高校微博平台的网络舆情引导研究

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高校校园网络舆论引导工作探微

试构建了一种双向的沟通互馈机制。校园网络舆论引导的具体形式大致有以下几种：（）高校党团组织、学工部１门建设网站。通过网站宣传法律、法规等规范性文件，及时传递学可以直接向领导反映问题并提出说沟通渠道不畅等原因，很多的自己的建议。学生往往利用网络的匿名性和隐秘性，在校园网上发表在课堂
与意图。
根据中国传媒大学网络舆情只言片语中。这些言论内容涉及
（碑）研究所发布的《０１上高校的方方面面，有虚有实、有口２ｌ
半年中国网络舆情指数年度报告》真实的表达也有刻意的渲染，但
社ＬＲＳＵＯＤＡＵＳ科论苑ＢＮＵ０ＩＩＴＮＥ
高校校园网络舆论引导工作探微
ＡｂｕｅＧｕｄｎｅＷｏｋｏｂｉｉｉｔｉｅｓｔｔｒｏｔｈｉａｃｔｒｎＰｕｌＯｐｎｏｎａｖｒｉＮｅｗｏｋｃＵｎｙ
流的新形式。高校当前纷纷通过ＢＢｓ、校园百度贴吧等网络平台于师生之间、高校管理阶层与广
网络媒介与大学生开展互动，尝与学生开展实时交流沟通，学生大学生教师之间缺乏沟通或者
定等具体事务往往涉及到每位学转向微博。２１０１年上半年，中国息的收集整理，努力开辟学生利

高校学生网络舆情监测与引导机制研究

高校学生网络舆情监测与引导机制研究【摘要】现如今，高校学生在网络上的言论和行为已成为一个引起广泛关注的话题。

本文基于对高校学生网络舆情监测与引导机制的研究，分析了当前高校学生网络舆情的现状，并探讨了监测方法和引导机制的构建。

通过实践案例分析，揭示了高校学生网络舆情监测与引导机制的重要性和实际效果。

最后对研究成果进行了总结，提出了研究启示，并展望了未来的研究方向。

本文旨在为高校及其他相关单位提供参考，建立健全的网络舆情监测与引导机制，帮助学生树立正确的网络舆情意识，促进良好的网络环境和人文素质的提升。

【关键词】高校学生、网络舆情、监测、引导机制、研究、现状分析、方法探讨、构建、实践案例分析、评价、展望、成果总结、启示、未来研究、展望。

1. 引言1.1 研究背景计算信息等。

以下是根据您的要求写的内容：高校学生网络舆情监测与引导机制研究旨在通过对高校学生网络舆情进行有效监测和引导，促进校园网络环境的健康发展，提升高校学生的网络素养和自我保护意识。

随着网络的普及和发展，高校学生在网络上的活动日益增多，网络舆情对他们的影响也愈发显现。

网络舆情不仅包括正面信息，还存在负面、不实信息，甚至是有害信息，给学生的身心健康和学业发展造成一定影响。

建立高校学生网络舆情监测与引导机制显得尤为重要。

研究背景部分旨在从宏观层面上阐述高校学生网络舆情监测与引导机制的重要性和必要性，为后续的研究内容提供理论支撑。

通过分析目前高校学生网络舆情的现状和存在的问题，可以更好地明确研究的意义和目的，为构建高校学生网络舆情监测与引导机制奠定基础。

借鉴国内外相关研究成果，结合我国高校学生的实际情况，将有助于更好地开展本研究，并取得更具针对性和实效性的成果。

1.2 研究意义学校学生网络舆情监测与引导机制的研究意义主要体现在以下几个方面：网络舆情对高校学生的影响日益凸显，其中包含了积极的正能量信息和消极的负面信息。

有效监测和引导网络舆情可以帮助高校学生更好地把握社会舆论动态，增强信息辨识能力，提升信息获取效率，从而更好地适应时代发展需求。

高校学生网络舆论的引导对策研究

高校学生网络舆论的引导对策研究摘要：本文通过对加强高校网络舆论引导必要性和存在问题进行阐释、分析的基础上，从掌握话语的主导权、进行主动引导，健全网络制度规范、强化舆情管控，加强网络素养教育、提升学生素质等三个方面对高校学生舆论引导的对策进行了初步探讨。

关键词：高校；网络舆论；对策网络舆论对社会成员的思想和行为有着重要影响，通过网络舆论，进行观点的交流互动，表达对事物的观点、意见、感受、态度等，在一定程度上对人们的行为发生作用。

