”字准确地 反映了草木开始生长的状况; 如“繁花次第开放”,“次第”贴切地表现了 花开的次序,渲染了春天的气息; 如“叶子渐渐变黄”,“渐渐”确切地表达了 叶子枯黄的过程; 如“簌簌地落下”,“簌 簌”摹拟风吹落叶的声音,使人感到秋天的肃 杀;
由主到次
决定物候现象来临的四个因素 的说明顺序能否调整?这样安排有什 么好处?
探究文章说明顺序
从文章整体看是什 么顺序?


从局部看是什么顺序?
首先介绍-------
( 以§ 6---10 为例)
然后(以具体事例)说 “四个因素”是由大到 小(逻辑) 明-----接着谈-----最后说明-------
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