第5课 古代罗马

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第5课 罗马城邦和罗马帝国

第5课  罗马城邦和罗马帝国
想一想,这会对罗马帝国造成什么后果。
罗马帝国社会建立在奴隶制基础之上。居于统治地位的奴 隶主阶级生活日益腐化,挥霍大量钱财。造成罗马帝国社会矛盾 尖锐,农业萎缩,商业萧条,城市衰落,财政枯竭,政治混乱, 奴隶贫民不断起义,帝国政权陷于风雨飘摇、岌岌可危的境地。
1.世界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。
D 下列哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同( )
A.古埃及文明
B.古巴比伦
C.古中国文明
D.古罗马文明
C 2.标志奴录制在西欧崩溃的历史事件是(
)
A.斯巴达克起义爆发
B.罗马帝国分裂为东西两部
C.西罗马帝国灭亡
D.东罗马帝国灭亡
B 3.罗马法发展过程中的一个重要里程碑( )
公元前29年,屋大维首创“元首制”,
掌握了最高统治实权。
公元前27年,元老院给屋大维上了一
个新尊号:奥古斯都。为“庄严、神圣”
之意,这是一个比皇帝更光荣的称号。屋

大维是没有“皇帝”称号的第一个罗马皇

帝。从此,罗马共和国被罗马帝国所取代。 维
屋大维(奥古斯都大帝)
朱里斯·凯撒(Julius Caesar)死后, 他的养子屋大维当上第一位罗马皇帝。为 了和凯撒齐名,他也想用自己的名字来命 名一个月份。他的生日在9月,但他选定 8月。因为他登基后,罗马元老院在8 月 授予他Augustus(拉丁文--奥古斯都)的尊 号。于是,他决定用这个尊号来命名8月。 原来8月比7月少一天,为了和凯撒平起 平坐,他又决定从2月中抽出一天加在8 月上。从此,2月便少了一天。英语8月 August便由这位皇帝的拉丁语尊号演变 而来。
D.罗马共和国
6.罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马

人教部编版九年级上册历史 第5课 罗马城邦和罗马帝国 知识点+练习

人教部编版九年级上册历史 第5课 罗马城邦和罗马帝国 知识点+练习

第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国基础梳理:一、罗马城邦1.兴起:公元前1000年,从意大利半岛的台伯河畔兴起。

2.罗马共和国(1)建立时间:公元前509年。

(2)统治措施:①国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成元老院的手里,两个权力相等的执政官主持日常政务,公民大会是形式上的最高权力机关。

②平民同贵族进行了长期斗争,争取了许多政治权利。

③罗马设立了平民自己选出的两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。

(3)《十二铜表法》①颁布时间:公元前450年左右。

②主要内容:涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等。

③意义:使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

(4)对外扩张:公元前3世纪初,罗马征服了整个意大利半岛。

随后,罗马战胜了迦太基,控制了西地中海地区。

公元前2世纪,罗马又征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主。

(5)衰落:公元前73年,斯巴达克发动奴隶起义,使罗马共和国进一步衰落。

二、罗马帝国1.背景:公元前49年,凯撒控制元老院。

后被谋杀,内战又起。

2.帝国建立:屋大维首创“元首制”,掌握了最高统治实权。

公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国,促进了罗马帝国的发展。

3.扩张:2世纪,罗马帝国进入黄金时期。

帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成了罗马帝国的“内湖”。

三、罗马帝国的衰亡1.衰落:3世纪,罗马陷入长期的政治、经济大危机。

统治者争斗混战不断,人民起义此起彼伏,农业萎缩,工商业衰落,财政危机,民生凋敝。

2.灭亡:375年,被称为“蛮族”的日耳曼人开始大举侵入罗马帝国。

4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。

476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

预习检测:1.古罗马诞生于台伯河畔,全盛时地跨三洲,疆域辽阔。

罗马建立共和国的时间是( )A.公元前8世纪B.公元前509年C.公元前27年D.公元476年2.布匿战争中,迦太基的统帅汉尼拔以少胜多取得了坎尼战役的胜利。

人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国 (共22张PPT)