在信息化时代背景下，大学生是利用网络的重要群体之一，通过使用网络，大学生获取外界丰富的信息资源、接触到各种思想和观点，同时也和外界进行交流和互动。

在高校网络舆论中，大学生主要通过微博、贴吧等形式进行交流和互动。

网络虚拟世界庞杂的信息通过各种形式对大学生进行传播，大量传播的网络信息以及良莠不齐的信息内容，对大学生的思想观念产生严重影响。

而面对复杂的网络环境，大学生在网络信息的选择、判断等方面的能力存在不足，潜移默化的受到各种信息的影响。

因此，探索如何对高校网络舆论进行有效引导，具有重要现实意义。

一、高校学生网络舆论引导的必要性（一）网络舆论引导有利于创建和谐社会环境稳定的社会环境对促进我国的改革和发展至关重要。

在信息化时代背景下，影响社会环境稳定的诸多因素中网络舆论是其中重要的因素，网络舆论对社会有着重要的影响。

在网络环境中，高校学生由于年龄、经历等方面的因素制约，极易被别有用心的集团和个人利用，不知不觉中助长了网络谣言等非法言论的传播，甚至引起群体性事件。

在我国个别高校发生的群体性事件当中，网络舆论都充当了重要角色，对社会稳定的环境产生了不良影响。

大学生作为重要的知识群体，是使用网络的主要群体，其思想和观点具有一定的代表性，在我国大学生数量逐年增加，是关系社会稳定的重要群体之一。

当前，我国改革进入攻坚阶段，各种深层次矛盾和问题逐步浮现，突发事件时有发生，高校学生网络舆论关注的焦点也从校园逐步转移到社会方面的问题，高校学生网络舆论日益成为关系社会稳定的重要因素之一。

高校微博舆情引导现状及对策研究

根据中国互联网信息中心ＣＮＮＩＣ在２０１３年公布白勺 ‘ 第３１次中国互联网络发展状况统计报告，截止２０１２年１２月底，我国微博用户数达到３．０９亿。根据互联网数据中心ＤＣＣＩ
在￣２０１２中国微博蓝皮书，微博用户中本科学历占据５４％，大专学历的为２５．９４％，硕士学历的为７．７４％，总体看来以
第３４卷第９期
２０１３年９月
湖南科技学院学报
ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｕｎａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ
Ｖｂ１．３４Ｎｏ．９
一
高校微博舆情特点
（一）突发性
微博是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，它将互联网、媒体以及移动通讯技术三者聚合为一，微博用户可通过电脑、手机等媒介实现信息交流与共享。微博用户可随时随地的发布、评论和转发微博信息，使用户 “ 个个都是话筒” 。微博用户对某一微博某一信息感兴趣，微博账户可以即时通过电脑、手机网络以及短信等多种方式关注、转发与评论。当众多的高校教师与学生某一时间段参与
Ｓｅｐ．２０１３
高校微博舆情引导现状及对策研究
卓兴良
（泉州师范学院，福建泉州３６２具有突发性、爆发性以及复杂性等特点，微博舆情的引导关系着高校校园的安定稳定以及大学生
的成长成才。当前，高校微博舆情的引导存在高校领导重视不够、引导机构设置不健全、引导人员力量不足以及引导机制不

