《三国两晋南北朝的文化》政权分立与民族交融——三国两晋南北朝ppt教材课件
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第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融 ppt课件
了立足之地。孙权在长江中下游的地位进一步巩固，并向岭南发展。此后，三国鼎
立的局面形成。
——摘编自初中历史教科书
答： 魏
蜀吴
壹 政权分
立
曹操眼中的曹操
老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。
——曹操 《龟虽寿》
曹操说：……设使国家无有孤， 帝，几人称王。
——《让县自明本志令》
不知当几人称
老百姓眼中的曹操 宁可我负天下人，勿教天下人负我。
壹 政权分
从东汉末年到三国时立期，是历史的进步还是历史的倒退呢？
林立 鼎立
魏 蜀吴
群雄并起、政权林立
——摘 编 自 朱 绍 侯 《中国 古代史 》
2000
1500
减少
1000
500
760万
增加 1600万
0 东汉末年
——摘 编 自 朱个局部统一政权
（2019·广东）3．公元3世纪，西域商人只有得
A 城市。下列对这段材料的理解有误的是
（）
A.在中国古代，山西地区最早出现了城市 B.先秦时期，山西的古代城市已初具规模 C.都城迁至大同的北魏政权由鲜卑族建立 D.少数民族建都山西境内，促进民族交融
贰 民族交
融
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（2019·湖北孝感）2．“皇帝对胡汉联姻非常高兴，在
王与马共天下 前秦苻坚改革
淝水之战 南方稳定 经济发展 前秦土崩瓦解 再度分裂混战
列举成语 投鞭断流等
壹 政权分
立
（2019·安徽）3．图1是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。这一时期的人
口迁徙（B ）
A．源于自然灾害 C．阻碍民族交融
B．促进了江南地区的开发 D．推动经济重心南移完成
《三国两晋南北朝的文化》政权分立与民族交融——三国两晋南北朝PPT课件
相关链接
数学家祖冲之推算圆周率
南朝数学家祖冲之主要成就 a、 将圆周率精确到小数点后 第七位，比欧洲早1000多年。 b、《缀术》
c、《大明历》
《齐民要术》内容丰富，总结了当时的农业科学知识和经验。全书有92篇，10卷。包括种植农作物、栽培瓜果蔬菜、饲养家禽家畜，以及农产品加工和家庭副业等很多方面的知识。
３、被后人称为“书圣”的是（ ）A、王羲之 B、王献之 C、颜真卿 D、钟繇4、有“天下第一行书”的美誉的是（ ）A、《兰亭序》 B、《孔雀东南飞》 C、《十五从军征》 D、《洛神赋图》
世界上第一个将圆周率精确到小数点后7位数字，早于欧洲1000多年，“祖率” 《缀术》《大明历》
北 魏
农学
《齐民要术》
总结了当时的农业科学知识和经验，包括种植农作物、栽培瓜果疏菜、饲养家禽家畜，以及农产品加工和家庭副业等
东晋
书法家
《兰亭序贴》
书法独特风格“飘若浮云，矫若惊龙”，精通各种书体，《兰亭序贴》被誉为“天下第一行书”。
农学家贾思勰写书
他曾经担任过郡太守，深知民间疾苦，主张重视农业。他注意吸收前人的研究成果，引用前人的著作有150多种。他注重劳动人民的生产经验，经常向有经验的老农请教，注意收集农谚，书中记载的达30多条。他还亲自参加生产实践，种黍、养羊，并经常认真仔细观察。他在这本书《自序》中这样说，“今采捃经传，爰及歌谣，询之老成，验之行事；起自耕农，终于醯醢，资生之业，靡不毕书，号曰《齐民要术》。”，大意是今收集摘录有关的典籍和农谚歌谣，向有经验的老农咨询，并在实践中检验。从耕田到酿造醋、酱之类，所有和生产生活有关的内容，无不写于书中，书名叫做《齐民要术》。
书圣王羲之
看一看
后人为什么称王羲之为“书圣”？
数学家祖冲之推算圆周率
南朝数学家祖冲之主要成就 a、 将圆周率精确到小数点后 第七位，比欧洲早1000多年。 b、《缀术》
c、《大明历》
《齐民要术》内容丰富，总结了当时的农业科学知识和经验。全书有92篇，10卷。包括种植农作物、栽培瓜果蔬菜、饲养家禽家畜，以及农产品加工和家庭副业等很多方面的知识。
