2016(新)华东师大版七年级历史上册：第14课《汉代的文化与科技》(精品课件)

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七年级历史上册第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战汉武帝三次反击匈奴素材讲解

七年级历史上册第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战汉武帝三次反击匈奴素材讲解第一篇：七年级历史上册第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战汉武帝三次反击匈奴素材讲解汉武帝三次反击匈奴汉武帝时，社会经济有了很大发展，国力强盛，武力反击匈奴侵扰的时机已经完全成熟。

于是在公元前133年，双方揭开了战争的序幕。

从公元前127年到公元前114年，先后进行了三次大规模的汉匈战争。

第一次发生在公元前127年，主要是为争夺河套地区。

这一年，匈奴集结重兵进攻汉朝的上谷、渔阳（今北京密云），杀掠民众。

汉武帝派车骑将军卫青，将军李息率四万大军，从云中出塞，进攻久为匈奴占据的河南地（今河套地区），卫青采取避实击虚的方针，出云中后，沿黄河北岸西进，迂回到陇西，对河套及其以南的匈奴军进行包围，击败匈奴的白羊王和楼烦王，完全收复了河套地区。

战后，汉为了加强河套地区的防务，设立了朔方郡和九原郡，修筑了朔方城，又从关东移民10万到此屯田戍边，建立了进一步反击匈奴的前沿阵地。

后卫青又一次大败匈奴，追至塞北六七百里，乘夜袭击右贤王，俘匈奴1.5万余人，解除了匈奴对长安的威胁。

第二次发生在公元前121年。

双方的焦点是争夺河西地区。

汉武帝派霍去病出兵河西。

霍去病“出陇西、北地两千里，过居延，攻祁连山”（《汉书·匈奴传》），和匈奴兵短兵肉搏，大获全胜，杀伤俘获数万人。

这年秋，匈奴的浑邪王和休屠王商议投降汉朝,后休屠王反悔，浑邪王杀之，率所部4万人投降。

汉政府把他们安置在陇西、北地、上郡、朔方、云中五郡，称为“五属国”。

汉控制了河西走廊以后，设置了武威、酒泉两郡。

后又从武威分出张掖，从酒泉分出敦煌，称为“河西四郡”，汉打开了通往西域的道路，加强了中原与西域各地之间的文化、经济交流。

第三次发生在公元前119年。

匈奴从右北平（河北平原一带）和定襄（内蒙和林格尔）南下骚扰。

汉武帝决定深入漠北反击匈奴。

汉朝集中10万骑兵，由卫青、霍去病率两路出击。

针对匈奴认为汉军不能远征的判断，采取了奔袭追击的战术。

部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件

二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路的路线
长安河西走廊今新疆地区中亚西亚欧洲
议一议:
丝绸之路开辟后，哪些东西由中国传到西方？哪些东西由国外传入中国？丝绸之路的开辟有什么历史意义？
丝绸之路开通后：
丝绸、瓷器、茶叶…… 1、经济上：中国
珠宝、琥珀、水晶……
西方
造纸术、印刷术、火药……
2、文化上：中国
C 连接中国与世界。中国古代丝绸之路的开通（） A.使世界连成了一个整体 B.加速了殖民扩张和殖民掠夺
C.促进了区域文明的交流 D.促进了大西洋沿岸地区的贸易往来
C 天的西安）的古代贸易路线，它开创于（）
A.战国
B.秦朝
C.西汉
D.东汉
B 2.西汉时两次出使西域，开“丝绸之路”先河的人物是（）
A.汉武帝 B.张骞
C.班超
D.甘英
3.新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分是在
（B ）
A.秦朝
B.西汉
C.东汉
D.西晋
4.“一带一路”倡议旨在借丝绸之路这一历史符号，沟通历史与未来，
第14课沟通中外文明的 “丝绸之路”
一、张骞通西域西域
两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，即现在新疆地区和更远的广大地区，称为西域。
看一看
沙漠绿洲
游牧业绿洲农业
绿洲农业：西域种ห้องสมุดไป่ตู้着许多独
特的水果和蔬菜。
胡瓜（黄瓜）
胡葱（火葱）
胡萝卜
石榴
石榴
花
牧草之王—苜蓿
招贤令
西汉前我期大，汉匈王朝奴，控历制经几着代西先皇域的，休匈养生奴贵族残酷息雄，才的现大压民略迫殷，国志和富在掠，四夺兵方强。西马为域壮保。境各吾安族皇民人，汉彻武民底帝；匈奴骑兵根除不匈时奴南之患下，威拟胁联合西大汉月氏都，城夹长击匈安奴的。

