2018年春部编川教版八8年级历史下第10课社会主义民主与法治建设的加强ppt公开课优质教学课件(匹配新教材)
2018-2019学年川教版八年级历史下册 《社会主义民主与法制建设》
宪法是我国的根本大法
为了保障人民民 主，必须加强法制。 必须使民主制度化、 法律化，使这种制 度和法律不因领导人 的改变而改变，不因 领导人的看法和注意 力的改变而改变。
——《邓小平文选》第二卷第146页
• 2、依法治国（“有法必依”“执法必
• （1）执法必严： • 在执法过程中，不讲情面，只重事实， 严格依法办事。 • （2）违法必究： • 违法者，必须承担法律责任，必须追 究其法律责任。
共产党领导的多党合作政治协商制度 也是我国的基本民主政治制度。 政治协商会议的职能： 参政、议政，民主监督，参与政府的 决策过程 政治协商制度是发扬民主的重要表现
四大政府机构的分工和职能
• 党的领导：政治路线、干部管理、思想意识 的领导 • 人大：制定法律法规，任免政府主要官员， 并监督政府实施 • 政协：参政、议政，民主监督，参与政府的 决策过程 • 政府：是行政机构，将人大制定的法律、政 策具体实施，向人大负责，定期向人大汇报 工作
想想： • 我国的人民代表大会制度怎样 保证了人民当家作主的权利？
• 县和县以下人大代表由选民直接选 举，县级以上人大代表间接选举产 生，代表人民的意志依法行使立法 权、监督权、重大事项决定权、人 事任免权。人大代表广泛听取人民 群众的意见，反映人民群众的呼声 和愿望。
2、政治协商制度的不断完善
ห้องสมุดไป่ตู้
二、社会主义法制的加强
１、社会主义法律体系建设（“有法可依”） 2、依法治国（“有法必依”“执法必 严”“违法必究”“法律面前人人平等”） 3、法律援助
１、社会主义法律体系建设
中国特色的社会主义法律体系框架基本形成 的具体表现：
以宪法为核心的，包括民法、商法、行政法、 刑法、经济法等法律部门，在政治、经济和社会 生活的主要方面，都已做到了有法可依。
八年级历史下册第10课社会主义民主与法制建设的加强教案川教版
（4）作业的批判性思维：引导学生对社会主义民主与法制建设的发展提出建设性的意见和建议，培养学生的批判性思维。
3.评价反馈与鼓励
根据评价结果，及时向学生反馈学习效果，指出他们在知识掌握和技能运用方面的优点和不足。在反馈过程中，注重以下几个方面：
然而，我也意识到教学中存在一些问题和不足。首先，在案例选择上，可能没有涵盖到所有类型的案例，导致学生对社会主义民主与法制建设的理解还不够全面。其次，在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为他们对相关知识掌握不足或者对发表意见感到紧张。此外，课堂时间安排可能有些紧张，学生展示和点评的时间相对较少，未能充分展开。
教学内容与学生已有知识的联系：
学生在之前的学习中已经了解了我国的新中国成立和社会主义制度的建立，对我国的民主政治和法制建设有一定的认识。本节课将在此基础上，进一步引导学生深入掌握社会主义民主与法制建设的发展历程和重要性，巩固和拓展学生的历史知识。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：
针对以上问题和不足，我认为在今后的教学中可以进行以下改进：首先，丰富案例类型，增加更多具有代表性的案例，让学生从不同角度了解社会主义民主与法制建设。其次，在小组讨论环节，可以提前给学生一些问题或话题，引导他们提前思考，提高课堂参与度。此外，可以适当延长课堂展示和点评的时间，让学生有更多机会表达自己的观点和思考。
重点难点及解决办法
重点：
1.我国社会主义民主政治的发展历程。
2.我国社会主义法制建设的历程及其重要性。
3.社会主义民主与法制建设在国家治理中的作用。
难点：
川教版八下历史2018第三单元社会主义现代化建设的新时期第十课社会主义民主与法制建设的加强课件
◆达标演练
◎基础知识过关
◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关
◎综合能力提升
Hale Waihona Puke ◆知识梳理◆达标演练
◎基础知识过关
◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关
◎综合能力提升
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◆知识梳理
◆达标演练
第十课 社会主义民主与法制建设的加强（教案）
川教版历史年八年级下册
第10课社会主义民主与法制建设的加强教学设计
违法者无论是官是民，无论在职位高低，一律绳之
以法
依法治国
你知道他们是谁吗？
原全国人大常委会副委员长成克杰
原江西省副省长胡长清
看到上面两幅图片，你知道我国依法治国的原则是
什么吗？
依法治国原则
执法必严
违法必究
法律面前人人平等
你知道这次会议的目的和内容吗？
2014年召开
目的：
专题讨论依法治国的问题，为了加快建设社会主义
法治国家
会议内容：通过《决定》
《决定》的地位
《决定》是建设中国特色社会主义法治国家的纲领