３、被后人称为“书圣”的是（ ）A、王羲之 B、王献之 C、颜真卿 D、钟繇4、有“天下第一行书”的美誉的是（ ）A、《兰亭序》 B、《孔雀东南飞》 C、《十五从军征》 D、《洛神赋图》
世界上第一个将圆周率精确到小数点后7位数字，早于欧洲1000多年，“祖率” 《缀术》《大明历》
北 魏
农学
《齐民要术》
总结了当时的农业科学知识和经验，包括种植农作物、栽培瓜果疏菜、饲养家禽家畜，以及农产品加工和家庭副业等
东晋
书法家
《兰亭序贴》
书法独特风格“飘若浮云，矫若惊龙”，精通各种书体，《兰亭序贴》被誉为“天下第一行书”。
农学家贾思勰写书
他曾经担任过郡太守，深知民间疾苦，主张重视农业。他注意吸收前人的研究成果，引用前人的著作有150多种。他注重劳动人民的生产经验，经常向有经验的老农请教，注意收集农谚，书中记载的达30多条。他还亲自参加生产实践，种黍、养羊，并经常认真仔细观察。他在这本书《自序》中这样说，“今采捃经传，爰及歌谣，询之老成，验之行事；起自耕农，终于醯醢，资生之业，靡不毕书，号曰《齐民要术》。”，大意是今收集摘录有关的典籍和农谚歌谣，向有经验的老农咨询，并在实践中检验。从耕田到酿造醋、酱之类，所有和生产生活有关的内容，无不写于书中，书名叫做《齐民要术》。
书圣王羲之
看一看
后人为什么称王羲之为“书圣”？
《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》PPT精品课件
晋武帝司马炎
鲜卑
羌 (qiāng)
氐(dī)
鲜卑
匈奴
羯 ( jié)
课前篇 自主预习
一
二
三
二、东晋与南朝
1.东晋建立
317年,西晋宗室司马睿在建康重建晋朝,史称东晋。
2.士族兴起与“六朝”出现
(1)“士族”兴起
①概念:三国、西晋以来,一些声名显赫的士大夫家族世代把持官
位,享受政治、经济等特权,形成一个特殊的社会阶层,称为士族。
②地位:逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政,成为东晋政
权的主要支柱。
(2)“六朝”出现
420年,武将刘裕夺取皇位,国号宋。此后170年间,南方先后经历
了宋、齐、梁、陈4个王朝,合称“南朝”。4个王朝均定都建康,
加上先前在此定都的吴和东晋,又统称为“六朝”。
一
二
三
课前篇 自主预习
概念阐释 士族:又称门第、衣冠、世族、势族、世家、巨室、门阀等。门 阀,是门第和阀阅的合称,指世代为官的名门望族,门阀制度是中国 历史上从两汉到隋唐最为显著的选拔官员的系统,其实际影响造成 朝廷国家重要的官职往往被少数氏族所垄断,个人的出身背景对于 其仕途的影响,远大于其本身的才能与专长。直到唐代,门阀制度 才逐渐被以个人文化水平考试为依据的科举制度所取代。
4.南朝衰落
(1)东晋南朝之交,一度将势力范围扩展到黄河南岸附近,但随后
在军事上渐处下风,又退回到淮河一线。
(2)到陈朝,只能保有长江以南,上游又丢掉了四川和荆襄,在南北
对峙中处于明显劣势,覆亡大局已定。
课前篇 自主预习
一
二
三
三、十六国与北朝 1.北方“十六国” (1)建立 北方15个割据政权加上西南地区的成汉,合称“十六国”。其中 大部分由内迁少数民族建立。 (2)概况 ①都采用了中原模式的国号、年号,学习汉族的典章制度。各族 差异慢慢缩小,但民族隔阂仍然广泛存在。 ②4世纪下半叶,氐族建立的前秦统一北方,随后大举进攻东晋,被 击败于淝水。 ③前秦政权在淝水之战后迅速崩溃,曾经稍显缓和的民族矛盾又 加剧了。
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目录
三国与西晋 东晋与南朝 十六国与北朝
第一章节 三国与西晋
一、三国鼎立局势的形成
（1）时间：东汉末年，外戚专权，曹操、刘备、 孙权三大军事集团渐成鼎足之势。 （2）三国鼎立：魏—曹丕—洛阳（220—265）
蜀—刘备—成都（221—263） 吴—孙权—建业（222—280）
二、西晋的统一 （1）263年，曹魏灭蜀。 （2）266年，司马炎代魏称帝，国号 晋，史称西晋。 （3）280年，西晋灭吴，完成统一
内迁少数民族卷入到西晋的 内乱之中，并且逐渐主导了 局势，建立了数个与南方汉 族对峙的非汉族政权，史称 “五胡乱华”。