人教部编版七年级历史上册两汉的科技和文化完美课件

(提出“治未病”理论)
地位：中医临床理论体系的开拓者，被后世称为“医圣”。
《伤寒杂病论》书影
张仲景
二、张仲景和华佗 2、华佗的生存年代、医学成就和地位：生存年代：东汉医学成就：擅长用针灸、汤药治病，能实施外科手术。发明“麻沸散”。创编“五禽戏”。地位：被后世尊为外科鼻祖。
华佗（145-208）
一、造纸术的发明
名人信息卡姓名：蔡伦民族：汉族生活时代：东汉时期职业：发明家成就：改进造纸术
纸真正用于书写和推广使用是在蔡伦造出质地优良的“蔡侯纸”之后
人教部编版七年级历史上册第15课两汉的科技和文化课件(共40张PPT)
人教部编版七年级历史上册第15课两汉的科技和文化课件(共40张PPT)
造纸术的工艺流程
人教部编版七年级历史上册第15课两汉的科技和文化课件(共40张PPT)
(1)原料的洗涤、浸沤 (2)焚烧草木灰 (3)蒸煮、舂捣 (4)制浆 (5)捞取纸浆、晾晒 (6)码放
人教部编版七年级历史上册第15课两汉的科技和文化课件(共40张PPT)
蔡伦在监督造纸
人教部编版七年级历史上册第15课两汉的科技和文化课件(共40张PPT)
A．黄帝﹣﹣汉武帝 B．黄帝﹣﹣汉高祖
C．西汉﹣﹣东汉 D．战国﹣﹣五代
6、河南省的名胜古迹如登封少林寺、洛阳白马寺、龙门石窟的形成，与下列哪一历史现象有密切关系[ ]
A．道教的形成与发展
B．佛教的传播
•
1.有感情地朗读课文，体会作者对海底世界的喜爱之情，激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。
1.我国第一部纪传体通史。记述了从黄帝到汉武帝时期的历史。 2.鲁迅先生评价《史记》一书为： “史家之绝唱，无韵之《离骚》。”

历史人教部编版七年级(上册)第15课两汉的科技和文化(共42张)(2024版新教材)

《史在《史记》中揭露夏
桀；、颂商扬纣了敢、陈于秦胜始、直皇吴言的广残起、暴义行的径作用者；的还丑大恶不胆行畏抨为击，权当“贵代不最虚高美统，治不
隐恶”，如揭露了汉武帝晚年搜刮人民的情况，抨击他迷信、梦想会仙人的荒唐事。
想一想：司马迁身上有一股什么精神值得我们学习？
四、道教和佛教 1、道教产生的背景、时间、派别和创立者。 2、佛教的创立时间、地点、创立者和教义。 3、佛教传入中国的时间和影响。
我的疑问：请你将自学中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决：
合作探究一
造纸术的发明
看图思考：在纸发明之前，人们是用什么材料书写？
原始社会
树皮
麻头
成就：原料易找，价格便宜，易于推广。破布旧鱼网
①切麻 ④蒸煮 ⑦抄纸
造纸的流程
②洗涤
⑤舂捣 ⑧晾纸
③浸灰水 ⑥打浆
⑨揭纸
造纸工序
①把树皮、破布、麻头、 ②用草木灰除去原料
旧渔网进行漂洗、浸泡
中的油脂、色素
③把原料捣碎、煮烂
④把原料捣成细纤维， ⑤用模具捞取纸浆，并放入水池搅成纸浆并晒干使之成型
3、38岁那年，司马迁接替父亲司马谈做了太史令，有机会阅读了大量国家藏书。
司马迁（BC145-BC90） 4、54岁那年，司马迁完成了我国第一部纪传体通史—《史记》。
《史记》的作者、成书时间、内容、地位和价值：
作者：司马迁
成书时间：西汉
内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事。地位：我国第一部纪传体通史. 价值：（1）司马迁公正记事，爱憎分明，秉笔直书，
大家想一想，这种情况是如何改变的呢？
【自主学习】