新媒体环境下高校突发事件网络舆情的管理与引导

新媒体环境下高校突发事件网络舆情的管理与引导1. 引言1.1 研究背景高校突发事件网络舆情的管理与引导是当前高校管理工作中面临的重要问题之一。

随着新媒体的快速发展和普及，信息传播的速度和范围得到了极大的扩大，这就为高校突发事件的管理带来了挑战和压力。

传统的管理模式已经无法适应新媒体环境下舆情的迅速传播和影响力，因此，如何有效管理和引导高校突发事件网络舆情已成为高校管理者亟需解决的问题。

高校作为社会教育培训的重要机构，其突发事件一旦发生，往往引起社会广泛关注和舆论热议。

新媒体平台的出现为广大民众提供了表达观点和情绪的渠道，一条微博、一篇文章、一段视频，就有可能引发舆情的爆发和蔓延。

在这样的环境下，高校如何及时有效地管理和引导网络舆情，成为事关高校声誉和社会形象的重要课题。

因此，本研究旨在探讨新媒体环境下高校突发事件网络舆情的管理与引导策略，为高校管理者提供科学的决策参考，提升高校突发事件处理的能力和水平。

1.2 研究目的研究目的是为了探讨在新媒体环境下，高校突发事件网络舆情的管理与引导方法，以提升高校对突发事件的应对和处理能力，减少负面舆情对高校声誉的损害。

通过分析新媒体对高校突发事件造成的影响以及现有的管理策略和引导机制，进一步完善和优化高校突发事件网络舆情的管理方式，提高高校的舆情应对效率和水平。

通过对新媒体传播路径下高校突发事件网络舆情管理案例的分析，总结和归纳出成功的管理经验和策略，为其他高校提供借鉴和参考。

最终达到提升高校突发事件网络舆情管理水平，保护高校声誉和形象，维护校园安全和稳定的目的。

1.3 研究意义高校突发事件网络舆情管理与引导是当前全社会都面临的共同问题。

在新媒体时代，舆情传播速度加快、传播范围扩大，高校突发事件网络舆情管理变得更加复杂和敏感。

对于如何有效管理和引导高校突发事件网络舆情具有重要的研究意义。

高校突发事件网络舆情管理与引导的成功与否直接关系到高校声誉与形象的塑造。

高校网络舆情传播与舆论引导研究

高校网络舆情传播与舆论引导研究【摘要】本文主要研究了高校网络舆情传播与舆论引导，探讨了高校网络舆情的特点、影响因素、舆论引导策略、经典案例分析以及未来发展趋势。

高校网络舆情时刻受到关注，其传播影响一触即发；舆论引导方面需要针对性措施，通过传播渠道与内容规划进行引导。

通过深入研究高校网络舆情传播与舆论引导，可以更好地了解高校信息传播与舆情管理的特点，为高校舆情应对与管理提供参考与借鉴。

未来需要进一步探讨高校网络舆情传播与舆论引导的发展方向，加强管理体系建设，提高应对风险的能力，实现高校网络舆情传播与舆论引导的良性发展。

【关键词】高校网络舆情传播，舆论引导，研究背景，研究意义，网络舆情特点，影响因素，舆论引导策略，案例分析，未来发展，结论总结，研究展望1. 引言1.1 研究背景高校网络舆情传播与舆论引导是当前互联网时代高校管理和舆情引导面临的重要课题。

随着互联网的快速发展和普及，高校网络舆情传播已经成为影响高校声誉和形象的重要因素。

高校网络舆情的传播速度快、影响范围广，一旦出现负面舆情，往往会对高校的发展和声誉造成严重损害。

研究高校网络舆情传播与舆论引导，对于提升高校舆情管理水平，维护高校声誉具有重要意义。

在当今信息化社会，高校网络舆情传播与舆论引导受到了空前的挑战和机遇。

随着社交媒体的兴起，信息传播的速度和广泛性大大提升，高校在网络舆情传播中面临的挑战也越来越多。

如何有效应对网络舆情，引导舆论走向积极正面，成为高校管理者亟需思考和解决的问题。

深入研究高校网络舆情传播与舆论引导，探讨其影响因素和未来发展趋势，对于提升高校舆情管理能力，增强高校公共形象具有重要意义。

1.2 研究意义高校网络舆情传播与舆论引导研究的意义在于深入探讨高校网络舆情传播的特点和影响因素，以及对应的舆论引导策略，有利于指导高校如何有效应对网络舆情挑战，维护校园和谐稳定的舆论环境。

随着网络的普及和信息传播的快速发展，高校面临着更加广泛和复杂的网络舆情形势，如何把握网络舆情传播的规律，及时发现并引导舆情，成为高校管理工作的重要课题。

高校微博舆论生成机制及引导策略

过程。
学生不仅是受者，更是高校网络舆论的制
造主体。如何引导校园微博舆论，构建良好的高校舆论生态，已成为高校必须面对的新课题。本文通过对高校的舆情热点事
件进行对比分析，试图探讨高校微博舆论生成的机制，并提出关于高校舆论引导的建议和对策。
成舆论热点。而且容易使一些广受师生关注的热点事件在同一个主题下集中，在数量庞大的转发和评论中，信息流动和舆论整合加快，形成了强大的舆论场，产生令人难以预料的放大效应，带来巨大的舆论动员力和影响力，加速了舆论的形成与扩
论。
、
高校微博舆论的特点
ｌ、裂变式的传播与舆论的形成与扩散作为一个开放的平台，微博结合了博
客、论坛等多种传播媒介的特点，成为一对多、一对一、多对多传播形态的一种社
会化媒介。微博低门槛、高互动、快速传播等优势使其不仅是舆论的重要发源地，而且推动了舆论的发酵扩散以致高潮；微博
校园微博上评论类信息的发布主体主要是大学生，其内容一般是由各种热点消息所引发的态度意见及观点、学生日常生活中的思想情绪行为动态等组成。相对
于社会其他人群而言，大学生不仅是活跃
校２ｏ１２年１２月的校园部分微博进行对比分析，从微博舆论的来源引发、扩散放大、消减回落阶段来探讨微博舆论的生成
的关注、互粉、转发和评论等多种功能形

