知识点-对分离现象的解释
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D对d有显性作用， F1(Dd)只表现为高茎。
对分离现象的解释
孟德尔提出假说：
4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。
←成对遗传因子分离
←雌雄配子随机结合
F2 DD Dd Dd dd DD:Dd:dd=1:2:1高 高茎 高茎 高茎 矮茎 茎:矮茎=3:1
对分离现象的解释
实验
一对相对性状
假
现象
的杂交实验
• 解析：选A 孟德尔通过豌豆杂交实验提出问题、作出假设，并且通 过测交实验来检验推理得出结论，A正确；孟德尔所假设的核心内容 是“性状是由遗传因子决定的，而且遗传因子在体细胞中是成对存在 的，形成配子时成对的遗传因子分离，进入不同的配子，受精时雌雄 配子的结合是随机的”，B不正确；为了验证假设是否正确，孟德尔 用的是测交实验，C不正确；孟德尔发现的遗传规律并不能解释所有 有性生殖生物的遗传现象，例如母系遗传，D不正确。
说
假说
对分离现
象的解释
演
பைடு நூலகம்
绎
推论
设计测交实验
法
验证
测交实验
理论
分离定律
对分离现象的解释
例题解析
• 假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、 验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传 规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是( )
• A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 • B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” • C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验 • D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
知识点——对分离现象的解 释
对分离现象的解释
孟德尔提出假说：
1）性状由遗传因子决定,每个因子决定着一种特定的性 状。 显性遗传因子
决定显性性状(如高茎)的遗传 因子。 用大写字母表示。（D、B、P ） 如：高茎的显性遗传因子为D。
对分离现象的解释
隐性遗传因子
决定隐性性状(如矮茎)的遗传 因子。 用小写字母表示。（d、b、p ） 如：矮茎的隐性遗传因子为d 。
对分离现象的解释
孟德尔提出假说： 2）体细胞中遗传因子成对存在。
如：纯高茎遗传因子是DD， 纯矮茎遗传因子是dd。
纯合子
遗传因子组成相同的个体。 如：纯高茎DD，纯矮茎dd。
杂合子
遗传因子组成不同的个体。 如：F1中的高茎Dd。
对分离现象的解释
孟德尔提出假说
3）生物体形成生殖细胞——配子时，成对的遗传 因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中 只含每对遗传因子中的一个。
对分离现象的解释
孟德尔提出假说：
4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。
←成对遗传因子分离
←雌雄配子随机结合
F2 DD Dd Dd dd DD:Dd:dd=1:2:1高 高茎 高茎 高茎 矮茎 茎:矮茎=3:1
对分离现象的解释
实验
一对相对性状
假
现象
的杂交实验
• 解析：选A 孟德尔通过豌豆杂交实验提出问题、作出假设，并且通 过测交实验来检验推理得出结论，A正确；孟德尔所假设的核心内容 是“性状是由遗传因子决定的，而且遗传因子在体细胞中是成对存在 的，形成配子时成对的遗传因子分离，进入不同的配子，受精时雌雄 配子的结合是随机的”，B不正确；为了验证假设是否正确，孟德尔 用的是测交实验，C不正确；孟德尔发现的遗传规律并不能解释所有 有性生殖生物的遗传现象，例如母系遗传，D不正确。
说
假说
对分离现
象的解释
演
பைடு நூலகம்
绎
推论
设计测交实验
法
验证
测交实验
理论
分离定律
对分离现象的解释
例题解析
• 假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、 验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传 规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是( )
• A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 • B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” • C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验 • D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
知识点——对分离现象的解 释
对分离现象的解释
孟德尔提出假说：
1）性状由遗传因子决定,每个因子决定着一种特定的性 状。 显性遗传因子
决定显性性状(如高茎)的遗传 因子。 用大写字母表示。（D、B、P ） 如：高茎的显性遗传因子为D。
对分离现象的解释
隐性遗传因子
决定隐性性状(如矮茎)的遗传 因子。 用小写字母表示。（d、b、p ） 如：矮茎的隐性遗传因子为d 。
对分离现象的解释
孟德尔提出假说： 2）体细胞中遗传因子成对存在。
如：纯高茎遗传因子是DD， 纯矮茎遗传因子是dd。
纯合子
遗传因子组成相同的个体。 如：纯高茎DD，纯矮茎dd。
杂合子
遗传因子组成不同的个体。 如：F1中的高茎Dd。
对分离现象的解释
孟德尔提出假说
3）生物体形成生殖细胞——配子时，成对的遗传 因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中 只含每对遗传因子中的一个。