初中历史《两汉的科技和文化》说课稿

初中历史《两汉的科技和文化》说课稿各位尊敬的考官，大家好，我是今天的某某号考生。

我说课的题目是《两汉的科技和文化》。

根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路，从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程等几个方面加以说明。

一、说教材分析教材，是上好一堂课的前提和基础。

下面，我来谈谈对教材的理解。

《两汉的科技和文化》是部编版《中国历史》七年级上册第三单元第15课的内容。

本课由“造纸术的发明”“张仲景与华佗”“历史巨著《史记》”“道教与佛教”四个子目组成，主要讲述了造纸术的发明改进对文化传播的重大影响、华佗与张仲景的医学成就以及司马迁的史学成就、佛教与道教在两汉时期的传播，与前面所学的经济繁荣遥相呼应。

通过本课的学习可以认识到文化的繁荣是经济繁荣的表现之一，地位非常重要。

二、说学情要想上好一堂历史课，不仅要深入分析教材，还要对学情有所把握。

七年级的学生对历史有较强的好奇心和求知欲，他们一方面带有低学段学生的特点，希望老师讲课内容新鲜、充实、饶有趣味，最怕空洞的说教；另一方面已具备接受较系统的知识、理解一些问题的能力。

因此在整个教学过程中我会采取多种教学方法，提升课堂的趣味，并进行系统归纳，使学生更好的进入到我的课堂中来。

三、说教学目标教学目标是课堂的指挥棒，是教学行为的指路灯，因此我依据新课标的理念依据学生的具体情况设计了如下的教学目标：【知识与能力】能复述华佗与张仲景的医学成就以及司马迁的史学成就，了解佛教与道教的发展历程，分析造纸术的重大意义。

【过程与方法】通过阅读史料，提高总结、归纳、概括历史信息的能力，树立论从史出、史论结合的史学意识；通过讨论造纸术发明的重大意义，学生提高自主探究与合作的能力。

【情感态度与价值观】认识到两汉时期的科技发明对人类文明的巨大贡献，通过对司马迁等人的认识，学习其坚忍不拔，为理想奋斗终生的坚强意志。

四、说教学重难点基于对教学目标的分析，我确定以下教学重点和难点。

七年级上册两汉的科技和文化知识点

一、两汉时期的科技发展1.1农业技术的进步1.1.1农具的改良1.1.2水利工程的兴修1.2医学技术的发展1.2.1针灸和药物疗法1.2.2对疾病的认识1.3冶炼技术的突破1.3.1铁制品的生产与应用1.3.2青铜器的制作1.4文化传播的技术手段1.4.1造纸术的传入1.4.2书籍的印刷与传播二、两汉时期的文化成就2.1儒家学说的传播与发展2.1.1儒家经典的整理与传播 2.1.2儒家教育的普及2.2道家思想的影响2.2.1道家经典的传播与解读 2.2.2道家思想的融入社会生活2.3汉武帝时期的文化繁荣2.3.1宫廷艺术的繁盛2.3.2文学艺术的兴盛三、两汉时期科技与文化的互动3.1科技推动文化传播3.1.1造纸术的兴起促进了书籍的传播3.1.2冶炼技术的发展促进了艺术品的创作与制作3.2文化促进科技进步3.2.1儒家文化对农业技术的推动3.2.2道家思想对医学技术的影响四、两汉时期科技与文化的影响4.1对后世的影响4.1.1科技的传承与发展4.1.2文化的影响与传承4.2对我国历史的影响4.2.1科技的变革与进步对我国历史的影响4.2.2文化传统的延续与发展对我国历史的影响五、总结两汉时期的科技与文化成就为我国古代历史留下了丰富的遗产，对后世产生了深远的影响。