浅谈微博环境下网络舆情的发展

浅谈微博环境下网络舆情的发展随着互联网的发展，网络舆情已成为影响社会发展和政治风向的重要因素。

微博作为中国最具影响力的社交媒体平台之一，对网络舆情的发展和传播起着至关重要的作用。

本文将从微博环境下网络舆情的发展角度进行探讨。

一、微博环境下网络舆情的传播特点1.消息传播速度快微博的快速更新和用户众多的特点，使得信息在微博上的传播速度非常快。

一条热点新闻可以在短时间内被大量用户转发，引发广泛的讨论和关注。

微博环境下网络舆情的传播速度非常快，有时甚至超过了传统媒体。

2.信息真实性参差不齐微博上的信息真实性参差不齐，有些信息是经过核实的真实性消息，而有些则是谣言、不实信息。

用户在信息发布和转发时往往会受到主观情感、个人观点等因素的影响，导致部分信息的不真实性。

3.用户参与度高1.多元化舆情表达微博上的用户群体庞大，他们来自不同的行业、地区和社会阶层，具有不同的价值观和观点。

这种多元化的用户群体使得微博环境下的网络舆情表达也呈现出多元化的特点，各种不同的声音都有机会被听到和传播。

这种多元化的舆情表达对于社会舆论的形成和发展具有重要影响。

2.实时性舆情反馈微博的实时更新和用户互动的特点，使得舆情反馈变得更加即时。

政府、企业和公众组织等可以通过微博及时了解社会舆情的动向，及时做出反应和处理。

这种实时性舆情反馈有助于提高政府和组织的处理效率，避免舆情危机的发生。

3.新媒体舆情治理微博环境下网络舆情的发展趋势之一是推动新媒体舆情治理。

政府、企业和公众组织等可以通过微博平台发布信息、回应舆情，利用微博等新媒体平台进行舆情引导和管理。

这种新媒体舆情治理对于提升舆情管理的效率和科学性具有重要意义。

1.信息真实性问题微博上的信息真实性问题一直是网络舆情发展的一个主要挑战。

在虚假信息和谣言的传播下，用户很容易受到误导，舆情的发展受到严重影响。

对此，政府和企业需要增强对信息的核实和管理，加强对虚假信息的监管和处理。

2.舆情引导与管理难度大微博上的舆情引导与管理是一项复杂而艰巨的任务。

浅析高校对网络舆情的引导与应对策略

抵御和分辨不良信息。开展 “ 网络德育教育” ，培养学生们在网络环境下的责任感，不信谣和不传谣，坚持正确的舆论的导向。参考文献：
［１】曾润喜．网络舆情信息资源共享研究【Ｊ】．情报杂志，２００９，（８）【２】李尚旗．高校网络舆情的作用及管理【Ｊ】＿学术论坛，２０１ｌ，（２）
浅析高校对网络舆情的引导与应对策略
拓
摘
栋
湖北・武汉４３００６８）
（湖北工业大学经济与政法学院
要：在当今社会，互联网的发展推进了高校的信息传播，提升了高校的教学与管理的质量，但与此同时，网络舆情对高校的
教务管理也渐渐发生着影响，文章对高校网络舆情所出现的问题进行探讨，并提出了网潞管理建设、加强学生素质等方面的引导
策略。
关键词：网络舆情；互联网；高校；应对策略对形成正确积极的网络舆情起到至关重要的作用。而一些学生辨别能力差，意识淡薄，就容易给负面的网络信息传播带来可乘之机。所以，选择什么样的网络信息，不仅是高校管理者们所要关心的，同时也是高校学生自身所要甄别的。二、应对高校网络舆情的对策（一）正面“ 意见领袖” 的培养 “ 意见领袖 ” 往往在网络环境中具有舆论的主导地位，所以高校对于 “ 意见领袖” 的培养一定要引起重视。正面的 “ 意见领袖” 要参与到高校网络建设的工作环节中，发挥对网络舆情的引导作用。高校培养的“ 意见领袖” 一定要了解当代高校学生思想动向，了解他们的意见和需求，并且能在第一时问内甄别网络信息，给予积极的引导。与此同时， “ 意见领袖” 不仅是高校网络舆情的引导者，同时也应该是广大高校学子与学校之间沟通的联

基于微博平台的大学生舆情引导策略

当前，社交网络平台（如新浪微博、人人网等）的兴起，使得网络舆情的发展又进入一个新的阶段。

不重视这些新生事物对网络舆情传播方式的影响，容易使高校思想政治工作脱离学生实际，从而丢失这一重要阵地。

本文拟以某高职学校学生为对象，以微博平台为代表，分析大学生参与网络社交平台的现状特点，并归纳出社交网络平台舆情发生机制的主要特征及难点，从而提出适应其传播规律且符合学生期待的舆情引导策略。

一、微博平台的传播特征微博本质上属于社交网络（ＳｏｃｉａｌＮｅｔｗｏｒｋＳｅｒｖｉｃｅ）的一种类型，在西方国家，Ｔｗｉｔｔｅｒ，Ｆａｃｅｂｏｏｋ等代表了最常用的社交网络平台，这两类模式迁移到国内后分别对应微博、人人网。