性文件，是推进依法治国方略，全面深化改革的重
要保证。
想想
为什么说《决定》是全面深化改革的重要保证？
小组讨论
师友共同讨论
学习
的民主意识和法
制观念。
通过议论全班参
与，调动学习的
热情
通过设置问题，。
川教版历史八年级下册第10课《社会主义民主与法治建设的加强》说课稿
川教版历史八年级下册第10课《社会主义与法治建设的加强》说课稿一. 教材分析川教版历史八年级下册第10课《社会主义与法治建设的加强》主要讲述了我国在社会主义建设过程中，与法治建设的不断加强。
本节课通过讲述我国社会主义与法治建设的历史进程，让学生了解我国在法治建设方面取得的成果，认识法治建设的重要性，培养学生的法治意识。
教材内容主要包括四个方面：一是我国社会主义与法治建设的背景；二是我国社会主义与法治建设的主要内容；三是我国社会主义与法治建设的成就；四是我国社会主义与法治建设的前景。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经学习了我国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索等知识，对我国社会主义建设有一定的了解。
但学生对与法治建设的认识可能较为模糊，需要通过本节课的学习，进一步明确法治建设在我国社会主义建设中的地位和作用。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国社会主义与法治建设的背景、内容、成就和前景，认识法治建设在我国社会主义建设中的重要性。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的历史思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的法治意识，增强学生对社会公平正义的信仰，激发学生为我国法治建设贡献力量的热情。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国社会主义与法治建设的背景、内容、成就和前景。
2.教学难点：法治建设在我国社会主义建设中的地位和作用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲解相结合的方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的历史思维能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史资料等资源，丰富课堂教学手段，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过回顾上一节课的内容，引出本节课的主题——社会主义与法治建设的加强。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国社会主义与法治建设的背景、内容、成就和前景。
3.合作探讨：分组讨论，让学生分析法治建设在我国社会主义建设中的地位和作用。
2024年春八年级历史下册第10课社会主义民主与法制的加强教案1(pdf)川教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：八年级历史下册——社会主义民主与法制的加强
2.教学年级和班级：八年级一班
3.授课时间：2024年春季学期
4.教学时数：45分钟
二、教学内容
3. 实践操作：通过组织学生进行模拟实验，如模拟法庭、民主选举等，让学生亲身体验社会主义民主与法制的实践过程，提高学生的实践能力。这种方法可以加深学生对知识点的理解和掌握。
（二）存在主要问题
1. 学生参与度不高：在教学过程中，我发现有些学生在课堂上不够活跃，参与度不高。这可能是因为他们对课程内容不够感兴趣，或者是因为教学方法不够吸引人。
2.采用案例分析法，选取具有代表性的历史事件，引导学生深入探讨社会主义民主与法制的加强与实践。
3.运用小组讨论法，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的合作意识与历史思维能力。
四、教学过程
1.导入新课：通过回顾上节课的内容，引出本节课的主题——社会主义民主与法制的加强。
2.讲解知识点：详细讲解社会主义民主与法制的概念、发展过程及其在我国历史中的重要作用。
b. 教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如历史知识问答、在线讨论等，提高学生的参与度和学习兴趣。
c. 互联网资源：引导学生查阅互联网上的相关资料，深入了解我国社会主义民主与法制的发展历程，拓宽知识视野。
d. 模拟实验：组织学生进行模拟实验，如模拟法庭、民主选举等，让学生亲身体验社会主义民主与法制的实践过程，提高学生的实践能力。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解社会主义民主与法制的的基本概念。社会主义民主是指……（详细解释概念），它是……（解释其重要性或应用）。
川教版历史八年级下册第10课《社会主义民主与法治建设的加强》教学设计