在科技与文化的互动中，两者相辅相成，共同推动了我国古代社会的进步与繁荣。

而这种科技与文化的互动模式，也为后世的发展提供了宝贵的经验与启示。

六、两汉时期科技发展的影响两汉时期的科技发展对我国古代社会产生了深远的影响。

农业技术的进步使得粮食产量大幅增加，从而改善了人民的生活水平，也为社会的稳定与繁荣奠定了基础。

农具的改良和水利工程的兴修使得农民的劳作效率大大提高，田地的利用率也大幅增加，推动了社会经济的发展。

医学技术的进步让人们对疾病有了更深入的认识，针灸和药物疗法的应用使得许多疾病可以被有效治疗，提高了人们的健康水平，也让社会更加稳定。

冶炼技术的突破使得金属制品的生产得以大规模扩张，不仅提高了生产效率，还开启了重要的手工业发展之路。

部编版七年级上册《两汉的科技和文化》教案优秀范文5篇

部编版七年级上册《两汉的科技和文化》教案优秀范文5篇最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。

今天小编为大家整理了一份部编版七年级上册《两汉的科技和文化》教案优秀范文，供大家阅读参考。

部编版七年级上册《两汉的科技和文化》教案优秀范文一部编版七年级上册《两汉的科技和文化》教案优秀范文二一、说教材分析教材，是上好一堂课的前提和基础。

下面，我来谈谈对教材的理解。

《两汉的科技和文化》是部编版《中国历史》七年级上册第三单元第 15 课的内容。

通过本课的学习可以认识到文化的繁荣是经济繁荣的表现之一，地位非常重要。

二、说学情要想上好一堂历史课，不仅要深入分析教材，还要对学情有所把握。

七年级的学生对历史有较强的好奇心和求知欲，他们一方面带有低学段学生的特点，希望老师讲课内容新鲜、充实、饶有趣味，最怕空洞的说教;另一方面已具备接受较系统的知识、理解一些问题的能力。

因此在整个教学过程中我会采取多种教学方法，提升课堂的趣味，并进行系统归纳，使学生更好的进入到我的课堂中来。

【过程与方法】通过阅读史料，提高总结、归纳、概括历史信息的能力，树立论从史出、史论结合的史学意识;通过讨论造纸术发明的重大意义，学生提高自主探究与合作的能力。

【情感态度与价值观】认识到两汉时期的科技发明对人类文明的巨大贡献，通过对司马迁等人的认识，学习其坚忍不拔，为理想奋斗终生的坚强意志。

两汉的科技和文化部编版七年级历史上册

知识链接佛教经书中的一些用语，逐渐融汇到汉语中。如“五体投地”“现身说法”“皆大欢喜”“大千世界”“在劫难逃”“因果”“忏悔”等，都源自佛经。
佛教四大名山
峨眉金顶
普陀山
九华山
五台山
课堂小结
链接中考：
1.（2022年湖南怀化）蔡伦，湖南耒阳人，东汉前期的宦官，负责监造各种器物，
A 被汉安帝封为龙亭侯。他在中国历史上的最大功绩是（
弘扬传统文化
三、历史巨著《史记》
《史记》作者——司马迁
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
1.10岁开始读古书，学习十分认真，遇到疑难问题总要反复思考，直至明白。
2.20岁那年从长安出发，到各地游历；几次同汉武帝出外巡游，到过很多地方。
3.38岁那年，司马迁接替父亲司马谈做了太史令，有机会阅读了大量国家藏书。
12世纪（欧洲 )
流传，有利于人 8世纪（阿拉伯类文明的保存和）
传播
②推动
了
世
界文
12世纪（非洲）
化的发展和交流
，是中国对世界
文明的伟大贡献
之一。
4世纪(朝鲜）
16世纪（美洲）
7世纪（日本）
19世纪（大洋洲）
二、张仲景和华佗：
相关史事：春秋战国之际的名医扁鹊,已经懂得用针刺、按摩汤药等多种方法治疗疾病。他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法, 一直被中医沿用。战国问世、西汉编定的《黄帝内经》,是我国现存较早的重要医学文献,它反映了我国古代医学的早期成就,奠定了祖国医学的理论基础。
温故知新：
沟通
时间：前138年和前119年张骞通西域
意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往

