大自然的语言获奖课件.

合集下载

16、人教版《大自然的语言》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

16、人教版《大自然的语言》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

大自然旳语言
竺可桢
第1自然段 写春夏秋冬四季更迭旳情况
春夏
摹状貌
冬秋
开头一段描写有什么作用?
从人们熟悉旳现象说起,可由表及里, 由浅入深地简介物候知识。既生动形象, 又高度概括,使读者对物候学有直观旳 认识。
第2自然段
阐明什么是 大自然旳语言
杏花-传语-耕地 桃花-暗示-种谷子
布谷鸟-唱歌
举例子、引用
经度对物候旳影响 四月旳内蒙古草原 四月旳大连
高下旳差别对物候旳影响 天山山顶和山腰旳差别
古今差别对物候旳影响 当代三月旳长城 古代三月旳长城
思索:
决定物候现象来临旳四个原因 旳阐明顺序能否调整?
请阅读这首古诗,指出诗中这种现象反应了 决定大自然语言出现旳哪一种原因?
大林寺桃花 白居易
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
因为高下旳差别,植物旳抽青、开花等 物候现象越往高处越迟。“人间四月芳 菲尽,山寺桃花始盛开”正阐明这一点。
1.预报农时,选择播种日期 2.拟定农作物区划 3.拟定造林和采集树种旳日期 4.引种植物到物候条件相同旳地域 5.防止或减轻害虫旳侵害
(1--3) 由自然现象引出物候 (4--5) 对农业旳主要性 (6--10) 影响物候旳四个原因 (11--12)研究物候学主要意义
两个月前,在广州, 看见了玉兰开花; 两个月后,在北京, 又看见玉兰开花。 玉兰花呀,我说,你 走得真慢哪! 费了两个月工夫,你 才到了京华。
——郭沫若
雨中闻蝉叫,预告晴天到。 麻雀屯食要落雪 鱼跳水,有雨来 燕子低飞要落雨 泥鳅静,天气晴 蚂蚁垒窝要落雨
四、拓展延伸 交流农谚
△雨中闻蝉叫,预告晴天到。 △麻雀囤食要落雪。 △蚂蚁垒窝要落雨。 △鱼跳水,有雨来。 △燕子低飞要落雨。 △癞蛤蟆出洞,下雨靠得稳。 △龟背潮,下雨兆。 △蚯蚓爬上路,雨水乱如麻。 △泥鳅静,天气晴。 △猪衔草,寒潮到。 △鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。

大自然的语言获奖PPT课件

大自然的语言获奖PPT课件
这里举了几个例子? 这几个例子是为了说明什么道理的?
• 三个。说明花香鸟语,草长莺飞等物候 现象都是“大自然的语言”。
2021
26
①杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕
地;②桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。 ③布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么: “阿公阿婆,割麦插禾。”
第①句后是分号,第②句后却是句号,能否 将第③句后的句号改成分号?为什么?
果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地 落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销 声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接 风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里, 年年如是,周而复始。
zài
2021
17
你动理作解轻快加红色词语意一个思接吗一?个
的样子
立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪
• 举例的多少,决定于理解的难易。
2021
40
归纳 复习
2021
41
什么叫物候和物候学?
• 草木荣枯,候鸟去来等自然现象,古代劳 动人民称它为“物候”;
• 利用物候来研究农业生产的科学,就是 “物候学”。
2021
42
决定物候现象来临的因素有哪些? • 纬度、经度、高下和古今的差异。
2021
43
不可。 因为“次第”简练而典雅。
2021
22
这一段比较典雅的词语还有:
田间草际 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 年年如是 周而复始
起总结作用的词语是: 年年如是,周而复始
2021
23
摘出文段中表示时间推移的词语
• 立春过后 • 再过两个月 • 不久 • 于是转入夏季 • 到了秋天 • 准备迎接寒冬
2021

大自然的语言获奖课件.

大自然的语言获奖课件.