川教版历史八年级下册第10课《社会主义与法治建设的加强》教学设计一. 教材分析《社会主义与法治建设的加强》这一课主要介绍了我国在社会主义建设过程中，与法治建设的加强。
内容包括：1982年宪法的制定，政治体制改革的推进，依法治国方略的实施，以及社会主义法律体系的构建等。
教材通过生动的案例和详实的数据，让学生了解我国法治建设的发展历程，认识法治在国家治理中的重要作用，培养学生的法治观念。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的历史知识基础，对我国社会主义建设有一定的了解。
但学生在法治方面的认识还不够深入，需要通过本节课的学习，进一步强化学生的法治意识，提高学生参与国家治理的积极性。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国法治建设的发展历程，认识法治在国家治理中的重要作用。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论等方式，培养学生运用法治思维解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的法治观念，提高学生参与国家治理的积极性。
四. 教学重难点1.教学重点：我国法治建设的发展历程，法治在国家治理中的重要作用。
2.教学难点：如何引导学生运用法治思维分析问题，提高学生参与国家治理的积极性。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的法治案例，让学生了解法治的重要性。
2.讨论法：学生就法治相关问题进行讨论，提高学生的参与度。
3.引导法：教师引导学生运用法治思维分析问题，培养学生的法治观念。
六. 教学准备1.教材：川教版历史八年级下册。
2.案例材料：我国法治建设的相关案例。
3.课件：根据教学内容制作的课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本节课的内容，引导学生关注我国法治建设的重要性。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示我国法治建设的发展历程，让学生了解法治在国家治理中的重要作用。
3.操练（15分钟）教师学生分析具体的法治案例，让学生运用法治思维解决问题。
4.巩固（10分钟）教师引导学生进行小组讨论，总结法治建设的经验教训，提高学生参与国家治理的积极性。
2018春川教版历史八年级下册第10课《社会主义民主与法治建设的加强》ppt课件
随堂训练
1.全国人大五届五次会议通过的《宪法》是在
B 哪一年（
）。
A.1981年
B.1982年
C.1983年
பைடு நூலகம்
D.1984年
最高人民检察院领导各级地方检察院和 军事检察院等专门检察院。
执法必严 违法必究 法律面前人人平等
陈希同，1930年6月出生于四川省安岳县。任北 京市市长、市委书记期间，自1991年7月至1994年11 月，在对外交往中接受贵重礼物22件，总计价值人 民币555956.2元。
在任北京市市长期间，于1990年和1992年指使、 纵容王宝森动用财政资金，在北京市八大处公园和 怀柔县雁栖湖畔修建两座豪华别墅。违规建造别墅 及购置设备款共计人民币3521万元。
涉案金额 刑期
40亿
12年
4.2亿
14年
2亿
15年
1.88亿 死刑
1.8亿 无期徒刑
1.6亿
死刑
1.3亿
无期
1.25亿 1998年自杀
1.06亿
死刑
1亿
外逃
0.85亿 17年
0.83亿
死刑
0.6亿
逃亡
0.59亿 无期徒刑
0.56亿
死刑
0.52亿
死缓
0.5亿
死刑
0.5亿
死刑
0.48亿
死刑
0.46亿
死刑
最高人民检察院由全国人民代表大会选 举产生的检察长、副检察长、检察员组成， 对全国人民代表大会及其常务委员会负责。
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商业储运公司的钱物，折合人民币共计544万余元。
3.多党合作制度和政治协商制度
方 针 长期共存 互相监督 肝胆相照 荣辱与共 职 能 政治协商 民主监督
二 探究点：基层民主建设的发展
基层民主表现形式
居民委员会 村民委员会
《村民委员会组织法》
1998.11.4 九届全国人大常委会第五次会议通过 1999.1.1正式施行 到2004初全国已建73.2万余个村民委员会
1978年底，中共十一 届三中全会
2.会议审议并通过修改《宪法》
（1）增加了实行共产党多党合作制度和政治协商制度； （2）增加了“一个国家，两种制度”和进一步完善民 族区域自治制度； （3）强调国家的根本任务集中力量进行社会主义建设。
1982年11月，五届全 国人大五次会议在北 京举行
3.人民代表大会制度