１．对真实人际网络的复制使其对现实生活的影响力剧增。

新一代社交网络提倡实名制，如风靡欧美的Ｆａｃｅｂｏｏｋ强制要求采用实名注册。

微博虽未强制要求实名登录，但实际上鼓励实名认证，相当多的用户也选择实名登录的方式。

微博上的社交圈与个人真实生活中的社交圈重合度很大，这使得微博上的舆论极易影响群体的现实行为。

２０１０年以来中东地区发生的动乱，其策划、串联就是通过Ｔｗｉｔｔｅｒ等社交网络平台。

２．跨终端式的应用使其用户黏性增加。

作为新一代社交网络平台的微博，可以兼跨个人电脑、手机、平板电脑等各类终端，这使得用户可以摆脱终端接口的限制，随时随地接入。

由此，用户在传播信息、获取资讯等方面对于微博的依赖度也大大增加，所谓“微博控”，即使用微博成瘾的部分活跃用户。

３．低进入门槛使其用户数量日趋庞大。

微博之“微”体现在篇幅上，单篇有１４０字的字数限制。

这使得微博的内容简短，无论是撰写抑或阅读的时间成本都大大降低。

与传统的博客相比，对用户文字功底的要求很低，这使得微博的进入门槛很低，微博天然具有相当的草根性。

４．无中心特征使得信息传播的不可测性增加。

微博的特点是人人兼具信息的接受者与发送者双重角色，它不像传统传播过程中信息接收者、发送者分离的固定模式，这便是微博的无中心特征。

微博在高校大学生网络舆情管理中的思考

平台及信息交流平台。微博成为一个新的高校大学生舆论场和舆情风暴的发源地，高校思想政治教育工作者应积极研究微博的信息传播特点、舆情发展特点，分析微博平台上舆情的监控、引导机制，提高高校网络舆论管理的能力。
Ｖｏ１．１４．Ｎｏ．３Ｓｅｐｔ．２０１３
微博在高校大学生网络舆情管理中的思考
郑寿
（福州大学物理与信息工程学院，福建福州３５０１０８）
摘要：微博的兴起，给高校网络舆情管理带来了巨大的影响。对高校而言，需要从微博的传播特点出发研
笫１４卷
第３期
福建医科大学学报（社会科学版）
２０１３年９月
成与扩散则是同步的［２～，微博可以在较短的时间使
舆论迅速发酵，并点燃校内外公众情绪。
党员处了解而来。由于师生之间教育者与受教育者身份差别带来的不便、谈话时间地点的限制，这
一
２．微博草根个体性使得高校网络舆情内容复
杂多变。微博介入的门槛低意味着大学生微博用户基于简单兴趣和话题的临时性舆论场更容易出
产生了深刻的影响，进而影响到高校大学生网络舆情的管理。

微博环境下高校网络舆情监控及引导探究

亿，微博用户规模为３．０９亿（中国已经成为微博用户世界第
一
大国），较２０１１年底增长了５８７３万，网民中的微博用户比
二、微博对高校网络舆情的影响
１．微博具有传递快捷性、局势不易控制性，易发生网络舆情。微博舆情传播不受时间、空间的限制，具有传播速度快、
摘
要：在微博环境下，高校作为特殊的群体环境，网络舆情对高校危机事件的形成及高校网络舆情的影响及特点，提出微博环境下高校网络舆情的应对策略，通过疏导结合的方式，正确认识和合理引导网络舆情，建立起高校网络舆情体系和引导机制。
收稿日期：２０１３ — ０６ — １９
能，再加上高校学生居住集中，校内外热点事件和突发事件
术准入门槛，以１４０字发布内容为限，集文字、图片、视频为
一
体，以ＰＣ、平板电脑、智能手机为平台，通过客户端、浏览
器、短信形式实时发布消息，既能即时通信，又能文字记载，从而使微博简单易用，更加便捷，给喜爱新事物的大学生提供了更多实用性、多元化、个性化的需求。作为一种新的传播形态，微博在信息传播方式上具有不同于其他网络传播和媒体形态的特点，主要体现在三个方面：（１）在传播速度上，微博的出现使信息的传播速度呈现几何增长，病毒式发展，速
２０１３年第２８期
总第２１０期
经济研究导刊
ＥＣ０Ｎ０ＭＩＣＲＥＳＥＡＲＣＨＧＵＩＤＥ