添加标题
小组讨论法:通过小组讨论的形式,让学生们互相交流和分享自己的观点和想法, 加深对大自然的语言和环境保护的理解。
添加标题
案例分析法:通过分析具体的案例,让学生们更加深入地了解大自然的语言和环境 保护的实际情况,以及如何采取有效的措施来保护环境。
添加标题
多媒体教学法:通过多媒体技术,如PPT、视频等,让学生更加直观地了解大自然的 语言和环境保护的重要性,以及如何采取有效的措施来保护环境。
姓名:XXX
职务:XXX
单位:XXX 联系方式:XXX
制作单位
制作时间:XXXX年XX月
制作单位:XX学校
制作背景:为了推广自然科 学知识,提高学生对大自然
的认识和了解
制作目的:参加XX比赛, 获得优异成绩
获奖情况
获奖时间:XXXX年 获奖地点:XX 获奖作品:大自然的语言 获奖等级:一等奖
03
大自然的语言应用
天气预报:通过观察大自然的语言,如云彩、风向等,预测天气变化
农业生产:了解动植物的生长规律和季节变化,合理安排农业生产
环境保护:通过观察大自然的语言,了解生态系统的平衡和环境保护的重要性
自然灾害预警:通过观察大自然的语言,如地震、海啸等自然灾害的前兆,及时预警和 防范
06
课程评价:通过 考试、作业、小 组报告等方式, 对学生的学习成 果进行评价,以 检验学生的学习 效果。
理解大自然的语言意义
了解大自然的语 言概念和意义
掌握大自然的语 言表现形式和特 点
理解大自然的语 言在人类社会中 的作用和价值
培养学生对大自 然的热爱和尊重 ,提高环保意识
运用大自然的语言进行交流
添加标题
添加标题
添加标题

大自然的语言(获奖)ppt课件

大自然的语言(获奖)ppt课件
比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。沿海地区的春天的 来临比内陆要迟若干天。
最新课件
28
强化补清
《名师测控》课内阅读
最新课件
29
课题导入
温故知新
最新课件
30Βιβλιοθήκη 大自然的语言竺可桢
第三课时
最新课件
31
目标引领
1.体会本文语言的准确性和严密性; 2.赏析本文修辞手法和词语运用的妙 处。
最新课件
32
最新课件
9
根据释义填词语
形容荒草遍地,极其荒凉的样子( 衰草连天)
怀胎生育,用来比喻酝酿着新事物( 孕育 )
原意是不公开讲话,不公开露面。这里指昆虫都
无声无息、无影无踪了。
(销声匿迹)
形容气候恶劣。
(风雪载途)
一个接一个。
( 次第 )
种子发芽。比喻事物发生。 ( 萌发 )
一次又一次地循环。
( 周而复始)
最新课件
13
目标升华
请你用一段语言描述你最喜欢的季节。
最新课件
14
当堂诊学
1.下列词语中加着重字注意正确的一项是( ) A.冰雪融化(róng) 孕育(yùn) 翩然归来(piān) 农谚(yán) B.簌簌落下(shù) 了解(jiě) 销声匿迹(nì) 纬度(wěi) C.衰草连天(shuāi) 连翘(qiáo)层峦叠嶂(zhàng) 弋阳(yì) D.风雪载途(zhài) 隧道(suì) 头晕目眩(xuàn) 窥见(kuī) 2.找出下列各组成语中有错别字的两项,将其序号填在括号内。 (1)A.百感交急 B.斤斤计较 C.满院狼藉 D.昂首阔步( )( ) (2)A.得心应手 B.迫不急待 C.原形毕露 D.令人喷饭( )( ) (3)A.在所不昔 B.谈笑风声 C.难能可贵 D.记忆犹新( )( ) (4)A.哭笑不得 B.以物谕人 C.入木三分 D.花团锦族( )( )

5《大自然的语言》课件(共58张PPT)

5《大自然的语言》课件(共58张PPT)