西晋末年内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图
西 晋 灭 亡：
• 八王之乱严重破坏了社会生产，激化了阶级矛盾和民族矛盾。 • 内迁的少数民族长期遭受西晋的压迫，对西晋统治者深恶痛绝，掀
士族制度：
（1）概念：自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代 把持官位，享受政治、经
济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层，称为“士族”。
（2）发展：自西晋灭亡后，逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政（颍川庾氏、
谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏），成为东晋政权的主要支柱。因此在东晋时期，士族
政治得到充分发展，进入鼎盛阶段。 积极影响：①有利于抵抗北方少数族的侵入。
4
刘备
巩固西南，站稳脚跟
1
三鼎 足立
3
三国与西晋
赤壁之战
208年，赤壁之战，孙刘联军获胜， 刘备终于有了自己的地盘，曹操也 退回北方无力南下
2
孙权
接手父兄基业开拓江东。
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
知识点1
三国
三国与西晋
《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》PPT课件
域开发的新成就。 义。
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讲方法题型对接
三国与西晋
1. 三国鼎立的形成 从全局来看，分裂孕育着统一； 从主流来说，生产力在不断发展。
(1)220年，_曹__丕___称帝，定都洛阳，国号魏。 注意：曹操并非三国时期人物。 (2)刘备称帝，定都成都，国号汉，史称__蜀__汉___。 (3)孙权称帝，定都_建__业___，国号吴。
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@《创新设计》
对点训练 1.北魏孝文帝不仅娶汉族士族地主的女儿为妻，还把自己的两个女儿嫁给了汉族大地
主范阳卢氏家族。他这样做的基本出发点在于( ) A.缓和民族矛盾 B.密切鲜卑贵族和汉族地主的联系 C.平息阶级矛盾 D.加快鲜卑等北方少数民族汉化步伐 解析 题干体现了孝文帝通过这种政治联姻的方式把两族统治者的利益和命运紧密连 在一起，以巩固统治，因而只有B符合题意，故选B。 答案 B
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信息解读：从“史料实证”角度证明：嘎仙洞就是《魏书》中提到的鲜卑拓跋部 “石室”祖庙。
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@《创新设计》
探究一 三国两晋南北朝时期的民族交融 史论要点
多元视角认识三国两晋南北朝时期的民族交融
角度 内涵 原因
表现
内容 民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、 文化语言、风俗习惯、民族心理等趋向一致。 (1)根本原因：在共同生活的地域内，民族之间密切交往，互相影响。 (2)具体原因：先进文化的吸引力，战争因素的影响，统治政策的强力推进。 (1)北方农民为逃避战乱，迁居南方。 (2)东汉魏晋时，“五胡”不断内迁，内迁的民族和汉族长期定居，互相影响。 (3)北魏孝文帝改革，大大促进了鲜卑族与汉族的融合，推动了北方民族的大融合。
《三国两晋南北朝政权分立与民族交融》课件PPT
理清线索
北民南迁
统治腐朽
八王之乱
魏 266年 西晋 分封同姓王
263年
280年
蜀吴
北方民族内迁 民族压迫
西晋衰落 起兵反抗
316年
西晋灭亡
理清线索
十六国
前秦
西 晋 淝水之战
东晋
北方再度分裂混战 南方经济有所发展
理清线索
北魏统一黄河流域 孝文帝改革
民族交融成历史趋势
北方民族 大交融
自然条件优越 社会安定 江南地区开发 北民南迁