人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国 (共22张PPT)
共和制是指国家权力机关和国家元首由选举产生 的政体形式,它与君主制相对。采用这种政体的国家 称为共和国。
罗马城邦和罗马帝国
罗马共和国的主要机构 执政官、元老院、公民大会
执政官: 主持日常政务,人数两人,由选举产生
元老院: 掌握国家统治的决策权,成员均为贵族,
公民大会:形式上的最高权力机关。
负责选举和通过元老院的提案
兄弟俩长大成人后,杀死了篡位者,并建立了新城。
后来,新城被称为罗马。
台伯河
意大利半岛位于地中海中部,三面临海。 公元前1000年左右,罗马城邦从意大利半岛中部 的台伯河畔兴起。
罗马城邦和罗马帝国
罗马共和国的建立
公元前509年,罗马人建立
罗马共和国。
据传说,罗马城邦的最后 一个国王小塔克文统治残暴, 引起人民的不满,一举推翻了 君主制。罗马人决定不再设立 君主,而采用共和制。
公元前71年春,起义失败。 斯巴达克起义是古代罗马 共和国时期最大的奴隶起义。 斯巴达克起义使罗马共和国 进一步衰落。
公元前49年,罗马执政官凯撒控制元老院,
成为终身独裁官;
凯撒,罗马帝国的奠基者。凯撒 管理高卢(今天的法国)期间,发动 了高卢战争,凯撒夺取了整个高卢地 区,并将其变成了一个行省。
3世纪起,罗马帝国爆发了全面危机,日耳曼人屡屡 进攻。4世纪末,罗马帝国分裂为东、西两个帝国。
476年,西罗马帝国被日耳曼人灭亡,东罗马继续 存在了约一千年。东罗马帝国因其首都旧名为拜占廷, 故又称“拜占廷帝国”。
罗马城邦和罗马帝国
P25,课后活动
读材料,想问题。 据统计,1世纪时,罗马全年的节庆娱乐日为66天;2世纪 时,节庆娱乐日有123天;4世纪时,节庆娱乐日增至175天。 在节日里,奴隶角斗、斗兽、喜剧、赛车等活动皆由国库开支。

第5课 罗马城邦和罗马帝国

第5课 罗马城邦和罗马帝国
罗马帝国强盛的时候,旁边的许多国家都希望把自己的国土交给罗马人 管理。但后来罗马人就不要了,因为这个国家的土地给了罗马人以后,罗马 人还要养活这一批人。罗马认为作为一个保护国比较好,当需要的时候,罗 马人来保护你。
西方的许多重要城市都是在罗马军团、军营的基础上发展起来的,大都 分布在莱茵河、多瑙河一线。也就说军队居住了以后,有大量的补给线把军 队连在一块。这些补给线就是到后来我们都知道的一句话,叫做“条条道路 通罗马”。
(3)《十二铜表法》
时 间: 公元前450年左右; 内 容:涉及诉讼程序、所有权
和债务权、宗教法等;
作 用:使量刑定罪有了文字依据,在
一定程度上遏制了贵族对法律 的曲解和滥用。
《十二铜表法》的制定,标志着罗马成文法的诞生。
(4)扩张
③前2世纪,罗马共和国成为地中海霸主
西班牙
①前3世纪,罗马征服意大利半岛
罗马位于意大利中部,罗马城的建立和国家的发展几乎是同步的。罗马 城建立于公元前753年,最初人口大约只有3300个男子。除了人口非常少以 外,罗马占领的地区也很小,主要是意大利中部的七山地区。严格意义上 讲,罗马只能算一个小山村。就是这个小山村,不久以后变成了地中海世 界的主角,改变了地中海沿岸几乎所有地区历史发展的方向,使地中海变 成了它的内湖,这么大的变化在人类历史上是非常少的。
所以有的时候,仪式好像是一个形象,但实际上也不是,它会在每一个 人的心灵中留下深刻的印象,成为每一个人心灵里发自内心的一种未来的行 为,这是非常值得关注的。成为士兵,是罗马公民的一种义务,但更重要的 是荣誉。
二、罗马共和国
(1)建立 公元前509年,罗马建立了共和国。
据传说,罗马城邦的最后一个国王小塔克文统治残暴, 引起人民的不满,终于忍无可忍,揭竿而起,一举推翻 了君主制。以后,为了防止再次出现戕害人民的国王,

人教部编版历史九年级上第二单元 第五课罗马城邦和罗马帝国

人教部编版历史九年级上第二单元 第五课罗马城邦和罗马帝国
人教部编版历史九年级上第二单 元 第五课罗马城邦和罗马帝国
古代罗马的发展历史线索
罗马城建立
罗马共和国 (公元前509年)
东罗马帝国
罗马帝 国
(395年)
(公元前27年)
西罗马帝国
西罗马帝国灭亡 (476年)
罗马共09年
决策机关:
元老院
形式上的最高权力机关: 人民大会
圆形大剧场是古罗马时期的著名建筑,中间为竞 技场,是举行角斗士角斗、人兽搏斗的地方。通常在 表演区的地面上铺一层沙子,因此这里也被称为“沙 场”。后来这个词被进一步引申,人们把战场也称为 “沙场” 了。
圆形大剧场