《两汉的科技和文化》说课PPT课件

部编历史七年级上册武汉市钢花中学掌握两汉的科技文化成就及其影响掌握两汉的科技文化成就及其影响分析这些成就出现的时代背景和个人原因分析这些成就出现的时代背景和个人原因理解任何成就都是社会需要和个人努力的结果理解任何成就都是社会需要和个人努力的结果学习科学家坚韧不拔学习科学家坚韧不拔敢于创新的精神敢于创新的精神培养学生阅读材料获取有效信息的能力培养学生阅读材料获取有效信息的能力教材教材解读解读要求要求分析学科知识综述两汉时期的主要特征有统一王朝气势恢宏
作为“尚方令”，他有开展科学研究的权利、时间、场地和
必须的材料。
——冷冰《蔡伦传》
蔡伦能改进造纸术的原因
当时社会的需要和蔡伦个人的努力
设计意图：老师通过层层设问，提供史料,引导学生研读,提炼有效历史信息。归纳蔡伦之所以能改进造纸术是当时社会的需要和蔡伦个人努力的结果。
问题2：蔡伦究竟是怎样改进造纸术的呢?
2.课标要求
知道造纸术的发明对传播事，知道佛教的传人和道教的产生。
3.教材解读
本课分四目内容，分别从造纸术、医学、史学和宗教四方面讲述了两汉时期的突出成就。
4.学情分析
初一学生通过课外阅读，对中国古代史有所了解并兴趣浓厚。本课中蔡伦造纸和华佗的故事学生比较了解，学习热情高，课堂参与积极。但他们年龄小，理性思考能力较弱，针对这样的学情，我制定的对策是提供丰富图片和视频资料，形象掌握史实；由浅入深，层层设问引导学生研读史料，合作探究，学会史论结合，论从史出，提高认知水平。
——《史记·张丞相列传》
史家之绝唱，无韵之《离骚》。 ——鲁迅
思维导图
两
两
造纸术
两
汉
汉
汉
时
科
科
期

第14课【教学课件】《汉代的文化与科技》(华师大)

畅言教育
华东师范大学出版社七年级 | 上册
想一想
造纸术的改进和传播有何意义？
1.纸的质量进一步提高，成为最常用的书写材料。 2.促进了世界文化的积累和交流。 3.促进了教育的推广和普及。 4.深刻地影响了世界文明的进程。
畅言教育
问题展示合作交流
华东师范大学出版社七年级 | 上册
9.说说张仲景、华佗的医学成就？张仲景是东汉后期的著名医学家，后人被称为“医圣”，他总结前人经验，撰写出不朽的医学著作《伤寒杂病论》，奠定了中医治疗学的基础。华佗擅长针灸与外科手术，创制出一种外科手术前使用的麻醉药，名叫“麻沸散”。
畅言教育
第二环节问题展示合作交流
华东师范大学出版社七年级 | 上册
1.一千个人心中，有一千个哈姆雷特。说说你心中的司马迁？
司马迁生活在汉武帝的盛世，自幼受到家庭的熏陶，游历全国收集资料，担任史官博览群书，蒙受腐刑忍辱负重，以顽强毅力完成巨著。
2.司马迁写《史记》是由哪些因素促成的？客观上：⑴汉武帝时统一局面得到巩固，文化也发展起来，为司马迁编写《史记》提供了有利的条件。 ⑵司马迁在国家藏书处阅读了大量的藏书，也到过很多地方游历。 ⑶司马迁的父亲司马谈曾任太史令，司马迁从小受到家庭的熏陶，有较好的学习环境。主观上：司马迁刻苦写作，且能忍辱负重，表现出顽强坚韧的意志，同时对生命的价值有一个正确的认识，使得他最终完成了《史记》全书的编写和修改工作。
畅言教育
华东师范大学出版社七年级 | 上册
汉代造纸工艺流程图
畅言教育
造纸术的传播
华东师范大学出版社七年级 | 上册
公元12世纪公元8世纪
公元12世纪
公元4世纪公元7世纪

华师大版历史七年级上册第14课《汉代的文化与科技》教学设计

华师大版历史七年级上册第14课《汉代的文化与科技》教学设计一. 教材分析本课是华师大版历史七年级上册第14课《汉代的文化与科技》。

这一课主要介绍了汉代的科技、文化、教育等方面的内容。

包括汉字的演变、纸的发明、史学的繁荣、道教的兴起、数学和天文学的成就等。

教材内容丰富，涉及面广，旨在让学生了解汉代的文化与科技发展，培养学生对历史的认识和理解。

二. 学情分析七年级的学生已经初步掌握了历史学习的基本方法，对于中国古代史有一定的了解。

但是，对于汉代的文化与科技发展，学生可能了解不多，需要通过本节课的学习来进一步拓展知识面。

同时，学生对于汉字的演变、纸的发明等可能比较感兴趣，可以借此机会激发学生的学习兴趣。

三. 教学目标1.知识与技能：了解汉代的科技、文化、教育等方面的发展，掌握汉字的演变、纸的发明、史学的繁荣、道教的兴起、数学和天文学的成就等。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生的历史思维能力和口头表达能力。