高校网络舆情线上线下引导路径探索

高校网络舆情线上线下引导路径探索【摘要】当前，高校网络舆情管理面临着日益复杂的挑战，如谣言传播、声音失衡等问题。

为了有效引导校园网络舆情，需要探索线上和线下的引导路径。

本文首先分析了高校网络舆情的现状，指出存在的问题和挑战。

然后探索了线上引导路径，包括建立官方平台、加强信息传播等策略；同时也探讨了线下引导路径，例如开展宣传活动、加强与学生的沟通等途径。

文章还提出了结合线上和线下的引导策略，并对引导路径的有效性进行评估。

总结了现有引导路径的优缺点，并展望未来高校网络舆情管理的发展方向。

通过该研究，可以为高校建立完善的网络舆情管理系统提供参考和借鉴。

【关键词】高校网络舆情、线上引导、线下引导、引导路径、线上线下结合、有效性评估、背景介绍、研究意义、现状分析、引言、正文、结论、总结、展望。

1. 引言1.1 背景介绍随着互联网的普及和社交媒体的兴起，高校网络舆情管理已成为一项重要任务。

网络舆情的传播速度和覆盖范围之广，使得高校面临着更加复杂和多元化的舆情挑战。

高校作为人才培养和社会服务的重要机构，舆情管理不仅影响到学校的声誉和形象，也直接关系到学校的发展和稳定。

在这样的背景下，探索高校网络舆情线上线下引导路径成为迫切的需求。

通过引导大学生更加理性地表达自己的观点，引导广大师生更加客观地看待网络舆情事件，可以有效减少一些因舆情事件引发的负面影响。

本文旨在对高校网络舆情线上线下引导路径进行探索和研究，以提供一些有效的指导和策略，帮助高校更好地处理网络舆情事件，提升舆情管理的效率和水平。

通过对引导路径的有效性评估，可以进一步完善引导策略，为高校网络舆情管理提供更加科学有效的支持。

1.2 研究意义在当今信息爆炸的时代，高校网络舆情线上线下引导路径的探索具有重要的研究意义。

随着互联网的普及和信息传播的快速发展，高校网络舆情已经成为影响学校形象和声誉的重要因素。

网络舆情的负面影响可能会对学校的招生、教学质量、师资引进等方面造成不利影响，因此探索高校网络舆情的引导路径具有重要的实践意义。

高校网络舆情的引导策略研究

网络的快速发展和应用，根本上改变了人们的从
学习、生活和思维方式。为一种新型强势资讯平台，作它海纳了中西方文化的精华和糟粕、各种意识形态和社会思潮，深度影响着大学生世界观、人生观、价值观的形成，给学校思想政治工作带来了新的冲击和挑战。在网络环境下，如何加强和改进高校大学生思想政治教育成为一个重大的时代课题。根据中国互联网信息中心的《２次中国互联网络发展状况统计报第８
高校网络舆情的引导策略研究
齐朝阳，陈少平。
（．州大学马克思主义学院，建福州３００；．州大学党委，建福州３００）１福福５１８２福福５１８
摘
要：网络的快速发展和应用，从根本上改变了人们的学习、生活和思维方式。高校大学生在即时通讯、博客、微
第２卷８
第３期
思想政治教育研究
ＩｅｌｇｃｌａｏｉｉａｕａｉｎＲｅｅｒｈｄｏｏｉａｎｄＰｌｃｌＥｄｃｔｏｓａｃｔ
Ｖｏ．８１２Ｎｏ３．
２１０２年６月
Ｊｎ．０２ｕｅ２１
◇网络思想教育
告》显示：截至２１年６０１月底，中国网民规模达到４８亿。．５中国的网民主体是３０岁以下的年轻群体，占
态度。刘毅在《网络舆情研究概论》中指出舆情是由公众在一定的社会历史阶段时期，自身关心或者利益对
相关的各种公共事件所持有的多种情绪意见及意见交错的总和。［３随着网络的产生，通过网络传播的舆情也逐渐增多，网络舆情就从书面上理解就是在互联网上传播的公众对某一 “ 焦点 ” “ 点” 、热问题所表现的有一定影响力、带有倾向性的意见或言论的情况。ｌ４

高校大学生网络舆情特征与管理对策研究

高校大学生网络舆情特征与管理对策研究1. 引言随着互联网的快速发展和普及，网络舆情已经成为了社会的一部分，对于高校大学生而言，网络舆情对他们的生活和学习产生了巨大的影响。

本文旨在研究高校大学生网络舆情的特征以及相应的管理对策，以期为高校管理部门提供参考和指导。

2. 高校大学生网络舆情特征2.1 高校大学生网络使用行为随着智能手机和移动互联网技术的普及，高校大学生成为了互联网使用最频繁、最活跃的群体之一。

他们通过社交媒体、论坛、微博等平台表达自己的观点和情绪，并与他人交流。

同时，他们也经常通过互联网获取新闻信息、参与热点话题等。

2.2 高校大学生网络舆情内容特征在高校大学生网络舆情中，存在着以下几个特征：2.2.1 情感倾向性强：由于年轻人个性活泼、感性强烈等原因，他们在表达观点时常常带有强烈的情感色彩，容易激发争议和争论。

2.2.2 热点话题集中：高校大学生对热点话题的关注度高，他们对社会热点事件和校园事务的讨论和关注度较高。

2.2.3 内容多样性：高校大学生网络舆情内容来源广泛，包括学术讨论、社会事件、娱乐八卦等多个方面。

3. 高校大学生网络舆情管理对策3.1 加强网络素养教育高校管理部门应加强对大学生的网络素养教育，培养他们正确使用互联网的能力和意识。

通过开展相关课程、讲座等形式，提升大学生的信息获取能力、信息辨别能力以及信息传播能力。

3.2 建立健全网络舆情管理机制高校管理部门应建立健全网络舆情管理机制，包括：3.2.1 监测与预警：建立专门机构或团队负责监测与预警工作，及时发现和分析涉及高校大学生的网络舆情事件。