广

罗马广场是古罗马城的核心。画面远方为圆形大
剧场。塔形建筑为后世所建。这些建筑是统治阶级横
• 罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡
想一想 练一练
B 1,希腊位于欧洲的( )
A.西南部
B.东南部
C.西部
D.北部
2,欧洲文明的发源地( )
A.古埃及
B.古希腊
C.古罗马 D.古印度
3,对于古代希腊地理范围的叙述中,正确的一B项是( )
A.包括希腊半岛、爱琴海和小亚细亚
B.包括希腊半岛、爱琴海和小亚细亚西部
B
谢谢!
C.包括希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚西部沿海一带
C
D.包括希腊半岛东南部、爱琴海诸岛和小亚细亚西部沿海一带
4.下列哪个国家的最高权力机关是由全体男性公民参加的公民大会选举产生的( )
A.斯巴达 B雅典
C罗马共和国B D罗马帝国
5.公元476年,哪个国家在日耳曼人的打击下灭亡了( )
A.东罗马帝国 B西罗马帝国 C罗马帝国 D罗马共和国

第5课 古代罗马PPT课件

第5课  古代罗马PPT课件
此人是( D )
A.伯利克里
B.恺撒
• C.亚历山大
D.屋大维
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
第5课 古代罗马
讲述布匿战争的故事,了解罗马共和国的兴衰。
1.罗马共和国
地点: 时间:
台伯河畔 公元前510年
罗马不是一日建成的。
Rome wasn’t built in A day.
转意为:成功需要长期 的积累和努力。
罗马
意大利半岛
罗马共和国的建立
罗马建城的传说
养育罗慕洛兄弟的母狼 青铜雕像
最后屋大维挫败安东尼,于 公元前30年独揽国家大权。他被 元老院奉以“奥古斯都”(拉丁 文意为:“神圣的”、“至尊 的”)尊号。公元前27年出任元 首,建立元首制,从此罗马进入 帝国时期。奥古斯都后来也成为 罗马和欧洲帝王常用的头衔。
罗马帝国的繁荣与灭亡
条条大道通罗马 罗马高架饮水桥
罗马帝国最初200年里,呈 现繁荣景象,与秦朝和西 汉一样,是当时世界上强 大的帝国之一。
这尊雕像所刻画的就是曾经哺育了罗马创 始人的母狼的形象。对罗马人来说,它具有纪 念碑意义,人们把它作为民族发源的始祖而给 以顶礼膜拜。

人教部编版九年级上册历史 第5课 罗马城邦和罗马帝国 知识点总结+练习

人教部编版九年级上册历史 第5课 罗马城邦和罗马帝国 知识点总结+练习

第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国基础梳理:一、罗马城邦1.兴起:公元前1000年,从意大利半岛的台伯河畔兴起。

2.罗马共和国(1)建立时间:公元前509年。

(2)统治措施:①国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成元老院的手里,两个权力相等的执政官主持日常政务,公民大会是形式上的最高权力机关。

②平民同贵族进行了长期斗争,争取了许多政治权利。

③罗马设立了平民自己选出的两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。

(3)《十二铜表法》①颁布时间:公元前450年左右。

②主要内容:涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等。

③意义:使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

(4)对外扩张:公元前3世纪初,罗马征服了整个意大利半岛。

随后,罗马战胜了迦太基,控制了西地中海地区。

公元前2世纪,罗马又征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主。

(5)衰落:公元前73年,斯巴达克发动奴隶起义,使罗马共和国进一步衰落。

二、罗马帝国1.背景:公元前49年,凯撒控制元老院。

后被谋杀,内战又起。

2.帝国建立:屋大维首创“元首制”,掌握了最高统治实权。

公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国,促进了罗马帝国的发展。

3.扩张:2世纪,罗马帝国进入黄金时期。

帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成了罗马帝国的“内湖”。

三、罗马帝国的衰亡1.衰落:3世纪,罗马陷入长期的政治、经济大危机。

统治者争斗混战不断,人民起义此起彼伏,农业萎缩,工商业衰落,财政危机,民生凋敝。

2.灭亡:375年,被称为“蛮族”的日耳曼人开始大举侵入罗马帝国。

4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。

476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

预习检测:1.古罗马诞生于台伯河畔,全盛时地跨三洲,疆域辽阔。

罗马建立共和国的时间是( )A.公元前8世纪B.公元前509年C.公元前27年A.雅典奴隶制城邦的征服与扩张B.斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张C.罗马共和国的征服与扩张D.罗马帝国的征服与扩张5.有人说《十二铜表法》仍是平民的胜利。