❖ A．在朝廷必须说汉语，违反者免其官职
❖ B．采用汉族的法律，惩治违法的官员
❖ C．朝廷令所有的鲜卑人都说汉语
❖ D．朝廷有权惩处违法官员
❖ 8．下列对三国时期表述中，错误的一项是 A．是一个局部统一，几个政权并存的时代 B．各国统治者都重视发展生产 C．是一个分裂中孕育着统一的时代 D．与东汉末年相比是历史的倒退
影响 都促进了政权的封建化
侧重点 富国强兵 制度更新移风易俗
不 同 点
目的
为了实现国富兵 强，在兼并战争 中取得优势地位
为了缓和社会矛盾， 改变鲜卑族的落后 状态，加强对中原
的统治
五、以史为鉴——让历史照亮未来
1.结合官渡之战、赤壁之战、淝水之 战，说说战争带给我们的启示。
❖ 要谦虚谨慎，骄兵必败； ❖ 做事要善于思考，讲究方法、策略； ❖ 团结就是力量，有凝聚力才有战斗力； ❖ 充分认识战争的残酷性，树立爱好和
1． 政治特点： 政权分立（分裂中孕含着
统一的因素）
2 ．民族关系：民族交融（北方） 3 ．经济方面：江南地区开发（南方） 4 ． 文化方面：承上启下（传承和发展）
二、理清线索、构建体系
《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》课件ppt
形成原因：
①历史根源，东汉以来的豪强地主势力的发 展；
②经济原因，土地兼并严重，经营庄园，渐 成割据；
③政治原因，魏晋政权统治基础是士族，皇 帝依赖于士族的支持；九品中正制是土族制 度的政治保障；
衰落原因：
①士族自身的腐朽，与生俱来的特权导致士族缺乏 执掌政权的能力，甚至缺乏生存能力；
②隋唐科举制的实行动摇了士族的政治基础；
文化上：科技持续领先世界，南北文化差异明显但 走向交融，儒、释、道三教共同发展，玄学产生， 文学承上启下，丰富多彩；
民族关系上：继春秋战国之后再次掀起民族交融的 高潮，为统一多民族国家的发展奠定基础
时空定位
三国与西晋：
三足鼎立
魏（220年） 建立者：曹丕
蜀（221年） 建立者：刘备
吴（222年） 建立者：孙权
《中外历史纲要》上 第二单元：三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
课前导入
此图记录的是东 晋时期文人雅客 的聚会，可以看 出他们饮酒奏乐， 浪荡不羁，好不 自在，与，是什 么原因造就了他 们这种生活方式 呢？
课标要求
通过把握三国至唐前期分合更迭的历史脉络， 认识这一时期民族交融、 区域开发、制度创 新及中外交流的历史意义，以及思想文化领 域中的新成就。
东晋与南朝
公元312年，西晋宗室 司马睿在建康重建晋 朝，史称”东晋“
士族制度
含义：又称门阀政治，魏朝时期实行“九品中正 制”，国家选拔官吏只看家世出身，导致门阀士族 垄断了政府的重要官职。他们又通过大族之间互相 联姻，在统治阶级内部构成了一个门阀贵族阶层， 并逐渐形成了一整套的特权制度，占有大量土地和劳动力，建立起自给 自足、实力雄厚的庄园经济。社会生活，不与庶族 通婚，甚至坐不同席。文化上，崇尚清谈，占据高 级文官职位。至隋唐两代，废止九品中正制，实行 科举制，取士不问家世，婚姻不问阀阅。
三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 PPT课件
南
成
建
朝 梁 萧衍 502年—557年 康
陈 陈霸 557年—589
先
年
三、东晋与南朝 观察对比：汉代至魏晋南北朝的经济有什么变化？ （三）江南开发 南方经济发展
（江南）地广人稀,饭稻羹鱼。…… 无冻饿之人汉代,亦手无工千业金分布之图家。—《史记》
魏晋南北朝经济形势图
三、东晋与南朝
（三）江南开发：
魏
东
220年
西
汉
蜀
221年
吴
222年
晋
北朝（439—581年）
十 六 国
前 秦
北 魏
东魏 北齐
西魏 北周 隋 朝
东晋
宋齐梁陈
（317-420
年）
南朝（420—589年）
三、东晋与南朝 （一）东晋：司马睿 结合漫画，指出东晋政治的特点 1、政治：士族专权
形成原因： （1）历史根源：东汉以来豪强地主势力发展 （2）经济：土地兼并严重，经营庄园（自给自足） （3）政治：皇帝依赖士族支持；九品中正制提供政治保障 表现：按门第高低分享特权；不与庶族通婚；庄园经济，自给自足；崇尚清谈