• 人民代表大会制度是中华人民共和国的政权组织形式， 是国家的根本政治制度。 • 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权 力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 • 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选 举产生，对人民负责，受人民监督。 • 国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会 产生，对它负责，受它监督。 • 全国人民代表大会是最高国家权力机关。地方各级人民 代表大会是地方国家权力机关。
刑法、经济法等法律部门。
它们覆盖了政治、经框架示意图
《中华人民共和国宪法》——我国法律核心
1954年版 一届人大一次会
1975年版 四届人大二次会
1982年版 五届人大五次会
1982年《中华人民共和国宪法》是我国新时期治国安邦的总章程。
一
你还能列举出哪些国家法律？
原北京市委书记陈希同因贪污受贿受审
执法必严
违法必究 法律面前人人平等
成克杰，壮族，1933年11月13日生，广西上林人。1998年当选人大常委副委员长。成克 杰利用其职务便利，单独或与情妇李平共同收受贿赂款物合计人民币4109万余元。2000年7 月被北京中级人民法院判处死刑，9月14日执行。
原全国人大副委员长成克杰因贪污受贿受审
检察机关
中华人民共和国最高人民检察院是中华 人民共和国的最高检察机关，最高人民检察 院检察长由中华人民共和国全国人民代表大 会选举任命，对全国人大负责，必须向全国 人大做年度工作报告。 最高人民检察院由全国人民代表大会选 举产生的检察长、副检察长、检察员组成， 对全国人民代表大会及其常务委员会负责。 在1955年第一届全国人民代表大会依照 《中华人民共和国宪法》组织中华人民共和 国最高人民检察院之前，称“最高人民检察 署”。由于中国的国情，最高人民检察院要 接受中国共产党的领导。检察院对政府机关 人员的监察权在实际上经常被中国共产党中 央纪律检查委员会僭（jià n）越行使。 最高人民检察院领导各级地方检察院和 军事检察院等专门检察院。
重新恢复的国家最高人民检察院
执法必严
违法必究 法律面前人人平等
陈希同，1930年6月出生于四川省安岳县。任北 京市市长、市委书记期间，自1991年7月至1994年11 月，在对外交往中接受贵重礼物22件，总计价值人 民币555956.2元。 在任北京市市长期间，于1990年和1992年指使、 纵容王宝森动用财政资金，在北京市八大处公园和 怀柔县雁栖湖畔修建两座豪华别墅。违规建造别墅 及购置设备款共计人民币3521万元。 陈希同任北京市委书记后，自1993年1月至1995 年2月，经常带情妇与王宝森等人到两座别墅吃住享 乐。其间，耗用服务管理费人民币240万元，吃喝挥 霍公款人民币105万元。 1998年7月31日，北京市高级人民法院一审判处 陈希同有期徒刑16年。赃物没收上缴国库。 2006年，当局让陈希同以“保外就医”名义出 狱。
历史八年级下册（ cJ ） 教学课件
第三单元 社会主义现代化建设的新时期
第10课 社会主义民主与法制建设的加强
导入新课
• • • •
1.你班的班干部是否由全班同学选举产生？ 2.如果是，你参与投票没有？ 3.选出的班干部是否是你认可的人选？ 4.学校又将召开一年一度的团代会和学代会，每班 可能只有5名左右代表参会，你希望以怎样的方式产 生出本班的参会代表？请你给班主任一个建议。 • 5.你班还有哪些类似的民主生活事件？
执法必严 违法必究 法律面前人人平等
胡长清，1948年8月出生在湖南常德。1998年1月当选 江西省副省长、江西省第九届人大代表。 自1995年5月至1999年8月，胡长清在担任国务院
宗教事务局副局长、江西省人民政府省长助理、副省
长期间，先后90次收受、索取江西奥特汽车租赁有限 公司总裁周雪华（另案处理）、江西金阳光企业集团 有限公司董事长李卫东（另案处理）等18人及江西省
《民法》
《商法》
《行政诉讼法》
《刑法》
《婚姻法》
《民事诉讼法》
教育法规
教育法规
教育法规
法制宣传
12· 4全国法制宣传日宣传画 律师在进行法律咨询 经党中央、国务院批转的“四五”普法规划明确规定，“将我国现行宪法 实施日，即12月4日，作为每年一次的全国法制宣传日”。
审判机关
重新恢复的国家最高人民法院
• 6.学校的团代会和学代会将选举产生我校新一届的 校学生会和校团委会干部，如果你不是本班的参会 代表，你会不会关心将有哪些人参选？会不会将你 认为合适的人选告诉本班参会代表以供其参考？ • 7.你知道学校的学代会、团代会这种民主制度如果 上升到国家层面，就构成了我国的什么制度？
新课探究
一 探究点：人民代表大会制度和政治协商制度的完善 1.提出了发展社会主义民主、健全社会主义法制目标， 使我国社会主义民主政治和法制建设进入了一个新的历 史时期。
《居民委员会组织法》
1989.12.26 七届全国人大常委会第11次会议通过 1990.1.1正式施行 全国已建9万余个居民委员会
北京丰盛街道居委会成员到下岗工人家中慰问
三 探究点：社会主义法制建设的加强
我国法律体系——有法可依
我国已基本形成以宪法 为核心的中国特色社会主义 法律体系框架，这个体系框 架包括民法、商法、行政法、