3.情感态度与价值观：认识汉代的文化与科技发展对于后世的影响，培养学生对历史的认识和理解，提高学生的民族自豪感。

四. 教学重难点1.教学重点：汉字的演变、纸的发明、史学的繁荣、道教的兴起、数学和天文学的成就等。

2.教学难点：汉字的演变过程、纸的发明背景和技术原理、史学的分类和发展、道教的起源和传播、数学和天文学的主要成就等。

五. 教学方法1.讲授法：教师对汉字的演变、纸的发明等知识点进行讲解，让学生掌握基本知识。

2.自主学习法：学生通过自主学习，了解汉代文化科技发展的概况。

3.合作探讨法：学生分组讨论，共同探讨汉代文化科技的发展特点和影响。

4.案例分析法：教师呈现相关案例，让学生分析汉代文化科技的发展原因和背景。

六. 教学准备1.教材：华师大版历史七年级上册。

2.辅助材料：相关的历史图片、文献资料、视频等。

3.教学设备：投影仪、电脑、黑板、粉笔等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本节课的内容，引导学生关注汉代的文化与科技发展。

七年级历史上册第14课汉代的文化与科技教案华东师大版

第14 课汉代的文化与科技教学目标了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容。

说出造纸术发明和改进的过程，阐明中国古代造纸术发明的伟大意义。

列举张仲景和华佗的主要医学成就。

通过观察汉代造纸图，了解造纸的工序，培养观察比较和分析能力。

道教在我国得以传播的原因及所产生的影响的分析，培养学生运用历史唯物主义有关社会意识理论分析历史文化现象的初步能力，提高学生辩证分析历史现象的能力。

感知司马迁写《史记》的背景和《史记》的体例，了解《史记》在史学上的地位，学会从多角度分析历史问题的方法。

通过学习汉代辉煌的文化成就，培养学生的民族自尊心和爱国情操。

教学重点本课的重点内容是司马迁与《史记》。

造纸术的发明和改进。

道教主张修身养性，修道成仙的思想又迎合了统治者追求长生不老的心理需要。

道教的兴起与传播，对我国古代社会和文化的发展产生了多方面的影响。

教学难点《史记》的历史贡献，蔡伦改进造纸术及造纸术的贡献，张仲景和华佗的医学成就，宗教的本质和影响。

一切宗教都是支配人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想反映，很易于被统治阶级利用，作为麻痹人民的工具。

而宗教所起的社会作用又非常复杂，初中学生对于宗教的认识不可能达到很深入的程度，不易掌握其本质，学习起来有一定难度。

教学过程课前引导：我们已经学过的秦汉时期的政治经济方面的情况，这个时期，国家统一，经济繁荣，正是文化大发展的有利条件。

秦汉时期不仅在科技方面取得了许多领先世界的成就，同时在宗教、史学和艺术等方面也获得了重大发展。

今天我们就一起来学习秦汉的史学、科技、医学和史学。

新课教学（一）司马迁与《史记》1．杰出的史学家司马迁写《史记》学生分析：司马迁写《史记》是由哪些因素促成的？学生可以单独分析，也可以分组讨论。

在学生发表看法之后，师生共同总结：客观上：①汉武帝时统一局面得到巩固，文化也发展起来，为司马迁编写《史记》提供了有利的条件；②司马迁在国家藏书处阅读了大量的藏书，也到很多地方游历；③统一的多民族国家也需要一本记载从远古到汉朝的社会发展的史书；④司马迁的父亲司马谈曾任太史令，司马迁从小受到家庭的熏陶，有较好的学习环境。