266年司马炎代魏称帝， 国号晋，史称西晋
魏：220年，曹丕，洛阳 三国鼎立 汉：221年，刘备，成都
吴：229年，孙权，建业
西晋
三国实力对比表
户数 人口 兵力
263年 曹魏权臣
魏 103万 443万 60万
司马昭发兵灭蜀
西晋
蜀
28万
94万
10.2 万
思吴考：哪国52万最.有3 实2力3完0万成统一23？万
四、十六国与北朝 （二）北朝 1、北魏孝文帝改革 （3）迁都洛阳的原因
两晋南北朝的更替-政权分立与民族交融——三国两晋南北朝 优秀PPT课件24页PPT
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
两晋南北朝的更替-政权分立与民族交 融——三国两晋南北朝 优秀PPT课件
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢！
《三国鼎立》政权分立与民族交融——三国两晋南北朝PPT课件
三顾茅庐
曹 操
孙 权
刘 备
曹操20多万大 军
孙刘联军5万军队
公元208年赤壁之战
赤壁之战前的形势
赤 壁 之 战
孙刘联军以少胜多
赤壁之战中军事上居于优势的曹操为何会失败？
1 、曹军来自北方，不习惯水战。2 、曹操骄傲自满。3 、孙刘联军战术正确。4 、当时统一全国的条件不成熟。 （根本原因）
填表并比较：战役时间ຫໍສະໝຸດ 双方兵力结果
作 用
官渡之战
赤壁之战
200年
袁绍
曹操
曹操以少胜多
208年
曹操
孙权刘备
5万
20多万
3-4万
10余万
孙刘联军以少胜多
为统一北方奠定了基础
奠定了三国鼎立局面
骄兵必败
念奴娇·赤壁怀古（宋·苏轼）
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
评说
在《三国演义》中，曹操的形象被描写成为一个“奸臣”、“奸雄” 的形象，你认为曹操是一个什么样的人？
＊曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿望，这是推动历史进步的一面。＊当然，曹操的性格也有另一面，即凶残、奸诈，但我们认为他统一北方之大业是最主要的。 所以我们评价:曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。
袁绍
匈 奴
刘 璋
刘 表
袁 术
张 鲁
曹操
袁绍
曹操
十万人
三四 万人
曹 操
袁 绍
公元200年
夜袭乌巢，烧毁袁军粮草
以少胜多
乌巢
延津
官 渡 之 战
曹 操
孙 权
刘 备
曹操20多万大 军
孙刘联军5万军队
公元208年赤壁之战
赤壁之战前的形势
赤 壁 之 战
孙刘联军以少胜多
赤壁之战中军事上居于优势的曹操为何会失败？
1 、曹军来自北方，不习惯水战。2 、曹操骄傲自满。3 、孙刘联军战术正确。4 、当时统一全国的条件不成熟。 （根本原因）
填表并比较：战役时间ຫໍສະໝຸດ 双方兵力结果
作 用
官渡之战
赤壁之战
200年
袁绍
曹操
曹操以少胜多
208年
曹操
孙权刘备
5万
20多万
3-4万
10余万
孙刘联军以少胜多
为统一北方奠定了基础
奠定了三国鼎立局面
骄兵必败
念奴娇·赤壁怀古（宋·苏轼）
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
评说
在《三国演义》中，曹操的形象被描写成为一个“奸臣”、“奸雄” 的形象，你认为曹操是一个什么样的人？
＊曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿望，这是推动历史进步的一面。＊当然，曹操的性格也有另一面，即凶残、奸诈，但我们认为他统一北方之大业是最主要的。 所以我们评价:曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。
袁绍
匈 奴
刘 璋
刘 表
袁 术
张 鲁
曹操
袁绍
曹操
十万人
三四 万人
曹 操
袁 绍
公元200年
夜袭乌巢，烧毁袁军粮草
以少胜多
乌巢
延津
官 渡 之 战
三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融ppt课件
一、三国与西晋
1.1 三国鼎立