3.北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆
叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天 左右,比1960年迟五六天。
引用
列数字
举例子
引用北京的物候记录,将1962年的山桃、杏花等的 花期与1961年和1960年的作比较,为下文说明物候 观测对农业活动有重大作用做铺垫。
4.越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。值得指出
其实,春夏秋冬、斗转星移、草木荣枯、候鸟来去 都是大自然的语言。今天,让我们跟随竺可桢先生一同 去探究《大自然的语言》。
统编版·语文·八年级下册
5 大自然的语言
教学目录
01 学习目标 02 知识备查 03 字词清单 04 初读课文
05 精读课文 06 课堂小结 07 拓展延伸
学习目标
1.熟记 “翩”“谚”“匿”等字的读音;熟记“翩然”“销声匿 迹”“萌发”“悬殊”等字的字形;理解“销声匿迹”“草长莺 飞”等成语的意思;识记有关竺可桢的文学常识。(重点) 2.筛选文章的主要信息,理解其中阐述的事理。(重、难点) 3.理清文章的说明顺序,把握课文的说明方法。(重、难点) 4.激发热爱科学、探索科学奥秘的兴趣,培养学生注重观察、讲 究实证的科学态度。(素养)

土润溽暑④
(续表)
三候 王瓜生 麦秋至
举例子
通过列举桃花开、燕子来等自然现象,具体说明物候 学的研究内容和研究意义。
2.物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生 物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。
打比方
作比较
把生物比作物候观测 的“活的仪器”, 生动形象,突出了生 物在物候观测中的重 要作用。
用生物与气象仪器 作比较,突出了通 过生物观测物候的 特点——灵活多 变,复杂多样。

第5课《大自然的语言》课件 (共35张ppt)

第5课《大自然的语言》课件 (共35张ppt)
筛选信息之法:关注说明目的
03 理清逻辑
本文的【说明顺序】
引出物候和物候学
引出说明对象

说明物候观测对农业的重要性 说明重要作用
说明决定物候现象来临的因素 分析影响因素
说明研究物候学的意义
阐述研究价值

探究局部
符合人们认识事物的规律
第一层:由表及里的逻辑顺序 第三层:影响程度由大到小的逻辑顺序 第四层:研究意义由主要到次要的逻辑顺序
决定物候现象的因素有 哪些?
纬度、经度、高下、古今的差异。
物候学研究的意义是什 可以预报农时,安排播种日期;安排农作物区划,确定
么?
造林和采集种子的日期;引种植物到物候条件相同的地
区;避免或减轻害虫的侵害;便利山区的农业发展。
概括不出“物候”概念?
第2段段首:劳动人民注意了草木枯荣、候鸟去来等自然现象 同气候的关系,据以安排农事。
语言表述从数量、范围等方面进行限制: 第1、2句中的划线词语限制较严密,体现了说明文语言的准 确性和严密性;第3句划线词语则表现了作者严谨的科学态度。
特色二:生动形象
课文第一段:
立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发, 各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来 了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天, 果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南 飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天 的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里, 年年如是,周而复始。
决 定 物 候 现因 象素 来 临 的
纬度的差异(首先) 影响程度
经度的差异(第二) 高下的差异(第三)

大自然的语言获奖课件

大自然的语言获奖课件
大自然的语言获奖课件
大自然的语言是指大自然通过各种形式传递信息和沟通的方式,这些方式蕴 含了丰富的知识和智慧,值得我们深入探索和学习。
大自然的语言是什么?
大自然的语言是指自然界中各种事物通过形状、颜色、声音、气味等方式传 递的信息。
大自然的语言的种类
声音
动物的鸣叫、风吹树叶的声音等
形状
动物的身体形态、景观的轮廓等
灵感与创造力
大自然的语言可以激发我 们的灵感和创造力,启发 新的设计和创新。
心灵安宁
在大自然中感受语言和沟 通的美妙,可以带来心灵 的平静和宁静。
结论和要点
大自然的语言是一门独特而美妙的语言,通过它我们可以更深入地了解和感受自然界的奥秘和力量。保 护自然、倾听自然的语言是我们每个人的责任。
1
图像
美丽的风景、奇特的动物等
声音
2
鸟儿的歌唱、风吹树叶的声音等
3
气味
花朵的香气、河流的湿润气味等
大自然的语言的传播方式
动物信号
鸟类的筑巢行为和展示羽毛的 方式
景观展示
大瀑布的壮观景象和山脉连绵 的美景
植物传递
花朵的香气和花粉的传播
大自然的语言的重要性
环境保护
通过理解大自然的语言, 我们能更好地保护环境和 生态系
花朵的芳香、湿地中的泥土气味等
大自然的语言的特点
1 多样性
大自然的语言丰富多样,方式多样,能够通过不同形式传递信息。
2 无障碍
大自然的语言没有语言障碍,每个人都能够理解和感受。
3 自然真实
大自然的语言是真实的,反映了自然界的本质和真实状态。
大自然的语言的表达方式