3.2.2 快速响应与处置：制定相应的处置方案，对网络舆情事件进行快速响应和处置，避免舆情事件扩大化和蔓延。

3.2.3 信息公开与回应：对于涉及高校大学生的网络舆情事件，及时公开相关信息，回应公众关切，避免信息不透明引发更大的争议。

3.3 加强与学生的沟通与引导高校管理部门应加强与学生的沟通与引导，建立良好的互动关系。

论高校微博舆情传播路径及引导控制

革，人们的生活方式、心理结构乃至价值体系都在逐
渐改变甚至异化。社会转型期中的人们日益变得敏感而脆弱，社会危机事件时有发生，高校也不例外。近期，复旦大学投毒案、南航学生被舍友捅死等事件不断被爆出，舆情一度引起校园恐慌。一时间，诸如 “ 感谢舍友不杀之恩” 之类的调侃被疯狂转载。而高校在事后面对微博的传播报导，却缺乏应有的引导机制与合理的解决方式，致使一些背离事实真相的
展开了系列研究，取得了丰硕的成果。张一文等利一、源自微博与微博舆情
刘毅将舆情定义为：由个人以及社会群体构成的公众，在一定历史阶段和社会空间内，对自己关心或自身利益密切相关的各种公共事务所持有的多种情绪、意愿、态度和意见交错的总和］。舆情传播对于社会秩序的影响深远，特别是在当今自媒体时代，
化等特征，这些特征表明，信息在微博网络中的传播
效率比其他在线社会网络更高，并且微博信息通过
裂变方式进行传播，速度和广度也远远高于任何一种传统媒介＿３］。有人把微博信息传播比作病毒式的爆发性传播也不无道理。不难看出，微博的信息
舆情演变展开研究，分析舆情演变的二条路径：舆情萌芽

浅谈微博环境下网络舆情的发展

浅谈微博环境下网络舆情的发展随着互联网的迅速发展和普及，社交媒体成为了人们获取信息、表达观点和交流情感的重要平台。

微博作为中国最大的社交媒体平台之一，承载着数以亿计的用户信息和意见，对网络舆情的发展产生了深远的影响。

本文将从微博环境下网络舆情发展的角度进行探讨和分析。

微博给予了普通民众发声的机会。

在传统媒体时代，舆论的主导权掌握在少数媒体机构手中，普通民众难以表达自己的观点和意见。

微博的出现打破了这一局面，每个人都有了发声的机会，可以通过发布微博来表达对社会事件、政治议题、娱乐新闻等方面的看法和评论。

这使得微博成为了一个集中表达、交流观点的平台，推动了网络舆情的多元化和分散化发展。

微博环境下网络舆情敏感度更高。

由于微博具有即时性和互动性的特点，用户可以及时关注、评论、转发与其相关的话题和事件，使得微博成为了一种非常敏感的舆情监测和传播平台。

一旦出现重大事件或热点话题，微博上的舆论往往会迅速发酵，影响面更广，传播速度更快。

微博环境下网络舆情对敏锐度和危机处理的能力提出了更高的要求。

微博环境下网络舆情呈现多元化和碎片化的特点。

由于微博上的信息来源多样，并且用户可以随时随地发布和获取信息，导致微博上的舆情信息呈现出了多元化和碎片化的特点。

用户们往往更愿意相信身边的朋友或者关注的领域专家，而非官方媒体。

这就使得微博上的舆情信息更加多元化、立场更加碎片化。

这对于舆情的监测和处置提出了更高的技术要求，需要通过更加智能化的手段来提取和分析微博上的舆情信息。

微博环境下网络舆情受到虚假信息和谣言的影响。

由于微博上信息的多源性，虚假信息和谣言在微博上传播速度很快，一旦被大量转发和传播，就会对舆情产生较大的影响。

虚假信息和谣言不但会误导公众，还会影响政治稳定、社会安全和经济发展。

微博环境下网络舆情对于虚假信息和谣言的排查和处理也提出了较高的技术要求和挑战。

微博环境下网络舆情的发展还受到了政府和企业的影响。

政府和企业可以通过微博来发布信息、塑造形象、解释政策，以及收集民意等，进而影响网络舆情的发展方向和态势。

大学生网络舆情引导存在的问题及其成因的分析

一
、
不是自己的看法，此时网络舆情已经左右了他们的思想，失去主观性的观点是网络舆情无法得到控制的根本原因所在，也因此给予大学生一定的思想教育和引导是十分必要的。（三）大学生群体对高校师生利益密切相关事情的高度
：摘要大学生网民通过微博、微信、空间以及贴吧，在网上发表形式多样的意见，形成网络舆论在网络舆情现状如：
此严峻６勺ｌ隋况下，如果舆论失控，极有可能导致网络舆情危机。文章从当下大学生群体中网络舆情存在的问题八手，对；
和 “ 困惑”
与师生利益相关的种种事件，比如后勤、网络、教学服务设施、学校管理等，都非常容易成为网络舆情的爆发点，在社会上可以引起极高的关注度，也常常是大学生关注和评论的热点内容。显而易见的是大学生群体舆情的发生，离不开这些引起大学生群体广泛性讨论的关键性事物，简单地说，校园中或者说发生在大学生周边的事情，更容易在大学生群体中产生不可控的网络舆情。由于这些事件都是与大学生息息相关的，所以他们往往更容易被舆论带跑偏，舆情有多可怕他们心里其实很清楚，可是大多数人的看法此时已经成为了他们的看法，此时的他们失去了起码的判断力。
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高校网络舆情线上线下引导路径探索