第5课古代希腊罗马文化

第5课古代希腊罗马文化

小结:
❖一、宏伟的建筑 ❖希腊最大的神庙-----帕特农神庙 ❖古罗马著名建筑-----圆形大剧场 ❖二、公历的产生 ❖贡献者:基督教罗马教皇格里高利十
三世
二、公历的产西汉平 帝元年),“公历纪元”产 生于基督教盛行的六世纪, 当时,为了扩大教会的统治 势力,僧侣们把任何事情都 附会在基督教上。随着时间 发展到1582年罗马教皇格 里高利十三世时,继续采用 了这种纪年法。由于格里高 利历的精确度很高,而为国 际通用,所以被称为公历。 从此,教士所宣传的耶稣诞 生的年份便被称为公元元年。
❖ 一、宏伟的建筑 ❖ 希腊最大的神庙-----帕特农神庙 ❖ 坐落在雅典卫城的古城堡中心、石灰岩的山岗上,
耸峙着一座巍峨的矩形建筑物,神庙矗立在卫城 的最高点,这就是在世界艺术宝库中著名的帕特 农神庙,又名巴特农神庙。
❖ 神庙历经两千多年的沧桑之变,如今庙顶已坍塌, 雕像荡然无存,浮雕剥蚀严重,但从巍然屹立的 柱廊中,还可以看出神庙当年的丰姿。
圆形大剧场
圆形大剧场是古 罗马时期的著名建 筑,中间为竞技场, 是举行角斗士角斗、 人兽搏斗的地方。 通常在表演区的地 面上铺一层沙子, 因此这里也被称为 “沙场”。后来这 个词被进一步引申, 人们把战场也称为 “沙场” 。
罗马广场是古罗马城的核心,画面远方为 圆形大剧场,塔形建筑为后世所建,是劳动 人民智慧的结晶。

中图版历史九年级上册第5课《古代罗马》课件(共23张PPT)

中图版历史九年级上册第5课《古代罗马》课件(共23张PPT)

国家大权。他被元老院奉以“奥古斯都”(拉丁
建 屋大维
文意为:“神圣的”、“至尊的”)尊号。公元 前27年出任元首,建立元首制,从此罗马进入帝
Octavius 奥古斯都
立 公元前63~14年凯撒外甥及养子
古罗马皇帝(公元前27~公元14年)
国时期。奥古斯都后来也成为罗马和欧洲帝王常 用的头衔。
第三学习主题 第2课 古代罗马
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六2021/9/42021/9/42021/9/4 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/42021/9/4September 4, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/4
养。不久,被牧人发现收养。
古罗马国家由罗马城发展而来 他们长大以后,杀死仇人,救出外祖父, 创建了新的城市。
后来罗穆路杀死了瑞穆斯,并以自己的
名字命名这座城市为罗马。
这尊雕像所刻划的就是曾经哺育了罗马
养育罗慕洛兄弟的母狼 青铜雕像 高85厘米
约创作于公元前500年
创始人的母狼的形象。对罗马人来说,它具 有纪念碑意义,人们把它作为民族发源的始 祖而给以顶礼膜拜。

部编版九年级历史上册第5课《罗马城邦和罗马帝国》课件(共42张PPT)

部编版九年级历史上册第5课《罗马城邦和罗马帝国》课件(共42张PPT)