部编版七年级历史上册ppt课件第14课__匈奴的兴起及与汉朝的和战

与当时匈奴的强盛相比，西汉初年的经济状况怎样？
►经济萧条，社会荒凉
汉初，统治者针对匈奴的进犯采取了什么政策？同学们想一想为公元前119年，直接指挥西汉军队大败匈奴的将领是哪两位？
卫青；霍去病 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/
三、昭君出塞
1、呼韩邪单于归汉---订立和好盟约
2、王昭君出塞
“昭君出塞”与西汉初年的“和亲”有什么不同？
匈奴虎噬鹿铜饰
卫青
卫青，人称汉朝第一将。祖籍河东平阳，出身微贱，曾为汉武帝大姊平阳公主家奴。其姐卫子夫被封为皇后之后，卫青做了侍中。在汉武帝实施的反击匈奴的战争中，屡次奉命出征，均大获全胜，和他的外甥霍去病一起，取得了反击匈奴的全面胜利。汉武帝封卫青为大将军，将姐姐平阳公主嫁给他。
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
汉武帝从匈奴手中夺取了哪些地区？
河套和河西走廊地区
思考：汉武帝以前和汉武帝时期，两汉对匈奴的政策有什么不同？发生这种变化的原因是什么？
①汉武帝以前，对匈奴采取“和亲”的退让政策。汉武帝时期对匈奴采取大规模武力反击的政策。 ②西汉国力的变化。
史书记载，昭君和亲后， “边城晏闭，牛马布野，三世亡（无）犬吠之警,黎庶无干戈之役”。说一说昭君和亲有什么历史作用？

人教统编2024年版七年级历史上册第14课_丝绸之路的开通与经营西域【课件】

请同学们观察图中的这件文物，猜猜它是本土产物还是“舶来品”呢？
波斯鎏金银壶
1500多年前古代波斯制作的鎏金银壶，为何会出现在宁
夏固原呢？
第三单元秦汉时期: 统一多民族封建国家的建立和巩固
第14课
丝绸之路的开通与经营西域
壹凿空与治理 ——两汉时期的西域
（一）张骞通西域
1.西域的时空定位
自主学习：请同学们阅读课本，找出西域的地理范围。
观看视频，自主归纳张骞两次出使西域的时间、目的、结果，完成下表。
3.张骞通西域的过程
时间目的结果
第一次
第二次
公元前138年
公元前119年
联络大月氏夹击匈奴加强西汉与西域的联系
使汉朝了解到西域促进了汉朝与西域的相
的具体情况
互了解与往来
思考：为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？从材料我们可以感
新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分
2.东汉时期对西域的治理
自主学习：结合课本内容，归纳东汉对西域的治理措施、1意2义3年。，东
班超的汉改西域都
开辟了通往西亚的路线
儿子班护府为西域
勇再次长史府
西汉末
东汉明帝：派兵出击匈奴，并派班超出使
班超派甘英出使大
秦
出使西域
年匈奴重新控
西域
——译自《山海经》
2.张骞通西域的背景
被匈奴奴役
汉初西域有36国，受匈奴控制和奴役“至匈奴单于，杀月氏王，
以其头为饮器”。
如
果
你
是
汉
匈奴严重
武帝
威胁着西
，
汉边境
你
会
文景时期，继续与匈奴怎

2024年秋季学期新统编版历史七年级课上册课件第14课丝绸之路的开通与经营西域

海上丝绸之路
从东南沿海港口出发,经中南半岛南下,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡。中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区,因此这条航线被称为 “海上丝绸之路”。
三、汉朝对西域的管理
张骞通西域后,西汉加强了对西域的经营。公元前 60 年, 西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府,以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护府的设置,标志着西域正式归属中央政权。
课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。
课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。
张骞出使西域图(唐朝敦煌壁画·局部)
张骞通西域的史实和作用
第一次出使西域：为联络大月氏夹击匈奴,公元前 138 年,张骞率领随从 100 多人西出长安,踏上了前往西域的征程。历尽艰难到达大月氏,但大月氏西迁已久, 安居乐业,不愿再与匈奴打仗,张骞只好返回。回到长安后,张骞向汉武帝报告了在西域的见闻,以及各国想与汉朝往来的愿望,使汉朝了解到西域的具体情况。第二次出使西域：公元前 119年,张骞再次出使西域。他率领 300 多人的使团, 走访了乌孙等西域许多地方,西域各国也纷纷派使节来到长安。张骞通西域,促进了汉朝与西域的相互了解与往来。