大自然的语言获奖课件PPT

大自然的语言获奖课件PPT
自然现象的语言也反映了自然界的力量和美丽,如彩虹和极光等。
地理环境的语言
地理环境如山脉、河流、湖泊和 海洋等都是自然界的语言,它们
记录了地球的历史和演变。
地理环境的语言是地球生态系统 的重要组成部分,如水循环和生
物多样性。
地理环境的语言也反映了地球的 美丽和神秘,如大峡谷和珊瑚礁
等。
03
大自然语言的解读
自然科学教育
利用大自然的语言,如动植物的生长规律、天文 地理现象等,进行自然科学知识的教学,丰富教 学内容和形式。
生态旅游教育
在生态旅游活动中,引导游客理解和欣赏大自然 的语言,培养他们的生态旅游意识和文明旅游行 为。
06
大自然语言的获奖情况
获奖情况概述
获奖课件数量
本次大自然语言课件共有10件作品获奖,其中一等奖1名, 二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。
唱。
植物的语言
01
植物通过光合作用、生长和繁殖等与环境进行 交流,如向阳生长和开花结果。
02
植物的语言是它们适应环境的重要手段,如根 系的发展和叶片的气孔调节。
03
植物的语言也反映了它们的生命力和智慧,如 竹子的快速生长和向日葵的日向性。
自然现象的语言
自然现象如风、雨、雷电和地震等都是自然界的语言,它们传递着重要的信息。 自然现象的语言是自然界自我调节和平衡的重要方式,如气候变化和地质运动。
题。
生物多样性保护
通过研究大自然的语言,了解生 物种群分布、数量和活动规律, 制定针对性的保护措施,维护生
物多样性。
自然保护区管理
借助大自然的语言,评估自然保 护区的管理效果,优化管理方案,
提高保护区的生态效益。
大自然语言在景观设计中的应用

大自然的语言--省优质课获奖课件

大自然的语言--省优质课获奖课件
海拔较高,由于高下差异,温度比低 处低。
岑参《白雪歌》写塞外风光: 北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪。
请根据本课所学知识说明,这是为什么?
• 这是由于纬度的差异。“胡天”是指北方和 西北少数民族地区。越往北,冬天来得越早, 气温也越低。
• 南半球反之。
两个月前,在广州, 看见了玉兰开花; 两个月后,在北京, 又看见玉兰开花。 玉兰花呀,我说,你 走得真慢哪! 费了两个月工夫,你 才到了京华。
这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。
• 载途:满路,有遍地的意思。 • 次第:一个接一个。 • 萌发:种子发芽。比喻事物发生。 • 周而复始:一次又一次地循环。
搭配词语
大地— 苏醒 冰雪— 融化 草木— 萌发 花儿— 次第开放 燕子— 翩然归来 北雁— 南飞
昆虫— 销声匿迹 叶子— 簌簌落下 衰草— 连天 风雪— 载途 草木— 荣枯 候鸟— 去来

炎热 孕育果实
秋 果实成熟 叶子渐渐变黄 簌簌的落下
冬 销声匿迹 衰草连天 风雪载途
生动形象的描写增强了说明的生动性、趣味性。
(二)体会下列句子中词语的表达 效果
1、“立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过 来。”用了什么样的修辞手法,有什么表 达效果用?了拟人的修辞手法;把“大地”人格化
显得亲切动人。 2、“燕子翩然归来。” “翩然”一词,有
3、第6-9段总体上来看,运用了什么说明方法?
分类别
4、在春天,早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间, 南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南 京刺槐开花只比北京早10天。举例子、列数字、作比较
给本文的语言特点做小结
准确严密:措词严谨,用词语从
数量、范围等方面进行限制,如 “许多”。