(四)斯巴达克起义
时间:公元前73年 领导人物:斯巴达克 根本原因:共和制度出现危机,社 会动荡不安; 直接原因:奴隶悲惨处境,奴隶主 的残暴统治 结果:被镇压 影响:沉重打击了奴隶制,加速了 罗马共和国的衰落。
二、罗马帝国(公元前27-公元 476年) (一)罗马共和国的消亡 公元前49年, 凯撒控制了元 老院,后来元 老院任命他为 终身独裁官。 至此,罗马共 和国名存实亡。
(二)罗马帝国的建立
• 1.公元前29年,屋大维 掌握了最高统治实权, 首创了“元首制”。 • 2.公元前27年,罗马帝 国建立。屋大维采取 许多措施解决矛盾, 巩固自己的独尊地位, 罗马帝国进入和平发 展的时代。
屋大维
(三)罗马帝国的强盛
2世纪,罗马帝国进入黄金时期。罗马成 为地跨欧、亚、非三大洲的奴隶制大帝 国,地中海成了罗马帝国的“内湖”。
(三)罗马共和国的扩张
1.公元前3世纪初,征服了整个意大利半岛。
三次布匿战争形势示意图
2.战胜了北非强国迦太基, 控制了西地中海地区。(三 次布匿战争)
迦太基城复原图
迦太基城遗址
• 3.公元前2世纪,征服东地中海地区, 成为整个地中海的霸主。
奴隶主的乐园,奴隶的地狱
古罗马角斗场
斯巴达克起义
德国法学家耶林格所说:“罗马曾三次征 服世界,第一次是武力,第二次是宗教,第三 次是法律。而第三次征服也许是其中最为平和, 最为持久的征服。”罗马法之所以有如此强大 的生命力,其根本原因在于它不朽的罗马法精 神。
罗马角斗场
学习目标
1.了解古罗马的地理位置,罗马共和制度; 2.掌握罗马的成文法《十二铜表法》; 3.了解古罗马的盛衰进程,以及罗马共和国向 罗马帝国转变的过程; 4.了解罗马帝国的一些基本史实,及罗马帝国 的衰亡。

第5课罗马城邦和罗马帝国课件 (共18张PPT)

第5课罗马城邦和罗马帝国课件 (共18张PPT)

基督教的基本主张是什么? 基督教的核心教义是原罪观 与救赎论。任何人只要信奉基 督教,就能得到基督的救赎, 达成与上帝的和解,死后可以 进入天堂。
早期基督教是穷人的宗 教,教徒被指控背叛国家, 遭到长期迫害。随着罗马帝 国陷入危机,不少有地位的 人,包括行省总督和皇族, 都改信了基督教。罗马统治 者对基督教的态度发生了变 化313年,罗马皇帝颁布 “米兰敕令”,承认基督教 具有合法地位。4世纪末, 基督教被定为国教。
公开的君主专制
屋大维
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
罗马帝国的扩张
2世纪,罗马成为地跨欧亚非三洲的大帝国, 地中海成为其内海。
3世纪,帝国危机 395年,内外交困的罗马帝国分裂为东罗马和西罗马两部分
西罗马帝国在476年灭亡,标志着西欧奴隶社会 的结束,西欧进入封建社会(中世纪)。
早期基督教
基督教兴起与发展
生活在罗马帝国的古代犹太 人,多次反抗罗马帝国的残暴 统治,起义遭到血腥镇压。人 民把希望寄托宗教,寻求精神 上的解脱,基督教应运而生。
第五课 从共和国到大帝国
罗马城的建立
时间: 公元前8世纪中期
地点: 意大利半岛中部
罗马的共和制度: 罗马共和国设有公民大会和元老院。 其政治体制是贵族政治和民主政治的结合。
元老院
执政官
公民大会
罗马共和国的扩张
古罗马的政治体制从建城之初 到灭亡,大致经历了以下几个 阶段:
君主制
贵族共和制
元首制
米兰敕令是天主教历史上的转折点, 标志着罗马帝国的统治者对天主教 从镇压和宽容相结合的政策转为保 护和利用的政策、从被迫害的"地下 宗教"成为被承认的宗教。

初中历史:第5课 古代罗马 教学课件(最新版)

初中历史:第5课 古代罗马 教学课件(最新版)