建立者：曹丕 都 城：洛阳 时 间：220-265
魏
蜀建立者：刘备 都 城：成都 时 间：221-263
建立者：孙权 都 城：建业 时 间：222-280
吴
◎三国鼎立形势图
公元200年 官渡之战
公元208年 赤壁之战
一、三国与西晋
1.2 西晋的短暂统一
（1）统一历程 ① 263 年 ：曹魏权臣司马昭发兵灭蜀
◎南朝帝陵石刻
◎南北朝并立形势图
二、东晋与南朝
3.江南开发 （1）原因
①北民南迁带来劳 动力、技术
西晋末年少数民族分布 与北方流民南迁示意图
二、东晋与南朝
至于元嘉（南朝宋文帝年号）末……兵车勿用， 民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩户不夜 扃（jiōng，门闩）……地广野丰，民勤本业，一岁或 稔(rěn，庄稼成熟)，则数郡忘饥。会土带海傍湖，良 畴亦数十万顷……荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃， 鱼盐杞梓（qǐ zǐ，两木皆良材）之利，充仞八方；丝 绵布帛之饶，覆衣天下。
后期 孝文帝主持
移风易俗
迁都洛阳，讲汉语、易 服装、改汉姓，与汉族
通婚
三、十六国与北朝
3.3 北魏孝文帝改革
（4）改革影响
材料一 ：（北魏）南迁，革夷从夏。于是中朝江左， 南北混淆，华壤边民，虏汉相杂。
——刘知幾
促进民族交流和民 族融合，大大缓解
了民族矛盾。
材料二： 自晋宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，
② 266 年 ：司马昭之子司马炎代魏称帝，
国号晋，史称西晋。
③ 280 年 ：西晋灭吴，完成统一
（2）统一意义：结束了东汉以来
长期分裂割据局面，实现了国家统一。
《三国鼎立》政权分立与民族交融——三国两晋南北朝课件PPT
曹 操 像
曹曹操操取率胜军，约 率2万军驻向扎北于追 击官渡
官渡之战形势图
2袁00绍年战，败袁， 绍向率北1方0万撤大退 军南下
曹操率5 千骑兵偷 袭乌巢
官渡之战
时间
公元200年
交战双方 战争特点
袁绍和曹操 以少胜多
结果
曹操胜利
意义 奠定了曹操统一北方的基础
请记住
官渡之战是我国古 代一次以少胜多的著名 战役,奠定了曹操统一 北方的基础 .
局部统一为全国性统一创造了条件
曹操 （统一北方）
魏
军东
赤壁之战
阀汉 混末
孙权
（208年）
吴
战年
努力发展
联合攻曹
蜀
刘备
轻松闯三关
1、为统一北方奠定基础的事件是： 奠定三国鼎立基础的战役是： 三国时代开始的标志是：
三国鼎立局面形成的标志是：
A、官渡之战 C、曹丕建魏
B、赤壁之战 D、孙权称帝
2、曹操在《蒿里行》这首诗里写道：“白骨
东汉末年军阀割据形势图
匈 奴
袁绍
刘璋
曹操
刘表
袁术
曹 操 广 纳 有 识 之 士
曹操统一北方(的xié)原因：
（1）“挟天子以令诸侯”，
政治上：
取得政治上的主动权；
（2）唯才是举
经济上：奖励农耕，实行屯田 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/
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不符合，错在哪里？
1、蜀汉的正式国号是“汉”
史 诸葛亮应自称“汉丞相”。
实
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融ppt课件
(420年—589年) (386年~581年)
宋 齐
北魏 东魏Hale Waihona Puke 南北朝梁西魏
陈
北齐
北周
前
北朝439—581年
秦
三国 220—280
统
东魏
一
北齐
年
东
魏220年
西
北
晋
方
西魏
北周
隋 朝
汉 蜀221年 吴229年
东
统 一
晋
年
南朝420—589年 宋——齐——梁——陈
255--316 255--316
年
政权更迭中有何趋势？
进
南方相对安定
技
术
南方少数民族与汉族融合的过程，实际上也是共同开
发南方的过程，使江南的农业有了长足的发展，手工
业和商业也相应有所发展，为隋唐时期我国经济重心
南移打下基础。
和平
——白翠琴《论魏晋南北朝时期民族的迁徙与融合