高校网络舆情线上线下引导路径探索随着互联网的普及和社交媒体的兴起，高校的网络舆情管控变得愈发重要。

网络舆情的传播速度快、影响力大，一旦出现负面舆情，可能会对高校形象和声誉造成严重损失。

高校需要探索一条有效的网络舆情线上线下引导路径，以及相应的应对措施，保护高校的声誉和形象。

高校应加强对学生的网络教育和引导。

高校可以利用公众号、微博等社交媒体平台，发布关于网络舆情的相关知识和引导文章，向广大学生宣传正确的网络行为和舆情管理方法。

高校可以开设相关课程，培养学生的网络素养和舆情应对能力。

通过教育引导，使学生树立正确的网络舆情意识，避免发出和传播负面舆情。

高校可以建立起网络舆情监测机制。

高校可以聘请专业的舆情监测团队，建立起全天候的网络舆情监测系统。

通过对社交媒体、新闻网站等平台的舆情监测，高校能够及时了解到校内外对高校的评价和议论，及时发现和应对潜在的负面舆情。

高校还可以开设专门的网络舆情监测师岗位，负责对舆情进行跟踪和分析，以便及时采取应对措施。

高校还需要加强对外传播和回应能力。

一旦出现负面舆情，高校需要迅速做出回应，主动掌握舆论场的话语权。

高校可以通过微博、微信公众号等渠道，发布事实真相和相关解释，以及采取有效的应对措施，修复受损的声誉。

高校还可以利用自媒体平台，发布正面的信息和故事，增强公众对高校的认可和好感，从而减少负面舆情的发生。

高校还应注重加强与学生和教职员工的沟通和互动。

高校可以定期组织座谈会、学生代表会议等活动，倾听学生的意见和建议，及时回应他们的关切和诉求。

高校还可以利用在线问答平台，回答学生和教职员工的疑问和问题，增加双向沟通和互动的机会。

通过与学生和教职员工的深入沟通，高校能够更好地了解到他们的想法和需求，减少潜在的负面舆情。

高校需要注重舆情事件的后续处理和总结。

一旦出现负面舆情，高校需要及时召开相关会议，总结舆情事件的经验教训，并针对性地进行改进和调整。

高校还可以编制舆情应对手册，明确舆情事件的处理流程和责任分工，提高应对舆情的效率和质量。

高校网络舆情线上线下引导路径探索

高校网络舆情线上线下引导路径探索随着互联网的普及，高校网络舆情对高校的形象和声誉有着越来越大的影响。

高校需要在网络舆情引导方面加强管理和指导，探索网络舆情线上线下引导路径。

一、线上引导路径1、建立网上舆情管控机制高校应该建立起网上舆情管控机制，设置专人或团队负责监测搜集相关信息，及时发现和回应网络舆情，防止网络舆情进一步扩散。

2、优化官方网站信息发布官方网站应增加学校相关政策和重大活动的信息发布，宣传学校的特色和优势；同时也要做好信息的真实性和客观性，防止误导公众和产生不良的舆情。

3、积极运用社交媒体高校可以通过微信、微博等社交媒体积极与公众互动，回应公众关切和疑虑，及时发布相关信息，传递学校正能量。

4、健全网络宣传渠道高校可以利用校园网络宣传平台，发布学校最新动态、教学研究成果、优秀师生事迹，提高公众对学校的认知度。

1、加强媒体日常联系高校应加强与各类媒体的联系和沟通，主动向媒体介绍学校情况，发表高质量的新闻报道、专题报道等。

2、定期举办互动活动高校可以定期举办互动活动，如座谈会、茶话会、公益活动等，邀请各方人士参加，进一步宣传学校理念和文化。

3、树立高品质文化形象高校应树立高品质文化形象，举行文化活动，包括音乐会、艺术展览、体育赛事等，增强公众对学校的认同感。

4、加强校友资源整合高校应加强与校友的交流和沟通，利用校友资源开展各类活动，这不仅有利于巩固校友情感，同时也有助于提高学校在社会上的地位和声誉。

总之，高校需要针对网络舆情引导，通过线上线下的多种方式加强舆情管控和引导，树立良好的形象，提高学校的影响力和声誉，更好地服务于各方的需要。