三、帝国的分裂
1.公元395年,罗马帝国分裂为东、西两个帝国。东罗马帝国以君士坦丁堡为首都,西罗马帝国以 罗马为首都。 2.公元476年,西罗马帝国灭亡,标志着西欧奴隶社会的结束,西欧开始进入封建社会。
395年罗马帝国分裂
东罗马帝国(拜占廷帝国) 定都君士坦堡(1453年灭亡)
西罗马帝国
定都罗马(476年灭亡)
一、罗马共和国 1.公元前509年,罗马人在这里建立了奴隶制城邦共和国。 2.共和国早期,罗马设立了平民保民官,颁布了《十二铜表法》, 罗马平民获得了一定的权力和保护。 3.罗马共和国最重要的机构是元老院,最高的官职是执政官,贵族奴隶主掌握着国家政权,罗马公民享有 参与政治活动的权利。 4.公元前3世纪,罗马统一了意大利。公元前2世纪中叶,罗马取得了整个地中海的霸权,成为地跨欧、 亚、非三洲强大的奴隶制国家。 5.罗马共和国时期,奴隶制度得到了充分发展。 罗马曾三次征服世界, 第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律, 而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。 ——19世纪德国法学家耶林
据传说,罗马城邦的最后一个国王小塔克文统治残暴,引起人民的不满,终于 忍无可忍,揭竿而起,一举推翻了君主制。以后,为了防止再次出现戕害人民的国 王,罗马人决定不再设立君主,而采用贵族共和制。
1建立、公元前509年 罗马共和国建立 2、性质;奴隶制城邦共和国
古罗马城复原图
转 的意 积为 累: 和成 努功 力需 。要 长 期
公元前五世纪时,罗马的法律还是习惯法, 它的解释权操在贵族法官手里。法官利用这 个权利为贵族谋利益。平民要求制定成文法 ,经过长期的斗争,于公元前449年逼使贵 族成立十人委员会(十人团)制定和公布了 成文法。因这个文法刻在十二块牌子(铜表 )上而得名。

九年级历史第5课 罗马城邦和罗马帝国

九年级历史第5课 罗马城邦和罗马帝国

九年级历史教案执教教师执教班级执教时间年月日周次提示:第一次——公元前264——公元前241年——迦太基败第二次——公元前218——公元前201年——迦太基丧失了独立地位第三次——公元前149——公元前146年——迦太基城被夷为平地4.教师讲述:布匿战争是罗马对外扩张中发生的重大战役。

迦太基是非洲北部腓尼基人建立的重要奴隶制国家,它垄断了地中海西部的运输贸易,逐渐富裕强大起来。

当罗马人征服意大利南部后,一场与迦太基的残酷战争不可避免地爆发了。

因罗马人称腓尼基人为“布匿人”,所以这场战争称“布匿战争”5.问题思考:布匿战争有何影响?你如何看待古罗马的对外扩张?(第一问由学生生看书回答,第二问可联系今天的中东局势引导学生讨论)提示:影响——罗马共和国争得了地中海的霸权,成为了一个强大的奴隶制国家。

6.教师过渡:在罗马共和国中,谁掌握着国家的最高权力呢?我们再来看看罗马共和国的政治制度。

(二)罗马的共和制度1.图片展示:《罗马的元老院》2.教师提问:罗马共和国的机构设置情况是怎样的?举出相关史实,认识罗马共和国的政治体制?提示:执政官、元老院;共和制法律;公民享有参与政治活动的权利;元老院是最重要的机构等即可。

3.学生自主学习:指导学生阅读教材,分析归纳《十二铜表法》的内容。

提示:诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等内容,使量刑定罪有了文字依据。

4.教师补充:指十二铜表法(Law of the Twelve Tables ),公元前452—451年,在平民保民官的强烈要求下,古罗马编订出十个法表,镌刻在十块青铜板上,公布于罗马广场。

但他主要由贵族编制并为贵族利益服务,引起平民不满。

公元前450年,又增两表,这就是著名的《十二铜表法》【实质】“十二铜表法”包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等各个方面,基本上是罗马人传统习惯法的汇编,表现出维护贵族和富裕平民利益的倾向。

“十二铜表法”体现出古代罗马人的法治精神和奴隶制国家的本质特点。

人教部编版九年级上册 第5课 罗马城邦和罗马帝国(共18张PPT)