（二）融之况·汉化改革
“皆太祖已降，勋著当世，位尽王公， 灼然可知者，且下司州、吏部，勿充 猥言，一同四姓。”
主动认同中原地区的 历史和文化
鲜卑自称皇帝之子的后裔 匈奴的铁弗自称大禹的后代
（二）融之况·汉人南迁
“会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上 地，亩直一金，鄠、杜之间，不能比也。”
——《宋书》卷五十四
自然环境
南方经济发展原因？
战乱
“晋自中原丧乱，元帝寓居江左，百姓之自拔南奔
先
者，并谓之侨人。”——《隋书·食货志》
北方之长期纷乱
士族：世代为官的名 三国 门望族，在政治、经 济各方面都享有特权。 西晋
东晋
王与马共天下 十六国
《两晋南北朝的更替》政权分立与民族交融——三国两晋南北朝PPT课件
5、影响: 江南地区开发，为我国经济 重心逐渐南移奠定了基础。
四、北方民族交融与北魏孝文帝改革
鲜卑拓跋－骑在马背上的民族
1、北方民族的交融
汉人高座凳子、椅子
2、淝水之战
时间： 公元383年 作战双方： 前秦 东晋 结果： 东晋以少胜多
投鞭断水、草木皆兵、风声鹤唳
3、北魏孝文帝改革的内容：
（1）政治： ①整顿吏治，严格考核制度。 ②将都城从平城迁到洛阳（494年） （2）经济：实行均田制 （3）实行汉化措施 ：穿汉服一律禁穿胡服 ，改穿汉服； 改汉姓 ；与汉族通婚；说汉 话：禁止说鲜卑语
魏
蜀 吴
西晋
十六国 东晋
北朝 南）东汉末年北方人 口南迁的原因是什么？
（2）南迁移民主要 分布在什么地区？
（3）大批北方移民南迁，给南方经济带 来了什么影响？
•
20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
《两晋南北朝的更替》政权分立与民族交融——三国两晋南北朝PPT课件(上课用)2
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
活动四：议一议“永嘉南渡”
、“永嘉南渡”的时间和原因：
西晋末年；北方战乱。
陕
、“永嘉南渡”到达的地方
西
（今天的哪些省份）：
江苏、浙江、 湖南、湖北
、“永嘉南渡”给南方带来 什么影响？
大量人口南迁提供劳动力， 带来先进的生产技术，
先进的生产经验， 先进的生产工具
山
河
西
南
湖
湖
北
南
促进了江南的开发
江 苏
第四单元 政权分立与民族交融——三国两晋南北朝
两晋南北朝的更替
天下尽归司马 氏
司马炎
南朝
司马睿
活动一：填一填有趣的朝代 名称
朝代名称
起止时间
建立者
都城所在地
西周 东周 西汉
东汉 西晋 东晋
模板：
素材：
背景：
图表：
下载：
教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
论坛：
课件：
语文课件： 数学课件：
成就 ：
原因 ：
（）、手工业进步：冶铁、造船等 （）、商品经济有发展 （）、北方人带来的先进技术、经验 和工具；
（）、江南的自然条件好、社会安定
课堂练兵
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贾思勰与《齐民要术》
1、北魏 农学家
2、主要成就 《齐民要术》 我国现存最早且完整的一部 农业科学技术著作。
反思
• ①讨论：三位科学家取得科学成就的原因 有哪些？
• ②他们取得成就容易吗？你今后能认真学 习，树立远大志向和崇高理想吗？
•三位科学家取得科学成就的原因有哪些？
社会原因 魏晋南北朝时期，北方民族融合的趋势不断加强，
书法独特风格“飘若浮云，矫 若惊龙”，精通各种书体， 《兰亭序贴》被誉为“天下第 一行书”。
祖冲之 贾思勰 王羲之
《齐民要术》 书法成就
圆周率
数学成就
《兰亭序贴》 农学成就
学习永远 不晚。 JinTai College
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1.祖冲之推算的圆周率的数值领先世界多少年？
A.五百多年 B.八百多年 C.一千年多年 D.一千一百多年
2.贾思勰的《齐民要术》是一部 A.数学书 B.地理书 C. 农书
D. 经书
３、被后人称为“书圣”的是（ ）
A、王羲之 B、王献之 C、颜真卿 D、钟繇