《大自然的语言》省一等奖课件

《大自然的语言》省一等奖课件
鱼跳水,有雨来。 燕子低飞要落雨。
你还知道哪些关于农事的谚语? 试举出一两条。
2、文章在前两段举了很多事例说明物
候现象及其同农业生产的关系,如果 不举这些事例有什么缺点呢?这一部 分的三个段落是按怎样的顺序安排的?
举事例是说明问题的一种极为重要的 方法。举例说明,能把抽象的道理说得 具体、通俗、明了。
举了三个例子:﹙这三个例子顺序不可调换﹚
时 间 先 后 杏花开了——传语——赶快耕地 桃花开了——暗示——快种谷子 布谷叫了——唱歌——割麦插禾 植物 动物
练习二2
什么叫物候?什么叫物候学?
草木枯荣、候鸟来去等自然现象, 古代劳动人民称之为物候。 利用物候来研究农业生产的科学, 叫物候学。
导学P55
2,说明对象的特点
内容:事物说明文 事理说明文 3,说明文的分类 语言:生动说明文 平实说明文 举例子 分类别 列数字 4,说明方法常见的有: 作比较 画图表 下定义 作诠释 打比方 摹状貌 5,说明顺序: 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 6,说明的语言:准确性
说明文的语言要准确,在说明那些 生疏的事物和比较深奥的道理时,最好 结合叙述、描写进行生动的说明,使文 章浅显易懂,引人入胜。
天山山顶和山腰的差异
古今差异对物候的影响
古代三月的长城 现代三月的长城
夏热
南北温度
差别不大
气候 复杂多样
知识延伸:
你能联系课文中的物候知识来分析这首诗吗?
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处,不知转入此中来。
高下 差异
古今的差异
原因
人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2
竺可桢
作者简介
竺可桢,气象学家、 地理学家、教育家。中国 近代地理学和气象学的奠 基者。在台风、季风、气 候变迁、农业气候、物候、 自然区划等方面有开拓性 的研究。主编了《中国自 然区划》、《中国自然地 理》等丛书,是我国地理 学和气象学界的一代宗师。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