人教部编版九年级上册 第5课 罗马城邦和罗马帝国(共18张PPT)
③平民与贵族的矛盾并没有因此而消 除,两者之间的斗争也并没有因此而 终止。
布匿战争
(前3世纪—前2世纪)
第一次,罗马占上风 第二次,迦太基先胜后败 (坎尼战役是世界军事上以少 胜多的著名战役) 第三次,罗马大获全胜,征服 迦太基
罗马共和国成为地中海霸主
罗马爆发严重的社会危机
斯巴达克起义 时间:公元前73年 结果:被血腥镇压 意义:沉重打击了奴隶制, 加速了罗马共和国的衰落
罗马实质:
元老院
执政官
公民大会
在元老院、执政官、公民大会三种权力之间,存
在严格的制约关系,彼此相互牵制,保持平衡。
这种政治体系被后人认为是古代经典的政治体系
之一,对后世的影响巨大。
《十二铜表法》
①《十二铜表法》是量刑定罪有了文 字依据,在一定程度上遏制了贵族对 法律的曲解和滥用。
②《十二铜表法》是古罗马第一部成 文法典,是罗马法发展过程中的一个 重要里程碑。
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思考:
1、罗马共和国为什么会发展为罗马帝国?
社会危机严重,奴隶主企图建立独裁统治,以 稳固政权。 2、罗马危机的表现有哪些?其实质是什么?
表现:统治者争斗混战不断,人民起义此起彼伏, 农业萎缩,工商业衰落,财政危机,民生凋敝。
实质:奴隶制危机
三、罗马帝国的衰亡:
原因
内因:公元3世纪,罗马帝国陷入长期的政治、 经济大危机(实质是奴隶制危机);
公元前49年,凯撒获得无 期限的独裁权力。在入主 罗马之后实行一系列政策, 使罗马由共和制向帝制转 变迈出了关键的一步。
二、罗马帝国 时间: 公元前27年 建立者: 屋大维
屋大维原为凯撒的甥孙。公元前44年, 他被凯撒收为养子并指定为继承人。凯 撒被刺后,他于公元前27年登上政治舞 台,成为古罗马帝国开国皇帝(公元前 27年~公元14年)。罗马共和国被罗马 帝国所取代。

第二单元 古代欧洲文明第5课 罗马城邦和罗马帝国

第二单元 古代欧洲文明第5课 罗马城邦和罗马帝国

罗马 帝国
建立 屋大维首创“元首制”,于公元前27年,建立罗马帝国
极盛
2世纪,帝国进入黄金时期,帝国版图横跨欧、亚、非三洲, 地中海成为帝国的“内湖”
罗马
原因
统治者争斗混战不断,人民起义此起彼伏,农业萎缩,工商 业衰落,财政危机,民生凋敝;日耳曼人的入侵
帝国 衰亡
西罗马 帝国 灭亡
4世纪末,帝国分裂为东西两个帝国。476年,西罗马帝国灭 亡
二、罗马帝国 3.识读下图,回答问题。
图一2世纪时罗马帝国版图
图二4世纪时罗马帝国版图
(1)从图一中可以看出2世纪时的罗马帝ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ已经成为地跨___ __欧_、__亚__、__非__三__洲____的帝国,_地__中__海__成为帝国的“内湖”, 其首都是_罗__马__。 (2)图二中375年,被称为“蛮族”的_日__耳__曼__人开始大举入侵
罗马帝国。__4__世纪末,内外交困的罗马帝国分为东、西两
部分。
罗马 城邦
起源 建立 扩张
公元前1000年,意大利半岛兴起许多城邦,罗马城邦兴起于 台伯河畔
公元前509年,罗马建立共和国
公元前3世纪初,罗马征服整个意大利半岛,随后,战胜迦太 基。公元前2世纪,又征服地中海地区
衰亡 公元前73年,斯巴达克起义沉重打击了奴隶制,加速了衰亡
上述分析材料反映的是哪场战争?战争的最终结果怎么样? 罗马共和国又是如何一步步发展成帝国的?
一、罗马城邦 1.用年代尺的形式完整表现罗马的发展线索。 罗马建城(前8世纪)→_罗__马__建__立__共__和__国__(前509年)→统一意大利 半岛(前3世纪)→称霸地中海(前2世纪)→__罗__马__帝__国__建__立_(前_2_7_ 年);→罗马帝国进入黄金时期__2_世纪→帝国分裂衰亡(395年至 476年)→__西__罗__马__帝国灭亡(476年),标志着西欧奴隶社会的结束 →东罗马(拜占庭)帝国灭亡(1453年)。 2.公元前73年,_斯__巴__达__克__发动奴隶起义,沉重打击了奴隶制,加速 了罗马共和国的衰落。