4、有“天下第一行书”的美誉的是（ ）
南朝数学家祖冲之主要成就
a、 将圆周率精确到小数点后 第七位，比欧洲早1000多年。
b、《缀术》 c、《大明历》
《齐民要术》内容丰富，总 结了当时的农业科学知识和 经验。全书有92篇，10卷。 包括种植农作物、栽培瓜果 蔬菜、饲养家禽家畜，以及 农产品加工和家庭副业等很 多方面的知识。
农学家贾思勰写书
南北方经济得到空前发展，这些特点必然反映 到科技上。 个人原因 对科学研究兴趣浓厚，注重学习前人的成就， 注重实地调查，勤奋刻苦。
理一理： 魏晋南北朝时期科技成就简表
人物
朝代
学科领域
作表著作
主要成就
王羲之
祖冲之
贾思勰
理一理：魏晋南北朝时期科技成就简表
人物
朝代
学科领域
祖
冲
南
之
朝
数 学
贾
思
勰
北
魏
农 学
看一看
后人为什么称王羲之为“书圣”？
《兰亭序》摹本
欣赏 天下第一行书
王羲之的成就
• 1、东晋时期的书法家。书圣。 • 2、“飘若浮云，矫若惊龙” • 3、代表作是《兰亭序贴》被誉为“天
下第一行书”
相关链接
数学家祖冲之推算圆周率
祖冲之小时候背《论语》两个月竟然只背了十多行，气 得父亲直打骂。但父亲也发现当小冲之和他一起在书房 推测星象时，思维十分活跃，还翻遍家里所有天文历书。 当时研究天文很有成就的官员何承天问：“ 小兄弟，天 文这东西研究起来很辛苦，又 升不了官，也发不了财， 你为什么要钻研它？”祖冲之大声回答道：“我不求升 官发财，只想弄清楚天地的奥密。” 为了求圆周率，他 学习并创新前人的 “割圆术”，运用的是古老又繁琐的 算筹（那时还没有算盘）。推算圆的内接正3072边形时， 圆周率的值才3.1416，一直算到正24576边形面积时，才 得到小数点后第七位数值，而这是从把正六边形的边长 计算到小数后28672位开始做起的。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
书 圣 王 羲 之
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
果是什么？我们今天如何评价这一结果？ • ②他写的什么书曾被我国唐代和古代朝鲜、日本用作算学课本？ • ③他还在哪些学科领域有很大贡献？
④综合以上，祖冲之取得了哪些科学成就？ 贾思勰 • ①他是什么朝代的什么家？他写了什么书？是哪一学科的？ • ②谁能介绍一下这本书的内容？ • ③我们今天怎么评价这本书？ • ④综合以上，贾思勰取得了什么科学成就？
第17课 三国两晋南北朝的文化
三国两晋南北朝杰出的人物
南朝数学家
北魏农学家
东晋 书圣
祖冲之像
王羲之像
学习目标
• 1、识记三国两晋南北朝时朝，王羲之《兰亭序 贴》、祖冲之圆周率、贾思勰《齐民要术》分别 是书法、数学、农学方面最突出的成就。
• 2、归纳总结这三人在各自领域取得的重大成果。 • 3、理解任何成就的取得都是来之不易的，从而启
他曾经担任过郡太守，深知民间疾苦，主张重视农业。 他注意吸收前人的研究成果，引用前人的著作有150多 种。他注重劳动人民的生产经验，经常向有经验的老 农请教，注意收集农谚，书中记载的达30多条。他还 亲自参加生产实践，种黍、养羊，并经常认真仔细观 察。他在这本书《自序》中这样说，“今采捃经传， 爰及歌谣，询之老成，验之行事；起自耕农，终于醯 醢，资生之业，靡不毕书，号曰《齐民要术》。”， 大意是今收集摘录有关的典籍和农谚歌谣，向有经验 的老农咨询，并在实践中检验。从耕田到酿造醋、酱 之类，所有和生产生活有关的内容，无不写于书中， 书名叫做《齐民要术》。
发我们认真学习，树立勇于攀登科学高峰的志向 和为祖国而努力奋斗的崇高理想。
自学指导
• 王羲之 • ①他是什么朝代的什么家？被称为什么？ • ②他的书法风格是什么？ • ③他的书法作品有什么？被称为什么？
④综合以上，王羲之取得了什么成就？ • 祖冲之 • ①他是什么朝代的什么家？其最大的成就是对什么的推算？他研究的结
王 羲
东 晋
之
书 法 家
作表 兰 亭 序 贴 》
主要成就
世界上第一个将圆周率精确到 小数点后7位数字，早于欧洲 1000多年，“祖率” 《缀术》 《大明历》
总结了当时的农业科学知识 和经验，包括种植农作物、栽 培瓜果疏菜、饲养家禽家畜， 以及农产品加工和家庭副业等