我要说!
自主选择自己喜欢的一个典型段落,细读 语段,围绕说明的内容、说明的技巧(说明方 法)和语言特点做以品析,努力发现,尽力而 为,在书上圈点标注你的阅读成果。
做积累
1、鱼跳水,有雨来。
2、朝霞不出门,晚霞行千里。 3、蚂蚁搬家要落雨。 4、蚯蚓爬上路,雨水乱如麻。 5、鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。 6、雨中闻蝉叫,预告晴天到。 7、大雁南飞深秋到。
⑴ 、准确的区分结构层次
⑵ 、找出每部分的关键句、词语
⑶ 、提取主干,去除枝叶
⑷ 、用自己的话来归纳
一、说明什么是物候和物候学→
现 从 象 二、物候对农业的重要意义 → 重要性 到 首先 主 到 第二个次 三、决定物候现象来临的因素 →取决因素 第三个 从 空 本 此外 四、物候学的研究意义 间 质 → 意义 到 时 间
回顾有关说明文的知识:
明确下列问题
1、说明文的两大类别。
2、说明文的语言特点是什么。
3、说明文语言的准确性,表现在哪些类别的词语上。
4、说明文的三种说明顺序。逻辑顺序的文章内部结构特 点有哪些? 修饰限制性词语---表示时间、估计推测、范围、程度、 频率等。还有前后对应的词语。含义丰富准确的词语、 数字词语等。 由主要到次要,由现象到本质,由 原因到结果,由整体到局部。
6、秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定的高度 上气温反比低处高,这叫逆温层。
常见说明方法的作用(关键词)
• • • • • • • • 列数字:科学、准确、具体的说明 的特点, 举例子:运用事例,具体真实的说明 的特点 分类别:条理清晰地说明 的类别。 作比较:通过 和 的比较,突出说明 的特点。 画图表:更直接更具体说明 作诠释:用通俗语言解释说明 下定义:完整、科学、准确地说明了 的本质特点。 打比方:生动形象地说明 的特点,增强文章的趣 味性。 • 摹状貌:生动形象地说明 • 引资料:使说明的内容更典型、更有说服力、文学性 和趣味性
作课教师:城关镇三中:刘秀芳
字词冲关
载途 zài 萌发 méng 簌簌 sù 农谚 yàn 孕育:比喻酝酿着新事物。 翩然: 动作轻快的样子 原意是不公开讲话,不公开露面。 销声匿迹:
这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。
次第: 一个挨一个。 载途:
满路
阅读课文,根据下列问题划分文章 的结构层次,并分别用一两句话回答下 列问题。 1、什么叫物候和物候学? 2、物候观测对农业有什么重要意义? 3、决定物候现象来临的因素有哪些? 4、研究物候学有什么意义?
3你看那树上的叶儿, 这也是大自然的语言。 如叶儿纷纷飘落, 现在已是秋天。 出门就要带好雨伞。
1别以为人才说话, 大自然也有语言。 这语言到处都有, 睁开眼就能发现。
都来写一写
同学们,用你们的慧眼、灵心去发现、 倾听大自然,用你们的妙笔去记录大自然 吧!热爱生活,发现大自然的美吧,请用 准确生动的语言写一篇观察日记。
速读课文,思考下列问题
1、什么叫物侯和物候学? 2、物候观测对农业有什么重要意义?
3、决定物候现象来临的因素有哪些?
4、研究物候学有什么意义?
1、什么叫物候和物候学?
草木荣枯、候鸟去来等自然现象,我 国古代劳动人民称它为物候。
利用物候知识来研究农业生产的这一 门科学,就是物候学。
2、物候观测对农业有什么重要意义? 物候观测的数据反映气温、湿度 等气候条件的综合,也反映气候条件 对于生物的影响。应用在农事活动里, 比较简单,容易掌握。
何为逻辑顺序?
所谓逻辑顺序,是指按照事物的内部联系 来安排顺序,通常包括由现象到本质、由浅 入深、由主到次、由原因到结果等等。 在说明文中,说明事理的说明文通常运用 逻辑顺序,因为这类文章主要是阐述事物的内 部联系和内部规律的。
6、你知道的说明方法有哪些? 举例子这一说明方法的作用是什么?
具体形象的说明了 的 事理(特点),便于读者理解。
• 语言准确性的词语(加点字词有何作用?) • 这些词语大概分为四类:常见的有以下几种 (出示课件) • 表范围:绝大部分 基本上 仅…… • 表数量:多、有余、不足、极少…… • 表程度:非常、几乎、相当 很…… • 表语气:大约、可能、左右、也许…
中考题型
• 1、划线句子主要运用了什么说 明方法,其作用是什么? • 2、划线句子主要运用了ⅩⅩ说 明方法,其作用是什么? • 3、ⅩⅩ段中使用了什么说明方 法?试举一例分析其作用。
3、决定物候现象来临的因素有哪些? 1、纬度; 2、经度的差异; 3、高下的差异; 4、古今的差异。
4、研究物候学有什么意义?
首先是为了预报农时,选择播种日期; 安排农作物区划,确定造林和采集树木 种子的日期;引种植物到物候条件相同 的地区;避免或减轻害虫的侵害;便利 山区的农业发展。
提取信息,概括内容的科学方法:
。·
教学目标
1、学习提取信息,准确概括内容。 2 、理清说明的条理。 3 、品析说明文语言的准确生动 性和说明方法的作用。 4、发现生活中的物候现象,欣赏 大自然的美好。
说明文知识抢答
1、说明文有哪两类?
事物特征说明文、事理说明文 2、常见的说明顺序有哪些? 3、说明语言的特点是什么? 4、你知道的说明方法有哪些?
理结构 填序号
第一部分、什么叫物候和物候学。 ( 一 至 三 段)
第二部分、物候观测对农业的重要性。 (四 至 五段)
第三部分、决定物候现象来临的因素。 (六至 十 段) 第四部分、研究物候学的意义。 (十一至十二 段)
1、浏览课文,试用文中的一个 科学术语替换标题。并用有关 的句子来说明理由。
5、苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和 柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。
6、秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定的高度上气温 反比低处高,这叫逆温层。
1、太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米, 是故宫最大的殿堂。 2、石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。 3、在建筑技术上,有好多创造,在起重吊装方面更有 意想不到的办法。如福建漳州的江东桥…… 4、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、 银屏、锦屏、画屏…… 5、苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和 柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。
8、燕子低飞要落雨
勇敢试一试
你在大自然中发现 了哪些物候现象,这些物 候现象预兆了怎样的气候、 天气呢?或给你的生活怎 样的提示呢?给老师改编 的这首科学抒情诗续写句 子,尝试仿写,做小小科 学家。
大 自 然 2你看那天上的白云, 的 这就是大自然的语言。 语 如白云轻盈飘得高高,4 你看那 言 明天准是个晴天。 明天准是个晴 这还是大自然的语言。
常见说明方法(口诀)
• 列(数字)、举(例子)、下(定义) • 分(类别)、作(比较)、打(比方) • 摹(状貌)、(作)诠(释)、画(图表) • 引(资料)
找出语言标志
1、太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米, 是故宫最大的殿堂。 2、石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
3、在建筑技术上,有好多创造,在起重吊装方面更有 意想不到的办法度,分为金屏、 银屏、锦屏、画屏……
★ 作比较:比、而、相对于、较…… ★ 下定义:科学、完整,判断句 ★ 作诠释:局部、某一方面的特征介绍 ★ 打比方: 像、仿佛…… ★引资料 : 引用,标记是引号。 ★画图表 ★摹状貌等
答题步骤:
第一步:判断说明方法
第二步:体现说明方法作用的关 键词 第三步:结合具体说明对象或说明内
容分析说明方法的作用(结合语境 概括说明内容)
找一个你喜欢的语段,在书上标 注: 1、这个语段的主要的说明方法 及作用。
2、这个语段主要的一个语言特 点及典型词语。
作课教师:城关镇三中:刘秀芳
春风吻上我的脸
春风它吻上了我的脸 告诉我现在是春天 虽说是春眠不觉晓 只有那偷懒人儿才高眠 春风它吻上了我的脸 告诉我现在是春天 虽然是春光无限好 只怕那春光老去在眼前
是什么 从