第5课 罗马城邦和罗马帝国

第5课 罗马城邦和罗马帝国
德国法学家耶林格在他所著的《罗马法 精神》一书中说:“罗马曾三次征服世界, 第一次是武力,第二次是宗教,第三次是法 律。
第5课 罗马城邦和罗马帝国
目标导航
1. 把握罗马历史发展的基本线索。 2. 明确罗马称霸地中海的史实和地跨欧、亚、
非三大洲的疆域特点。(重点) 3. 了解罗马共和国向帝国的演变过程和罗马帝
(2)罗马帝国的分裂: 4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。
(3)西罗马帝国的灭亡: 476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
罗马由兴到衰有几个主要阶段?
罗马城
前1000 年左右
罗马共 和国
前509 -前27
罗马 帝国
前27 -395
东罗马帝国(拜占庭帝国) 都城:君士坦丁堡
1453年被奥斯曼帝国所灭
国的分裂及西罗马帝国的灭亡。(重难点)
1、兴起:罗马城邦
自公元前1000年,众多民族迁移到意大 利半岛,聚居生活,形成了许多城邦。罗马 城邦便是在这个时期逐状元成渐才路 从意大利半岛中部 的台伯河畔兴起状元成。才路
状元成才路 状元成才路
阅读教材P21“相关史事”,讲一讲罗 马城的起源传说
2.罗马共和国(阅读P22第一段思考问题)
共和 政体
决策机关
形式上的最 高权力机关
保民官
元老院 公民大会 平民选出
(3)《十二铜表法》
时间: 公元前450左右 名称来历: 这部法刻在十二块青铜板上, 内容: 成文法内容涉及诉讼程序、所有权和 债务权、宗教法、刑法、民法等。 意义:《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据,在
一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
2、罗马帝国的黄金时期:
2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国的 版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成了罗马
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最后屋大维挫败安东尼,于
公元前30年独揽国家大权。他被 元老院奉以“奥古斯都”(拉丁 文意为:“神圣的”、“至尊 的”)尊号。公元前27年出任元 首,建立元首制,从此罗马进入
罗马帝国第一皇帝
——屋大维
帝国时期。奥古斯都后来也成为 罗马和欧洲帝王常用的头衔。
罗马帝国的繁荣与灭亡
条条大道通罗马
罗马高架饮水桥
罗马帝国最初200年里,呈 现繁荣景象,与秦朝和西 汉一样,是当时世界上强 大的帝国之一。
395年,帝国分裂
476年,被日耳曼人灭亡,
西欧奴隶社会终结。
罗马城 (前8C)
罗马共和国
(前509年)
称霸地中海 (前2C)
西罗马帝 国灭亡 (476年)
帝国分裂 (395Βιβλιοθήκη )罗马帝国(前27年)
第5课 古代罗马
1.罗马共和国
地点: 时间: 台伯河畔 公元前510年
罗马
罗马不是一日建成的。 Rome wasn’t built in A day. 转意为:成功需要长期 的积累和努力。
意大利半岛
罗马共和国的建立
罗马建城的传说
特洛伊战争结束后,特洛伊王子逃到意大
利半岛,建立了阿尔巴城。 后来一个名叫努米托耳的国王被其弟阿木 留斯推翻,儿子被杀,但他的女儿为战神所爱,
古罗马元老院外景
罗马共和国时期,制定了共和制法律,完善了共和制 机构,公民享有参与政治活动的权利。
罗马元老院
古罗马角斗士(地位最低贱的奴隶)
角斗场上
古罗马角斗场
斯巴达克起义——世界历史上规模最大的奴隶起义
公元前73年~前71年,罗马共和国 爆发了世界历史上规模最大的奴隶 起义——斯巴达克起义。虽以失败 告终,但动摇了罗马奴隶主统治的 基础,加速了罗马共和国的崩溃。
生下一对双胞胎罗穆路和瑞穆斯,却被阿木留
斯放入篮子中丢入台伯河。 这对兄弟后来被一只母狼发现并抚养。不 久,被牧人发现收养。 他们长大以后,杀死仇人,救出外祖父, 创建了新的城市。后来罗穆路杀死了瑞穆斯, 并以自己的名字命名这座城市为罗马。 这尊雕像所刻画的就是曾经哺育了罗马创
养育罗慕洛兄弟的母狼 青铜雕像
始人的母狼的形象。对罗马人来说,它具有纪 念碑意义,人们把它作为民族发源的始祖而给 以顶礼膜拜。 现在,雕像《母狼》为罗马市的象征。
古罗马城遗迹
古罗马士兵
公元前3世纪罗马统一了意大利半岛
三次布匿战争:公元前3世纪至前2世纪 公元前2世纪,成为地中海霸主。
布匿战争
迦太基古城遗址
古代罗马
公元前2世纪末罗马称霸地中海
古罗马共和国统帅,凯撒曾 与庞培、克拉苏结成“前三头 同盟”,后在与其他军事统帅 的争取斗争中取胜,建立独裁 统治,集执政官、保民官、独 裁官等大权于一身,成为罗马
共和国向罗马帝国过渡的重要
人物。 凯撒
2.罗马帝国
公元前44年,凯撒被政敌刺
死后,罗马形成了屋大维、安东
尼(执政官)、雷必达(骑兵长 官)的“后三头同盟”。
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