从说明内容看,这一段说明了什么是大自然的语言。
从表达技巧看,这一段运用了举例子的说明方法。如 “杏花开了----“一句,具体形象的说明了”草木荣枯、 候鸟去来等自然现象都是大自然的语言 “这一事理。 从语言特点来看,第一是用词的准确性,如“都 是大自然的语言”中“都”一词,指全部,表示范围 之广,说明了这些物候现象全部在内,体现了说明语 言的准确性。 第二是语言的生动。如第二大句的“传语、暗示、 唱歌”等词,运用了拟人的修辞,把大自然人格化了, 使大自然有了人的情感,唯恐农民误了农时而及时提 醒。由此可见,生动的说明语言,可以更具体、清晰 地突出事理,起到了辅助说明的作用。
• ★举例子:例如、比如、据说、譬如…… • ★列数据:数词(大写也是)确数、约数; 小数、分数、百分数、度数、倍数……(与 年代区别) • ★分类别:一类(种)……一类(种)…… • (区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉
• • • • • • •
〈三〉〈四〉首先 其次 然后)
掌握说明方法 (语言标志)
常见说明方法的作用(关键词)
• • • • • • • • • • 列数字: 科学、准确、具体的说明 的特点, 举例子: 运用事例,具体真实的说明 的特点 分类别: 条理清晰地说明 的类别。 作比较: 通过 和 的比较,突出说明 的特点。 画图表: 更直接更具体说明
常见说明方法的作用(关键词)
• • • • • • • • • • 作诠释: 用通俗语言解释说明 下定义: 完整、科学、准确地说明了 的本质特点。 打比方: 生动形象地说明 的特点,增强文章的趣味性。 摹状貌: 生动形象地说明 引资料: 使说明的内容更典型、更有说服力、文学性和趣味性
相关文档
最新文档